第一篇：開放周方案

郭村中學2013—2014學年度（上學期）

教學開放周方案

一、指導思想：

為促進我校的教學改革的深入，完善教師的專業化發展，提高課堂的教學效率。本學期，我校舉行了全體教師有效課堂教學開放周，在此基礎上為加強校際交流和社會溝通，努力創設學校、家庭、社會一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，全面提升學生綜合素質，引領家長參與學校管理，進一步促進家庭、學校的合作，決定于2013年10月17日—10月19日舉辦“教學開放周”活動。

二、活動主題：推進集體備課展示優質課堂

三、開放內容：

（一）課堂教學的開放

（二）教師備課、作業布置與批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放

四、開放時間：

2013年10月17日—10月19日。

五、開放對象：

全校學生家長、上級領導、兄弟學校及其他關心我校教育教學發展的熱心人士。

六、組織機構：

1、成立學校教學開放周活動領導小組

組長：王道田

副組長：賀慶檁劉永虎高祥金

具體執行委員：孫光明魏廣福

成員：楊依來 高祥習李道峰 付興田 張宏 邵廣軍劉結果 呂玉軒 張恩儉 及各教研組長

2、領導組下設籌備組，具體分工如下：

（1）教學教研組

組長：魏廣福

副組長：劉結果 呂玉軒 張恩儉

成員：張平呂玉軒 張秋芹 劉家橋 謝銀娟 張偉欣 張春義 劉孟鎖 職責：

1、選撥、落實上課的教師。

2、負責開放周活動的日程安排和教師課程調整。

3、負責組織每節課的評課安排。

4、負責發放開放周所需的各種表格、材料。

5、負責資料收集歸檔和活動總結。

（2）多媒體支持保障組

組長：劉孟鎖

副組長：林麗 陳強

職責：

1、保證多媒體的正常使用和為教師提供信息技術支持。

2、收集教師制作的課件和教學設計。

（3）后勤組

組長：劉永虎

副組長：孫光明

成員：李道峰李存海張宏郭可立蔣廣軍 司金玲

職責：

1、衛生區及教室內外衛生。

2、加強門衛管理，嚴禁閑雜人員進校。

3、學生家長及來客接待。

（4）宣傳組

組長：高祥金

副組長：萬繼元

成員：劉效紅張慶標

職責：

1、負責校內標語張貼及氛圍營造。

2、負責開放周期間的宣傳報道工作。

（5）班主任工作任務

提前邀請兄弟學校的老師及學生家長到校參與開放周活動。

七、實施步驟：

1、宣傳發動。組織召開校領導組和教師會議，統一思想，提高認識，下發方案，布署工作。

2、認真準備。各籌備組要明確職責，各教研組要根據本方案研究確定本學科的具體活動內容，明確分工，明確責任，精心安排。

3、具體實施

星期二至星期四每天安排各位教師進行優質課展示，其中星期二下午第三節進行校本展示。

4總結反饋

（1）教務處要統計整理《教學開放周活動意見反饋表》。

（2）全體學科教師要根據本次教學開放周的課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題撰寫一篇教學案例。

（3）寫教學開放周活動總結。

八、活動要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創新課堂，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動為契機，努力提升自己的課堂教學水平。

3、上課教師要精心準備，同組集體備課，充分展示自己的課堂教學水平。

4、每位教師在開放周聽課應不少于3節，并認真做好聽課記錄。

九、教學開放周課程安排（見附表1）

十、教學開放周反饋意見表（見附表2）

2013年12月13日

第二篇：開放周方案及總結

教學開放周暨骨干教師匯報課活動方案

柳河縣實驗小學

一、指導思想：

為了促進義務教育均衡發展，縮小城鄉教育差距，全面貫徹落實新課程改革的精神，共享優秀教育資源，從而全面提高我校的教育教學質量，同時發揮骨干教師的引領作用，加大教改力度，展示教師才華。根據縣教育局文件精神及學校教學工作計劃，我校將于2013年4月8日—2013年4月9日舉辦“教學開放周”暨我校骨干教師匯報課活動。為確保此項活動順利開展，特制訂以下活動實施方案。

二、開放時間：

2012年4月8日—2012年4月9日

三、開放對象：

4月8日開放學校：建設小學 三源浦中心校

圣水中心校 涼水中心校

4月9日開放學校：紅石中心校 柳南中心校 柳南中學小學部

亨通小學 蓓林小學

四、實施步驟：

為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。

第一階段（3月29日---4月1日）：準備階段

1、宣傳發動。組織召開全校教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，部署工作。全體師生要把教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規范我校辦學行為和推動學校發展的重要舉措。

2、認真準備。各年組及學科組要明確職責，要在包組領導的積極帶領下，在組長及骨干教師的傾力配合下，落實好開放的任務。各位講課教師要認真備課，要充分體現出新課程的理念和我校的教學特色，同時，課堂又要具有可操作性，使得來參加活動的教師能夠真正有所收獲。

3、做好相關準備工作，張貼課程安排、時間表等。第二階段（4月8日-4月9日）：實施階段

1、走進課堂。星期一至星期二共開放58節課，開展聽課、評課、交流、研討等活動。

2、教務處安排好接待、交流工作。

第三階段（4月10日-4月12日）：總結反饋階段

1、教務處要做好聽課、上課人員的統計整理工作。

2、全體學科教師要根據本次教學開放周的課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例或聽課反思。

3、教導處寫出整個開放周活動的總結。

五、活動要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創新。活動期間，全體教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動為契機，努力提升自己的教育教學水平，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。

3、上課教師要精心準備，認真備課，充分展示自己的課堂教學水平。

4、全體教師在開放周盡量調好課，聽好對應學科的每節課，并認真做好聽課記錄。

5、接待人員做好指引工作，各組的負責領導除要組織本組教師參加聽課外，還要負責聽課教師的接待工作，并要收好聽評課意見反饋表。

教學開放周暨骨干教師匯報課活動總結

柳河縣實驗小學

根據柳河教育局文件規定及學校工作計劃安排，由教導處具體負責組織,并經校領導層會議研究后，于2013年4月8日---4月9日成功舉辦教學開放周活動。本次活動共開放語、數、英、音、體、美、科學、社會和生活9個學科，共開放58節課。進修學校及兄弟學校的近197名領導和老師參與了本次活動。其中進修學校來我校7人；三源浦中心校由校長馬超英，副校長王龍帶隊，共計37人；紅石中心校由董懷明校長，張振山副校長帶隊，共計22人；亨通明德小學由副校長穆曉波副校長帶領，共計20人；圣水中心校由副校長許文麗帶隊，共計36人；柳南中心校由副校長張玉琢帶隊，共計8人；建設小學共有21人；涼水中心校20人；柳南中學（小學部）10人；向陽蓓林小學13人；青少年活動中心3人前來聽課。尤其在天氣非常寒冷的情況下，還能吸引這么多老師前來聽課，實驗小學全體教師倍加感動。此次活動，密度大，任務重，時間緊．但由于全校師生的傾心投入，效果明顯，收獲頗豐。會后實驗小學柳校長，蔣校長還與進修學校領導，各校來聽課的帶隊的領導進行了親切的交談，達到資源，思想和管理的共享。以下，就本次教學開放周暨校級骨干教師匯報課活動，從以下幾個方面作以總結：

一、提高認識，明確責任，精心組織。

本次活動，得到了學校領導的高度重視，柳校長親自任組長,蔣校長任副組長，并在分工上作了明確安排，如政教處具體負責抓環境衛生和校園文化氛圍的營造。教務處負責抓課堂教學工作的落實。年級組長：安排好本年級開放周的具體工作并組織實施，教務處作為教學教研的龍頭部門,也是本次活動的具體組織者，更是責無旁貸。從開始醞釀到召開教師會議布臵工作，到落實開放周教學人員,制定活動方案,課程調整,安排課后評議等,每一環節,雖算不上深思熟慮,但至少經過了周密的考慮。

二、人人參與，各盡其職、各負其責。

本次活動在落實上課人員時，得到了全校教師的支持，沒有人對安排自己上課有畏難情緒，每位教研組長及骨干教師更是實實在在的起到了學科帶頭人的作用，落實上課人員。上課的教師積極、主動，聽課的同志也不甘落后，大部分老師不但聽完了本組課，還積極聽其他學科的課。正是因為大家的積極參與，協作配合，才使得本次活動氛圍濃厚，轟轟烈烈，得到了上級領導，兄弟學校的一致好評。

三、精心設計，傾心投入，成果顯著。

上課人員落實后，我們所有參加開放的教師就感到了壓力的存在。這倒不是說我們的教師水平不夠，相反，我們都想發揮出自己的更好水平，向兄弟學校充分展示我校的教學風采。因此，每位同志為了這短短的四十分鐘，都下了很大功夫。從資料的查找，課件的制作，教學環節的設計到資源的有機整合等等方面，都作了精心的準備。想更好的在短時間內將新的方法和理念很好地融入到自己的課堂之中，充分發揮了小組合作和學生自主學習。讓參加聽課的老師也有耳目一新的感覺，感覺到新課改的春風撲面而來。可以說，這些教師，人人都有一段感人的故事；五十八節課，每節課都有獨到之處。為了這一節課，我們不但犧牲了許多休息時間，有的同志甚至放棄了繁忙的家務事，而且耗費了很大的精力，以至于有個別同志上完課后開玩笑的說都快要“虛脫”了。

四、存在問題及改進措施：

1、課堂教學的藝術和技巧，駕馭多媒體課堂教學的能力還要進一步提高。本次的五十八節課，大多數課堂教學生動有趣，精彩無限，但也有少數同志由于過于拘謹和保守，課堂教學仍然顯得較為傳統；有的課雖然也讓學生動起來，但學生顯得較為被動，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉，課堂上缺少自主、創新，師生有機合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問了不少次，但顯得有點機械，呆板，學生回答后，教師缺少應有的點評和鼓勵；有幾位在時間上沒把握好，有的提前下課，有的又延后了近十分鐘。

2、課堂上教師能夠注重學生的動手操作，但教師對學生的引導不夠，包辦代替的成分太多，學生自我發現，自我感悟的少。沒有更好的體現新課改中提倡的學生是課堂的主體。

3、個別教師小組合作的效率不高，自主學習流于形式，有些走過場。他們雖然想將新課改的理念應用到教學中來，但至于怎么用，學生如何放、放到何種程度還不十分了解，因此，課堂上看似合作得熱熱鬧鬧，但實效性不高。

總之，本次的開放周活動，由于學校領導的高度重視，全體教職工的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達到了預期的目的。希望我們每一位同志以這次活動為契機，以教研為抓手，在新課改的大潮中，全面總結自己的成功經驗和不足之處，不斷的完善自己，充實自己，爭取盡早成為名師，成為名人，讓我校的教育教學水平一年一個新臺階。

第三篇：教學開放周活動方案

XX中學教學開放周活動方案

為進一步推動我校的教育教學工作，展現素質教育和新課程改革風貌，根據本學期工作計劃，學校確定4月7日至4月10日為我校的教學開放周。為落實開放周要求，提高活動的質量，增強效果，特制定如下活動方案。

一、指導思想: 堅持以“科研興校，以研促教”為指導方針，切實以教育教學為中心，扎實推進課堂教學改革，不斷強化質量意識。加強校際交流和社會溝通，努力創設學校、家庭、社會一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，促進我校教師進一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學研究引向更為廣闊的空間，全面提升學生綜合素質，促進學校的可持續發展。

二、活動目的: 通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學校的辦學狀況，讓家長走進校園，走進課堂，親身體驗學校設施設備的利用情況，了解學校的管理與發展趨勢，了解當今課堂教學和課改動向，直接了解子女在校的學習生活情況，協調好學校與家庭教育的關系，使每一個孩子健康成長。及時聽取社會各界多方面的意見和建議，爭取全社會對教育的理解和支持，努力營造有利于教育發展的良好社會氛圍，以利于學校改進工作，提高學校管理水平，悉心聽取專家領導和兄弟學校同仁的指導，達到增進交流、完善發展的目的。

三、活動安排 1、4月7日（周二），4月10日（周五）以家長和社會各界人士來校活動為主。

具體內容安排如下：

①參觀：接受家長和社會各界人士對我校實驗室，圖書室、閱覽室，微機室，等的參觀，為學校的硬件建設提出合理化建議。

②聽課：向社會開放所有課堂，家長和社會各界人士可在任何時候到校內任何一個班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

③訪談：家長和社會各界人士可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學生在校內的情況，共同探討教育學生的有效途徑。

④咨詢：學校設立咨詢處，接待家長和社會各界人士，介紹國家相關教育政策、學校辦學理念及學校發展規劃，解答多種疑問。接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發展等提出的各項建議。

家長和社會各界人士先到四號樓大廳登記處填寫報到登記表，同時領取建議卡和凳子，然后到相關班級聽課，或與相關教師座談、交流，或進行咨詢，或參觀訪談等，活動結束后將填好的建議卡和凳子交回登記處。2、4月8日（周三），4月9日（周四）以學校之間的交流為主。歡迎兄弟學校的領導、老師來我校交流指導。具體內容安排如下：

①參觀：接受兄弟學校的領導、老師對我校實驗室，圖書室、閱覽室，微機室等的參觀，為學校的硬件建設提出合理化建議。

②聽課：開放所有課堂，來賓可在任何時候到校內任何一個班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

③交流：來賓可與班主任就班級管理、成長記錄的使用等進行交流，與教師就課堂教學改革、提高課堂教學質量等話題進行交流。

④展示：各班級的文化超市，大課間活動、教師教案、學生作業。來賓先到四號樓大廳登記處填寫報到登記表，同時領取建議卡和凳子，然后到相關班級聽課，或與相關教師座談、交流，或參觀、或觀看展示等，活動結束后將填好的建議卡和凳子交回登記處。

歡迎每位來訪者觀摩任一班級的任一節課，同時，推薦來訪者重點觀摩以下課次：

第四篇：開放周活動方案、總結

宜陽縣三鄉鎮吉家廟小學開放周

活 動 方 案

一、指導思想

為了進一步推進課程改革，加強我校教師隊伍建設，積極爭取社會廣泛支持，扎實推進課堂教學改革，不斷促進和提高教師的教育教學水平，接受社會監督，努力創設學校、家庭、社會一體化的育人氛圍，給我校教師提供一個相互交流的平臺，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，促進我校教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。下河頭小學決定開展“教學開放周”活動。

二、活動安排

1．時間：（2018年4月16日— 22日）2．參加對象：學生家長、村干部 3．形式和內容：

（1）聽課：在開放周期間，學校向社會開放所有課堂，學生家長可到校內任何一個班級聽取上課教師的隨堂課，或到某些班級聽學校安排的研討課。

（2）訪談：家長可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學生在校內的情況及學校辦學情況，共同探討教育學生之有效途徑及學校發展之大計。

（3）建議：學校接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發展等提出的各項建議。

（4）參觀：學校接受家長對我校實驗室、圖書館、閱覽室、電腦室等的參觀，為學校的硬件建議提出合理化建議。

4．活動程序：

“教學開放周”活動期間，家長到校后可到相關班級聽課，或到教研組參加教研活動，或與相關教師及學校領導座談，或參觀各科室等。

四、活動要求

1．全校教職工要不斷更新觀念，勇于創新，做推進“學案式”課堂教學的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。

2．全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象，讓家長放心，讓社會滿意。

3．各任課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性，使學生成為課堂教學活動的主體。

4．教研組長在每天安排的研討課后，要組織本教研組教師認真教研，并做好記錄。

5．活動期間，班主任要教育學生認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛生、愛護環境，給社會、家長交上一份滿意的答卷。

2018.4.3 宜陽縣三鄉鎮吉家廟小學開放周

活 動 總 結

為進一步推進教育教學改革，提高課堂教學質量，促進校本教研水平，探討課改中存在的疑難與困惑，在學校的精心組織和全體教師的共同努力下，2018年4月16日至22日，我校成功舉辦了以“打造理想課堂、提高教學質量”為主題，面向家長的小學段教學開放周活動。下面對我校本學年教學開放周活動進行總結。

一、全員參與、提高認識、廣泛聽取各方意見

本次教學開放周活動，全校上下高度重視，精心組織，全體師生都以飽滿的熱情迎接八方來賓，展示了我校團結奮進的精神風貌。此次開放周我校共有10位教師開課，短短一周時間里，家長代表50多名走進我校教師課堂。每堂課后的老師、家長及少數學生代表參與了愉悅的、有效的雙邊交流活動，既推進了我校課堂教育教學的改革，也促進了我校青年教師的專業成長。

通過教學開放周活動，構建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學校教學工作的持續發展。

二、精心準備，巧妙設計，美不勝收

開放課堂，共創高效；抓住機遇，努力提高。本次教學開放周，全校各個學科都能把課堂教學作為強化教育質量意識的重點；把課堂效益的提高作為學校教育教學發展的關鍵；把教學準備、教學手段創新作為促進學校教學教研水平的中心任務。為展示我校的教學風采，每位教師為了這短短的四十分鐘，都下了很大功夫。“功夫不負有心人”，她們都驕傲的笑到了最后。

三、集思廣益，取長補短

本次開放周活動，為了方便聽課和評議，課程安排相對集中，各學科都壓縮在半天授完，所有的評議都在當天課程結束后進行。交流中，家長、老師各抒己見，學生問卷調查，專職教師典型發言。不講大話，不講套話，在充分肯定優點和成功的基礎上，也提出了一些合理的建議。通過評議，大家感觸很深，受益匪淺。大部分老師既發現了自己的閃光點，同時也感悟到了自己的些許不足。最后，家長還談到了學生在家中學習活動的困惑和期待。這對我們以后的進一步提高教育教學水平將會起到很好的推動作用。

根據反饋的總體意見看，我校課堂教學的主要優點有：（1）課堂教學能體現促進學生發展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與面廣。（2）課堂教學中學生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學生參與學習的積極性高，思維活躍。（3）教師注意提出有效的問題，啟發學生的思維，引發學生的探究行為，并注意引導學生主動參與探究過程。使學生善于從感性活動出發，自己總結和發現知識。（4）教學內容能貼近生活、回歸生活。增強了學科學習與現實生活的聯系，培養了學生運用知識服務于生活的能力。（5）教師重視發揮評價的激勵作用。

四、教學開放周的幾點反思

1、加強理論學習，進一步更新觀念。用更多精力關注課改，全面提高教學水平，使課堂更活躍，教學更精彩。爭取在下年教學開放活動中，老師們展示的教學風格更有特色，教學形式更豐富，教學方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質。

2、大膽創新、嘗試，充分利用遠程教育資源、借鑒網上課件，充分挖掘校內資源，向身邊的榜樣學習，使校內聽課、議課常態化、制度化。

3、關愛學困生。對于學困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進步和發展。讓每一個學生健康成長。

4、教師們的教學開放的課題與課型要定位準確，選擇適合自己學生和教師的課題，使教師與學生的特點更加突出，課堂操作更加自如，學生的主動性發揮更好。

總之，本次的開放周活動，由于學校領導的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果非常明顯。本次我校的教學質量月活動進一步強化了教育質量意識，促進了教學教研水平，讓我們的教師向“在教學研究中反思、在教學研究中進步、在教學合作中提高，以實現教師隊伍的可持續發展”的預期目標又邁進了一大步。讓教師在活動中增進聯系，在交流中促進發展，挖掘了教師的教學潛力，促進了教師的專業成長，同時又為以后的教學開放周提供了寶貴的經驗。

宜陽縣三鄉鎮吉家廟小學

2018.4.25

第五篇：家長開放周活動方案

家長開放周活動方案

一、活動目的：

為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，全面推薦我校“三環五學”卓越課堂建設，從而進一步提升我校辦學水平。特舉行2013-2014學下期家長開放周活動。

二、活動時間：

第十四教學周（5月19日—5月23日），1-5年級每年級一天時間

三、活動領導小組（略）

四、活動內容及具體安排：

時間年級內容星期一三年級上午8:10—8:30，統一早讀、經典誦讀上午10:00—10:30，觀摩大課間活動下午3:40—4:20各年級課輔活動，一、二年級可以做為班級活動展示。其余時段按課表上課星期二一年級星期三四年級星期四五年級星期五二年級

五、具體分工及要求：

1.教導處負責制作家長開放日告家長書及意見反饋表，邀請家長到校參與，并檢查、落實活動情況；各班主任負責做好參與家長人數統計。家長意見反饋表直接投遞校門口的家長意見反饋箱。

2.做好學生禮儀教育、文明行為教育。為了讓家長更好的了解學生在校的常規學習情況，可以將本班學生作業書寫完成好的布置在班級文化墻等。

3.各年級活動當天，熱情接待每位家長，做好引導及服務工作；每個樓層將由后勤安排一定量的塑料凳子，家長自取，聽完課后再溫馨提示家長放回原位，個別沒有注意的由班級小干部負責收取。以便其他年級使用。

4.各班向家長宣傳我校辦學理念、辦學特色和辦學思路，重點向家長介紹“三環五學”互動課堂和特色課程輔助活動開展情況，一、二年級可介紹圍棋、象棋開展情況。認真收取家長意見和建議，提示家長填寫好家長開放日反饋意見表。

5.其余人員分工：（略）