第一篇：加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組文化在企業(yè)安全文化建設(shè)中的作用

加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組文化在企業(yè)安全文化建設(shè)中的作用

區(qū)隊(duì)班組文化是一個(gè)煤礦企業(yè)的基本文化形態(tài)，它不僅反映出一個(gè)煤礦企業(yè)的的基層管理水平和基層員工的精神面貌，也可反映出一個(gè)煤炭企業(yè)的整體活力和發(fā)展前景。是一個(gè)煤炭企業(yè)企業(yè)文化的重要組成部分，加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)煤炭企業(yè)的“源頭工程”。

由于煤礦生產(chǎn)工作的特殊性，安全成為煤礦企業(yè)的重中之重，這也決定了煤礦區(qū)隊(duì)班組文化的核心是班組安全文化，如何加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組文化，特別是安全文化，對于煤炭企業(yè)有著極為重要的意義。只有堅(jiān)持以人為本、注重文化引導(dǎo)，注重制度管企、文化管人，下大力氣抓好區(qū)隊(duì)班組安全文化建設(shè)，使班組文化建設(shè)沿著系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的軌道健康發(fā)展，才能為廣大員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，才能使班組在礦井的安全可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮重要的基礎(chǔ)支撐作用。

一、建立班組思想文化。安全工作是最大的政治，最大的效益，最大的責(zé)任，各級管理人員及每一個(gè)員工必須責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，盡心盡力地做好安全管理的方方面面工作。在當(dāng)前煤礦的安全管理中仍然不同程度地存在著安全意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)不實(shí)，管理不嚴(yán)，安全責(zé)任不到位，現(xiàn)場落實(shí)不細(xì)等問題，這就需要思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程，解決安全認(rèn)知問題，把握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán)，才能有效地遏制事故發(fā)生，推進(jìn)班組安全文化建設(shè)。比如，把解決思想問題同實(shí)際問題，解決個(gè)性問題與共性問題相結(jié)合，認(rèn)真地分析和掌握班組人員思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持班前、班后、班中不斷線，因人、因地、因時(shí)去跟進(jìn)，力求實(shí)效，培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識(shí)，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護(hù)體系。還要通過建立安全警示牌、安全標(biāo)語等方式，營造良好的安全氛圍，使安全是員工的最大福利的思想深入人心。

二、建立班組價(jià)值文化。一是著力加強(qiáng)班組長隊(duì)伍的建設(shè)。俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶”，一個(gè)班組的集體行動(dòng)能力、工作作風(fēng)在很大程度取決于班組長的個(gè)人性格和個(gè)人素質(zhì)，班組長自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全管理，因此班組長的選撥和培養(yǎng)是班組文化建設(shè)的關(guān)鍵。這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。因此，從加強(qiáng)班組長隊(duì)伍建設(shè)入手，不斷優(yōu)化班組長的配備，在班組長的任命上實(shí)行優(yōu)勝劣汰制度，嚴(yán)把任用關(guān)，把思想作風(fēng)硬、安全意識(shí)強(qiáng)、懂業(yè)務(wù)、技術(shù)精、會(huì)管理的優(yōu)秀生產(chǎn)骨干選拔到班組長崗位上來，使班組在日常管理和安全生產(chǎn)中呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。二是深化企業(yè)文化建設(shè)中的理念，形成班組共同的價(jià)值觀。班組的價(jià)值理念，反映了區(qū)隊(duì)班組在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的精神境界，理想要求和是非標(biāo)準(zhǔn)，為員工提供了共同的思想觀念、信仰和道德行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)對全體員工的思想教育，用先進(jìn)的、科學(xué)的文化思想通過多種形式和方法去正確引導(dǎo)，使全體員工樹立正確的價(jià)值觀。比如，因地制宜地開展好各種培訓(xùn)教育和文娛活動(dòng)，為提高員工實(shí)踐技能，業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想基礎(chǔ)服務(wù)；進(jìn)行形勢教育講座和安全事故案例反思會(huì)、演講會(huì)、讀書心得體會(huì)、典型事跡教育等，同時(shí)進(jìn)行公民基本道德教育、團(tuán)結(jié)拼搏、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的企業(yè)精神教育等，把員工與企業(yè)的命運(yùn)緊密結(jié)合，形成共同的價(jià)值觀。

三、建立班組制度文化。一要切合實(shí)際地建立安全機(jī)制。安全機(jī)制是探索和實(shí)施班組文化建設(shè)措施的基礎(chǔ)，為深化班組安全管理提供必要的組織保障。二是要建立健全的班組安全活動(dòng)制度。班組安全活動(dòng)是班組安全文化的有效載體。結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)班組安全活動(dòng)多樣化的趨勢，要在班組安全活動(dòng)的實(shí)效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強(qiáng)基層班組成員間的協(xié)作意識(shí)。

四、建立班組人本文化。人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者。煤礦要搞好安全生產(chǎn)工作就必須以人為本，提高班組成員素質(zhì)。多次事故告訴我們，80%以上的事故是由于人的違章作業(yè)和違章指揮造成的。因此要加大對班組成員的教育培訓(xùn)，通過教育培訓(xùn)把先進(jìn)的管理理念、安全技能潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫向到邊，縱向到底，不留安全死角。

總之，班組文化建設(shè)不會(huì)立桿風(fēng)影，而是需經(jīng)過科學(xué)性、普及性和可操作性的長期薰陶，在實(shí)施途徑上做到日有行動(dòng)，月有安排，季有打算，年有籌劃。同時(shí)在班組文化建設(shè)過程中立足于規(guī)范化、完整性和實(shí)用性，通過持續(xù)不斷地改進(jìn)，班組安全文化一定會(huì)在安全生產(chǎn)中發(fā)揮巨大的作用。（陽方口礦業(yè)公司 邵晉華）

第二篇：思想政治工作在企業(yè)和諧文化建設(shè)中的作用

思想政治工作在企業(yè)和諧文化建設(shè)中的作用

作者：方曉敏編輯：studa20

摘要：在分析了思想政治工作的重要性的前提下，闡述了思想政治工作是企業(yè)和諧文化建設(shè)的向?qū)?、?dòng)力源泉、支持和保證，闡明了企業(yè)要發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，要堅(jiān)持做到以及發(fā)展促進(jìn)和諧，以穩(wěn)定保證和諧，以企業(yè)文化孕育和諧的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：思想政治 企業(yè)文化 和諧

一、引言

思想政治工作歷來是黨的事業(yè)中的一條重要戰(zhàn)線，被譽(yù)為經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，在推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)方面發(fā)揮了巨大的思想保證和精神動(dòng)力作用。而企業(yè)文化是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分，指在一定的社會(huì)歷史條件下，企業(yè)全體員工在生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動(dòng)中逐步形成并共有的一套觀念、信念、價(jià)值觀、行為規(guī)范及制度安排等，主要是指企業(yè)內(nèi)部成員的共同價(jià)值觀體系。企業(yè)文化建設(shè)是離不開思想政治工作這個(gè)根本指導(dǎo)思想的，只有大力加強(qiáng)思想政治工作，才能給我國的企業(yè)文化建設(shè)帶來廣泛深入的發(fā)展契機(jī)企業(yè)文化建設(shè)也只有在思想政治工作的正確指導(dǎo)下，才能在我國企業(yè)中真正開花結(jié)果。

二、思想政治工作是企業(yè)和諧文化建設(shè)的向?qū)?/p>

要保證我國企業(yè)文化建設(shè)沿著正確的方向發(fā)展，就必須發(fā)揮我黨思想政治工作的作用。思想政治工作從黨和國家中心工作的大局出發(fā)，正確處理國家、集體和個(gè)人三者的利益關(guān)系，保障企業(yè)的社會(huì)主義方向。只有堅(jiān)持企業(yè)文化建設(shè)的社會(huì)主義方向，有效地開展思想政治工作，才能解決好價(jià)值觀這一文化建設(shè)的核心內(nèi)容，保證企業(yè)文化建設(shè)健康發(fā)展。

企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它的培植、塑造和強(qiáng)化，需要通過思想政治工作的加強(qiáng)和改進(jìn)來予以保證。堅(jiān)持以建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為基礎(chǔ)，把黨在新時(shí)期的基本路線和中心任務(wù)，貫穿到企業(yè)文化建設(shè)的各個(gè)方面。

同時(shí)，隨著改革的逐步深入和市場經(jīng)濟(jì)制度的進(jìn)一步確立，企業(yè)不斷改革、發(fā)展的每一步，都會(huì)出現(xiàn)很多具體的、實(shí)效性強(qiáng)的、涉及穩(wěn)定與和諧的問題，解決這些問題僅僅依靠單純的企業(yè)文化的作用是不能實(shí)現(xiàn)的，而企業(yè)思想政治工作是認(rèn)識(shí)客觀環(huán)境、解決思想問題的有力工具。

此外，一些企業(yè)為了經(jīng)濟(jì)效益，不顧社會(huì)效益，盲目追求眼前利益，損害了企業(yè)的長遠(yuǎn)利益，要解決這些問題，就要在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮思想政治工作的作用，引導(dǎo)、教育廣大企業(yè)主和員工明確社會(huì)主義企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的目的，明確在生產(chǎn)經(jīng)營中對社會(huì)負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)、向社會(huì)奉獻(xiàn)的職責(zé)。在企業(yè)和諧文化建設(shè)中加強(qiáng)思想政治工作可以保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，但是要講究正確的經(jīng)營之道，把經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益統(tǒng)一起來，反對只顧本企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益而不顧社會(huì)效益，見利忘義唯利是圖的歪門邪道。

總之，加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作能保證企業(yè)和諧文化建設(shè)的正確方向。思想政治工作是我黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷來是我黨進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)的思想武器和重要法寶，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)思想政治工作的任務(wù)不是輕了，而是重了。

三、思想政治工作是企業(yè)和諧文化建設(shè)的動(dòng)力源泉

思想政治工作為改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力和保證，思想政治工作的一個(gè)巨大功能，就是激勵(lì)人的干勁、發(fā)掘人的潛能，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)始終具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。這是對我黨歷史經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要結(jié)論，也是對思想政治工作戰(zhàn)略地位和功能的科學(xué)概括。

企業(yè)和諧文化是以人為中心的企業(yè)文化，而企業(yè)思想政治工作的對象是企業(yè)中的每一個(gè)員工。員工是企業(yè)生產(chǎn)和生活的主體，是企業(yè)生產(chǎn)力中最活躍、最具有潛能的主導(dǎo)性因素。廣大員工的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確與否，思想覺悟、道德水平的高低，決定著他們作為勞動(dòng)者的基本素質(zhì)的優(yōu)劣，關(guān)系到他們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮程度。員工的熱情高低，參與能力強(qiáng)弱，積極性的高低都會(huì)對企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展以及和諧企業(yè)文化的建設(shè)起著決定性影響。而員工的行為是受思想支配的，思想政治工作能夠通過引導(dǎo)員工的思想和充分發(fā)揮員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)企業(yè)的一切積極因素，提高企業(yè)員工的思想政治素質(zhì)，保證企業(yè)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)市場競爭力的提高，從而推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)消滅剝削，消除兩極分化最終達(dá)到共同富裕為企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力源泉。

四、思想政治工作是企業(yè)和諧文化建設(shè)的支持和保證

企業(yè)文化是一種“舶來品”，傳入我國的時(shí)間還不長，是一門比較新的學(xué)科，特別是對企業(yè)文化的研究還很少，因而，更需要由一支強(qiáng)大的骨干組織來維系、協(xié)調(diào)、推動(dòng)和建設(shè)。而企業(yè)思想政治工作作為我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我國企業(yè)管理的重要組成部分，是一門比較成熟的學(xué)科。思想政治工作在企業(yè)發(fā)展中，形成了一支政治覺悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的政工隊(duì)伍，這支隊(duì)伍在深入細(xì)致的宣傳工作等方面工作中有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，在發(fā)展中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，比如熟知企業(yè)員工的心態(tài)，占有的信息量大等。同時(shí)，經(jīng)過長期的工作實(shí)踐，這支隊(duì)伍素質(zhì)較高，工作方法也較多各方面都比較完善，是一支遠(yuǎn)比企業(yè)文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)要嚴(yán)密有力得多的隊(duì)伍。因此，依靠這支隊(duì)伍，充分重視和發(fā)揮政工隊(duì)伍在企業(yè)文化建設(shè)中的骨干作用，能使中國特色的社會(huì)主義企業(yè)文化建設(shè)有一支強(qiáng)大的生力軍，從而促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)取得更好的發(fā)展，起到事半功倍的效果。

五、結(jié)束語

思想政治工作是企業(yè)改革和發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保證，黨的十一屆三中全會(huì)以來，思想政治工作在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，保證黨和國家的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，推動(dòng)企業(yè)深化改革，促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展等方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。企業(yè)要發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，要堅(jiān)持做到以發(fā)展促進(jìn)和諧，以穩(wěn)定保證和諧，以企業(yè)文化孕育和諧。

第三篇：班組長在班組建設(shè)中的作用

班組長在班組建設(shè)中的作用

-----試驗(yàn)班“三、四、五”管理法

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班長，大家好：

很榮幸，參加了集團(tuán)公司的“第四期班組長培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。通過這幾天的緊張學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)管理工作重要性。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)企業(yè)要是持續(xù)發(fā)展，班組建設(shè)顯得尤為重要，班組建設(shè)的好壞就是衡量一個(gè)班組長的管理水平、管理能力、管理技巧、溝通能力及員工的思想素質(zhì)。下面，我就在班組建設(shè)中的幾點(diǎn)做法和大家分享。

我今天所講的題目是：用科學(xué)的管理、鑄優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

一、我先簡單介紹 班組的情況： 見PPT第1頁

內(nèi)容：東營供電公司試驗(yàn)油務(wù)班是我公司重要的生產(chǎn)班組之一，擔(dān)負(fù)著35座110kV及以上變電站設(shè)備的試驗(yàn)工作。班組現(xiàn)有員工8人，其中高壓試驗(yàn)專業(yè)6人，油務(wù)專業(yè)2人。歷經(jīng)十幾年的成長和發(fā)展，試驗(yàn)油務(wù)班從曾經(jīng)的一片空白成長為基礎(chǔ)管理先進(jìn)，業(yè)務(wù)技能精湛的優(yōu)秀班組。特別是2008年至今的幾年間，利用開展班組精細(xì)化管理的契機(jī)，更加細(xì)化、量化班組的各項(xiàng)工作，2009年6月試驗(yàn)油務(wù)班以公司第一名的成績通過山東省電力集團(tuán)公司班組管理精細(xì)化的驗(yàn)收，2011年3月第一批通過集團(tuán)公司“創(chuàng)建先進(jìn)班組、爭當(dāng)工人先鋒號”的驗(yàn)收，班組獲得多次公司先進(jìn)班組稱號。

二、PPT第2頁

內(nèi)容：我們班組取得的巨大成就，來源于我們這支人員素質(zhì)高、專業(yè)水平高的隊(duì)伍。雖然我們的平均年齡只有33.5歲，但全員均取得大專及以上學(xué)歷。其中高級技師2人，技師3人，高級工3人。有1人獲得集團(tuán)公司高級人才稱號，1人獲得集團(tuán)公司中級人才稱號，2人獲得集團(tuán)公司初級人才稱號。8名員工4名人才，人才比例高，人才中3名女同志，我們班8名職工中有5名女同志，可能有的班組長會(huì)問：這么多女同志怎么開展工作啊，何況試驗(yàn)工作也是很繁重的體力活。針對這一問題，我從以下幾個(gè)方面來介紹一下。三PPT第3頁

內(nèi)容：2010年，國家電網(wǎng)公司和山東電力集團(tuán)公司的《創(chuàng)建先進(jìn)班組、爭當(dāng)工人先鋒號》活動(dòng)正式啟動(dòng)。我們按照公司《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案》的要求，以建設(shè)“安全文明高效、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的班組為目標(biāo)，深入剖析班組現(xiàn)行管理中的弊端，及時(shí)、果斷地在班組內(nèi)推行“三、四、五”管理法。從人員、規(guī)章、創(chuàng)新三個(gè)方面對班組的管理進(jìn)行了細(xì)致、科學(xué)的梳理，讓班組工作更明確、更規(guī)范、更高效?，F(xiàn)已在實(shí)際工作中發(fā)揮出了明顯效果。下面，就有我將班組管理中的主要做法和經(jīng)驗(yàn)與各位進(jìn)行交流和探討。四PPT第四頁

內(nèi)容：第一部分：重視團(tuán)隊(duì)建設(shè) 作為班長，我十分注重班組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。提出了班組的創(chuàng)爭口號和建立班組共同愿景及員工個(gè)人愿景。明確工作目的，提升班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。五PPT第五頁

內(nèi)容：這是我們班組每個(gè)人的愿景，為什么制定每個(gè)人的愿景，我就是讓每位職工通過自己的愿景表述出自己參與創(chuàng)爭工作的意愿，不甘心落后的思想。

六PPT第六頁

內(nèi)容的第二部分：以“三才”為導(dǎo)向的人性化管理，及三四五管理的中“三”

內(nèi)容：以“三才”（人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才）為導(dǎo)向的人性化管理，始終堅(jiān)持崗位成才為主渠道，從企業(yè)需要和員工實(shí)際出發(fā),廣泛開展崗位技能培訓(xùn)、技術(shù)練兵和導(dǎo)師帶徒等活動(dòng)，健全完善優(yōu)秀員工脫穎而出的工作機(jī)制，努力打造一支“三管”（人人懂管理，人人會(huì)管理，人人要管理）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。解釋一下這個(gè)三管，這是我們班組的管理理念，我是這樣考慮的，一個(gè)班組的管理不是班組長一個(gè)人的事情，也不是班組長和技術(shù)員安全員少數(shù)人的事情，班組的管理是大家的事情，榮譽(yù)的取得都是靠大家的努力才能獲得的?！叭斯苋?，管死人；制度管人困住人；文化管人管靈魂。所以作為一個(gè)班組長，提出一個(gè)管理理念讓大家懂得什么是管理，如何來管理，怎樣發(fā)揮每個(gè)人的作用才能管理好自己的班組，我認(rèn)為這是掌握班組管理關(guān)鍵問題的所在，是能夠從容駕馭班組的能力的體現(xiàn)。

就是在這種優(yōu)秀機(jī)制的引導(dǎo)下，我們的專業(yè)技術(shù)水平日益提高。曾在集團(tuán)公司組織的各類比武及調(diào)考中均取得好成績。2004年全省高壓試驗(yàn)技術(shù)比武榮獲團(tuán)體第四名，楊梅獲得個(gè)人第九名、袁愛玲獲得個(gè)人第十名的好成績，并分獲集團(tuán)公司“技術(shù)能手”稱號。2008年華北網(wǎng)電氣試驗(yàn)比武，袁愛玲代表集團(tuán)公司參賽取得團(tuán)體第一名，并獲華北電網(wǎng)“優(yōu)秀選手”稱號。2009年集團(tuán)公司高壓試驗(yàn)專業(yè)調(diào)考楊梅獲得第一名。班組在公司各項(xiàng)評優(yōu)中多次獲得“先進(jìn)班組”稱號。七PPT第七頁：

內(nèi)容的第三部分，我們管理的中四 內(nèi)容：實(shí)行班組“四F” 專業(yè)管理

我班組涉及兩個(gè)專業(yè)，8位員工既要承擔(dān)繁重的現(xiàn)場任務(wù)，同時(shí)又要完成復(fù)雜的班組基礎(chǔ)建設(shè)任務(wù)。如何讓所有工作安全、圓滿的完成，這就需要有適合本班實(shí)際情況的管理方法---“四F”。

（凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督）以“四F”管理為指導(dǎo)，我們加強(qiáng)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，健全班組管理制度，完善班組管理標(biāo)準(zhǔn)，梳理和優(yōu)化各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，重新修訂工作標(biāo)準(zhǔn)，明確班組成員職責(zé)，消除班組工作中的管理空白，使得“事事有人管”。

八：PPT第8頁

內(nèi)容：例如我班的“班務(wù)公開欄”內(nèi)，就將衛(wèi)生、值班、月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃等四大信息以圖版的形式展示給大家。其中的內(nèi)容詳細(xì)告知每位員工：我在*月*日的工作任務(wù)是什么？角色是什么？工作應(yīng)達(dá)到什么要求？我應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備等，每周五下午結(jié)合安全活動(dòng)日把下周的工作詳細(xì)分配到人。

小小的一塊圖版掛在班組醒目的位臵，讓每一位員工對號入座，該誰負(fù)責(zé)，該誰監(jiān)督，一切都清晰明了。真正的做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督

九：PPT第9頁

內(nèi)容：按照安全生產(chǎn)“三個(gè)百分之百”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，開展作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，建立健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。按照省公司標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)開展要求，我們嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)質(zhì)量關(guān)，確保標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)每一環(huán)節(jié)的順利、有序開展。我們制作了工作流程圖、試驗(yàn)資料管理流程和高壓試驗(yàn)現(xiàn)場工作流程圖，按照標(biāo)準(zhǔn)流程呈現(xiàn)于圖上，讓員工更好地掌握整個(gè)工作流程，著力打造安全、高效、和諧的標(biāo)準(zhǔn)化工作現(xiàn)場，提高了員工的安全素質(zhì)、技能和作業(yè)現(xiàn)場的可控、能控、在控能力，做到凡事有章可循、凡事有據(jù)可查。10：PPT第:10頁 內(nèi)容：第四部分、重點(diǎn)介紹我們班組開展“五小”為核心的創(chuàng)新管理。

“抓住問題就是成績、解決問題就是創(chuàng)新”是我們班組的創(chuàng)新理念。創(chuàng)新就是對遇到的問題進(jìn)行有效的解決，創(chuàng)出新的成果。組織班組職工圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，深入開展合理化建議、技術(shù)革新、QC活動(dòng)等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高職工的自主創(chuàng)新能力，使大家牢固樹立“我也能創(chuàng)新，我也要?jiǎng)?chuàng)新”。通過創(chuàng)新活動(dòng)，達(dá)到了人人參與創(chuàng)新的目的，班組的小革新、小發(fā)明、小建議不斷涌現(xiàn)，有效地提升了工作效率，充分的調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大職工的創(chuàng)新熱情,取得了豐碩的成果。2007年主要參與的QC課題《縮短絕緣工具的試驗(yàn)時(shí)間》獲山東電力集團(tuán)公司QC成果三等獎(jiǎng)。2008年，完成了QC課題--《創(chuàng)新220KV電容式電壓互感器的預(yù)防性試驗(yàn)方法》獲公司一等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2009年，完成QC課題—《縮短串諧設(shè)備的試驗(yàn)時(shí)間》獲公司QC成果一等獎(jiǎng)。班組五小的主要做法： 11：PPT第11頁 內(nèi)容：個(gè)人工作指南

班組成員每人一本“個(gè)人工作指南”其中內(nèi)容有：班組成員個(gè)人基礎(chǔ)信息、班組建設(shè)特色亮點(diǎn)、工作流程、安全提示、工作標(biāo)準(zhǔn)等等。由于它內(nèi)容與工作緊密相連、并便于攜帶，現(xiàn)在已成為了我們工作中的必備物品。詳細(xì)展示一下我們的工作指南。文化書架

沒有這個(gè)書架的時(shí)候報(bào)紙雜志隨處見，很亂。

為此班組特設(shè)立了文化書架。書架上放臵了與班組工作密切相關(guān)的各種專業(yè)書籍和多種雜志期刊。在工作遇到困難時(shí)，可以很方便的查閱書架上的專業(yè)書籍，大大節(jié)省了時(shí)間。同時(shí)書架上的雜志期刊也能在工作之余為職工提供美味的“文化大餐”，既放松了身心，又拓寬了知識(shí)面，極大地豐富了職工的業(yè)余文化生活，得到班組成員的一致好評。12：PPT第12頁 詳細(xì)個(gè)人工作指南介紹 13：PPT第13頁

安全工具放臵車

在車內(nèi)所有絕緣桿能夠豎立放臵，能夠滿足絕緣工具數(shù)量較多時(shí)的有序放臵，不僅節(jié)省空間而且整齊有序。并可以按照電壓等級分類，試驗(yàn)時(shí)便于區(qū)分，電壓等級標(biāo)識(shí)牌可任意調(diào)整。

整個(gè)小車分為四個(gè)區(qū)域，內(nèi)有三個(gè)隔板，同時(shí)小車下裝有滑輪便于在試驗(yàn)場所內(nèi)任意活動(dòng)(詳細(xì)內(nèi)容照安全工作規(guī)程中絕緣安全工具的試驗(yàn)周期為絕緣桿每年一次，絕緣手套（靴）6個(gè)月一次，我班負(fù)責(zé)全公司所有生產(chǎn)單位絕緣工具的定期試驗(yàn)工作，每次絕緣工具送檢后絕緣工具隨地放臵，整個(gè)試驗(yàn)區(qū)域雜亂無序，所有絕緣工具堆積在一起，電壓等級無法分辨，試驗(yàn)過程中增加了工作量，不僅工作區(qū)域整體凌亂而且給試驗(yàn)工作帶來極大不便。為此特設(shè)計(jì)了“安全工具放臵車”。安全工具放臵車的主要特征：

1、所有絕緣桿能夠豎立放臵，能夠滿足絕緣工具數(shù)量較多時(shí)的有序放臵，不僅節(jié)省空間而且整齊有序。

2、按照電壓等級分類，試驗(yàn)時(shí)便于區(qū)分，電壓等級標(biāo)識(shí)牌可任意調(diào)整；整個(gè)小車分為四個(gè)區(qū)域，內(nèi)有三個(gè)隔板（此隔板可根據(jù)絕緣工具的多少任意調(diào)節(jié)）。

3、小車下裝有滑輪便于在試驗(yàn)場所內(nèi)任意活動(dòng)。)

安全愛心標(biāo)簽

高壓試驗(yàn)工作中經(jīng)常需要施加很高的電壓，如果操作不當(dāng)有可能造成誤碰、誤拆導(dǎo)致觸電。雖然我們員工的技術(shù)水平和安全意識(shí)都很高，但也不能完全排除人在精神狀態(tài)上偶爾的盲區(qū)，因此我們在加壓設(shè)備的關(guān)鍵按鈕處都粘貼了醒目的提示標(biāo)簽，來提醒工作人員在工作中呼唱和放電，保證了工作人員的人身安全 14PPT第14頁

固定氣瓶（創(chuàng)意人：于珂）

過去用氣瓶取標(biāo)氣必須由兩人合作才能完成，我們制作了固定氣瓶專用的抽屜，避免了氣瓶晃動(dòng)現(xiàn)在由單人即可操作。而且由于下方由螺絲固定，更換氣瓶時(shí)，拆裝起來也非常方便（過去由于色譜試驗(yàn)要求進(jìn)針要穩(wěn)要快，用氣瓶取標(biāo)氣因?yàn)椴荒芄潭?，所以必須由兩人合作才能完成，一個(gè)人負(fù)責(zé)扶住標(biāo)氣瓶，使氣瓶不能晃動(dòng)，由另一個(gè)人負(fù)責(zé)取標(biāo)氣，既占用人力又浪費(fèi)了時(shí)間，很不方便，如果工作繁忙的時(shí)候需要一個(gè)人進(jìn)行取氣的時(shí)候很是麻煩。

過去用氣瓶取標(biāo)氣必須由兩人合作才能完成

后來我們設(shè)計(jì)出一種方案，就是在櫥子內(nèi)單獨(dú)分割出一塊區(qū)域，一個(gè)小抽屜作為固定氣瓶專用的抽屜，由兩根彎的鐵條穿過抽屜（鐵條兩頭有絲），下面用螺絲帽固定，氣瓶兩側(cè)和瓶口部分用泡沫固定，充分避免了氣瓶晃動(dòng)?，F(xiàn)在由單人即可操作，而且由于下方由螺絲固定，更換氣瓶時(shí)，拆裝起來也非常方便。單獨(dú)分割出來的空間可以充分利用，如工具、濕度表、備用氣瓶等）。印章盒

“印章盒”采用透明亞克力材料制成，并根據(jù)其用途加以標(biāo)識(shí)。“印章盒”使用后，保管者責(zé)任明確、保管方便；使用者方便快捷，隨用隨放。不再有印章的丟失和濫用現(xiàn)象。

15PPT第15頁標(biāo)準(zhǔn)化油務(wù)實(shí)驗(yàn)室（創(chuàng)意人：張磊）

油務(wù)實(shí)驗(yàn)室在未實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)時(shí)只是用簡易的大寫字臺(tái)拼湊而成，既不美觀也不實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室共分為色譜實(shí)驗(yàn)室和簡化實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)獨(dú)立的空間。有為色譜分析人員設(shè)計(jì)的專用取氣的氣瓶固定裝臵、為微水實(shí)驗(yàn)專門設(shè)臵的強(qiáng)力通風(fēng)裝臵、專業(yè)試驗(yàn)電源等。工作環(huán)境整潔、舒適，有效改善了班組的辦公條件，提高了員工的工作熱情。16：PPT第16頁

內(nèi)容：第五部分、班長在管理中的作用

1、融入“人人快樂工作”的理念

一個(gè)企業(yè)也好，一個(gè)集體也好，都需要一個(gè)和諧的氣氛，需要在一個(gè)可持續(xù)的、長治久安的環(huán)境中去構(gòu)建美好的明天。如果工作只為謀生，那工作就是被動(dòng)的。只有讓員工發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩陨硭鶑氖碌墓ぷ鳎寙T工樂于接受工作，認(rèn)為工作是一種體現(xiàn)人生價(jià)值的最高享受，那工作就是快樂的。作為班組領(lǐng)頭羊的班組長,我認(rèn)為我要在這一方面起關(guān)鍵作用。所以在平時(shí)的工作重我努力做到讓班組成員在繁重的工作中體會(huì)到工作的快樂，在班組管理工作中不斷改進(jìn)工作方法和工作技巧，在工作中調(diào)節(jié)好自己的情緒，因?yàn)槟愕哪樉秃孟褚幻骁R子，人家在你臉上看到的就是你所得到的，如果你在工作中始終保持積極的心態(tài)，滿面春風(fēng)，把工作的熱情散布到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，給同事帶來愉悅的心情，那他們回報(bào)你的也必然是笑容和快樂，“人人快樂工作”也將會(huì)充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量。

木桶理論告訴我們，團(tuán)隊(duì)里要盡量避免出現(xiàn)最短的那一塊木板，這樣團(tuán)隊(duì)的整體力量才是最強(qiáng)的，一個(gè)不快樂的團(tuán)隊(duì)是不可能有合力的，更談不上有戰(zhàn)斗力，“人人快樂工作”的目的就是要讓班組里每一分子都要力爭上游，不愿成為最短的那塊木板，大家都想把工作做好，想多為團(tuán)隊(duì)出一份力，團(tuán)隊(duì)的每一名成員都懷著快樂的心情去工作，帶著對班組負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和熱情投入到工作當(dāng)中，盡可能地發(fā)揮好自己的長處。做到嘴勤，手勤，腿勤。多動(dòng)腦，勤動(dòng)腦，多為班組出好點(diǎn)子，齊心協(xié)力把每一件事做好，這樣的團(tuán)隊(duì)才是最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)人首先必須具備快樂工作的愿望和能力，然后才談得上快樂工作。把工作快樂化，就是自己每天都以嶄新的眼光，陽光的心態(tài)去對待來之不易的工作。只有熱愛你的工作，把責(zé)任落實(shí)到位，才可能從平凡的工作中感受到它的不平凡之處，我們要對工作高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)對所從事工作的興趣，我們必須多掌握一些本職工作的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)本職工作的樂趣，通過創(chuàng)新工作方法、技巧并從中得到樂趣。要懂得“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，用虛心的態(tài)度處理和溝通好工作中的難題，學(xué)會(huì)寬容與理解，這樣才會(huì)減少許多工作中的不愉快。才會(huì)感受到工作的真正快樂，其實(shí)，成功的人和失敗的人在智商上，在工作能力上沒有太大的差別。但快樂工作、熱情工作的人更能得償所愿，無論工作貴賤，只要對自己的工作有熱情。以持久的熱情讓自己變得快樂。始終腳踏實(shí)地的去工作，不管環(huán)境如何，都會(huì)做出驚人的成績，給你帶來無限的快樂，最終達(dá)到成功的彼岸。“快樂工作是我們班組出了很多人才的根本。正是班組成員都相信在不起眼的本職工作都會(huì)做出大成績，都會(huì)崗位成才，也都能成才。這與快樂工作的理念是分不開的。

17：PPT第17頁

2、“身先士卒”的帶頭作用

有了科學(xué)的管理方法，只是邁出了管理的第一步。班組能否有強(qiáng)大的向心力，成員能否有巨大的執(zhí)行力，還要看班長是否起到了身先士卒的帶頭作用。面對人員少、工作重等諸多的工作難題，大家也都知道：試驗(yàn)工作搶修的事情時(shí)有發(fā)生，現(xiàn)場的工作需要爬高，有時(shí)候晚上女同志比較不方便，所以大多時(shí)候我都沖在前面，我時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我用“胸懷大局、敢打硬仗、攻堅(jiān)克難、無私奉獻(xiàn)”的工作精神帶動(dòng)、感染著身邊的每位同事。所以當(dāng)需要加班的時(shí)候我安排誰大家都毫無怨言。18：PPT第18頁

內(nèi)容：多年的現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)也養(yǎng)成了我嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。試驗(yàn)數(shù)據(jù)是我們現(xiàn)場試驗(yàn)工作的靈魂，“不放過任何一個(gè)可疑的數(shù)據(jù)”是我對全班人員工作的要求。

2010年4月6日，在220kV前于站#2主變春檢工作中，測試人員發(fā)現(xiàn)低壓側(cè)A相直流電阻異常，我對35kV低壓套管進(jìn)行了細(xì)致檢查，由于有一層外護(hù)套的包裹，所以不能確定內(nèi)部的具體情況，但憑著多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，不能就此放過。所以在很多人的質(zhì)疑聲中，我執(zhí)意打開了厚厚的外護(hù)套，一條裂縫清晰可見。在佛手的連接處，由于發(fā)熱，已銹跡斑斑，并有明顯的放電痕跡

19：：PPT第19頁 我也獲得了一點(diǎn)榮譽(yù)。20：PPT第20頁、21 22： PPT第22頁

22我們的班組工作得到了市、公司、各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們的“三、四、五”管理法正在全公司范圍內(nèi)推廣。“寶劍鋒從磨砥出，梅花香自苦寒來“。我們班組取得這些經(jīng)驗(yàn)成績雖然都是微不足道的，但都是我們不斷努力的結(jié)果。我相信，我們在今后的工作中也一定會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮“細(xì)胞”的作用

23： PPT第23頁

第四篇：班主任在班級文化建設(shè)中的作用

班主任在班級文化建設(shè)中的作用

班主任在班級文化建設(shè)中的作用

文化是人類創(chuàng)造出來的并可以通過學(xué)習(xí)獲得和為后人學(xué)習(xí)和傳遞下來的一切物質(zhì)和非物質(zhì)產(chǎn)品，作為校園文化組成部分的班級文化它是一個(gè)班集體乃至一所學(xué)校最具特色的組成部分，而班主任工作則在班級文化中有著重要作用他就是帶領(lǐng)全班學(xué)生，將學(xué)生個(gè)體行為融入班級集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，建立健康的、積極向上的班級文化。使學(xué)生們形成較強(qiáng)的道德感和榮譽(yù)感。

一、班主任在班級有形文化建設(shè)中的作用

任何文化都是建立在一定物質(zhì)條件之上，并且又通過具體物質(zhì)文化展現(xiàn)出來，離開一定的物質(zhì)文化，一切文化都無從談起，而加強(qiáng)班級文化建設(shè)更需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)條件為基礎(chǔ)。新課改條件下的班級物質(zhì)文化建設(shè)總體上講必須堅(jiān)持“以人為本”的原則，滿足促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，班級的物質(zhì)文化主體是物，是有形的，班級文化環(huán)境建設(shè)要注重藝術(shù)性，發(fā)揮美育的功能。教室的設(shè)計(jì)布置、各種設(shè)施安排，應(yīng)該美觀素雅、和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到班級文化的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞能力，陶冶高雅的藝術(shù)情操。主要有班級的桌椅擺放、教室布置、內(nèi)務(wù)整理和學(xué)生著裝等。而我們作為農(nóng)村小學(xué)硬件設(shè)施有很做是達(dá)不到的，這就要求班主任老師利用現(xiàn)有的條件。對教室內(nèi)部的布置和裝飾上努力改進(jìn)如課桌、椅布置平衡對稱，教學(xué)用具和室內(nèi)用具放置在合適的地方，不能隨意亂放，其次，教室內(nèi)四周可以布置一些簡易、明快、端莊的裝飾品，如圖畫、條幅、標(biāo)語、墻報(bào)等，但內(nèi)容要經(jīng)過嚴(yán)格選擇，保證藝術(shù)性和教育性的統(tǒng)一，形式

可以多樣化，但不宜過多，尤其防止弄得學(xué)生眼花了亂，分散注意力；裝飾品之間比例要適宜，要與教室內(nèi)部其它裝飾相互協(xié)調(diào)。一些便于更換的裝飾品還要定時(shí)地加以更新和調(diào)換，以保持醒目。當(dāng)師生置身于這樣的班級，猶如走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，能不被這充滿著人性美，流淌著藝術(shù)美的班級文化所感動(dòng)嗎？

思想是文化的靈魂，在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)思想性，班級可將班級文化的思想滲透于班級環(huán)境布置中，將主題思想凝聚于發(fā)人深省的班訓(xùn)中。學(xué)校有很多班級，可以用各具特色的班訓(xùn)，成功的將班級文化的主題思想凸顯出來。而每個(gè)班應(yīng)該有自己的口號，這些口號意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的班訓(xùn)，渲染出班級文化的主題思想，有的如警鐘，時(shí)時(shí)敲響在孩子們的耳邊；有的如戰(zhàn)鼓，時(shí)時(shí)激勵(lì)著孩子們上進(jìn)；有的如春風(fēng)，輕撫著孩子們的心靈。品德要求不再是一些大話、空話，它具體，學(xué)生能夠做到；它平實(shí)，能夠貼近學(xué)生的心；它生動(dòng)，學(xué)生愛聽、愛看、愛思索。班級文化環(huán)境的思想性促進(jìn)了德育的個(gè)性化，為德育的改革和發(fā)展拓展了空間，使德育更具活力。

二、班主任在班級精神文明建設(shè)中的作用

1、注重學(xué)生人格培養(yǎng)

人格是靈魂的骨架，人格具有社會(huì)性、階級性。一個(gè)人的人生價(jià)值觀、道德情感、行為準(zhǔn)則等都不可能超脫一定的社會(huì)和階級范疇。健全的人格能給我們一個(gè)正直，清澈的靈魂，帶給我們美好的生活體驗(yàn)和幸福的心靈，引導(dǎo)我們走上正確的人生方向。由于兒童認(rèn)識(shí)領(lǐng)域較狹窄。認(rèn)知能力較低、生活經(jīng)驗(yàn)較貧乏，因此，對人格內(nèi)核中一些深刻的理

念、抽象的思想等必須進(jìn)行形式多樣、生動(dòng)活潑、深入淺出、易感易知的灌輸引導(dǎo)。可利用視聽說唱演多種媒體或方法，如誦讀《小學(xué)生守則》、《新三字經(jīng)》。特別是各學(xué)科教學(xué)也應(yīng)該開掘本學(xué)科領(lǐng)域的人格教育資源，不失時(shí)機(jī)地滲透，充分發(fā)揮主渠道的教育作用，真正把教書和育人有機(jī)結(jié)合起來。體現(xiàn)富有底蘊(yùn)的人文氣息?，F(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)，而學(xué)校則是培養(yǎng)學(xué)生人文精神的主陣地。因此，注重學(xué)生人文素養(yǎng)的提高和健全人格的形成理應(yīng)成為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)生是班級文化建設(shè)的參與者、推動(dòng)者和受益者，教師則要履行好教育職責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立誠信意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，人文意識(shí)，著力提高文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，讓文明、高雅成為學(xué)生的自覺追求，使人文氣息成為班級文化建設(shè)的亮麗底色。

2、促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

青少年的教育是習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此，注重班級文化建設(shè)中的規(guī)則意識(shí)教育，對學(xué)生的成長非常重要。在這方面，教師應(yīng)該率先垂范，班干部應(yīng)該身先士卒，學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)以律己。人的個(gè)性發(fā)展是豐富、有力而富有彈性的、是可塑的。尤其是小學(xué)學(xué)生，他們的年齡一般在6——12歲之間，是人的生理和心理飛速發(fā)展的一個(gè)階段，這也勢必會(huì)對其原有的習(xí)慣產(chǎn)生深刻的影響，從而在原有的基礎(chǔ)上發(fā)生深刻的變化。為此我們應(yīng)該要抓住這一時(shí)機(jī)對學(xué)生施以積極的影響，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣是長時(shí)期形成的一種傾向性行為，無論是良好習(xí)慣的養(yǎng)成還是不良習(xí)慣的形成都有一個(gè)相當(dāng)長的沉積過程。同

樣，對不良習(xí)慣的矯正也是需要一個(gè)相當(dāng)長的教育過程。對此每學(xué)期通過走下去或請進(jìn)來的方式與學(xué)生家長溝通交流，及時(shí)地了解家庭教育的現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。先聽取家長的意見，然后對家長的家庭教育進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。最后教師要與我們每個(gè)學(xué)生家長都建立起家校聯(lián)系卡，在卡上，學(xué)校把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的要求和目標(biāo)及在校表現(xiàn)明確地反饋給學(xué)生及學(xué)生家長，家長把子女在家庭里的表現(xiàn)再反饋給學(xué)校，這樣學(xué)校和家庭教育更和諧、更一致了。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為規(guī)范，要防止簡單化，杜絕一刀切。只有從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，按照貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的原則，用學(xué)生喜聞樂見的形式教育人、塑造人；只有發(fā)揮活動(dòng)育人、環(huán)境育人、陣地育人、實(shí)踐育人的工作優(yōu)勢，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育、獲得啟發(fā)、養(yǎng)成習(xí)慣，才能使文明素養(yǎng)成為班級文化建設(shè)的育人碩果。

三、班主任觀念在班級文明建設(shè)中的作用

小學(xué)教師不一定要出類拔萃，但是他必須是一個(gè)愛護(hù)并在乎每一個(gè)孩子的人。班主任老師應(yīng)該具有一個(gè)平常心一顆愛心一顆童心，他是一個(gè)班的帶頭人他可以影響一個(gè)班級可以改變一個(gè)班級。讓愛心融入班級文化的核心、融入健康的價(jià)值觀。一個(gè)班級總有自己的班規(guī)等一些制度，班級文化制度，起著觀念的導(dǎo)向作用能夠。學(xué)生個(gè)性的成長正是在班級中各種規(guī)范的影響下不斷完善和成熟的。制度是班主任根據(jù)學(xué)校的要求很本班的實(shí)際創(chuàng)造的行為規(guī)范。它是通過積極倡導(dǎo)來發(fā)揮作用，它的內(nèi)容比學(xué)校制定的制度更具體，更有針對性。首先，讓學(xué)生明白什么是該做的，什么是不該做的；什么是必須做的，什么是可以做的。例如有的班主任可能對學(xué)生理什么發(fā)型并不在意，而另外一些班級，可能每個(gè)學(xué)生都知道有些發(fā)型是不允許的。把學(xué)校的管理制度和教育制度引入班級，是班主任的一項(xiàng)主要任務(wù)。例如晨會(huì)是學(xué)校規(guī)定時(shí)間的，班主任不能更改，但如何有效地利用晨會(huì)起到教育作用，這取決于教師的教育藝術(shù)。

班主任在建設(shè)班級時(shí)，要相信學(xué)生的能力，相信每一個(gè)學(xué)生都可以做好班級管理工作。在制度建設(shè)中，發(fā)揮適當(dāng)?shù)拿裰魇欠浅Ｓ斜匾?。民主的班級建設(shè)需要以嚴(yán)格的班級制度為前提。班主任的觀念和制定的制度設(shè)置要人性化，以學(xué)生人格的全面發(fā)展為主。對于老師來說，急需改變的是思想理念，思想是一個(gè)長期伴隨并形成主觀認(rèn)識(shí)的一個(gè)產(chǎn)物，短時(shí)間內(nèi)讓思想發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變很難，尤其是新思想的入侵，但是在實(shí)踐過程中，一切對的，一切行之有效獲得勞動(dòng)成果被實(shí)踐證實(shí)的都應(yīng)轉(zhuǎn)變。其次是老師的心態(tài)，聽了鄭老師的講座，我想大家包括我自己對鄭老師的班級自主管理化充滿了憧憬，產(chǎn)生了動(dòng)力，想讓自己在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到自己目標(biāo)計(jì)劃中的進(jìn)度，但是我們也知道“欲速則不達(dá)”，由于我們老師急于求成，急于看到勞動(dòng)后得到的成果，分享喜悅，會(huì)造成我們心態(tài)上的急躁。最后我想說的是落實(shí)，一切美好的愿望或建立起來的希望只有通過實(shí)踐落實(shí)才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值和意義，想到和得到之間還有個(gè)過程那就是做到，只有我們努力并按照計(jì)劃有條不紊的實(shí)施下去，相信我的付出會(huì)有收獲！

綜上所述，班級是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地。重視班級文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲(chǔ)藏著的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，班主任在學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。他應(yīng)該在管理上采用各種行之有效的方式、方法，做到循循善誘，水到渠成，保證每位學(xué)生健康成長。今后，我將繼續(xù)致力于班級文化建設(shè)，打造學(xué)校的精品班級。參考文獻(xiàn)：

1、湖南省教育改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室.湖南省晉通高中課程改革知識(shí)問答[R].2李曉光.管理學(xué)原理.中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2004.

第五篇：班組LOGO,彰顯特色區(qū)隊(duì)文化--綜采隊(duì)

班組LOGO，彰顯特色區(qū)隊(duì)文化

綜采隊(duì)

初艷鵬

王彬

LOGO是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)文化的縮影。為加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組文化建設(shè)，營造區(qū)隊(duì)特色文化氛圍，塔然高勒煤礦綜采隊(duì)堅(jiān)持班組建設(shè)自主創(chuàng)新，在區(qū)隊(duì)全體員工的共同參與下，完成了區(qū)隊(duì)和班組LOGO設(shè)計(jì)，成為塔礦首個(gè)擁有自主LOGO的區(qū)隊(duì)，邁出了區(qū)隊(duì)特色文化建設(shè)的第一步。

隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視區(qū)隊(duì)文化建設(shè)，精心部署，號召員工廣泛參與，集思廣益，務(wù)求創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，展現(xiàn)區(qū)隊(duì)和班組風(fēng)采。

一是精心組織，落實(shí)責(zé)任。成立設(shè)計(jì)工作小組，指定專人專項(xiàng)設(shè)計(jì)理念。

二是制定設(shè)計(jì)理念，精準(zhǔn)實(shí)施設(shè)計(jì)。制定模擬電子版圖文設(shè)計(jì)方案，將創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方案相結(jié)合，通過制作展板，展示區(qū)隊(duì)文化LOGO圖文含義的深層次設(shè)計(jì)理念，宣傳以LOGO為核心代表的區(qū)隊(duì)特色文化體系。

三是聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求時(shí)效，向廣大對內(nèi)職工及各級領(lǐng)導(dǎo)展示講解設(shè)計(jì)理念與內(nèi)涵知識(shí)，引導(dǎo)職工們統(tǒng)一思想統(tǒng)一學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)一體的團(tuán)隊(duì)理念，同時(shí)接受各級領(lǐng)導(dǎo)咨詢與建議，現(xiàn)LOGO與設(shè)計(jì)文化創(chuàng)新解說詞如下：

1、區(qū)隊(duì)：

解說詞：

迎星翱翔的雄鷹由體現(xiàn)了綜采隊(duì)奮斗不息、勇往直前的斗志和爭當(dāng)塔礦未來之星的決心。

字母Q由三部分組成-底部藍(lán)色三水平和兩邊的彩色流線，藍(lán)色三水平體現(xiàn)了區(qū)隊(duì)提供公平的發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)員工自強(qiáng)不息，提升自我。字母Q代表QUALITY，體現(xiàn)了區(qū)隊(duì)高質(zhì)高效的管理，區(qū)隊(duì)堅(jiān)持以質(zhì)量為導(dǎo)向，規(guī)范員工行為，提高區(qū)隊(duì)整體素質(zhì)。

總體涵義：區(qū)隊(duì)保持高質(zhì)高效的管理水平，以質(zhì)量為導(dǎo)向，給員工提供公平的發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)員工斗志，鼓勵(lì)人人具備鷹擊長空的勇氣，共同奮斗，將綜采隊(duì)打造成塔然高勒煤礦的明星區(qū)隊(duì)。

2、檢修班：

解說詞：

齒輪體現(xiàn)了員工相互協(xié)作，緊密配合，共同維護(hù)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。放大鏡體現(xiàn)了設(shè)備檢修精益化、隱患排查細(xì)微化。

總體涵義：檢修班員工相互協(xié)作，緊密配合，在設(shè)備檢修過程中嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微，注重流程和細(xì)節(jié)，不放過任何細(xì)小漏洞，防微杜漸，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，服務(wù)于礦井安全生產(chǎn)。

3、生產(chǎn)一班

解說詞：

煤機(jī)和支架體現(xiàn)了生產(chǎn)班的工作性質(zhì)-綜合機(jī)械化采煤，力求實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效益最大化。

錘子和扳手體現(xiàn)了班組員工技能全面，一專多能，精通設(shè)備檢修與維護(hù)

總體涵義：生產(chǎn)一班注重員工技能培養(yǎng)，班組成員技能全面、操作規(guī)范，具備較強(qiáng)的生產(chǎn)組織能力和設(shè)備檢修與維護(hù)能力，以最優(yōu)的人員組合實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效益最大化。

4、生產(chǎn)二班

解說詞：

展翅雄鷹，設(shè)計(jì)成Y的造型，體現(xiàn)了班組積極響應(yīng)區(qū)隊(duì)口號，注重提升員工素養(yǎng)，增強(qiáng)員工核心競爭力。

環(huán)繞的圓是煤機(jī)滾筒的形象，既體現(xiàn)了生產(chǎn)班的工作性質(zhì)-綜合機(jī)械化采煤，又體現(xiàn)了安全生產(chǎn)閉環(huán)式管理。

涵義：班組管理堅(jiān)持安全生產(chǎn)閉環(huán)管理，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)高效的管理水平，鼓勵(lì)員工保持奮發(fā)向上、奮斗不息的激情，不斷提升自身素養(yǎng)和核心競爭力，共同提高班組生產(chǎn)管理水平。

LOGO是區(qū)隊(duì)和班組的文化精髓，具有啟發(fā)和引領(lǐng)作用。通過LOGO設(shè)計(jì)，號召全體員工參與，提高了區(qū)隊(duì)管理水平，提升區(qū)隊(duì)及班組管理理念，增強(qiáng)員工的核心向心力和集體榮譽(yù)感、歸屬感。