第一篇：安徽合肥市2014年高三第三次高考模擬語文試卷(附答案)

安徽合肥市2014年高三第三次教學質(zhì)量檢測 語文試題

第Ⅰ卷（閱讀題 共66分）

一、（9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。漢字的“生命”哲學

①中國人對漢字情有獨鐘，把漢字看作一種特殊的“生命體”，且從中結晶出一種“生命”哲學。

②中國的文字最早稱為“書契”，《說文解字?敘》中說：“黃帝之史倉頡”“初造書契。”為什么叫“書契”？《尚書?序》：“書之于木，刻其側為契。”《說文》：“韌，刻也，從豐，從刀。”豐，正是在木板、木塊上刻記號的刀痕。

③后來又有了“文”與“字”的名稱。《說文解字?敘》：“蓋依類象形，故謂之文。其后形聲相益，即謂之字。文者，物象之本，字者，言孳乳（繁殖；演變）而浸多也。”“文”與“文”的結合孕育出新的“生命”，也就是“字”，這就作為“生命體”來看待了。不過周代稱“字”為“名”“書名”；稱“名”“書名”為“字”，始于秦。可見把漢字看作“生命體”有一個漸進的認識過程。

④如果我們認識“字”的本義，就可以豁然開朗。《說文解字》：“字，乳也。從子在宀下，子亦聲。”古時人和鳥生子稱為“乳”，所以“字”就是生育、生殖的意思，“字”的結構就是婦人生子居住在房室中。

⑤漢字被看做“生命體”的理念，一直傳承著。王安石《字說?序》說：“文者，奇偶剛柔，雜比以相承，如天地之文，故謂之文。字者，始于一二，而生生至于無窮。如母之字子，故謂之字。”“如母之字子”，即像母親生孩子一樣，所以稱為“字”。宋鄭樵在《六書·序》中又譜寫了一個復雜的漢字生殖、婚姻血統(tǒng)之譜系，如“二母為會意”，“一子一母為諧聲”等，由生命的生殖進而擬出其家族與血緣的譜系來。

⑥漢字“生命哲學”的內(nèi)容很豐富，先民不僅把漢字的產(chǎn)生視為“生命”的誕生，而且每個字被看成是“生命體”，尤其是書法家更是將漢字“人化”了，一個漢字可以賦予它骨骼、血肉、經(jīng)脈、神情、風韻、氣質(zhì)。

⑦再如又有漢字的“生存哲學”。漢字始終面臨著各方面的嚴峻挑戰(zhàn)，但是它成功化解了“生命”過程中的障礙與矛盾，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等，一路演變，繼續(xù)著自己燦爛的生命之旅。21世紀的漢字依然生機勃勃，計算機的輸入等問題也被解決了。漢字必須與社會、語言的不斷發(fā)展相隨，才能始終保持其強大的生命力，因此必須有一套能動的、卓有成效的生命機制與系統(tǒng)。漢字是一個不斷生成與完善的生命過程，又是一個開放的生命系統(tǒng)，在本身的發(fā)展以及對外來文化的吸納中，充分體現(xiàn)出漢字“生命哲學”的大智慧。

⑧當然漢字“生命”的智慧、哲學，是由創(chuàng)造使用它的中華民族所賦予的。筆者由此想到了衡山大鼎：高9．9米，寓意中華九九歸一；重56噸，寓意中華五十六個民族大團結；鼎上鑄有一萬個不同的“壽”字，寓意祖國繁榮昌盛、萬壽無疆。又想到：一萬個不同的“壽”字，也寓意中國的漢字萬壽無疆，中國的文化萬壽無疆。

⑨這不又是漢字的“生命”哲學嗎？（選自姚淦銘《漢字文化思維》，略有改動）

1．聯(lián)系下文，對第①段中畫線句理解不正確的一項是（）（3分）

A．漢字最早被稱為“書契”，傳說由倉頡創(chuàng)造，意為刻痕于木，這是漢字產(chǎn)生的源頭，也是漢字被視為生命體的開始。B．“文”“字”是兩個不同但關系密切的概念，“文”與“文”的結合孕育出新的被當作生命體看待的符號——“字”。

C．“字”的原意為生育、生殖，“字”的結構是婦人生子居住在房室中，源于《說文解字》的這一解讀使它獲得了生命意義。

D．漢字被看做生命體的理念，不僅是漸進的，也是傳承和發(fā)展的，書法家為漢字的“生命哲學”賦予了更為豐富的內(nèi)涵。

2．下列對原文思路的分析，正確的一項是（）（3分）

A．②③④⑤段通過對古籍的充分引用和解讀，準確生動地闡釋了漢字產(chǎn)生是生命的誕生；⑥段強調(diào)書法家能賦予漢字生命特征，從而說明每一個漢字都是生命體。

B．⑦段先敘述漢字從古至今的演變過程，接著提及漢字發(fā)展中解決了計算機輸入等問題，意在強調(diào)社會、語言的不斷發(fā)展促進了漢字的生成與完善。

C．⑧⑨段對衡山大鼎的解讀，形象地表明了生生不息的中華民族和源遠流長的中國文化是漢字生命力的源泉，同時也體現(xiàn)了漢字“生命”的智慧和哲學。

D．全文總體為層進式結構，由淺入深，由表及里，先說漢字是特殊的生命體，后深入到漢字的生存哲學；先說明生命哲學的內(nèi)容和發(fā)展過程，后解釋其本質(zhì)。3．漢字要保持強大的生命力需要具備哪些要素？請簡要概括。（3分）

二、（33分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。驛卒佟鎖住傳 [元]張養(yǎng)浩

延秸丁巳春，余以公糴①館興和者凡再月。驛卒有佟鎖住為余言：“本江西泰和人，七歲時與群兒戲里中，為過騎掠而北。騎者飲于市，因貨我于一目眇者。居數(shù)月，眇者又陰貨我。聞土俗，奴亡而獲者，必鉗而黔之，用是佯以去故事新為喜。所過皆赪山，無城郭居民，少陰即風雪不可前。人以孳畜多寡為富貧，所衣皆皮毳，所食唯酮及胾，以氊為屋而居。主人以察罕名我，且授皮衣一襲、羊二千頭，命服而牧之，且戒曰：‘羊有疾者、傷者、逸者，必汝撻！’距芻地二十里，每出必約他牧偕行。不然，則迷不能返。同牧者十數(shù)輩，皆中國良家子，為奸民所販至此。一日，吾羊?qū)嬌铰矗信０儆啵越^頂奔飲于溪，羊不及避，而躪死十數(shù)。意其不免，決意亡去，夜則視穹廬有燈火者往宿焉。有問，則以蕃言答之，故無所疑訝者。會值使者，具詰所從來，遂跪語其故，意若見憐，乃輟一騎乘我，始至此矣。”

余聞惻然曰：“我將復若閭里，與汝父母兄弟相見，何如？”乃叩頭泣曰：“固所愿也！”即令有司移文傍近，給衣糧，護送其鄉(xiāng)。天下似此者何限，庸能盡使遇余若此子耶？

蓋聞古者，五家為比，五比為閭，四閭為族，五族為黨，五黨為州，五州為鄉(xiāng)，各設長胥師正等，使之相疇相保，蓋所以幾②奸民而防不虞也！故矯誣橫行者禁焉，淫怠奇邪者禁焉。況保息之制六，而慈幼居其一，自生齒以上皆書于版，司民氏掌之，以協(xié)孤終。于斯時也，使有奸民，亦無所竄其手。故下之所以事上者，靡微不綦。此無他，保之不失其所而已矣。

又聞古者，國有饑民，則人主不饗；有凍民，則人主不裘，其視民之重如此。由秦毀先王之制，官與民判焉不相預，甚者聽其自生、自死、自強、自弱、自仁、自鄙，名置侯牧，實與無均，又藉以為侵牟奉己之資。嗚呼，欲其父子相安，昆弟、親戚、閭里相愛，盡力以事其上，得乎？故余為傳其事，并及古者安民之法，庶使當路者得以上聞，或于治理有裨萬一焉！

（選自《張養(yǎng)浩詩文選》）

注：①公糴：公家采辦糧食。②幾：法禁、限制。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．余以公糴館興和者凡再月 館：寓居

B．因貨我于一目眇者 貨：買來

C．以協(xié)孤終 協(xié)：幫助

D．或于治理有裨萬一焉 裨：益處

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．且授皮衣一襲

北山愚公者，年且九十

B．不然，則迷不能返 于其身也，則恥師焉 C．意其不免，決意亡去 則或咎其欲出者 D．其視民之重如此 臣之壯也，猶不如人

6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．佟鎖住本為江西泰和人，少年時被過路的騎兵強搶轉(zhuǎn)賣到北地為奴，替人牧羊。當時和他命運相似的人不在少數(shù)。

B．佟鎖住是一個有心計的人，善于保護自己，在難逃責罰時，他選擇了主動逃跑，并能抓住時機，最終回到家鄉(xiāng)。

C．作者認為，借鑒歷史，效仿古人，加強基層行政管理力度，對奸民實行專項管理，或可禁絕元代人口販賣嚴重的現(xiàn)象。

D．作者借為佟鎖住作傳之名，行針砭時弊、向朝廷獻策之實，他向往的社會是君主愛民保民、百姓相安相愛的理想社會。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）會值使者，具詰所從來，遂跪語其故，意若見憐，乃輟一騎乘我，始至此矣。（6分）（2）天下似此者何限，庸能盡使遇余若此子耶？（4分）閱讀下面這首詩，完成8-9題。（8分）同從弟南齋玩月憶山陰崔少府（唐）王昌齡

高臥南齋時，開帷月初吐。清輝澹水木，演漾在窗戶。苒苒幾盈虛，澄澄變今古。美人②清江畔，是夜越吟③苦。千里其如何，微風吹蘭杜。注:①苒苒：同“冉冉”，指時問的推移。②美人：品德高尚的人，這里指崔少府。③越吟：楚人曾唱越歌以寄托鄉(xiāng)思。

8．本詩三、四句描繪了一幅怎樣的畫面？（4分）

9．七、八兩句是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。（4分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分。）（6分）

甲：此地有崇山峻嶺，①，②，③，④，列坐其次。⑤，⑥，亦足以暢敘幽情。（王羲之《蘭亭集序》）

乙：①親小人，遠賢臣。（諸葛亮《出師表》）②，各自東西南北流。（鮑照《擬行路難》）③，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）④吾師道也，？（韓愈《師說》）⑤，皓腕凝霜雪。（韋莊《菩薩蠻》）

⑥野芳發(fā)而幽香。（歐陽修《醉翁亭記》）

三、（24分）閱讀下面的文字，完成11～14題。富春山居圖 游利華

（1）有的人，在一部小說里過完了一生；有的人，在一幅畫里走盡了一生。

（2）富春江，一條橫貫江南的河，河水靈秀。有河必有故事，汨羅江有屈原，烏江有項羽，富春江有個嚴子陵。晚年的黃公望，也云游到了富春江。黃子終日只在荒山、亂石、叢木、深筱中坐。意態(tài)忽忽，人莫測其所為。

（3）他看到了什么？一片山水，快要被他看穿，最后，濡墨提筆，于是??

（4）先是一座頂天的渾厚大山，其上綴點磯石、草木，皴線似粗麻披垂山體。這敦實的山，像京劇里甫一上臺的亮相，那人滿面油彩背插小錦旗，頭頂雉羽，快步繞場一周，轉(zhuǎn)身、昂頭、鑼鼓“咚”地一點，欲知后事如何，且看下回分解。

（5）一幅畫就這樣打開了卷軸，一幕好戲，就這樣拉開了帷幕。一塊低平的灘涂，樹臨水而立，環(huán)擁出一個溫馨的小村落，樹冠蓬蓬，風和日麗。村里人家院壩間，一定爬著一個粉團小兒，他望著那墻頭露出冠頂?shù)奶覙湫Γ呛呛堑亍６蠼又模情L長的空白，只在底部描幾株小樹過渡，空白實則為一片茫茫水域，讓人想起時光流逝，彈指一揮間，春去夏來，小兒也長大成人，要背負行囊雄心糾糾爬與水域另一頭相接的高山了。

（6）《富春山居圖》最濃墨重彩處，便是接下的這部分，位于整幅畫卷的中上段，像一個人，處于弱冠至不惑之間的好年華。

（7）連綿的山，重重的山，遠的、近的，高的、矮的，其上依然有人家、磯石、草木，若是有志，任何人都可以芒鞋竹杖去爬那些山，爬上一座，舉目遠眺，會發(fā)現(xiàn)眼前還有更高的山，那山上，有更好的風景，山花爛漫、山果香甜，情不自禁地，人會生起雄心萬丈，抬腳繼續(xù)往上往前，就算荊棘劃破了皮膚，筋疲力盡，也依然壯志不減。

（8）又一記鼓點“嘭”地敲響，一個驟停，高峰緊接低谷，濃墨重彩的連綿群山尾，幾棵挺拔的松，兩葉扁舟，一間濱水的茅亭，重新讓畫卷安靜淡泊下來。

（9）許多藝術家會在自己的作品里露個身影。黃公望在他的《富春山居圖》里，妝作了那個巾冠寬袍的隱士，他坐在松下的茅亭內(nèi)，打望眼前河面上的游鴨，也許還有不遠處那葉扁舟，亭后又是一片茫茫大水，秋水長天，干凈澄明。亭內(nèi)人看夠了游鴨，抬頭望望眼前年輕時自己執(zhí)意熱情攀爬過的巍巍高山，行路難啊行路難，也不知當初那個年輕人如何那般氣盛，恨不能一腳踩個天下，如今風住雨歇，揉揉落下毛病的腳踝，看看掌上交錯的紋路，趴伏欄桿，惟輕吁一口氣：天涼好個秋，天涼好個秋矣。

（10）再往后，秋之后，寒冷的冬天就要來了。人生如四季，四季輪回，人也一代代輪回，那個茅亭下的看山人看水人終于也老去，于河口邊，順流匯入汪洋大海。畫幅上最后一座抵天的峰，總結了他的一生，也讓畫卷來了個首尾呼應，只是其后濃墨拖帶出的一脈遠山，仍不肯止息，仍在裊裊述說著富春江的好風景，也在喁喁述說著一個人生命中的點點滴滴。

（11）看一幅好畫久了，你會覺得自己成了畫中一棵樹、一葉小舟。難怪六百年間，那么多才子文人為《富春山居圖》癡迷，多少癡愛的眼光鋪泄印記畫上啊，快要凝成厚亮的包漿了。

（12）漁、樵、隱，《富春山居圖》是一幅典型的元畫。元代的文人畫家們，都愛畫山水，江山丟了，異族當?shù)溃麄兌汲闪斯聝喊愕倪z民，惟求在山水間，容一己之身，舒一腔怨恨。所以，元畫都少有的超逸、高蹈，空山不見人，甚至不食人間煙火。

（13）大器晚成《富春山居圖》哉！大器黃公望，十三歲便參加了元朝的神童試，其后做過幾任小官，中年時，因受上司貪墨案牽連入獄，五十歲獲自由后隱居，畫畫，成道士，游走江湖與人算命為生。時光荏冉，命運，將黃公望帶到八十歲的河口時，他回頭打望一生，開始畫他的《富春山居圖》。這一畫，就畫了數(shù)年，幸好老天開眼，讓黃公長壽康健，得以完成此近七米的長卷，其間，黃公出游富春江皆將此卷帶于身，隨時修改增補，如一個老者在隨記他的人生心得，每一筆每一劃，都沉淀了萬水千山。

（14）一個人，惟有修煉到一定份上，方能畫就一幅展展長卷。聽人說明朝的秦淮八艷有貌有才，作得好曲畫得好畫，好奇找出她們畫的蘭花圖，一張純粹小品畫，蘭葉柔弱無骨，那蘭，倒更像墻頭草。她們的才，頂多是個媚眼兒蘭花指，給她們依附的風流男人看的。黃公望只需一成功力，動幾下手指頭，也能占她們上風。《富春山居圖》里，大氣的黃公望，干脆直接扯過一條江河做了畫紙，于其上堆山植樹，自創(chuàng)世界。行盡萬里路，胸中丘壑自生，精通儒、釋、道的畫家，更是將他一生所悟融入畫中，你若夠眼力，自會看到藏于畫內(nèi)儒家的進取、道家的灑脫、釋家的輪回。

（15）水。一江大水。它是老子常喻的守雌之水，也是我們的生命之水。上善若水，水至弱至柔，退守低洼之地，卻能滋養(yǎng)萬物，擁抱萬物。人這一生，亦如一條江河，時而激蕩，時而平緩，水邊有高聳入云端的得意，也有不見人跡的蕭瑟空白，你千峰矗立也好，你退而獨守、泛舟江上也罷，水自滔滔，不言不語川流不息，入海。11．（4）-（10）段作者是如何描述《富春山居圖》畫面內(nèi)容的？請簡要概括。（4分）12．解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

（1）有的人，在一幅畫里走盡了一生。（3分）

（2）看一幅好畫久了，你會覺得自己成了畫中一棵樹、一葉小舟。（3分）13．（13）段勾勒黃公望的人生，有何用意？（6分）14．結合文本，探究下面問題。（8分）

（1）作者是怎樣表現(xiàn)黃公望的“大氣”的？（4分）

（2）有人認為，本文十分“大氣”。請從選材、立意中任選一個角度加以探究。（4分）第Ⅱ卷（表達題 共84分）

四、（24分）

15．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是（）（3分）

A．箋注（jiān）白熾燈（zhì）嗜書成癖（pǐ）

流水淙淙（c?ng）

B．擯棄（bìn）磚坯子（pī）抵掌而談（dǐ）

童叟無欺（sǒu）

C．偌大（nu?）一溜煙（liù）乳臭（xiù）未干

半身不遂（suí）

D．腈綸（jīng）酵（jiào）母菌 怙惡不悛（quān）

呼天搶地（qiāng）16．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A．針對社會上希望土地管理制度改革的步子快一些、范圍大一些等聲音，中央要求國土資源系統(tǒng)堅決按中央的統(tǒng)一部署推進改革，切實做到謀定爾后動。

B．票選最佳節(jié)目時，沈騰團隊的小品《扶不扶》呼聲較高，參與修改的小品界不倒翁趙本山也在演出后夸贊“這是《不差錢》之后春晚最好的小品”。

C．華中農(nóng)業(yè)大學校長鄧秀新認為：對農(nóng)科和涉農(nóng)專業(yè)的學生來講，死讀書、不實踐，很可能會不辨菽麥，參加專業(yè)實踐則是將理論知識升華的最佳途徑。

D．改革開放以來，修路脫貧漸成社會共識。無論城市還是鄉(xiāng)村，都興起一股修路熱潮，有了寬敞的路，自然就有了來開發(fā)的人，正所謂窮家富路。

17．把下列語句依次填人文中的橫線處，使上下文語意連貫，正確的一項是（）（3分）

手寫漢字作為母語表達的基本能力，隨著其實用功能的淡化而弱化。可以想象，在快節(jié)奏、高頻率的信息表達時代。其實，就像空氣和水。單從文化傳承的角度來說。問題是，正如我們在生活中經(jīng)常忽視空氣和水的存在一樣。①越是基礎的，很可能越重要 ②越是基礎的，就越容易被忽視 ③任何一個國家的“文字”，都相當于空氣與水 ④手寫漢字已經(jīng)被擠對到了何種地步

A．①④③② B．④①②③ C．④①③② D．①②④③ 18．右圖是安徽省圖書館徽標，用一句話概括徽標的含意。（3分）

19．下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面有不得體的地方，請指出并加以改正。（6分）

①情景一：某訪談節(jié)目：當主持人得知對方的父親因病剛剛去世，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變。”

②情景二：某高校學生去看望三年未見的中學班主任，一見面，這個學生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？”

③情景三：某當代著名作家的博客里有這樣一條留言：老師：拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊！答：① 改為 ② 改為

③ 改為。

20．漢語造詞方法多種多樣，其中比喻造詞法最為形象生動。參考下面的文字，另選兩個詞語予以解釋。（不超過150字）（6分）

“蜂擁”和“魚貫”。蜜蜂和游魚的行走游動各有特色：蜜蜂飛行風風火火，你擁我擠，毫不謙讓；成群的魚游動時，始終瞻前顧后，有序地一條接著一條。這兩種動物不同的生活習性有如人群進入活動場所時的兩種不同狀態(tài)：“蜂擁”是指像蜂群似的擁擠著走；“魚貫”是指像游魚一樣一個挨一個地接連著走。

五、（60分）

21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

美國哲學家約翰·杜威曾經(jīng)說過：“一件事若過于注重實用，就反為不切實用。”

諾貝爾文學獎得主莫言說：“文學和科學相比較，的確是沒有什么用處，但是，文學的最大的用處，也許就是它沒有用處。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

語文試題參考答案及評分標準

一、（9分）1．A

2．C 3．（3分）（1）必須有一套能動的、卓有成效的生命機制與系統(tǒng)；（2）必須與社會、語言的不斷發(fā)展相隨；

（3）必須要有本身的發(fā)展以及對外來文化的吸納。

二、（33分）4．B

5．D

6．C 7．（10分）（1）（6分）恰好遇到使者，詳細地問（我）從哪里來，于是（我）跪著告訴他緣由，（使者）神情像可憐我，于是讓出一匹馬給我騎，（我）才到了這里。（2）（4分）天下像他這樣的（不知道有）多少，哪里都能讓（他們）像這個人一樣遇到我呢？ 8．（4分）這兩句描繪了一幅恬淡、幽遠的月光圖。在月亮清輝的沐浴下，水波樹影輕輕搖晃，映照在窗戶上，不住地蕩漾。9．（4分）

七、八句想象品德高尚的友人沐浴著同樣的月光，徘徊在清江河畔，像楚人一樣吟唱越歌思念家鄉(xiāng)，實際上表達了詩人對友人的仰慕和思念之情。10．（6分）甲：①茂林修竹 ②又有清流激湍 ③映帶左右

④引以為流觴曲水 ⑤雖無絲竹管弦之盛 ⑥一觴一詠

乙：①此后漢所以傾頹也 ②瀉水置平地 ③巖扉松徑長寂寥

④夫庸知其年之先后生于吾乎？ ⑤壚邊人似月 ⑥佳木秀而繁陰 11．（4分）①按畫卷自然展開的順序； ②結合景物內(nèi)容的四季時序； ③通過想象將畫卷內(nèi)

容與虛構的人的成長經(jīng)歷一一對應； ④借助比喻手法豐富了畫面內(nèi)容。12．（6分）（1）（3分）黃公望用一生完成了《富春山居圖》，《富春山居圖》也成就了黃公望的人生；這樣的畫也寄寓了人的成長、成熟過程，寄托著人的生存體悟和生命情懷。（2）（3分）一幅好畫具有引人入境的藝術效果，每一個細節(jié)都會被創(chuàng)作者和欣賞者賦予自己的精神情感。13．（6分）承接上文，由畫作寫到畫家，引出了下文對畫道的深刻概括；黃公望的人生經(jīng)歷成就了《富春山居圖》的藝術魅力；偉大的藝術作品往往沉淀著創(chuàng)作者深厚的生命體認。14．（8分）（1）（4分）運用對比手法，用秦淮八艷的“柔弱無骨”“媚眼”“依附”的“小品畫”，突出黃公望的“大氣”；從創(chuàng)作上以江河為畫紙堆山植樹，自創(chuàng)世界，突出黃公望視野、用筆的“大氣”，以畫面兼融儒家的進取、道家的灑脫、釋家的輪回，突出黃公望胸懷、境界的“大氣”。（2）（4分）選材上，作者以《富春山居圖》為主要寫作對象，聯(lián)系黃公望的身世經(jīng)歷、元代的社會背景，中間還涉及到秦淮八艷等歷史趣談，選材豐富，時空開闊，表現(xiàn)出作者選材的大氣；立意上，作者通過《富春山居圖》及其作者，表現(xiàn)出厚重、大氣、豐富的思想內(nèi)涵和“行盡萬里路，胸中丘壑自生”的哲理，突出了立意的深遠。

四、（24分）15．D

16．C

17．C 18．（3分）示例：書山有路勤為徑。（書籍是人類進步的階梯。）19．（6分）①“家父”改為“令尊”。②“久仰”改為“久違”。③“鼻祖”改為“大家”。20．（6分）【示例】“鯨吞”和“蠶食”。鯨魚和春蠶吃東西的方式大不相同：鯨魚是龐然大物，見到魚蝦即張大嘴巴一口吞下，根本無需咀嚼；小小春蠶吃桑葉是一點兒一點兒慢條斯理地嚼。這兩種動物的不同生活習性，好像強國侵占吞并弱小國家領土的兩種不同手段：“鯨吞”比喻迅速而大量地吞并；“蠶食”比喻一步緊接一步地侵占。（如“牛飲”“虎視”“狐疑”“龜縮”“雀躍”“龜速”“熊抱”“蛙跳”“蛇行”“鼠竄”“蝸居”等。）

五、（60分）21．（60分）參照高考作文評分標準

第二篇：2018高考語文模擬試卷二(附答案)

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

在人類文學藝術的寶庫里，喜劇藝術的重要性不言而喻。俄國思想家巴赫金就說過：“一切真正偉大的東西，都應包含有笑的因素。”

當前，喜劇文化日益成為中國審美文化的重要形態(tài)。電視娛樂化浪潮此起彼伏；喜劇電影日趨繁榮；在戲劇演出市場，喜劇頗受觀眾青睞。各種形式、各種風格的喜劇藝術奏響了這個時代的喜劇大合唱。

不過，當下的喜劇發(fā)展也是問題叢生。各種搞笑、逗樂、嬉鬧，都被視為喜劇，將喜劇等同于娛樂，喜劇成了一個容納所有娛樂形式的大籮筐，搞笑的東西都往里裝。當今時代，喜劇的處境非常尷尬，有些所謂“喜劇”，實際是鬧劇而已，甚至為了逗樂而陷入低俗娛樂。喜劇被扭曲、被矮化，喜劇因戴上了名韁利鎖而失魂。何謂喜劇之魂？樂觀自信、理性超脫、自由狂歡的喜劇精神乃是喜劇之魂。

偉大的喜劇藝術作品一定是喜劇精神高揚的作品。以戲劇為例，中外戲劇史上，真正優(yōu)秀的戲劇作品，要么悲劇精神強烈，要么喜劇精神鮮明。而優(yōu)秀的正劇也并非悲喜調(diào)和、不悲不喜，而是悲喜交融、有喜有悲。而當代不少所謂的“喜劇”作品，則多是不喜不悲、平淡寡味的平庸之作。

數(shù)年前，哲學家俞吾金曾斷言，一個“以喜劇美學為主導性審美原則的時代已經(jīng)悄然來臨”。當今時代，人們需要通過喜劇的笑聲來稀釋沉重、抵抗孤獨、化解焦慮。喜劇是嘲諷愚陋、抨擊邪惡、褒美貶丑、祛邪扶正的藝術。喜劇就是vx理性的精神、敏銳的眼光、智慧的頭腦、批判的視角審視紛繁復雜的現(xiàn)實人生，讓人對自己的存在及其周圍的環(huán)境保持清醒的認識，能夠以“輕松、幽默和爽朗”的樂觀態(tài)度面對生活的種種考驗。

一部喜劇藝術史證明，那些貼近現(xiàn)實人生、針砭時弊、鞭撻邪惡、追求真理、充分高揚起喜劇精神的作品，才是老百姓樂于接受的。可是，多年來，已經(jīng)很難看到這種精·心構思、發(fā)人深思的喜劇作品了。有追隸輕松效果、淺薄庸俗的滑稽楚劇，卻缺少從心靈深處汲取的智慧；有對歷史的隨意篡改和戲說，卻失去了對是非善惡的判斷力和追求正義與真理的勇氣。有“巨無霸”式的大制作，卻沒有靈魂的大震撼。

當代的喜劇精神內(nèi)涵容易被“一種膚淺的現(xiàn)世觀念和欲望的快樂原則所取代”。如果將喜劇等同于平庸淺薄的逗樂、搞笑，那將是喜劇的矮化和異化，是喜劇的悲劇。真正的喜劇是理性和智慧的產(chǎn)物。偉大的喜劇作家，不僅才華橫溢，而且膽識超群，他正視現(xiàn)實、敢說真話、樂觀自信。當代民眾所熱愛的喜劇正是那種貼近民間、直面現(xiàn)實、嘲諷邪惡與丑陋、維護真理與正義的喜劇。只有這樣的喜劇才會是出自智慧的心靈，并能產(chǎn)生犀利的嘲笑和沉思的微笑。

（摘編自2017年10月6日《光明日報》，有刪改）

1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A．由各種形式、風格的喜劇藝術奏響的時代喜劇大合唱，表明喜劇文化已經(jīng)成為中國審美文化的重要形態(tài)。

B．在藝術的寶庫里，真正優(yōu)秀的喜劇藝術作品一定是高揚著樂觀自信、理性超脫、自由狂歡精神的喜劇作品。

C．以喜劇美學為主導性審美原則的時代悄然來臨，是因為喜劇的笑聲能稀釋沉重、抵抗孤獨、化解焦慮。

D．當代膚淺的現(xiàn)世觀念和欲望的快樂原則取代了喜劇精神的內(nèi)涵，使喜劇變成了平庸淺薄的逗樂和搞笑。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章從喜劇藝術的重要性和在當代繁榮發(fā)展的情況人手，引出當代喜劇發(fā)展中存在的種種問題。

B．文章用較多篇幅列舉了當下喜劇存在平庸淺薄、逗樂等現(xiàn)象，引發(fā)人們思考喜劇應該具有的精神和靈魂。

C．文章通過對喜劇作用的闡述，進而說明貼近民間、直面現(xiàn)實、鞭撻邪惡、追求真理的喜劇才是老百姓樂于接受的。

D．文章通過正反對比論證，闡發(fā)了因平庸淺薄的逗樂、搞笑而使喜劇矮化、異化是喜劇悲劇的主旨。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．那種由輕松的情調(diào)、淺薄的俏皮話和滑稽的雙關語引發(fā)的笑，都不是真正的喜劇應有的笑。

B．只有將套在喜劇身上的名韁利鎖去掉，喜劇才能擺脫被扭曲、被矮化的境地，找回丟失的喜劇之魂。

C．當今，人們樂于接受輕松、滑稽、搞笑、逗樂的喜劇，只是因為生活壓力的沉重和內(nèi)心的孤獨、焦慮。

D．經(jīng)常閱讀或觀看真正的喜劇，有助于讓我們對自己的存在及其周圍環(huán)境保持清醒的認識，擁有樂觀的態(tài)度。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

金絲省 [美]戴夫·澤爾瑟曼

卡爾·哈斯凱爾不喜歡警察，坐在一個警察環(huán)伺的房間里讓他感到緊張，不過他別無選擇：如果想拿回那把儲物柜的鑰匙，他只好如此。幾個月前，他跟皮特·西弗爾搶劫了一輛運鈔車，發(fā)了筆橫財——30萬美元。現(xiàn)在這筆錢正放在EZ租賃公司的一個儲物柜里，但西弗爾把事情絡搞砸了。那個蠢貨因為半磅海洛因被抓，他的財產(chǎn)被查扣，其中包括那幅名叫《鳴禽》的畫。

多年來，他倆一起干了十幾票。西弗爾總是把他所得的一部分投資藝術品。儲物柜鑰匙藏在了那幅《鳴禽》里。在哈斯看來這幅畫只不過像是個5歲的孩子用蠟筆畫的一只黃色的小金絲雀。但根據(jù)拍賣信息表，這幅畫價值2000美元，正常情況下，這個東西哈斯連50美分都不愿意出。

當那幅《鳴禽》開始拍賣的時候，哈斯凱爾率先出價2000美元，他以為競價就此結束了。他突然聽到身后有人出價2500美元。他轉(zhuǎn)過身來，看了一眼那位競拍者——一個又瘦更高的男人，留著山羊胡。穿一套廉價的西裝，看不清臉。真討厭這個家伙。

“2600。” “3000。”

那人的聲音聽起來猶如他正在競買的那只金絲雀發(fā)出的一聲嗚叫。哈斯轉(zhuǎn)身怒視著他。“4900。”哈斯凱爾擠出了這個數(shù)字。

好長一段時間里鴉雀無聲。哈斯松了一口氣，他站起身來。“10000美元。”身后發(fā)出了刺耳的聲音。

哈斯有一種不祥的預感，這個刺頭肯定是知道了鑰匙的事，要不然沒有其他理由來高價竟買這件垃圾。無論怎樣，已經(jīng)結束了。他迅速走向出口，他會用另外一種方式得到。

當哈斯來到自己的車前時，身上的襯衫都濕透了，人也喘息得厲害。他那該死的心臟感覺好像要從胸腔里爆出來。他坐進了駕駛室，從貯物箱里取出一把手槍。

不一會兒，那個留著山羊胡子的男人就帶著那幅畫進入了停車場。哈斯一路跟蹤，等那家伙進入一個公寓區(qū)后，把車逼過去。哈斯動作迅速，從車上跳下來，將槍口頂在了那人的后背上。“把金絲雀給我，不準轉(zhuǎn)身。”

那人進行了抵抗，但哈斯從他身上抽走了畫。“有人給你透露了消息，對不對？”哈斯問道。“我不知道你在說什么——”

“有人把鑰匙的事透露給你了。不然你不會為這件廢物出價10000美元！” “沒有，這是一件稀有作品，有了這幅畫我的收藏就完整了——” “閉嘴！”哈斯命令道，“趴到地上，把頭貼在路面上。” 那個男人小心冀翼地趴下，把頭抵在地上。

哈斯快速地駛離了那里。他滿頭大汗，緊握著方向盤的雙手顫抖著。“撒謊的混蛋。”他嘟囔道，腎上腺素流遍了他的全身，“那個蠢貨知道這筆錢，我本來應該照他的頭上來一槍。”

他把車開進了一個離EZ租賃大樓一個街區(qū)遠的停車場。他把畫布的背面劃開。出乎意料，他沒有看到鑰匙，卻看見了兩個小小的電子物件：竊聽器和全球定位跟蹤器。他坐在那里盯著畫布，想弄明白為什么這些東西會在畫框里。當他意識到發(fā)生了什么事時，警察已經(jīng)把他包圍了。

“馬上從車里出來！”

哈斯抬頭看到一個穿著廉價西裝的男人，伸著胳膊正用手槍對著他。正是那個競買畫的人，他的山羊胡子不見了，聲音也比哈斯此前聽到的鳥叫聲深沉。哈斯感到頭昏眼花。

“西弗爾出賣了我，對不對？”哈斯問道。

那個身穿廉價西裝的偵探播了搖頭，“不是。我們用金屬探測器找到了儲物柜的鑰匙。西弗爾一個字也沒說出來。而你給了我們所需要的一切。”

哈斯凱爾哈哈大笑起來。那咯咯的雜音在那位偵探聽來分外刺耳。哈斯能夠看到偵探眼睛里的擔憂。可是，無論如何，他無法停下來。他想到那幅畫著金絲雀的畫，想到自己如何自投羅網(wǎng)，越想笑得越厲害，一直笑到自己心臟病友作。

4．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．小說第一、二段采用倒敘的手法，交代了哈斯在拍賣室看到警察感到緊張的原因，這也是整個故事的背景，為后文設置懸念。

B．《鳴禽》其實是一幅稀有的名貴藝術品，但不太符合哈斯的審美取向，在他眼里這幅畫就像五歲孩子的畫作一樣，簡直一文不值。

C．小說通過刻哂哈斯這一人物形象，告訴讀者“螳螂捕蟬，黃雀在后”的道理，特別是不要懷著僥幸心理而違法犯罪。D．小說以“金絲雀”為題，一語雙關，既點明了小說中的主要物品《鳴禽》，又諷刺了哈斯的無知，暗示他早巳成了“籠中鳥”。

5．偵探作為次要人物，在小說中有何作用？請結合文本簡要分析。（5分）

6．小說的情節(jié)結構頗有特色，請結合文本簡要分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從1995年至2016年，民用汽車保有量從1040萬輛攀升至1．9億輛，自行車的保有量卻從6．7億輛，急劇下降至3．3億輛。汽車成為代步工具的同時，給城市交通和生態(tài)環(huán)境也帶來了極大壓力，城市居民的出行成本急劇上升。而隨著2016年共享單車的出現(xiàn)，在有效解決最后一公里出行難問題的同時，也在全國掀起了綠色出行，健身騎行的新風潮。

摩拜提供的數(shù)據(jù)顯示，共享單車的出現(xiàn)，直接使黑摩的的出行次數(shù)減少了53%。根據(jù)基于摩拜用戶的問卷調(diào)查，共享單車出現(xiàn)前，黑摩的每天接單量為40余單，司機日收入約200元人民幣，共享單車出現(xiàn)后，黑摩的每天接單量下降到十幾單，有70%韻黑摩的司機轉(zhuǎn)行。

專家認為，“共享單車+公共交通”的出行模式，正逐漸替代“家用汽車+步行÷公共交通”的出行模式，快速發(fā)展中的共享單車正改善著我國城市居民的出行模式，也對我國交通新體系建設產(chǎn)生深遠影響。

（摘編自董城李笑萌《共享單車：讓城市變得輕盈綠色》，《光明日報》）

材料二：

調(diào)查顯示，被訪者對共享單車投放后運營管理維護表示“不太滿意”和“不滿意”的比例分別為17．8%和9．3%；有35%的被訪者希望加大投入，解決投放后的運營和維護問題。

在使用共享單車遇到的問題中，“車輛有破損”問題最突出，主要表現(xiàn)在：剎車失靈、車胎沒氣、掉鏈子、車把或車座損壞，有72．2%的被訪者遇到過這種情形，其中有25．4%的被訪者把它排在問題首位。

有58．4%的被訪者在早晚高峰期間有過尋車困難的經(jīng)歷，在所有問題中位居第三位，其中有19．40%的被訪者認為這個問題最嚴重。

針對使用者素質(zhì)問題，有70．5%的被訪者遇到過車輛遭惡意損壞，在所有問題中位居第二位，其中有40．9010的被訪者認為這是首要問題。

許多被訪者認為共享單車亂停亂放問題十分嚴重。還有部分被訪者反映使用者隨意將共享單車停放在人行道或盲道上，甚至直摟將車停放在機動車道內(nèi)，這些行為不但破壞了市容市貌，也在一定程度上對出行安全帶來不利影響。

（摘編自王海亮《四成人每天至少騎1次共享單車》，《北京晨報》）

材料三：

沒有共享單車，“最后一公里”一直是出行難題；有了共享單車，交通秩序問題又惹人煩。“我國從‘自行車王國’轉(zhuǎn)而進入汽車社會后，自行車的行車與停車空間被小汽車大量侵占，騎車出行的連續(xù)性、舒適性大打折扣。”北京工業(yè)大學城市交通學院院長陳艷艷說。共享單車登陸、搶灘，短短一年，全國已有互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車運營企業(yè)30多家，累計投放車輛超過1000萬輛，注冊用戶超1億人次，累計服務超過10億人次。考慮到仍有不少大城市的遠郊區(qū)縣廈中小城市尚未普及，規(guī)模增勢一時恐難削減。目前，不少單車平臺都建立了信用積分體系。如果有些市民總是不文明騎車，那么在注冊時使用的信息可能被鎖定拉入“黑名單”，不允許使用共享單車。專家建議，可以將其與政府主導的“信用中國”社會信用體系互聯(lián)互通，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和獎懲聯(lián)動。

（摘編自劉志強《共享單車，如何騎得又穩(wěn)又遠？》，《人民日報》）

7．下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．共享單車是在我國民用汽車保有量急劇上漲，而自行車保有量急劇下降的時代背景下出現(xiàn)的產(chǎn)物。

B．共享單車的出現(xiàn)，意味著我國綠色出行的開始，將一定程度上緩解我國城市交通和生態(tài)環(huán)境的壓力。

C．不少使用者認為，在使用共享單車中遇到的最為突出的問題是剎車失靈、車胎沒氣、掉鏈子等。

D．亂停亂放共享單車不但增加了使用者的尋車難度，破壞了市容市貌，而且也對出行安全帶來不利影響。

8．下列對材料有關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（）（5分）

A．共享單車的出現(xiàn)極大影響了黑摩的司機的利益收成，他們大多轉(zhuǎn)行，從而增加了共享單車破損的數(shù)量。

B．共享單車的快速發(fā)展改善了我國國民的出行模式，對我國交通新體系建設產(chǎn)生了深遠影響。C，針對車輛有破損、早晚高峰期間尋車難、使用者素質(zhì)低等問題，被采訪者希望運營公司加大投入，解決投放后的運營和維護問題。

D．城市留給自行車的空間有限，共享單車規(guī)模叉在快速擴大，這促使新的應對機制的逐步建立。

E．為讓共享單車騎得又穩(wěn)又遠，一些共享單車平臺建立的信用積分體系與政府主導的社會信用體系互聯(lián)互通，以實現(xiàn)獎懲聯(lián)動。

9．怎樣才能使我國的共享單車健康發(fā)展？請結合材料加以概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

袁化中，字民諧，武定人。萬歷三十五年進士。歷知內(nèi)黃、涇陽，有善政。泰昌元年擢御史。時熹宗沖齡①踐阼，上無母后，宮府危疑。化中上疏劾輔臣方從哲，報聞。天啟元年二月，疏陳時事可憂者八：曰宮禁漸弛，曰言路漸輕，曰法紀漸替，曰賄賂漸章，曰邊疆漸壞，曰職掌漸失，曰宦官漸盛，曰人心漸離。語皆剴切。出按宣、大，以憂歸。服除，起掌河南道。楊漣劾魏忠賢，化中亦率同官上疏曰：“忠賢障曰蔽月，逞威作福，視大臣如奴隸，犀言官若孤雛，殺內(nèi)廷外廷如草菅。朝野共危，神人胥憤，特陛下未之知，故忠賢猶有畏心。今漣已侃詞入告矣，陛下念潛邸②微勞，或貸忠賢以不死。而忠賢實自懼一死，懼死之念深，將鋌而走險，騎虎難下，臣恐其橫逞之毒不在搢紳，而即在陛下。陛下試思，深宮之內(nèi)，可使多疑多懼之人日侍左右，而冪為防制哉？”疏入，忠賢大恨。錦衣陳居恭者，忠賢爪牙也，為漣所論及，亦攻忠賢自解。化中特疏劾之，落其職。毛文龍獻俘十二人而稚兒童女居其八化中力請釋之因言文龍敘功之濫忠賢素庇文龍益不悅崔呈秀按淮、揚，贓私狼籍，回道考核，化中據(jù)實上之，崔呈秀大恨。會謝應祥廷推被訐，化中與其事，呈秀遂嗾忠賢貶化中秩，調(diào)之外。已，竄入汪文言獄詞中，逮下詔獄。呈秀令許顯純坐以楊鎬、熊廷弼賄六千，酷刑 拷掠，于獄中斃之。崇禎初，贈太仆卿，官其一子。福王時，追謚忠愍。

（節(jié)選自《明史·袁化中傳》）

【注】①沖齡：年齡幼小。多用于帝王。②潛邸：舊謂皇帝繼位前所居的府第。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．毛文龍獻俘／十二人而稚兒／童女居其八／化中力請釋之因／言文龍敘功之濫／忠賢素庇／文龍益不悅／ B．毛文龍獻俘十二人／而稚兒童女居其八／化中力請釋之／因言文龍敘功之濫／忠賢素庇文龍／益不悅／

C．毛文龍獻俘／十二人而稚兒／童女居其八／化中力請釋之／因言文龍敘功之濫／忠賢素庇文龍／益不悅／

D．毛文龍獻俘十二人／而稚兒童女居其八／化中力請釋之因／言文龍敘功之濫／忠賢素庇／文龍益不悅／

11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項（）（3分）

A.踐阼，亦作“踐柞”。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱“阼階”。阼階上為主位。“踐，履也；阼，主人階也。”這里指熹宗即位，登基。

B．服除，服，喪服，照喪禮規(guī)定穿戴一定的喪服；除，去掉，脫下。古代喪服的制度，按與死者關系的遠近分為五等。這里指袁化中守喪期滿。

C．廷推，明代任用高級官員，凡由在朝大臣推薦，經(jīng)皇帝批準任用的，謂之廷推。《明史·選舉志三》：“內(nèi)閣大學士、吏部尚書由廷推或奉特旨。”

D．崇禎，是明思宗朱由檢的年號。年號是我國自漢武帝始歷代封建王朝用來紀年的一種名號。文中的萬歷、泰昌、熹宗，都屬于年號。

12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．袁化中憂國憂民，敢于直言進諫，指陳時弊。曾經(jīng)上書直陳時弊八件事情，出京城巡察之際，他憂慮時事而辭官回家。

B．袁化中緊隨楊漣率同僚彈劾魏忠賢。他認為魏忠賢在朝中欺上瞞下，視大臣如奴隸，斥言官若孤雛。

C．袁化中敢于揭露奸邪的行徑。崔呈秀肆無忌憚，巡按外地時，借考核官員之機，貪贓徇私，袁化中據(jù)實上報，崔呈秀懷恨在心。

D．袁化中耿耿忠心，沉冤終得昭雪。崇禎初年，袁化中死后被迫贈為太仆卿，福王時，叉追封謚號為“忠愍”，加以表彰。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）朝野共危，神人胥憤，特陛下未之知，故忠賢猶有畏心。

（2）呈秀令許顯純坐以楊鎬、熊廷弼賄六千，酷刑拷掠，于靛中斃之。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

鷓鴣天 辛棄疾

讀淵明詩不能去手，戲作小詞以送之

晚歲躬耕不怨貧，只雞斗酒聚比鄰。都無晉宋之間事，自是羲皇以上人。千載后，百篇存，更無一字不清真。若教王謝諸郎在，未抵柴桑國陌上塵。【注】①柴桑：地名。位于今江西省九江市西南，陶淵明的家鄉(xiāng)，陶淵明晚年居佳于此。14．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）

A．詞的上闋是對陶淵明晚年生活的描寫，向我們展現(xiàn)了陶淵明躬耕田畝的清貧生活，也寫出了他安貧樂道的樂觀心態(tài)。

B．作者在詞中充分展現(xiàn)出對陶淵明詩作的熟稔，多處化用胸淵明的詩句，如“躬耕”出自“躬耕非所嘆”，“王謝”出自“舊時王謝堂前燕”。

C．“晉宋之間事”指的是陶淵明所生活的時代戰(zhàn)亂不斷，亂世下，陶淵明只能選擇獨善其身，就像其筆下桃花源中的人一樣不問世事。

D．“羲皇以上人”是說陶淵明像遠古先民一樣自足地生活，與“晉宋之間事”形成對比，突出了陶淵明在亂世中生活的恬淡、安寧。

E．這是一首表達作者對陶淵明的喜愛的詞作，寫陶淵明其實也是寫自己，流露出對陶淵明生活狀態(tài)的羨慕和對自身無法擺脫世俗生活的煩惱。

15．詞的下闋是怎樣贊頌陶淵明的？請結合詞句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《荀子·勸學》中，在列舉事例后，以總結性語句“，”強調(diào)了人要善于借助外力來提升自己。

（2）白居易在《琵琶行》中運用側面烘托的手法來描寫琵琶女技藝高超，美麗出眾的兩句是“，”

（3）《岳陽樓記》中，范仲淹先是發(fā)出“” 的疑問，然后托古仁人之口回答，點明全篇的主旨。

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①①中國軌道交通近年來異軍突起，打破了歷來為歐美日等跨國公司所壟斷的奎球高端市場，．．．．繼“波士頓第一單”后，中國有望在美國、歐洲等高端市場連續(xù)獲得訂單。

②卡里羅是古巴擊排不可多得的全面型選手，雅典奧運會上她大力跳發(fā)時速100以上司空見．．．慣，很多男子選手都要望其項背。．③中方艦艇在印度洋主要執(zhí)行反海盜任務，一些艦艇也會以此為契機展開遠航訓練，專家指出，中國海軍在印度洋的活動符合國際法乖國際軍事實踐，其行為無可厚非。．．．．④全國人大常委會決定是在常委會組成人員認真審議行政長官報告和各方面意見的基礎上，嚴格按照香港基本法規(guī)定和法定程序作出的，具有不容置疑的法律效力。．．．．⑤人們會把鹽城房價模式當成一個榜樣，進而期待其他城市也會紛紛效仿跟進。但是在我看來，這樣的期待是“鏡花水月”，因為鹽城房價模式本身是不足為訓的。．．．．⑥在記者會上黃成說：“社會主義建設時期，年輕黨員應將個人理想追求向國家民族命運看齊，毀家紓難，立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)。” ．．．．A．①④⑤ B．②③⑥ C．③⑤⑥ D．①③⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．云南民族大學與印度辨喜瑜伽大學合作舉辦的民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)（瑜伽）碩士研究生教育項目成功通過教育部審拙，這是第一個中國瑜伽方向的碩士學位授權點。

B．《朝日新聞》發(fā)表社論認為，安倍一直聲稱“擺脫戰(zhàn)后體系”，自民黨出臺復古的憲法修正草案，稻田朋美從總體上肯定《教育敕語》，難道日本政府能否認不是對戰(zhàn)前價值觀的回歸？

C．我國獨立研發(fā)了具有完全自主知識產(chǎn)權的創(chuàng)新性重組疫苗產(chǎn)品“重組埃博拉病毒病疫苗（腺病毒載體）”，19日獲食藥監(jiān)總局批準注冊。

D．人民不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正義等方面的要求日益增長，這表明人民對美好生活的期待呈現(xiàn)多樣化、多元化的特點。19．下列各句中，表達不得體的一句是（）（3分）

A．小李結婚，打算邀請好友夫婦來參加自己的婚禮，他在請柬的封面上寫道：送呈某某賢伉儷臺啟。

B．某公司經(jīng)理在給多年合作的商業(yè)伙伴發(fā)信函時，結尾不忘帶上祝頌語“順頌商祺”。C．張某在父親過八十歲大壽時致答謝詞：“今天是家父古稀大壽，感謝各位親友光臨，讓我們共同舉杯，祝老人家壽比南山！”

D．老劉說：“感謝公司領導看得起，把這么重要的任務交給我，無奈綆短汲深，還請您另擇高明吧。”

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

對于網(wǎng)購而言，評價是影響銷量的關鍵因素，很大一部分消費者是以好評數(shù)量的多少來選擇商家。如果商品評價系統(tǒng)因人為因素造成虛假評價、反映失真，①，而且也對其他同類商家造成了實質(zhì)侵害。②，這是目前修改《庋不正當競爭法》的主要原因。但法律只能提供原則性的解決方案，③。只有當立法者、司法者和執(zhí)法者共同行動起來，充分發(fā)揮各種法律工具和法治手段的效力和作用，才能將飛速發(fā)展中的電子商務真正納入法治軌道。

21．請參照①的方式，反駁對方的觀點。（5分）

A．甲：核電站有著微量放射性，因而核電站是骯臟的。

①乙：既然有微量放射性的都是骯臟的，那么有著微量放射性的大自然也是骯臟的了？ B．赫爾岑有一次參加一個晚會，晚會上演奏的輕佻音樂使他非常厭煩。主人向他解釋：“演奏的是流行歌曲。”赫爾岑反問一句：“流行的樂曲就是高尚的嗎？”主人聽了很是吃驚：“不高尚的東西怎么能夠流行呢？”

赫爾岑：②

C．甲：宗教有幾千年的歷史了，怎么可能不是科學呢？人們?yōu)槭裁闯缟锌茖W？是因為科學對人類有用。既然宗教對人類有用，憑什么說它不是科學？

乙：③

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2017年9月，清華大學新聞與傳播學院大二女生韓瑞瑞迎采了一場全新的轉(zhuǎn)變。她暫別清華，加入了火箭軍部隊，成為一名新兵戰(zhàn)士。清華大學每年都有學生選擇參軍入伍，然而女生當兵，韓瑞瑞的選擇還是讓很多人感到意外。

作為清華大學的八伍新兵，名校的光環(huán)時刻讓韓瑞瑞感到一種無形的壓力，她覺得自己一定要做好。然而第一次內(nèi)務檢查，她就受到了批評。和在學校里學習不同，軍營的生活給了新兵們更多的體驗，在韓瑞瑞并不擅長的很多領域里，她看到了自己更多的可能。

要求：結合材料的內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【參考答案】

1．B【解析】A．“已經(jīng)成為”表述不當，未然變已然。C．二者之間無必然的因果關系。D．“取代了喜劇精神的內(nèi)涵”理解不當，原文是容易被取代。

2．D【解析】無對比論證；主旨解說不正確。

3．C【解析】“只是因為”的說法，過于絕對化。4．DA【解析】應為“插敘”。B．“其實是一幅稀有的名貴藝術品”不準確，小說開頭提到“這描畫價值2000美元”，文中僅通過偵探之口說“這是一件稀有作品”，但根據(jù)當時的情況，偵探很有可能是在欺騙哈斯。C．應是告訴讀者“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的道理。5．①偵探作為整個故事發(fā)展的參與者和設計者，是線索人物；他的行為推動了小說情節(jié)的發(fā)展。（2分）②通過對偵探的肖像、語言等描寫，側面襯托出哈斯多疑、無知的特點。（2分）③有利于表達小說的主題。（1分）

6．①情節(jié)結構上采用伏筆（或暗示）的手法。②情節(jié)敘述上采用明暗線交織的形式。⑧開頭設置懸念；情節(jié)一波三折，跌宕起伏；結尾既在意料之外，又在情理之中。（每點3分，答出兩點即可）

7．B【解析】“意味著我國綠色出行的開始”錯誤，原文是“在全國掀起了綠色出行，健身騎行的新風潮”。

8．CD【解析】A．“共享單車破損的數(shù)量”與“黑摩的司機的轉(zhuǎn)行”沒有關系，強加因果。B．“改善了我國國民的出行模式”錯誤，原文是“改善著我國城市居民的出行模式”，以偏概全。E．原文是“專家建議??”，變“未然”為“已然”。9．①從使用者來說，要提升自己的素養(yǎng)，不故意損壞車輛，不亂停亂放車輛。②從政府來說，要做好宣傳教育，提升國民文明騎行素養(yǎng)。③從共亨單車平臺來說，要搞好投放后的運營和維護，解決好有限的城市空間快速增長的單車供給之間的矛盾。（每點2分，答出兩點即可）10．B 11.D【解析】“熹宗”是廟號。

12．A【解析】“他于是憂慮時事而辭官回家”錯，他是因喪事而還鄉(xiāng)。13．（1）朝野上下人人自危，人神共憤，只是陛下還不知道這些事情，由此看來，魏忠賢還有畏懼之心。（“胥”“特”“未之知”各1分，句意2分）（2）崔里秀讓許顯純以收受了楊鎬、熊廷弼賄賂的六千兩銀子為罪名判袁化中的罪，嚴刑拷打，在獄中將袁化中打死了。（“坐”“掠”“斃”各1分，句意2分）14.BE【解析】B“舊時王謝堂前燕”是劉禹錫的詩句，不是陶淵明的。E．詞作主要表達的是對陶淵明的贊頒，作者以陶淵明為榜樣，“對自身無法擺脫世俗生活的煩惱”無法看出。15．以陶淵明的詩歌歷經(jīng)千年還有百篇傳世，突出了世人對他的詩歌的認可，以此直接贊頌陶淵明的詩才。②將出身高貴的王謝子弟與陶淵明進行對比，說王謝子弟比不過“柴桑陌上塵”，以此贊頌陶淵明的超凡脫俗。

16．（1）君子生非異也 善假于物也（2）曲罷曾教善才服 妝成每被秋娘妒（3）然則何時而樂耶（每空1分）17．B【解析】①異軍突起：比喻與眾不同的新派別或新力最一下子崛起。②望其項背：能夠望見別人頸的后部和脊背，比喻趕得上或比得上。多用于否定句。③無可厚非：不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。此處應用無可非議。④不容置疑：不允許存什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。⑤不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。⑥毀家紓難：捐獻所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。不合語境。

18．D【解析】A．語序不當。B．不合邏輯。C．句式雜糅。

19．C【解析】“古稀”指七十歲，而張某的父親八十歲。20．①不僅損害了消費者的合法權益 ②這種行為嚴重影響了電子商務發(fā)展 ③具體施行還有賴于執(zhí)法司法機關（每處2分）21．②既然流行的都是高尚的，那么流行性感冒也是高尚的了？③既然對人類有用的都是科學，那么石頭也是科學？（答出一處得3分，答出兩處5分）（歸謬法——首先假設對方的論點是正確的，然后從這一論點中加以引申、推論，從而得出極其荒謬可笑的結論來，以駁倒對方論點的一種論證方法）22．【參考立意】 ①作為學霸，應該發(fā)揮自己所長，搞好學業(yè)，這樣才能為國家和社會做出更大的貢獻。②名牌大學的學生參軍獻身國防事業(yè)，會為國家做出更大貢獻。③敢于突破自我，追求不一樣的體驗。④忘記頭上的光環(huán)，才能完善自我。⑤學習好，不一定什么都優(yōu)秀。⑥辯證看待大學生參軍入伍這件事??

第三篇：2018年高考語文模擬試卷一(附答案)

2018屆高三考試語文模擬試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

儒、墨、法三家在大致相同的時代，從不同的社會地基上破土而出，均成長為體系宏大、影響深遠的理論學說，其各自的理論本位是不同的。

脫胎于殷周家族血緣社會的儒家，因為要守護當時主流社會貴族階層世代傳承的家族利益，所以需要倡導以血親關系為根據(jù)的差等有別的仁愛觀，需要尊崇祖宗制定、世代承襲的禮儀制度；也需要提倡祖宗崇拜、先圣崇拜；在社會治理上堅持德主刑輔，用人上主張親親尊尊；儒家認可有條件的天命觀，對鬼神的存在未置可否，也無非是要表明家族傳承的天意神圣，并使人們對先祖的靈魂保持某種敬畏。其所有觀念無不反映著儒家從社稷本位出發(fā)，在時代變革中有所損益的家族傳承意念。

墨家以下層民眾為本位，因為小生產(chǎn)者沒有稍微雄厚的物質(zhì)財富可供享用，也沒有世襲的利益需要守護，更多關注的是現(xiàn)實社會的生存與交往，因而要反對奢靡、節(jié)用節(jié)葬，意在保障人們最基本的生存生活；社會交往活動中，小生產(chǎn)者只能在對他人利益的維護中才能避免傷害，最終保護自身的利益，所以要破除等級，無差別地兼愛，利人利他；頻繁戰(zhàn)爭的最終受害者都是普通民眾，只有反對戰(zhàn)爭才能維護下層民眾的利益，所以要倡導“非攻”；墨家宣揚鬼神的存在，認為天的意志不可違逆，是要用某種方式保證人們對兼愛原則的信奉和實行；社會治理上主張崇尚教化，尚賢使能，則反映著下層民眾對家族出身的漠視，表達著他們對素質(zhì)提升的關注和對個人能力的看重；墨家把大禹打扮成摩頂放踵、苦行救世的圣人，要人們崇奉效法，正表達了對兼愛精神的打造和推崇。

法家代表正在成長的權勢階層的利益追求，韓非構建了以君主個人權勢為本位的“法、勢、術”相結合的政治學說。在韓非看來，人的本性都是利己的，君主就要利用人們的利己之心，以物質(zhì)利益為誘餌，以隱秘的權術為手段，監(jiān)督臣屬和天下人遵照所頒布的法規(guī)行事；他反對先圣崇拜，不信鬼神，推崇權勢與暴力，就是為了保證君主個人權勢意志的伸張。

儒、墨、法三家的理論本位不同，決定了三家在思想體系的諸多邏輯節(jié)點上具有不同的理念，在道德觀、天命觀、圣人觀、生活觀、人才觀和鬼神觀諸多問題上具有不同的見解，也決定了它們對愛、德、賢、圣等概念賦予了不同的意蘊和內(nèi)涵。

（摘編自馮立鰲《儒法墨觀念差異的根源》）

1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A．儒家反映世襲貴族階層的理念，守護家族利益，注重血緣關系，尊崇祖制禮儀，強調(diào)平等仁愛。

B．墨家維護他人利益，主張節(jié)用，倡導非攻，崇尚教化，尚賢使能，這些都表現(xiàn)出對兼愛的信奉。

C．法家認為人有利己之心，治國應誘以利益，施以權術，讓所有人都推崇權勢和暴力，遵循法規(guī)。

D．儒、墨、法三家的社會治理觀有所不同：儒家注重家族社稷；墨家關心下層民眾；法家維護專制君主。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章從理論本位出發(fā)分析儒、墨、法三家的思想，指出理論本位的不同是三家形成不同觀念的緣由，也是三家劃分的根本依據(jù)。

B．文章先提出儒、墨、法三家理論本位不同的觀點，然后概括性說明三家思想體系的不同理念，最后強調(diào)理論本位的決定性作用。

C．文章從道德觀、天命觀、圣人觀、生活觀、人才觀和鬼神觀等方面闡述儒、墨、法三家所持的不同見解，說明它們理論本位的不同。

D．第三段以墨家圣人大禹為例，來說明墨家對素質(zhì)提升的關注和個人能力的看重，表達了當時社會眾多小生產(chǎn)者的利益訴求。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．儒、墨、法三家的理論本位不同，決定了它們的思想體系具有不同的理念，也使其各自成長為體系宏大、影響深遠的理論學說。

B．儒家對鬼神的存在不置可否，墨家宣揚鬼神的存在，法家不信鬼神，由此可見，在天命觀上，儒、墨、法三家各持己見。

C．儒家為傳承貴族階層的家族利益，墨家為表達對兼愛的推祟，都提倡崇拜先圣，而法家為保證君主的權勢反對崇拜先圣。

D．儒、墨、法三家不僅在道德觀、圣人觀、人才觀等諸多方面有不同的見解，而且對愛、德、賢、圣等概念內(nèi)涵的理解也不同。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4 ～6題。

秋風裊裊秋蟲鳴

張 強

秋天是蟲的季節(jié)。蟬在林中“知了，知了”不停地叫著，仿佛已感到時光將盡，要抓住這最后的時刻釋放出生命中最后的熱情；田野來收割的豆地里，蟈蟈也伏在在豆棵下“吱吱，吱吱”聒噪著，和樹上的蟬聲相應和。夜晚月朗星稀，涼風習習，蛐蛐、油蛉、紡織娘躲在一個角落里忘我地彈唱，時而獨奏，時而合唱，直到月已西斜，夜色闌珊，仍遲遲不肯睡去，它們怕辜負大好的時光。

蟬從五月末由黑暗的地下爬出，開始羽化為成蟲，唐代詩人白居易在《六月三日夜聞蟬》

中寫道：“荷香清露墜，柳動好風生。微月初三夜，新蟬第一聲。”可見六月就已經(jīng)可以聽到蟬聲了。“高蟬多遠韻，茂樹有余陰。”整個夏季都是蟬的，它們不知疲倦，伴隨著一路攀升的氣溫，把一個夏天吵得沸沸揚揚，這盛大的陣勢一直要持續(xù)到秋初。

古時有二十四節(jié)氣七十二候。立秋的三候為“寒蟬鳴”，這時的蟬已禁不住越吹越?jīng)龅那镲L和越來越濃重的夜露，開始發(fā)出凄苦的哀號。宋代柳永《雨霖鈴》中：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”一層秋雨一層涼，蟬弱小的身軀的確難以抵擋秋雨的侵襲，這凄凄切切的悲鳴或許就是它們無奈的抗爭吧？“薄暮末蟬三兩聲，回頭故鄉(xiāng)千萬里。”（郎士元《送別》）一聲凄切的蟬鳴曾觸發(fā)了多少人的千古愁思，因此寒蟬就成為悲涼的代名詞，這悲涼，有的是身世之痛，有的是故國之思，有的則是離別之苦。蟬本無知，然許多詩人卻聞蟬而愁，只因為詩人自己心中有愁。

秋夜中叫得最歡快最忘我的莫過于蟋蟀，月華如水，灑在庭院中、窗臺下，灑在枕邊，灑在漓露的夢里。“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”這些從《詩經(jīng)》中走來，唧唧吟唱的秋蟲，此時就蹲在檐下的月影里，或者躲在墻縫里，趴在草叢中，它們歌唱涼如水的夜色，歌唱大地的豐收，歌唱村莊的溫暖。“空庭疏雨后，四壁亂蛩鳴。”“促織甚微細，哀音何動人。”看，秋夜漫漫，陪伴人打發(fā)這寂寥時光的不只是一盞昏黃的燈，還有蛐蛐纏纏綿綿的歌吟。

秋夜，紡織娘“軋織，軋織”“織，織，織啊，織，織，織啊”的叫聲一點兒也不比蟋蟀遜色，和蟋蟀不同的是，紡織娘似乎很少躲到村莊的屋檐下，野外的草叢才是它們最寬廣最自由的舞臺。紡織娘古稱“絡緯”，《詩正義》中“絡緯鳴，懶婦驚”是說紡織娘叫起來的時候，懶惰的婦人突然開始吃驚，原來她意識到秋天到了，冬天也就不遠了，還沒準備好過冬的棉衣，她怎能不驚呢，其實猛然吃驚的何止懶婦，李白《長相思》中寫道：“長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思被純，卷帷望月空長嘆。”

霜降三候為“蟄蟲咸俯”，俯，蟄伏也。過了霜降，秋蟲的吟唱漸漸稀疏，這時古人認為秋蟲都蟄伏了，實則不然，即使養(yǎng)在籠中，置于爐旁，蟋蟀、蟈蟈、紡織娘也只能勉強活過春節(jié)。蟲的壽命使然，非人力所能速也。但秋蟲的一生是響亮的一生，它們認認真真活過，這是它們對生命的尊重。

我慶幸和小蟲共同生活在一個屋檐下，夜深人靜的時候，聽吧，它們還醒著，還用村莊樸實的方言唱著大地的歌，生命不息，大地的歌唱也永不會停止！

（有刪改）

4．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭描寫秋蟲在月夜忘我地歌唱，主要表現(xiàn)出秋蟲對時間、對生命的珍視，展示了它們對生命的熱情。

B．人們常以寒蟬來表現(xiàn)身世之痛、家國之思或離別之苦，這體現(xiàn)了王國維所說的“以我觀物，故物皆著我之色彩”。

C．古人認為蟋蟀、蟈蟈、紡織娘到霜降后都蟄伏了，作者不認同這種說法，作者認為這時的秋蟲大部分因為寒冷而凍死了。

D．文章采用總分總結構，層次條理清楚，行文自然流暢，極富文化意蘊，多種表達方式綜合運用，表現(xiàn)出作者對秋蟲的贊美。

5.文章多處引用古詩文，這樣寫有什么好處？請簡要說明。（5分）

6.在作者看來，“秋蟲鳴”表現(xiàn)了怎樣的生活態(tài)度？請結合作品進行分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

2016年，數(shù)字出版繼續(xù)保持高速增長，營業(yè)收入在全行業(yè)中占比繼續(xù)提高。數(shù)字出版實現(xiàn)營業(yè)收入5720.85億元，對全行業(yè)營業(yè)收入增長貢獻率提高7.7個百分點，已成為拉動產(chǎn)業(yè)增長的“三駕馬車”之首。在線教育營業(yè)收入增長39.4％，勢頭迅猛，增長速度在數(shù)字出版所屬各類別中名列前茅。

2017年數(shù)字教育出版的格局將初步顯現(xiàn)，在線教育在垂直領域的模式順利發(fā)展。出版業(yè)在教育領域轉(zhuǎn)型升級、融合發(fā)展?jié)u趨深入，出版單位以優(yōu)質(zhì)的教學資源為核心，以技術和平臺數(shù)據(jù)為支撐，以數(shù)字產(chǎn)品為發(fā)力點，構筑完整的數(shù)字教育生態(tài)。出版單位以更加開放共融的，心態(tài)，與技術公司、互聯(lián)網(wǎng)舟司、高等院校建立合作關系。

材料二：

記者從日前舉辦的2017年中國數(shù)字出版博覽會上獲悉，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及人們生活習慣的改變，數(shù)字出版用戶規(guī)模不斷上升，截至2016年年底，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的累計用戶已達16.73億。在該背景下數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為當下不少出版社的發(fā)力重點。數(shù)據(jù)顯示.2016年我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總收入持續(xù)增長。中國新聞出版研究院發(fā)布的全國國民闊讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國數(shù)字閱讀率連續(xù)八年增長，并且數(shù)字閱讀付費意愿不斷提升，龐大的數(shù)字內(nèi)容消費市場正在形成。

鑒于數(shù)字化的趨勢，國家層面已在數(shù)字出版領域開始布局，其中國家“十三五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要中，數(shù)字出版也被納入了文化、科技創(chuàng)新工程，更是把轉(zhuǎn)型升級、融合發(fā)展作為重中之重予以規(guī)劃，設計了多個數(shù)字出版工程項目，引導數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。與此同時，國家新聞出版廣電總局于今年5月與財政部聯(lián)合發(fā)布《關于深化新聞出版企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級工作的通知》，還啟動了20家出版融合實驗室．42家新聞出版業(yè)標準，部署更加全面、具體、細化。

值得注意的是，數(shù)字出版在給出版行業(yè)相關公司帶來發(fā)展機會的同時，挑戰(zhàn)也在所難免。中國建筑工業(yè)出版社黨委書記尚春明表示，在實際推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中難免遇到一些問題和困難，包括外部環(huán)境、觀念、機制、人才、資金、技術都會因儲備不足而受到很大影響。

目前互聯(lián)網(wǎng)仍在快速發(fā)展，包括人工智能等各種技術不斷優(yōu)化。中國新聞出版研究院魏王山認為，人工智能技術正在重塑出版流程，加速進入新聞出版行業(yè)，在發(fā)行、印刷、數(shù)據(jù)加工、數(shù)字閱讀、數(shù)字教育等領域得以廣泛應用，為新聞出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級帶來了更多的可能。同時人工智能在出版流程的再造方面也提供了很多可能，比如語音錄入、機器寫作、增強用戶交互體驗等方面，很多新技術和機器在這一行業(yè)逐步得到應用。

（摘編自盧揚、鄭蕊《數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)累計用戶規(guī)模超16億》）

7．下列關于2016年新聞出版產(chǎn)業(yè)結構及增長情況的理解，不正確的一項是（）（3分）A．電子出版物出版總收入最少，數(shù)字出版比重變化最大，報紙出版總收入下滑最多。B．數(shù)字出版、印刷復制和出版物發(fā)行成為拉動新聞出版產(chǎn)業(yè)增長的“三駕馬車”。C．數(shù)字出版增長快，在總收入比重、增長額、增長速度和增長貢獻率等方面保持領先。D．報紙出版是新聞出版產(chǎn)業(yè)中下降的板塊且降幅明顯，它面臨著來自數(shù)字出版的嚴峻挑戰(zhàn)。8．下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（）（5分）

A．出版單位重視優(yōu)質(zhì)的教學資源的開發(fā)以及技術Ⅱ平臺數(shù)據(jù)的利用，把數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為重點來抓，會讓數(shù)字教育出版格局更闊大。

B．隨著出版業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，我國數(shù)字出版用戶規(guī)模已超過16億，這促進了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及人們生活習慣的改變。

C．我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中雖遇到了很多問題和困難，但產(chǎn)業(yè)總收入在持續(xù)增長，這與數(shù)字閱讀率連續(xù)八年增長有關。

D．《關于深化新聞出版企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級工作的通知》為數(shù)字出版作了國家發(fā)展規(guī)劃，設計了工程項目，制定了行業(yè)標準。

E．為促進新聞出版業(yè)在語音錄入、機器寫作、增強用戶交互體驗等方面的轉(zhuǎn)型升級，人工智能技術正加速進入新聞出版行業(yè)。9．隨著數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展將有哪些新趨勢？請結合材料簡要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文闖讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

譙玄，字君黃，巴郡閬中人也。少好學，能說《易》《春秋》。仕于州郡。成帝永始二年，有日食之災，詔攀敦樸遜讓、有行義者。州舉玄，詣公車，對策高第，拜議郎。帝數(shù)為微行，．．立趙飛燕為皇后，后專寵懷忌，皇子多橫夭。玄上書諫曰：“臣聞王者承天，繼宗統(tǒng)極，保業(yè)延祚，莫急胤嗣。夸陛下圣嗣未立，天下屬望，而不惟社稷之計，專念微行之事，愛幸用于所惑。竊聞后宮皇子產(chǎn)而不育。臣聞之怛然，痛心傷剝，竊懷憂國，不忘須臾。夫警衛(wèi)不修，則患生非常。此為賊亂發(fā)于左右也。愿陛下念天下之至重，愛金玉之身，天下幸甚。”時數(shù)有災異，玄輒陳其變。既不省納，故久稽耶官。后遷太常丞，以弟服去職。平帝元始元年，日食，又詔公卿舉敦樸直言。大鴻臚左成舉玄詣公車對策，復拜議耶。四年，選明達政事、能班化風俗者八人。時并舉玄，持節(jié)，與大仆王惲等分行天下，觀覽風俗，所至專行誅賞。事未及終，而王莽居攝，玄于是縱使者車，變易姓名，間竄歸家，因以隱遮。后公孫述僭號于蜀，連聘不詣。述乃遣使者備禮征之；若玄不肯起，便賜以毒藥！大守乃自赍璽書至玄廬，曰：“君高節(jié)已著，朝廷垂意，誠不宜復辭，自招兇禍。”玄仰天嘆曰：“唐堯大圣，許由恥仕；周武至德，伯夷守餓。彼獨何人，我亦何人。保志全高，死亦奚恨！”遂受毒藥。玄子瑛泣血叩頭于太守曰方今國家兵師四出國用軍資或不常充足愿奉家錢千萬以贖父死大守為請述聽許之玄遂隱藏田野，終述之世。時兵戈累年，莫能修尚學業(yè)，玄獨訓諸子勤習經(jīng)書。建武十一年卒。

（節(jié)選自《后漢書·譙玄傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．玄子瑛泣血叩頭／于太守曰／方今國家／兵師四出／國用軍資或不常充足／愿奉家錢千萬／以贖父死／太守為請述／聽之／

B．玄子瑛泣血叩頭于太守曰／方今國家／兵師四出／國用軍資或不常充足／愿奉家錢千萬/以贖父死／太守為請／述聽許之／

C．玄子瑛泣血叩頭于太守曰／方今國家／兵師四出／國用軍資成不常充足／愿奉家錢／千萬以贖父死／太守為請述／聽許之／

D．玄子瑛泣血叩頭／于太守曰／方今國家／兵師四出／國用軍資或不常充足／愿奉家錢／千萬以贖父死／太守為請／述聽許之／

11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．“公車”是漢代官署名，因漢代常用公家車馬接迸應舉的人，后也指舉人進京應試。B．“社稷”原指祈求國泰民安所祭祀的土神和谷神，社為土神，稷為谷神，后代指國家。C．“元年”特指古代帝王即位后的第一年，現(xiàn)指政體改變或政府組織上的大變革的第一年。D．“持節(jié)”本指古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)為憑證，后泛指在外擔任重要職位。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．譙玄德才兼?zhèn)洌啻问艿脚e薦。他兩次因出現(xiàn)日食被舉薦，都被朝廷授職為議郎；元始四年，他又被舉薦，與王惲觀民風，行賞罰。

B．譙玄敢于勸諫，為國盡職盡責。面對皇后專寵、皇子多夭的情況，他上書勸諫皇上以天下為重；面對多次災異，他總是直陳災異變化。

C．譙玄忠于漢室，不屈從于逆臣。王莽專權，他棄使者車，改名變姓，歸家隱居；公孫述讓太守親自去勸他出來做官，他寧死也不從。

D．譙玄崇尚學業(yè)，重視諸子教育。他年少時喜好學習，熟悉《易經(jīng)》和《春秋》；亂世中人都廢棄學業(yè)，唯獨他教育諸于要勤讀經(jīng)書。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）夫警衛(wèi)不修，則患生非常。此為賊亂發(fā)于左右也。

（2）后公孫述僭號于蜀，連聘不詣。述乃遣使者備禮征之；若玄不肯起，便賜以毒藥。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

山寺見牡丹 劉子翚

【注】

倦游曾向洛陽城，幾見芳菲照眼新。栽酒屢穿卿相圃，傍花時值綺羅人。十年客路驚華發(fā)，回首中原隔戰(zhàn)塵。夸日尋芳意蕭索，山房數(shù)朵弄殘春。

【注】劉子翚（huī）（1101～1147），建州崇安（今屬福建）人，南宋詩人。14．下列對這首宋詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）

A．首聯(lián)寫出了牡丹花開時的耀眼奪目，“新”突出了詩人在倦游中看到牡丹的新奇驚艷之感。

B．頷聯(lián)寫牡丹養(yǎng)在公卿家，賞牡丹的也是富家人，“穿”“傍”二字也暗示出詩人對牡丹的喜愛。

C．頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人年華逝去之愁和難以再回中原之恨，而中原戰(zhàn)亂正是詩人漂泊的原因。D．尾聯(lián)的“意蕭索”是說詩人暮春到山寺尋牡丹，卻只看到幾朵殘花，因此感到意興闌珊。E．前兩聯(lián)敘寫了詩人在洛陽載酒傍花的經(jīng)歷，表明他出身富貴，為人得意率性，放縱奢華。15．這首詩作者主要運用哪些手法來表現(xiàn)情感的？請結合詩句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分 16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）杜甫《春望》中“，”兩句，通過對稀疏白發(fā)的描寫，表現(xiàn)出詩人傷時、憂國、念家的愁思之深。

（2）荀子《勸學》中以車馬為喻，來說明君子資質(zhì)與一般人沒有差別，只是善于借助外物的句子是：“。”

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①在中央電視臺舉辦的《挑戰(zhàn)不可能》舞臺上，一個短小精悍的機械工讓25噸重的起重機．．．．從兩條鋼絲上順利地通過，贏得了觀眾的喝彩。

②雖然前幾年上映的《狼牙》只有較少人關注，但這并沒有讓吳京沉寂，最近他憑借《戰(zhàn)狼2》再次嶄露頭角，贏得了廣大觀眾的贊譽。．．．．③今年登陸我國的最大臺風“天鴿”不僅給臺灣造成巨大的損失，也使我國南方沿海地區(qū)風．生水起，南方六省和港澳地區(qū)都遭暴風雨洗劫。．．．④由于這個班的學生基礎很差，為了讓這些學生能跟得上進度，班主任經(jīng)常蹲班，對學生耳．提面命，希望能為他們解決疑難問題。．．．⑤2017年國家科技最高獎獲得者的事跡又一次證明：從事科技或?qū)W術研究需要腳踏實地，細水長流，有“板凳坐得十年冷”的耐性。．．．．⑥雖已立秋，但氣溫依然“高燒不退”，開封各地的菊花已經(jīng)盛開，這些黃菊、白菊和墨菊讓人驚艷，就是用國色天香來形容也不為過。．．．．A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．各級地方政府及相關單位應認真貫徹落實上級的各項決策部署，維護群眾合法權益，確保社會安全穩(wěn)定，以新氣象新面貌迎接黨的“十九大”勝利召開。

B．適逢在南京大屠殺80周年之際，加拿大安大略省計劃將每年的12月13日設立為南京大屠殺紀念日，卻遭到了否認屠殺行為的日本政客的阻撓。

C．環(huán)保部8月底通報，京津冀21家企業(yè)存在環(huán)境污染問題，河北和河南部分地區(qū)仍存在燃煤鍋爐散燒整治不徹底，虛報完成情況，整改進展緩慢。

D．每年秋季舉行的軍訓是大學、中學新生履行國防教育和兵役義務的一種形式，目的是使學生樹立愛國主義精神，增強國防觀念，掌握基本的軍事技能。19．下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）

A．昨日您光臨寒舍，我出差在外，未能見面，明日我將登門拜訪，請您在家恭候。B．編輯部給李老師發(fā)來賀電：祝賀您的大作獲得全國論文大賽一等獎，敬頌編安！C．既然令郎各項條件符合，且愿意到市物流公司的財務科工作，我一定玉成此事。D．大家都認可這幅書法，大李說：“這是拙荊的涂鴉之作，承蒙厚愛，不勝榮幸。” 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

西瓜具有清熱解暑、除煩止渴等作用，因此被稱為盛夏佳果。西瓜不僅具有很高的食用價值，①。西瓜含有多種美容化學成分，用西瓜汁擦臉或西瓜片敷臉，可以使你的皮膚保持潔白亮澤。②，而鉀是美麗雙腿所必需的元素之一，多喝西瓜汁會讓你獲得漂亮的腿形。除此之外，③。頭發(fā)掉落或因燙發(fā)而發(fā)質(zhì)干枯的人，不妨多吃一些。

21.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處的問題。（5分）

教育孩子不僅要注意大的方面，也應該在細微處下功夫。兒童猶如嫩芽，碰傷了就難以生長。父母也好，老師也好，要注意呵護她，要了解兒童的想法，父母和老師的言行都要具有示范性，因為他們的一言一行會影響兒童，時時處處被兒童模仿。

①碰傷了就影響（不易）生長。②________________________。③________________________。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

①常格不破，人才難得。（包拯）

②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）③擇之以才，待之以禮。（蘇洵）

④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）⑤才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光）⑥才之用，國之棟梁也。（王安石）

宋代有關“才”的名言很多，發(fā)人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【參考答案】

1.D 2.D 3．A 4．C 5．①增添文章的文學性（語言典雅，富有文采），增強了文章藝術感染力。（2分）②豐富文章內(nèi)容，使白己的見解更加深刻（突出作者的看法和情感態(tài)度），增強文章說服力。（3分）6．①不辜負美好時光，釋放生命的熱情（忘我地歌唱）。②面對生活中的凄苦，雖無奈但依然抗爭。③歌唱生活的美好、大地的豐收、村莊的溫暖，生命不息，歌唱不止。④生命雖短暫，但應尊重生命，要認真地活。7．C 8．AC（答出一項給2分，答出兩項給5分）

9．①數(shù)字教育出版生態(tài)圈（新格局）逐步形成。②在線教育發(fā)展迅速。③數(shù)字閱讀付費（知識付費）市場加快發(fā)展。④人工智能技術促進新聞出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，重塑出版流程。⑤跨界融合發(fā)展更加緊密深入。（每點1分，答出四點即可。意思相近即可）10．B 11．C 12．C 13．（1）如果警戒保衛(wèi)不整治，那么禍患就會意外發(fā)生。這就是賊寇禍亂在身邊發(fā)生的情況。（關鍵詞“修”“非常”及“左有”的翻譯各1分，大意2分）

（2）后來公孫述在蜀僭稱天子名號，他連續(xù)聘請譙玄任職，譙玄都不去。公孫述就派遣使者準備了禮物去征召他；如果譙玄還不肯Ⅲ來做官，就賜給他毒藥。（關鍵詞“僭號”“詣”“起”的翻譯各1分，大意2分）【參考譯文】

譙玄，字君黃，是巴郡閬中人。從小就很好學，能夠解釋《易經(jīng)》《春秋》。在州郡做官。成帝永始二年，出現(xiàn)日食災異，成帝就下令推薦敦厚樸實而又謙讓、有品行有道義的人。州里推薦了譙玄，譙玄到官署去，策問應對成績優(yōu)異，被授予議郎的官職。皇帝多次微服外出，立趙飛燕為皇后，皇后獨占寵愛心懷忌妒，很多皇子橫遭夭折。譙玄上書勸諫說：“臣聽說天子秉承上天，繼承祖宗登上皇位，保有大業(yè)，延續(xù)帝祚，沒有比繼承人更為使人著急的。現(xiàn)雀陛下的繼承人沒有確立，天下的人都在注目，然而陛下不去考慮社稷之計，一心想著微服外出的事情，恩愛寵幸用在使人惑亂的人身上。臣私下聽說后宮皇子生下而不能養(yǎng)育。臣得知以后很憂傷，心中十分悲痛，私下片刻不忘憂念國家。如果警戒保衛(wèi)不整治，那么禍患就會意外發(fā)生。這就是賊寇禍亂在身邊發(fā)生的情況。希望陛下想著天下極端重要，愛惜自己像金王般的身體，（這樣的話）天下的人都非常欣慰、，”當時國家多次發(fā)生異常災害，譙玄經(jīng)常陳述災異的變化。但他的意見卻不被成帝理解接納，所以譙玄長久地滯留在郎官的位置上。后來調(diào)任太常丞，因為為弟弟服喪辭掉官職。平帝元始元年，出現(xiàn)日食現(xiàn)象，平帝又下令要公卿大夫們推薦敦厚淳樸、敢于直言的人。大鴻臚左成推薦譙玄到官署去應對策問，譙玄再次被授予議郎的官職。元始四年，朝廷要選拔八個通曉政治事務又能推行教化風俗習慣的人。當時大家一致推舉譙玄，譙玄手持天子符節(jié)，與太仆王惲等人分別巡視各地，考察各地民風民情，每到達一個地方都自行行使懲罰獎勵的職權。這件事還沒有完成，而王莽統(tǒng)攝朝政，譙玄于是拋棄了使者的車馬隊伍，改名換姓，私下逃回家中，就此隱居起來。后來公孫述在蜀僭稱天子名號，他連續(xù)聘請譙玄任職，譙玄都不去。公孫述就派遣使者準備了禮物去征召他；如果譙玄還不肯出來做官，就賜給他毒藥。太守于是親自捧著文書到譙玄的家里，說：“您高尚的節(jié)操已經(jīng)很出名了，朝廷很看重您，悠確實不應該再推辭了，免得自招殺身之禍。”譙玄仰頭向天長嘆說：“唐堯是圣明的君主，許由還是把做官當作恥辱；周朝的武王最為賢德，伯夷為了不做官寧愿挨餓。他們都是那樣的人啊，我也是那樣的人啊。我要保全我高尚的志向和節(jié)操，即使死了又有什么遺憾呢！”于是接受了毒藥。譙玄的兒子譙瑛哭得眼中流出了血，叩著頭對太守說：“現(xiàn)在我們國家的軍隊四面出擊，供國家調(diào)配的軍費不是經(jīng)常充足，我愿意拿出家中的一千萬錢，來為父親贖去死罪。”太守替他向公孫述求情，公孫述聽了之后答應了。譙玄從此在鄉(xiāng)間隱居，一直到公孫述死。當時，戰(zhàn)亂不斷，沒有人能夠修習推崇學業(yè)，唯獨譙玄教導所有的兒子勤奮學習經(jīng)史文章。建武十一年，譙玄去世。14．DE（答出一項給2分，答出兩項給5分）

15．①虛實結合（想象、聯(lián)想也可）：前三聯(lián)虛寫回想過去十年由喜到悲的人生經(jīng)歷，后一聯(lián)實寫眼前所見的暮春時節(jié)山寺的牡丹，虛實結合來表現(xiàn)詩人內(nèi)心的失落和無奈。②對比（反襯也可）：通過前兩聯(lián)寫自己十年前游歷洛陽在富貴人家見到牡丹的喜愛之情與后兩聯(lián)寫現(xiàn)在年老漂泊、在山寺見到牡丹感到失落的對比，更突出詩人現(xiàn)在的處境和傷感之情。（每點3分，其中手法1分，解說2分。意思答對即可。若有其他答案，解釋合理亦可酌情給分）16．（1）白頭搔更短 渾欲不勝簪（2）假輿馬者 非利足也 而致千里（每空1分）17．C 18．A 19．D 20．①還具有很好的美容功效②西瓜含有豐富的鉀元素③西瓜還可以滋潤頭發(fā)（每處2分，意思相近即可）

21.②父母和老師的行為具有示范性。③會被兒童模仿。22．略

第四篇：江蘇南通市2010屆高三第三次模擬試卷(語文及答案)

南通市2010屆高三第三次模擬試卷

語

文

一、語言文字運用(15分)

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）

A．差事／差可告慰

疏浚／怙惡不悛

薄命／薄暮冥冥

B．瀕臨／捷報頻傳

著迷／著手準備

詰責／佶屈聱牙

C．筵席／垂涎三尺

辟邪／鞭辟入里

炮烙／絡繹不絕

D．剎那／名山古剎

驚詫／叱咤風云

絢爛／徇私枉法

2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．近年來，我國干旱天氣發(fā)生頻率居高不下，水資源危機正步步逼近，如何加強干旱地區(qū)的用水問題和全國性的節(jié)水行動已迫在眉睫。

B．由于全球金融危機的影響仍未消除，使得西方主流文化價值受到普遍質(zhì)疑，引發(fā)了人們對以儒學為代表的中國傳統(tǒng)文化的極大興趣。

C．所謂“低碳生活”，就是指要盡力降低日常生活所耗用的能量，減少二氧化碳的排放量，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。

D．未來三年內(nèi)，中國將建成四十二條高速鐵路客運專線，轉(zhuǎn)變長期以來鐵路客貨混運的發(fā)展模式，并帶動沿線區(qū)域的經(jīng)濟快速發(fā)展。

3．根據(jù)下面三位出版界專家的評論，分別概括出造成小說創(chuàng)作“長盛短衰”現(xiàn)象的三個原因。（每條不超過12個字）（5分）

目前，小說創(chuàng)作出現(xiàn)了長篇興盛、短篇衰落的“長盛短衰”現(xiàn)象。對此，出版界專家有如下評論：

①很多作家一開始就是寫長篇，但是眾多中外優(yōu)秀作家都是從短篇寫起的。其實短篇更難寫，水平不高，短篇是遮掩不住的。

②寫一個短篇才多少稿費，可費的工夫并不比長篇少。稿酬是作家身價的體現(xiàn)，長篇動輒幾百萬，短篇就區(qū)區(qū)幾百幾千元。

③文學發(fā)展到今天，前輩作家已寫了太多好的短篇，相比之下，創(chuàng)作長篇更容易生存。

▲

4．仿照下面兩處畫線的句子，各寫一個句子。（4分）

青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；

▲

；

青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天。

青春是握在手里的細沙，不知不覺已然漏去；

▲

；

青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。

青春是一本太倉促的書！

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成5 ~ 8題。

徐光啟傳

【清】查繼佐

徐光啟，字子先，號玄扈，南直上海人也。光啟幼矯鷙，饒英分。其為文層折于理、于情，進凡思五六指，乃屬筆。故讀之者不凡思五六指，猝未易識。

甲辰，成進士，選庶常。分禮闈，與同官魏南樂不協(xié)，移病歸，田于津門。時方東顧，四處進兵。光啟疏上：“此法大謬！”策楊經(jīng)略鎬必敗，且曰：“杜將軍當之，不復返矣！”及全覆，嘆曰：“吾姑言之，而不意其或驗也。”

天啟改元，遼警。起光啟知兵。一再投書遼撫熊廷弼，曰：“今日之計，獨有厚儲守器，精講守法，而善用火炮為最良。”且曰：“足下欲空沈陽之城，并兵合勢，亦無不可。第斷不宜以不練之卒，浪營城外，致喪銳氣，寒城守。”蓋自廷弼受命而東，其指在守，與光啟頗合。只以廟無成畫，議論紛沓，群以黨事相左，撓廷弼者眾。未幾，沈、遼相繼失守。光啟請急用前法，堅壁廣寧。十一月，遵化不守，都城驚甚。光啟應召平臺，曰：“臣故言之而不意其或驗也。”急請晉升垛守，毖火器，走敕招徠。及事定，請終練兵、除兵器之說，不果用。

辛未八月，大凌河兵覆。光啟疏萬全之策，云：“用戰(zhàn)以為守，先步而緩騎，宜聚不宜散，宜精不宜多。”陳車營之制甚悉。不果。時廷臣酷水火，光啟中立，不逢黨，故此置若忘之。獨天子知其學主自盡，將之以誠，不任氣，特手敕以原官兼東閣大學士，參預機務。

八月，病，乞休，不許。病劇，誡家人“速上《農(nóng)政全書》，以畢吾志”。卒，年七十有二，贈少保，謚文定。

光啟寬仁果毅，淡泊逢好，生平務有用之學，盡絕諸嗜好。嘗曰：“富國必以本業(yè)，強國必以正兵。”大指率以退為進，曰：“此先子‘勇退’遺教。”因權之諸大政，無不以此。

（節(jié)選自《罪惟錄》，有刪改）

5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．與同官魏南樂不協(xié)

協(xié)：和洽

B．起光啟知兵

知：主持，掌管

C．請終練兵、除兵器之說

除：修治

D．因權之諸大政，無不以此

權：掌權 6．下列句子中，全都直接表現(xiàn)徐光啟“以退為進”策略的一組是（3分）

①策楊經(jīng)略鎬必敗

②厚儲守器，精講守法

③空沈陽之城，并兵合勢

④請急用前法，堅壁廣寧

⑤晉升垛守，毖火器

⑥陳車營之制甚悉

A．①②⑤

B．②④⑤

C．③④⑥

D．③⑤⑥

7．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．明末，東疆危急。徐光啟上書朝廷堅決反對“四處進兵”的做法，后又多次寫信給遼東巡撫熊廷弼力陳自己的御侮之策。

B．徐光啟曾先后預言杜將軍全軍覆沒、遵化失守，事態(tài)發(fā)展的結果無不顯示了他對戰(zhàn)爭形勢敏銳的洞察力和深遠的戰(zhàn)略眼光。

C．徐光啟一生秉承先父“勇退”的遺訓，多次提出注重防守的策略，可惜因為各種原因，他所提出的防守策略始終都沒能實施。

D．朝廷黨派紛爭勢同水火，徐光啟保持中立而不逢迎任何一方，只盡己所能鉆研學問，并誠心做事，他的這種態(tài)度和做法贏得了皇上的器重。

8．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）故讀之者不凡思五六指，猝未易識。（3分）

（2）第斷不宜以不練之卒，浪營城外，致喪銳氣，寒城守。（4分）

（3）富國必以本業(yè)，強國必以正兵。（3分）

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

題宣州開元寺水閣

杜 牧

六朝文物草連空，天淡云閑今古同。

鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。

深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。

惆悵無日見范蠡①，參差煙樹五湖東。

注：①范蠡：春秋時越國大夫，曾助越王勾踐滅吳復國，功成身退，泛游五湖。

（1）“六朝文物草連空”運用了哪種修辭手法？首聯(lián)寄寓了詩人什么樣的感慨？（3分）

（2）分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容。（4分）

（3）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人什么樣的思想情感？（3分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）

▲，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

（2）射者中，弈者勝，▲

，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）

▲

，子無良媒。

▲

，秋以為期。（《氓》）

（4）人間如夢，▲

。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（5）位卑則足羞，▲

。（韓愈《師說》）

（6）

▲，有容乃大；壁立千仞，▲

。（林則徐）

五、文學類文本閱讀（23分）

閱讀下面的作品，完成11~14題。

啞了的三角琴

巴 金

父親的書房里有一件奇怪的東西。那是一只俄國的木制三角琴，已經(jīng)很舊了，上面的三根弦斷了兩根。它高高地掛在墻角，灰塵蓋住它的身體。可是它從來不曾發(fā)過一聲悲嘆或呻吟。我叫它做“啞了的三角琴”。

有一天午后，好奇的我偷偷溜進父親的書房，爬上椅子。當我的手指剛挨到三角琴，耳邊一響，三角琴躺在地上，成了幾塊爛木板。

父親回來后小心地把它們用報紙包起來，然后慎重地放到櫥里。我很后悔，父親慢慢地抬起頭：“孩子，我并不怪你，我不過在思索、在回憶一件事情。”

“說起來已經(jīng)是十多年前的事了，”父親這樣地開始了他的故事，他的聲音非常溫和。“是我同你母親結婚后的第二年，我在圣彼得堡大使館里做參贊。這一年夏天，你母親一定要我陪她到西伯利亞去采集囚人歌謠。這不是一件容易的事，監(jiān)獄里向來絕對禁止囚人唱歌，犯了這個禁例，就要受重罰。我們來到西伯利亞一所監(jiān)獄，把來意告訴獄中當局，一個禁卒插嘴說：‘我知道拉狄焦夫會唱歌’，典獄便叫他把拉狄焦夫領來。“拉狄焦夫來了，年紀很輕，還不到三十歲，樣子一點也不兇惡，如果不是穿著囚衣，戴著腳鐐，誰也想不到他是一個殺人犯。他站在我們的面前，膽怯地望著我們。當我們說想聽他唱歌時，這個囚人暗黑的眼睛里忽然露出了一線亮光，似乎有一種快樂的欲望鼓舞著他。他望了望典獄，又望著你母親，略帶興奮地說：‘如果你們可以給我一只三角琴，那么??’典獄叫人找一只三角琴。“這時候秋天的陽光從玻璃窗射進屋子里，正落在他的身上。他閉著眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他似乎受到了鼓舞，好像進到了夢里一樣，完全忘掉了自己地盡情唱著。唱完歌，他吻著琴，像母親吻孩子一樣。

“‘尼特加，把三角琴給我拿過來！’典獄毫不動心地對禁卒說。“禁卒走到拉狄焦夫面前，這個囚人的面容突然改變了：兩只眼睛里充滿著血和火，臉完全成了青色。他堅定地立著，緊緊抱著三角琴，怒吼道：‘誰來，我就要殺誰！’你母親和我，都嚇壞了。

“典獄冷酷地說：‘給他奪下來。’他這時候明白抵抗也沒有用了，便慢慢地讓三角琴落在地上，忽然倒在椅子上低聲哭起來。‘我們不能夠再幫忙你什么嗎？’你母親悲聲地問。

“‘謝謝你們。我只想請你們到布——村的教堂里點一支蠟燭放在圣母像前，并且做一次彌撒祝安娜。’說到安娜這個名字，他幾乎又要哭出來，但他馬上忍住了。

“門開了，兩個兵把他押了出去；腳鐐聲愈去愈遠。一切回到平靜了。

“‘這個拉狄焦夫是怎樣的一個人？’我凄然地問。

“‘有一天教堂中正在舉行婚禮，新郎是一個有錢的中年商人，新娘是本村中出名漂亮的小家女子。拉狄焦夫忽然闖進來，用斧頭把新娘、新郎都砍倒了。新娘后來死了，新郎成了殘廢。拉狄焦夫并不逃走，他被判了終身懲役罪，也不要求減刑。從此他的口就永遠閉上了。’禁卒一面說，一面望著桌上的三角琴，最后加了一句：‘三角琴也弄壞了。’你母親就花了一點錢向禁卒買來了三角琴。她把它帶回圣彼得堡。

“說來慚愧，我們所答應他的事并不曾做到。第二年你母親生了你，過了兩年她就離開了這個世界。現(xiàn)在你母親睡在圣彼得堡郊外的公墓里，三角琴又被你打碎了，而圣母像前那支蠟燭還沒有人去點過，為安娜做的彌撒也沒有人去做。??孩子，你懂得了罷。”

父親的聲音里含有眼淚，同時又含有無限的善意。我覺得我要哭了。

（節(jié)選自巴金《復仇集》，有刪改）

11．小說開頭畫線部分對“啞了的三角琴”的描寫，有什么作用？（6分）

12．小說關于拉狄焦夫的情節(jié)安排很有特色，請結合相關情節(jié)作簡要分析。（5分）

13．拉狄焦夫身上體現(xiàn)了哪幾組矛盾沖突？請分點概括并作簡要說明。（6分）

14．小說題為“啞了的三角琴”。請結合全文，探究其蘊含了哪幾層深意。（6分）

六、論述類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成15 ~ 17題。

說林沖

金圣嘆說：“林沖自然是上上人物。這般人在世上，定做得事業(yè)來，然琢削元氣也不少。”

如果林沖生活在現(xiàn)在，他也許會成為一個非常幸福和成功的中產(chǎn)階級的一員。林沖的可愛，就在于“可靠”。他是一個可靠的丈夫，一個可靠的朋友，一個可靠的下屬和同僚。他不會輕易動情，但一旦選擇了某位女子他會為其一生負責；他一旦成為你的朋友，你可對他托付一切；對上司對同僚，他會永遠抱一種有距離的尊重，他會兢兢業(yè)業(yè)做好自己的份內(nèi)工作，而不輕易涉及人事上的是是非非。

林沖是個優(yōu)秀的軍事教官，不但業(yè)務水平出眾，而且沒有野心，不與官場的大多數(shù)人同流合污。盡管他精細過人，但還是著了高太尉的道。高太尉、陸虞侯正是利用林沖忠于職守、同情弱者、熱愛本職的“軟肋”，才能誘騙他進了白虎堂。火并王倫，林沖為了梁山的大業(yè)，甘愿被吳用利用；晁蓋死后，梁山群龍無首，又是林沖出面力主宋江代理老大的位置，避免了梁山的分裂。兩次梁山發(fā)展最關鍵的時刻，都是林沖立了大功，而且不為私利，功成身退，低調(diào)行事。當王倫要他殺一個無辜的路人來做“投名狀”時，走投無路的林沖一定心懷異常的悲痛，一個遵紀守法的朝廷軍官，不得已上了梁山，還要濫殺無辜才能被土匪接納，——必須在精神上自虐與自污方可為匪！對一個愛惜羽毛的人來說意味著什么？后來他遇見了楊志，兩人不分勝負，“投名狀”到底沒有拿來。——這是施耐庵對這位真男子的愛護。林沖，即使落了草，至死他的品行是高潔的。

林沖這樣的真漢子，如果生逢其時，完全可以建功于邊廷，立千秋萬世不朽之名；或者即使不能被重用，在一個正常的現(xiàn)代社會里，也能憑自己的本事、自己的品行贏得尊重，過著平常而幸福的生活。可惜他生活在一個是非顛倒的社會，一個淘汰良民的社會，一個扼殺精英的社會，一個必須犧牲人性才能生存顯達的社會。尤其像林沖，做一愛崗敬業(yè)的職業(yè)軍官不可得，做一愛家護妻的好丈夫而不可得。他要么像陸虞侯、富安那樣，犧牲自己的良心，自己污辱自己的品行，巴結權貴以求顯達；要么就只能去當殺人放火的草寇。沒有中間的道路可讓他們選擇。這是林沖的悲哀，也是大宋的悲哀。

15．下列對文意的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．林沖的可靠，主要表現(xiàn)為對家人負責，對朋友忠誠，對上司和同僚敬而有度，對工作兢兢業(yè)業(yè)。

B．林沖不肯與官場同流合污，又精細過人，結果聰明反被聰明誤，遭高太尉等人誘騙，誤入白虎堂。

C．火并王倫、力推宋江等情節(jié)說明林沖為梁山大業(yè)著想，不存一己私心，更沒有爭權奪利的野心。

D．王倫要林沖殺無辜路人來做“投名狀”，對林沖的打擊巨大，因為這樣做違背了他做人的原則。

16．本文認為施耐庵對林沖持什么態(tài)度？本文作者對林沖持什么態(tài)度？引用金圣嘆的話有什么作用？（6分）

17．文章結尾說“這是林沖的悲哀，也是大宋的悲哀”，這句話如何理解？（6分）

七、作文（70分）

18.“擠”是一種狀態(tài)，無數(shù)人擠在紛擾的城市，擠在狹窄的路上，擠在人口日漸膨脹的世界；“擠”也是一種行為，摩肩接踵是一種“擠”，競爭進取也是一種“擠”。有人說，中國的90后無法回避一個“擠”。“擠”既讓人感到窘迫、窒息，又激勵人爭先恐后，不斷奮斗。

請以“擠”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。

南通市2010屆高三第三次模擬試卷

語文附加題

一、閱讀材料，完成19 ~ 21題。（10分）

李子曰：平原君所失士，非獨毛遂其人而已，其于毛公、薛公，又失甚焉。吾觀二人說信陵君歸救魏，獨引繩以大誼，蓋非當時說士所有也，可不謂賢乎？夫賢者必不肯托豪貴與食客門下為伍而平原君顧以其博徒賣漿而賤之甚矣其不能相士也然古今若信陵君何人哉余每讀信陵君傳，未嘗不三復流涕也。

（選自清·李楨《讀〈信陵君傳〉》）

19．用斜線（/）為文中畫線的句子斷句（限六處）。（6分）

夫賢 者 必 不 肯 托 豪 貴 與 食 客 門 下 為 伍 而平原 君 顧 以 其 博 徒 賣 漿 而 賤 之 甚 矣其不 能 相 士 也 然 古 今若 信 陵 君 何 人 哉 余 每 讀 信 陵 君 傳

20．信陵君、平原君與

▲

、▲

合稱“戰(zhàn)國四公子”。（2分）

21．這段文字是論述信陵君的，作者為何寫平原君？（2分）

二、名著名篇閱讀題（15分）

22．下列有關名著名篇的說明，不正確的兩項是（5分）

A．《紅樓夢》第二十三回寫賈寶玉與林黛玉共同葬花，寶玉要求“水葬”，黛玉卻認為水葬把花糟蹋了，要求“土葬”，感覺花隨土化了，更干凈。

B．在巴金的《家》中，覺慧把屠格涅夫的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來”這句話作為座右銘，體現(xiàn)了他的叛逆性格。

C．《邊城》寫的三次端午節(jié)，都與翠翠的愛情緊密相關。第一次寫她巧遇儺送，暗生戀情，第二次寫她和儺送一起看賽船，第三次寫儺送邀請她看賽船。

D．巴爾扎克在《歐也妮·葛朗臺》中精心安排了歐也妮生日的場景，通過各色人等的丑惡表演，有力揭露了金錢社會的罪惡，也暗示了歐也妮的悲劇命運。

E．《哈姆雷特》寫國王偷聽哈姆雷特母子對話后，感覺自己弒兄篡位的罪行已經(jīng)敗露，認為哈姆雷特是一個很大的威脅，產(chǎn)生了置其死地的念頭。

23．《吶喊》中有許多故事都取材于“故鄉(xiāng)”——魯鎮(zhèn)。請列舉四部直接寫到“魯鎮(zhèn)”地名的作品名。（5分）

24．清人毛宗崗在評《三國演義》時認為，“子午谷奇謀”“亦韓信暗度陳倉之計，惜孔明之不用”。請你簡述“子午谷奇謀”的主要內(nèi)容和“孔明之不用”的原因。（5分）

三、材料概括分析題（15分）

閱讀下面的材料，完成25、26題。

青花瓷用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍色，具有著色力強、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點。

唐代的青花瓷器是處于青花瓷的濫殤期。從揚州出土的青花瓷片來看，胎質(zhì)多粗松，呈米灰色，燒結度較差。其青料為低錳低鐵含銅鈷料，應是從中西亞地區(qū)進口的鈷料。器型以小件為主，有碗、罐等。成熟的青花瓷出現(xiàn)在元代的景德鎮(zhèn)。元青花的紋飾最大特點是構圖豐滿，流暢有力。主題紋飾的題材有人物、動物、植物、詩文等。明永樂、宣德時期是青花瓷器發(fā)展的一個高峰，以制作精美著稱。清康熙時以“五彩青花”使青花瓷發(fā)展到了巔峰，這一時期的官窯器制作嚴謹、精致；民窯器則隨意、灑脫，畫面寫意性強。

青花瓷是中國陶瓷史上一朵艷麗的奇葩，具有極高的工藝價值和文化價值，為陶瓷業(yè)的發(fā)展樹立了典范。它白底藍花，靜靜佇立，像美麗的仙子，讓人感覺到一種生命的激情和律動；它用色單一卻不單調(diào)，于一白一藍間，幻化出無窮的神奇，詮釋著中華民族獨特的審美情結。與我國傳統(tǒng)詩詞、書畫等文學藝術一樣，由于歷代能工巧匠將傳統(tǒng)文化融入青花瓷的造型與繪畫中，青花瓷蘊含了中華民族獨有的人文精神美，富有鮮明的民族特色和深厚的文化底蘊。如今，世界各地都有博物館和私人收藏著為數(shù)眾多的我國古代青花瓷。

25．請概述我國不同歷史時期的青花瓷的主要特點。（每條不超過12個字）（7分）

26．結合材料，說說當今研究青花瓷的價值所在。（8分）

南通市2010屆高三第三次模擬試卷

語文參考答案及評分建議

一、語言文字運用(15分)

1.（3分）B（A項，薄命／薄暮冥冥；C項，炮烙／絡繹不絕；D項，剎那／名山古剎，讀音相同）

2．（3分）D（A項，搭配不當，“如何加強干旱地區(qū)的用水問題和全國性的節(jié)水行動”。B項，成分殘缺，可刪除“使得”和“引發(fā)了”。C項，結構混亂。）

3.（5分）①急于求成，遮掩實力不足（2分）；②一味追求經(jīng)濟效益（1分）；③難以超越短篇創(chuàng)作高峰（2分）。

4．（4分）

（第一句）示例一：青春是一只紙鳶，卻終有飄零的一天。

示例二：青春是一場舞劇，卻終有落幕的一天。

（第二句）示例一：青春是燦然于天的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去。

示例二：青春是滾在葉上的晨露，艷陽高照時已悄然褪去。

評分建議：每句2分，其中內(nèi)容合理，1分，手法得當、句式相近，1分。

二、文言文閱讀(19分)

5．D（權：權衡。）

6.B（①是預料經(jīng)略楊鎬必敗；③是遼東巡撫熊廷弼的御侮之策；⑥是作者對光啟所上萬全之策的評價。）

7．C（“始終都沒能實施”，這一說法有悖事實。遵化失守后，正是因為實施了徐光啟“晉升垛守，毖火器，走敕招徠”的防守策略，戰(zhàn)事才得以平息。）

8.（1）所以讀他文章的人，（如果）不深入思考到五六層的意思，倉猝間（是）不容易理解（他的文章）的。

評分建議：①文意通順。（1分）②指：通“旨”，意思。（1分）③猝：倉猝，突然。（1分）

（2）但決不能把沒有訓練的士兵，輕率地布防在城外，導致喪失軍隊的銳氣，使城池防守單薄。

評分建議：①文意通順。（1分）②第：但是。（1分）②浪：輕率，魯莽。（1分）③寒：使??單薄。（1分）

（3）使國家富裕，一定要依靠農(nóng)業(yè)；使國家強大，一定要依靠訓練有素的軍隊。

評分建議：①文意通順。（1分）②富：使??富裕；強：使??強大。（1分）③本業(yè)：農(nóng)業(yè)。（1分）

附文言文參考譯文：

徐光啟，字子先，號玄扈，是南直隸上海人。徐光啟小時候矯健勇猛，很有超群的天分。他寫文章在情理上層層轉(zhuǎn)折，深入思考總是要想到五六層意思，才開始動筆。所以讀他文章的人，（如果）不深入思考到五六層的意思，倉猝間（是）不容易理解（他的文章）的。

甲辰年，徐光啟考中進士，被選任庶吉士。在禮部擔任考試官，和同官魏南樂（關系）不和洽，他上書朝廷請病假回家，在天津種地。當時正是東疆形勢危急的時候，明軍分四路進兵。徐光啟上書說：“這種做法非常錯誤。”預料經(jīng)略楊鎬一定會失敗，并且說：“杜將軍抵抗清軍，不會再返回了。”等到全軍覆沒，徐光啟嘆息說：“我姑且說這件事，卻沒想到他們有的就應驗了”。

改元天啟那年，遼東邊防告警。朝廷起用徐光啟主管軍務。徐光啟多次寫信給遼東巡撫熊廷弼，說：“現(xiàn)在的計策，只有大量地貯藏防守的器械，精心地演習防守的方法，并且善于用火炮為最好了。”并且說：“您想使沈陽成為空城，形成合兵進攻之勢，也不是不可以的。但決不能把沒有訓練的士兵，輕率地布防在城外，致使（軍隊）喪失了銳氣，使城池防守單薄。”從熊廷弼接受命令到遼東，他的規(guī)劃也是防守，與徐光啟的想法非常吻合。只是因為朝廷沒有確定的計策，議論紛紛，大臣中因為黨派的意見相違背，阻止熊廷弼這樣做的人很多。不久，沈陽、遼陽相繼失守。徐光啟請求趕快使用以前的方法，加固廣寧的營寨。十一月，遵化失守，京城非常恐慌。徐光啟應召到平臺見皇上，說“我原來說的這件事，想不到它有的應驗了。”急忙請求加高土堆的防御工事，妥善準備火器，派人拿著詔令四處奔走，招集散兵和逃亡的百姓。等到戰(zhàn)事平息，徐光啟請求朝廷把自己訓練士兵、修整兵器的方略貫徹到底，但他的請求沒能實施。

辛未年八月，明軍兵敗大凌河。徐光啟上書萬全的計策，說：“用兵作戰(zhàn)采取防守的策略，應先用步兵后用騎兵，軍隊應當聚集而不應該分散，應當精良而不應該龐雜。”徐光啟陳述排兵布陣的方略非常詳盡。但這些方略都沒能實施。當時朝廷大臣間斗爭非常殘酷，勢同水火，徐光啟保持中立，不逢迎黨派的任何一方，因此各黨派都把他放在一邊，像忘記了他似的。只有皇上了解他做學問盡己所能，用誠心做事，而不任性，特地手草詔書讓他以原來的官職兼任東閣大學士，參與朝廷軍機要務。

八月，徐光啟得病，請求退休，皇上沒有同意，卻特意派使者前來慰問他。病情加重，他叮囑家人：“趕快獻上《農(nóng)政全書》，來完成我的心愿。”徐光啟病逝，享年七十二歲，朝廷贈封少保，賜謚文定。

徐光啟性格寬厚仁慈，做事果斷，不喜歡逢迎討好，一生致力于有用的學問，完全拒絕各種不良的嗜好。他曾經(jīng)說過：“使國家富裕，一定要依靠農(nóng)業(yè)；使國家強大，一定要依靠訓練有素的軍隊。”主要意思都是以退為進，他說：“這是先父‘勇退’（勇于退讓）的遺訓。”因此他在權衡各種重大政事時，沒有不根據(jù)這個的。

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．（1）借代（1分）。寄寓了六朝興廢、自然永恒的感慨（2分）。

（2）頷聯(lián)寫生機永恒的自然景色和生老更迭的塵世生活情景。（2分）

頸聯(lián)寫陰晴變幻，朦朧明麗的自然美景。（2分）

（3）對隱逸古人的緬懷仰慕之情（1分），厭倦官場、縱情山水的逍遙之念（1分），無法像范蠡那樣泛舟五湖的惆悵之意（1分）。

四、名句名篇默寫（8分）

10．（1）簫鼓追隨春社近

（2）觥籌交錯

（3）匪我愆期

將子無怒

（4）一尊還酹江月

（5）官盛則近諛

（6）海納百川

無欲則剛

評分建議：每空1分，有錯即不得分。

五、文學類文本閱讀（23分）

11．（6分）

運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)三角琴的破舊和沉默（2分），設置懸念，為下文寫“我”取琴和父親講述琴的故事作鋪墊（2分），同時營造了哀傷、凄清的氛圍，奠定小說的感情基調(diào)（2分）。

12．（5分）小說用倒敘的手法寫拉狄焦夫（1分），先寫他是一個殺人犯卻不兇惡，而且愛好音樂，再寫他忘情歌唱、堅定護琴、放棄抵抗與哭訴，最后交代他殺人獲刑背后一個凄美殘酷的愛情故事（2分），這樣寫使小說情節(jié)曲折，有波瀾，增強了小說的可讀性（2分）。

13．（6分）

①愛和恨的矛盾沖突。拉狄焦夫愛安娜，卻因安娜沒有嫁給他，愛深成仇，把她砍死在婚禮上。

②爭與忍的矛盾沖突（反抗與順從的矛盾沖突）。拉狄焦夫砍死安娜，卻不上訴要求減刑；他為了三角琴怒吼要殺人，卻又放棄了抵抗。

③靈與肉的矛盾沖突（理想與現(xiàn)實的矛盾沖突）。拉狄焦夫熱愛音樂，追求自由幸福的生活，然而他又是一個囚犯，喪失了自由。

④情與理的矛盾沖突。拉狄焦夫為人和善，本質(zhì)善良，但做事容易失去理智，行為沖動、魯莽。

評分建議：每點2分，答對三點即得滿分。

14．（6分）

①“啞了的三角琴” 暗指拉狄焦夫永遠閉口、不能自由歌唱的苦痛與絕望；

②“啞了的三角琴” 象征拉狄焦夫因失去美好愛情，自由幸福生活理想的破滅；

③“啞了的三角琴” 表達了父親對母親無盡的哀思和因沒有踐行對拉狄焦夫的諾言而深懷歉意。

評分建議：每點2分，答對三點即得滿分。

六、論述類文本閱讀（15分）

15．（3分）B（林沖遭陷害并非因為他“精細過人”“聰明反被聰明誤”，文中無此意。）

16．（6分）

①本文作者認為施耐庵愛護林沖的高潔品行，不讓他的精神受虐受污。（2分）

②本文作者贊嘆林沖的為人行事，感慨林沖的不幸命運。（2分）

③金圣嘆的話既充分肯定了林沖的品行，也表達了對其成就事業(yè)但也會遭遇磨難的憂慮，總領全文，是本文作者觀點的依據(jù)。（2分）

17．（6分）

林沖的悲哀：林沖品行高潔，才能出眾，卻進退兩難，無路可擇；（3分）

大宋的悲哀：大宋社會是個非正常社會，逼迫正常人泯滅人性。（3分）

七、作文（70分）

18.參照江蘇高考作文評分標準評分。

2009 ~ 2010年南通市第三次調(diào)研試卷

語文附加題參考答案及評分建議

一、（10分）

19．（6分）夫賢者必不肯托豪貴／與食客門下為伍／而平原君顧以其博徒賣漿而賤之／甚矣／其不能相士也／然古今若信陵君何人哉／余每讀信陵君傳（每處1分，共6分）

20．（2分）①孟嘗君

②春申君

21．（2分）以平原君的“失士”來反襯信陵君能“相士”。

附文言文參考譯文：

我說：平原君失去的士，不只是毛遂一人，他在毛公、薛公兩人的任用上又失得更厲害了。我看他們二人勸說信陵君回去救魏，只以大義為準則引導說服他，這不是當時說士能做到的，能不說他們賢能嗎？賢能的人一定不愿意托身于豪貴，和食客門人混在一起，而平原君只因為他們賭徒、賣酒的身份而看不起他們。他太不善于觀察判斷士人啊！然而古今像信陵君的人又有幾個呢？我每次讀到信陵君傳，沒有不多次流淚的。

二、（15分）22．（5分）C E（C項，第二次儺送因事外出，沒有來。E項，是在看了哈姆雷特精心設計的“戲中戲”——《捕鼠機》后。）

評分建議：答對一個得2分，答對兩個得5分。23．（5分）《社戲》 《孔乙己》 《**》 《明天》

評分建議：答對一個得1分，答對四個得5分。

24．（5分）

主要內(nèi)容：諸葛亮首次北伐，大將軍魏延提出由他率領五千精兵由子午谷快速到達長安城下，由諸葛亮率領大軍由斜谷趕到長安支援，一舉平定咸陽以西地區(qū)。（3分）

原因：一是諸葛亮認為這不是萬全之計，難以成功；二是諸葛亮認為魏延“有反骨”，難以重用。（2分）

三、（15分）

25．（7分）

①唐代：胎質(zhì)粗松，器型較小。（2分）

②元代：構圖豐滿，題材豐富。（2分）

③明代：制作精美。（1分）

④清代：嚴謹精致和隨意灑脫共存。（2分）

26．（8分）

①研究青花瓷，可以使中國傳統(tǒng)工藝得到繼承和創(chuàng)新；

②研究青花瓷，可以探究中華民族獨特的審美情結；

③研究青花瓷，可以了解中華民族獨有的人文精神；

④研究青花瓷，可以探求中外文化的交流史。

評分建議：答對其中一點得2分。

第五篇：第三次模擬歷史試卷答案

銀川一中高三第三次模擬歷史試卷參考答案

24C25C26D27D28A29B30D31B32C33B34A35C

40.(1))特點：家庭為單位，男耕女織，自給自足。（4分）小農(nóng)經(jīng)濟是封建社會的經(jīng)濟基礎，是政府財政賦役收入的主要來源；其穩(wěn)定有利于緩和階級矛盾，穩(wěn)定國家政權。（6分）

(2)不同點：超越了傳統(tǒng)民本思想側重于反對君主專制，體現(xiàn)了近代民主啟蒙思想的氣息。（4分）近代西方民主不僅是一種思想，更是一種社會制度，是公民的權利；而中國的民本思想?yún)s只是一種社會理想，能否實現(xiàn)取決于君主個人的意志。（8分）

(3)總體是好的：農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權，增強了生產(chǎn)積極性，提高了生活水平。（5分）存在的問題：隨著生產(chǎn)力的逐步提高，家庭分散經(jīng)營中因土地規(guī)模過小而效益不高的問題逐漸突出(種地不賺錢)；不利于先進技術的推廣使用；政府的調(diào)控范圍過大過細，影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性；城鎮(zhèn)化發(fā)展中強行多占農(nóng)民耕地；頻繁調(diào)整土地，經(jīng)營預期不穩(wěn)定，不利于投入增加。（10分）

44.【歷史上重大改革回眸】

(1)有選擇的向西方各國學習,各取所長；學習西方不是全盤西化。（6分）

(2)“論”者：變法策略過于激進。“辯”者：制度變革不徹底。看法：變法失敗的主要原因 是民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級力量過于弱小，變法的失敗是必然的。（9分）

45．【近代社會的民主思想與實踐】

（1）民主與自由是人民應該享有的權利，但是如果超越了法律，那就是極端自由主義，會危害其他人享有民主的權利，會威脅社會的穩(wěn)定。因而我們應該增強法制意識，營造一個依法治國的良好社會環(huán)境。(6分)

(2)直接民主：人民主權原則和平等觀念獲得廣泛認同；動員群眾，形成革命的根本動力；行之不當，社會秩序不穩(wěn)。間接民主：取代舊制度．建立了基本的民主制度；確立統(tǒng)治秩序，鞏固革命的基本成果；行之不當，不利于革命的推進。(9分)

46．【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

(1)方式：政府援助：組織機構、援助善款、暫免關稅、接受日貨

民間援助：名人捐款、賑災義演、地方募捐、赴日救災（6分）

（2）原因：是明治維新后，既定對外擴張政策的結果；日本作為島國，資源匱乏、市場狹小；一戰(zhàn)后，凡爾賽——華盛頓體系中受到壓制；關東大地震更加暴露原有的一系列問題；

1929年經(jīng)濟大危機爆發(fā)等。（答出3點6分）

認識：自然災害面前，生命是平等的應得到同等的尊重；中國能夠暫時擱置前嫌，全力援助，這種純潔的國際人道主義精神是值得頌揚的；日本不該以怨報德，通過對中國發(fā)動戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)嫁危機。（3分）

47．【中外歷史人物評說】

(1)沒有。拿破侖政權是資產(chǎn)階級性質(zhì)的政權，它的經(jīng)濟、政治、軍事等政策鞏固了法國大革命的成果，特別是《拿破侖法典》的頒布，以法律形式維護了資產(chǎn)階級利益，有利于資本主義的發(fā)展。(6分)

(2)美國建立了共和制政體(民主制度)，沖擊了歐洲乃至世界的君主制度。個人品質(zhì)、具體國情、時代形勢、歷史傳統(tǒng)等。（9分）