第一篇：道德講堂活動方案

2018新橋小學道德講堂活動方案

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導廣大師生積極投身道德實踐活動，針對我校及學生實際，制定本實施方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，倡導師生特別是學生“積小善為大善、積小德為大德”推動“知行合一”的道德實踐，形成“好人好報”的社會共識，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，自覺成為弘揚中華民族傳統美德的宣傳者、踐行者、推動者。努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人“的目標。

二、“道德講堂”對象

全體師生和家長

三、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

四、組織實施

(一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組長：朱偉

副組長：張世華

成員：朱開軍 丁建平及各班班主任

(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用會議室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。營造出濃厚的道德建設氛圍，定期開展相關活動。

五、工作要求

(一)圍繞講德、學德、樹德、修德、傳承中華美德為主要內容，開展“學校道德講堂”建設。主要內容有主要包括以“禮儀”為核心的：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;以“友善”為核心的：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等;以“誠信”為核心:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等

(二)對照標準，按照“五個一”規范“學校道德講堂”的建設，規范道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

1、唱道德歌曲

2、學習模范

3、誦道德經典

4、道德講座

5、道德實踐活動

第二篇：“道德講堂”活動方案

“道德講堂”活動實施方案

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》的工作要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設，切實加強國稅文化建設，引導廣大干部職工投身到道德實踐活動中去，全面提高干部職工思想道德修養和文明素質，進一步提升國稅系統文明程度，促進平安和諧向上國稅大家庭建設，按照《市國稅局“道德講堂”建設實施方案》的計劃要求，由黨辦牽頭，辦公室、教育科、工會、婦聯、服務中心和信息中心配合，擬定于七月下旬舉辦1次“道德講堂”活動。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，以育人為本，德育為先為方針，以思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，扎實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“知榮辱、講正氣、促和諧”的濃厚氛圍，推動國稅系統精神文明建設再上新臺階。

二、任務分工

黨辦主要負責活動的籌劃、協調、制定方案和場地的氛圍營造；辦公室主要負責信息收集和宣傳報到，包括攝影錄像，并指定XXX同志擔任活動的主持人；服務中心負責場地的布置及茶水保障；信息中心負責歌曲和短片的刻錄制作。

三、活動內容

（一）由市局黨組成員副局長，XXX同志作動員。

（二）邀請XXX市文明委領導發表重要講話。

（三）按照道德講堂的活動流程開展道德講堂活動，由市局辦公室XXX同志主持，主要進行“五個一”活動。

1.“唱一首歌曲”。歌名：《我的中國心》，領唱：XX（播放音樂我的中國心，屏幕顯示歌詞，全體齊唱我的中國心）。

2.“看一部短片”。組織觀看2013感動中國十大風云人物紀錄片（選取段15分鐘左右）。

3.“誦一段經典”。組織參與人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文，由主持人領讀，大家一起誦讀（“天行健，君子以自強不息”；“地勢坤，君子以厚德載物）。

4.“做一個承諾”。邀請現場聽眾踴躍發表感想，品悟道德的力量，分享道德感悟，升華自身境界（）。

5.“送一份吉祥”。邀請先進典型和領導向大家贈送書簽，送出一份吉祥（XXXX給位于第一排就坐的發吉祥卡）。

四、活動時間

2013年7月26日周五上午

五、活動地點

市局三樓會議室

六、參加人員

市局機關在位全體人員。

七、有關要求

（一）進一步加強領導，認真籌劃，增強活動的針對性、實效性。

（二）各科室之間應主動配合，做到統一協調，使道德講堂活動更加規范有序的開展。

（三）參加人員統一著制式夏短袖，做到儀容整潔，精神振奮，現場次序良好，確保攝影錄像的效果。

機關黨委辦公室

2013年7月22日

第三篇：道德講堂活動方案

道德講堂”活動方案

為大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設成果，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據蒙陰縣教體局文件精神，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實科學發展觀，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為黨的十八大勝利召開營造良好的環境。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“學校道德講堂”的工作要求

（一）、圍繞四項主要內容，開展“學校道德講堂”建設。四項主要內容是指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

（二）、對照標準，按照“五個一”規范 “學校道德講堂” 的建設。對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。

2.形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。3.規范道德講堂流程：開展“五個一”活動（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。（4）講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

四、“學校道德講堂”的組織實施

（一）成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下： 組長： 副組長： 成 員：

（二）設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。定期開展相關活動。

（三）活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩 大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，每個單周二為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

4、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我 管理、自我評價、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。第二版塊：學生“道德講堂”

1、我選——選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段 中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。活動的開展要形成一套內容詳實、規范有序的資料。每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，照片等資料。

第四篇：道德講堂活動方案

沿德三標“道德講堂”建設活動方案

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強未成年人思想道德建設工作的吸引力和親和力，引導全體師生積極投身道德實踐活動，不斷提升思想道德修養，弘揚中華民族傳統美德，推進社會文明程度和文明城市建設再上新臺階，結合我項目部實際，特制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》，以提升全體項目部員工思想道德修養和文明素質為核心，以加強“四德”建設（社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德）為重點，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，引導廣大師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，推進社會主義核心價值體系建設，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡，在潛移默化中不斷提升職工文明素質。

二、目標任務

以提升職工思想道德修養和文明素質為核心，建立企業“道德講堂”，強化宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導職工學習道德模范和身邊好人，自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。

1.形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德模范事跡和崇高品質,在政治上、生活上、工作上切實給予道德先進人物幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

2.滿足“以文化人”的精神需求。通過道德講堂，讓職工在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響，把社會主義核心價值和企業核心價值觀融入職工群眾日益增長的精神文化生活需求各個方面。3.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設企業“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念轉化為群體意識,在行為上由“他律”轉向“自律”,引導職工在實踐中完善自我,提升素質。

4.營造“崇尚道德”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點崗位的教育引導作為突破口，以點帶面，使職工在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。

三、工作措施

1.加強組織領導。黨支部書記分管，專人負責抓落實，確保道德講堂活動穩步推進，常態化開展。

2.注重工作實效。圍繞道德建設主題精心設計具有特色、易于開展的活動載體，吸引職工廣泛參加。組織公司內的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘身邊的凡人善舉，鼓勵和引導職工講自己、講他人、講身邊的道德故事。3.強化宣傳，擴大影響。大力宣傳建設“道德講堂”的重要意義，對宣講員進行培訓，提升宣講能力。挖掘、編寫、宣傳道德先進人物的優秀事跡，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應。大力宣傳文明禮儀知識，使干部職工都知禮節、重禮儀、懂禮貌、明榮辱，樹立正確的價值觀和人生觀。

第五篇：道德講堂活動方案

臺城街道富城社區道德講堂活動方案

一、活動背景：

道德講堂是一種全新的道德教育模式，以傳播身邊先進人物的優秀事跡和崇高品質為目標，讓身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，讓群眾在互動參與中感悟、認知、接受，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”的良好氛圍。

二、活動時間、地點：

2015年6月22日下午3點、臺山市育才學校小學道德講堂（多媒體室）

三、活動參加對象：

社區干部、社區居民代表和臺山市育才學校小學教師代表

四、活動流程：

1、自我反省（開場三問）

2、唱歌曲（公民道德歌）

3、學模范（聽故事：盡心 盡責 奉獻——記上朗社區文書譚德正

看視頻：

（一）凡人善舉 —— 公交車救助）

4、頌經典（己所不欲勿施于人；積善之家，必有余慶；積惡之家，必有余殃；但行好事，莫問前程。）

5、發善心（現場交流環節）

6、敬道德（向“德”字鞠躬）

7、送吉祥