第一篇：道德講堂活動(dòng)方案

“道德講堂”活動(dòng)專題

（一）：廣安友誼中學(xué)2013年“道德講堂”建設(shè)

活動(dòng)方案

發(fā)布時(shí)間：2013-3-6 11:07:36 作者：zjcwh 來源：本站 瀏覽量：1722 【字體：大 中 小】

廣安友誼中學(xué)2013年

“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)方案

為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的吸引力和親和力，引導(dǎo)全體師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推進(jìn)社會文明程度和文明城市建設(shè)再上新臺階，根據(jù)廣安市教育局《廣安市教育系統(tǒng)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》（廣市教辦發(fā)〔2012〕123號）和《廣安市精神文明建設(shè)委員會、廣安市創(chuàng)建全國文明城市指揮部關(guān)于進(jìn)一步做好“道德講堂”建設(shè)工作的通知》（廣文明委[2013]2號）文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)“四德”建設(shè)（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德）為重點(diǎn)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，引導(dǎo)廣大師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)，為我市爭創(chuàng)全國文明城市打造新亮點(diǎn)、樹立新品牌。

二、活動(dòng)內(nèi)容 以弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值理念為主線，以“四德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德）為主要內(nèi)容，大力宣傳身邊涌現(xiàn)出的助人為樂、誠實(shí)守信、見義勇為、孝老愛親等先進(jìn)事跡，突出“善、誠、孝、強(qiáng)”四個(gè)關(guān)鍵字，重點(diǎn)普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國、盡孝”等道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大師生當(dāng)文明人、說文明話、做文明事。

社會公德建設(shè)主要內(nèi)容包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心；職業(yè)道德建設(shè)主要內(nèi)容包括：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)社會等，以“敬業(yè)”為核心；家庭美德建設(shè)主要內(nèi)容包括：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個(gè)人品德建設(shè)主要內(nèi)容包括：正直無私、明禮守信、友善互助、好學(xué)上進(jìn)、謙虛節(jié)儉等，以“友善”為核心。

（一）在學(xué)生中開展以倡導(dǎo)“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、孝敬長輩、熱情誠懇、自強(qiáng)自立”等為主要內(nèi)容的“道德講堂”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行 “三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心），引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的道德觀念，做一個(gè)有道德的人，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，在全體教師中開展以“四德”建設(shè)（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德）為主要內(nèi)容的“道德講堂”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做愛崗敬業(yè)的模范。

三、活動(dòng)組織

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：謝德文（校長）。副組長：黃萬源、唐昌禮、田秀敏、蔣祖權(quán)。

組 員：各處室（科室）負(fù)責(zé)人、年級組長、各班班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于政教處，辦公室主任：王 輝（初中部）、楊治平（高中部）。

（二）精心組織，增強(qiáng)“道德講堂”的感染力。

1.場地布置規(guī)范化。落實(shí)活動(dòng)場地，我校高中部“道德講堂”活動(dòng)場地主要設(shè)在階梯教室，初中部“道德講堂”活動(dòng)場地主要設(shè)在圖書館二樓會議室，根據(jù)活動(dòng)需要還可以將運(yùn)動(dòng)場、多媒體教室、各班教室等作為活動(dòng)場地?！暗赖轮v堂”活動(dòng)場地布置統(tǒng)一的標(biāo)識和背景，張貼、懸掛與“道德講堂”有關(guān)的文字和圖片，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.活動(dòng)流程規(guī)范化。采取“唱一首道德歌曲，看一部道德短片，誦一段道德經(jīng)典，講一個(gè)道德故事，作一番點(diǎn)評，送一句吉祥”“六個(gè)一”基本流程，以“我學(xué)、我講、我議、我選、我行”“五個(gè)我”為主要形式，突出“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、談感悟、送吉祥”六個(gè)環(huán)節(jié)。

“六個(gè)一”流程規(guī)范：

（1）“唱一首道德歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)生唱一首道德歌曲。

（2）“看一部道德短片”：組織師生觀看一部道德模范故事短片。

（3）“誦一段道德經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典。

（4）“講一個(gè)道德故事”：講述一個(gè)體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的道德故事。（5）“作一番點(diǎn)評”：組織評議身邊好人好事，感悟道德力量，講述心中感受，挖掘精神實(shí)質(zhì)，升華道德境界。

（6）“送一句吉祥”：學(xué)校（組織人）或“身邊好人”為參與講堂的聽眾送一句祝福語或送一份“道德講堂”小禮物。

“五個(gè)我”含義：

（1）我學(xué)：以滿足師生道德需求為重點(diǎn)，圍繞“為長輩盡孝心、為同學(xué)送關(guān)心、為他人獻(xiàn)愛心”，組織道德模范、專家學(xué)者、身邊好人、師生講道德故事，讓廣大師生在聆聽中受到感動(dòng)、獲得感悟。

（2）我講：以自我推薦、自我宣講等形式，讓師生講自己和身邊的道德故事，展示道德水準(zhǔn)、彰顯道德力量。

（3）我議：以對話交流、辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評等形式，發(fā)動(dòng)師生（包括老教師）對典型道德案例、身邊好人好事，以及對各種不道德不文明的行為進(jìn)行評議，引導(dǎo)師生自我教育、自我提升。

（4）我選：以師生推選等形式，自主選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。

（5）我行：以榜樣引領(lǐng)、自覺踐行為目標(biāo)，讓廣大師生在受到先進(jìn)典型的強(qiáng)烈感染后，自覺效仿、主動(dòng)踐行。

3．培訓(xùn)好主持人。主持人的表現(xiàn)影響和決定著“道德講堂”的效果，選好主持人，并加強(qiáng)培訓(xùn)。高、初中兩部各選學(xué)生主持人4名（男、女各兩名）、教師主持人兩名（男、女各一人）。

4．選好經(jīng)典。誦讀經(jīng)典是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，選擇流傳廣泛、耳熟能詳、瑯瑯上口的道德經(jīng)典。

5．建立“道德講堂”宣講隊(duì)伍。建立高水平的宣講隊(duì)伍，是推進(jìn)學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。根據(jù)我校實(shí)際情況，“道德講堂”宣講隊(duì)伍由四類人員組成：一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、思品教師、班主任組成的“道德講堂”宣講隊(duì)伍；二是由道德模范、美德少年等先進(jìn)典型組成的“道德講堂”宣講隊(duì)伍，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德；三是組織“有道德的人講道德”，吸引廣大師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，拓展學(xué)校“道德講堂”宣講隊(duì)伍；四是邀請學(xué)生家長中的優(yōu)秀代表作為特邀宣講員，豐富學(xué)校“道德講堂”宣講隊(duì)伍。

四、活動(dòng)安排

1．一月份，召開專題會議研究“道德講堂”建設(shè)工作，寫出《活動(dòng)方案》。

2．二月份、九月份，開學(xué)初公布“道德講堂”活動(dòng)方案，號召全校師生積極響應(yīng)、主動(dòng)參與“道德講堂”建設(shè)。

3．三月份、九月份，在初

二、高二年級舉行“身邊人講身邊事”講道德故事比賽。各班舉辦一次“道德講堂”主題班會；通過黑板報(bào)、廣播等加強(qiáng)宣傳。

4．四月份、十月份，在初

一、高一年級開展“身邊人講身邊事”講道德故事比賽。高一年級開展“道德講堂”讀經(jīng)典活動(dòng)。

5．五月份、十二月份，在初

一、初二年級和高

一、高二年級進(jìn)行“唱道德歌”演唱比賽。

6．六月份、十一月份，舉辦青年教師師德師風(fēng)演講比賽，邀請先進(jìn)典型人物作道德講座。

7．各班根據(jù)本活動(dòng)方案開展“道德講堂”系列活動(dòng)，每月舉行一次。

五、活動(dòng)要求

1．提高認(rèn)識，高度重視。本次活動(dòng)是今年市文明委、市教育局開展的重要活動(dòng)，請全體教師要高度重視，確保工作落到實(shí)處。

2．宣傳發(fā)動(dòng)，廣泛參與。各處室、各班要加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、廣播等進(jìn)行宣傳，營造“講道德、做好人”的濃厚氛圍。要通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，有效發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與到“道德講堂”活動(dòng)中來，促進(jìn)我?！暗赖轮v堂”建設(shè)水平的提高。

3.樹立典型，示范引領(lǐng)。在活動(dòng)過程中要切實(shí)做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，定期與不定期宣講相結(jié)合，常規(guī)工作與學(xué)校德育特色活動(dòng)相結(jié)合。以學(xué)校“道德講堂”為載體，推出學(xué)校道德先進(jìn)人物，發(fā)揮其對身邊師生的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)廣大師生道德素質(zhì)不斷提升。

4．搜集資料，及時(shí)報(bào)送。要做好活動(dòng)資料的搜集、整理、歸檔工作，要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中還要注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效，開展活動(dòng)的資料要及時(shí)報(bào)送學(xué)校。

四川省廣安友誼中學(xué)

二〇一三年一月三十日

第二篇：道德講堂活動(dòng)方案

道德講堂活動(dòng)方案

為扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提高干部職工的道德修養(yǎng)，根據(jù)縣文明辦有關(guān)文件精神，我單位大力宣傳、認(rèn)真組織開展了以提升全體干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范的“道德講堂”活動(dòng)。

一、成立組織機(jī)構(gòu)、制動(dòng)活動(dòng)制度

擬定了《道德講堂活動(dòng)方案》，成立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，建立了由專業(yè)宣講員、先進(jìn)模范人物本人和有講述愿望的群眾組成的宣講隊(duì)伍，制定了宣講員管理制度，制作了“道德講堂”標(biāo)志牌。

二、規(guī)范道德講堂流程，每月開展一次“五個(gè)一”活動(dòng)。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。在第一期以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)為主題的“道德講堂”活動(dòng)中，我們選取了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》為主題歌曲，傳唱雷鋒為他人無私奉獻(xiàn)，像釘子一樣勤奮鉆研，像螺絲釘一樣愛崗敬業(yè)的精神。

（2）看一部短片：組織干部職工觀看了垃圾清運(yùn)隊(duì)機(jī)修工的事跡短片，一起學(xué)習(xí)了他對工作忠誠堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)的無私情懷。

（3）講一個(gè)故事：道德模范向全體干部職工講述了他的故事。他在工作上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、辛勤工作的態(tài)度為干部職工樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀了《論語〃述而》中的“擇其善者而從之，其不...

第三篇：道德講堂活動(dòng)方案

小學(xué)道德講堂實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設(shè)水平，增強(qiáng)師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)縣教育局《“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》的要求，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標(biāo)任務(wù)

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要目標(biāo)是：以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)小學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的具體目標(biāo)為：形成“好人好報(bào)”的社會共識，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學(xué)校重點(diǎn)人群的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

四、建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1.隊(duì)伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。3.時(shí)間要經(jīng)?；?。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動(dòng)；要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。

4、開展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。（4）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

第四篇：道德講堂活動(dòng)方案

人人爭做美德好少年主題隊(duì)會設(shè)計(jì)及反思

一年一班 活動(dòng)目的：

1、踐行社會主義“核心價(jià)值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭做美德好少年的班風(fēng)。

2、大處著眼，小處著手。討論認(rèn)識什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

3、讓學(xué)生在課上心動(dòng)，課下行動(dòng)。滿足學(xué)生自我表達(dá)和自我發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育能力的提升。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 分小隊(duì)搜集班級、校園內(nèi)的美德少年事跡。本次活動(dòng)課，設(shè)計(jì)了五個(gè)大環(huán)節(jié)。

活動(dòng)過程：

一、主題導(dǎo)入，啟發(fā)思考

1、師：同學(xué)們今天我們一起上一節(jié)少先隊(duì)隊(duì)會課，首先進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。

2、今天的隊(duì)會課有王熙雯、胡瑜珊主持，有請兩位主持人。

3、主持人發(fā)言： 主持人甲：美德是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情； 主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內(nèi)心的荒蕪； 主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗； 主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。合：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年?！叭巳藸幾雒赖潞蒙倌辍敝黝}隊(duì)會現(xiàn)在開始。主持人甲:我們先看一段關(guān)于我們山東省道德模范于統(tǒng)帥的事跡介紹。主持人乙：同學(xué)們想一想，看完于統(tǒng)帥的事跡，你們有什么感想？ 師小結(jié)：劉老師很贊同同學(xué)們的觀點(diǎn)，與統(tǒng)帥確實(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他的事跡很感人，更激勵(lì)人，他給母親做飯、洗衣，一個(gè)人照顧因生病而生活不能自理的母親。但他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。值得我們學(xué)習(xí)！【這個(gè)樣設(shè)計(jì)的目地是：有主持人引出這次隊(duì)會的主題，“人人爭做美德少年”，通過看山東省道德模范于統(tǒng)帥的事跡，給學(xué)生樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，為下面的小組討論奠定基礎(chǔ)】

二、深入思考、積極討論 主持人甲:我們已經(jīng)了解了于統(tǒng)帥的事跡，每位同學(xué)都思考一下，“人人爭做美德少年”，我們具體應(yīng)該怎么做？

1、小組自選問題進(jìn)行討論

（1）美德少年在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎么做？

（2）美德少年在文明禮貌方面應(yīng)該怎么做？

（3）美德少年在懂秩序、守紀(jì)律方面應(yīng)該怎么做？

(4)美德少年在愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生方面應(yīng)該怎么做？

2、引導(dǎo)學(xué)生深入思考 主持人乙：同學(xué)們想一想，美德少年還應(yīng)該從哪幾方面去努力？ 師：老師為你們點(diǎn)個(gè)贊，你們說的很好。美德是個(gè)很大的話題，是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。通過討論，我們明確了爭做美德少年努力的方向?！就ㄟ^小組討論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確作為美德少年在學(xué)習(xí)，文明禮貌，懂秩序、守紀(jì)律，愛護(hù)環(huán)境、講衛(wèi)生四個(gè)方面應(yīng)該怎么做。又通過一個(gè)問題“想一想，美德少年還應(yīng)該從哪幾方面去努力？”，圍繞“爭做美的少年”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。】

三、展示身邊的美德榜樣

主持人甲：其實(shí)我們身邊的很多同學(xué)都具有美好的品質(zhì)，美德少年就在我們身邊。主持人乙：下面就請四個(gè)小隊(duì)的小隊(duì)長來匯報(bào)、展示他們搜集到的我們身邊的美德少年事跡（展示）

第一小隊(duì) 我們認(rèn)為美德少年要有美德品質(zhì)，例如

1、校園里的“彎腰小明士”，撿起校園里的樹葉、紙屑等垃圾，保持校園清潔貢獻(xiàn)自己的力量。

2、值日生，認(rèn)真干好值日，為同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、這些愛護(hù)公共環(huán)境的同學(xué)，走進(jìn)五岳廣場撿拾垃圾。這些都是美德少年的表現(xiàn)。

第二小隊(duì)： 愛讀書、樂學(xué)習(xí)這是美德少年應(yīng)該具有的好品質(zhì)。

1、一有時(shí)間就走進(jìn)書的王國，汲取知識，拓展視野。

2、課堂上，認(rèn)真聽講、積極討論，用心寫好每次作業(yè)。

第三小隊(duì)： 我們組介紹的是：積極參加運(yùn)動(dòng)，樂于助人的美德事跡。

1、強(qiáng)健體魄，積極參加運(yùn)動(dòng)，如兩操中標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，整齊的步伐這是美德少年應(yīng)該做到的。

2、四川雅安發(fā)生了大地震，我們班的同學(xué)積極捐款獻(xiàn)愛心，給災(zāi)區(qū)送去了溫暖，這是美德少年美德的表現(xiàn)。

第四小隊(duì)： 我們認(rèn)為美德少年對老人和父母要有孝心，在學(xué)校要樂于幫助同學(xué)，對他人要有愛心。

1、平時(shí)在家要孝敬自己的父母，給父母干點(diǎn)力所能及的家務(wù)。還要關(guān)愛老人，這是二班學(xué)生走進(jìn)養(yǎng)老院，和養(yǎng)老院的老人一起共度元旦，給老人表演節(jié)目，陪老人聊天。

2、愛心義賣，把賣到錢捐給貧困學(xué)生。

3、六年級六班一學(xué)生病住進(jìn)了醫(yī)院，班主任老師和部分學(xué)生去醫(yī)院看望，還帶來了全班學(xué)生給這位同學(xué)寫的祝福信，還有同學(xué)們錄制的慰問視頻和拍的照片。并給這位生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)拉下的功課。

師小結(jié)：向于統(tǒng)帥那樣面對生活的艱辛，卻依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)是一種美德。向我們這些在平凡的生活中，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關(guān)愛老人、孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體也是一種美德。這些美德事跡已經(jīng)存進(jìn)了我們的美德“儲蓄銀行”?！就ㄟ^各小隊(duì)搜集的身邊美德少年事跡的展示，給學(xué)生樹立身邊的榜樣，讓學(xué)生明確振作美的少年應(yīng)該從身邊的小事做起，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關(guān)愛老人、孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體也是一種美德。】

四、介紹我們班的美德儲蓄銀行

1、師：同學(xué)們，想不想繼續(xù)存美德？ 那我們先從身邊的小事做起。把每一位同學(xué)的美德行為品質(zhì)都向“存款”一樣，存進(jìn)我們班的美德“儲蓄銀行”。當(dāng)然讓也會把同學(xué)們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。這是我們班“天天儲蓄銀行”的記錄表，比比看誰的美德事跡存的多？ 期末我們班將評出10名美德少年進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、想不想被評為“美德少年”？

3、光想不行，誰來說一說今后如何做一名美德少年？ 同學(xué)們說的很好，以后我們就從身邊的小事做起，人人真做美德少年，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。好嗎？ 4、40分鐘悄悄的從我們身邊過去了，今天我們上了一節(jié)非常有意義隊(duì)會課，下面就讓我們用一首詩歌來結(jié)束我們的這次隊(duì)會，通過朗誦，再一次大聲的說出我們的心聲?！緸楣膭?lì)同學(xué)們繼續(xù)存美德，介紹我們班的“美德儲蓄銀行”：我們班有一個(gè)美德儲蓄銀行的記錄表，把每一位同學(xué)的美德行為品質(zhì)都向“存款”一樣，存進(jìn)我們班的美德“儲蓄銀行”。把同學(xué)們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。激發(fā)學(xué)生向善、向美，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生自律。最后的問題是引導(dǎo)學(xué)生“結(jié)合自身實(shí)際，說一說真做美德少年今后的具體打算”，引到學(xué)生說出自己今后的做法。把隊(duì)會課的目的落到實(shí)處，爭做美德少年，不但要說到，還要做到?！?/p>

五、誦讀詩歌 《人人爭做美德少年》 品德優(yōu)秀行為好，孝敬父母敬老師。活潑開朗情商高, 寬容謙讓是法寶。團(tuán)結(jié)友愛不吵鬧，和諧互助才叫好。勤學(xué)苦練是本分，我的作業(yè)最認(rèn)真。扎實(shí)刻苦不驕傲，學(xué)習(xí)成績步步高。愛講衛(wèi)生有禮貌，強(qiáng)健體魄身體好。理想遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要?！咀詈笥靡皇自姼杞Y(jié)束我們的隊(duì)會，通過朗誦，再一次讓學(xué)生大聲的說出自己的心聲。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生認(rèn)識到理想遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。】

六、主持人甲：本次隊(duì)會到此結(jié)束，現(xiàn)在整理好自己的物品，全體起立。退旗。主持人乙：全班同學(xué)一起向后轉(zhuǎn)，向聽課的老師問一聲“老師好！” 師： 徐天雨帶隊(duì)，安靜、有序的回教室。【體現(xiàn)美德少年的美好表現(xiàn)?！?/p>

反思： 本次隊(duì)會課設(shè)計(jì)時(shí)，本著踐行社會主義“核心價(jià)值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭做美德好少年班風(fēng)的目的。大處著眼，小處著手。課上讓學(xué)生討論認(rèn)識什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。本次隊(duì)會的課設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的采用了讓學(xué)生主持的方式，充分展示了少先隊(duì)員的風(fēng)采，極大的調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的參與熱情，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。課上學(xué)生積極認(rèn)真的討論，精彩的發(fā)言，以及學(xué)生自查后確定的努力目標(biāo)，達(dá)到了讓學(xué)生在課上心動(dòng)，課下行動(dòng)的目的。例如郭禹含說道：“我平時(shí)愛和同學(xué)鬧矛盾，今后我要注意改正自己的這一缺點(diǎn)，對同學(xué)要寬容，多和同學(xué)交流，多幫助同學(xué)?！钡鹊取１竟?jié)課滿足了學(xué)生自我表達(dá)和自我發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我教育能力的提升。由于自身能力的有限，本次隊(duì)會還存在一些不足。例如學(xué)生參與班會的積極性還有待繼續(xù)提高等等。今后注意繼續(xù)學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、分享。

第五篇：道德講堂活動(dòng)方案

“道德講堂”活動(dòng)方案

一、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。

二、活動(dòng)目的

圍繞“四德”：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德 1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

（針對學(xué)生，我校著重以“社會公德”和“個(gè)人品德”為主）

三、活動(dòng)安排，以班級為單位，利用班會課開展“道德講堂活動(dòng)”。1.每月統(tǒng)一安排一次班會課開展活動(dòng)，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據(jù)本班情況制作一個(gè)“道德講堂”的課件。

2.在開展活動(dòng)之前，各班根據(jù)本班情況確定一名“典型學(xué)生”，并對他的事跡進(jìn)行故事編寫、拍照或制作成PPT課件，確定一批宣講學(xué)生，主持和開展此項(xiàng)活動(dòng)。3.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結(jié)束時(shí)，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學(xué)生的事跡特點(diǎn)進(jìn)行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結(jié)束時(shí)唱。

（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學(xué)生的典型事跡，也可以是和典型學(xué)生相關(guān)的其他名人事跡短片。

（3）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。對推選出的典型學(xué)生編寫相關(guān)的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學(xué)來講。（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學(xué)生的精神，選擇一句國學(xué)經(jīng)典，或者格言，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并熟記。

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評，寫一點(diǎn)感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學(xué)生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。

四、活動(dòng)要求：

1、每次活動(dòng)開展前，各班需提供的活動(dòng)資料如下：A.道德故事B.道德短片或照片C.相關(guān)歌曲D.相關(guān)經(jīng)典誦讀（填寫道德模范表）

2、活動(dòng)結(jié)束后各班需提供：學(xué)生感想文章5篇

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