第一篇：安全道德講堂活動(dòng)方案

“注意安全，珍惜生命”

道德講堂活動(dòng)方案

活動(dòng)班級(jí)：泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年5班 活動(dòng)目的：

1、通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

2、珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：2014.活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備安全視頻《游泳安全》。

2、準(zhǔn)備歌曲《平安歸》音頻及歌詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

4、搜集有關(guān)安全的故事和名人名言。活動(dòng)方案：

一、唱一首歌——《平安歸》

播放歌曲《平安歸》，在樂(lè)曲中進(jìn)入情境，體會(huì)“平安是福”，體會(huì)期盼家人平安歸來(lái)的心情。《平安歸》

出門(mén)時(shí)送你，一個(gè)平安福 不怕萬(wàn)水千山，路途辛苦 慢慢長(zhǎng)路，平安福保佑 走過(guò)日月這條幸福的路

遠(yuǎn)行是送你，平安的祝福 飛越千里山川，人生旅途 漫漫長(zhǎng)路平安福保佑 走過(guò)春秋這條吉祥的路

一生祝福，平安就是福平安歸來(lái)相隨是幸福 祝福相伴你平安一路，一路平安回家最幸福 一路平安回家最幸福

二、看一部短片——《游泳安全》

看一段關(guān)于青少年游泳安全事故的訪談視頻《游泳安全》，通過(guò)幾年內(nèi)青少年溺水身亡的驚人數(shù)字，體會(huì)生命的脆弱，進(jìn)而珍惜生命。明白應(yīng)注意自身的游泳安全，在沒(méi)有大人陪伴的情況下不能單獨(dú)去游泳。

三、誦一段經(jīng)典——名人名言

全班齊讀關(guān)于珍惜生命、熱愛(ài)生命的名人名言，師解釋意思。通過(guò)閱讀名人對(duì)生命的領(lǐng)悟，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的可貴，進(jìn)而珍惜生命，重視自身的安全。名人名言

聰明的人警告我說(shuō)，生命只是一顆荷葉上的露珠。------泰格爾

生命由種種經(jīng)驗(yàn)而千錘百煉。------蒙森

本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。-------瞿秋白

我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。------席慕蓉

了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。-------佚 名

生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。------呂凱特

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。-------巴 金

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。------弗洛姆

四、講一個(gè)故事——《痛苦的記憶》

請(qǐng)絲霏同學(xué)講述《痛苦的記憶》的故事：

痛苦的記憶

三年前的一個(gè)周末，我和同學(xué)小龍來(lái)到村后的一個(gè)空地。玩什么呢?我倆都身高馬大，就玩摔跤吧。對(duì)，說(shuō)來(lái)就來(lái)。我學(xué)著電視里摔跤冠軍的招式，一扭一拉，小龍一下子被我摔了個(gè)嘴啃泥。他急了，趁我得意忘形的時(shí)機(jī)，從背后抱起我，把我摁在了地上。然后，他騎在我的脖子上一陣亂蹲。我只覺(jué)得眼前直冒金星，頸部酸痛難忍，隨后變什么也不知道了?‥等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了濱州醫(yī)院里了。爸爸媽媽陪在病床前，已經(jīng)哭得雙眼紅腫。隨后，我住了一個(gè)多 月的院，花費(fèi)近2萬(wàn)元，還落了個(gè)頸椎痛的毛病。同學(xué)們，玩耍也要當(dāng)心，安全須牢記啊！

五、談一番感想——學(xué)生評(píng)議，品悟升華

1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了這些材料后的感受。

2、說(shuō)說(shuō)平常應(yīng)怎樣注意安全？

3、結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)打算怎么做？

六、送一份吉祥

師送給同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們能從這些材料中學(xué)會(huì)珍惜生命，平常上放學(xué)時(shí)注意安全，做到安全上學(xué)，平安回家。

七、行一個(gè)善舉——告訴身邊的人如何注意安全

課后，請(qǐng)同學(xué)們將安全傳遞給身邊的人，告訴身邊的人如何注意安全，共同珍惜和愛(ài)護(hù)生命。

第二篇：道德講堂活動(dòng)方案

道德講堂活動(dòng)方案

為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提高干部職工的道德修養(yǎng)，根據(jù)縣文明辦有關(guān)文件精神，我單位大力宣傳、認(rèn)真組織開(kāi)展了以提升全體干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范的“道德講堂”活動(dòng)。

一、成立組織機(jī)構(gòu)、制動(dòng)活動(dòng)制度

擬定了《道德講堂活動(dòng)方案》，成立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，建立了由專(zhuān)業(yè)宣講員、先進(jìn)模范人物本人和有講述愿望的群眾組成的宣講隊(duì)伍，制定了宣講員管理制度，制作了“道德講堂”標(biāo)志牌。

二、規(guī)范道德講堂流程，每月開(kāi)展一次“五個(gè)一”活動(dòng)。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。在第一期以愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)為主題的“道德講堂”活動(dòng)中，我們選取了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》為主題歌曲，傳唱雷鋒為他人無(wú)私奉獻(xiàn)，像釘子一樣勤奮鉆研，像螺絲釘一樣愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

（2）看一部短片：組織干部職工觀看了垃圾清運(yùn)隊(duì)機(jī)修工的事跡短片，一起學(xué)習(xí)了他對(duì)工作忠誠(chéng)堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)的無(wú)私情懷。

（3）講一個(gè)故事：道德模范向全體干部職工講述了他的故事。他在工作上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、辛勤工作的態(tài)度為干部職工樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀了《論語(yǔ)〃述而》中的“擇其善者而從之，其不...

第三篇：道德講堂活動(dòng)方案

小學(xué)道德講堂實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度建設(shè)水平，增強(qiáng)師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)縣教育局《“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》的要求，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標(biāo)任務(wù)

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要目標(biāo)是：以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)小學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的具體目標(biāo)為：形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對(duì)學(xué)校重點(diǎn)人群的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

四、建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

1.社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1.隊(duì)伍要豐富化。要組建專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、村社資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂(lè)于參與。一是“我聽(tīng)”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。3.時(shí)間要經(jīng)常化。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國(guó)旗下講話進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)展活動(dòng)；要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。

4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開(kāi)展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。（4）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

第四篇：道德講堂活動(dòng)方案

人人爭(zhēng)做美德好少年主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)及反思

一年一班 活動(dòng)目的：

1、踐行社會(huì)主義“核心價(jià)值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭(zhēng)做美德好少年的班風(fēng)。

2、大處著眼，小處著手。討論認(rèn)識(shí)什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的美德少年榜樣，人人爭(zhēng)做美德少年。

3、讓學(xué)生在課上心動(dòng)，課下行動(dòng)。滿(mǎn)足學(xué)生自我表達(dá)和自我發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育能力的提升。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 分小隊(duì)搜集班級(jí)、校園內(nèi)的美德少年事跡。本次活動(dòng)課，設(shè)計(jì)了五個(gè)大環(huán)節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主題導(dǎo)入，啟發(fā)思考

1、師：同學(xué)們今天我們一起上一節(jié)少先隊(duì)隊(duì)會(huì)課，首先進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。

2、今天的隊(duì)會(huì)課有王熙雯、胡瑜珊主持，有請(qǐng)兩位主持人。

3、主持人發(fā)言： 主持人甲：美德是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情； 主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤(rùn)人們內(nèi)心的荒蕪； 主持人甲：美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗； 主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。合：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭(zhēng)做一名美德好少年。“人人爭(zhēng)做美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人甲:我們先看一段關(guān)于我們山東省道德模范于統(tǒng)帥的事跡介紹。主持人乙：同學(xué)們想一想，看完于統(tǒng)帥的事跡，你們有什么感想？ 師小結(jié)：劉老師很贊同同學(xué)們的觀點(diǎn)，與統(tǒng)帥確實(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他的事跡很感人，更激勵(lì)人，他給母親做飯、洗衣，一個(gè)人照顧因生病而生活不能自理的母親。但他依然樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。值得我們學(xué)習(xí)！【這個(gè)樣設(shè)計(jì)的目地是：有主持人引出這次隊(duì)會(huì)的主題，“人人爭(zhēng)做美德少年”，通過(guò)看山東省道德模范于統(tǒng)帥的事跡，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，為下面的小組討論奠定基礎(chǔ)】

二、深入思考、積極討論 主持人甲:我們已經(jīng)了解了于統(tǒng)帥的事跡，每位同學(xué)都思考一下，“人人爭(zhēng)做美德少年”，我們具體應(yīng)該怎么做？

1、小組自選問(wèn)題進(jìn)行討論

（1）美德少年在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎么做？

（2）美德少年在文明禮貌方面應(yīng)該怎么做？

（3）美德少年在懂秩序、守紀(jì)律方面應(yīng)該怎么做？

(4)美德少年在愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生方面應(yīng)該怎么做？

2、引導(dǎo)學(xué)生深入思考 主持人乙：同學(xué)們想一想，美德少年還應(yīng)該從哪幾方面去努力？ 師：老師為你們點(diǎn)個(gè)贊，你們說(shuō)的很好。美德是個(gè)很大的話題，是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。通過(guò)討論，我們明確了爭(zhēng)做美德少年努力的方向。【通過(guò)小組討論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確作為美德少年在學(xué)習(xí)，文明禮貌，懂秩序、守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)環(huán)境、講衛(wèi)生四個(gè)方面應(yīng)該怎么做。又通過(guò)一個(gè)問(wèn)題“想一想，美德少年還應(yīng)該從哪幾方面去努力？”，圍繞“爭(zhēng)做美的少年”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。】

三、展示身邊的美德榜樣

主持人甲：其實(shí)我們身邊的很多同學(xué)都具有美好的品質(zhì)，美德少年就在我們身邊。主持人乙：下面就請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)、展示他們搜集到的我們身邊的美德少年事跡（展示）

第一小隊(duì) 我們認(rèn)為美德少年要有美德品質(zhì)，例如

1、校園里的“彎腰小明士”，撿起校園里的樹(shù)葉、紙屑等垃圾，保持校園清潔貢獻(xiàn)自己的力量。

2、值日生，認(rèn)真干好值日，為同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、這些愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的同學(xué)，走進(jìn)五岳廣場(chǎng)撿拾垃圾。這些都是美德少年的表現(xiàn)。

第二小隊(duì)： 愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)學(xué)習(xí)這是美德少年應(yīng)該具有的好品質(zhì)。

1、一有時(shí)間就走進(jìn)書(shū)的王國(guó)，汲取知識(shí)，拓展視野。

2、課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講、積極討論，用心寫(xiě)好每次作業(yè)。

第三小隊(duì)： 我們組介紹的是：積極參加運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于助人的美德事跡。

1、強(qiáng)健體魄，積極參加運(yùn)動(dòng)，如兩操中標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，整齊的步伐這是美德少年應(yīng)該做到的。

2、四川雅安發(fā)生了大地震，我們班的同學(xué)積極捐款獻(xiàn)愛(ài)心，給災(zāi)區(qū)送去了溫暖，這是美德少年美德的表現(xiàn)。

第四小隊(duì)： 我們認(rèn)為美德少年對(duì)老人和父母要有孝心，在學(xué)校要樂(lè)于幫助同學(xué)，對(duì)他人要有愛(ài)心。

1、平時(shí)在家要孝敬自己的父母，給父母干點(diǎn)力所能及的家務(wù)。還要關(guān)愛(ài)老人，這是二班學(xué)生走進(jìn)養(yǎng)老院，和養(yǎng)老院的老人一起共度元旦，給老人表演節(jié)目，陪老人聊天。

2、愛(ài)心義賣(mài)，把賣(mài)到錢(qián)捐給貧困學(xué)生。

3、六年級(jí)六班一學(xué)生病住進(jìn)了醫(yī)院，班主任老師和部分學(xué)生去醫(yī)院看望，還帶來(lái)了全班學(xué)生給這位同學(xué)寫(xiě)的祝福信，還有同學(xué)們錄制的慰問(wèn)視頻和拍的照片。并給這位生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)拉下的功課。

師小結(jié)：向于統(tǒng)帥那樣面對(duì)生活的艱辛，卻依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)是一種美德。向我們這些在平凡的生活中，撿起地上的樹(shù)葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關(guān)愛(ài)老人、孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體也是一種美德。這些美德事跡已經(jīng)存進(jìn)了我們的美德“儲(chǔ)蓄銀行”。【通過(guò)各小隊(duì)搜集的身邊美德少年事跡的展示，給學(xué)生樹(shù)立身邊的榜樣，讓學(xué)生明確振作美的少年應(yīng)該從身邊的小事做起，撿起地上的樹(shù)葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關(guān)愛(ài)老人、孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體也是一種美德。】

四、介紹我們班的美德儲(chǔ)蓄銀行

1、師：同學(xué)們，想不想繼續(xù)存美德？ 那我們先從身邊的小事做起。把每一位同學(xué)的美德行為品質(zhì)都向“存款”一樣，存進(jìn)我們班的美德“儲(chǔ)蓄銀行”。當(dāng)然讓也會(huì)把同學(xué)們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。這是我們班“天天儲(chǔ)蓄銀行”的記錄表，比比看誰(shuí)的美德事跡存的多？ 期末我們班將評(píng)出10名美德少年進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、想不想被評(píng)為“美德少年”？

3、光想不行，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)今后如何做一名美德少年？ 同學(xué)們說(shuō)的很好，以后我們就從身邊的小事做起，人人真做美德少年，讓美的行為溢滿(mǎn)我們的教室，充滿(mǎn)我們的校園。好嗎？ 4、40分鐘悄悄的從我們身邊過(guò)去了，今天我們上了一節(jié)非常有意義隊(duì)會(huì)課，下面就讓我們用一首詩(shī)歌來(lái)結(jié)束我們的這次隊(duì)會(huì)，通過(guò)朗誦，再一次大聲的說(shuō)出我們的心聲。【為鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)存美德，介紹我們班的“美德儲(chǔ)蓄銀行”：我們班有一個(gè)美德儲(chǔ)蓄銀行的記錄表，把每一位同學(xué)的美德行為品質(zhì)都向“存款”一樣，存進(jìn)我們班的美德“儲(chǔ)蓄銀行”。把同學(xué)們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。激發(fā)學(xué)生向善、向美，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生自律。最后的問(wèn)題是引導(dǎo)學(xué)生“結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)真做美德少年今后的具體打算”，引到學(xué)生說(shuō)出自己今后的做法。把隊(duì)會(huì)課的目的落到實(shí)處，爭(zhēng)做美德少年，不但要說(shuō)到，還要做到。】

五、誦讀詩(shī)歌 《人人爭(zhēng)做美德少年》 品德優(yōu)秀行為好，孝敬父母敬老師。活潑開(kāi)朗情商高, 寬容謙讓是法寶。團(tuán)結(jié)友愛(ài)不吵鬧，和諧互助才叫好。勤學(xué)苦練是本分，我的作業(yè)最認(rèn)真。扎實(shí)刻苦不驕傲，學(xué)習(xí)成績(jī)步步高。愛(ài)講衛(wèi)生有禮貌，強(qiáng)健體魄身體好。理想遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。【最后用一首詩(shī)歌結(jié)束我們的隊(duì)會(huì)，通過(guò)朗誦，再一次讓學(xué)生大聲的說(shuō)出自己的心聲。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。】

六、主持人甲：本次隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，現(xiàn)在整理好自己的物品，全體起立。退旗。主持人乙：全班同學(xué)一起向后轉(zhuǎn)，向聽(tīng)課的老師問(wèn)一聲“老師好！” 師： 徐天雨帶隊(duì)，安靜、有序的回教室。【體現(xiàn)美德少年的美好表現(xiàn)。】

反思： 本次隊(duì)會(huì)課設(shè)計(jì)時(shí)，本著踐行社會(huì)主義“核心價(jià)值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭(zhēng)做美德好少年班風(fēng)的目的。大處著眼，小處著手。課上讓學(xué)生討論認(rèn)識(shí)什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的美德少年榜樣，人人爭(zhēng)做美德少年。本次隊(duì)會(huì)的課設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的采用了讓學(xué)生主持的方式，充分展示了少先隊(duì)員的風(fēng)采，極大的調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的參與熱情，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。課上學(xué)生積極認(rèn)真的討論，精彩的發(fā)言，以及學(xué)生自查后確定的努力目標(biāo)，達(dá)到了讓學(xué)生在課上心動(dòng)，課下行動(dòng)的目的。例如郭禹含說(shuō)道：“我平時(shí)愛(ài)和同學(xué)鬧矛盾，今后我要注意改正自己的這一缺點(diǎn)，對(duì)同學(xué)要寬容，多和同學(xué)交流，多幫助同學(xué)。”等等。本節(jié)課滿(mǎn)足了學(xué)生自我表達(dá)和自我發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我教育能力的提升。由于自身能力的有限，本次隊(duì)會(huì)還存在一些不足。例如學(xué)生參與班會(huì)的積極性還有待繼續(xù)提高等等。今后注意繼續(xù)學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、分享。

第五篇：道德講堂活動(dòng)方案

“道德講堂”活動(dòng)方案

一、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

圍繞“四德”：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德 1.社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

（針對(duì)學(xué)生，我校著重以“社會(huì)公德”和“個(gè)人品德”為主）

三、活動(dòng)安排，以班級(jí)為單位，利用班會(huì)課開(kāi)展“道德講堂活動(dòng)”。1.每月統(tǒng)一安排一次班會(huì)課開(kāi)展活動(dòng)，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據(jù)本班情況制作一個(gè)“道德講堂”的課件。

2.在開(kāi)展活動(dòng)之前，各班根據(jù)本班情況確定一名“典型學(xué)生”，并對(duì)他的事跡進(jìn)行故事編寫(xiě)、拍照或制作成PPT課件，確定一批宣講學(xué)生，主持和開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。3.規(guī)范道德講堂流程：開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開(kāi)展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開(kāi)講前或結(jié)束時(shí)，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學(xué)生的事跡特點(diǎn)進(jìn)行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開(kāi)講前唱也可在結(jié)束時(shí)唱。

（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學(xué)生的典型事跡，也可以是和典型學(xué)生相關(guān)的其他名人事跡短片。

（3）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。對(duì)推選出的典型學(xué)生編寫(xiě)相關(guān)的事跡故事，可以是老師來(lái)講，也可以使身邊的同學(xué)來(lái)講。（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學(xué)生的精神，選擇一句國(guó)學(xué)經(jīng)典，或者格言，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并熟記。

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，寫(xiě)一點(diǎn)感想：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫(xiě)下來(lái)，升華自身境界。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受，并寫(xiě)下來(lái)，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。

四、活動(dòng)要求：

1、每次活動(dòng)開(kāi)展前，各班需提供的活動(dòng)資料如下：A.道德故事B.道德短片或照片C.相關(guān)歌曲D.相關(guān)經(jīng)典誦讀（填寫(xiě)道德模范表）

2、活動(dòng)結(jié)束后各班需提供：學(xué)生感想文章5篇

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