專題：骨干教師和學科帶頭人
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學科帶頭人、骨干教師管理辦法范文
學科帶頭人、骨干教師管理辦法 為實施“人才興?！睉鹇裕涌旖ㄔO一支師德高尚、學識淵博、教育觀念新、改革意識強、教學水平高、實踐能力過硬的高素質師資隊伍，充分發揮學科
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骨干教師、學科帶頭人實施方案2006
骨干教師，學科帶頭人培養實施方案 （2006—2007）學年度 骨干教師學科帶頭人是指具有良好的政治思想，職業道德素質，扎實的專業基礎，較強的教學教研能力，較豐富的教學經驗，在學科教學教
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安慶市中小學學科帶頭人、骨干教師
附件六： 迎江區中小學學科帶頭人、骨干教師 評選和管理辦法 第一章 總 則 第一條 為規范迎江區中小學學科帶頭人和骨干教師的選拔、管理工作，充分發揮專業領軍人才在師德和教
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海安縣學科帶頭人、骨干教師名單
根據海安縣教育局《關于補評海安縣學科帶頭人、骨干教師的通知》精神，經評審，現將第二批擬獲得相應稱號的名單如下： 一、縣學科帶頭人 鄧莎莎 周蘇蓉 郜 鳳 何春光 夏紅纓 許小
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學科帶頭人、骨干教師評選條例
一、總則第一條：學科帶頭人、教學能手評選條例，其目的是在各個學科領域造就一批不同層次的學科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質，形成優化教師隊
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骨干教師、學科帶頭人培養計劃
骨干教師、學科帶頭人培養計劃 為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質，特別是教育創新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力和
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學科帶頭人骨干教師示范課總結
學科帶頭人、骨干教師示范課總結（提綱式）大安市第二實驗小學李彥宏2012年8月31日一、開課情況：1、總體情況：（1）主題：“踐行課改，構建模式”。（2）時間：8月28日示范課，8月31日“傾聽借鑒、
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2013學科帶頭人骨干教師申報條件
學科帶頭人骨干教師申報條件 一、省、市級學科帶頭人和骨干教師申報評審條件 熱愛祖國，忠誠人民的教育事業，具有崇高的職業道德和奉獻精神，具有扎實的教學基本功和系統的教育理
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骨干教師學科帶頭人培養計劃
馬山小學“十一五”骨干教師學科帶頭人培養計劃 骨干教師和學科帶頭人是學校優質教育的支撐，是課改的領頭羊，他們的專業發展決定著一所學校的未來，決定著學校質量提升的進程，對
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骨干教師、學科帶頭人培養計劃
盤江鎮芹菜溝小學骨干教師 學科帶頭人培養計劃 為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質，特別是教育創新思維能力、學科知識拓展能力、信息
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骨干教師、學科帶頭人培養計劃
2010-2011學年第二學期 骨干教師、學科帶頭人培養計劃 為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質，特別是教育創新思維能力、學科知識拓展能
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學科帶頭人骨干教師培養方案
學科帶頭人、骨干教師、名師培養方案 為了進一步加強師資隊伍建設，經研究，學校決定組織實施“名師工程”，逐步建立起一支符合我校實際，具有較強的教科研能力和較高業務水平的學
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骨干教師,學科帶頭人培養工作總結2005
骨干教師，學科帶頭人培養工作總結 （2004-2005學年度） 在校委會的直接領導下，在廣大大力支持下。本常年的工作已經結束。為總結經驗，吸取教訓。以便今后更好地工作，特將一學年的工
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學科帶頭人骨干教師培養計劃
學科帶頭人、骨干教師培養計劃 為了進一步加強師資隊伍建設，經研究，學校決定組織實施“名師工程”，逐步建立起一支符合我校實際，具有較強的教科研能力和較高業務水平的學科帶頭
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學科帶頭人、骨干教師和優秀青年教師
學科帶頭人、骨干教師和優秀青年教師 評選規定 五百戶中小 2012年9月 學科帶頭人、骨干教師和優秀青年教師評選規定 一、評選范圍學校中小學在崗教師，學歷符合《教師法》規
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學科帶頭人、骨干教師評選條例
一、總則第一條：學科帶頭人、教學能手評選條例，其目的是在各個學科領域造就一批不同層次的學科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質，形成優化教師隊
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校級學科帶頭人和中青年骨干教師
校級學科帶頭人和中青年骨干教師選
拔、推薦、培訓及考核制度
一、校級學科帶頭人和中青年骨干教師的基本條件
堅持正確的政治方向，堅持教書育人，潛心科研工作，
學有專長、具有 -
學科帶頭人骨干教師評選辦法
學科帶頭人及青年骨干教師選拔培養辦法學校學科帶頭人和優秀青年骨干教師的選拔培養工作，是加強學科梯隊建設的重要舉措，是師資隊伍建設的重中之重，關系到我校的內涵品質與可持
