第一篇：浙江省2018年高二升高三暑假語(yǔ)文練習(xí)卷八含答案

浙江省2018年高二升高三暑假語(yǔ)文練習(xí)卷八

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）

1.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且注音全對(duì)的一項(xiàng)是（3分）

A.這些慘破的古村落民居屬于民國(guó)初期的建筑物，有百年以上的歷史，但因?yàn)楸Ｗo(hù)意識(shí)淡薄，村民們拆磚建屋、偷梁換錢的行為難以遏制。入暮時(shí)分，導(dǎo)師忽言，此地闃（shū）無．一人，為免飛來橫（hèng）禍，我等書生須速離去。．B.誰(shuí)人不罵驛站長(zhǎng)？哪個(gè)不跟他們吵架？有誰(shuí)在大發(fā)雷霆的時(shí)候不在那“功過冊(cè)”，枉費(fèi)筆墨控告他們盛氣凌人、冥(mín)頑不靈和消極怠工呢？有誰(shuí)不把他們當(dāng)成不恥于人類的．壞蛋？簡(jiǎn)直如同往日包攬?jiān)A（sōng）獄的刀筆吏。．C．那些誓與紅塵同生共死的人，被世俗的煙火嗆(qiàng)得淚眼迷蒙，被風(fēng)刀霜?jiǎng)茫Н彴倏祝膊唤构秩松鄳蛑o(xuè)，世事太無常。自詡可以經(jīng)得起流光的拋擲，然而．一點(diǎn)人情的涼薄，就弄得他們倉(cāng)皇逃離。

D.站在古老的楓橋上，我像是一只離群的孤雁，明知秋霜會(huì)冰凍如流的記憶，卻甘愿落在塵網(wǎng)，折翅斂羽，蜷(quán)縮在夢(mèng)的巢穴(xué)里不肯離開。是在等待千年前那個(gè)過客轉(zhuǎn)世．．歸來，亦或是留戀一枚秋葉黯然神傷的眼眸？ 閱讀下面的文字，完成2-3題

巴尼康托的屋舍毗鄰岸邊。他家的高高的八頂草棚、牛欄、草垛、谷倉(cāng)、芒果園、木棉．．和香蕉園等等，過往的船夫和漁夫們盡收眼底。．．．．【甲】我不曉得，在財(cái)運(yùn)亨通的幸福家庭里，是否有誰(shuí)注意了這位啞巴女孩？但是，那位啞巴姑娘一旦干完了活兒，獲得幾許空閑，馬上就走到河岸邊坐著。．．大自然似乎彌補(bǔ)了她不會(huì)說話的缺陷。【乙】小溪的絮語(yǔ)、村人的喧嘩、船夫的哼唱、鳥兒的鳴叫、樹葉的簌簌聲，都會(huì)合在一起，與四周的顫動(dòng)融合在一起，猶如大海波濤，拍打著那位姑娘永恒孤寂的心靈的彼岸。【丙】大自然的各種響聲、不同語(yǔ)言和多彩運(yùn)動(dòng)就是這位啞巴姑娘的語(yǔ)言，就是長(zhǎng)著大黑眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)眼睫毛的素芭的語(yǔ)言。這種語(yǔ)言包羅萬象，從蟋．．．．蟀鳴叫的草地到星空無言的世界，只有手勢(shì)、表情、音樂、哭泣和嘆息，充盈在那廣闊的語(yǔ)言世界。

2．文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．毗鄰 B．盡收眼底 C．一旦 D．包羅萬象 3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）A．甲 B．乙 C．丙 4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.最近熱播的革命歷史題材影片，所講述的都是在敵我力量十分懸殊的情況下，革命勇士們至死不渝、百折不撓，以血肉之軀進(jìn)行生死鏖戰(zhàn)、抗敵制勝的故事。B.黨的十九大報(bào)告再次提及“推進(jìn)能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命”等內(nèi)容。在這一背景下，新能源汽車的布局及運(yùn)營(yíng)，對(duì)于一個(gè)汽車大國(guó)來說，意義深遠(yuǎn)。

C.“楊振寧、姚期智放棄外國(guó)國(guó)籍，轉(zhuǎn)為中科院院士”，對(duì)于整個(gè)中國(guó)社會(huì)乃至中國(guó)科學(xué)界來說，這都是一個(gè)引發(fā)轟動(dòng)的消息。

D.暑假里，我獨(dú)自前往內(nèi)蒙古旅游，真真切切地看到了呼倫貝爾大草原，那雄鷹展翅形態(tài)的成吉思汗陵，那茫無邊際的鄂爾多斯大沙漠，還有那高亢悠揚(yáng)的內(nèi)蒙古民歌。

5．閱讀下面的文字，逐段概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字。（4分）

①中國(guó)古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。

②這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實(shí)可虛，實(shí)的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。

③工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時(shí)，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往會(huì)對(duì)其形狀，位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更漂亮、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人參差不齊之感。

④為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅(jiān)固的保護(hù)層，能起到很好的防護(hù)作用。

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6.在橫線上補(bǔ)寫出下列聲明的兩個(gè)要點(diǎn)，使之用意明確、內(nèi)容完整。（不超過70字）（4分）

聲明

近日，有不明身份人員盜用本刊刊號(hào)以所謂“當(dāng)代電大·教育理論研究”的名義在互聯(lián)網(wǎng)上從事版面收費(fèi)的活動(dòng)，造成惡劣影響，嚴(yán)重侵害了本報(bào)聲譽(yù)。本刊現(xiàn)鄭重聲明如下： ▲ 。敬請(qǐng)廣大讀者、訂戶及投稿客戶提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)。

本刊保留對(duì)盜用本刊名義實(shí)施欺騙活動(dòng)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人追究法律責(zé)任的權(quán)利。特此聲明

當(dāng)代電大 2018年3月15日

二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）閱讀下面的文字，完成7——9題。（10分）

醫(yī)學(xué)上的失語(yǔ)癥是指一個(gè)人與語(yǔ)言功能有關(guān)的腦組織出現(xiàn)嚴(yán)重病變，他的語(yǔ)言認(rèn)知能力、語(yǔ)言判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力遭到嚴(yán)重?fù)p害，他對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義等的理解和表達(dá)存在阻斷性障礙。道德失語(yǔ)癥不是指一個(gè)人對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義等的理解和表達(dá)存在阻斷性障礙，而是指一個(gè)人在面對(duì)善惡選擇問題時(shí)習(xí)慣性地不愿意或不敢借助道德語(yǔ)言能力表達(dá)其善惡判斷、善惡評(píng)價(jià)和善惡選擇。醫(yī)學(xué)上的失語(yǔ)癥患者確實(shí)沒有語(yǔ)言能力，而道德失語(yǔ)癥患者是擁有道德語(yǔ)言能力但習(xí)慣性地不愿意或不敢發(fā)揮這種能力的人。醫(yī)學(xué)上的失語(yǔ)癥是非選擇性的，而道德失語(yǔ)癥是選擇性的。

道德失語(yǔ)癥患者的“道德失語(yǔ)”具有習(xí)慣性特征。如果一個(gè)人僅僅是因?yàn)槟硞€(gè)原因(如善惡判斷失誤)偶然性地道德失語(yǔ)，他還算不上道德失語(yǔ)癥患者。道德失語(yǔ)癥患者是那種對(duì)善惡不辨習(xí)以為常的人，他們習(xí)慣性地不以善為善，習(xí)慣性地不以惡為惡。因此，每當(dāng)有具體的道德語(yǔ)境需要他們揚(yáng)善抑惡的時(shí)候，他們總是習(xí)慣于不發(fā)聲。在應(yīng)該弘揚(yáng)善的時(shí)候，他們啞口無言；在應(yīng)該抑制惡的時(shí)候，他們也緘默不語(yǔ)。何以如此？這不是因?yàn)樗麄儧]有道德語(yǔ)言能力，而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ匾牡赖掠職狻?/p>

道德勇氣是人類過道德生活的一個(gè)必要條件。道德勇氣要求人類具有維護(hù)和踐行道德的堅(jiān)強(qiáng)意志力。如果一個(gè)人缺乏必要的道德勇氣，縱然他知道辨別善惡的重要性，并且具有向善求善的道德情感，他也不可能勇敢地趨善避惡。缺乏道德勇氣的人會(huì)在他們面對(duì)善惡選擇問題的時(shí)候保持沉默。一旦這種行為變成一種習(xí)慣行為，他們就是患上了道德失語(yǔ)癥。

道德勇氣是人類修煉道德修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，是衡量人類是否具有“意德”的一個(gè)重要指標(biāo)。“意德”是人類基于他們的堅(jiān)強(qiáng)道德意志力而形成的一種德性。擁有意德的人善惡分明，疾惡如仇，勇于捍衛(wèi)善的尊嚴(yán)，敢于貶抑惡的存在價(jià)值，他們身上有一股浩然正氣。縱然是在善惡進(jìn)行激烈博弈或尖銳斗爭(zhēng)的語(yǔ)境下，他們依然能夠挺身而出，大義凜然地挺善抑惡。如果全社會(huì)的人普遍缺乏道德勇氣，挺善抑惡就難以蔚然成風(fēng)，善惡不分則必然成為一種常態(tài)，社會(huì)道德風(fēng)尚也不可能令人滿意。道德勇氣不足是一些人在面對(duì)善惡選擇問題上不愿意或不敢發(fā)表意見的根源，也是他們患道德失語(yǔ)癥的根源。

要治療道德失語(yǔ)癥，人類個(gè)體需要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，特別是應(yīng)該致力于鍛煉道德勇氣，以使自身在面對(duì)善惡選擇問題時(shí)能夠明辨善惡和揚(yáng)善抑惡。要治療道德失語(yǔ)癥，人類集體需要不斷加強(qiáng)集體道德建設(shè)，特別是應(yīng)該在集體內(nèi)大力弘揚(yáng)以明辨善惡為榮的良好風(fēng)尚，以使社會(huì)形成風(fēng)清氣正的道德氛圍。一個(gè)社會(huì)應(yīng)該致力于推動(dòng)所有個(gè)體和集體自覺地、勇敢地趨善避惡。善惡既相互依存，又相互斗爭(zhēng)，這是人類道德生活的真實(shí)圖景。在這種道德生活圖景中，人類必須善惡分明。否則，人類的道德生活世界就會(huì)變成一個(gè)善性難舉、惡性膨脹的世界。治療道德失語(yǔ)癥患者是任何一個(gè)致力于推進(jìn)道德建設(shè)的社會(huì)都不能不重視的一項(xiàng)重要任務(wù)。個(gè)人和集體勇于趨善避惡、揚(yáng)善抑惡是一個(gè)社會(huì)道德昌明的重要標(biāo)志。7．下列有關(guān)“道德失語(yǔ)癥患者”的表述，不正確的一項(xiàng)是（▲）

A．跟醫(yī)學(xué)上的失語(yǔ)癥患者相比，道德失語(yǔ)癥患者在對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義等的理解和表達(dá)上并不存在阻斷性障礙。

B．道德失語(yǔ)癥患者缺少對(duì)善惡的判斷、評(píng)價(jià)和選擇的能力，更不愿或不敢借助道德語(yǔ)言表達(dá)對(duì)善惡的態(tài)度。

C．在面對(duì)善惡選擇問題的時(shí)候因缺乏道德勇氣而保持沉默是道德失語(yǔ)癥患者的一種習(xí)慣性行為。

D．如果道德失語(yǔ)癥患者群體得不到“治療”，人們的道德生活世界會(huì)變成一個(gè)善性難舉、惡性膨脹的世界。

8．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（▲）

A．如果一個(gè)人因?yàn)閷?duì)善惡進(jìn)行判斷時(shí)出現(xiàn)失誤而偶然性地沒有維護(hù)道德，那么他不是道德失語(yǔ)癥患者。

B．醫(yī)學(xué)上的失語(yǔ)癥是人腦的一種嚴(yán)重病變，是非選擇性的；而道德失語(yǔ)癥不是生理性疾病，是選擇性的。

C．那種維護(hù)道德和踐行道德的堅(jiān)強(qiáng)意志力就是道德勇氣，它是人類過道德生活的一個(gè)必要條件。

D．人類只要擁有了基于堅(jiān)強(qiáng)道德意志力而形成的“意德”，就能修煉道德修養(yǎng)，成為有道德的人。

9．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括治療道德失語(yǔ)癥的主要方法。（3分）

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（二）閱讀下面的文字，完成10-13小題。（20分）

生命的原色 曹德權(quán)

這里完全是另外一個(gè)世界,另外一種生存環(huán)境:海拔5346米,空氣稀薄,終年積雪。最厲害的隆冬,氣溫在零下40度左右,一夜狂風(fēng),雪封門窗,很難再有什么生命存在。就在這樣一個(gè)地方,有一個(gè)哨所。這里必須有一個(gè)哨所,因?yàn)楸澈笫俏覀兊膰?guó)家。

我上山后僅兩天,班長(zhǎng)就告訴我了,在這里的274公里長(zhǎng)的雪山邊境線上,只有我們這個(gè)哨所。班長(zhǎng)說我們要在這雪窩里守住我們的西部后院。當(dāng)然這里很苦,苦得無法在書上找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~。幾年前,軍委一位高級(jí)首長(zhǎng)聽說了我們哨所的情況后，老將軍竟雙眼發(fā)潮,說:“那個(gè)哨位上的全體戰(zhàn)士,只要在那里釘住一年,都應(yīng)評(píng)功啊!”

班長(zhǎng)時(shí)常向我們八個(gè)兵講這個(gè)故事,我們每次都很認(rèn)真地聽這個(gè)故事,總覺得我們是第一次聽到這個(gè)故事。班長(zhǎng)是個(gè)陜西兵,在這個(gè)哨所蹲了快三年了,這里的雪風(fēng)將班長(zhǎng)的臉皮刮成了山羊板,才二十二歲的人看上去有三十六七歲了,我們八個(gè)兵都替他擔(dān)心,班長(zhǎng)退伍后,怎么找老婆呀!班長(zhǎng)就點(diǎn)著我們的頭嬉笑著說:“你們犯糊涂了不是?我看上去成了壯年大漢,還不知道專找個(gè)離了婚的三十來歲的姐子呀?大姐疼小幺弟,我今后的日子還能不幸福？！”

我就想班長(zhǎng)挺傻的,退伍回去后臉上肯定要換皮,等換了皮光生了再找女孩嘛！

在哨所門前,不知是哪一年的兵砌了四個(gè)小石坑,在坑里栽了四棵小樹,小樹有大拇指般粗,人肩那么高。小樹好像永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,但它是活著的,葉片是綠色的,我們數(shù)了,最多的一棵有64片綠葉,最少的一棵有32片綠葉。在雪山上,除了戰(zhàn)友之間的友情外,我們對(duì)兩樣?xùn)|西感情最深,第一是界碑中國(guó)的那一半,第二便是這四棵小樹。為了防止多種雪地癥,上級(jí)給我們發(fā)了維生素片。我們每個(gè)兵都要省下一些,拿去養(yǎng)樹,班長(zhǎng)說,只要有半個(gè)月不給它供應(yīng)維生素片,它就沒有命了!我們每個(gè)兵呵護(hù)小樹如呵護(hù)親兒子一般,它是我們生命的組成部分。我盼望它能長(zhǎng)大,能為哨所阻擋住狂風(fēng)暴雪,為哨所增添一點(diǎn)生命的朝氣。可它長(zhǎng)不大,一直沒有長(zhǎng)大的跡象。

我到哨所僅四個(gè)多月后,大風(fēng)雪提前來了。每天早上,我們多了一項(xiàng)工作,那就是清除封住門窗的積雪,把包裹小樹的積雪小心地用手慢慢抹開,生怕幾時(shí)不小心弄落了一片葉片。

終于有一天,我發(fā)現(xiàn)那四棵小樹開始枯萎,葉片也脫落了不少。我扭頭沖進(jìn)哨所，驚抓抓地叫道:“班長(zhǎng),不好了!小樹要死了!”

班長(zhǎng)和五個(gè)老兵臉上沒有太多的驚惶之色,倒是同我一起上山的另外兩個(gè)新兵,一聽說小樹死了,臉上都露出十分難過的神色。班長(zhǎng)走過來拍著我的肩膀,拍了許久才說:“這四棵小樹不能挺過隆冬的風(fēng)雪,每年都要死,死了我們?cè)僭浴，F(xiàn)在你們明白了吧,我們哨所建立四十多年了,小樹為什么永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!” 我明白了,但有一點(diǎn)不明白,為什么從沒聽班長(zhǎng)和老兵們說過我們哨所門前的小樹每年都要死一次,死了后第二年又栽的事呢? 這個(gè)問題第二年春天我才弄明白。班長(zhǎng)和另外兩個(gè)老兵退伍了。班長(zhǎng)臨下山時(shí)帶著我們又在哨所門前栽上了四棵小樹。班長(zhǎng)看著小樹雙眼紅了,對(duì)我們說:“新戰(zhàn)友上山來了后,你們都不要說小樹會(huì)死的事。哨所門前有小樹,就有希望啊!”

哦,我明白了,這是生命的原色,而對(duì)于哨所前的生命,竟賦予了怎樣一種生命內(nèi)涵啊!第二年,我擔(dān)任了哨所的第二十一任班長(zhǎng)。

在以后我服役期滿時(shí),我做的事竟與歷任班長(zhǎng)一樣,帶著兵們?cè)詷?栽完后我竟掉了淚,對(duì)圍在我身邊的兵們說道:“新戰(zhàn)友上山來了后,你們都不要說小樹會(huì)死的事。哨所門前有小樹,就有希望啊!10請(qǐng)分析文中第一段自然環(huán)境描寫的作用。(4分)▲ 11.請(qǐng)賞析文中的畫線句。(4分)

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12.文章結(jié)尾“我”服役期滿告別哨所時(shí)重復(fù)了班長(zhǎng)退伍時(shí)說的話,請(qǐng)聯(lián)系全文分析這樣安排的用意。(6分)▲

13.有人建議把題目改成“哨所門前的小樹”,你認(rèn)為哪個(gè)題目更好?為什么?(6分)▲

三、古代詩(shī)文閱讀（共40分）

（一）閱讀下面的文言文，完成14—18題。（20分）

士先器識(shí)而后文藝

袁宗道

士戒乎有意耀其才也，有運(yùn)才之本存焉。有意耀其才，則無論其本撥而神泄于外，而其．．才亦齪齪碌碌，無纖毫之用于天下。夫惟杜機(jī)葆貞，凝定于淵默之中，即自弢【1】其才，卒不得不顯。蓋其本立，其用自不可秘也。今夫花萼蕃郁，人睹木之華，而樹木者固未嘗先溉其枝葉，而先溉其根，何也？所培在本也。良玉韞于石，不待剖而山自潤(rùn)；明珠含于淵，不．待摘而川自媚；莫邪藏于匣，不待操而精光自爍，人不可正睨者。何也？有本在焉，其用自不可秘也。

而晚代文士，未窺厥本，呶呶【2】焉日私其土苴而詫于人。單辭偶合，輒氣志凌厲；片．語(yǔ)會(huì)意，輒傲睨千古。謂左、屈以外，別無人品；詞章以外，別無學(xué)問。是故長(zhǎng)卿摛藻于《上林》，而聆竊貲之行者汗頰矣。康樂【3】吐奇于春草，而耳其叛逆之謀者穢譚矣。下逮盧、．駱、王、楊，亦皆用以負(fù)俗而賈禍，此豈其才之不贍哉？本不立也。本不立者，何也？其器誠(chéng)狹其識(shí)誠(chéng)卑也故君子者口不言文藝而先植其本凝神而斂志回光而內(nèi)鑒鍔斂而藏聲。其器若萬斛之舟，無所不載也；其識(shí)若登泰巔而瞭遠(yuǎn)，尺寸千里也。故方其韜光養(yǎng)嘿【4】，退然不勝，如田峻野夫之胸?zé)o一能。而比其不得已而鳴，則矢口皆經(jīng)濟(jì)，吐咳成謨謀；振球瑯之音，炳龍虎之文；星日比光，天壤不朽。豈比夫操觚屬辭，矜駢麗而夸月露，擬之涂糈土羹，無．裨緩急之用者哉！

蓋昔者禹、尹、虺、召之徒，皆備明圣顯懿之德，其器識(shí)深沉渾厚，莫可涯涘。而乃今讀其訓(xùn)、誥、謨、典、詩(shī)歌，抑何爾雅閎偉哉！千古而下，端拜頌哦，不敢以文人目之，而亦爭(zhēng)推為萬世文章之祖。則吾所謂其本立，其用自不可秘者也。信乎器識(shí)文藝，表里相須，．．．．而器識(shí)狷薄者，即文藝并失之矣。雖然，器識(shí)先矣，而識(shí)尤要焉。蓋識(shí)不宏遠(yuǎn)者，其器必且淺浮；而包羅一世之襟度，固賴有昭晰六合之識(shí)見也。大其識(shí)者宜何如？曰：豁之以致知，養(yǎng)之以無欲，其庶乎！

注釋：【1】弢：掩藏。【2】呶呶（náo）：多言，即嘮叨。【3】康樂：即謝靈運(yùn)。東晉時(shí)世襲為康樂公，世稱謝康樂。【4】嘿：同“默”。

14.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.良玉韞于石 韞：藏 ．B.則無論其本撥而神泄于外 無論：不用說 ．．C.口不言文藝 文藝：文學(xué)和藝術(shù) ．．D.而耳其叛逆之謀者穢譚矣 譚：談?wù)?．15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.矜駢麗而夸月露 B.呶呶焉日私其土苴而詫于人 ．． 授之書而習(xí)其句讀者 置杯焉則膠 ．．C.則吾所謂其本立 D.信乎器識(shí)文藝 ．．則無望民之多于鄰國(guó)也 君子博學(xué)而日參省乎己 ．．16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．本文作者認(rèn)為“士先器識(shí)而后文藝”，外和內(nèi)互相需要，如果器度和學(xué)識(shí)拘謹(jǐn)淺薄的人，那寫作方面的學(xué)問也就一同失去了。

B.作者在文章提出凡是學(xué)識(shí)不宏大博遠(yuǎn)的人，他的器度必然浮淺；而包羅世界的胸懷度量，一定依賴有天地四方看得清清楚楚的學(xué)識(shí)見解”。

C.文章從反面論證了“立本”的重要性，又尖銳批評(píng)了當(dāng)世之人不重立本的社會(huì)現(xiàn)象，并以古人不重立本遭禍的例子正面論證“立本”。

D.本文論點(diǎn)清晰，論據(jù)簡(jiǎn)約，論證由淺入深，層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)綿密；作者的“文如其人”意味著文學(xué)風(fēng)格應(yīng)表現(xiàn)文學(xué)家的人格內(nèi)涵。17.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）蓋識(shí)不宏遠(yuǎn)者，其器必且淺浮;而包羅一世之襟度，固賴有昭晰六合之識(shí)見也。（4分）（2）莫邪藏于匣，不待操而精光自爍，人不可正睨者.何也？（4分）

18.用“/”給下列文字?jǐn)嗑洹＃?分）

其 器 誠(chéng) 狹 其 識(shí) 誠(chéng) 卑 也 故 君 子 者 口 不 言 文 藝 而 先 植 其 本 凝 神 而 斂 志 回 光 而 內(nèi) 鑒 鍔 斂 而 藏 聲。

（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成19-20題。（8分）

點(diǎn)絳唇 阻風(fēng)江口 清·陳維崧

濁浪堆空，暨陽(yáng)城下風(fēng)濤怒。冰車鐵柱，隱隱轟吳楚。獨(dú)眺君山，且共春申語(yǔ)。愁如許，一杯酹汝，同看蛟龍舞。

【注】①春申，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)貴族黃歇，戰(zhàn)國(guó)四公子之一，博聞、善辯，曾為楚相，頗有功績(jī)，后為小人刺殺。

19．本詞上闕描繪了怎樣一幅畫面，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何描繪的。（4分）

答：_________________ _______▲_________ _____________________ 20．詞的下闕塑造了個(gè)什么樣的形象，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（4分）

答：_________________ _______▲_________ _____________________

（三）閱讀下面材料，完成21-22題。（6分）

材料一：子曰：“道千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)。”子曰：“禮，與其奢也，寧儉。”子釣而不綱，弋不射宿。

（《論語(yǔ)》）

材料二：故子墨子曰：“去無用之費(fèi)，圣王之道，天下之大利也。”是故古者圣王制為

①節(jié)用之法，曰：“……諸加費(fèi)不加于民利者，圣王弗為。”

(《墨子·節(jié)用》)21．兩則材料中，孔子和墨子對(duì)“節(jié)用”思想有什么差異？（3分）_________________________________________▲__________________________________________ 22．你如何看待這兩種思想差異？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）_________________________________________▲__________________________________________

（四）古詩(shī)文默寫。（6分）23．補(bǔ)寫出下列各名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）（6分）

（1）,彩徹區(qū)明。，秋水共長(zhǎng)天一色。（《滕王閣序》）（2）《蜀道難》中以神話寫蜀道開鑿之難的是：________________，________________。（3）不見復(fù)關(guān)，_________________，既見復(fù)關(guān)，_________________。（《氓》）（4），一瓢飲，在陋巷。（《論語(yǔ)》）（5）花謝花飛花滿天，_________________。_________________，落絮輕沾撲繡簾。（《紅樓夢(mèng)·葬花吟》）

四、作文（60分）

26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

反向春運(yùn)”，就是和以往年輕人回家過年相反，而是由老人提前到子女工作地過年。坐火車回家，無奈搶不到火車票；乘飛機(jī)回家，恐怕得花去一個(gè)月的工資。兩難之下，一些在大中型城市打拼的上班族，打算過一個(gè)“反向春運(yùn)”年，將父母從老家接到工作地過年。有人說，“反向春運(yùn)”將家人接到身邊，但接不來一個(gè)老家，更接不來家鄉(xiāng)過年的氛圍，“反向春運(yùn)”消解了傳統(tǒng)的年俗；也有人說，“反向過年”給眾多在外打拼的游子提供了春節(jié)團(tuán)圓的新思路。

對(duì)于“反向春運(yùn)”，你有什么看法？請(qǐng)寫一篇論述類的文章。

【注意】①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲、套作。

2018年高考模擬卷語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

1、C（3分）【解析】A闃（qú）筑，慘破-殘破；B不恥-不齒；冥(míng)頑不靈；D亦或～抑或

2、B（3分）“盡收眼底”用于俯視角度，句中的角度是平視，故錯(cuò)，可改為“一覽無余”

3、A（3分）？改為。全句是否定性陳述句，無疑而問，故句末不用？用。

4、B（3分）A項(xiàng)，成分贅余，“十分”和“懸殊”語(yǔ)義重復(fù)。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“對(duì)于整個(gè)中國(guó)社會(huì)乃至中國(guó)科學(xué)界來說”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為“對(duì)于中國(guó)科學(xué)界乃至整個(gè)中國(guó)社會(huì)來說”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“看到了”與“民歌”搭配不當(dāng)。

5、①臺(tái)基高，出檐大。②內(nèi)部可通可隔。③構(gòu)件藝術(shù)美觀。④涂有油漆以防腐。（每點(diǎn)一分）

6、【答案】本刊從未授權(quán)社外任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人開展版面收費(fèi)業(yè)務(wù)（2分）；對(duì)盜用本刊名義實(shí)施欺騙活動(dòng)造成的一切后果，本報(bào)不承擔(dān)任何責(zé)任（2分）。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（10分）

7.B 8.D 從第四段的表述看，本選項(xiàng)的表述過于絕對(duì)。

9.①加強(qiáng)個(gè)體道德修養(yǎng)，鍛煉道德勇氣。②加強(qiáng)集體道德建設(shè)，促進(jìn)良好風(fēng)尚的形成③社會(huì)致力于推動(dòng)個(gè)體和集體自覺地、勇敢地趨善避惡。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從個(gè)人、集體、社會(huì)三個(gè)角度概括，每個(gè)角度1分。）

（二）（20分）

10.第一段表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣,為下文描寫盡管士兵們用心呵護(hù),可是哨所門前的小樹每年仍會(huì)死去的情節(jié)做鋪墊;同時(shí),用環(huán)境的惡劣來反襯哨所的士兵們堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象。（點(diǎn)出鋪墊2分，反襯形象2分）11.畫線句運(yùn)用動(dòng)作描寫,班長(zhǎng)“點(diǎn)著我們的頭”寫出了班長(zhǎng)與其他士兵的融洽關(guān)系。同時(shí)運(yùn)用神態(tài)描寫“嬉笑”,還有語(yǔ)言描寫,用班長(zhǎng)戲謔自嘲的口吻,表現(xiàn)了班長(zhǎng)的樂觀,即使在惡劣的環(huán)境中依然對(duì)生活充滿希望。（點(diǎn)出動(dòng)作1分，神態(tài)、語(yǔ)言等1分，各自作用各1分）

12.①呼應(yīng)上文班長(zhǎng)的話,表示“我”對(duì)班長(zhǎng)之前做法的理解和認(rèn)同,“我”也認(rèn)為在惡劣的環(huán)境下依然要充滿生命的希望;②凸顯人物形象,通過“我”和班長(zhǎng)的話,可以更好地表現(xiàn)“我”、班長(zhǎng)以及所有哨所士兵們甘于奉獻(xiàn)、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的軍人形象;③升華了主題,這寓示著哨所士兵們勇于擔(dān)當(dāng)、忠于職守的精神代代相傳。（每點(diǎn)2分，共6分）

13.(示例1)我認(rèn)為“生命的原色”更好,因?yàn)椤吧脑毕笳髦勘鴤兊能娙吮旧?本文的主題就是表現(xiàn)士兵們甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、忠于職守、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的軍人本色。同時(shí),以“生命的原色”為題,更加委婉有意境。而以“哨所門前的小樹”為題顯得過于直白,不能表現(xiàn)作品深刻的意味。

(示例2)我認(rèn)為“哨所門前的小樹”更好,因?yàn)樯谒T前的小樹是貫穿全文的線索,全文敘述了士兵們精心呵護(hù)小樹、死后重栽、隱瞞小樹每年會(huì)死的真相等內(nèi)容;通過哨所門前的小樹來表現(xiàn)士兵們樂觀堅(jiān)強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)能娙诵蜗?以意象為題,顯得形象生動(dòng)。（可以從從塑造人物、情節(jié)安排、主題展現(xiàn)和其他作用角度來評(píng)述，酌情給分）

三、古詩(shī)文閱讀

（一）（20分）

14.C.文藝：寫作的學(xué)問。

15．A．兩個(gè)都是表并列(B．“呶呶焉日私其土苴而詫于人 “焉”是形容詞詞尾，“．．．．．．的樣子”；“置杯焉則膠”中的“焉”是兼詞，于此。C．“則吾所謂其本立”中的“則”表判斷，．是；“則無望民之多于鄰國(guó)也”中的“則”是那么，就。D．“信乎器識(shí)文藝”中的“乎”是語(yǔ)．氣詞，“君子博學(xué)而日參省乎己”中的“乎”相當(dāng)于“于”，對(duì)。)16.C.文章從正面論證了“立本”的重要性……并以古人不重立本遭禍的例子反面論證“立本

17.（1）凡是學(xué)識(shí)不宏大博遠(yuǎn)的人，他的器度必然浮淺；而包羅世界的胸懷度量，一定依賴有（能把）天地四方看得清清楚楚的學(xué)識(shí)見解。

（2）.莫邪藏在劍匣里，不必等拿（在手中）而光芒自然閃爍，使人不能正目而視。為什么呢？

18.其器誠(chéng)狹/其識(shí)誠(chéng)卑也/故君子者/口不言文藝/而先植其本/凝神而斂志/回光而內(nèi)鑒/鍔斂而藏聲。【文言文翻譯】

士人（要）力戒有意炫耀自己的才能，（因?yàn)椋┯邪l(fā)揮才能的根本存在啊。（如果）有意炫耀自己的才能，那就不用說他的根本（已經(jīng)）斷絕而神氣泄露到外面，而且他的才能也是拘謹(jǐn)平庸的，對(duì)于社會(huì)沒有一絲一毫的用處。只有杜絕機(jī)巧保住純真，安定在深沉的寂寞之中，即使自己掩藏自己的才能，終究不能不顯露（出來）。因?yàn)樗母ⅲ淖饔米匀徊荒鼙浑[藏。今日花朵繁茂，人們看見樹木的華美，而種樹的人本來不曾先澆溉樹的枝葉，而先澆溉樹的根，為什么呢？（因?yàn)椋┡嘀驳模ㄊ滓┰谟诟景　Ｃ烙癫卦谑^中，不必等到剖開而山自然潤(rùn)澤；明珠藏在深水里，不必等到摘取而水自然明媚；莫邪藏在劍匣里，不必等拿（在手中）而光芒自然閃爍，使人不能正目而視。為什么呢？有（事物的）根本（屬性）存在其中，它的作用自然不能被隱藏了。

然而晚代文人，沒有看到事物的根本，每天嘮嘮叨叨偏愛自己（那些）像泥土枯草（一樣的文字）而在人面前夸耀。某個(gè)文詞偶然（和古人的）相合，就志氣高揚(yáng)自以為了不起；零散文字（與古人的）意思相通，就傲視千古。說除了左丘明、屈原以外，沒有另外的人才；除了詩(shī)詞文章以外，沒有另外的學(xué)問。因此司馬相如在《上林賦》中鋪陳詞藻，然而聽到（他）騙取錢財(cái)?shù)男袕降娜耍ㄒ獮樗┬呃⒘恕Ｖx靈運(yùn)在“池塘生春草”的詩(shī)句中表現(xiàn)出奇才，可是聽說他謀劃反叛的人（都）不屑談起（他）了。下到盧照鄰、駱賓王、王勃、楊炯，也都是因?yàn)椋▌傘棺杂茫┎荒苓m應(yīng)世俗而招惹災(zāi)禍，這難道是他們的才華不足嗎？（這）是（因?yàn)椋└鶝]立起來。根基沒立起來，是什么原因呢？他們的器度實(shí)在狹小，他們的見識(shí)實(shí)在低下。因此君子，口頭不談?wù)搶懽鳎ǚ矫妫┑膶W(xué)問，而先樹立他的根基。聚精會(huì)神而斂藏志氣，回轉(zhuǎn)光采而照亮內(nèi)心，收斂鋒芒而隱藏名聲。他的器度像（容納）萬斛的大船，沒有什么不能裝載的；他的學(xué)識(shí)像登上泰山頂而瞭望遠(yuǎn)方，（所見）近在咫尺（其實(shí)是）千里（之遙）。因此當(dāng)自己（把才華）掩藏起來默默地修養(yǎng)，（作出任何事都）不能勝任的遜退的樣子，像田園里的農(nóng)夫一樣胸中沒有一點(diǎn)才能。然而等到他不得不說（的時(shí)候），一開口就都是經(jīng)世濟(jì)民（的道理），隨便說的話（都）成了計(jì)策謀略；響著玉磬般的聲音，顯耀著龍虎般的光彩；像星星太陽(yáng)一樣光亮，像天地一樣（永垂）不朽。怎么能像那些拿著寫字竹板寫文章的人一樣，以詞藻工整華麗而自負(fù)以寫月亮雨露而夸耀，像用泥土作飯用土作湯，（對(duì)）危急的事沒有（任何）補(bǔ)益作用呢！

從前大禹、伊尹、仲虺、召公這些人，都具備了圣明美好的品德，他們的器度見識(shí)深沉渾厚，不能（測(cè)到）邊際。而且如今讀《尚書》中的《訓(xùn)》《誥》《謨》《典》、《詩(shī)經(jīng)》，（文詞）是多么近于雅正（內(nèi)容是多么）深廣宏大啊！千年以來，（被人們）尊崇頌贊，（雖然）不敢用文人來看待他們，然而也爭(zhēng)相推崇（他們）作萬世文章的開創(chuàng)者。（這）就是我說的他的根基樹立，他起的作用自然不能被隱藏。的確啊，器度學(xué)識(shí)和寫作方面的學(xué)問，（如）外和內(nèi)互相需要，如果（是）器度和學(xué)識(shí)拘謹(jǐn)淺薄的人，那寫作方面的學(xué)問也就一同失去了。雖然這樣，器度學(xué)識(shí)（占）首要（地位），然而學(xué)識(shí)尤其重要啊。凡是學(xué)識(shí)不宏大博遠(yuǎn)的人，他的器度必然浮淺；而包羅世界的胸懷度量，一定依賴有（能把）天地四方看得清清楚楚的學(xué)識(shí)見解。擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)的人應(yīng)該怎么樣？回答（是）：開闊自己來獲取知識(shí)，修養(yǎng)自己來（達(dá)到）沒有欲望（的境界），（這）大概（就）差不多了！

（二）（8分）

19詞的上闕描繪了冬日江上風(fēng)急浪大之景。詩(shī)人運(yùn)用了夸張與比喻的手法。詩(shī)人把江上巨濤比作“冰車鐵柱”，寫出了波濤的剛性。“濁浪堆空”寫浪多而大，聚集起來，仿佛要沖向天空。“轟”字更是寫出了風(fēng)濤影響范圍之廣。

20．詞中塑造了一位內(nèi)心孤獨(dú)、充滿憂愁，但又心胸寬廣、氣度不凡的羈旅者。前兩句寫出了孤身一人，想象戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的春申君，與他對(duì)話交流。后三句點(diǎn)出雖然自己的憂愁與春申君一般多，但是如今暫且放下，想象著能與春申君一邊喝酒，一邊欣賞這蛟龍狂舞般的滔天巨浪吧。

（三）（6分）

21、【答案】

墨子的“節(jié)用”是“去無用之費(fèi)”，也就是節(jié)約，減少不必要的消耗。孔子認(rèn)為“節(jié)用”要“以禮”，同時(shí)提倡“愛人”，使百姓沒有過多賦稅和過高的生活壓力。

22、【答案】

①墨子“節(jié)用”思想強(qiáng)調(diào)節(jié)約，在生產(chǎn)力低下的情況下，作用和效果有限。②孔子的“節(jié)用”，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)上節(jié)約財(cái)政開支，寬厚民力，使民以時(shí)，不掠奪農(nóng)民，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)等。③墨子的思想是墨家立足于平民百姓的視角分析問題，荀子的思想更多的站在國(guó)家和統(tǒng)治階級(jí)的角度分析問題。(意思對(duì)即可。如有其他表述，言之成理亦可)

（四）（6分）

23、（1）云銷雨霽 落霞與孤鶩齊飛

（2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連

（3）涕泣漣漣 載笑載言

（4）一簞食 人不堪其憂

（5）紅消香斷有誰(shuí)憐 游絲軟系飄春榭

四、作文（60分）24.（60分）。

解析：本文需要圍繞“反向春運(yùn)”這一話題展開，可以對(duì)反向春運(yùn)進(jìn)行肯定或否定的論述，也可以綜合兩種看法辨證地論述。

第二篇：高二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)卷(含答案)

高二年級(jí)第十四周語(yǔ)文周末練習(xí)卷

一、選擇題：

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音全都不相同的一組是（）

A、坡度被覆偏頗推波助瀾披星戴月

B、枯竭髏螻估計(jì)沽名釣譽(yù)怙惡不悛

C、碑文牌匾裨益沁人心脾縱橫捭闔

D、矩形沮喪狙擊踽踽獨(dú)行前倨后恭

2、下列加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（）

Ａ、譏誚劍鞘悄然俊俏懸崖峭壁

Ｂ、恪守咯血胳膊咯吱一丘之貉

Ｃ、皈依籃板扳手返回坂上走丸

Ｄ、遏止拜謁喝彩揭露竭忠盡智

3、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A、黯淡好高騖遠(yuǎn)煥然冰釋初生牛犢不怕虎

B、憔悴仗義執(zhí)言痛心疾首防患于未然

C、洗練琳瑯滿目各行其事迅雷不及掩耳

D、晦澀振聾發(fā)潰高屋建瓴放之四海而皆準(zhǔn)

4、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

Ａ、深邃兩全齊美休戚相關(guān)隔閡

B、白皙荒蕪人煙猝不及防繾綣

C、氣韻朋比為奸枉口撥舌端詳

D、遴選供認(rèn)不諱投筆從戎商榷

5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）最近，美國(guó)向伊朗施加壓力，企圖伊朗放棄其核努力并接受國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)全面核查。

（2）這次搶購(gòu)風(fēng)潮來得迅猛，波及面廣，其原因固然很多，比如媒體真相滯后，少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根底，是群眾性的盲目跟從。

（3）充分正視，積極應(yīng)對(duì)，中國(guó)出版產(chǎn)業(yè)必然能開辟出一片新天地，應(yīng)該成為文化信息產(chǎn)業(yè)中的一大亮點(diǎn)。

A、促使披露只有/而且B、迫使透露只有/而且

C、促使透露只要/并且D、迫使披露只要/并且

6、依次填入下列空白處的詞語(yǔ)，正確的一組是（）

①父輩下來的遺產(chǎn)，不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。

②逢到老王值班，每晚他總要繞著倉(cāng)庫(kù)好幾遍，生怕有個(gè)閃失。

③精神產(chǎn)品的生產(chǎn)不只是為了，更重要的還要講求社會(huì)效益。

A、流傳察看營(yíng)利B、流傳查看盈利

B、留傳察看盈利D、留傳查看營(yíng)利

7、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A、就這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來看，美國(guó)沒有獲得聯(lián)合國(guó)授權(quán)就擅自行動(dòng)，可能使戰(zhàn)后的結(jié)果與美國(guó)本身意愿大相徑庭，也就是說，美國(guó)這次擅自攻打伊拉克將得不償失。．．．．

B、提高課堂教學(xué)質(zhì)量可以減輕考生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于考生的身心健康，真可謂兩全其．．．美。．

C、人類所面臨的資源匱乏危機(jī)已經(jīng)迫在眉睫了，我們必須給予應(yīng)有的關(guān)心和重視。．．．．

D、既破世界紀(jì)錄又拿金牌的北島康介，在比賽中有一種不認(rèn)輸?shù)钠磩拧?duì)于這一點(diǎn)，從中學(xué)二年級(jí)起開始指導(dǎo)他游泳的平井教練贊不絕口。．．．．

8、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、在這次“我們共同的地球”中學(xué)生書畫比賽中，一幅名為《最后的呼吸》的作品以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了特等獎(jiǎng)。．．．．

B、精明的商家早就意識(shí)到：中國(guó)加入WTO后，競(jìng)爭(zhēng)必然加劇，一旦陷入被動(dòng)后再臨淵羨魚，．．．．就為時(shí)已晚。

C、早在30年代，蕭老就因小說《夢(mèng)之谷》名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。．．．．

D、走進(jìn)信息交流市場(chǎng)，各種信息便以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來。．．．．

9、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A 昨天，世界各大報(bào)紙關(guān)于薩達(dá)姆總統(tǒng)的兩個(gè)兒子被打死事件都在顯要位置作了詳細(xì)的報(bào)道。B商場(chǎng)保安員的職責(zé)是保護(hù)商場(chǎng)的貨物安全和環(huán)境安全，不是執(zhí)法機(jī)構(gòu)，擅自打人行為屬于執(zhí)行公務(wù)過程中侵害他人權(quán)利的行為。

C正如西班牙《馬卡》報(bào)所說的那樣，通過亞洲之行，佩雷斯已經(jīng)成功地將“皇馬”這個(gè)品牌推銷給了30億亞洲人民。

D 2010年世博會(huì)之所以在上海舉行，是由于這座城市發(fā)展的大環(huán)境所決定的，因此，中小企業(yè)要在世博會(huì)中大展拳腳，就得看清門前的市場(chǎng)環(huán)境。

10、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A、作為一名杰出的政治家和詩(shī)人，于謙為人正直，不畏強(qiáng)暴，他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩(shī)的真實(shí)寫照。

B、我們可以在街頭隨處可見各類商店出售不同檔次的商品，而且賣得很火。

C、神舟5號(hào)宇宙飛船載著楊利偉勝利返回地球，這是我們國(guó)家自行研制的，每一個(gè)中國(guó)人不能不為它驕傲。

D、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期，許多發(fā)達(dá)國(guó)家曾為此付出過社會(huì)倫理道德幾乎崩潰的慘重代價(jià)。

二、默寫題：

1、《夢(mèng)游天姥吟留別》

海客談瀛洲，；越人語(yǔ)天姥，天姥連天向天橫，熊抱龍吟殷巖泉，云青青兮欲雨，吳楚東南坼，3、《菩薩蠻》

春水碧于天，壚邊人似月，4、《將進(jìn)酒》

人生得意須盡歡，古來圣賢皆寂寞，陳王昔時(shí)宴平樂，5、《閣夜》

五更角鼓聲悲壯，6、《李憑箜篌引》

吳絲蜀桐張高秋，夢(mèng)入神山教神嫗。

7、《虞美人》

小樓昨夜又東風(fēng)，問君能有幾多愁？

8、《蘇幕遮》

燎沉香。鳥雀呼晴。

五月漁郎相憶否？。

五步一樓，十步一閣；，；各抱地勢(shì)，使天下之人。獨(dú)夫之心，日益驕固。

滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；，秦人不暇自哀，而后人哀之；，10、《春夜宴從弟桃花園序》

選擇題答案：

1、C（“坡”與“頗”音同.B“枯”與“骷”音同.“估”與“沽”音同.D“矩”與“沮”與“踽”音同）

2、D（A、劍鞘 懸崖峭壁 qiàoB、胳膊 咯吱gē C、籃板 坂山走丸bǎn）

3、B（A煥一渙C 事一是D潰一聵）

4、D（A、兩全其美 B、荒無人煙 C、枉口拔舌）

5、D（促使：推動(dòng)使達(dá)到一定目的。迫使：用強(qiáng)力或壓力使（做某事）；披露：發(fā)表、公布、表露之意。而透露則是泄露或顯露（消息、意思等）第③句中有“必能”一詞，可知這里是充分條件。故應(yīng)填“只要”。綜合上述分析，只有D為正確選項(xiàng)）

6、D（“流傳”指?jìng)飨聛砘騻鞑ラ_，留傳指遺留下來傳給后代。“查看”是檢查、觀察事物的情況的意思；“察看”是為了了解情況而細(xì)看的的意思。“營(yíng)利”謀求利潤(rùn)；“盈利”獲得利潤(rùn)。）

7、B（“兩全其美”指做一件事顧全到兩個(gè)方面，使他們都能得到好處，不合語(yǔ)境）

8、C（A、“深入淺出”指內(nèi)容，不能指形式。B、“臨淵羨魚”比喻雖有欲望，卻無實(shí)際行動(dòng)，仍不能如愿以償；此處使用不妥。D、“排山倒海”指的是氣勢(shì)，不是數(shù)量多。）

9、C(A句可以把“關(guān)于”改為“對(duì)于”也可把“關(guān)于……事件”前置于“世界”之前。

B.職責(zé)……不是執(zhí)法機(jī)構(gòu)，搭配不當(dāng)；D句式雜糅）

10、D（應(yīng)該是“自勉詩(shī)是人生的寫照”，而不是“人生是自勉詩(shī)的寫照”。B、“可見”與“可以”有部分重復(fù)。C、“神舟5號(hào)宇宙飛船載著揚(yáng)利偉勝利返回地球”不能“研制”。）

第三篇：高二升高三暑假怎么過

高二升高三暑假怎么過?

抓緊一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，為來年的高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

參考資料：

http:///students/assistant/details.asp?id=5389

很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多；

這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績(jī)從高一班上的30多名到高三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績(jī)有所提高，那我也就感到欣慰了；

最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第四篇：大橋2011高三暑假語(yǔ)文練習(xí)卷部分答案 卷6

卷6

二、文言文閱讀

5．B（B項(xiàng)中的“惑”應(yīng)為“被迷惑”）

6．C（①是揭傒斯幼年讀書時(shí)的狀況。②表現(xiàn)的是程鉅夫?qū)覀菟沟钠髦亍＂苁墙覀菟篂猷l(xiāng)民廢除不合理的稅金。這三句都不能表明揭傒斯學(xué)問超群。）

7．B（B項(xiàng)“皇上又借機(jī)讓他回家守制”錯(cuò)，應(yīng)是“又由于母喪而回家守制”。）

8．（1）(程鉅夫、盧摯)都很器重他，程鉅夫因此還把堂妹嫁給他做妻子。(咸，1分；妻，1分；補(bǔ)出主語(yǔ)，1分)

（2）經(jīng)歷年代已經(jīng)很久了，三百戶百姓沒有剩下十分之一，又加上貧不聊生，有關(guān)部門責(zé)成那些受雇于官府的人代替淘金戶繳納黃金，那些人大多因此而財(cái)產(chǎn)盡失。(什一，1分；輸，1分；以是，1分；通順，1分)

（3）(揭傒斯)再次請(qǐng)求辭職，（皇上）不答應(yīng)，命令丞相脫脫及其他執(zhí)政大臣去當(dāng)面闡明皇上的意思。(復(fù)，1分；許，1分；面，1分)

寒鳥

參考答案

1．運(yùn)用了比喻和夸張的手法（1分）、從視覺和內(nèi)心感受等角度（1分）、按照由高到低的順序（1分）描寫環(huán)境，生動(dòng)形象地突出了天氣的寒冷、氣氛的沉重（1分）。

2．寒冷，饑餓，獵殺，無容身之所。（4分，每點(diǎn)1分）

3．（1）表現(xiàn)出空中飛行的寒鳥之多；（2）突出“人”對(duì)寒鳥飛行行為的不理解；（3）引出下文，為下文寫寒鳥與人生存法則的不同埋下伏筆。（6分，每點(diǎn)2分）

4．（1）對(duì)在自然災(zāi)難面前堅(jiān)忍意志的贊美；（2）對(duì)在自然災(zāi)難面前族群集體精神的贊美；（3）對(duì)弱小者（弱勢(shì)群體）生存環(huán)境（狀態(tài)）的關(guān)注（同情）；（4）對(duì)困境中弱小者（弱勢(shì)群體）生存環(huán)境改善的美好期盼（祝愿）；（5）希望人類從寒鳥的行為中汲取精神力量。

第五篇：高二升高三暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)畫建議篇

高二升高三暑假複習(xí)計(jì)畫建議篇新竹高中輔導(dǎo)室92.06.27

寫在前面：

有鑒於高中成績(jī)考查從留級(jí)制改為學(xué)分制後，本校學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及成績(jī)每況愈下，於是於五月份專文撰寫—學(xué)習(xí)篇，旨在探討本校高二學(xué)生常見的學(xué)習(xí)困擾，並給予學(xué)生在學(xué)習(xí)上的建議。該文刊登在『父母手冊(cè)—談心』印發(fā)給高一、二家長(zhǎng)參考後，家長(zhǎng)回應(yīng)熱烈，希望能繼續(xù)蒐集高三學(xué)生在面對(duì)未來一年的學(xué)科能力測(cè)驗(yàn)及指定科目考詴時(shí)，該如何訂定複習(xí)計(jì)畫的實(shí)際例子，供高二學(xué)生參考。

近日來也有高二學(xué)生到輔導(dǎo)室談?dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)上的問題，大部分都提到：學(xué)測(cè)日子快到了，感受到很大的壓力，不知道該如何做準(zhǔn)備。到底是要拼學(xué)測(cè)還是拼七月的指定科目考詴？為此，我與高三的準(zhǔn)大學(xué)生作多方面的晤談，並私下向幾位學(xué)科老師諮詢後，提供高二學(xué)生一個(gè)高三學(xué)長(zhǎng)做計(jì)畫的參考表格（詳見附表），希望你在參酌該計(jì)畫表前，務(wù)必詳細(xì)閱讀以下的注意事項(xiàng)及附件。

注意事項(xiàng)

一、先讀完『父母手冊(cè)—談心』的學(xué)習(xí)篇p46~p57及學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)談p66~p70。

二、每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一，本複習(xí)計(jì)畫表僅供參考，請(qǐng)務(wù)必利用時(shí)間省察自己的學(xué)習(xí)狀

況，訂定適合自己的計(jì)畫表，如需空白表格，請(qǐng)至本校網(wǎng)頁(yè)公佈欄自行下載檔案。三、七、八月份是未來一年中擁有最完整且最多的讀書時(shí)間，一定要善加利用。

四、依照本校去年升學(xué)情形，約有七成五的學(xué)生是透過七月份考詴分發(fā)管道進(jìn)入大學(xué)的。所

以自己的複習(xí)計(jì)畫須有捱到七月份的心理準(zhǔn)備及安排。多位學(xué)長(zhǎng)的心得是：

【共同科目】如國(guó)文、英文、數(shù)學(xué)等，暑假期間至少要將高

一、高二四冊(cè)精讀一次，九月至明年一月底前至少要複習(xí)完第二次並大量做題目（含學(xué)測(cè)考古題）。

【社會(huì)科】：自然組的學(xué)生至少要在本校學(xué)科能力會(huì)考前（7/25，7/26）複習(xí)完高二社會(huì)科一次，開學(xué)前複習(xí)完高一社會(huì)科。社會(huì)組的學(xué)生要在七月底前精讀高一、二所有的社會(huì)科一次。

【自然科】：自然組的學(xué)生要在暑假期間精讀高二所教的物理、化學(xué)、生物一次，開學(xué)後繼續(xù)複習(xí)高一基礎(chǔ)科學(xué)及複習(xí)高二教材第二次，並開始大量做題目。社會(huì)組的學(xué)生則需在本校學(xué)科能力會(huì)考前（7/25，7/26）讀完高一基礎(chǔ)科學(xué)。

五、今年7月25、26日是本校學(xué)科能力會(huì)考的日子，較往年提早，所以如果因?yàn)樽约涸诟?/p>

二那一年太混了，基礎(chǔ)不紮實(shí)，無法在會(huì)考前讀完考詴內(nèi)容的話，請(qǐng)不要囫圇吞棗應(yīng)付了事。讀不完沒關(guān)係，但讀過的內(nèi)容考出來一定要會(huì)。第一次的複習(xí)功夫務(wù)必求紮實(shí)，因?yàn)橄乱淮蔚难}習(xí)已經(jīng)沒那麼多時(shí)間，只能略讀，練習(xí)題目了。

六、總而言之，明年二月前好好複習(xí)高

一、高二教材至少兩次，以七月指定考詴難度方向準(zhǔn)

備，學(xué)測(cè)前一兩個(gè)月再大量做學(xué)測(cè)總複習(xí)題目，以熟悉學(xué)測(cè)的題型。高三下全力複習(xí)高三的教材至少兩次。程度好的同學(xué)，要盡可能的增加複習(xí)次數(shù)。

七、在蒐集高三學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年暑假複習(xí)經(jīng)驗(yàn)過程中，一位考上臺(tái)大資工系（學(xué)測(cè)總級(jí)分72分）

學(xué)長(zhǎng)的話讓我印象深刻。因與學(xué)科老師（尤其是數(shù)理科）對(duì)談中，知道高二學(xué)生目前的程度要在暑假期間好好讀完高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的教材，對(duì)半數(shù)以上的學(xué)生而言是困

1難的，所以我非常好奇這位學(xué)長(zhǎng)如何做到的（數(shù)學(xué)科、自然科皆為15級(jí)分）。學(xué)長(zhǎng)笑答，他認(rèn)為七月底前精讀一次高二的數(shù)理科是很容易的，因?yàn)樗诟叨险n時(shí)就很專心，記憶性科目是在上課時(shí)就同時(shí)將重點(diǎn)背好，所以回家後每天在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)上面可以至少各花一個(gè)多小時(shí)，數(shù)理科的基礎(chǔ)是在平時(shí)就打下的，所以暑假兩個(gè)月就可以輕鬆複習(xí)完兩次，並能充分練習(xí)題目。

但是他提到九月開學(xué)後，高三的數(shù)理科困難度加深，每天除了複習(xí)新教材內(nèi)容外，還要再擠出時(shí)間複習(xí)高一、二的內(nèi)容，對(duì)他而言是較具挑戰(zhàn)性的。（學(xué)長(zhǎng)提到高三開學(xué)後的讀書時(shí)間，每天至少要6小時(shí)）所以他很慶幸自己在高二的專心及努力，讓他可以在高三開學(xué)前複習(xí)完高

一、高二的數(shù)學(xué)及自然學(xué)科至少兩次。

所以，如果自己在高二的數(shù)理科基礎(chǔ)不夠好，千萬要好好利用暑假弄懂高二的教材，高

三開學(xué)後上課專心聽講，至少下一次再複習(xí)時(shí)，進(jìn)度可以快一點(diǎn)。

八、休業(yè)式後，找一天時(shí)間到書局走一趟，挑選適合自己的參考書（尤其是自然組學(xué)生複習(xí)

社會(huì)科，社會(huì)組學(xué)生複習(xí)自然科時(shí)，更需要找學(xué)測(cè)歷屆考古題，可在第二次複習(xí)後多練習(xí)學(xué)測(cè)題型）。

學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：最好先將各科老師給的補(bǔ)充講義做完後，再做參考書。

九、未來一年會(huì)很辛苦，但不是只有你辛苦，全國(guó)十多萬考生皆然。一週保留一點(diǎn)彈性時(shí)間，可補(bǔ)當(dāng)週落後的進(jìn)度，也保持一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，才有體力撐過一年。

附件 學(xué)姐的讀書計(jì)畫及國(guó)文、英文科複習(xí)經(jīng)驗(yàn)91學(xué)音樂班畢業(yè)生盛維安提供

當(dāng)年學(xué)測(cè)成績(jī)：國(guó)文14級(jí)分、英文15級(jí)分

總級(jí)分70級(jí)分

讀書計(jì)畫

1.時(shí)間範(fàn)圍由大到小、粗到細(xì)，先以一週為單位，排定一週的範(fàn)圍（例如：國(guó)文第一冊(cè)五課、英文第一冊(cè)四課），等到星期天再排下週每日的計(jì)畫（例如：每天讀國(guó)、英各一課）。

2.預(yù)留空白彈性時(shí)段，例如空出星期天晚上，補(bǔ)足一週內(nèi)未完成的計(jì)畫。

3.了解自己的狀況，勿好高騖遠(yuǎn)。實(shí)行後如果不適應(yīng)要「調(diào)整」而不是「放棄」，越早開始排定計(jì)畫就越早掌握勝利，最好暑假玩一個(gè)星期就趕快開始！【老師的話：今年學(xué)科會(huì)考提早，休業(yè)式後，玩一天就好了】

4.盡量跟上學(xué)校的進(jìn)度，不要上課做自己的事，會(huì)得不償失！建議不要參加全科的補(bǔ)習(xí)，因?yàn)闀?huì)耗光體力而沒時(shí)間自己?jiǎn)垼@樣會(huì)欠缺思考和組織能力，要小心！

5.買參考書要快，不要陸陸續(xù)續(xù)地買，而且一科一本就好了，好好地看完。建議做一下歷屆考題，有時(shí)學(xué)校或校外的模擬考可能會(huì)太難或方向不對(duì)（例如太偏記憶的題目）。每一次的段考和模擬考都要好好把握，這是建立信心和累積實(shí)力的最佳方法。

英文科複習(xí)要點(diǎn)

【單字和片語(yǔ)】

只能反覆練習(xí)。學(xué)測(cè)的程度是4000字，指考則是7000字。一定要先以課本的單字為主，再來就是每一個(gè)月的雜誌和狄克生片語(yǔ)。不一定要買專門的書，因?yàn)檎n本和雜誌至少唸過一遍，複習(xí)比較省力。注意例句和用法，必要時(shí)利用字根和字首可以多認(rèn)一點(diǎn)。

【閱讀】

最高目標(biāo)是快速和精準(zhǔn)。多看雜誌和課外讀物是訓(xùn)練的最好方法，應(yīng)付閱讀測(cè)驗(yàn)時(shí)比較沒有壓力。克漏字則是要注意文法和慣用語(yǔ)，可以買練習(xí)本每天做一兩大題，慢慢就會(huì)熟悉。

【作文】

這是一個(gè)關(guān)鍵，如果平常都不練習(xí)就很危險(xiǎn)了。最好四五個(gè)人一組，每天一個(gè)人寫，再請(qǐng)老師幫大家改。要自己練習(xí)比較難，只能多注意拼字和文法，或是背一些可套用的句型。

【文法】

最重要是把定義搞清楚，不要死背，多看例句而不是記公式。如果段考有好好準(zhǔn)備的話，就不用特別練習(xí)，要不然真的是很無聊。

國(guó)文科複習(xí)要點(diǎn)

【古文】

這是考試的一個(gè)重點(diǎn)，絕不能畏懼。課本的古文課文一定要精讀，作者、年代背景、內(nèi)容、字詞解釋、…都要很熟（暑假最好先把一、二年級(jí)的四冊(cè)都看完，之後就不必一直重複）。接下來就是古文觀止裡面的名篇，先由段考指定過的開始，再來比較重要的就是唐宋古文八大家寫的文章，可以分類慢慢看。文化基本教材也不可忽視，但可以等到快要考學(xué)測(cè)時(shí)

再看，因?yàn)閮?nèi)容不多，但要把章旨都記熟。

【字音、字形和字義】

這個(gè)部分考的題數(shù)不多，把課本和文教裡較難的字弄懂就好了。課外的部分建議準(zhǔn)備成語(yǔ)，可以每天背一些地慢慢來。

【詵、詞、曲和現(xiàn)代文】

首先注意定義和歷史流變，題型只有排列（靠平仄）、挖空、涵義等，有時(shí)間多欣賞一點(diǎn)，課本上的太少了。準(zhǔn)備現(xiàn)代文就要多認(rèn)識(shí)一些作家，搞清楚他們的風(fēng)格，可以多看報(bào)章雜誌。

【文學(xué)史】

說穿了就是國(guó)學(xué)概要的內(nèi)容，但絕對(duì)不會(huì)考那麼細(xì)。有時(shí)間自己整理一下重點(diǎn)大綱，重要的大概只有四庫(kù)分類、十三經(jīng)和文學(xué)派別等。這個(gè)項(xiàng)目也可以等到快考大考才唸，因?yàn)橐彩且恍┧辣车臇|西。

【作文】

這個(gè)項(xiàng)目絕對(duì)不能忽視，因?yàn)槠渌暮妥魑亩几鱽?zhàn)一半，如果分?jǐn)?shù)太低的話就虧大了！但作文又是真正的國(guó)文實(shí)力呈現(xiàn)，從不要寫錯(cuò)字、字寫好看，到意境高遠(yuǎn)，相差了十萬八千里。最好多閱讀然後多寫文章，練習(xí)不同的主題，不要被怪怪的題目嚇壞了！可以每星期寫一篇請(qǐng)國(guó)文老師改，和同學(xué)交換欣賞也不錯(cuò)！

附表本校某高三學(xué)生當(dāng)年的暑假複習(xí)計(jì)畫表

背景說明：該生就讀第三類組，高二國(guó)、英、數(shù)成績(jī)較好，但是物、化兩科較差，當(dāng)年要排

暑假複習(xí)進(jìn)度時(shí)，本來以學(xué)校學(xué)科會(huì)考為訂複習(xí)計(jì)畫的目標(biāo)，但一週讀下來發(fā)現(xiàn)，因物理化學(xué)底子太差，預(yù)定的課本進(jìn)度都讀不完，所以改以九月初前精讀完物理、化學(xué)一次，其餘科目盡量配合考詴進(jìn)度。九月開學(xué)後，新、舊課程複習(xí)的時(shí)間分配為4：6或5：5。

附註：因各人程度不同，參酌附表後，務(wù)必依照自己程度或擁有的時(shí)間，訂定複習(xí)進(jìn)度。