第一篇：美美滿滿玫弟子規主持詞 2

德州四中“誦讀經典，伴我成長”弟子規文藝匯演主持詞 女： 敬愛的各位老師，男： 親愛的同學們，合:大家好！

男:今天，我們全校師生歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女:今天，我們登上這多彩的舞臺，講述我們校園的團結奮進，友愛和諧。

男:中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：同學老師的朝夕相處，讓我們時時感受集體的溫暖和老師愛的溫度。

男:它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男:本學期，我們在老師的精心指導下，開展了《弟子規》誦讀活動。

女:今天的文藝匯演，就是展示同學們激情澎湃的風采。男：今天的文藝匯演，就是班級風采的展示 男：美麗的校園，就是我們每天快樂學習的源泉。

女:誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量

男：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。女：《弟子規》更是其中的一支奇葩。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。

女：今天，在這陽光燦爛、萬物勁升的日子里，我們德州四中師生歡聚一起，我們共同：

合：學習先賢，弘揚孝道；傳承美德，誦唱經典。合 誦讀經典，傳承文化。浸潤心靈，美麗人生。

合：德州四中青春校園我的家暨“誦讀經典-弟子規”誦讀文藝匯演現在開始，介紹領導：今天蒞臨我校的領導有--（）女：下面有請（）校長為本次經典誦讀比賽致辭。女：謝謝（）校長的致辭。

節目主持詞

1男 金色的青春，陽光燦爛，美好時光我們親近蒙學經典 乙；金色的歲月，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典 甲；弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物 乙；弟子規匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成 首先請欣賞八三班全體同學朗誦《弟子規》 2女：學習《弟子規》，應該是一次道德的長跑，他不是趕時尚，不是做花樣。他應該伴隨著我們的行為，應該貫穿在我們的終生。請欣賞舞蹈“快樂學習弟子規”，表演者七年級夏朝冉，張欣宇，齊夢晴等。3男：《弟子規》教育我們的“孝敬父母、尊師敬長、謹慎做事、誠信做人、關愛眾生、親近賢達”。下面請欣賞七年級5班表演的三句半，表演者付明利，何金帥，李家成，董永征。

4男：都說海水最深，比不上父親的養育之恩，都說蜂蜜最甜，比不上父親的萬語千言，都說春天最溫暖，比不上父親的環抱體驗，請欣賞歌曲《父親》，表演者周洪波，許子正，田榮升，手語表演初一年級。

5男：熟背《弟子規》，經書不厭百回讀，熟讀精思子自知，經讀百遍其義自現；請欣賞情景劇《弟子規》規范我行為，表演者七六班史浩洋，張文清，王晨璐等。

6女：古人云；百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人父母之恩，水不能溺，火不能滅。父恩比山高，母恩比海深。請欣賞大合唱《孝敬父母》，表演者八二班。

7男：在《弟子規》中有許許多多孝順父母的故事，其中《黃香暖被》這個故事，尤其令大家深有感觸。請聽來自七二班帶來的小品《黃香暖被》表演者：七二班卜令欣 李陽 田明珠 王世鵬掌聲有請

8女：我們的祖國在發展，山河日新月異；我們的祖國在前進，兒女意氣風發。各民族兄弟團結在莊嚴的國旗下，衷心祝愿：祖國強大；共同心聲，愛我中華。下面請欣賞。?！稅畚抑腥A》，表演者：八三班廉政

9女：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”父母有過錯的時候，我們應該小心勸道改過向善，勸導時聲音要柔和。請欣賞來自八年級6班的相聲《正確態度對父母》，表演者郭仁坦。

10男：學國學以傳承文明,誦經典而潤染心田!羨先賢之博大胸懷,暢詩文之優美情懷!請欣賞大合唱《弟子規之歌》，表演者八年級一班全體同學

11女：“勸人方”是中國傳統戲曲的一種表演形式，作品采用勸善規過的方式，提倡吃家常飯、穿粗布衣，過日子要節儉，家庭要和睦，此曲目多在相聲演員各地演出招徠觀眾時演唱?，F在請欣賞“勸人方”，表演者關鵬。

12男：歌曲《青春舞曲》串詞

男：你說，青春是一首詩，婉轉動人。男：你說，青春是一本書，精彩的章節才剛剛開始女：我說，青春是一幅畫，明亮絢麗。女：我說，青春是一支歌，優美的旋律舞動世界的精彩！男：請聽吉他彈奏《青春舞曲》。表演者八三鄭秋實

13女：青春與激情舞動，活力與動感融合，當音樂響起時，當身體舞動時，讓健康永遠停留在我們的身體，“唯一色彩”的動感音符跳動時，讓我們一起舞動。請欣賞健美操《火花 》，表演者七八年級。

14女：“好書開卷引人入勝，終卷使人獲益。”《弟子規》不僅能為大家的日常行為起到指導作用，還能拓寬知識面，規樹高尚情操。下面請欣賞來自八年級4班，5班的同學帶來的詩朗誦《讀弟子規樹高尚情操》。表演者：任美宇，劉冰欣，許子正，黃建政。

15男：為了熱愛，他們不斷追求，為了夢想，他們寧愿倔強，這是年輕的力量，更是華美的樂章；不怕困難，也從不猶豫，從容不迫，勇往直前，是他們，是青春，是夢想。為了夢想，我們勇往直前，緊握雙手絕不放。請欣賞歌曲《勇往直前》，表演者。王建成，王宗合，李文軒，劉洋。。

16昨日，我們在這兒認真學習，今日，我們在這兒茁壯成長，明日，我們，將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來，青春的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語，留在花壇的馨香中??學校的每一個角落都珍藏我們的身影，彌漫著我們的幻想。我們永不會忘記教學樓里拼搏奮斗的身影、運動會場上捍衛集體榮譽的執著無悔 和在滿是歡聲笑語的侃侃而談?? 明媚的四中三年，再見，從年少輕狂到成熟穩重。敬愛的老師，再見，我們還會在教師節的時候恭敬的把鮮花遞到您手中。親愛的同學，再見，我們還會細細端詳那些照片回想你的笑容你的努力你的夢想?? 仿佛是

剎那間，就要離開，等不及流連，又像每一天那樣漫步在熟悉的校園里，期待的是一種驚奇，可是到最后卻發現自己滿眼含淚?！涀∥覀児餐哌^的地方，記住愛，記住時光。請欣賞舞蹈“畢業歌”，表演者：姜詠欣，田福廣，于欣然，劉桐欣，王璐瑤等 甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。請欣賞弟子規朗誦，表演者七年級四班全體同學。

18男：曾幾何時，多少炎黃子孫為了中華民族的崛起而發奮讀書。女：滄海桑田，如今，中華民族挺起了胸膛，我們更要學習先賢

們的優秀品德。

男：親愛的同學們，讓我們攜起手來，發揚先賢美德，光大民族精髓、勤奮學習，到明天共同建設我們美麗的家園。

女：親愛的同學們，讓我們行動起來，傳承美德，弘揚孝道，提升自我修養，將來成為家庭和祖國的脊梁《請欣賞舞蹈《弟子規》，表演者七年級 結束語

a《弟子規》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉變之法寶，人生幸福之根本。b天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

c中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇??。

d這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。

男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩 女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

男：誦讀國學經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國學經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：德州四中“誦讀經典，伴我成長 《弟子規》文藝匯演到此結束合：到此結束。謝謝各位領導，各位老師，積極參與的同學們。

女：祝老師們身體健康，同學們快樂學習

合：各位老師，各位同學，再見！

第二篇：弟子規主持詞

《弟子規》誦讀比賽主持詞

男：敬愛的老師們！女：親愛的同學們！

合：大家，下午好！（鞠躬）男：中華文化，源遠流長。女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌； 女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里；

女：誦讀《弟子規》，爭做道德好少年。

男：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。女：讓傳統文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。合：下面有請徐校長宣布比賽開始！【校長發言后】

男：下面首先出場的是八年（2）班，大家掌聲歡迎，九年（3）班同學做準備。【等誦讀完畢后】

女：謝謝八年（2）班的精彩誦讀，接下來上場的是九年（3）班，八年（3）班做準備。【等誦讀完畢后】

男：下面公布八年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（2）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是八年（3）班，八年（1）班做準備?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布九年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（3）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是八年（1）班，七年（3）班做準備。

【等誦讀完畢后】

男：下面公布八年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（3）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是七年（3）班，七年（4）班做準備?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布八年（1）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（1）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是七年（4）班，七年（2）班做準備?！镜日b讀完畢后】

男：下面公布七年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（3）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是七年（2）班，八年（4）班做準備?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布七年（4）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（4）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是八年（4）班，九年（1）班做準備?！镜日b讀完畢后】

男：下面公布七年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（2）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是九年（1）班，九年（2）班做準備。【等誦讀完畢后】

女：下面公布八年（4）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（4）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是九年（2）班，七年（1）班做準備?！镜日b讀完畢后】

男：下面公布九年（1）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（1）班的最后得分是●●●。最后為我們朗誦的是七年（1）班的同學們，大家掌聲歡迎?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布九年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（2）班的最后得分是●●●?！镜日b讀完畢后】

男：七年（1）班的最后成績正在緊張統計中，大家稍等片刻。【等分數出來后】

女：好，七年（1）班的得分出來了，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（1）班的最后得分是●●●。

【等最終名次出來后】

男：激動人心的時刻即將到來，下面用熱烈的掌聲請出徐校長為我們揭曉本次比賽的最后結果。請獲獎班級的班長上臺接受表彰。【校長發言并頒獎后】

女：最后對本次比賽辛勤付出的評委老師表示衷心的感謝！（鞠躬）對同學們的精彩朗誦表示熱烈的祝賀！

合：前亭中學“踐行《弟子規》，爭做道德好少年”誦讀比賽到此結束！再見！

第三篇：《弟子規》主持詞

《弟子規》經典誦讀主持詞

（男女合）尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家下午好?。校┲腥A五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。（女）華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

（男）經典詩文猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香。（女）經典詩文又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；（男女合）弘揚我國傳統文化，打造精彩人生底色 牢記圣人諄諄教誨，立志求索，博學篤行。（男）誦讀經典，做中華文化的繼承者。（女）誦讀經典，成民族精神的受益人。

（男）《弟子規》是中華文化在校園的一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優美的音律繚繞在校園。把它深刻的道理銘記在心底。（女）一江煙水照晴嵐，柳岸人家樂陶然。

稚子學堂讀經卷，書聲陣陣上云天。

請欣賞二年級（2）班國學經典朗誦《弟子規》，二年級（1）班準備。

（男）中華文化源遠流長，國學經典經久不衰，今天，我們共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明?，F在請欣賞二年級（1）班為大家帶來的經典誦讀《弟子規》，一年級（3）班準備。

（女）傳承國學經典之精華，培養厚德篤學之人才。今天，在這個充滿智慧眼神眺望的舞臺上，一年級（3）班的學子們將為大家展示誦讀經典的成果，二年級（3）班準備。

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時代我們親近蒙學經典；金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。下面請欣賞二年級（3）班的《弟子規》誦讀，一年級（4）班準備。

（女）讓經典滋潤童年,讓書香伴我們成長;下面請欣賞一年級（4）班為我們誦讀的《弟子規》中的第一篇：《入則孝》，三年級（1）班準備。

（男）古之學者必有師，國將興，必貴師而重傅。瞧！一群孩子在先生的帶領下已經來了，請欣賞國學經典朗誦《弟子規》，表演者：三年級（1）班，三年級（3）班準備。（女）弘揚中華優秀文化，打造精彩人生起步，請欣賞三年級（3）班全體同學的弟子規誦讀，一年級（2）班做好準備。（男）古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以受益許許多多的人。下面請一年級（2）班的同學們為我們誦讀《弟子規》中的《入則孝》，三年級（2）班做好準備。

（女）家，如果是一個人的堡壘;孝，就是堡壘下的基石；多一份孝心，家就多一份保障。下面請欣賞三年級（2）班的《弟子規》誦讀表演，二年級（4）班準備。

（男）少年志，則國志。少年強，則國強。讀中華美文，做陽光少年。啟蒙養正，民族振興。請欣賞二年級（4）班的弟子規誦讀，一年級（1）班。

（女）國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。請欣賞一年級（1）班的弟子規誦讀，三年級（4）班準備。（男）《弟子規》是安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉變之法寶，人生幸福之根本也。下面有請三年級（4）班進行誦讀《弟子規之入則孝》，六年級（1）班準備。

（女）誦讀國學經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。讓我們尋循著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。請欣賞六年級（1）班的弟子規誦讀，六年級（2）班準備。

（男）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受經典文學蘊含的力量。讓我們與經典同行，與圣人為伍。請欣賞六年級（2）班的弟子規誦讀，四年級（4）班準備。

(女)最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。下面請欣賞四年級（4）班同學誦讀的《弟子規》第一篇《入則孝》，四年級（3）班準備。

（男）弟子規集中國傳統家訓，家規、家教之大成，弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。請欣賞四年級（3）班帶來的弟子規誦讀，五年級（4）班準備。

（女）“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。下面請欣賞五年級（4）班的同學誦讀國學經典——《弟子規》，四年級（1）班準備。（男）吟誦圣人的篇章，與圣人為伍。弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。下面請四年級（1）班為我們朗誦《弟子規》，五年級（2）班準備。

（女）《弟子規》猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 《弟子規》又如春日的百花，散發著馥郁的芳香 下面請欣賞五年級（2）班同學的弟子規誦讀，五年級（1）班準備。

（男）“弟子規，圣人訓；首孝悌，次謹信。” 這是回蕩在中華大地上空誦讀經典的童音。這是鑲嵌在傳統文化上一顆璀璨的明珠。

下面有請五年級（1）班的同學們為我們誦讀《弟子規》，五年級（3）班。

(女)今天，我們共讀中華經典，聆聽古詩書韻。今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

下面有請五年級（3）班的同學為我們誦讀《弟子規》，四年級（2）班準備。

（男）打開中國文化的歷史長卷，穿越儒家文化的千古塵埃，讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞四年級（2）班全體同學誦讀的《弟子規》。結束語：

（女）《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。（男）《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。（男女合）：“讀圣賢書做儒雅人”。誦讀中華經典詩文，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

（男女合）朱王堡明德小學中華經典誦讀活動到此結束。謝謝大家！

第四篇：弟子規主持詞

“《弟子規》講故事比賽活動”主持詞

敬愛的老師，親愛的同學們！

大家下午好！

中華文化源遠流長，經典與我們同行，我們沐浴經典成長。經典誦讀，讓傳統文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經典。講《弟子規》故事。大冶市新街小學《弟子規》講故事比賽現在開始。同學們，老師們，讓我們一起學習《弟子規》，一起唱響感恩的歌，一同做感恩的人吧。

今天比賽，為了節約時間，所有同學上臺不用報名字，也不用說故事題目，上臺直接講故事。

下面請欣賞一（1）班周子興同學給我們帶來的故事讀《弟子規》——頂冒風雪不失約 “讀《弟子規》——頂冒風雪不失約”請XX班XX同學準備。

第五篇：《弟子規》演講比賽主持詞

甲：尊敬的各位領導、老師！乙：親愛的同學們！

合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）甲：中華文化，源遠流長，乙：國學經典，誦讀不衰。

甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。甲：為弘揚中華民族的傳統文化，加強同學們的思想道德建設，培養同學們良好的文明禮儀和行為習慣。軍護總隊從2015年3月開始組織學習《弟子規》系列活動，乙：““以德樹人，學《弟子規》””演講比賽是對前段時間大家學習情況的總結。本次比賽以中隊為單位選拔優秀同學參加決賽，她們分別以“孝”“悌”“忠”“信”“禮”“義”等為主題，結合身邊的生活實例談了自己學習《弟子規》后的體會與感受。甲：擔任本次比賽的評委老師有：

張曉寒老師、朱丙文老師、張如珍老師、劉評語老師、彭洪林老師、王琳老師、王云霞老師、張敏老師

乙：讓我們以熱烈的掌聲對各位領導老師的到來表示歡迎。甲：下面我有我來為大家宣讀本次演講比賽的評分標準

1、演講內容（4分）：要求主題鮮明，觀點正確，格調積極向上，客觀真實，具有典型性、代表性。

2、語言表達（3分）：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，有感染力，動作恰當。

3、形象風度（2分）：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

4、綜合印象（1分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。乙、本次比賽的評分辦法是

1、比賽采用10分制評分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

2、每位選手演講完畢后評委打分，待下一名選手演講完畢后宣布上一名選手的得分。前三位選手的得分將在第四位選手演講完畢后公布。

3、參賽選手演講時間不得超過5分鐘或少于3分鐘，每超出或少于10秒鐘，在該選手得分中減去0.1分，以此類推。甲：本次比賽的演講要求

1、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

2、比賽順序由抽簽決定。

3、選手上臺時先作自我介紹（姓名×××，來自×××，演講題目是×××），接著進行正文演講。演講結束時必須采用結束提示語，如“演講完畢”等。

乙：本次比賽設一等獎2名二等獎3名三等獎7名 乙：下面我宣布本次演講比賽現在正式開始！

甲：首先讓我們以熱烈的掌聲有請一號同學上臺，他演講的題目是《》，請二號同學做準備。

甲：感謝一號同學的精彩演講，下面有請二號同學上臺，她演講的題目是《》，請三號同學做準備。

乙：感謝二號班級的演講，下面有請三號同學上臺，她演講的題目是《》，請四號同學做準備。

甲：感謝三號同學的演講，下面有請四號同學上臺，她演講的題目是《》，請五號同學做準備。

乙：感謝四號同學的精彩演講，下面宣讀前三位同學的比賽得分。一號去掉一個最高分，去掉一個最低分，一號同學最后得分。二號去掉一個最高分，去掉一個最低分，二號同學最后得分。三號去掉一個最高分，去掉一個最低分，三號同學最后得分。甲：下面有請五號同學上臺演講，她演講的題目是《》，請六號同學做準備。

乙；十二為同學的演講已經結束，現在統分工作正在緊張進行，讓我們輕松一下，欣賞由帶來的精彩節目：

甲：感謝同學的精彩表演，下面我宣讀十五號班級的得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，十二號同學的最后得分是。乙：激動人心的時刻終于到來了，獲得本次比賽三等獎的班級是：，祝賀你們，甲：獲得本次比賽二等獎的班級是：，祝賀你們，乙：獲得本次比賽一等獎的班級是：，祝賀你們

甲：（重復一遍獲獎班級的名單），有請為獲得三等獎的班級頒獎 有請為獲得二等獎的班級頒獎 有請為獲得一等獎的班級頒獎

甲：再一次恭喜所有獲獎班級。同學們，誦讀國學經典，我們的心靈被蕩滌和滋養。踐行《弟子規》，我們的言行找到了指南和方向。

乙：奉行弟子規百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊

甲：時光匆匆，如白駒過隙轉瞬即逝。我們應該珍惜有限的青春，創造美好的明天。

乙：最后讓我們對為組織和參與本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。（鞠躬）

合：臨沂科技學?！耙缘聵淙?，學《弟子規》”演講比賽到此結束！再見！