第一篇：三貼近三結合在思想政治工作中的應用

“三貼近三結合”在思想政治工作中的應用

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）06-000-02

摘 要 企業健康可持續發展，與職工有著息息相關的關系，而鞏固和發展思想政治工作取得的成果，必須不斷拓寬服務職工群眾的渠道，構建基層黨組織服務職工群眾的工作體系。下面，談談“三貼近、三結合”在做好職工思想政治工作中的幾點思考。

關鍵詞 企業 管理 職工

一、思想政治工作存在的主要問題

（一）思想政治工作發展不平衡，存有一手硬、一手軟的問題

工作中發現，部分領導干部對思想政治工作說起來重要，忙起來不要；還有的甚至錯誤地認為思想工作是累贅，將它與安全生產工作對立起來，將“發展是硬道理”，片面理解為只有抓好安全生產工作，完成全年工作任務才是“正經”事，而將加強思想政治工作撇在一邊。還有一部分管理人員，不熟悉黨務工作和思想政治工作，不重視、不關心思想政治工作，結果形成了抓安全生產任務硬、抓思想政治工作軟的不正常現象。

（二）缺乏科學的工作方式方法，思想政治工作收不到預期效果

這種情況的原因主要有三個：（1）不作具體分析，現在有些管理干部做思想工作，習慣于老的模式，很少有新的創意。沒有很好掌握新形勢下思想政治工作的新規律，因而很難打開思想政治工作的新局面。（2）搞形式主義。有些領導在開展思想教育之初，熱情很高，工作積極性也很足，擬規劃，定目標，抓措施，搞得有聲有色；但不能堅持經常性，恒心不足。上面抓一陣，就會緊一緊；上面抓的松，他就松一松，做表面文章。（3）存在問題一把抓，顧此失彼。工作時缺乏通盤考慮，中心不突出，重點不明確，急于求成心切。對職工群眾中存在著的難點、熱點問題，不去認真、耐心地研究、分析，而是著重于表面現象，存在問題一把抓，想一次性將所有的思想問題都解決掉。結果花了大力氣，實質性的問題卻得不到解決。

（三）思想教育內容缺乏新意和活力，打不開思想政治工作新的局面

思想政治工作要取得?A期效果，教育的內容要符合受教育者的口味，是很重要的一個方面；職工調查中發現，關于思想政治工作教育的內容，職工群眾反映比較突出的是刻板枯燥，淡而無味。思想政治工作的內容是十分豐富的，例如：利用網絡平臺談心交流，組織職工觀看安全教育宣傳片，對困難職工走訪慰問等活動都能很好的達到安全教育的目的。

二、創新思想政治工作新思路，不斷提高職工群眾的安全思想意識

（一）堅持以人為本，做到“三貼近”

思想政治工作是做人的工作，要做好思想政治工作必須以人為本，搞好人性化管理。為此，要把“三貼近”作為思想政治工作的著力點，即思想政治工作貼近實際、貼近生活、貼近職工群眾，充分尊重人、理解人和關心人，通過一系列實實在在的工作，增強做好思想政治工作的針對性和有效性。一是貼近工作實際。思想政治工作注重實際，與工作現場相結合，不搞空對空。黨員管理人員要經常到職工群眾中去，了解掌握現場工作實際情況，解決實際問題。要從職工群眾反映的最強烈、最不滿意的事情做起，努力鞏固“兩學一做”學習教育的成果。二是貼近職工生活。通過開展一系列辦實事、暖人心活動，幫助職工解決生活工作上的實際問題。要從關心職工吃、住、行等生活小事入手，解決職工最想解決的問題，解除職工群眾的后顧之憂。三是貼近職工需求。要做到一切為了職工、一切依靠職工、一切相信職工，真正做到讓職工群眾滿意，運用職工的智慧和力量共同把我們企業事情辦好，這樣不僅找到了解決工作問題的方法，也促進班子工作作風轉變和民主集中制建設等工作的開展。

（二）加強思想教育，弘揚企業文化，營造思想政治工作的良好氛圍

強化思想教育，大力弘揚企業文化，是營造思想政治工作良好氛圍的重要內容。一是以理想信念教育為主線，努力提高本單位職工的思想政治素質。通過法制和素質教育，增強職工的法制觀念和法律意識；通過經常性的形勢和政策教育，幫助職工群眾認清形勢，增強政治敏感性，自覺擁護黨的基本路線、方針和政策，珍惜維護安定團結的政治局面。二是圍繞加強職工創業意識和創新能力的培養。堅持不懈地對職工進行人生觀、價值觀的教育；通過全面推進素質教育，切實提高職工的思想政治素質、身體素質和心理素質，引導和幫助職工健康成長。三是充分發揮典型的示范作用，增強思想政治工作的生動性。要從典型的發現、培養，到宣傳、形成一系列制度，大力宣傳、樹立先進典型和模范人物，用身邊人、身邊事教育其他的職工。把他們的先進思想、先進事跡、先進經驗加以推廣、延伸，鼓舞廣大職工樹立正確人生觀、價值觀，學習先進的良好風氣。四是組織開展形式多樣的企業文化活動，通過開展特殊工種技能比武、安全知識競賽、“一崗雙述”等健康向上的企業文化活動，陶冶廣大職工的情操。因地制宜地建好黨員活動室、高技能人才工作室，提高廣大職工的業務技能。

（三）搞好“三個結合”，深入做好職工思想政治工作

思想政治工作是用先進的思想和方法來啟發人的自覺性，調動人的積極性，激發人的創造性。一是堅持教育職工與尊重職工相結合，做到以理服人。思想政治工作，是教育人的工作，思想政治工作要貫徹以人為本，就必須尊重人，尊重人的內涵極為豐富，首先尊重他人的人格和尊嚴是對思想政治工作貫徹以人為本的最基本的要求。其次尊重職工的需要和利益，是把解決思想問題與解決實際問題結合起來體現。解決職工思想問題不能局限于思想領域，對職工需要和利益的尊重有時能夠更直接更徹底地達到教育人的效果。只有堅持尊重人與教育人的辯證統一、有機結合，才能把思想政治工作堅持以人為本的要求真正落到實處。二是堅持引導職工與理解職工相結合，做到以情動人。引導職工群眾，首先要善于理解職工，思想政治工作不僅僅是一種理論與思想的灌輸，更是一種思想與感情的交流，學會 “換位思考”，深切體會對方的所思所想，真正地理解對方，也就是要以誠待人，以情感人，帶著感情做好職工思想政治工作，增強思想政治工作的感染力和凝聚力。要幫助職工疏通思想，理順情緒，增進理解，提高思想認識，克服認識偏差，要以科學的理論和先進的文化教育職工，加強形式政策教育，注意職工的心理變化，從而有效地緩解利益矛盾，促進矛盾的最終解決。三是堅持鼓舞職工與關心職工相結合，做到以心感人。思想政治工作是鼓舞人的工作，鼓舞人必須與關心人相結合，讓職工覺得方向明、心里亮，才起到鼓舞人的作用。首先要認識到鼓舞職工的最好辦法就是運用先進典型做好思想政治工作，先進典型是企業優秀職工的杰出代表，一個典型就是一面旗幟。要用榜樣的力量影響到每一位職工。在樹立典型時要注意以下兩點：首先宣傳典型要具有真實性，對榜樣的宣傳要實事求是，既不抹殺成績，也不任意拔高，要把握好尺度。其次典型要具有現實性。在選樹典型時，要立足現實，注意宣傳廣大職工熟悉的人和事，按照不同的思想層次，根據不同階段的要求，樹立不同的典型。思想政治工作的“三個結合”，是以人為本的具體的體現，只有牢記黨的宗旨，充分發揮黨的科學引導作用不斷探索符合時代要求、貼近生活實際的思想政治工作新方法采取靈活多樣的工作方式，維護好廣大職工的根本利益才能達到理想的工作效果。

三、取得的效果

通過改進思想政治工作的思路，職工的思想意識得到了明顯的提高，正常出勤人數達到98%以上，職工的業務技能水平也達到了很大程度的提高，工作中，杜絕了各類機電事故和1-3級非人身事故的發生，確保了機電七大系統的安全運行，在今后的工作中，繼續創新思想政治工作的思路，提高自身認識，使思想政治工作再上一個新臺階。

第二篇：心理學理論在高校輔導員思想政治工作中的應用

心理學理論在高校輔導員思想政治工作中的應用

叢揚子

（金陵科技學院，江蘇南京211169）

【摘要】高校是大多數學生步入社會的最后一個學生階段。如何正確引導學生樹立積極的人生價值觀，是高校輔導員思想政治工作的重心。心理學是一門專門研究個人心理活動的形成、表現及發展規律的學科，在社會領域中個人思想的引導上具有較高的應用價值。文章主要探討了心理學理論在高校思想政治的應用價值，以及如何應用心理學理論來提高高校思想教育工作的成效。

【關鍵詞】心理學理論；輔導員；思想政治工作

近年來，心理學理論在高校思想教育工作中的應用逐漸受到重視。這是由于這兩者的研究對象魚目的是一致的，都是一提高人（學生）的思想層次，建立正確的人生價值觀為根本目的。在高校思想教育中，應用心理學的相關理論，不但有利于輔導員自身工作能力和思想素質的提高，而且可以加強工作的科學性、預見性、針對性，從而提高工作的實效性。

一、心理學理論與附帶元思想政治工作的關系

從高校輔導員的角度來說，思想政治工作主要是為了通過師生之間的交流解決學生在世界觀和人生價值認識等社會性思想活動的問題，幫助并引導學生樹立正確的思想。隨著社會的進步，提高思想政治工作的成效需要不斷應用新的理論和方法，其中重要的一點就是準確地應用心理學理論去了解、認識并分析學生的心理變化，從而使思想政治工作更加具有針對性，通過建立有效的狗頭渠道使學生能受到積極引導，達到事半功倍的效果。

二、心理學理論在高校輔導員思想政治工作中的應用

（一）正確認識學生的心理特征，把握工作中心

心理學理論中，人的心理特征主要是以其行為、言論以及對事物的態度為主要表現形式。由于大學生的心理正處于即將定型、走入成熟的重要階段。因此其主要表現出波動性和兩極性，既有積極也有消極，且在環境的影響下兩者之間很容易出現大逆轉。因此作為輔導員，應當正確認識大學生的這一心理特征，并始終堅持以思想政治工作的主要工具。在日常生活和學習中，多給予學生關心，引導學生正確認識吱聲的不足，并幫助他們消除消極思想，樹立積極的人生價值觀。

（二）積極應用個體差異理論，提高工作針對性

世界上沒有兩片相同的樹葉，個體差別的本質即心理差異。心理學理論中，由于多種內外在因素的綜合影響，包括家庭、城鄉、教育、自身素質（外形、智力）等，每個人的心理體系都存在獨一性。這種差異常表現在個體日常生活中的方方面面，如學生甲屬于多血質型，學生乙屬于抑郁質型，當兩人在與他人的交流中都表現出消極態度。但是由于其心理本質不同，如果采取同樣的教育方式，那么兩人的教育結果一定是大相徑庭的。因此輔導員在思想政治工作中應當針對具體個體的心理特點來處理問題，使工作更具有針對性，而不能采取一刀切、一鍋煮的粗暴方式。

（三）運用需求層次理論和動機理論，從學生的行為考察其心理

大學生的需要和動機是大學生個性心理結構中最基本的成分，是其他心理活

動產生的驅動力。馬斯洛提出的需求理論中認為個體需求具有層次性，應當依次包括生理（生存）、安全、愛與歸宿以及尊重。針對大學生處于心理個性形成重要階段的這一特點，輔導員應當針對學生個體的不同需求采取對應的教育方法。對于積極的需求，如求知、入黨、公益活動等，應當給予充分的鼓勵與支持；對于消極的需求，如拜金、追求權力、拉小集團等，應當及時進行制止教育，引導學生判斷正確的積極的個體需求，促使其樹立正確的人生觀和世界觀。同時應用需求理論，引導學生正確認識現實與理想的差別，幫助學生在現實基礎上樹立正確的理想，從而實現兩者的統一。

（四）注重意向效應，開展情感教育

羅森塔爾效應是情感教育的理論基礎，他證明了學生的進步同教師恰當的情感關注是密不可分的。在高校學生的思想教育中，輔導員應當對學生曉之以理、動之以情并導之以行，使學生感受老師的真誠，從而從內心上愿意交流。長期的教育實踐證明，居高臨下的態度和照本宣科的教育方式是難以使學生真正接受教育的，反而容易使學生產生反感厭惡情緒。可見，采用情感教育，能夠增強思想教育的效果，使學生更加容易接受。但應當注意的是，應用情感教育時應當避免無條件迎合學生，被學生牽著鼻子走，更不能從中忽略了教育育人的本質。

三、結語

總之，高校的思想政治工作對于學生樹立正確的人生價值觀，順利融入社會具有非常重要的作用。輔導員作為學生的思想老師，在日常工作中一定要始終把握教育育人的根本，多學習和掌握一些實用的心理學理論，多關注大學生教育研究。通過應用心理學理論，正確認識大學生的心理發展，充分把握不同學生個體的心理特征，善于觀察分析，恰當應用心理學理論和溝通技巧，有針對性地開展學生思想教育，對于提高大學生思想水平，培養我國樂觀積極的青年一代具有重大意義。

參考文獻

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第三篇：淺談激勵在基層思想政治工作中的應用

淺談激勵在基層思想政治工作中的應用

摘要 如何對消防部隊開展有效的思想政治工作是消防部隊思想政治工作的核心。本文借用激勵理論探索在軍事化管理模式下消防部隊基層思想政治教育的方法，以探索提高消防部隊思想政治工作效率的新途徑。關鍵詞 激勵，思想政治工作，消防部隊

二十一世紀是競爭激烈的世紀，隨著世界多極化和經濟全球化的發展，世界各國在政治、經濟、文化、信息、軍事等領域展開了全方位的競爭，以維持和獲得國家的競爭優勢。國家的競爭不僅是經濟的競爭，人才的競爭，更是國防實力的競爭，我國國防事業不僅面臨著難得的發展機遇,同時也面臨著嚴峻的挑戰。

在新世紀新階段，消防部隊不僅在維護國家安全和社會穩定，保護人民生命財產和根本利益上有著至關重要的作用，更是保衛國家安全穩定和人民生命財產的重要力量。加強消防部隊基層思想政治教育,提高廣大消防官兵的思想政治素質,確保中國特色社會主義事業穩定發展,具有重大而深遠的戰略意義。但當前有一些官兵不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。如何加強廣大官兵基層思想政治教育工作是消防部隊基層思想政治教育工作中的一項艱巨任務。近年來，現代企業管理逐漸被引入消防部隊基層思想政治教育中，并在實施過程中取得了良好效果。將激勵理論與方法運用到消防部隊基層思想政治教育工作中,是加強和改進消防部隊基層思想政治教育工作的一項行之有效的方法。在實踐中充分運用激勵手段，充分掌握其運用時機，不斷改進激勵方法，不僅可以激勵士兵樹立遠大理想，調動廣大官兵的積極性，更有利于廣大官兵更好地完成滅火執勤和防火監督的任務。為此，筆者借用激勵理論探討激勵在消防部隊基層思想政治工作中的作用。背景：問題的提出

1.1 激勵機制的心理學分析

激勵是一種正面引導的方法。心理學上的激勵就是指激發人的需要和動機的心理過程，使人保持一種勇于進取、催人奮進的精神狀態。通過激勵，在某種內部或外部刺激的影響下，使人始終維持一種興奮狀況。人的需要引發動機，動機引起某種行為，行為又指向一定目標，人的行為就是在人的需要策動下為達到某一目標的有目的的活動。喜歡激勵表揚，這是一般人的心理屬性。強化激勵教育行為，是從根本上調動人的積極性和創造性的有效方法，也是思想政治工作與時俱進、勇于創新的正確選擇。

將激勵機制運用于消防部隊基層思想教育工作，主要指如何采用有效的激勵方法和手段，調動廣大官兵積極性、主動性和創造性。而這些激勵方法和手段的運用，必須符合消防官兵心理特點和行為特點，符合他們身心發展的需要。這就要求深入剖析官兵的思想狀況，了解廣大官兵內心的驅動力和自動力（即需要、動機）和外部的推動力和吸引力（來自部隊、社會外界環境）。只有不斷強化外部的吸引和推動力，經過消化融匯，從而激活和產生內心的驅動力和自動力，進而轉變個體的思想觀念，變消極、被動、盲目的行為為積極、主動、自覺的行為。激勵機制重視外部因素（如社會環境和部隊思想文化環境）對廣大官兵作用，更強調官兵心理上、思想上的各種內部因素，如需要和動機（包括興趣、愿望、情感、意志、理想、信念等）的滿足和引導。1.2 在消防部隊基層思想政治工作中運用激勵的必要性 1.2.1由當代士兵的自身特點決定

當代消防官兵多處于青年中后期，生理基本成熟，但心理成熟滯后。且社會環境的客觀現實，致使部隊官兵的成分結構日趨復雜化、價值取向呈現多元化、入伍動機更加多樣化。隨著社會的進步和價值多元化的沖擊，官兵們面臨大量西方文化思潮、價值觀念和某些腐朽沒落生活方式的沖擊。這就要求運用激勵手段引導他們辨別是非，朝正確的方向健康成長。1.2.2由管理方法帶來的挑戰

過去部隊在管理上限于一般的常規管理，管理核心重在“管”，對士兵管得太死，統得太多，造成學習、工作處于被動應付的局面。管理學研究表明，人的工作績效取決于他們的能力和激勵水平即積極性的高低，即：工作績效二能力×激勵。因此，我們應該轉變觀念，樹立“以人為本”的管理觀念，與士兵平等交流，讓士兵在部隊管理者管理的基礎上能夠真正實現自我教育、自我管理。消防官兵的需要分析

需要是人類心理結構中最根本的東西，是人類個體和整個人類發展的原動力。由此，提高人的動機強度，調動人的工作積極性就需以激勵來引發需要，以激勵來強化需要，這樣需要產生的強大壓力就會轉化為人行為的巨大動力。根據教育對象的需要，設置一個能夠滿足需要的刺激目標，就能有效的調控人的行為方向。消防部隊基層思想政治教育的最終目的是調動廣大官兵的積極性，促進廣大官兵的全面發展，加強消防部隊的力量，所以必須以廣大官兵的需要及其合理滿足為出發點。對于大部分官兵來說，他們的需要側重于精神方面，是相互融合或者同時存在的，主要包括。2.1 社交需要 不論是父母的理解、教員的關心還是戰友的友誼，對官兵們來說都是十分需要的。他們在得到這種需要時，他們會以成倍的熱情去完成給予他所關心的人或者信任他的人交給的任何事情；而長時間得不到社交需要的滿足，則可能造成情緒低落、自卑甚至叛逆。2.2 尊重需要

消防官兵們有強烈的受尊重的需要，他們渴望獲得所有人的認可，希望自己得到重視和高度評價，一旦這種需要得到滿足會使他們更加自信、振奮，而頻頻受挫折則產生自卑感、無能感，最后甚至失去基本的信心。2.3 自我實現需要

當代消防官兵是一個認知程度較高的群體，他們在世界觀、人生觀、價值觀形成之后，強大的激勵作用會產生一個“要我做”向“我要做”的轉化。如果這種需要在任何方面都遲遲得不到一定程度的滿足，則勢必產生負強化而打消人的積極性，使人頹廢、喪失斗志。在消防部隊基層思想政治工作中科學運用激勵機制的具體方法

在對消防部隊官兵進行需要分析之后，我們應該根據他們的不同特點及具體情況采用合適的激勵方法對廣大官兵進行激勵。目前，激勵機制的方式有很多種，根據基層部隊的實際情況和特點，本文將著重探討一下三種激勵方法： 3.1 目標激勵

目標是組織對個體的一種心理引力，是人生為之奮斗的燈塔，對人的行為有著規定作用、導向作用和凝聚作用,使人產生力向感、使命感和探索感。一個人一旦確定了目標,就會煥發出極大的熱情,產生強烈的動機,以頑強的意志投入到為實現目標的具體實踐中去。青年官兵是最富有理想，充滿激情的群體，青年似火，熱血沸騰，對未來充滿希望。只要因勢利導,加大激勵的力度,必然會收到良好的效果。

但是，要使目標起到應有的激勵作用,設置的目標必須恰到好處,經過努力目標實現的可能性越大,一個人對目標實現的把握越大,估計達到目標的概率越高,激發起的動機就越強烈,積極性就越高。從激勵的效果或提高工作績效來看,有挑戰性而非簡單或常規的且通過努力能實現的目標比非常簡單或很難且無法實現的目標更能提高工作動機和工作績效。為此，其一，在設置目標的過程中,要根據部隊培養人才素質的各種標準和要求，確定團體目標，然后在團體目標的統率下，幫助和指導官兵根據自身的實際情況和需要確定個人行為目標。其二，目標設置要合理適度，確定目標必須從學生的實際水平出發,合理預測,科學確定,符合努力可以實現的原則。目標不能過高也不能太低，如果目標過高,經過努力也難以達到，就會使官兵們灰心喪氣，產生畏懼感，失去前進的信心，降低激發力量；如果目標定得太低，無需耗費多少精力也能達到，則難以調動廣大官兵奮發的激情,起不到調動內在潛能的作用。其三，還必須把激勵原則貫穿于整個實現目標的進程中,不斷地對消防官兵實現目標的行為進行指導、評價與總結,以促使廣大消防官兵保持長久旺盛的行為內驅力。

引導官兵自覺把實現遠大理想同做好本職工作統一起來，找準努力方向，激發官兵的敬業精神，增強官兵的事業心和責任感，增強其自我調整、自我約束和自我完善的能力，增強其危機感、緊迫感和責任感，實現工作的高效率和高質量。3.2 榜樣激勵

有一句名言說：“榜樣的力量是無窮的。”榜樣激勵是無聲的向導，更具有感染力和親和力。首先，作為思想政治工作者,一定要堅持以德服人,以正待人。古語說:“以力服人者,非心服也,以德服人者,中心悅而誠服也。”處處以身作則,做到“其身正,不令而行”,“其身不正,雖令不行。”保持正直、正派、公平、公正的人格魅力,本身就是一種巨大的激勵力量。其次,要善于用社會和部隊的先進典型, 要根據不同崗位、不同時期的中心任務和要求，及時發現和培養典型。選擇具有一定群眾基礎和鮮明時代特點，要特別注意選擇那些離消防官兵生活背景、成長經歷貼近又富有層次感和代表性的典型，特別是貼近士兵身邊的優秀士兵作為榜樣,諸如“滅火能手”、“訓練標兵”等廣大官兵能夠對號入座，在實際工作中學有榜樣、趕有目標的典型。因而并且要重視對榜樣的分析,通過分析,讓官兵們知道怎樣學習榜樣、模仿榜樣、超越榜樣。讓大家在認同榜樣的同時,也深刻地認識到榜樣是人不是神,是同自己一樣但比自己努力踏實、比自己成功的人,榜樣值得學習,也可以效法,自己只要勤奮肯干也有成為他人榜樣的潛質和可能。部隊是一個人才聚集的園地,我們要善于發現身邊的閃光點,涌現出的好人好事,及時宣揚激勵, 作為激勵廣大官兵的榜樣,從先進人物的事跡中,陶冶情操,重塑自我。這樣,榜樣激勵才能真正起到教育消防官兵、激發消防官兵的效用。3.3 團體激勵

團體激勵主要是以班級體、寢室等組織的形式，通過集體約定成俗的有形和無形的行為規則來約束官兵、用團體期望來激勵消防官兵的一種方法。消防官兵的能力和心態受小氣候一個班、一個寢室的影響至為重要,一個一個的小圈子,以班或寢室為單位,反映著官兵們的人生設計和精神風貌。在部隊中,有的班被評為模范或者先進集體，班級的成員個個成績優良,人才濟濟，而有的班情況卻不盡如人意。這正是群體效應產生的結果。這告訴我們:根據消防官兵的生理心理特點,集體這個對官兵們朝夕發生影響的環境,直接體現著思想和行為導向。集體目標有助于全班官兵的統一行動；有助于提高個人成就感,使之不斷進取；有助于凝聚力量并提高集體工作效能。確立集體目標,要讓官兵們在明確了大目標的前提下,根據集體的實際情況,確定大多數官兵能夠達到的具體目標。

在實際工作中我們將從思想政治、學習、文體活動、社會實踐活動等方面樹立先進典型，再下分不同的小組，形成良性的競爭機制，這樣，即使有表現不好的個別同志，在團體的影響下，有不自覺的動力影響他成長。因此，我們在工作中應該樹立團體意識，建立良好的團體規范。

建立良好的團體規范主要考慮兩個機制：

其一是自治機制。我們在實施“自我管理”模式中，強調骨干的帶頭模范作用，一個好的消防官兵團體也必須有一支由“各方面”表現較優秀的官兵組成的骨干隊伍。所以，在自我管理的服務團隊里，骨干隊伍的建立和培訓，讓他們在管理自己和管理班級中起的帶頭示范作用。

其二是互動機制。一個團體除了有好的骨干隊伍外，團體內的每個成員所遵守的規范是在共同目標的驅使下，經過互動而逐步建立起來的，他們的行為是相互影響和制約的。因此，我們應引導廣大官兵充分討論并逐漸理解組成此團體的意義和目的，團體的目標，我們應該為目標做些什么等，通過不斷交流和學習，達成共識，促進共同成長。結束語

激勵法作為基層思想政治教育一種傳統的實施方法，長期以來倍受關注并且得到廣泛的使用。運用激勵機制于消防部隊基層思想教育工作中,其具體方法還有很多,有待于我們在實際工作中進一步總結和探索。我們不能獨立地看待每一種方法,幾種方法可以交叉使用,相輔相成。我們要樹立激勵思想,遵循激勵原則,不斷探討和改進激勵機制在實際工作中的運用方法,這樣才能增強消防部隊基層思想教育工作的生機和活力；才能使消防部隊基層思想政治工作真正能夠達到在了解廣大消防官兵的需要的基礎上，培養綜合素質高、競爭力強的新時代消防官兵。參考文獻

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第四篇：在思想政治工作中與職工心貼心

在思想政治工作中與職工心貼心

李玲

在市場競爭日益激烈的現代企業中，只有強勢企業才能獲得生存和發展，而強勢企業的核心是要抓住“三本”即人本、資本、成本，其中人的因素是第一位的，是最重要的資本，因此企業的高級管理人員必須要注重人本管理，而人本管理的基礎是與職工心貼心。

歷覽古今興衰事，成敗得失在用人。企業競爭歸根到底是人才之爭，是人的積極性和創造性的競爭，是人的全面素質的競爭。企業的管理者是企業發展的紐帶，企業的大船靠領導者掌舵，靠廣大管理者保駕護航，靠千萬名職工群眾的支持和擁護。因此管理者要提高自身素質，從人性化角度實施管理，做職工的貼心人，調動好、保護好、發揮好職工群眾的積極性、創造性，齊心協力，共展企業宏圖，永葆企業航船乘風破浪、勇往直前。

一、管理者必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是管理者成為群眾貼心人的先決條件。

一個人能否在信仰與追求、理想與現實、公與私、苦與樂、榮與辱、名與利、美與丑、生與死等一系列問題上做出正確的回答、能否活得有意義，從根本上取決于能否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確的世界觀、人生觀、價值觀應該是公而忘私、無私奉獻、甘做人民的公仆、腳踏實地做事、老老實實做人。樹立怎樣的價值觀、道德觀，胡錦濤總書記明確指出：“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。” 從小事做起，用行動做表率，對于較高的道德標準一時達不到并非壞事，而是要從言行一致開始，通過堅韌的努力，不斷提高自己的道德境界。只有這

樣，管理者和職工群眾才能融為一體，才能得到群眾的信賴。有些管理者，不傾聽群眾呼聲，不關心群眾疾苦，有的喪失遠大志向和理想，有的拈輕怕重，急功近利，斤斤計較個人恩怨，鬧無原則的不團結，高高在上，不相信群眾，不依靠群眾，甚至有的成了金錢的俘虜，變成危害一方的罪人，這必然會被群眾所不齒。其實，老百姓心里最有數，如果你不為他們著想，不為他們辦事，甚至欺上瞞下，跟他們耍小心眼，群眾就會厭煩你，有什么話、有什么事也不愿和你講，不把你當成貼心人，久而久之，你就會成為一個空架子。孔繁森之所以受到人民的愛戴和擁護，并成為全國人民學習的楷模，最重要的一個原因就是他廉潔奉公，一心為民，甘當公仆，因為他 沒有官架子，善于接近群眾，心系群眾，視人民如父母，全心全意為人民服務，為人民造福。作為領導干部無論走到哪里，都要在人民群眾中生根開花結果，戒掉官僚主義，形式主義，和群眾交朋友，這樣，群眾就能把知心話說出來，你就會成為他們的貼心人，反之你不深入群眾，不了解他們的疾苦，不傾聽他們的呼聲，隔膜感使他們壓根不愿接近你，何談成為他們的貼心人呢?

二、管理者必須提高自身的綜合素質才能成為職工的貼心人。

俗話說：“打鐵還得自身硬”，作為領導在正確的世界觀、人生觀、價值觀的指導下，只有不斷提高自身綜合素質，在各方面起到模范帶頭作用，才能使群眾信服，才能有感召力。如果群眾說什么，管理者都不明白，需要解決的問題自己還存在許多問題，那么群眾還會給你講，會信任你嗎?因此，作為管理者要想成為職工群眾的貼心人，還必須在以下幾個方面提高素質：

1.人品素質：作為管理者，人格品質是最為重要的，優秀的人品是管理者決不可少的必要條件，經營就是借助他人的努力來成就事業，作為管理者必須通過廣大職工才能發揮以一當十的作用，從而激發廣大員工發揮出最大的動力。為了培養這種工作氛圍，需要管理者必須德才兼備，深得職工的心，如果管理者品質低下，自私自利，那么，無論他怎樣

學識淵博，多么才華橫溢，職工也會對他嗤之以鼻，更談不上和他說知心話。因此，管理者要想成 為職工的貼心人必須從自身做起，遵紀守法、維護團結、清正廉潔、無私奉獻。管理者要做遵紀守法、維護團結的模范，要在建立健全的機制下，做到有章可循、有章必依。如果領導者不依章辦事，隨隨便便，怎么去說服職工、教育職工呢?團結出效益，團結出人才，管理者只有重團結，講友誼，才能在職工中起到帶頭作用，才能使職工擰成一股繩，團結在企業的大環境周圍。你和和氣氣、與人為善，群眾才會對你有好感，才敢對你講真話，才會把你當成貼心人。在廉政問題上，管理者一定要牢記陳毅同志“手莫伸，伸手必被捉”這句名言，清清白白做人，踏踏實實干事，在日常生活中，做到警鐘常鳴，嚴格自律，率先垂范。無私奉獻是管理者的重要內涵，管理者要帶頭發揚這種精神，處處以黨和人民的利益為重，奉獻在前，吃苦在前，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。正所謂，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。總之，管理者只有在以上幾個方面起到模范帶頭作用，才能樹立起自己的威信，才能說話硬氣，群眾有事才能給你講，你才能成為職工的貼心人。

2.能力素質：管理者的能力素質包括以下方面(1)創新能力，科學技術日新月異，管理同樣 也要推陳出新。如果管理者觀念陳舊，總擺脫不了舊框框，工作方法死板，不能用創新的眼光去看待、處理工作中出現的問題，久而久之，不盡人意的管理方法對職工的工作情緒起不 到積極作用，反而會使職工產生逆反心理，工作失去興趣(2)對職工的領導能力，這種工作能力不是單純的硬性統領，而是剛柔相濟，使職工最大限度的發揮主觀能動性，是在硬性管理的基礎上注重人的感情，做到“軟硬”兼施，嚴慈兼顧。只有這樣，職工才覺的管理者處事得體，也就會誠心誠意聽從安排，甘愿為你工作，工人效率就會大幅度提高。(3)溝通能力，管理者管理的對象是人，成天和人打交道，因此管理者必須具有善于與人溝通，能巧妙協調人際關系的能力。管理者只有經常和職工溝通才能了解職工的心理動態，才能對癥下藥，解決實際問題。總之，管理者具備了以上素質，職工就會把你當成娘家人，有心里話愿和你溝通，你就能成為職工的貼心人。

3、知識素質：知識素質通常包括專業技術知識和管理知識兩個方面，企業要發展就必須改革，而改革就必須學習新知識，認清新形勢，尋求企業發展的新思路，努力學習新的科學知識，改進和創新工作方法，從思想上改變舊觀念，做先進文化實踐者，做先進生產力的代表者，改革、創新，為職工帶個好頭，學技術，懂管理，恥于當白板，學會既要“抬頭看路”又要“低頭拉車”，而且能拉大車、重車，這樣，職工才能信服于你。

三、管理者要樹立良好的工作作風，這是成為職工貼心人的有利保證。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是我們想問題，干工作的根本出發點和落腳點，每位管理者必須牢記這一 根本宗旨，從自身做起，嚴格要求，真正做到勤政為民，廉潔奉公，在群眾中保持公仆形象。周恩來同志所以能贏得全國人民乃至世界人民的愛戴，根本一點就在于他一生光明磊落，一切為人民，甘做人民的公仆。管理者的一言一行，一舉一動，都會對群眾產生潛移默化的影響，而且關系到管理者在人民群眾中的形象，因此管理者必須牢固樹立“求實、務實、實干”的“三實”形象。求實就是要做到時時事事為人民的利益著想，為人民服務不講價錢，講成績不摻水分，并敢于發現、正視、改正缺點。務實，即想事情，干事業應從當地實際出發，不做表面文章，不求轟動效應，不搞假、大、空，實心實意為人民辦實事、好事。實干，就是鋪下身子，深入基層，身先士卒，一步一個腳印地成就一番事業。群眾最講實際、最講實效，你誠心誠意地辦實事，扎扎實實的解決實際問題，就具有說服力、號召力、感染力，管理者的良好形象就會在群眾中樹立起來，群眾就會把你當成貼心人。正確的處理問題、解決問題會使職工心服口服，反之就會使矛盾更加激化。因此管理者在同職工接觸中做到以下幾點，1.說話力求敢說、實說、謹說、辯證。敢說：不看風向、來頭和臉色，直抒己見，觀點鮮明；實說：一就是

一，二就是二，不夸大不縮小，不話到嘴邊留半句；謹說：不便直說或不宜實說又非表態不可的時候就少說甚至不說，少說也不空更不偽；辯證：盡量分析有分寸，不說過頭話和絕對的話。2.做事力求做到堅持原則，不隨心所欲，自行其是，靈活變通也不離譜出軌，集思廣益，不獨斷專橫，盡心盡力不偷懶耍滑，始終如一，不見異思遷，襟懷坦白，敢做敢為，不貪功諉過。3.處事力求有理有據，不搞臆象猜測，一視同仁，不搞親疏有別，換位思考，不失情理和公道，在說話辦事處事方面做到以上幾點，就會產生人格魅力，增強感染力，處理問題，就會收到事半功倍的效果。處事原則分明，就會有更多的職工愿意找 你處理問題，你就會成為職工群眾的貼心人。

四、關心職工生活，維護職工利益，為職工辦好事、辦實事。

群眾利益無小事。關心職工生活，為職工辦好事、實事是工會組織責無旁貸的職責。我們工會十分關注職工生活，積極反映職工的呼聲和要求，盡力為職工排憂解難送溫暖。每逢職工們（包括職工的直系近親屬）婚、喪、病，公司領導親自出面，帶禮品慰問職工；關注貧困職工生活，每年的春節、元旦之際，都會對其開展扶貧解困工作，每年都有幾名職工受到幫助；帶領工會女工委員認真履行工會的職責，把女職工的待遇、生育、家庭困難情況、生理、心理疾病以及每年的婦檢等都一一記在心上，并在每年的“三八節”隆重舉行活動，切實維護女工的合法權益，使女職工感到工會就是她的“娘家”。

開展豐富多彩的文娛體育活動，活躍職工的文化生活。為豐富職工生活，經常組織豐富多彩的工會活動。每月工會都會以工會小組為單位舉辦活動，活動形式多樣，如投飛標、打牌，乒乓球、排球、羽毛球、拔河比賽、跳繩比賽、卡拉OK比賽等等。體現了職工們團結一致，頑強拼搏的精神。同時，通過這些活動，加強了職工之間的相互溝通和交流，增強集體的凝聚力，有力地推動了公司的精神文明建設。

總之，企業管理者在正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導下，無私奉獻、甘做公仆，走群眾路線，虛心向群眾學習，尊重群眾的實踐，對職工要求實、務實、實干，不甘平庸，勇于 進取，大膽開拓，敢為人先，工作方法靈活，處事公正，做“三個代表”的先行者，才能成 為職工群眾的貼心人，才能把人性化管理做出成效，才能使管理成為企業發展的動力。

作者單位：哈電集團哈爾濱電站閥門有限公司

第五篇：新媒體在石油企業思想政治工作中應用論文

新媒體在石油企業思想政治工作中的應用

隨著互聯網絡技術、數字技術和移動通信技術的發展，以互聯網、手機、數字電視為代表的新媒體越來越深入地改變著人們的日常生活、思維方式和價值觀，并在石油企業職工隊伍中產生了廣泛而深遠的影響。在新媒體環境下，石油企業要如何轉變思想政治建設方式，改進思想政治教育方法，已成為當前石油企業思想政治工作的重要課題。

一、新媒體的概念與釋義

1967年，美國cbs（哥倫比亞廣播電視網）技術研究所所長戈爾德.馬克，第一次提出了“新媒體”（new media）的概念。1969年后，“新媒體”一詞在美國流行，并擴展到全世界。

關于新媒體的定義，目前有以下幾種：美國《online》雜志將“新媒體”定義為“所有人面向著所有人的傳播”。中國人民大學新聞學院匡文波教授認為：“新媒體是借助計算機（或具有計算機本質性的教學設備）傳播信息的載體。”

綜合以上定義，筆者認為，就內涵而言，新媒體是利用數字技術、網絡技術，通過網絡、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。從外延上來看，新媒體范圍廣泛，包含網絡、數字報紙及雜志、手機短信、桌面視窗、觸摸媒體等。

二、新媒體與石油企業職工隊伍的關系

石油企業作為資源型采掘企業，它具有勞動對象的復雜性、勞動

方式的整體性和工作生活環境的艱苦性等特征，而新媒體具有傳播速度快、覆蓋面廣泛、互動性強、內容豐富等特點，這就決定了新媒體與石油企業職工隊伍在新的歷史時期有以下幾個關系：

第一，隊伍分布范圍廣，借助多媒體傳播信息。石油企業職工隊伍具有典型的點多、線長、面廣的分布特點。油田的施工隊伍遍布祖國的大江南北，更有多支施工隊伍走出國門，進入了海外油氣采掘市場。而信息傳輸主要借助于信息技術，無論在國內外任何一地，都是利用電子計算機和現代通信手段獲取、傳遞、存儲、處理、顯示生產經營和思想政治工作信息。

第二，隊伍整體比較年輕，新媒體覆蓋面較規范。目前，年輕職工在石油企業隊伍中的比重不斷加大，“80后”、“90后”青年職工已逐漸成為企業的主力軍，他們是伴隨著改革開放、伴隨著互聯網的興盛而成長起來的一代，具有獨立、平等、個性、自我、參與的心理特征，大多數青年職工是網民或手機網民，新媒體使用范圍“幾乎覆蓋了全部健康的勞動人群和學習人群”。

第三，隊伍流動性強，依賴新媒體加快傳播速度。油田的施工作業隊伍，一年要換幾個作業區塊，幾個月換一個施工現場、幾十天甚至幾天就要搬遷一次，在海外市場的職工，因種種原因其流動性更大。由于新媒體不受流動性影響，可以在第一時間把隊伍的經營業績、職工的思想狀況“帶到”企業經營者，為進一步做好企業經營管理和思想政治工作奠定基礎。

第四，隊伍具有相對獨立性，新媒體豐富了職工生活。從全局來

看，油田生產是個整體。但就一個基層隊而言，生產過程的調度和指揮，成本的控制及質量、安全、設備的管理，包括職工的吃住和業余文體活動，都是靠基層隊獨立完成。而新媒體在一定程度上擺脫了時間和空間的限制，為職工八小時以外的生活提供了文字、聲音、圖像、數據等信息，豐富的網絡電視、視頻、短信等都附載著思想政治教育的作用。

由此可以看出，作為一種有效的潛移默化的思想政治教育形式，新媒體對石油企業職工隊伍的思想政治意識、價值尺度、道德觀念的形成有著重要的影響作用。石油企業的思想政治工作在新媒體中完全可以處于更主動的地位，無論是幫助職工明確政治立場、政治觀點，還是重塑人生觀、價值觀、世界觀都是一個嶄新的平臺。

三、新媒體環境下石油企業思想政治工作的創新策略

第一，提高石油企業管理層對新媒體在當前思想政治工作中作用的認識。與新媒體傳播的直觀便捷、民意表達的寬松自由相比，石油企業傳統的思想政治工作無論從內容上、手段上，還是形式上、方法上，都已顯得差強人意。因此，石油企業管理層、思想政治工作教育者，都要先具備以下幾點認識：第一，認識到石油企業思想政治工作應用新媒體是時代發展的必然要求。國家“十一五”經濟社會發展規劃、科學技術發展規劃、文化發展規劃綱要，都將發展新媒體列入科技創新的重點，隨著石油行業經歷的一次重組改制的重大考驗，把新媒體應用在油田企業思想政治工作就顯得尤為必要。第二，認識到石油企業思想政治工作應用新媒體是當前職工隊

伍建設的現實要求。與刻板地和政工干部面對面的交流相比，在虛擬環境下，人們更能真實流露個人情感，大膽發表意見，出現暢所欲言的狀態。同時，青年職工的一大特點，就是容易引起共鳴，當越來越多的人參與進來，“曬”出他們心中的疑問、關心的話題、思想的困惑時，無形中就增強了思想政治教育工作的針對性和吸引力。第三，認識到石油企業思想政治工作應用新媒體是永葆思想政治工作活力的基礎。在新媒體技術所形成的新的網絡教育環境下，教育者和受教育者都可以從網上獲取大量的信息，都可以成為信息的發布者和評論者。這種開放的信息傳播途徑，擴展了思想政治工作開展的平臺。使它由原來單一的模式向新媒體在傳播途徑和無限空間方面發展。

第二，靈活運用新媒體，構建石油企業思想政治工作新平臺。石油企業一方面要建設和完善專業的思想政治教育網站，搶占新媒體教育陣地，拓展思想政治工作渠道；另一方面，可利用論壇、博客、微博等，建立完善的心理輔導和思想疏導體系，有的放矢地進行引導。具體來說，可以采取以下幾種形式：第一，“第e支部。”即基層支部“虛擬化”。石油企業基層單位可根據基層黨建重點和黨員分布情況，把不同領域、不同行業、不同單位中行業相近或有共同追求的黨員通過網絡聚集到一起，有目的地組建“虛擬黨支部”；利用網絡平臺反映和處理黨員訴求，構建黨組織和黨員直接互動交流平臺，暢通基層黨員意愿快速表達渠道；利用互聯網平臺發布黨務信息，推進黨務公開，提高黨員對黨內事務的參與度；開辟黨員

服務、黨員教育、黨員博客、黨員論壇等欄目，為廣大黨員開展學習教育、思想交流、社會實踐等活動提供有力的支持。第二，“e來w往。”開辟本單位的論壇（bbs）、虛擬社區等具有較強交互性、時效性的交流平臺，使職工每個人都能發出自己的聲音，表達自己的看法；利用平臺開展學習討論、思想交流、調研和測評等，了解和掌握職工隊伍的思想動態、心理狀況、精神需求，使思想政治教育更貼近職工的學習生活實際、取得更好效果。第三，“飛鴿”傳書。利用飛鴿、qq等即時通訊軟件，上情下達，下情上傳，反映企業職工呼聲，收集建議；鼓勵職工廣泛地參與活動，使思想政治教育信息的傳播效果達到更佳。第四，“@我吧。”通過飛信、微信等實現短信收發、實時聯絡，在短時間內可以使大范圍的使用者及時獲得信息，實現高效的網上互動、上下聯動、內外齊動。

第三，加大對新媒體的投入、建設力度，不斷創新石油企業思想政治工作。石油企業各單位一般都比較分散，計算機大多還處于單機狀態，生產單位與管理部門信息交流不暢，不利于管理和調度。因此，企業一方面需要加大資金投入，將新媒體建設納入財政預算，建立起覆蓋全員的綜合數據網，高標準配備服務器等配套設施。另一方面要完善各項管理規定、對網站管理進行明確分工、嚴格考核，做好培訓教育工作，提高石油企業思想政治教育工作者運用新媒體的能力。

總之，石油企業的思想政治工作者只有不斷轉變觀念，與時俱進，充分認識并利用新媒體優勢，合理運用現代傳媒手段建設石油企業

職工隊伍的現實與虛擬雙重精神家園，拓展石油企業思想政治工作教育途徑，才能達到石油企業思想政治工作持續創新的目標，促進石油企業科學發展、蓬勃發展。

（第一第二作者單位：中國石化集團河南石油勘探局五一社區服務中心；第三作者單位：中石化河南油田分公司技術監測中心）