第一篇：在探索中求規范 在創新中求發展

在探索中求規范 在創新中求發展

——浦東新區紅十字會組織能力建設的實踐與展望

丁超英

(提要)? 基本概況 ? 探索實踐：

一．依法建會，提高組織強會的能力。二．依法治會，提高科學管理的能力。三．依法興會、提高特色創新的能力。一是大膽創建博愛社區，以點帶面向全區推廣； 二是積極嘗試紅十字會信息網絡化管理； 三是創新籌資機制，拓展募捐渠道；

四．遵循基本原則，提高突發事件應急能力。

一是編制了紅十字會災害救援應急預案，構建行之有效的防災抗災救災的應急救援體系；

二是大規模地進行了市民的救護知識培訓，為創建和諧社會搭起了一座充溢生命、生活之橋；

三是全方位地開展宣傳教育，增強人們對大災大難的承受能力和心理防線。? 展望未來：

一． 創新管理模式，夯實基層組織體系。二． 履行職責，進一步完善災害應急救援體系。三． 關注弱勢，進一步完善救助體系。

四．以世博實事項目為契機，構建救護培訓長效機制。

中國紅十字會“九大”會議關于《中國紅十字事業2010——2014年發展規劃》明確提出了“五大發展目標”和“七項” 1 重點任務。要實施這個戰略部署，我認為最基礎的工作之一是要加強組織能力建設。組織能力建設，直接反映紅十字會組織的執行力，紅十字事業的公信力，直接影響紅十字事業的前途與發展。近幾年，浦東新區紅十字會在這方面作了些探索與實踐，現就此項工作在這里向各位領導與同仁作匯報：

一、基本概況

原南匯區劃入浦東新區后，區域、人口、隊伍大幅增加。所轄有13個街道、25個鎮、1119行政村（居委）。區域面積達到1210平方公里，常住人口412萬人，均占上海市的五分之一左右。浦東新區紅十字會現有基層組織255個（其中，街鎮38個、學校217個），紅十字醫療機構8個，團體會員單位23個，紅十字服務站382個，紅十字會員25萬余名，志愿者近萬名。

二、探索與實踐

我認為，紅十字會組織能力建設，關鍵就是提高隊伍組織能力和救助實力。

（一）依法建會，提高組織強會的能力

浦東新區是全國改革開放先行先試區，2009年中央作出重大戰略部署，提出了加快建設兩個中心的決定，然后又將南匯行政區域劃入浦東，這一體制的改革，無疑對浦東紅十字事業帶來新的機遇和新的挑戰。

在市紅十字會領導的關心和指導下，浦東新區區委、區政府高度重視紅十字工作，克服了許多困難，基本理順了區紅十字會 體制，明確了區紅十字會作為區政府直屬機構，副區長擔任會長，實現了體制獨立，并成立了紅十字會黨組。現在浦東新區紅十字會設有領導職數3名，行政編制7名，事業編制4名，一個內設機構，一個事業單位。同時，區委、區政府十分重視區紅十字會硬件的投入，從原來辦公房建筑面積不到800平米，增加到現在1222平米，配備4輛汽車，人手有電腦，政府財政業務經費預算超過了1000萬元。在浦東新區二屆五次理事會上，提出了街鎮紅十字會配備1名專職工作人員的要求，目前有50%已到位，力爭2010年年底全部到位。

（一）依法治會，提高科學管理的能力

內講素質，外樹形象。一方面抓區、街鎮、居（村）委三級層面紅十字會干部綜合素質的提高。針對性地進行學知識、抓管理、提形象。學知識：主要是學理論、學業務、學法律；抓管理：以服務世博為契機，抓崗位培訓、禮儀培訓，抓公共目標管理、本職目標管理、優秀項目管理；提形象：培育和實踐“和諧、創新、活力、奉獻、高效”團隊精神。一方面，做好服務基層，加強分類指導，扎實推進基層紅十字會各項工作。實行“分類指導、典型引路、階梯推進、科學管理、全面發展”的管理機制。根據目前新區現狀，只有在體制、機制上創新，才能取得新的發展，凸顯紅十字會的生機與活力。著力進行目標管理制，不同的基層組織不同的目標任務，實行分類指導、管理，平時抓好學習交流、指導，年終進行評估；著力抓好典型引路，促兩頭趕中間，造就 競爭力強、有戰斗力的基層組織，激勵博愛街鎮、先進集體、模范學校、示范學校、達標學校、紅十字醫療機構、團體會員單位成果競相開放；著力鼓勵一手抓基礎，一手抓特色，基礎工作年年上新臺階，特色工作年年出新成績。努力實踐：規定動作不打折扣—-做細做實做精；自選動作找準突破口---做對做亮做強。我區成功創建博愛街鎮1個、上海市紅十字示范學校1個、創建上海市紅十字示范社區19家、8家紅十字醫療冠名機構，紅十字博愛社區83家。浦東新區紅十字會分別榮獲總會、全國婦聯的“全國紅十字會系統先進集體”、“全國紅十字服務示范社區”、“宣傳組織工作優秀獎”、“抗震救災優秀組織獎”、“巾幗文明崗”等榮譽。

（三）依法興會，提高特色創新能力

中國紅十字會會長華建敏在“九大”閉幕式上指出，加強紅十字會組織建設和隊伍建設，把中國紅十字會建設成為充滿生機與活力、密切聯系群眾、符合自身特色的社會救助團體。由于我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，各種重大自然災害分布廣、頻度高。目前，我國又處于社會轉型時期，各種利益關系錯綜復雜，社會矛盾多樣，維護社會體系穩定任務艱巨。因此，紅十字會作為國際性社會團體，如何做好黨和政府聯系群眾的紐帶，發揮橋梁作用，意義重大。

有作為才能有地位。紅十字會工作，直接面對的是廣大人民群眾，更應從群眾中來，到群眾中去，創造性地開展特色活動、才能使紅十字會組織提高公信力。

一是大膽創建博愛社區，以點帶面向全區推廣。新區紅十字會從2006年開始，為深化社區紅十字服務工作，堅持“以人為本、服務弱勢；政府支持、突出特色；因地制宜、資源共享；健全隊伍、規范管理”的基本原則，“以紅十字精神鼓舞群眾，以紅十字關愛溫暖群眾，以紅十字活動吸引群眾”指導思想，開展紅十字關愛送社區活動。統計止2009年底，我區現有紅十字會家庭32478戶，個人會員77969人，創建博愛社區83家，博愛鎮一個。2009年7月老港鎮在鎮黨委、政府的全力支持下，成功創建了全國首家紅十字博愛鎮，會員家庭占鎮總數54.41%。會員占總人口59.84%。全區會員繳納會費的自覺性明顯提高。2007、2008、2009年分別繳會費43.21萬元、69.05萬元、72萬元。會員家庭的會費收繳率100%。

二是積極嘗試紅十字會信息網絡化管理。浦東新區紅十字會在深入調研的基礎上，為減輕基層信息統計量，減少手工操作信息統計錯誤率，為領導科學決策提供及時、準確、有效的動態。由區紅十字會著手，爭取有關部門支持。科學地制作信息軟件。現在，新區紅十字會經過一年多時間醞釀、制作，從2010年4月份起，有紅十字會小組開始、街鎮、學校、團體會員單位在網絡上輸入信息，一季度更換信息一次。這樣，基本上形成了一套科學、動態、準確的紅十字信息網絡。這充分顯示紅十字會管理能力上一新的臺階。三是創新籌資機制，拓展募捐渠道。由于新區的體制、機制，區別于其他區縣，我們認真總結原兩區的工作經驗，揚長避短。從2009年起新區紅十字會向社會公開設立“博愛陽光”項目，在媒體上加大宣傳力度。根據捐贈者的意愿建立愛心平臺、根據弱勢群體的急需設立籌資平臺。到目前為止，已設立了“新心起航”“ 特困家庭大病救助”“ 愛晚工程”“千萬人幫萬家”“特困白血病患兒造血干細胞移植手術費用資助”“特困老人大病費用補缺救助”“紅十字醫療機構應急救助”“應急災害救援”“攜手共享生命綠卡”“建平愛心助學金”等10個“博愛陽光”項目，在新區紅十字會網站上公開，在陽光下接受社會的監督。“博愛陽光”項目的設立，使新區紅十字救助能力不斷增強。2009年 “博愛陽光” 共接受項目資金720萬元，受益人數近萬人次。

（四）遵循基本原則，提高突發事件應急能力

國際紅十字會的基本原則：人道、公正、中立、獨立、志愿服務、統一、普遍。地方基層紅十字會不僅要依靠政府支持，更要發揮自身團體的優勢。

一是編制了紅十字會災害救援應急預案，構建行之有效的防災抗災救災的應急救援體系。在原兩區的基礎上，著手編制為《浦東新區紅十字會災害救援應急預案》。《應急預案》強調本系統內部實現三個整合：即組織整合、信息整合、資源整合。實現三個支撐：即財力支撐—5年內籌措1000萬元救災保障基金、500萬元救災物資、人道救助基金賬面金額保障1000萬元。智力支 撐——組建一支有資深人員組成的救援專家隊伍、成立兩支紅十字災害緊急救援醫療隊、有250人組成的災害救援應急志愿工作隊伍、區、鎮、村、小組四級備災救災聯絡隊伍、三年普及現場自救互救急救知識技能35萬名群眾，構建四級救護網絡8497支52819人。技術支撐——紅十字系統備災救災網絡系統。《應急預案》還就災害等第、分級響應、救援方法、流程、特困受災家庭一次性人道救助金發放標準等均作了原則性的規定。《應急預案》全文，堅持了“以人為本、依法管理”，“管用、好用、實用”的編制原則，為紅十字會平時備災、災時救援提供了行之有效的工作依據。

二是大規模地進行了市民的救護知識培訓，為創建和諧社會搭起了一座充溢生命、生活之橋。從2007年開始，原浦東南匯兩區的紅十字會在區政府的領導下，在市紅會的指導下，在全體市民中大規模地開展了紅十字救護培訓，旨在動員各行各業人士，人人掌握初級現場急救技能，以防為主，提高市民在突發事件中珍惜生命的應對能力和自救互救能力。原浦東、南匯兩區計劃排定2010年底前要完成121名師資，23666名救護員的培訓任務，群眾普及年培訓人數超過戶籍人口的5%，培訓280000人。到2009年，已經培訓師資168名，救護員培訓26165名，普及培訓322131人，分別完成計劃的138.84%、110.56%、115.05%，培訓人數占戶籍人口的12.81%。在救護培訓上，政府出資，紅十字會協調，嚴格組織管理、嚴密實施方案、嚴實培訓措施，以 其科學性、易學性、實用性獲得了廣大學員的歡迎，學以致用的事例真是舉不勝舉。面對時而發生的自然災害和突發事件，學員們都有這樣的心聲：我們不愿看到，但又不怕，因為我們已掌握了基本的救護技能，在救災時我們能出一把力，挽救更多人的生命。三年救護培訓成功挽救和保護人的生命的典型事例論證了這一點。

三是全方位地開展宣傳教育，增強人們對大災大難的承受能力和心理防線。這幾年，我們做了大量的紅十字宣傳教育，在街鎮、在社區、在學校，在企業到處留下了我們紅十字人奔波的身影，不斷營造紅十字氛圍，不斷擴大紅十字會影響力。利用地方傳媒、利用紅十字會網站，制作宣傳手冊，編輯《紅十字信息》，策劃“千萬人幫萬家”、“紅十字關愛進社區”、“造血干細胞捐獻”、“遺體捐獻”、“5.8專題”等《博愛風采》電視專欄等；制作《大難有大愛、人道聚真情》抗震救災專題片；結合“5.8世界紅十字日”、“3.1遺體捐獻紀念日”、“9.9世界急救日”等重大節日和重大活動，針對性地開展各類咨詢宣傳；在全區“我們的家園”主題宣傳月上巡演小品《當火災發生時》等文藝節目及防災逃生演練等，以此不斷充實宣傳內容、拓寬宣傳渠道、豐富宣傳形式，極大促進了各項工作的全面發展。通過宣傳，增強了市民對紅十字會、紅十字精神的進一步了解，增強了人們對大災大難的承受能力和心理防線。

三、展望未來 浦東新區紅十字會將圍繞總會、市會和區委區政府工作重心，不斷探索、不斷創新、不斷發展，在今后五年中爭取形成四大基本體系：組織體系、救災體系、救助體系、救護培訓體系。

一是創新管理模式，夯實基層組織體系。建立縱向四級組織體系：區、街鎮、居委（村）、小組；建立橫向聯絡體系：區委辦局行等區屬部門各有1名紅十字會聯絡員；學校紅十字會三年內建會率達到100%；加強會員管理、志愿者隊伍建設，使紅十字會工作縱向到底、橫向到邊。設立南、北兩個便民服務窗口，做好工作。努力形成管理機制規范有序、隊伍建設充滿生機與活力、群眾公信力強的人道主義社會救助團體。

二是履行職責，進一步完善災害應急救援體系。浦東新區紅十字會要立足本區，面向世界，服務全局。統一協調、框架清晰：有中長期戰略目標，分時間、分區域有序展開。建成什么樣的模式、上什么樣水平有明確的目標；構建平臺、合理布局：“救災、救護、救助”這個基本職責本身是辯證統一體，應搭建多種平臺。如：應急救援隊伍、救護培訓長效機制、救災儲備資金、救災中心等等；有分有合、有重有輕：每個地區經濟、社會、人文、地理、區域的特點不同，紅十字會工作的目標也有所不同。制定《應急預案》，更應因地制宜各需而定。一方面要切實根據上級紅十字會的指導意見履行職責，一方面要把握好本地區的實際情況來適時開展，這樣才能取得更好的效果。根據區域的大小，有重點地設置平臺，整合資源，減少浪費；資源共享、上下聯動：目標明確后，舉全區紅十字會之力，構建一個應急救援平臺，形成信息管理一體化、資源 共享的上下聯動機制。今后五年內，浦東新區紅十字會設想建立500㎡以上救災物資儲備中心，募集救災物資價值500萬元以上，籌集救災保障資金1000萬元以上。進一步落實現場救援、交通運輸、醫療救護、應急救援隊伍、安全、物資、經費、社會動員、緊急避難場所、信息網絡保障等十大機制。

三是關注弱勢，進一步完善救助體系。認真調研，聽取民政等有關部門意見，切實完善“浦東新區紅十字會關于弱勢群體救助辦法”。一方面發揮浦東資源優勢，完善“博愛陽光”項目，讓社會愛心人士在“陽光”下自選博愛捐贈項目，公開透明操作救助辦法；一方面把“千萬人幫萬家”活動逐步引向深入，通過區、街鎮紅十字會、社會各方面的共同努力，保障1000萬元人道救助基金正常運作。

四是以世博實事項目為契機，構建救護培訓長效機制。建立35萬人口普及復訓制度，3-5年一次；探索“三新”人員（新入學的高

一、大一學生、新進公務員、新任班主任）培訓制度；探索“危險作業單位”急救培訓制度；進一步構建四級救護網絡：區應急救援隊、街鎮救護隊、居委（村）救護支隊，居民小組（村民）救護分隊（樓道救護小組）。完善四級救護隊演練制度。

紅十字會是從事人道主義工作的社會團體，我們一定要加強自身隊伍建設，提高綜合素質和能力，全力打造“和諧、創新、活力、奉獻、高效”的新浦東紅十字會，為總會“九大”、市會“八大”提出的各項目標而努力奮斗。（作者系上海市浦東新區紅十字會黨組書記、常務副會長）

第二篇：在創新中求發展

在創新中求發展，在落實中見實效

10級食品質量與安全 韓明希

增強自主創新能力是科學技術發展的戰略基點和調整產業結構、轉變增長方式的中心環節，是企業提高核心競爭力、實現跨越式發展的有效途徑和根本動力。位于愚公移山故里的河南濟源的河南省沃爾瑪飲料有限公司根植于最廣大的消費者，服務于最普通的消費者，以市場為導向，依靠自主創新不斷增強活力和動力，從一個名不見經傳的小工廠逐步成長為河南省飲料行業的龍頭企業。

技術創新，增強企業核心競爭力

企業領軍人物的創新帶頭作用。“蓋有非常之功，必待非常之人”。作為沃爾瑪公司的領軍人物——董事長兼總經理王懷宣，十余年的執著追求，融入了他銳意的創新精神和飽滿的創新激情。他親自主持并參與產品的研發，帶出了一支敢為人先的技術創新型團隊。

不斷加大科技研發投入力度。公司每年拿出銷售收入的15%作為科研開發經費，為企業技術創新提供了充分的資金保障。

搭建好科技創新平臺。公司把技術創新確立為企業發展的命脈，堅持“一手抓市場，一手抓研發”的發展戰略，立足行業技術前沿、搶占制高點，成立了技術創新中心。目前公司有高級工程師3名，工程師18名，助理工程師48名，為完善

自主研發體系和提升產品品質奠定了堅實基礎。

積極引進智力，借腦發展。公司先后與陜西師范大學、西北農業大學、江南大學、河南省食品研究所等高等院校、科研機構建立了技術合作關系，并聘請國內著名專家為公司的高級技術顧問，定期到公司現場指導，解決技術難題，實施聯合攻關。

品牌創新，不斷擴大產品市場占有率

品牌文化的創新，沃爾瑪公司提出了“品質卓越、誠信經營”的品牌文化理念，企業以優質的產品、完善的服務和合理的性價比，滿足不斷提高的市場期望，從而使“沃爾瑪”品牌成為廣大消費者信賴的知名品牌。

品牌形象的創新，在激烈的市場競爭中，沃爾瑪公司以“人無我有，人有我優，人優我新，人新我轉”的服務理念從一點一滴做起，全心塑造沃爾瑪的品牌形象。目標市場的創新，沃爾瑪公司根據現實市場的需求，在抓好有廣泛銷量的大眾化產品的同時，把目標瞄準中高檔的奶茶系列和差異化系列，一經問世即受到廣大消費者的普遍青睞。

機制創新，激發企業內部活力要素

創新利益分配機制。實行薪酬制度改革，設立專項創新獎勵基金。沃爾瑪公司規定，非專職技術開發人員的創新成果可以拿到高出專職人員創新成果10%的報酬，并在福利和職務升遷方面給予適當的優先權。從而形成了一個向創新人員傾斜的合理的分配制度，激發了全體員工創新的積極性。

創新人事管理機制。引入動態人事管理機制，在對公司管理人員、技術開發人員、生產銷售人員進行績效考評的基礎上，實行優勝劣汰，競爭上崗，變“要我干”為“我要干”。通過競爭上崗優化配置人力資源，在企業整體戰略下實現員工的自我發展與價值體現，形成崗位能上能下、人員能進能出的現代企業用人機制。

創新人才培育機制。公司每年都投入專項經費，對員工進行多方面的培訓。選派企業專業技術人員到高等院校深造；舉辦一系列的專題培訓班，對全體干部職工進行在崗培訓、輪訓、有針對性的對骨干力量開展技能培訓。同時，廣攬人才，堅持“不求我有，但求我用”的人才理念。目前，公司職工中大中專以上學歷占30%以上，從事技術方面的員工有近70%的獲得了各類等級證書或職業資格證書。

管理創新，為企業發展提供有效保障

首先是質量管理創新。實行“3A”管理，即每個員工不接受廢次品、不生產廢次品、不下傳廢次品，做到產品質量零缺陷。該公司多年來在質量控制上嚴格按照ISO9001：2000質量管理標準和HCAAP

食品安全管理標準精心管理，取得了良好的效果。從2000年至今，公司葡萄糖系列飲料多次榮獲“全國食品行業質量信得過產品證書”。

其次是銷售服務管理創新，銷售服務是企業對用戶誠信度的最直觀的表達。公司提出了“靠誠摯的服務態度，健全的服務網絡，爭取更多的用戶”的服務理念，推行系統運行區域化的服務管理創新。把“用戶的想法是公司的行動，用戶的困難是公司的任務，用戶的滿意是公司的愿望”的要求融入其中，積極圍繞服務做文章，建立了完善的售前、售中、售后服務體系，促使公司產品覆蓋全國三十個省、區、直轄市，建立了較為穩定的市場銷售網絡。

第三篇：在反思中求進步 在學習中求發展

在反思中求進步 在學習中求發展

—山東教育考察學習心得體會 云縣幸福鎮小學 陶忠華

2012年4月，我有幸參加了云縣教育局組織的赴山東教育考察學習，通過走進學校，進入課堂，我親自體驗了昌樂二中以“271”高效課改為模式的課改。這種課堂模式是以追求課堂效率的最大化為目的，以導學案、訓練案為載體，以小組合作學習、小組競爭學習為手段，以多元評價為激勵機制的一種課堂改革。透過這些值得借鑒的東西，也引發我想了很多。

反思一：我們的膽識足夠嗎？

課改改什么？改教的方式，改學的方式。昌樂二中領導干部的八大工作理念之一是只有落后的領導，沒有落后的群眾，只有領導想不到的，沒有群眾做不到的。領導是從教職工隊伍中精選出來的優秀分子，是領頭羊，不是牧羊人。員工精神狀態不佳，工作落實不扎實，都是領導不力的具體反映。領導要高舉旗幟沖在隊伍最前面，高喊：“同志們，跟我來！”我們的教師生怕學生不明白、不清楚，習慣于自己講，習慣于一言堂。原因不外乎兩個，一是教師怕改了質量上不去，影響考核，影響自己的崗位。還是用傳統的保險。二是領導怕影響自己的政績，影響自己的前途，改不是一朝

一夕能見效。還是習慣了的能立竿見影。言而總之，大家都不愿去冒風險。

反思二，我們的目標明確嗎？

昌樂二中是在 “素質+個性，規范+創新”的教育理念下，學校始終注重面向全體學生因材施教，分類指導。講例題，低、中難度的面向邊緣學生重點講解；高難度題目允許聽不懂的學生看課本或做習題。作業訓練，同一班級的學生題目不完全相同，必做題都做，選做題鼓勵優秀學生完成。這樣使邊緣學生、中等生、優秀學生各有所得，不斷進步。與此同時，昌樂二中又以她顯著的辦學特色，克服了一般寄宿學校所謂軍事化管理下那種生硬的壓迫式、填鴨式教育，把學習變成了一種快樂的生活。這就是昌樂二中教育的“魚與熊掌兼得”。此外，“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事。”這是昌樂二中的教學目標。進入昌樂二中的“每個孩子”都是最優秀的，沒有絕對、永遠的先進，也沒有永遠、絕對的后進。昌樂二中的每一位孩子、每一位教師都應該充滿信心。趙豐平校長說：“他們從不在學生身上定義差生，學生當初都是非常純樸自然的人，大都頭腦健全，身心健康，彼此天然的平等，為什么有的在后來就漸漸變成了差生呢？這個問題不是出在學生身上，而是出在老師身上。學習不好的孩子不過就是沒有接受或理解老師所傳授的知識而已，他們之所以如此，是因為老師所講的內容沒有滲

透到他們的心田。”正是在這種要求之下，才引出昌樂二中高質量的教學課堂。即便是復習課，老師也是“有備而來”。慎重對待每一堂課換來的是學生不假思索的評價：“老師給我們上課從不馬虎。”

可是，回顧我們自己的課改，各級部門、學校、甚至教師都有自己的方案，但是在方案出臺前，認真調查了自己的學校、自己的教師、自己的學生了嗎？恐怕未必！一切改革首先要立足實際確定目標，只有目標切合實際才會被實踐者所接受。當然，別人的東西我們可以借鑒，但是畢竟是人家的。正如你看別人穿的衣服好看，可是在你的身上就未必好看、實用。還是要量體裁衣。要量量自己的學校、要量量自己的教師、要量量自己的學生、再量量自己，然后再確定目標，制定方案，而且方案一經確定就扎扎實實去落實，千萬不要朝三暮四。

反思三：我們的底氣足夠嗎？

教育者需要有教育的底氣。這個底氣是什么？就是扎實的教育功底，教育的功底有哪些？理解教材能力、處理教材能力、組織教學活動能力，這三個要素是最基礎的。

這三個要素源于什么？源于學習。走進昌樂二中的課堂，你便首先感受到一種濃濃的讀書氛圍，走進課堂不見教師照本宣科，更有甚者放下教材圍繞目標卻能收放自如。我看，這首先源于他們的

是：一個沒有閱讀的學校，不是真正的學校。書香氣是一個人最好的氣質，要醉心閱讀，讓閱讀成為生活的方式，讓閱讀成為終身的習慣。一個醉心閱讀的教師，他的教育底氣就扎實，一個醉心閱讀的學生，他的知識面一定廣博。閱讀被昌樂二中納入每個學生的必修課，從初一到高三，分別設置十節到四節不等的閱讀課。閱讀課，和其他課程一樣，有著詳細的課程安排，大部分的閱讀書目是老師規定的，引導學生的閱讀興趣，讓學生“讀好書”。此外，老師還會推薦一些課外閱讀書目供學生選擇，有精力的學生可以讀得比較多一些。學校還會舉辦一些活動，來刺激和引導學生讀書。昌樂二中的海量閱讀，讓學生具有了廣泛的興趣，開拓了視野。學會了正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。在讀書過程中，讀出感想，讀出精彩，讀出人生，讀出成長。回顧我們自己的學校，反思我們自己的教育，教師讀書氣氛夠嗎？學生讀書氛圍濃嗎？除了教材和習題冊，我們的教師、學生還讀那些書？

建議一，解放思想，推進課改

在長期教育教學實踐中，昌樂二中校長趙豐平敢為人先，親自制定了《昌樂二中領導干部八大理念、八大工作原則》、《昌樂二中教師十六條工作格言》用這些理念和格言或鞭策、或警醒、或激勵，指引著昌樂二中教育事業健康發展

的方向。思想上，他要求每一位教師都應成為一座教育的豐碑，每一位教師都應進行“六項修煉”：修煉上進的事業心、博大的愛心、堅強的意志、豁達的胸懷、協作的精神、認真的態度，使每一個教師人格挺拔，精神卓越。在業務上，他善于為每一個教師搭建成長的舞臺：“271高效課堂教學能手評選”、“青年教師基本功大比武”、學校名師、十佳教師、優秀教師評選??他真正把“做教育家、不做教書匠”內化為每一個教職員工的價值追求。

思想意識決定行為方式，畏懼課改就無法推進課改。所以，作為主管領導、校長首先應該解放思想，克服畏難情緒；其次要深入課堂調研，研究學校、研究教師、研究學生；然后立足實際，確定近期目標和遠景目標，制定切實可行的工作方案，點上實驗，面上推廣，成熟一批推廣一批，不折騰。穩步推進，健康發展。

建議二，落實常規，促進課改

在昌樂二中，有一個“法寶”——“八環節學習法”，即制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、認真糾錯、系統小結、課外學習。據說，昌樂二中學生成績之所以這么好，無不得益于此，這種指導學習的《金鑰匙》小冊子，學生人手一冊，連外校都紛紛前來索取，其立竿見影的優異經驗傳向省市其他學校。乍看，這“法寶”挺平常，短短的八句話、32個字，不過一般的學習方法，并沒什么特

別之處。可它為什么在昌樂二中發揮出如此大的功效？問題的關鍵在于，昌樂二中能將它不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹到教育教學中去。所謂點石成金，最簡單、平常的方法產生出巨大的學習效益。所以，我建議我們的課改還是應該實事求是地確立目標，應該從落實常規入手，即從備課、講課、輔導、批改、檢測（訓練）入手，要求教師備課認真、精講多練、輔導面向全體、批閱作業認真、檢測反饋及時。盡量杜絕教師在課堂里講課手忙腳亂或一講到底，拒絕大量訓練留到課外，杜絕信息反饋緩慢，杜絕輔導只對尖子生，應該從培養學生學習習慣入手，讓所有學生養成課前預習、課內專心致志、作業獨立完成、課后及時復習總結、課外自主學習的良好習慣。教師習慣養成了，學生習慣也養成了，課改基礎自然就扎實了。

建議三，夯實基礎，強化課改

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”在昌樂二中，他們舉辦以“閱讀經典名著，分享智慧人生”為主題，以“我讀書 我思考 我發現”為活動理念的讀書節，如8月份舉辦漫談性質的“走近大師，啟迪智慧——暑假讀書感悟會”；10月份則是專題讀書會——“紅樓夢閱讀課題交流”。這樣做旨在讓師生在閱讀中發現自我，思考自我，成長自我，體驗到了成長的喜悅，使師生養成“好讀書、讀好書”的好習慣，閱讀經典名著，共享智慧人生。我們可以移植昌樂二

中五大王牌之一—海量閱讀，大力倡導領導、教師、學生讀書，特別是領導、教師要率先垂范，讀點中外經典名著，豐富人生底蘊；讀點教育理論，促進職業成長；讀點社會哲學，涵養人的精、氣、神。領導讀書帶動教師讀書，教師讀書引導學生讀書，讓經典著作浸潤我們的人生，讓閱讀交流伴我們同行，讓濃濃的書香溢滿春色的校園！那么故事會從這里開始，成功會從這里起步。

第四篇：堅持中求轉變,創新中求發展

堅持中求轉變，創新中求發展

西工區XXXXXX

2011年12月28日

近日，我認真學習了大連、青島、杭州、西安等外地市通過經營城市快速變革發展的先進經驗，深有感觸，倍感壓力。其中，有很多非常值得我們借鑒的地方，也有許多值得我們思考的問題，我們目前的發展模式為什么會遇到不少難題，為什么很難成為區域性乃至全國的發展范式或亮點？每當我們提出新的改革思路時，幾乎總會遇到土地、空間、財力、人力、融資等一些關鍵因素來制約，到頭來，我們費勁不少，花錢不少，成效卻不是我們預測的那么明顯。對此，結合西工實際，我談幾點看法。

1、必須要堅持發展戰略不動搖。發展戰略是經營城市、發展城市之方略，是我們實現美好愿景的重要路徑。經過近10年的發展，西工區原確立的“商貿興區”戰略取得了顯著成效，在全市確立了商貿中心區的地位。本人認為，成功的關鍵是準確把握了時代發展脈搏，迎合了洛陽商貿業發展的大趨勢，而西工的區位優勢起到了主導作用。曾經，西工區地處洛陽中心，公共交通便利，能為全市人民提供最為便捷、最為優質的消費環境，成為商家的首選區域。如，王府井、家樂福的選址等。如今，新時代已經來臨，我們已進入了汽車消費時代、電子商務時代、無線城市時代、由物質需求向精神需求轉變的時代等等，西工區的區位優勢已大2-

我們應著力推動工業企業向產業鏈的兩端轉移，一端是研發設計，一端是終端服務。現代服務業的發展核心在于模式，需要采取新的運營模式來創造新的盈利模式，這是我們打造中心商務區的靈魂。以王府井百貨和阿里巴巴為例進行對比分析，我們可以非常清晰地認識到模式創新帶來的巨大力量。

2007-2010年王府井百貨和阿里巴巴主要財務指標單位：億元

西工區的“十二五”規劃繪就了一副美好的藍圖，我相信在市委、市政府的正確領導下，在區委、區政府團結帶領下，全區廣大干部職工和轄區人民群眾緊緊圍繞“福民強區”目標和“商務興區、工業強區”發展戰略，努力在堅持中求轉變，在創新中求發展，西工區的經濟發展將會實現騰飛，社會事業將會更加繁榮，人民生活將會更加幸福安康，西工區的明天將會更加和諧美好。-3-

第五篇：在創新中求發展在發展中求實效

在創新中求發展在發展中求實效

——前進中的第四黨支部

自所黨委全面部署創建“標準黨支部”活動以來，第四支部按照“三個代表”要求，緊緊圍繞我所的中心工作，圍繞單位的改革發展，圍繞黨員素質的不斷提升，抓基礎、抓活動、抓特色、抓實效，在支部各項工作中都做了一些大膽地探索，也取得了一些寶貴經驗。

加強支部班子建設 建立集體領導機制

支部工作中，支委一班人的作用是關鍵。抓好支委的自身建設，既是創建“標準黨支部”的基本要求，也是支部工作有效開展的基本保證。因此，自支部調整之日起，第四支部就十分注重支部領導班子的建設，并確立“集體決策，分工明確、職責到位”的組織原則。在這個原則指導下，支部特別注意發揮支委的集體領導作用，支委一班人經常在一起研究工作，保證做到大事民主討論，集體決定。據不完全統計，近兩年該支部每年專門召開的支委會均不少于12次。由于支委對支部工作能做到及時研究、合理安排，為黨支部工作的順利開展打下了良好的基礎。

另外，他們還根據支委們的各自特點和環境等因素做出明確的分工。例如魏財文同志年輕，精力充沛，適合于青年工作和具體事務較多的組織工作；薛麗華同志是多年的老黨員，有較高的理論水平和工作經驗，適合宣傳教育工作，其穩重正直的性格亦勝任紀檢工作。這些分工對后來的支部工作開展起到了積極的作用，也較好地調動了支委們的積極性和創造性。在抓好支部班子建設的同時，第四支部還進一步對支部整體建設作了調整。根據方便工作、注重實效的原則，成立了兩個黨小組，制定了黨小組主要工作職責，黨小組長主要工作職責，黨員主要工作職責等配套制度。對每個黨員和各級組織都提出了明確組織工作要求，為支部工作的開展提供了組織保障。

完善支部規章制度 規范黨員行為規范

這幾年，第四支部逐步建立起了比較完善的黨支部基本制度，這些制度包括支部工作職責、支部委員工作職責、黨小組主要工作職責、黨小組長的主要工作職責、黨員主要職責、“三會一課”制度、黨群聯系人制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、請示匯報制度、黨風和廉政檢查制度、“創先爭優”制度、發展黨員工作制度，基本涵蓋了《創建標準黨支部工作實施細則》要求的范圍。實踐證明，這些制度對規范和推動支部工作起到了極為重要的作用。

創新支部活動形式，提高支部組織活力

在支部組織生活方面，第四支部還十分重視形式與內容的統一，活力與效果的統一，在抓支部的特色活動方面做了不少有益的探索，不少活動取得了較好的效果。例如組織黨員群眾開展黨的基本知識和有關業務知識問答聯誼會；組織黨員群眾參觀高空王子阿迪力在金海湖的高空生存表演，培養民族精神和民族自豪感；組織參觀抗日紀念地黃崖關，進行愛國主義教育；慰問海淀區芙蓉里敬老院，樹立和繼承尊老愛幼的良好傳統；組織黨員以多交一年黨費的形式，為抗擊非典工作進行捐款；組織參觀圓明園遺址，進行愛國主義教育；組織黨員開展“珍惜共產黨員這個光榮稱號”主題報告活動以及新獸藥管理條例等政策法規的學習

體會交流活動和業務知識講座活動等。

政治理論學習一直是黨支部工作的重要內容，這對于黨員與中央保持一致，不斷提高政治覺悟，保持政治上的先進性是十分重要的。為了改變長期以來宣讀文件的學習形式，他們在學習形式上作了大膽的探索，比如答題、競賽、專題座談、流動學習園地等，這些方式既提高了黨員的學習熱情，又進一步提高了學習效果。

重視黨員培養發展，積極培育后備力量

在黨員發展問題上，第四支部能嚴格按照《中國共產黨章程》等規定，積極做好發展黨員工作。其一是注重加強與非黨員群眾的聯系，利用黨員聯系人制度等手段，加強對他們的教育幫助。使他們感受到黨組織的活力和朝氣，是 “三個代表”重要思想的宣傳者、倡導者和實踐者，并通過提高支部的凝聚力，吸引先進分子向黨組織靠攏；其二是嚴格按照“發展黨員工作制度”的要求進行組織發展工作，無論是確定入黨積極分子、指定聯系人、對入黨積極分子的教育培養還是政治審查、填報入黨志愿書、支部大會討論表決，支部都認真負責地做好各項工作，做到了既堅持標準又保證質量。至今該支部已發展了兩名正式黨員和兩名預備黨員。

做好思想政治工作，構建黨群聯系橋梁

在政治思想工作中，第四支部能結合民主生活會定期分析黨員乃至群眾的思想狀況。除了必要的政治理論學習研討、民主生活會、民主評議黨員外，他們還通過聯系人制度，隨時做群眾的思想工作。比如，有些普通職工工作自覺性較差，不能遵守有關的規章制度，他們并不是一味地采取批評教育的手段，而是通過肯定其長處、及時提醒等正面引導措施。事實證明，通過這樣的思想工作方法，起到了比較好的效果。

黨支部在加強對黨員教育的同時，構建黨群聯系橋梁也是非常必要的。在這方面第四支部也做了不少有益的探索：第一是通過建立黨群眾聯系人制度，具體落實密切群眾關系的工作，使得所在部門的每位群眾（包括臨時工）都有相應的黨員聯系人來關心、幫助他們，并及時替他們反映遇到的困難和問題；第二是通過成立精神文明建設小組，組織職工積極參與運動會、聯歡會等活動，培育了職工的集體榮譽感，激發了職工的團結協作精神，從組織上保證精神文明建設的落實。

提高黨員素質，發揮先鋒模范作用

對提高黨員素質，發揮黨員先鋒模范作用方面的工作，第四支部始終給予了高度重視，支部一直把黨員綜合素質的提高，作為對黨員的基本要求。為此，在規章制度中明確規定支部第一要宣傳、執行黨的路線，協助單位的中心工作任務完成；第二要組織政治理論學習和科學文化、業務知識學習；第三要充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在實際工作中，支部除通過組織政治理論的學習，來提高黨員們的政治素質外，還要求黨員在平時注重接受包括“三個代表”在內的馬克思主義教育，結合時事理解黨中央的方針政策，提高自身的政治修養。

由于支部所處的部門均屬于專業技術部門，因此支部在要求黨員提高政治素質的同時，還要提高包括良好的職業道德、熟練的工作技能在內的業務素質。對此，支部除了在黨員大會上反復強調外，還將其作為黨員職責明確在規章制度中。

從實際效果來看，第四支部的黨員們基本上都能夠按照這些要求去做的，在工作學習中

起到了先鋒模范作用的。支部及所在部門的精神文明建設、工會工作以及其他公益性工作中，黨員和入黨積極分子都成為活動中的骨干。各層次的業務技術骨干也主要是黨員同志。他們還通過要求黨員寫學習體會、感想等，了解黨員和入黨積極分子的思想狀況。對積極分子和預備黨員，支部也安排好培養、考察和教育工作。通過采取這些措施，第四支部的每一位黨員都表現出了良好的政治與業務素質，從而保證了各項工作任務的順利完成。