第一篇：實施方案-遼寧石油化工大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案

領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)就是學(xué)院的形象和力量，直接關(guān)系到學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實《中共遼寧石油化工大學(xué)委員會關(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案》，化材學(xué)院按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，在全院各級干部中開展作風(fēng)建設(shè)活動，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，以深入貫徹我校“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動精神為指導(dǎo)，以“正風(fēng)氣、抓落實、促發(fā)展”為主題，以提高我院各級干部作風(fēng)為目標(biāo)，以黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推動學(xué)院各項工作任務(wù)的落實，切實促進(jìn)學(xué)院各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳平，羅根祥 副組長：赫兵

組員：雷良才，趙琳，馬忠革，魏毅，楊中華，任立國，秦永航，高霞

三、實施步驟：“作風(fēng)建設(shè)年”活動分三個階段實施：

（一）學(xué)習(xí)與自查階段（2012年3-5月）

1、搞好動員部署。成立學(xué)院干部作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指定活動方案并召開全院干部作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，對相關(guān)活動作

部署安排。召開全體教師大會，告知全體教師，接受教師的檢查和監(jiān)督。具體時間3月中旬-下旬

2、作好活動宣傳。按照學(xué)校的部署和要求，及時掛出宣傳標(biāo)語，學(xué)院辦公樓內(nèi)張貼宣傳畫板和櫥窗，配合學(xué)校的動員宣傳及檢查各階段，在學(xué)院網(wǎng)站上開辟“干部建設(shè)作風(fēng)年”宣傳和信息發(fā)布專欄，開設(shè)書記、院長和教學(xué)信箱。在3月底-4月完成。

3、抓好理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)“黨委書記、校長李平在干部作風(fēng)建設(shè)年動員大會上的講話”、“遼寧石油化工大學(xué)落實省委第二巡視組反饋意見的整改方案”、學(xué)校關(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案、“干部作風(fēng)建設(shè)年”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等文件。

學(xué)習(xí)方式為集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，總支每兩周組織科級以上干部集中學(xué)習(xí)一次，每人結(jié)合自己分管的工作或系（中心）工作，暢談學(xué)習(xí)體會，撰寫讀書筆記。與此同時，學(xué)院組織1至2次科級以上干部收聽收看專題報告，交流學(xué)習(xí)心得、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒和督促，共同提高認(rèn)識。時間安排3-5月。

4、開展自查活動。學(xué)院配合學(xué)校定期抽檢干部讀書筆記，對照學(xué)校 “干部作風(fēng)建設(shè)年”的活動方案和考核方法，進(jìn)行個人自查和學(xué)院自查，保證各階段工作有內(nèi)容，有痕跡、有效果。

5、深入調(diào)查研究。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員到自己對口聯(lián)系的系（中心）和年級，分別用一周左右時間進(jìn)行調(diào)研。積極解決存在的問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組要及時掌握和通報調(diào)研工作進(jìn)展情況，推動調(diào)研工作深入開展。

調(diào)查研究的形式多樣化，可以通過走訪、集中調(diào)研、個別交談、發(fā)放問卷調(diào)查、網(wǎng)上征詢意見等方式來了解民意，通過群眾反映、自我批評等方式，重點在以下幾個方面查找作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題。（1）思想作風(fēng)方面。包括思想解放程度、全局觀念和創(chuàng)新精神等。（2）履行職責(zé)方面。包括工作作風(fēng)、工作效率、工作質(zhì)量、工作實績等。（3）服務(wù)師生方面。包括群眾觀念、服務(wù)意識和措施、工作態(tài)度、質(zhì)量和成效情況等。（4）遵守紀(jì)律方面。包括遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，堅持黨內(nèi)生活制度、廉潔自律、管理制度等。

在調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞分管工作自擬主題，撰寫調(diào)研報告。

（二）整改與提高階段（2012年6-12月）

1、制定整改方案。根據(jù)自查階段存在問題，學(xué)院就突出難點指定整改方案，并定時定期向全院教職工通報，接受群眾監(jiān)督。整改方案內(nèi)容包括：逐條寫明存在問題、整改措施、目標(biāo)、責(zé)任人及時限等。就查擺出來的問題，制定個人整改措施。

2、建立完善規(guī)章制度。為促進(jìn)學(xué)院干部管理的制度化、規(guī)范化及程序化。要進(jìn)一步建立和完善五項制度 ：

（1）承諾踐諾制度。結(jié)合院、系務(wù)公開，在全院范圍內(nèi)集中開展公開承諾活動。確定承諾事項，明確責(zé)任人、目標(biāo)要求和完成時限，以一定方式公布。學(xué)院各系（中心）、辦公室根據(jù)自身職能特點，圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)工作大局、服務(wù)廣大師生，明確具體措施，作出公開承諾，接受監(jiān)督，做到有諾必踐。提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，真正做到服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)。（2）首問責(zé)任制度。按照崗位設(shè)置及人員配備情況，明確崗位職責(zé)，完善崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)班子及各部門管理人員首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要在第一時間辦好。不屬于職責(zé)范圍內(nèi)的要主動聯(lián)系，不能以“不知道”等否定式語言反饋。要實現(xiàn)服務(wù)全天候，工作無缺位。如因工作作風(fēng)原因?qū)е鲁兄Z事項沒有按時完成的，或工作出

現(xiàn)重大失誤、管理人員不作為的，要視情節(jié)分別給予談話誡勉、通報批評、一票否決甚至紀(jì)律處分。

（3）限時辦結(jié)制度。學(xué)院對學(xué)校交辦的各種任務(wù)要明確責(zé)任人，認(rèn)真落實，積極推進(jìn)，要在規(guī)定的時限內(nèi)該上報的文件、表格，該完成的計劃、任務(wù)辦結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)及各部門管理人員認(rèn)真做到“五不讓”，不讓學(xué)校和學(xué)院布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的事情在我手中積壓，不讓各種差錯在我身上發(fā)生，不讓師生在我這里受冷落，不讓學(xué)院的形象因我的表現(xiàn)受影響。（4）考核評議制度。結(jié)合年度考核，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事、尤其是全體師生的意見，對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部教師作風(fēng)情況、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行評議定檔，納入考核的重要內(nèi)容。

3、提高和落實：通過學(xué)習(xí)與自查、深入調(diào)查與研究，查找問題與癥結(jié)，制定整改與提高的措施。重點提高和解決以下幾方面的意識和問題：1.政治意識、大局意識、宗旨意識；2.思想解放、改革創(chuàng)新意識；3.責(zé)任心和事業(yè)心問題；4.服務(wù)發(fā)展意識；5.爭先創(chuàng)優(yōu)意識；6.抓落實能力問題；7.組織紀(jì)律觀念意識；8.班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)問題。

3.總結(jié)階段（2013年1月-3月）

結(jié)合干部的自查和整改，每個領(lǐng)導(dǎo)干部寫出總結(jié)報告，學(xué)院總支組織一次群眾滿意度測評或問卷調(diào)查工作，匯總?cè)罕娨庖姾皖I(lǐng)導(dǎo)的整改措施及調(diào)研報告，全面總結(jié)學(xué)院“干部作風(fēng)建設(shè)年” 活動的成果和經(jīng)驗，寫出總結(jié)報告和整改措施。將總結(jié)活動的成果與經(jīng)驗?zāi)毘梢?guī)章制度，形成制度規(guī)范，建立長效機(jī)制。

四、任務(wù)目標(biāo)

通過深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，進(jìn)一步認(rèn)識加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大意義，增強(qiáng)我院各層次領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性、主動性；

形成作風(fēng)建設(shè)與教學(xué)中心工作相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的良好局面；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院干部隊伍和師資隊伍建設(shè)，始終保持飽滿的精神和良好的作風(fēng)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、強(qiáng)技能，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍；進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，努力形成學(xué)院作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。在學(xué)院中形成勤奮學(xué)習(xí)、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧、踏實做事的良性氛圍。

1、注重理論學(xué)習(xí)。黨員干部重點學(xué)習(xí)高等教育的政策法規(guī)、高校現(xiàn)代化管理的相關(guān)知識和學(xué)校發(fā)展建設(shè)的一系列重要文件不斷提高貫徹落實學(xué)校黨委重要決策的執(zhí)行力；教師要重點學(xué)習(xí)《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》及其它教書育人、管理育人、服務(wù)育人的相關(guān)政策與法規(guī)，立足本職崗位，提高雙師素質(zhì)，爭當(dāng)“名師”；學(xué)生要重點學(xué)習(xí)《學(xué)生行為準(zhǔn)則》，刻苦學(xué)習(xí)，勤于鉆研，爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范作用。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)。堅持把教師的根本利益作為制定政策、開展工作的出發(fā)點和落腳點。進(jìn)一步改善黨群、干群、師生關(guān)系。深入基層、深入實際，大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究成果落實到學(xué)院建設(shè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況和新問題上。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)。健全規(guī)章制度、加強(qiáng)師德監(jiān)控，促使廣大教師遵守法規(guī)法紀(jì)，增強(qiáng)培養(yǎng)良好職業(yè)道德的自覺性。

4、弘揚(yáng)端正學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀教育，幫助學(xué)生堅定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性。、完成年度目標(biāo)。結(jié)合學(xué)院年度工作計劃和學(xué)院年度目標(biāo)責(zé)任狀，制定措施和計劃，結(jié)合“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，使各項工作得到落實和實施，目標(biāo)工作和計劃落實到人。保證完成目標(biāo)工作，真正使干部作風(fēng)建設(shè)落到實處，產(chǎn)生效果，經(jīng)得起檢驗。

總之，通過開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，使學(xué)院各項工作實現(xiàn)新發(fā)展。

第二篇：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院信息化建設(shè)工作實施方案 - 西北大學(xué)化學(xué)與材料

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院信息化建設(shè)工作實施方案

一、信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組長：王堯宇

成員：常江

劉曉忠

宮永寬

申燁華

張軍麗

楊孟林

李楠

二、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主任：張軍麗

成員：劉曉忠

楊孟林

楊秉勤

謝鋼

李劍利

崔斌

白泉

聶飛 尹兵

李楠

趙繼霞

樊莉

申素麗

郭娟

董秦生

李奕霏

陳京京

任光輝

三、職責(zé)分工

1．王堯宇院長負(fù)責(zé)建設(shè)和審核：

“合成與天然功能分子化學(xué)教育重點實驗室”（信息員謝鋼），“物理無機(jī)省級重點實驗室”（信息員崔斌），“現(xiàn)代分離科學(xué)省級重點實驗室”（信息員白泉），“電分析化學(xué)省級重點實驗室”（信息員聶飛），“綠色化學(xué)與技術(shù)研究中心”（信息員李劍利），“分析測試中心”（信息員郭娟），“陜西省化學(xué)會”（信息員楊秉勤）

2．宮永寬副院長負(fù)責(zé)建設(shè)和審核：

“研究生培養(yǎng)”（信息員謝鋼、趙繼霞），“科學(xué)研究”（信息員謝鋼、樊莉），“航空安檢”、“大型儀器”（信息員郭娟）

3．申燁華副院長負(fù)責(zé)建設(shè)和審核：

“本科生培養(yǎng)”（信息員尹兵、申素麗），“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”（信息員尹兵、申素麗），“國家級化學(xué)實驗教學(xué)示范中心”（信息員李劍利）

4．張軍麗副院長負(fù)責(zé)建設(shè)和審核：

“學(xué)院概況”、“組織機(jī)構(gòu)”、“師資隊伍”、“招聘信息”（信息員李楠）

5．常江書記負(fù)責(zé)建設(shè)和審核： “黨群工作”（信息員劉曉忠、楊孟林）6．劉曉忠副書記負(fù)責(zé)建設(shè)和審核：

“學(xué)生工作”、“校友會”（信息員李奕霏、陳京京、任光輝）7．李楠負(fù)責(zé)“通知公告”、“學(xué)術(shù)動態(tài)”的上傳，上傳內(nèi)容須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字。

8．董秦生負(fù)責(zé)“新聞速遞”的上傳，上傳內(nèi)容須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字。

9．學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)由張軍麗總體負(fù)責(zé)，按照學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，組織協(xié)調(diào)、督促落實各項建設(shè)事宜。董秦生為學(xué)院網(wǎng)站的信息員，具體負(fù)責(zé)與學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中心的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)，提供網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)支持、管理服務(wù)和安全監(jiān)控。

四、工作要求

1．圖文并茂，版式規(guī)范，無錯別字，語句通順。2．信息準(zhǔn)確，更新維護(hù)及時。3．分工負(fù)責(zé)，嚴(yán)格審核把關(guān)。

4．專人負(fù)責(zé)上傳，做好技術(shù)處理，確保網(wǎng)絡(luò)安全。5．杜絕空白欄目和錯誤鏈接。6．不斷探索富有特色的資源建設(shè)。

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 2010年4月26日

第三篇：材料化學(xué)碩士教學(xué)大綱.doc-西北大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生課程

教學(xué)大綱

課程名稱：材料化學(xué)導(dǎo)論 課程編號：0703212X01 學(xué) 分：3 總 學(xué) 時：54 開課學(xué)期：1－2學(xué)期 考核方式：筆試＋課程論文 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位課。要求同學(xué)以固體結(jié)構(gòu)、性能和應(yīng)用為主線，掌握二元離子晶體和三元典型離子晶體的結(jié)構(gòu)描述和各類點缺陷，掌握主要類型電、光和磁功能材料的結(jié)構(gòu)和性能，了解固體材料的基本制備方法和納米技術(shù)。

教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配： 01 緒論（4學(xué)時）

定義和分類

材料科學(xué)中基本化學(xué)問題 02 理想晶體的結(jié)構(gòu)（10學(xué)時）

宏觀特征

等徑球主要堆積方式

03 缺陷晶體的結(jié)構(gòu)（10學(xué)時）

材料與新技術(shù)革命

點陣概念

兩類熱缺陷 非化學(xué)整比化合物 不等價元素置換固溶體 能帶理論的概念

間隙雜質(zhì)和替代雜質(zhì)缺陷 點缺陷F-心 雙重價態(tài)控制半導(dǎo)體 各類缺陷的擬化學(xué)平衡

04 固體的電學(xué)性質(zhì)與電功能材料（10學(xué)時）

固體電導(dǎo)率定義

Frenkel導(dǎo)體和Schottky導(dǎo)體 超導(dǎo)概念和特征參數(shù) 壓電效應(yīng)和壓電材料

固體中的離子擴(kuò)散 快離子導(dǎo)體

兩類超導(dǎo)體和庫柏電子對模型 鐵電效應(yīng)和鐵電材料 05 固體的光性質(zhì)和光功能材料（8學(xué)時）

固體光吸收的本質(zhì) 發(fā)光材料的發(fā)光特性 激光原理和激光材料

06 固體的磁性和磁功能材料（6學(xué)時）

固體的磁性 磁性材料的分類 分子磁體及其磁化學(xué) 07 納米材料化學(xué)簡介（6學(xué)時）

納米材料的概念、特性及應(yīng)用 納米粉材料、孔材料和納米碳管 教材或主要參考書目：

[1] 張逢星、李珺編著，《材料化學(xué)導(dǎo)論》，西北大學(xué)本科講義，2004年 [2] 張逢星、李珺編譯，《無機(jī)材料化學(xué)》，牛津雙語讀物，2005年 [3] 蘇勉曾，固體化學(xué)導(dǎo)論，北京大學(xué)出版社，1996年 [4] 唐小真主編，材料化學(xué)導(dǎo)論，高等教育出版社，1997年

（大綱起草人： 張逢星 大綱審定人：史啟禎）

課程名稱：功能高分子材料導(dǎo)論 課程編號：0703212X02 學(xué) 分：3 總學(xué)時數(shù)：54 開課學(xué)期：第1-2學(xué)期 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位課。功能高分子材料在生態(tài)環(huán)境保護(hù)、信息功能化、生物醫(yī)用器材、物質(zhì)分離膜、能量轉(zhuǎn)換和儲能技術(shù)等工業(yè)領(lǐng)域有著極為廣泛的應(yīng)用。本課程的目的是使學(xué)生了解和掌握功能高分子材料的基本內(nèi)容、研究方法、主要研究領(lǐng)域、國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。要求學(xué)生全面了解和掌握功能高分子材料類型、結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系、制備原理及方法，提高研究、開發(fā)特種功能高分子材料的能力。

主要納米技術(shù)

材料制備原理和典型示例 磁化率與溫度的關(guān)系

過渡金屬、合金和鐵氧體的磁結(jié)構(gòu)

光導(dǎo)電和光電轉(zhuǎn)化材料 發(fā)光材料組成和發(fā)光原理 教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配： 01緒論（8學(xué)時）

功能高分子材料的概念 各類功能高分子材料簡介 02功能高分子的制備（6學(xué)時）

材料的功能化設(shè)計與材料設(shè)計 高分子的化學(xué)反應(yīng)

03 離子交換樹脂和吸附樹脂（6學(xué)時）

功能高分子材料研究的內(nèi)容 功能高分子材料的發(fā)展與展望

高分子合成新技術(shù) 功能高分子的制備技術(shù)

概述 功能

制備方法 應(yīng)用

04 高分子分離膜與膜分離技術(shù)（6學(xué)時）

膜材料及膜的制備

典型的膜分離技術(shù)及應(yīng)用領(lǐng)域 05電活性高分子（8學(xué)時）

材料的導(dǎo)電性能及其表征 導(dǎo)電高分子

06光敏性高分子（6學(xué)時）

高分子光化學(xué)反應(yīng)基本原理 光敏高分子的應(yīng)用 07 反應(yīng)性高分子（6學(xué)時）

高分子試劑

08 醫(yī)用和藥用高分子（8學(xué)時）

醫(yī)用高分子

09 高吸液性樹脂（6學(xué)時）

結(jié)構(gòu)特征和吸液機(jī)理 主要類型和制備方法 10高分子液晶材料（6學(xué)時）

液晶態(tài)和液晶高分子 高分子液晶的應(yīng)用 教材或主要參考書目：

[1] 王國建等編，功能高分子材料，華東理工大學(xué)出版社，2006年

高分子液晶的合成與表征 液晶高分子的發(fā)展前景 影響吸液性能的主要因素 高吸液性樹脂的應(yīng)用 藥用高分子 高分子催化劑 光固化樹脂

電活性高分子的種類與特點 其他電活性高分子 膜的結(jié)構(gòu) 膜技術(shù)的應(yīng)用 [2] 馬建標(biāo)主編，功能高分子材料，化學(xué)工業(yè)出版社，2000年 [3] 趙文元編著, 功能高分子材料化學(xué)，化學(xué)工業(yè)出版社, 2003年 [4] 何天白主編，功能高分子與新技術(shù)，化學(xué)工業(yè)出版社，2001年 [5] 貢長生，張克立主編，新型功能材料，化學(xué)工業(yè)出版社，2001年

（大綱起草人：宮永寬，大綱審定人：張逢星）

課程名稱：固體無機(jī)化學(xué) 課程編號：0703212X03 學(xué) 分：3 總 學(xué) 時：54 開課學(xué)期：2 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位課。固體無機(jī)化學(xué)是研究固體無機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)與合成方法的科學(xué)，既是無機(jī)化學(xué)學(xué)科的一個重要分支，又是材料科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。固態(tài)化學(xué)在許多方面表現(xiàn)出與溶液化學(xué)的不同，本課程向?qū)W生介紹固體無機(jī)化學(xué)的基本知識和研究方法，包括晶體宏觀對稱性和微觀對稱性，晶體結(jié)構(gòu)缺陷和固溶體，固體物質(zhì)的合成與制備，固體物質(zhì)的表征和固體表面化學(xué)等。

教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配： 01 晶體結(jié)構(gòu)(2學(xué)時，復(fù)習(xí)性質(zhì))點陣 32個點群 230個空間群 點陣和晶體的關(guān)系

晶體的對稱性 14種空間點陣

晶胞中的微粒、晶棱和晶面符號

02 晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)缺陷(2學(xué)時，復(fù)習(xí)性質(zhì))晶體結(jié)構(gòu)缺陷的類型 點缺陷 換位原子 面缺陷

缺陷的表示方法 缺陷簇 線缺陷 擴(kuò)展缺陷 非整比和缺陷 03 固溶體(4學(xué)時)取代固溶體 異價取代固溶體 固溶體的性質(zhì)

04 固體物質(zhì)的合成、制備與表征(10學(xué)時)

填隙固溶體 形成固溶體的條件

固體物質(zhì)的典型合成與制備方法 納米粉體的制備 單晶生長 結(jié)構(gòu)表征

05 固體的擴(kuò)散和表面化學(xué)(6學(xué)時)擴(kuò)散的機(jī)理 金屬原子的擴(kuò)散 表面的熱力學(xué)性質(zhì) 表面催化

06 相平衡和相轉(zhuǎn)變(4學(xué)時)相律

固態(tài)相變熱力學(xué)和動力學(xué) 07 固相反應(yīng)(8學(xué)時)固相反應(yīng)的屬性 固-固相反應(yīng) 固-氣相反應(yīng) 教材或主要參考書目：

軟化學(xué)和綠色合成方法 非晶態(tài)固體的制備 薄膜的制備 組成和純度表征

柯肯互擴(kuò)散德爾效應(yīng) 離子的擴(kuò)散 表面擴(kuò)散

單元、二元和三元體系相圖 相轉(zhuǎn)變的機(jī)理

單一固相的反應(yīng) 粉末和燒結(jié)反應(yīng) 固-液相反應(yīng)

[1] 張克立編著.固體無機(jī)化學(xué), 武漢大學(xué)出版社，2005 [2] 崔秀山編著.固體化學(xué)基礎(chǔ)，北京理工大學(xué)，1995 [3] 蘇勉曾編著.固體化學(xué)導(dǎo)論，北京大學(xué)出版社，1996年

（大綱起草人：王 惠，大綱審定人：張逢星）

課程名稱：材料現(xiàn)代分析測試方法 課程編號：0703212X04 學(xué) 分：3學(xué)分 總學(xué)時數(shù)：54 開課學(xué)期：第1-2學(xué)期 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位課。主要介紹材料現(xiàn)代分析測試方法(包括X射線衍射分析、透射電子顯微分析、掃描電子顯微分析與電子探針、光電子能譜與俄歇電子能譜、光譜分析、熱分析、動態(tài)力學(xué)實驗技術(shù))的基本原理、試驗方法、儀器設(shè)備及其應(yīng)用介紹。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生對材料的各種現(xiàn)代分析方法有一個較為全面的了解和認(rèn)識，掌握從事材料分析測試的基本方法。教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：

01 X射線多晶衍射方法及應(yīng)用(8學(xué)時)基本原理 X射線物相分析 宏觀應(yīng)力測定

非晶態(tài)物質(zhì)及其晶化過程的分析 02 透射電子顯微分析(4學(xué)時)概述

透射電鏡的構(gòu)造與工作原理 TEM顯微圖像襯度分析

03 掃描電子顯微鏡與電子探針(4學(xué)時)

多晶衍射方法 點陣常數(shù)的精確測定 晶粒尺寸和微觀應(yīng)力的測定

電子與固體的相互作用 電子衍射譜的特征與分析 試樣制備

掃描電子顯微鏡

電子探針的工作原理與結(jié)構(gòu) 04 光電子能譜與俄歇電子能譜(4學(xué)時)光電子能譜的基本原理 光電子能譜的應(yīng)用 05 光譜分析(6學(xué)時)光譜分析法及其分類 原子發(fā)射光譜法 分子振動光譜法 06 熱分析技術(shù)(4學(xué)時)

電子圖像分析

電子探針儀的分析方法及應(yīng)用

光電子能譜實驗技術(shù) 俄歇電子能譜分析

原子、分子結(jié)構(gòu)與光譜 原子吸收光譜法 概述

差示掃描量熱法 熱分析儀器的發(fā)展趨勢 07 其他分析方法簡介(4學(xué)時)掃描隧道顯微鏡(STM)離子探針(SIM)穆斯堡爾譜法 教材或主要參考書目：

差熱分析 熱重分析

原子力顯微鏡(AFM)

原子探針——場離子顯微分析 核磁共振(NMR)及其應(yīng)用

[1] 周玉，武高輝主編，材料分析測試技術(shù)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1998 [2] 王富恥主編，材料現(xiàn)代分析測試方法，北京理工大學(xué)出版社，2006 [3] 左演聲，陳文哲，梁偉主編，材料現(xiàn)代分析方法，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2003 [4] 劉粵惠，劉平安主編，X射線衍射分析原理與應(yīng)用，化學(xué)工業(yè)出版社，2003

（大綱起草人：崔 斌

大綱審定人：張逢星）

課程名稱：新型無機(jī)功能材料 課程編號：0703212F01 學(xué) 分：2 總學(xué)時數(shù)：36 開課學(xué)期：第3學(xué)期 考核方式：筆試、課程論文 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生非學(xué)位課。學(xué)生通過學(xué)習(xí)達(dá)到以下三個目的：較深入地了解無機(jī)功能材料的光、電、磁、聲、熱、化學(xué)特性和生物特性；了解無機(jī)功能材料在當(dāng)代通信、電子、能源、計算技術(shù)、航天航空等各個領(lǐng)域中的廣泛用途；了解超導(dǎo)材料、磁性材料、貯氫材料、半導(dǎo)體材料、光學(xué)材料、精細(xì)功能陶瓷材料、功能轉(zhuǎn)換材料、功能薄膜材料、納米材料、智能材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能、制備和應(yīng)用及發(fā)展動向。為開發(fā)、應(yīng)用無機(jī)功能材料奠定較為堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配： 01 無機(jī)功能材料的科學(xué)基礎(chǔ)（8學(xué)時）

功能材料的發(fā)展概況和分類 晶體結(jié)構(gòu)和缺陷

功能材料的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系 02 金屬功能材料(8學(xué)時)超導(dǎo)材料及其應(yīng)用 形狀記憶合金

軟磁材料、硬磁材料和磁記錄材料 03 無機(jī)非金屬功能材料（10學(xué)時）

光學(xué)材料

精細(xì)功能陶瓷材料

04 低維無機(jī)功能材料（10學(xué)時）

成膜技術(shù)及常見功能薄膜材料 智能材料 智能功能材料 微粒化功能材料 教材或主要參考書目：

[1] 殷景華,王雅珍,菊剛主編,功能材料概論,哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2002 [2] 田蒔主編,功能材料,北京：北京：航空航天大學(xué)出版社,1995 [3] 周馨我主編,功能材料科學(xué), 北京：北京理工大學(xué)出版社, 2002 [4] 曲遠(yuǎn)方主編,功能陶瓷材料, 北京：化學(xué)工業(yè)出版社, 2003 [5] 張國棟主編，材料研究與測試方法，北京：冶金工業(yè)出版社，2002

（大綱起草人：崔 斌 大綱審定人：張逢星）

課程名稱： 納米材料化學(xué)導(dǎo)論 課程編號： 0703212F02 學(xué) 分： 2 總學(xué)時數(shù)： 36 開課學(xué)期： 第3學(xué)期

納米材料 C60功能材料 梯度功能材料 多孔硅材料 半導(dǎo)體材料 功能轉(zhuǎn)換材料 金屬儲氫材料 非晶態(tài)合金

功能材料的概念、特征和性能 導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體 表征手段 考核方式： 考試 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生非學(xué)位課。20世紀(jì)90年代以來，納米科技與納米技術(shù)進(jìn)入了一個發(fā)展新時期，已經(jīng)成為21世紀(jì)的高新技術(shù)之一。本課程向?qū)W生介紹納米材料的基本概念和研究方法、納米微粒的結(jié)構(gòu)和物理化學(xué)特性、納米材料的合成與制備方法、納米材料的應(yīng)用舉例及納米高新材料。教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配： 01 緒論(2學(xué)時)發(fā)展歷史及現(xiàn)狀 研究領(lǐng)域和意義

納米時代的特點、挑戰(zhàn)和機(jī)遇

02 納米材料的基本概念及其研究方法(6學(xué)時)納米材料的維數(shù) 納米微粒聚合體

納米級材料的表面，界面和缺陷 納米材料的表征方法

03 納米微粒的結(jié)構(gòu)和物理、化學(xué)特性(10學(xué)時)納米物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單元 納米微粒的物理和化學(xué)特性

04納米材料的基本合成與制備方法(12學(xué)時)納米材料的氣相制備方法 納米材料的液相制備方法

納米材料的固相制備方法 其它特殊的合成方法 納米微粒的基本理論

05 納米材料的應(yīng)用舉例及納米高新材料(6學(xué)時)生物有機(jī)-無機(jī)納米復(fù)合材料 聚合物納米復(fù)合材料 納米碳管

富勒烯及其高新納米材料 教材或主要參考書目：

[1] 陳敬中，劉劍洪編，《納米材料科學(xué)導(dǎo)論》，高等教育出版社，2006 [2] 張立德，牟季美編，《納米材料與納米結(jié)構(gòu)》，科學(xué)出版社，2001 [3] 張志昆，崔作林編，《納米技術(shù)與納米材料》，國防工業(yè)出版社，2000 [4] K.J.克萊邦德，《納米材料化學(xué)》,化學(xué)工業(yè)出版社, 2004

（大綱起草人：崔 斌 大綱審定人：張逢星）

納米陶瓷和納米多孔材料 納米金屬微粒準(zhǔn)晶材料 納米器件

課程名稱：氫能源與儲氫材料 課程編號：0703212F03 學(xué) 分：2 總 學(xué) 時：36 開課學(xué)期：3 考核方式：開卷 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生非學(xué)位課。從20世紀(jì)90年代起，氫能開發(fā)成為能源可持續(xù)發(fā)展的重點。和許多發(fā)達(dá)國家一樣，我國也制定了系統(tǒng)的氫能開發(fā)與應(yīng)用研究計劃，其中安全、有效、低成本的制氫和儲氫技術(shù)是需要解決的關(guān)鍵問題。氫能的涉及面很廣，本課程將從氫能的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和應(yīng)用入手，通過氫的制備方法和存儲方法及其相關(guān)技術(shù)和材料使學(xué)生掌握氫作為未來化石資源的替代能源的研究內(nèi)容和發(fā)展方向。教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配： 01 氫能源（20學(xué)時）

氫能-未來世界的綠色能源 氫的制備與儲存概述 生物質(zhì)制氫

氫的儲存與運(yùn)輸技術(shù) 02與氫能相關(guān)的材料（16學(xué)時）

金屬氫化物儲氫及其儲氫合金 金屬氧化物儲氫及其儲氫材料 教材或主要參考書目：

[1] 毛宗強(qiáng)編著，氫能-21世紀(jì)的綠色能源，化學(xué)工業(yè)出版社，2005[2] 科技部：‘973’科技攻關(guān)基礎(chǔ)研究計劃

（大綱起草人：王 惠 大綱審定人：張逢星）

碳材料儲氫及其碳納米管 燃料電池電極材料 氫及其應(yīng)用 化石能源制氫 太陽能等其他制氫技術(shù) 燃料電池

：孔道結(jié)構(gòu)材料 課程編號：0703212F04 學(xué)

分：2 總學(xué)時數(shù)：36 開課學(xué)期：第3學(xué)期 考核方式：筆試＋課程論文 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生非學(xué)位課。孔道結(jié)構(gòu)材料是歷史悠久、近年來又有蓬勃發(fā)展的一類技術(shù)材料，本課程以分子篩與多孔材料的合成化學(xué)與結(jié)構(gòu)化學(xué)為主線，全面、系統(tǒng)地介紹分子篩和多孔材料合成的規(guī)律和設(shè)計原理、表征方法，還注重介紹我國學(xué)者在該領(lǐng)域的研究與應(yīng)用的成果。教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配： 01 微孔化合物的結(jié)構(gòu)化學(xué)（4學(xué)時）

分子篩的結(jié)構(gòu)單元 分子篩的骨架結(jié)構(gòu) 無機(jī)微孔化合物的化學(xué)

分子篩的組成 類分子篩空曠骨架

02 多孔材料的結(jié)構(gòu)分析與性質(zhì)表征（2學(xué)時）

X射線粉末衍射及其他衍射方法 電子顯微技術(shù) 紅外光譜 熱分析

03 微孔化合物的合成化學(xué)（6學(xué)時）

水（溶劑）熱合成基礎(chǔ) 若干重要分子篩的合成實例 特殊聚集形態(tài)微孔化合物的合成

微孔化合物合成路線與基本合成規(guī)律 特殊類型與結(jié)構(gòu)微孔化合物的合成

吸附分析 核磁共振

化學(xué)組成及宏觀性質(zhì)分析 計算機(jī)分子模擬技術(shù)

04 微孔化合物起始物料的晶化處理（2學(xué)時）

沸石晶化的起始物料

晶化過程的結(jié)構(gòu)導(dǎo)向與模板作用

沸石的生成過程與處理 沸石的晶化動力學(xué)

05 分子篩的制備、二次合成與修飾改性（4學(xué)時）

分子篩的制備

沸石分子篩的陽離子交換改性 沸石分子篩的雜原子同晶置換

二次合成的概述 沸石分子篩的脫鋁改性 沸石分子篩的孔道和表面修飾

06 無機(jī)微孔晶體材料的分子設(shè)計與定向合成（4學(xué)時）無機(jī)微孔晶體的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法 無機(jī)微孔晶體材料的定向合成

07 介孔材料的合成、結(jié)構(gòu)及性能表征（6學(xué)時）

有序介孔材料的合成特征 介孔材料組成的擴(kuò)展 大孔材料及多極有序結(jié)構(gòu)材料 08 多孔主客體先進(jìn)材料（8學(xué)時）

分子篩中的金屬簇 分子篩中的聚合物及碳物質(zhì) 分子篩組裝金屬配合物 教材或主要參考書目：

[1] 徐如人,龐文琴主編，分子篩與多孔材料化學(xué)，科學(xué)出版社，2004

（大綱起草人： 張逢星 大綱審定人：史啟禎）

分子篩中的染料

分子篩組裝半導(dǎo)體納米粒子 金屬－有機(jī)多孔配位聚合物 介孔氧化硅與硅酸鹽的結(jié)構(gòu)與合成 介孔材料的形體控制 應(yīng)用與研究進(jìn)展

課程名稱：含能材料概論 課程編號：0703212F05 學(xué) 分：2 總學(xué)時數(shù)：36 開課學(xué)期：第3學(xué)期 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生非學(xué)位課。含能材料是一類非常重要的功能材料，在航空航天、國防、能源工業(yè)中有重要意義。本課程內(nèi)容主要介紹火炸藥理論、發(fā)射藥、推進(jìn)劑、炸藥、起爆藥和煙火劑等含能材料的主要內(nèi)容，介紹含能材料基本理論和應(yīng)用方面的基礎(chǔ)知識，并較深入地討論含能材料發(fā)展的理論與新技術(shù)。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生深入了解含能材料的內(nèi)涵，具備初步的含能材料分子設(shè)計能力和合成方法。

教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：

01緒論(4學(xué)時)火藥、炸藥與煙火劑的功能 含能材料的內(nèi)涵 02火炸藥的基礎(chǔ)理論(6學(xué)時)

含能材料的研究與應(yīng)用 火炸藥的基本類型 火炸藥爆炸的站擊波效應(yīng) 火炸藥爆炸的氣體膨脹效應(yīng) 03發(fā)射藥(6學(xué)時)發(fā)射藥的組成與軍事應(yīng)用 發(fā)射藥的基本性能 發(fā)射藥應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ) 04火箭推進(jìn)劑(8學(xué)時)火箭推進(jìn)劑概述 武器對固體推進(jìn)的要求 固體推進(jìn)劑的分類 固體推進(jìn)的主要性參數(shù) 05炸藥(8學(xué)時)現(xiàn)有的炸藥 炸藥的裝藥方法 06煙火劑(4學(xué)時)煙火劑的成分與功能 煙火劑的某些特性 教材或主要參考書目：

火炸藥的點火與起爆

火炸藥及其裝藥的安全性試驗

發(fā)射藥的制造方法 發(fā)射藥裝藥技術(shù)的進(jìn)展

發(fā)射藥污染的治理及其資源化技術(shù)

推進(jìn)劑的性能調(diào)節(jié) 推進(jìn)劑的幾項應(yīng)用技術(shù) 固體推進(jìn)的制造 固體推進(jìn)劑的發(fā)展

炸藥應(yīng)用舉例 炸藥的進(jìn)展

煙火劑性質(zhì)的影響因素 煙火劑的功能及其應(yīng)用

[1] 王澤山著，含能材料概論(材料科學(xué)與工程國防科工委十五規(guī)劃專著)哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2006

（大綱起草人：高勝利

大綱審定人：張逢星）

課程名稱：組合化學(xué) 課程編號：0703212F06 學(xué) 分：2 總學(xué)時數(shù)：36 開課學(xué)期：第3學(xué)期 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學(xué)專業(yè)碩士研究生非學(xué)位課。課程從組合化學(xué)的角度出發(fā)，分析合成策略，以此為基礎(chǔ)著重介紹固相組合和液相組合的合成方法、組合化學(xué)的篩選及低聚物的合成等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)組合化學(xué)在高通量篩選和新藥發(fā)現(xiàn)中的作用。

教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配： 01 組合合成策略（6學(xué)時）

混合裂分法 混合試劑合成法

平行合成法

02 組合合成方法――固相組合合成（6學(xué)時）

載體

多中心結(jié)構(gòu)庫模板

結(jié)合分子 反應(yīng)類型

03 組合合成方法――液相組合合成（6學(xué)時）

與固相組合合成相比較 已用于液相組合化學(xué)的反應(yīng) 04 組合合成的低聚物（6學(xué)時）

類肽

磺酰肽和插烯磺酰氨肽 寡脲

其他合成低聚物 05 組合生物合成（6學(xué)時）

克隆生物合成功能基因簇 組合生物合成的應(yīng)用 06 組合化學(xué)進(jìn)展（6學(xué)時）

絲氨酸及半胱氨酸蛋白酶抑制劑 KDR受體酪氨酸激酶抑制劑 優(yōu)先GPCR配體 胺的合成

Katritsky 苯并三唑固相合成法 教材或主要參考書目：

[1] 21世紀(jì)化學(xué)叢書，組合化學(xué)，吉民編著，化學(xué)與應(yīng)用化學(xué)出版中心，2004。

（大綱起草人：張維萍 大綱審定人：張逢星）

GGTase-1抑制劑

自動形成靶向化合物庫設(shè)計 VLA-4拮抗劑 多樣性導(dǎo)向合成 多組分縮合

遺傳工程及新藥研究

低聚氨基甲酸酯 聚-N-酰胺 含雜環(huán)低聚物

肽鍵在一個位置上的修飾 混合物的合成 純化

第四篇：模擬卷遼寧科技大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院團(tuán)委文件

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 遼寧科技大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院團(tuán)委文件

化工團(tuán)發(fā)[2007]04號

簽發(fā)人 ：金曉兵

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關(guān)于舉辦化學(xué)工程學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計

大賽的通知

為了使學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，明確努力方向，解決目前大學(xué)生中普遍存在的厭學(xué)、目標(biāo)缺失等問題，我院結(jié)合實際情況，與就業(yè)工作相結(jié)合，特舉辦首屆職業(yè)生涯設(shè)計大賽。具體工作如下：

一、準(zhǔn)備工作

（一）講座

邀請學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)教師作就業(yè)指導(dǎo)講座，講述就業(yè)形式、如何推銷自己，設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃書、簡歷及自薦書，為職業(yè)生涯設(shè)計大賽作好準(zhǔn)備工作。同時，邀請企業(yè)成功人士、校友、優(yōu)秀畢業(yè)生作專場報告，分析就業(yè)前景，講述自己的經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。

具體安排：

時間：2007年3月下旬至4月中旬 職業(yè)生涯指導(dǎo)教師：趙良海；就業(yè)指導(dǎo)教師：王會立；企業(yè)人士：待定；優(yōu)秀畢業(yè)生：賀新福（準(zhǔn)備四講）

（二）主題團(tuán)會

組織各班召開團(tuán)會，以“我的職業(yè)生涯設(shè)計”為主題，讓廣大學(xué)生積極參與到規(guī)劃人生的活動中來，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，充實大學(xué)生活。

具體安排：

時間：4月下旬（團(tuán)會在四場報告結(jié)束后進(jìn)行）

1、各班以“我的職業(yè)生涯設(shè)計”為主題，結(jié)合講座所學(xué)知識，設(shè)計職業(yè)規(guī)劃書，通過演講的方式介紹自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，每班民主評選出5名同學(xué)參加學(xué)院的職業(yè)生涯設(shè)計大賽。

2、制作學(xué)生大學(xué)四年的成績單，結(jié)合自己的實際情況，預(yù)測未 來三年半的成績，為自己制定目標(biāo)，確立努力方向。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽參賽細(xì)則 參賽對象：化學(xué)工程學(xué)院06級全體學(xué)生

參賽方式：由每班推選出的5名學(xué)生參加大賽，選手上交職業(yè)生涯規(guī)

劃書一份，設(shè)計個人簡歷及自薦書各一份（具體時間待定）初賽形式：設(shè)計職業(yè)規(guī)劃書、簡歷及自薦書

要求：規(guī)劃書的內(nèi)容應(yīng)包括擇業(yè)方向，規(guī)劃原由，規(guī)劃步驟等。每人將個人簡歷及自薦書附在職業(yè)規(guī)劃書(A4打印稿)后，在規(guī)定時間內(nèi)交到化工學(xué)院學(xué)生會辦公室（化工樓B238），逾期不受。經(jīng)過評委評定，選出若干人進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽形式：面試考核 時間：2007年4月末 地點：待定

要求：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)向評委闡述規(guī)劃書內(nèi)容，同時回答評委的提問。通過此輪賽事，最后決出若干人進(jìn)入決賽。(復(fù)賽成績計入決賽)決賽形式：職業(yè)生涯設(shè)計大賽決賽 時間：2007年5月初 地點：待定 具體安排：

（一）自我展示——選手在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)合規(guī)劃書的內(nèi)容、簡歷、自薦書，將自己推銷給大家。

（二）直面考官——參賽者現(xiàn)場回答評委提出的相關(guān)問題[主要采取模擬招聘的形式，邀請就業(yè)辦公室老師做模擬招聘，（如有條件可邀請企業(yè)人力資源部人員）]。

（三）總結(jié)陳詞

（四）現(xiàn)場頒獎：根據(jù)復(fù)賽和決賽成績綜合結(jié)果，評選一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名，其余進(jìn)入決賽的選手均為優(yōu)秀獎。

化學(xué)工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

2007年3月20日 主題詞： 通知 首屆 職業(yè)生涯設(shè)計 大賽

共印：12份 化學(xué)工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會 2007年3月20日印發(fā)

第五篇：溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院

溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院

實習(xí)基地授牌儀式方案

一、授牌時間：

2011年2月24日（星期四）上午9時整

二、授牌地點：

溫州育英國際實驗學(xué)校行政樓三樓會議室

三、參加人員：

1．溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)： 葉院長、方處長、陳迪妹教授 2．溫州育英國際實驗學(xué)校

（1）總校領(lǐng)導(dǎo)：執(zhí)行校長項加方

吳士良副校長

吳士強(qiáng)書記

王浩主任

（2）高中分校、初中分校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表：林永德

葉盛富

徐寶峰

孫雙武

葉德權(quán) 及初中、高中教師代表各二人

四、儀式準(zhǔn)備：

1．橫幅：溫州大學(xué)實習(xí)基地授牌儀式（校辦）2．匾牌準(zhǔn)備，上扎彩綢（朱中華）

五、儀式程序

儀式由總校執(zhí)行校長項加方主持

1．宣布授牌儀式開始，介紹到會的來賓、學(xué)校相關(guān)人員 2．項加方校長致歡迎辭 3．溫州大學(xué)葉院長致辭

4．請葉院長授牌，項校長接牌 5．宣布授牌儀式結(jié)束。

溫州育英國際實驗學(xué)校 2011年2月22日