第一篇：河北師范大學化學與材料科學學院2009級黨支部基層黨組織創新工作案例

上微型黨課，增強黨性

“微型黨課”是以黨支部或黨小組為單位，以短小精悍的形式，由主講人圍繞一個主題，聯系自身經歷和身邊發生的事，進行深入淺出的講解，從而闡明一個鮮明、正確的觀點，給人以教育和啟迪。“微型黨課”具有靈活，形式多樣的特點，內容豐富，貼近生活，黨課教育效果好。

一、背景與起因

在師大黨員培養的過程中，只有在考取黨課結業書時才會上黨課，系統的學習一些黨史，和有關黨的介紹，在傳統黨課中，同學們感覺學習黨的知識比較教條，太大，缺少距離感，真實感。對黨的認識是一個持久的過程，黨的教育也是一個持續的過程，就像端正入黨動機一樣，要時時刻刻明白自己的入黨動機。為更好的教育，每一名大學生黨員，不斷增強他們的黨性。但是傳統黨課多是一人講、眾人聽，授課者多是老師、專家或學者。這樣的授課形式容易與學員產生距離，教學效果不一定好。

“微型黨課”突破了傳統黨課教學模式的束縛，可以設置一名或多名普通黨員擔任授課者。大家按照分工，結合黨課的主題分別準備內容，而后經過合理編排，再呈現給大學生黨員的就是一節精彩的微型黨課了。這種新穎的授課形式，因人人能參與、人人受教育，而使每一位黨員實現了由受教育者向教育者的轉變。在時間安排上強調“短”。要做到這一點，授課內容必須高度濃縮。這樣，每一個聽課者都可以在有限的時間內獲取自己最想要的答案，效果肯定很好。此外，“微型黨課”開張形式多樣，可以根據授課者的學識見解、愛好特長等量身而定，既可以對理論知識進行深入淺出的講解，也可以結合身邊的人和事講明為人處世的道理。

二、做法與經過

我們黨課的題目很小，主講人有時是教授，有時是學生，有時是學生；我們的形式有時是講座，有時是交流座談會，有時是實踐體驗；我們的授課地點也是不固定的，教室外，西拍坡??我們的講課內容也是豐富多彩

三、成效與反應

當前，在黨員教育管理和大學生思想政治教育中，存在著一些比較突出的問題：黨員教育管理的載體較少、黨性鍛煉的途徑和方式不多，黨員的積極性和創造性發揮不夠。微型黨課的方式有效的解決了這一突出問題。發揮了大學生黨員的先鋒模范作用，實現了黨建帶團建、黨建促學風，使大學生黨員“受教育、長才干、做貢獻”。微型黨課學習效果上注重“實”。授課者結合自身的工作、思想、學習和生活實際，聯系身邊涌現的先進典型事例和黨員思想認識中的熱點、難點和疑點問題，內容本著“貼近工作、貼近實際、貼近需要”的原則，由授課者精心組織備課，想方設法選準切入點，化整為零、以小見大，達到了 “四兩撥千斤”的教學效果。大學生黨員在其中也是深受教育和啟發，增強了黨性。

而其在本學期我年級學生都在實習，聚在一起上黨課受教育不太現實，“微型黨課”形式多種多樣解決了這一難題。上學期 “我是師大的主人，我是師大的形象”的和本學期伊始的“實習：我準備好了”這兩節黨課，充分增強學生黨員“發揮黨員先鋒模范作用”的意識，而我年級學生在實習過程中也正是時刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，幫助同學，促進共同進步。

四、探討與討論

“微型黨課”的靈活性，充分調動了黨員學習積極性，但是如何進一步提高黨課質量，我們還有很多路要走，我們還要繼續探索。

第二篇：基層黨支部創新案例

擦亮黨員身份標識、加強企業文化建設、促進黨員

作用發揮

---采鹽分廠黨建工作創新案例

背景與起因：2013年在黨的十八大和十八屆三中全會召開以后，黨員與群眾的關系成為了熱點話題，很多黨員干部的不作為與胡作為可謂是傷透了老百姓的心，使得老百姓對“共產黨”究竟是人民的福星還是災星展開了熱烈討論，在我們企業內部，部分黨員的思想也有了動搖，他們的思想可是嚴重影響著群眾的思想動態，為了及時扭轉和穩定大家的思想，采鹽分廠黨支部積極響應中央提出的“改進工作作風、扎實走好群眾路線”的號召，采取了一系列切實可行、扎實有效的措施，從思想上教育、理論上指導、行動上監督等途徑入手，及時糾正了大家的錯誤認識及思想波動，保持了黨員隊伍的先進性和純潔性。

做法與經過

一、剖古析今，實事教育，用事實說話：員工的思想波動多是受了電視、網絡、報紙等傳媒介質的報道影響，雖然報道的大都是事實，但是那些人物的錯誤行為是他們個人思想的偏離所導致的，不是“黨”允許他們做的，不能因為某個人的錯誤而否定共產黨來之不易的勞動成果。分廠黨支部抓住了部分黨員及員工的心里想法，決定改變以前的“紙上談兵”式口頭 1 教育，而同樣是選擇利用電視、網絡、報紙等傳媒介質中的正面報道來引導大家思想的轉移，分廠黨支部組織廣大黨員觀看愛國影片、抗戰片、反腐倡廉教育片等，并組織大家學習身邊及全國優秀黨員的先進事跡，通過這些實事來感化大家，改變大家的偏執思想，使廣大黨員的思想素質有了進一步的提高。

二、扎實開展黨員“雙亮”工程，樹立黨員在群眾中的先鋒形象。“雙亮”工程的開展，是分廠黨建工作的一個提升，不僅解決了分廠黨支部一直以來存在的弊端，而且開創了黨建工作的新局面。

1、黨員亮身份：在過去一段時期里，很多基層黨支部為了追求黨員發展數量，不注重黨員質量，這就讓一些入黨動機不明確的人渾水摸魚了進來，在日常工作、生活中，因為不是所有人都知道他的黨員身份，所以他們對自己的要求也很低，根本無法做到先鋒模范作用，當群眾知道他們的身份后，不僅對它們嗤之以鼻，對黨支部也不再信任。為了改變這種局面，分廠黨支部走出了黨建改革第一步---黨員亮身份。我們為所有黨員發放了“中共黨員”胸牌，要求大家必須掛牌上崗，并按生產作業區域劃分了黨員責任區范圍，在生產作業區懸掛黨員監督臺，每個黨員的照片都張貼在監督臺上，自覺接受群眾的監督，即使你忘了掛牌，群眾也會認得你。這一小小的舉措，在心理上就已經對黨員有了威懾的作用，他們礙于自己的身2 份，在言語和行動上都不得不嚴格要求自己。

2、黨員亮承諾。既然在心理已經接受了自己的身份，那么就應該實實在在做點什么。分廠黨支部適時走出了黨建改革第二步---黨員亮承諾。在每年年初，分廠要求所有黨員干部手寫黨員公開承諾書，承諾內容必須結合實際，不得浮夸。承諾內容將通過宣傳展板公之于眾，既可以提醒黨員自身，也可以接受群眾的監督。

3、黨員踐承諾。黨員最基本的素質就是忠誠，說到就要做到。分廠黨支部適時就會開展黨員干部批評與自我批評，發現問題，毫不客氣的指出來，堅定不移的去改正。每年上、下半年各進行一次黨員自評、黨小組測評和支部考核，年底對所有黨員進行一次民主測評，測評中不合格的黨員將會被考核。這一系列措施都保證了黨員去自己履行自己的承諾，發揮自己的作用。

三、強化宣傳陣地，加大宣傳力度，時時處處為黨員敲警鐘。結合“標準化黨支部”建設要求，分廠結合實際制訂了“達標創優”方案。分廠首先從陣地建設著手開始改變，以前分廠沒有專門的“黨員之家”，黨支部想要組織個學習或會議都必須避開分廠的各項會議，因為分廠會議室和支部園地是一個地方，分廠領導感覺到了黨建工作對分廠生產的重要作用，決定專門建立一個“黨員之家”，在大家的共同努力之下，采鹽分 3 廠“黨員之家”于2013年9月正式建成，煥然一新的宣傳陣地讓大家感到耳目一新，不再有那么多的標語口號，而是增添了員工風采墻，還有配有黨員照片和承諾的宣傳板，棗紅色的榮譽展柜配上分廠的榮譽獎杯、獎牌等，顯得莊嚴又充滿驕傲。最讓大家高興的當是新添的投影儀設備，我們不用再像以前那樣打印一摞學習資料發給大家學習，既浪費紙張，也提不起大家的學習興趣，現在可以通過網絡、電教等形式去學習，大大提高了學習的效率。其次，充分利用分廠碼頭的LED顯示屏，及時更新宣傳標語，內容涉及安全、質量、黨建等多方面，無論是上下班的員工、還是參觀的游客、或是蒞臨分廠的上級領導，都可以通過一條簡短的標語，感受到企業文化、共同學習中央精神，不僅可以更好的警醒廣大黨員履行職責，還可以讓廣大群眾參與到我們的活動中來。再次，為了時刻提醒廣大黨員干部潔身自好、廉潔為民，分廠除了組織黨員干部觀看反腐倡廉、廉政教育等專題片，還在辦公場所的顯著位置懸掛了“反腐倡廉 警鐘長鳴”的宣傳展板。時時刻刻提醒黨員干部要以身作則，為群眾起好先鋒模范作用。

四、勞逸結合、松緊適度，增強黨員隊伍的戰斗力。

1、改進工作作風、密切聯系群眾。分廠黨支部以節日為契機，在建黨“92”周年之際，組織所有黨員、入黨積極分子召開“談心會”，我們不僅要聆聽黨員、入黨積極分子的心聲，4 還要認真聽取他們帶來的廣大員工的心聲，由于他們的努力，在員工的心中他們已然有了一定的地位，員工有什么苦水或好的建議都愿意告訴他們，他們不僅要在生產中充當好先鋒，更要做好上下級之間的傳話筒，這對分廠凝聚人心，穩固勞動關心起到了很大的作用。

2、為企業的生力軍當好排頭兵。為了慶祝建黨“92”周年，分廠黨員帶頭進行義務勞動，為分廠生產排憂解難，他們用自己的行動感染著身邊的年輕人，分廠的入黨積極分子、青年志愿者及廣大團員也都主動積極的加入到了勞動的行列，無怨無悔的奉獻著自己的力量。

3、勞逸結合，激發黨員隊伍的活力與戰斗力。在平時的工作、生活中，為了不辜負“中共黨員”這個稱號，黨員同志們腦子里一直都得繃著一根弦，時刻提醒自己不能犯錯，要給大家做好榜樣。這樣緊張的工作，如果得不到適時的調節，將會適得其反。在建黨“92”周年之際，分廠黨支部特別邀請儲運分廠黨支部一起開展了“慶七一”戶外拓展聯誼活動，既增強了兄弟單位間的友誼，也可以讓廣大黨員身心放松，互相學習，更加穩固了黨員隊伍的戰斗力。

成效與反響：分廠黨支部通過開展“擦亮黨員身份標識、加強企業文化建設、促進黨員作用發揮”的系列活動，使黨員的自身素質得到了提高、先鋒模范作用得到凸顯，在群眾中的 5 地位、形象和口碑都有了較大的改善。每當我到現場去采集照片時，總有師傅拉著我走到黨員監督臺那里，指著黨員的照片一一給我分析他們的作為，有做的特別優秀的，可以說人人都會豎起大拇指；也有取得很大進步，得到群眾認可的；也有做的還不夠的，但是群眾表示可以理解，認為還可以給他們機會，黨組織不應該拋棄他們。看到分廠的員工能這樣關心和注重我們黨組織建設及黨員的作為，作為分廠黨建工作者我真的對分廠的黨建工作充滿了希望，在制鹽的基層黨支部里，采鹽分廠的黨建工作基礎絕對不是最好的，可我們一直在努力做到最好，每當看到一點點成績，我包括我們的黨員隊伍都會有一點小小的驕傲，這不是止步不前的表現，而是奮發進取的動力。我們的行動也終究是感染和感動到了身邊的有志青年，他們開始渴望加入到我們這個隊伍里，這既是對我們工作的肯定，也讓困境中的企業看到了發展的希望。

探討與評論：其實，每一位黨員身上都有自己的發光點，作為基層黨支部，我們有義務為廣大黨員提供發揮自己作用的平臺，這個平臺不像舞臺那樣華麗，他可以是一次培訓學習、可以是一種引領指導、可以是一種制度措施、也可以是一種考核管理，我們要做的是旁敲側擊，不要讓他們走偏、走錯，讓他們在正確的道路上自己約束自己、要求自己、管制自己，才能在行動上服從自己，而不會弄虛作假、作秀給別人看，他們只要對得起自己6 的心，也就征服了廣大群眾的心，“聚是一團火，散是滿天星”，我們在摸索中前進，積累著適合分廠廠情的黨建經驗，以此激發和促進黨員作用的最大發揮。

老百姓以前總將“共產黨”稱作“大救星”，這是群眾對黨的依賴，對黨的信任，對黨充滿著希望。我們不求做到群眾眼里的“大救星”，但求做到群眾心里的“貼己人”，這樣我們才能心往一處想，勁往一處使，讓我們所有黨員都擦亮自己的身份標識，時刻提醒自己要以身作則，爭先鋒、當模范，在良好的企業文化熏陶下，最大限度的發光發熱，為企業發展添磚加瓦。

采鹽分廠黨支部 2014年3月5日

第三篇：高校基層黨組織創新案例

高校基層組織 建設創新案例

樹立一批典型打造一支隊伍

浙江橫店影視職業學院影視藝術系黨總支

開展“攜手共勉”活動認真踐行科學發展觀

2009年3月—7月，浙江橫店影視職業學院影視藝術系黨總支積極響應學院黨委關于學習和踐行科學發展觀的號召，全系教職工、學生在充分提高認識的基礎上，結合教育教學實際，突出體現實踐執行能力，在學生中開展了黨員與入黨積極分子“‘攜手共勉’活動”，使這次講學習、重實踐活動取得了良好效果。

一、開展“攜手共勉”活動，為踐行科學發展觀提供有效平臺

浙江橫店影視職業學院于2008年2月正式建校，是浙江省目前唯一一所以“影視”為特色的全日制高職院校。作為一所典型的藝術類高職院校，其學生突出特點就是個性張揚，思維活躍，對社會流行文化敏感。這些學生大都出生在上世紀90年代之后，社會環境無疑會對他們異常活躍的思維帶來各方面的影響。學院首先要引導他們樹立正確的人生觀、發展觀，以社會主義新一代接班人的標準規范其行為，然后才有可能造就出既有遠大理想、又有扎實專業能力的人才。按照上級黨委的統一部署，浙江橫店影視職業學院學習實踐科學發展觀活動自2009年3月正式啟動，堅持學用結合、突出實踐、注重實效的整體思路，以“彰顯辦學特色，踐行科學管理，提高辦學質量”為實踐載體。在此背景下，影視藝術系黨總支根據學生的特點和加強對學生學習實踐科學發展觀教育活動的需要，從2009年3月份開始在學生黨員隊伍中開展“攜手共勉”、踐行科學發展觀活動，即“你幫我助，攜手共勉”活動。

二、“擇優、自愿、互助、共勉”，把攜手共勉活動落到實處

本次“攜手共勉”活動的目的主要體現在三個方面：一是樹立一批典型。通過充分發揮共產黨員與入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用，促進班風、學風的提升。二是打造一支骨干隊伍。通過與廣大黨外優秀青年的“攜手共勉”形成一支努力學習、遵守紀律、積極向上的骨干力量，用積極向上的態度帶來良好學習氛圍的提升。三是形成一種氛圍。1

通過項目、課題等形式，把廣大青年學生的學習興趣引導到強素質學技能的活動當中，促進學生綜合能力的提高，使廣大同學畢業之后有更好的綜合素質參與社會競爭。總之，通過進一步發揮黨員與入黨積極分子在學習、工作中的模范帶頭作用，通過黨員、入黨積極分子和優秀青年的共勉互助，攜手發展，把全系的各項工作推向一個更高的層次。

影視藝術系黨總支在組織實施“攜手共勉”活動的過程中，始終堅持把握好四點組織原則：一是優優聯合。黨員、入黨積極分子按“擇優、自愿、互助、共勉”的“八字方針”與優秀青年的自愿組合。二是“優勢互補”。三是做出成果，形成榜樣。四是活動構建載體與具體措施。憑借“共勉協議”的載體，明確各自的目標，加強“自律”、“互律”與“他律”。學習目標是班級名次、學業成績；守紀目標是沒有曠課，沒有違紀行為；榮譽獲取目標是獲獎項目、榮譽取得；專業成就目標是職業資格證、計算機等級證，英語、普通話等級證書等。自律是自己對照找差距；互律是共勉對象相互監督，共同促進；他律是兌現承諾，接受廣大師生的監督。

“攜手共勉”活動的具體做法有四點：一是以黨員和入黨積極分子為骨干，根據“擇優、自愿、互助、共勉”的原則，與積極要求上進，并且在各方面表現良好的同學結成“互幫共勉”關系，在學習、工作中相互幫助、共同提高，并用書面“協議”的形式予以確定。二是“你幫我助，攜手共進”關系確立之后，由各“你幫我助，攜手共進”小組自行擬定共勉計劃和發展目標，報系里備案，其完成情況作為各項考核的依據。三是“共勉小組”在專業項目建設、課題研究中所取得的成果，經相關專業教研室鑒定之后，給予相應的學業成績。四是“共勉小組”在各方面所取得的成績，作為黨員考察和入黨積極分子選拔的必備條件。

“攜手共勉”活動的形式表現有三點：一是開展黨員與入黨積極分子之間的“互勉”活動。實行黨員與班級的聯系制度，每個黨員負責聯系相應的班級，不定期地與入黨積極分子進行溝通交流，及時掌握積極分子的思想動態，并把交流內容形成書面形式的文件，以便今后能更加全面、系統地評價黨員與積極分子的具體表現。二是開展入黨積極分子之間的“互助”活動。各個班級的入黨積極分子，成立藝術系學生專業實踐項目（研究課題）小組，可以根據項目（課題）開展的需要，進行跨班級、年級的組隊；每名教師黨員至少指導一組學生專業實踐項目（研究課題）小組。三是開展黨員、入黨

積極分子與積極要求入黨的先進青年之間的“攜手”活動。每名黨員、入黨積極分子各自負責聯系一名積極要求入黨的先進青年，在思想、學習、工作上進行相互交流，取長補短。并通過課題、項目等載體把先進青年緊緊團結在黨組織的周圍。

三、“課題導向、專業提升”，攜手共勉活動初顯成效

在“攜手共勉”活動實施過程中，為了確保活動取得實效，影視藝術系黨總支一是加強對該活動的過程監管和成果鑒定，成立“你幫我助，攜手共勉”活動指導小組，指導整個活動過程，同時將這次活動與專業發展結合起來，組成若干個專業項目組和理論課題組，相關學術成果經教研室鑒定列為學生成績。二是加強活動計劃性。做到“你幫我助，攜手共勉”活動有方案、有計劃，并把計劃納入系工作總計劃之中。活動前多溝通多協商，確保各項活動正常有序地開展。三是提高活動實效性。各層面的交流活動的次數不在于多，而在于精；每次活動不在于形式的多，而在于內容深入、有效。因此，每次活動前都讓參與對象進行認真的準備活動。

攜手共勉活動經過四個月的推行，收到了良好的效果。通過共產黨員與入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了班風、學風的提升；通過與廣大黨外優秀青年的“攜手共勉”，發展建立了一支努力學習、遵守紀律、積極向上的骨干力量，促進了良好學習氛圍的形成；通過各“攜手共勉”小組帶頭搞課題研究、項目開發等，激發了廣大青年學生的學習興趣，從而達到了使學生們自覺學技能、強素質、提高綜合能力的教學目的。

影視藝術系所有簽訂了共勉協議書、參加攜手共勉活動的同學，在平時都能夠做到相互幫助，攜手共進。他們除了在課堂里上好專業理論課外，還充分利用浙江橫店影視產業實驗區內各入駐企業和橫店影視城各影視拍攝基地作為實踐實訓基地，根據實習實踐課的階段安排，參與到影視劇的拍攝制作過程，學生的實際動手能力提到了明顯提升。2009年6月，該系學生參加2009年全國大學生演講大賽榮獲二等獎；10月14日，中國首屆西子美麗節暨海峽兩岸美容美發作品交流賽在杭州舉行，該系人物形象設計專業的同學一舉拿下晚宴化妝組冠、亞、季軍和生活化妝組亞軍、季軍。參加這次大賽的同學，大多數為攜手共勉活動的參加者。

影視藝術系黨總支倡導的“攜手共勉”活動目前已在整個學院全面展開，成為全院

學習實踐科學發展觀活動的一個具有鮮明特色的高效平臺和亮點。目前，全院各系攜手共勉活動組織所承擔的專業成長課題和專業提升項目都在有序有效地進行當中，其中影視藝術系正在研究的課題與專業項目已達30余個，參加各種課題項目組的學生成員已達100多人，并且已取得了階段性成果，拍攝了專題片10多部，在此基礎上，先后開展了浙江橫店影視職業學院首屆“青牛獎”影展、為期一周的影視作品放映和平面展覽等活動，把同學們的科研成果和階段性專業教學成果融為一體，通過專業評委和大眾評委的共同打分，評選出一批優秀學生作品，充分體現了同學們通過攜手共勉活動所激發出來的學習熱情和積極性，同時也把學生的科研能力和專業水平提高到一個新的層面。

第四篇：基層黨支部工作創新

基層黨支部工作創新

為了在我院深入開展創先爭優活動，學習貫徹高校基層黨組織工作條例，充分發揮基層黨組織在學院“十二五”規劃開局之年建設中的戰斗堡壘作用，以創建學習型黨組織為目標，以特色黨支部建設為載體，推進基層黨組織工作創新，軟件學院分黨委決定，在全院范圍內深入開展2011年基層黨支部工作創新立項活動，基層黨支部工作創新。

一、基本思想與目標

深入貫徹《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》精神，結合建黨90周年，從“創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員”內涵和外延思考，緊密圍繞學院中心工作，進一步加強黨建基礎與體系建設，創新基層黨組織活動載體與內容，以項目的方式進行黨建創新實踐，推進我院黨的基層組織建設科學化、上水平。

二、創新立項活動的主題

為使支部立項活動與我院基層黨建工作有機結合，各支部在立項活動中應結合自身實際設計活動方案。

認真學習和貫徹學校十二五規劃，圍繞學院的中心工作和本單位的工作實際，重點解決本單位的重大問題與矛盾，通過加強基層黨組織建設，帶動學院學科建設、科學研究、人才培養、校園文化等方面全面提升。

大力推進學習型黨組織建設，加強思想建設，組織黨員學習、宣傳和貫徹黨的路線方針政策，完善學習制度，豐富學習內容，創新學習方法，堅持學致用、學用相長，積極探索黨組織理論學習與實踐應用相結合有效途徑。

學習貫徹《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，學習理解和準確把握《條例》的精神實質，貫徹落實《條例》關于黨支部建設的各項要求，履行黨支部工作職責，優化基層黨組織建設，創新活動方式內容，探索黨員激勵、關懷和幫扶的有效途徑，拓展黨員聯系和服務群眾的工作渠道，工作總結《基層黨支部工作創新》。

繼續深入開展創先爭優活動，構建黨支部和黨員發揮作用的工作機制和平臺。堅持圍繞中心、服務大局，積極發揮基層黨組織在人才培養、科研創新團隊、教學改革團隊建設等方面的支持和保障作用，探索黨支部有效載體，引導教職工黨員做好教書育人、管理育人和服務育人工作，提高教學科研管理水平。促進學生黨支部在學風建設、文化傳承、志愿服務和科研創新工作中發揮作用，鼓勵學生黨支部探索黨員培養、教育的新模式;鼓勵黨支部探求加強黨員示范作用的新方法，激勵考核黨員的新機制，完善黨支部工作格局;鼓勵黨支部結合專業特色，以所知所學服務學校和社會。

三、經費支持

學院對教工和學生黨支部將分別評出“重點項目”、“一般項目”，根據支部預算和相應級別給予相應額度的經費支持，“重點項目”學院資助經費1000-2000元，“一般項目”學院資助經費500-1000元。

項目經費開支應本著厲行節約、專款專用的原則，按照活動預算支出。

四、時間安排

學院基層黨支部工作創新立項工作結合創先爭優活動從2011年7月開始到2012年6月末結束，具體分為三個階段進行

第一階段：2011年7月20日—9月5日，下發文件，各支部組織討論，設計活動方案(黨支部活動正常安排)，將創新活動立項書(紙檔和電子檔)報分黨委，并提交活動方案ppT演示稿。

2011年9月初，學院分黨委組織公開打擂評選并進行論證評審，確定項目級別，做好備案與網上公布，項目正式啟動。

第二階段：2011年9月中旬—2012年1月上旬，項目前期建設。分黨委將于2012年1月上旬組織匯報方案的實施進展情況，進行中期答辯。

第三階段2012年1月下旬—2012年6月，項目中后期建設。學院在2012年6月下旬對特色活動進行驗收總結及成果驗收答辯，對優秀成果給予表彰，并編選部分推廣價值較大的成果報告發給各黨支部。

四、立項活動要求及說明

支部活動立項主要依據《軟件學院關于基層黨支部工作創新立項的管理辦法》的要求進行，另外要特別注意以下幾點：

1.各基層黨支部要積極動員所有教工和學生都參與到此項活動中來，學院分黨委將對支部工作創新立項的成果進行評審，立項成果將做為評選先進黨支部的重要依據。

2.參與立項的支部要專門召開支部會議，精心選題，仔細謀劃方案。支部立項活動要突出針對性、實效性和創新性，要切實可行，易于操作，院黨委給予必要的把關和指導，適時組織支部間的交流。

3.把握好工作立項與正常的支部活動的關系。工作創新立項的內容只是支部本學期支部工作特色及亮點部分。立項活動要注重項目化，切忌大而全的支部綜合活動，不能以立項活動取代全部的組織活動。

4.立項活動要有始有終，注重成效。提倡支部立項活動體系化、特色化。各支部可根據自身實際情況，可連續上一年支部立項進一步圍繞相關主題繼續開展，逐漸形成本支部的特色和品牌。

第五篇：基層黨組織工作創新心得體會

黨的十七屆四中全會強調，推進基層黨組織工作創新。農村是最廣大、最深刻、最薄弱的基層，農村基層組織建設是黨的建設新的偉大工程在農村的具體化，是我們黨抓班子帶隊伍、抓黨建促發展、抓基層打基礎最直接的紐帶和環節。黨的農村基層組織要適應新形勢新任務要求，全面推進思想理念、體制機制和方式方法的改革創新，找準開展活動、發揮作用的著

力點，在擴大黨員參與面、提高實效性上下功夫，大力促進基層黨建優化升級，不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。

黨建理念的時代性。只有在理念上體現時代性，才能在方法上把握規律性、在效果上富于創造性。農村基層黨組織必須創新黨建工作理念與價值理念，切準時代發展脈搏，用時代發展要求審視自己，以改革創新精神提高和完善自己，以科學發展的視域、人力開發的視野、聯系群眾的視界，掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗，將農村基層黨建各項工作推陳出新，實現思想觀念的現代化、工作方式的法制化、組織關系的民主化、黨務管理的信息化，使黨組織毅然走在時代前列。

排難而進的戰斗性。辦好中國的事情關鍵在黨，辦好黨的事情文秘雜燴網基礎在基層。多年來，農村基層組織建設獲得了長足發展，但同時，還有一些基層黨組織戰斗堡壘作用不強，有的軟弱渙散，有的功能缺位，有的職責錯位，有的領域黨組織覆蓋面不廣，部分黨員的黨員意識淡化、先鋒模范作用不明顯，甚至面臨著來自群眾的“認同危機”，嚴重影響和削弱黨的執政能力與執政地位。農村各級黨組織要有驚于這些不適應、不符合的問題，以首當其責的銳氣、責無旁貸的勇氣，正視和加強構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村條件下的農村基層黨建工作，致力于研究新情況、解決新問題、總結新經驗，善于“由無到有”形成創造力、“由小及大”提高凝聚力、“由弱變強”增強戰斗力，攻堅本文來源：公務員在線http://www.tmdps.cn克難，排難而進，奮勇當先，努力成為應對挑戰的主心骨、引領發展的主力軍、整合資源的主平臺。

植根群眾的包容性。基礎必須植根在基層中，基層必須植根在群眾中。農村基層組織是“最草根”的組織，加強農村基層組織建設，貴在建立以廣大農民群眾為中心的基層黨建文化，堅持以寬廣的眼界、寬闊的思路、寬大的胸襟，密切聯系群眾，保持黨同人民群眾的血肉聯系，問政、問需、問計于民，依民“順治”，“兵民”制勝。把權力植根在群眾中，以擴大民主為基層黨建的增長點與發展點，深入推行“兩重兩輪”、公推直選、述職述廉評議、黨務村務公開，以黨內民主帶動人民民主，強化黨員群眾地位與作用的“主體化”；把力量植根在群眾中，以廣大農民群眾為基層黨建的www.工作對象與依靠力量，強化黨建工作的“大眾化”；把價值植根在群眾中，著眼“三服務兩滿意”，把為黨的中心任務服務、為黨員和干部服務落實到為人民群眾服務中，把讓全黨滿意體現到讓人民滿意上，重視基層組織的物質環境建設，關愛基層干部的政治和生活，服務群眾生產發展與生活改善，強化基層黨建的“人文化”。

引領發展的科學性。推進黨的建設科學化，是實現經濟社會發展科學化的前提。明確現代化的方向，圍繞發展現代農業、培養新型農民、帶領群眾致富、維護農村穩定，遵循基層黨建的內在規律，推進基層黨組織的現代化建設，努力實現黨組織自身思想觀念、隊伍素質、組織結構、功能機制和活動方式的科學化、制度化、規范化，使基層黨建更加符合科學發展觀的要求；增強市場化的功能，圍繞黨委中心任務，深化黨旗引領合作社、三培兩帶兩服務、農民黨員科普致富示范工程、市縣部門包村幫扶、基層便民惠民服務等，轉變和優化基層黨組織工作職能，增強其引領、保障、服務的功能；堅持實踐化的手段，突出發展鄉村工業、龍頭企業、專業合作社、黨員大戶經濟、城鄉統籌經濟、民生經濟等發展領域或經濟實體的黨建工作，建立黨建創新與產業創新互動型發展模式，健全開放型基層黨組織設置體系，向農村產業鏈延伸黨建工作鏈，以黨組織的堅強戰斗力開發農村先進生產力，以黨建引領發展、黨建帶富創業的科學性體現基層黨組織的先進性。