第一篇：中等職業(yè)學(xué)校高一練習(xí)題

我校在校企合作中的實踐與思考

計洪文

（２０１１年７月１日）

為使我縣職業(yè)教育的發(fā)展逐漸步入以市場為導(dǎo)向，以市場求發(fā)展，為社會培育適用人才的辦學(xué)軌道，我校率先在校企合作中進行了實踐與探索，取得了一定的成效，得到了有關(guān)部門的認(rèn)可。但是校企合作面臨許多困難，制約校企合作向深層次發(fā)展，現(xiàn)就校企合作過程中出現(xiàn)了一些新情況新問題,作如下探討。

一、我校校企合作的現(xiàn)狀

我校的校企合作主要是通過加強校內(nèi)外基地建設(shè)實現(xiàn)的，在基地建設(shè)中，實行訂單培養(yǎng)，產(chǎn)教結(jié)合，校企共建。在強化基地建設(shè)中，實行六種產(chǎn)教結(jié)合、校企共建模式。一是依托專業(yè)實訓(xùn)基地辦企業(yè)模式。在實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了形式不同、規(guī)模不同的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。其中，機加專業(yè)開設(shè)了機械加工廠，手工編織專業(yè)辦起了編織廠，刺繡專業(yè)創(chuàng)辦了刺繡研究所，養(yǎng)殖專業(yè)建成了科技含量較高的養(yǎng)殖場。二是實訓(xùn)基地建在企業(yè)模式。學(xué)校與飛躍農(nóng)機公司、廣角尼龍農(nóng)機公司、郭氏家具等企業(yè)建立了合作關(guān)系，并向上述企業(yè)投入一定數(shù)量專業(yè)設(shè)備，將實訓(xùn)基地建在企業(yè)，實現(xiàn)校企合作，共同培養(yǎng)人才。企業(yè)可以利用學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備和實習(xí)的學(xué)生做工，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤；學(xué)校可以借助企業(yè)生

產(chǎn)的投入和技術(shù)指導(dǎo)，減少教學(xué)成本；學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過程，更早更好地由學(xué)生向技工的角色轉(zhuǎn)變。三是股份制合作建設(shè)實訓(xùn)基地模式。學(xué)校依托手工編織專業(yè)成立了手工編織公司，進行股份制運作。四是技術(shù)研發(fā)中心實訓(xùn)基地模式。成立研發(fā)中心，利用學(xué)校的信息與技術(shù)服務(wù)，進行新產(chǎn)品的研制開發(fā)、新技術(shù)的引進，設(shè)備的技術(shù)改造等，幫助企業(yè)解決相關(guān)科研難題，促進企業(yè)健康發(fā)展。學(xué)校邀請工廠的技術(shù)人員到研發(fā)中心辦公，同時尋求有實力的高等院校支持，把先進技術(shù)直接轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。研發(fā)中心按照市場化模式運作，邊開發(fā)新產(chǎn)品，邊培訓(xùn)學(xué)員。五是招商引資合作建設(shè)實訓(xùn)基地模式。學(xué)校通過招商引資的方式，在市場上引入汽車修理廠、服裝加工廠等企業(yè)到校內(nèi)建廠，學(xué)校為廠家提供場所，水電等設(shè)施，廠家為學(xué)校提供師資、教學(xué)設(shè)備。企業(yè)對外服務(wù)，為學(xué)生提供靈活的、全方位的鍛煉機會。六是租賃承包方式建設(shè)實訓(xùn)基地模式。如我校的養(yǎng)豬場，有效地發(fā)揮基地“人才培養(yǎng)、技術(shù)推廣、信息傳遞、服務(wù)城鄉(xiāng)”的功能。

二、校企合作過程中存在的問題

1.對“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)理念認(rèn)識不足 無論從政府、行業(yè)(企業(yè))，還是學(xué)校本身，對“校企合作”的客觀性、必然性、必要性的理論認(rèn)識還有待進一步加強，簡單地認(rèn)為把學(xué)生送到企業(yè)實習(xí)就是“校企合作、工學(xué)結(jié)合”。很多企業(yè)缺乏成熟的校企合作思想，大多數(shù)企業(yè)只

是選擇人才、使用人才，而不愿參與或很少參與人才的培養(yǎng)；部分企業(yè)出于自身經(jīng)濟利益和生產(chǎn)實踐等因素的考慮，把對學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)視為額外負(fù)擔(dān)。

2、校企合作中企業(yè)積極性不高，學(xué)校剃頭挑子一頭熱。學(xué)校工作難度大，有的專業(yè)很難找到合作企業(yè)，往往是學(xué)校通過各種關(guān)系去主動聯(lián)系企業(yè)，企業(yè)看面子接納學(xué)校為合作對象。由于這種合作地位的不對等，導(dǎo)致合作關(guān)系很難保持長久，也使實習(xí)和教學(xué)質(zhì)量大打折扣，從而出現(xiàn)“以工代學(xué)”現(xiàn)象，部分企業(yè)把學(xué)生當(dāng)作廉價勞動力，讓學(xué)生去從事一些沒有任何技術(shù)含量的簡單勞動。同時，學(xué)校的教學(xué)往往要受制于企業(yè)的生產(chǎn)，出現(xiàn)了“工”“學(xué)”矛盾。主要是因為大多數(shù)學(xué)生不具備頂崗實習(xí)的能力，只能進行一些低層次的跟崗實習(xí)，學(xué)生的不規(guī)范操作還會影響正常的生產(chǎn)活動，增加企業(yè)的生產(chǎn)成本。

３、校企合作有成效，但合作總體上處于松散的、淺層次、低水平、不平衡、缺乏長效機制的狀態(tài)。

4.、雙師型教師不足。真正具備較高理論知識，又有豐富實踐經(jīng)驗，能指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)的雙師素質(zhì)教師嚴(yán)重不足，能參與企業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)的更少，而這是推進“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的關(guān)鍵。另外，教師理論教學(xué)有余而實驗經(jīng)驗不足，難以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展空間小。

5.學(xué)生教育管理難度加大。

實行工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，學(xué)生思想品德教育、學(xué)籍管理、實習(xí)管理等問題將會增多，難度將會加大。

三、幾點建議

1、提高對校企合作重要性的認(rèn)識。提高對校企合作重要性的認(rèn)識是激發(fā)企業(yè)和政府參與校企合作的關(guān)鍵。因此，要加強校企合作重要意義的宣傳，使政府、企業(yè)、學(xué)校校充分認(rèn)識到校企合作是教育與經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，也是最終實現(xiàn)校企雙方共贏的重要途徑。校企雙方要更新觀念，企業(yè)要將校企合作作為建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的重要組成部分對待；學(xué)校則要大力轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想和觀念，充分認(rèn)識到企業(yè)的主動和深層次參與教學(xué)過程是保證職教特色和質(zhì)量的不可缺少的要素之一。

2.建立專兼結(jié)合的雙師型師資隊伍。

在校企合作辦學(xué)中，可要求教師進入企業(yè)實踐或與企業(yè)技術(shù)合作研究開發(fā)，培養(yǎng)“雙師型”教師，3.、校企雙方要聯(lián)合制定教學(xué)計劃、實習(xí)計劃。學(xué)校要進一步調(diào)整課程設(shè)置、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式。學(xué)校要對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)作必要調(diào)整，讓學(xué)生學(xué)得進，用得上。學(xué)校按照企業(yè)需求，改變原來固有的課程設(shè)置模式，在課程設(shè)置上，要做到有利于提高學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的就業(yè)能力為導(dǎo)向，有利于學(xué)生職業(yè)技能的提高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在課程開設(shè)和教材編排上要認(rèn)真分析專業(yè)崗位技

能，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。

4.政府積極參與。政府在校企合作中要起到關(guān)鍵作用，政府部門要充分聽取企業(yè)和學(xué)校的意見，出臺相關(guān)管理辦法和激勵措施，制訂校企合作的有關(guān)政策和法規(guī)，明確行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。對積極、主動、有效進行校企合作的企業(yè)實行稅收優(yōu)惠、信貸優(yōu)先等措施，對校企合作卓有成效的企業(yè)給以表彰和獎勵，促使企業(yè)主動積極參與校企合作。通過政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校的相互配合，建立“政府主導(dǎo)，行業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)參與”的校企合作運行機制，使校企合作實現(xiàn)由單向合作向雙向合作轉(zhuǎn)變，從短期合作向長期合作轉(zhuǎn)變，從松散淺層次合作向緊密深層次合作轉(zhuǎn)變。

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校高一幼保第九單元練習(xí)題

高一幼保第九單元練習(xí)題

班級＿＿姓名＿＿＿

一、填空題25分

1、執(zhí)行生活制度的注意事項有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、健康檢查是指對兒童進行的定期或不定期的＿＿＿＿＿＿。

3、健康檢查的種類包括＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、晨間檢查的步驟包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

5、全日觀察的重點是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿及＿＿＿＿情況。

6、＿＿＿＿＿是預(yù)防和消滅傳染病綜合措施的重要組成部分。

7、人體有兩種免疫反應(yīng)：一種是＿＿＿＿免疫；一種是＿＿＿＿免疫。

8、上課需要注意力集中，因而上課應(yīng)安排在精力最充沛的時間，可在＿＿＿＿開始。

9、噪聲不僅影響人們的＿＿＿＿＿器官、＿＿＿＿＿器官的功能，同時還會擾亂人們正常的生活。

二、單選題：16分

1、小班每天上一節(jié)課，每節(jié)課（）

A、8~10分鐘

B、10~15分鐘

C、15~20分鐘

D、20~25分鐘

2、兒童戶外活動時間每天不少于（）

A、1小時

B、2小時

C、3小時

D、半小時 3、5~6歲的兒童每天需要的睡眠時間是（）

A、8~10小時

B、10~12小時

C、11~12小時

D、12~13小時

4、兒童預(yù)發(fā)接種日是（）

A、3月12日

B、3月15日

C、4月12日

D、4月25日

5、關(guān)于預(yù)防接種下列說法不正確的是（）A、接種前要建立兒童預(yù)防注射卡，按規(guī)定進行接種。B、密切接觸了傳染病患者的兒童不宜馬上接種疫苗。C、接種時發(fā)現(xiàn)有頭暈、惡心、嘔吐、面色蒼白等過敏反應(yīng)要立即進行搶救。D、接種后不影響正常生活，沒有需要忌諱的事情。

6、（）是控制傳染病流行的重要環(huán)節(jié)。

A、預(yù)防接種

B、早期隔離

C、消毒

D、殺菌

7、下列適用于糞便消毒的是（）

A、來蘇水

B、漂白粉

C、石灰

D、過氧乙酸

8、（）能排除部分或全部病原體，但不能有效的殺滅病原體。A、通風(fēng)換氣

B、日曬法

C、煮沸法

D、漂白粉

三、多選題：9分

1、下列屬于物理消毒法的是（）

A、日曬

B、煮沸法

C、通風(fēng)換氣

D、漂白粉消毒

2、水污染可能對人體造成的傷害有（）

A、呼吸道疾病

B、骨痛病

C、水俁病

D、癌癥

3、幼兒一日的生活環(huán)節(jié)包括（）

A、晨檢

B、進餐

C、消毒

D、上課

四、判斷題：7分

1、兒童在3歲時可以自己獨立吃飯。（）

2、當(dāng)兒童感冒發(fā)熱或有其他病時，不應(yīng)進行預(yù)防接種。（）

3、接種后如出現(xiàn)輕微發(fā)熱、頭痛等應(yīng)送醫(yī)院治療。（）

4、建立動力定型后，會使兒童的生活有規(guī)律，能達到事半功倍的效果。（5、年齡越大，動力定型越容易形成。（）6、1~3歲的兒童每半年進行一次健康檢查。（）

7、一般的傳染病，主要的傳染源是病原體攜帶者（）

五、名詞解釋：16分 環(huán)境污染：）

大氣污染：

水污染：

噪聲：

六、簡答題：27分

1、制度合理的生活制度的意義有哪些？5分

2、制定一日生活日程的依據(jù)有哪些？8分

3、進餐應(yīng)培養(yǎng)兒童哪些良好的飲食習(xí)慣？8分

4、防止污染的措施有哪些？6分

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)頁制作 練習(xí)題

一、選擇題

1、在Dreamweaver CS3的文檔中，要想連續(xù)播放時間軸動畫，下列操作正確的是

A．單擊

B．按住不放

C．在動畫條上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“播放”命令

D．雙擊動畫條

2、下列關(guān)于關(guān)鍵幀的說法，不正確的是

A．可以將普通幀轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀

Ｂ．關(guān)鍵幀一經(jīng)建立，位置就不能再改變

Ｃ．關(guān)鍵幀是決定動畫走向的幀

Ｄ．一個時間軸動畫，至少要有兩個關(guān)鍵幀

3．利用鍵盤方向鍵移動層時，一次按鍵只能移動（Ａ.1Ｂ．2C..3Ｄ．4

4．如果要同時選擇多個層，可以使用（）鍵配合。

Ａ.CTRLＢ．SHIFTC..ALTＤ．TAB

5．在網(wǎng)頁設(shè)計中，用來定位網(wǎng)頁內(nèi)容的元素包括

二、簡答題：

1、層的概念，作用分別是什么？

2、新建層的方法有哪些？

3、何謂層的嵌套？有什么作用？

4、用層和時間軸做動畫時，應(yīng)注意哪些事項？）px。和。

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學(xué)生管理是學(xué)校管理中一項十分重要的王作。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。學(xué)生管理在學(xué)校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學(xué)生管理將直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 科學(xué) 文化素質(zhì)，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，學(xué)生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學(xué)生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點。

論文 關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育

一、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強。“自我管理”就是學(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿

足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

二、發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

學(xué)生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學(xué)校的代表，班主任時刻都在對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關(guān)鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學(xué)生。要求班主任全面了解學(xué)生的思想品質(zhì)、個性特征、學(xué)習(xí)情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。一個良好的班集體必須是把學(xué)生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛的堅強集體。班主任的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個學(xué)生的健康成長。因此班主任的責(zé)任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表揚與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。表揚與批評是教育的一種手段，是對學(xué)生行為的評價。適時的批評和適度的表揚，對激勵先進鞭策后進，形成良好的班風(fēng)，起到重要的作用。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進生幫教轉(zhuǎn)化工作。針對后進生的心理特點，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識。總之，班主任工作是一項全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強。“自我管理”就是學(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)的對學(xué)生進行養(yǎng)成 教育 是學(xué)生管理的主要方法

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓。”在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理中，制定 科學(xué) 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據(jù)可依，也是學(xué)生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時要有利于青年學(xué)生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定”和“未成年人保護法”的基本原則要求，結(jié)合學(xué)校在管理中的實際情況，比如制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級量化考核細(xì)則》《學(xué)生請假規(guī)定》《學(xué)生就業(yè)管理規(guī)定》《學(xué)生舍務(wù)管理考核細(xì)則》等，通過規(guī)章制度，使學(xué)生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴(yán)格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵

建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動機并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生管理職能部門、班主任、學(xué)生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查;做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實”，才能不斷提高學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學(xué)生，更應(yīng)該積極開展一些有益活動引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生特點，開展多種形式的教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要細(xì)心組織策劃學(xué)校第二課堂和校園文化 藝術(shù) 節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會成為學(xué)生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。因為在學(xué)生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。能成為學(xué)生在人生當(dāng)中的一個。因此，教師必須真正做到“身正為范”。

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校20xx年工作總結(jié)20xx年是全體員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，是在局和省市教育、建設(shè)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，努力實踐“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神，謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為：指標(biāo)在穩(wěn)步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。

一、指標(biāo)在穩(wěn)步增長全年招收中專、高職學(xué)歷生598人，錄取函授學(xué)歷生180人，兩項指標(biāo)分別比上增長6和10。各種培訓(xùn)、鑒定3193人次，凈利潤較上有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長9。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6。

二、形象在迅速提升上半年，取得了“長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓(xùn)及鑒定”資質(zhì)，組織進行了首次培訓(xùn)，獲得長沙市建設(shè)局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進單位。組織兩個大型歌舞參加20xx年長沙市職業(yè)學(xué)校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學(xué)校還邀請了局領(lǐng)導(dǎo)參加今年的招生工作總結(jié)大會，邀請局和省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校第二十五屆校運會，也借此機會進一步地宣傳了學(xué)校，上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學(xué)校影響進一步擴大，形象在迅速提升。

三、定位在日漸清晰今年，中專、高職學(xué)歷生招生工作再獲豐收，學(xué)校規(guī)模得以鞏固；函授教育進一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學(xué)安排，并和南華大學(xué)簽定了辦學(xué)協(xié)議，成為了南華大學(xué)長沙函授站，為函授教育進一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)；培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心，為進一步打開培訓(xùn)市場，做大做強提供了很好的平臺。“中專、函授、培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。

四、管理在不斷強化

（一）強化了員工管理。今年2月，修訂了學(xué)校機構(gòu)調(diào)整方案，進一步明確了職責(zé)。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結(jié)講評大會，表揚先進，批評后進。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，紀(jì)律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。

（二）強化了教學(xué)管理。一方面，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習(xí)工地，加強培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出建筑特色，進一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓(xùn)，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達95，用人單位反饋的情況明顯好于往年。

（三）強化了學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學(xué)生會、團委、護校隊為主的日常管理工作隊伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強學(xué)生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關(guān)管理人員或部門施加了壓力，又非常客觀實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責(zé)任心大幅度提高，班與班之間比學(xué)趕超的風(fēng)氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動和增強團員意識主題教育，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌明顯改觀。

（四）強化了后勤管理。一方面嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責(zé)任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格；食堂實行公開招標(biāo)進行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習(xí)場地。

五、硬件在明顯改善。