第一篇：中等職業(yè)學(xué)校教師資格認定

中等職業(yè)學(xué)校教師資格認定

凡具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷,熱愛教育事業(yè),有志從事教師職業(yè)，未達到國家法定退休年齡的人員，都可以申請認定教師資格。

（一）政治思想條件：申請認定教師資格人員應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守社會公德和教師職業(yè)道德。思想品德鑒定：在職人員由所在單位填寫，非在職人員由其所在地街道辦事處或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府填寫，應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校負責(zé)填寫。

（二）學(xué)歷條件：

1、申請認定高級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科、其他大學(xué)本科畢業(yè)或以上學(xué)歷;

2、申請認定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科、其他大學(xué)本科畢業(yè)或以上學(xué)歷；

（三）普通話水平。申請者普通話水平應(yīng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

（四）身體條件：申請認定教師資格應(yīng)當(dāng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。申請人到指定的醫(yī)院去進行體檢。

（五）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格，應(yīng)補修教育學(xué)、心理學(xué)等課程，并須參加高等自學(xué)考試取得教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書。

（六）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，由相應(yīng)的教師資格專家審查委員會對其教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進行考察。教育教學(xué)工作基本素質(zhì)和能力主要包括：申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；申請人的知識水平和運用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實際問題的能力；申請人實現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。考察教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測評指標(biāo)體系、評分標(biāo)準(zhǔn)和測評辦法。

（七）各級師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，可免于教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。（對在學(xué)期間教育教學(xué)計劃中缺少教育教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的師范類畢業(yè)生，應(yīng)進行教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察）。

第二篇：關(guān)于2014屆畢業(yè)生申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格認定的通知

四川民族學(xué)院教務(wù)處 關(guān)于2014屆畢業(yè)生申請高級中學(xué)、中等職專業(yè)學(xué)校教師資格認定的通知

各系：

根據(jù)四川省教育廳《關(guān)于進一步加強教師資格認定工作管理的通知》(川教函[2014]45號)、省教育廳教師資格認定指導(dǎo)中心《關(guān)于開展2014年春季教師資格認定的通知》(川教資?2014?1號)及《甘孜州教育局教師資格認定注意事項》的要求，本次教師資格認定工作實行網(wǎng)上報名并結(jié)合現(xiàn)場確認方式進行。我院應(yīng)屆畢業(yè)生符合條件者可自愿申請認定，各教學(xué)系應(yīng)指定專人負責(zé)此項工作，及時通知學(xué)生在規(guī)定時間段內(nèi)按時完成認定的各項工作。為做好我院2014年應(yīng)屆畢業(yè)生申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格認定工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、申請認定的條件

1.遵守憲法法律，熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德。2.申請人原則上應(yīng)按所學(xué)專業(yè)申請認定教師資格，申請者只能申請認定一門學(xué)科。

3.四川民族學(xué)院2014年應(yīng)屆畢業(yè)生。

4.申請認定高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范學(xué)校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

5.普通話水平應(yīng)達到二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。6.師范類專業(yè)畢業(yè)的人員必須提供師范學(xué)習(xí)階段含有教育學(xué)、教育心理學(xué)成績的學(xué)業(yè)成績單(必須加蓋教務(wù)處印章)，非師范類專業(yè)畢業(yè)的人員必須提供自考合格的《四川省教師資格認定教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試合格證書》(A類)。

7.有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病和精神病史，經(jīng)醫(yī)院體檢合格能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

二、網(wǎng)絡(luò)報名

1.報名時間：2014年4月1日至4月30日。2.報名網(wǎng)址：中國教師資格網(wǎng)，網(wǎng)址http://www.tmdps.cn)上，選擇“學(xué)歷注冊電子圖

像校對”，下載本人的電子照片，并將照片比例調(diào)整為114×156像素后，按要求上傳。

4.網(wǎng)絡(luò)報名操作流程：

①登錄“中國教師資格網(wǎng)”后，選擇“網(wǎng)上申報”； ②進入后，點擊“注冊”；申請人必讀和網(wǎng)上申報協(xié)議看完后，選擇“已閱讀并完全同意”，進入下一步；

③資格種類選擇“高級中學(xué)教師資格”或“中等職業(yè)學(xué)校教師資格”；認定省份選擇“四川省”；認定機構(gòu)欄點擊選擇后，再選擇“甘孜藏族自治州教育局”；確認后進入下一步；

④在選擇現(xiàn)場確認點時，選擇“甘孜藏族自治州教育局”。確認后進入下一步；

⑤閱讀完注意事項后，進入下一步；

⑥在填寫機構(gòu)信息時，請務(wù)必先閱讀“信息填寫說明”再進行填寫。填寫時應(yīng)注意：紅色標(biāo)識信息項是必須填寫的；在填寫“工作單位”一欄時，統(tǒng)一填 “四川民族學(xué)院××系××級××班”(使用學(xué)校“教學(xué)管理系統(tǒng)”中的規(guī)范名稱，如：2010級漢1041漢語班)；“現(xiàn)從事職業(yè)”一欄填寫“學(xué)生”；“個人簡歷”欄目填寫從高中到大學(xué)兩項即可；“思想品德鑒定單位全稱”統(tǒng)一填學(xué)生所在教學(xué)系名稱(如：四川民族學(xué)院漢語言文學(xué)系)；個人登錄密碼由學(xué)生自行設(shè)

定，請務(wù)必記住自己的密碼；在所有信息填寫完成并確認無誤后，點擊“提交”即可。

⑦查詢網(wǎng)絡(luò)報名是否成功，需在進入“網(wǎng)上申報”后，在登錄入口“已注冊人員請直接登錄”處輸入自己的姓名、證件號碼、密碼和驗證碼，能夠登錄即表示網(wǎng)報成功。

5.重要提示：網(wǎng)上報名完畢后，必須到所選擇的確認機構(gòu)進行確認，只有進行了確認，考生的報名信息才有效；否則，報名無效。

三、體格檢查

在網(wǎng)上報名成功后自行下載《四川省教師資格申請人員體格檢查表》并雙面打印，貼兩寸照片一張，持此體檢表(必須使用此表，其他體檢表不認)于4月17日—4月28日(工作日)到康定縣人民醫(yī)院(地址在康定新城)參加體檢(只能在指定醫(yī)院體檢，其他醫(yī)院的體檢結(jié)果不認可)，體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《四川省申請認定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。申請認定教師資格所產(chǎn)生的體檢費用由學(xué)生自行承擔(dān)。

注意事項：體檢前一晚素食，當(dāng)日早晨空腹，帶上本人有效身份證原件。

四、現(xiàn)場確認(一)現(xiàn)場確認時間

5月4日—5月14日(工作日)，甘孜州教育局人事科進行現(xiàn)場確認，由教務(wù)處統(tǒng)一辦理。

(二)現(xiàn)場確認應(yīng)報送的紙質(zhì)材料 1.師范類畢業(yè)生應(yīng)提交的材料

(1)身份證復(fù)印件(系部審核人簽字并加蓋公章)；(2)《申請人思想品德鑒定表》，(此表在http://www.tmdps.cn/網(wǎng)上如實填寫完畢后打印，表中第1-11欄由本人填寫，學(xué)生所在系黨總支鑒定，黨總支書記或副書記簽字，加蓋系黨總支公章)；

(3)《普通話水平測試等級證書》復(fù)印件(系部審核人簽字并加蓋公章)；

(4)四川省教師資格申請人員體格檢查表；

(5)含有教育學(xué)、教育心理學(xué)課程考試成績單一式一份；(6)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)考核表復(fù)印件一式一份(須參加教育教學(xué)實習(xí)，系部審核人簽字并加蓋公章)(7)《教師資格認定申請表》(一式兩份，個人簽名請手寫。網(wǎng)報成功后，請打印并粘貼好照片，“普通話水平”以上欄目的內(nèi)容由本人填寫，“教育教學(xué)能力測試結(jié)果”后四欄的內(nèi)容不填，且此頁裝訂在最后一頁)以上第(1)—(7)項材料按序號順序，用A4紙雙面打印整理裝訂成冊。

2.非師范類應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)提交的材料

(1)《教師資格認定申請表》(一式兩份，個人簽名請手寫。網(wǎng)報成功后，請打印并粘貼好照片，“普通話水平”以上欄目的內(nèi)容由本人填寫)。

(2)《申請人思想品德鑒定表》(此表由本人在網(wǎng)上如實填寫完畢后打印，表中第1—11欄由本人填寫，學(xué)生所在系黨總支鑒定，黨總支書記或主持工作的副書記簽字，加蓋系黨總支公章)。

(3)身份證影印件(系部審核人簽字并加蓋公章)。(4)普通話水平測試等級證書影印件(系部審核人簽字并加蓋公章)。

(5)四川省教師資格申請人員體格檢查表。

(6)《四川省申請認定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表》(粘貼兩寸照片)。

(7)《四川省教師資格認定教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試合格證書》(A類)原件及復(fù)印件一式一份。

以上第(1)-(7)項材料按序號順序，用A4紙雙面打印整理裝訂成冊。

已完成網(wǎng)上報名的畢業(yè)生，打印填寫整理好全套材料，于2014年5月7日前將材料交本人所在系部，無材料或不按時上交材料者按不符合條件處理。各系審查匯總后，于2014年5月9日前以系為單位統(tǒng)一移交教務(wù)處。

五、非師范專業(yè)教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試

教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試地點：康定中學(xué)。時間：5月18日(星期日)上午09:00開始(請?zhí)崆鞍胄r到達)。

六、溫馨提示

1.請務(wù)必牢記自己的網(wǎng)報號、登錄密碼、現(xiàn)場確認的時間和地點。

2.需教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試的人員請務(wù)必牢記測試時間及地點并按時參加，超過規(guī)定時間不再組織測試。

3.網(wǎng)上報名時必須按要求上傳照片。網(wǎng)上報名時上傳的照片、教師資格認定申請表上粘貼的照片、體檢表上的照片、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表以及現(xiàn)場確認時交的照片必須一致。

4.咨詢方式：甘孜州教育局人事科馬老師，電話2834722。

四川民族學(xué)院教務(wù)處 2014年3月27日

第三篇：申報中等職業(yè)學(xué)校教師資格試講題目：

申報中等職業(yè)學(xué)校教師資格試講題目：

（注：物理、化學(xué)、生物、歷史、音樂、心理學(xué)科因課本與高中課本相同，試講題目請參照申報高級中學(xué)教師試講題目。）

語文：高等教育出版社

《語文》（基礎(chǔ)版）第一冊、第三冊

1、《潮涌浦東》 第一課時

2、《向中國人脫帽致敬》第一課時

3、《廣告》 第一課時

4、《中國的牛》第一課時

5、《列車上的偶然相遇》第一課時

6、《不求甚解》第一課時

7、《提醒幸福》第一課時

8、《我的空中樓閣》第一課時

9、《洛陽詩韻》第一課時

10、《項鏈》第一課時

11、《荷花淀》第一課時

12、《林教頭風(fēng)雪山神廟》第一課時

13、《關(guān)雎》第一課時

14、《將進酒》第一課時

15、《勸學(xué)》第一課時

16、《都江堰》第一課時

17、《警察與贊美詩》第一課時

18、《應(yīng)聘》第一課時

19、《雷雨》第一課時 20、《過秦論》第一課時

數(shù)學(xué)：高等教育出版社1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、第一章 1.3集合之間的關(guān)系 第一章 1.5并集

第二章 2.2不等式的性質(zhì)

第二章 2.3解一元二次不等式 第三章 3.4函數(shù)的單調(diào)性

第三章 3.10解一元二次不等式的圖像法 第四章 4.5指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì) 第四章 4.8對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì) 第五章 5.2角的度量 第五章 5.4誘導(dǎo)公式

第五章 5.4正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)

第五章 5.11二倍角的正弦、余弦、正切 第六章 6.1數(shù)列的概念

第六章 6,2等差數(shù)列及其通項公式 第六章 6.5等比數(shù)列及其通項公式 第八章 8.1直線的點向式方程

第八章 8.6平面兩條直線垂直的條件 第八章 8.10 圓的方程

第八章 8.16 拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程 第九章 9.3直線和平面的位置關(guān)系

英語：高等教育出版社

1、英語1基本版（第2版）Unit3第2課時

2、英語1基本版（第2版）Unit5第3課時

3、英語1基本版（第2版）Unit7第2課時

4、英語1基本版（第2版）Unit8第3課時

5、英語2基本版（第2版）Unit1第2課時

6、英語2基本版（第2版）Unit2第3課時

7、英語2基本版（第2版）Unit5第2課時

8、英語2基本版（第2版）Unit6第3課時

9、英語2基本版（第2版）Unit7第2課時

10、英語2基本版（第2版）Unit8第3課時

11、英語2基本版（第2版）Unit9第2課時

12、英語2基本版（第2版）Unit10第2課時

13、英語3基本版（第2版）Unit1第2課時

14、英語3基本版（第2版）Unit3第3課時

15、英語3基本版（第2版）Unit4第2課時

16、英語3基本版（第2版）Unit6第3課時

17、英語3基本版（第2版）Unit7第2課時

18、英語3基本版（第2版）Unit8第3課時

19、英語3基本版（第2版）Unit9第2課時 20、英語3基本版（第2版）Unit10第2課時

政治：北京師范大學(xué)出版社（中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）法律基礎(chǔ)知識：

1、第一章：第一節(jié)：憲法是國家的最高法

2、第一章：第二節(jié)：依法治國，建設(shè)社會主義法治國家

3、第二章：第四節(jié)：對行政活動的監(jiān)督

4、第三章：第一節(jié)：民法的的基本原則

5、第三章：第二節(jié)：第一框題：自然人、第二框題：法人

6、第四節(jié)：民事責(zé)任：

7、第四章：第五節(jié)：合理利用資源，重視保護環(huán)境：

8、第五章：第二節(jié)：第二框題：排除犯罪性的行為

9、第三節(jié)：第一框題：刑罰的涵義、第二框題：刑罰種類

10、第四節(jié)：幾種常見的具體犯罪及其處罰 經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識：

11、第一章：第三節(jié)：價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式

12、第二章：第一節(jié)：第二框：市場經(jīng)濟的基本特征

13、第三章：第二節(jié)：第二框：企業(yè)提高經(jīng)濟效益的途徑和意義

14、第四章：第二節(jié)：第二框：優(yōu)化和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

15、第五章：第一節(jié)：第一框：國民收入的分配

16、第六章：第二節(jié)：第二框：樹立積極合理的消費觀

17、第七章：第二節(jié)：第二框：我國發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系的基本形式

18、第八章：第三節(jié)：第二框：我國國家結(jié)構(gòu)形式的特色

19、第九章：第二節(jié)：第二框：中國特色社會主義政黨制度的特點和優(yōu)點 20、第十章：第一節(jié)：第二框：我國處理民族問題的基本政策

美術(shù)：《素描》高等教育出版社（中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2001版）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、第一章 第二節(jié)

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描的目的 第一章 第三節(jié)

二、素描工具的使用 第二章 第一節(jié)

一、形體與結(jié)構(gòu) 第二章 第二節(jié)

一、形體的透視規(guī)律 第二章 第三節(jié)

一、觀察力與觀察方法 第三章 第一節(jié)

二、靜物的構(gòu)圖

第三章 第二節(jié)

二、靜物寫生中常見問題分析 第三章 第三節(jié)

三、質(zhì)感與量感

第三章 第三節(jié)

四、靜物寫生表現(xiàn)方法例要 第四章 第一節(jié)

二、石膏頭像寫生的方法步驟 第四章 第二節(jié)

一、人的頭部結(jié)構(gòu)

第四章 第二節(jié)

二、人物頭像寫生的方法步驟

第五章 第一節(jié)

一、實用性結(jié)構(gòu)素描與審美性繪畫素描 第五章 第二節(jié)

一、結(jié)構(gòu)形態(tài)的構(gòu)成要素 第五章 第三節(jié)

二、實用物結(jié)構(gòu)造型方法 第五章 第三節(jié)

一、幾何體結(jié)構(gòu)造型方法 第六章 第一節(jié)

一、速寫的目的與訓(xùn)練原則

第六章 第二節(jié)

二、動態(tài)速寫的方法要點與表現(xiàn)例要 第六章 第三節(jié)

二、默寫訓(xùn)練的形式和要點 第七章 第一節(jié)

一、透視規(guī)律與風(fēng)景寫生

體育：《體育與健康》遼寧大學(xué)出版社（中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2001版）

1.青春期的身體發(fā)育 2.青春期的心理特征 3.增進心理健康的途徑 4.體質(zhì)與健康的評價

5.體育鍛煉的原則 6.選擇適宜的運動項目與時間 7.走出身體鍛煉的誤區(qū) 8.身體素質(zhì)及其發(fā)展 9.運動中常見的生理反應(yīng) 10.著名體育競賽簡介 11.發(fā)展身體基本活動能力 12.田徑運動 13.體操 14.足球 15.籃球 16.排球 17.乒乓球 18.滑冰

19.健美操 20.創(chuàng)傷的處置與急救演練

電器工程：《電氣工程概論》 高等教育出版社 2006版

1、第一章1.4 電氣工程的理論基礎(chǔ)

2、第二章2.2 電機的分類與結(jié)構(gòu)

3、第二章2.4 電機的選用與運行控制

4、第二章2.7 電器的分類

5、第三章3.2 電力系統(tǒng)簡介

6、第三章3.4 電力網(wǎng)

7、第三章3.7 電力新技術(shù)和發(fā)展趨勢

8、第四章4.2 電力電子技術(shù)的特點

9、第四章4.3 電力電子技術(shù)的研究內(nèi)容

10、第四章4.4 電力電子技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

11、第四章4.7 電力傳動概況

12、第五章5.1 高電壓技術(shù)的發(fā)展簡史

13、第五章5.2 高電壓與絕緣技術(shù)的主要內(nèi)容

14、第六章6.2 超導(dǎo)電工技術(shù)

15、第六章6.3 聚變電工技術(shù)

16、第六章6.5 磁流體推進技術(shù)

17、第六章6.6 可再生能源發(fā)電

18、第六章6.8 燃料電池技術(shù)

19、第六章6.9 飛輪儲能技術(shù) 20、第六章6.11 微機電系統(tǒng)

機械制圖、冶金機械、機械： 《機械制圖》中國勞動社會保障出版社 第四版

1、第二章 第三節(jié) 立體表面上點、線、面的投影分析

12、第六章

第一節(jié) 螺紋及螺紋緊固件

2、第二章 第五節(jié) 相貫線的畫法與識讀

13、第六章 第二節(jié) 齒輪

3、第三章 第一節(jié) 軸測圖的基本知識

14、第六章 第三節(jié) 鍵和銷

4、第三章 第二節(jié) 正等軸測圖

15、第七章 第二節(jié) 零件結(jié)構(gòu)形狀的表達

5、第四章 第一節(jié) 組合體的組合形式

16、第七章 第三節(jié) 零件圖的尺寸標(biāo)注

6、第四章 第二節(jié) 組合體視圖的畫法

17、第七章 第四節(jié) 裝配圖畫法的基本規(guī)定和特殊表達方

7、第四章 第三節(jié) 組合體的尺寸標(biāo)注 式

8、第四章 第四節(jié) 讀組合體視圖

18、第七章 第七節(jié) 畫裝配圖的方法和步驟

9、第五章 第一節(jié) 機件外部形狀的表達——視圖19、第八章 第一節(jié) 表面粗糙度

10、第五章 第二節(jié) 機件內(nèi)部形狀的表達——剖視圖20、第八章

第二節(jié) 極限與配合

11、第五章 第三節(jié) 機件斷面形狀的表達——斷面圖

《設(shè)備控制基礎(chǔ)》

高等教育出版社

主編：李超

1、第一章概述

2、§2-1液壓與氣壓傳動工作原理

3、§2-2液壓與氣壓傳動工作介質(zhì)

4、§2-3流體靜力學(xué)基礎(chǔ)

5、§2-4流體動力學(xué)基礎(chǔ)

6、§3-1液壓泵

7、§3-2液壓缸

8、§3-3液壓控制閥——方向控制閥

9、§3-3液壓控制閥——壓力控制閥

10、§3-3液壓控制閥——流量控制閥

11、§3-4液壓輔助元件

12、§3-5液壓基本回路——方向控制回路

13、§3-5液壓基本回路——壓力控制回路

14、§3-5液壓基本回路——速度控制回路

15、§5-2接觸器

16、§5-4熔斷器

17、§6-2三相異步電動機直接起動控制電路—電動機單向運轉(zhuǎn)控制電路

18、§6-2三相異步電動機直接起動控制電路—電動機正反轉(zhuǎn)控制電路

19、§6-2三相異步電動機直接起動控制電路—行程控制電路 20、§6-4三相異步電動機制動控制電路

《數(shù)控機床加工技術(shù)》

高等教育出版社

主編：孫建東 袁鋒

1、§1-1數(shù)字控制概述

2、§1-2數(shù)控機床的產(chǎn)生和發(fā)展趨勢

3、§2-1-1數(shù)控機床的工作原理，組成及技控系統(tǒng)的分類

4、§2-1-2數(shù)控機床的工作原理，組成及技控系統(tǒng)的分類

5、§2-2-1數(shù)控編程基本感念

6、§2-2-2數(shù)控編程基本感念

7、§2-3-1數(shù)控機床的典型結(jié)構(gòu)

8、§2-3-2數(shù)控機床的典型結(jié)構(gòu)

9、§3-1數(shù)控加工工藝的主要內(nèi)容及特點

10、§3-2數(shù)控加工的應(yīng)用范圍

11、§3-3數(shù)控加工工藝分析

12、§3-4數(shù)控加工工藝方案的確定及加工的方法的選擇

13、§3-5數(shù)控加工和切削用量

14、§4-3-1FANUC系統(tǒng)編程基礎(chǔ)

15、§4-3-2FANUC系統(tǒng)編程基礎(chǔ)

16、§4-4-1FANUC系統(tǒng)基礎(chǔ)編程指令

17、§4-4-2FANUC系統(tǒng)基礎(chǔ)編程指令

18、§7-1數(shù)控機床的選用

19、§7-2數(shù)控機床的安裝 20、§7-1數(shù)控機床的調(diào)試

會計學(xué)：高等教育出版社《基礎(chǔ)會計》（中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2006版）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、第一章 第一節(jié) 會計的概述

第一章 第三節(jié) 會計對象與會計職業(yè) 第二章 第一節(jié)會計要素

第二章 第二節(jié)會計核算方法 第三章 第一節(jié)會計科目與賬戶

第三章 第三節(jié)總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記 第四章 第二節(jié)原始憑證 第四章 第三節(jié)記帳憑證

第四章 第四節(jié)會計憑證的傳遞、裝訂和保管 第五章 第二節(jié)賬簿使用規(guī)則 第五章 第三節(jié)賬簿的設(shè)置與登記12、13、14、15、16、17、18、19、20、第五章 第四節(jié)錯賬更正方法 第五章 第五節(jié)對賬和結(jié)賬

第六章 第一節(jié) 企業(yè)籌集資金的核算 第六章 第二節(jié) 供應(yīng)過程的核算 第六章 第三節(jié) 生產(chǎn)過程的核算 第六章 第四節(jié) 銷售過程的核算 第七章 第二節(jié) 財產(chǎn)清查的方法 第七章 第三節(jié) 財產(chǎn)清查結(jié)果的處理 第八章 第二節(jié) 記賬憑證核算程序

經(jīng)濟法：高等教育出版社《經(jīng)濟法律法規(guī)》（中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2006版）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、第一章第二節(jié) 經(jīng)濟法的本質(zhì)和特征與基本原則 第二章第二節(jié) 經(jīng)濟法律關(guān)系的構(gòu)成要素 第二章第四節(jié) 經(jīng)濟法律關(guān)系主體法律責(zé)任 第二章第五節(jié) 經(jīng)濟糾紛的解決 第三章第二節(jié) 有限責(zé)任公司 第三章第三節(jié) 股分有限公司 第三章第五節(jié) 公司股票與債券 第四章第一節(jié) 中小企業(yè)法律制度 第四章第三節(jié) 個人獨資企業(yè)法律制度 第五章 第一節(jié) 外商投資企業(yè)法 第五章 第二節(jié) 中外合資經(jīng)營企業(yè)法 第五章 第三節(jié) 中外合作經(jīng)營企業(yè)法 第五章 第四節(jié) 外資企業(yè)法 第六章 第一節(jié) 合同法律制度 第六章 第二節(jié) 合同的訂立 第六章 第三節(jié) 合同的效力

第六章 第四節(jié) 合同的履行和擔(dān)保 第七章 第一節(jié) 反不正當(dāng)競爭法 第八章 第二節(jié) 專利法 第九章 第一節(jié) 會計法

婦產(chǎn)科學(xué)：《婦產(chǎn)科學(xué)》復(fù)旦大學(xué)出版社（2005-10版）

1、第二章 第四節(jié) 女性內(nèi)生殖器

8、第四章 第三節(jié) 孕期監(jiān)護

2、第二章 第六節(jié) 鄰近器官

9、第五章 第二節(jié) 異位妊娠

3、第三章 第一節(jié) 婦女一生各階段的生理特點10、第五章 第十二節(jié) 多胎妊娠

4、第三章 第四節(jié) 子宮內(nèi)膜及其他生殖器官的周11、第六章 第二節(jié) 胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩 期性變化

12、第七章 第一節(jié) 心血管系統(tǒng)疾病

5、第三章 第五節(jié) 性激素的生理作用

13、第九章 第二節(jié) HELLP綜合征

6、第四章 第一節(jié) 妊娠生理

14、第十章 第一節(jié) 分娩動因

7、第四章 第二節(jié) 妊娠診斷

15、第十章 第四節(jié) 先兆臨產(chǎn)及臨產(chǎn)的診斷

16、第十一章 第三節(jié) 胎位異常

17、第十二章 第四節(jié) 產(chǎn)后出血

18、第十三章 第四節(jié) 產(chǎn)褥期抑郁癥

19、第十五章 第三節(jié) 下腹部腫塊

20、第十七章 第四節(jié) 生殖道沙眼衣原體感染

藥物學(xué)：《藥物學(xué)基礎(chǔ)》高等教育出版社2006版

1、第一章 第三節(jié)給藥方案的擬定與執(zhí)行

11、第六章 第二節(jié)全身麻醉藥

2、第二章 第二節(jié)β內(nèi)酰胺類抗生素

12、第七章 第一節(jié)中樞神經(jīng)興奮藥

3、第二章 第三節(jié)大環(huán)內(nèi)酯類、林可霉素類抗生

13、第七章 第六節(jié)鎮(zhèn)痛藥 素

14、第七章 第七節(jié)解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥

4、第二章 第八節(jié)抗結(jié)核病藥和抗麻風(fēng)病藥

15、第八章 第一節(jié)組胺和抗組胺藥

5、第三章 第一節(jié)抗滴蟲病藥

16、第九章 第一節(jié)常用助消化藥

6、第三章 第四節(jié)抗血吸蟲病藥及抗絲蟲病藥17、第十章 第三節(jié)平喘藥

7、第三章 第五節(jié)驅(qū)腸蟲藥

18、第十三章 第二節(jié)抗慢性心力衰竭藥

8、第四章 第二節(jié)常用的抗惡性腫瘤藥

19、第十五章 第二節(jié)甲狀腺激素和抗甲狀腺藥及

9、第五章 第三節(jié)抗膽堿藥和膽堿酯酶復(fù)活藥降鈣素

10、第五章 第四節(jié)傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物在治療休克20、第十六章 第二節(jié)氰化物急性中毒解毒藥 中的應(yīng)用

旅游與酒店管理：高等教育出版社 《前廳服務(wù)與管理》（第二版）

1、第二章第二節(jié) 客房預(yù)訂的操作形式及其程序

2、第二章第三節(jié) 客房預(yù)訂失約行為及處理

3、第三章第一節(jié) 迎送客人服務(wù)

4、第三章第二節(jié) 行李服務(wù)

5、第四章第一節(jié) 入住登記

6、第四章第三節(jié) 貴重物品保管

7、第五章第二節(jié) 商務(wù)中心

8、第六章第一節(jié) 前廳對客服務(wù)的語言規(guī)范

9、第七章第一節(jié) 客房狀態(tài)的控制

10、第七章第三節(jié) 飯店客房銷售計劃

11、第七章第四節(jié) 前廳客房銷售程序與技巧

12、第八章第二節(jié) 前廳報表的制作

13、第八章第三節(jié) 前廳文檔管理

14、第八章第四節(jié) 前廳部的溝通

15、第九章第二節(jié) 客人投訴管理

16、第九章第三節(jié) 客史檔案

17、第十章第一節(jié) 人力資源的調(diào)配與控制

18、第十章第二節(jié) 員工培訓(xùn)

19、第十一章第一節(jié) 質(zhì)量控制的基本原則與方法 20、第十一章第二節(jié) 前廳部主要工作的質(zhì)量控制 《國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識》（第二版）高等教育出版社主編 肖文 應(yīng)穎

1.國際貿(mào)易課程的任務(wù)與內(nèi)容 2.國際貿(mào)易的分類

3.國際貿(mào)易的基本概念

4.國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易的異同 5.國際分工

6.對外貿(mào)易的產(chǎn)生和發(fā)展 7.中國對外貿(mào)易概述 8.國際貿(mào)易政策概述 9.保護貿(mào)易政策

10、自由貿(mào)易政策

11、關(guān)稅概述

12、關(guān)稅的主要種類

13、關(guān)稅對國際貿(mào)易的影響

14、非關(guān)稅壁壘概述

15、非關(guān)稅壁壘對國際貿(mào)易的影響

16、鼓勵出口方面的措施

17、出口管制方面的措施

18、世界貿(mào)易組織

19、國際資本移動與跨國公司 20、當(dāng)代國際貿(mào)易發(fā)展主要趨勢

《電子商務(wù)基礎(chǔ)》高等教育出版社 主編

尚建成1、電子商務(wù)基本概念、產(chǎn)生的背景和發(fā)展歷程

2、電子商務(wù)的分類

3、電子商務(wù)的特性

4、電子商務(wù)的應(yīng)用

5、電子商務(wù)的功能

6、電子商務(wù)的總體構(gòu)架

7、電子商務(wù)的交易模式與應(yīng)用層次

8、電子晌午的業(yè)務(wù)流程

9、電子商務(wù)站點的創(chuàng)建

10、電子商務(wù)的支付系統(tǒng)

11、電子商務(wù)的物流配送體系

12、電子商務(wù)的安全控制

13、安全電子交易的數(shù)據(jù)加密

14、認證技術(shù)與數(shù)字證書

15、安全電子交易

16、市場和營銷理念的變遷

17、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的商業(yè)信息傳播模式

18、從4PˊS到4CˊS的營銷策略

19、Web的營銷技術(shù)

20、創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的競爭優(yōu)勢

《物流與配送》高等教育出版社

主編

陳志群

1、物流的產(chǎn)生與發(fā)展

2、物流的基本概念、分類和功能

3、物流在電子商務(wù)中的地位和功能

4、我國電子商務(wù)物流的發(fā)展趨勢和現(xiàn)狀

5、配送的概念與功能

6、配送的產(chǎn)生與發(fā)展

7、配送的種類

8、配送中心的概念

9、配送中心的分來和功能

10、配送中心的工作流程

11、配送中心的選址和規(guī)劃

12、物流技術(shù)概述

13、物流運輸技術(shù)

14、物流倉儲技術(shù)

15、物流裝卸搬運技術(shù)

16、物流包裝、集裝技術(shù)

17、自動化立體倉庫

18、無人搬運車系統(tǒng)

19、輸送機

20、物流條碼技術(shù)

《汽車底盤構(gòu)造與維修》（第二版）高等教育出版社 主編 杜瑞豐 李忠凱

1、汽車傳動系概述

2、離合器

3、普通變速器

4、自動變速器

5、萬向傳動裝置

6、驅(qū)動橋

7、汽車行駛系概述

8、車架

9、車橋

10、車輪與輪胎

11、懸架

12、汽車轉(zhuǎn)向系概述

13、機械式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)

14、液壓式動力轉(zhuǎn)向系

15、電控式動力轉(zhuǎn)向系

16、汽車制動系概述

17、車輪制動器

18、驅(qū)車制動器

19、液壓制動傳動裝置 20、氣壓制動傳動裝置

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)：高等教育出版社 中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2001版第28次印刷

1、第一章1.2多媒體

2、第一章1.3計算機的發(fā)展與應(yīng)用

3、第一章1.4信息的表示

4、第一章1.5計算機病毒防治與計算機安全操作

5、第三章3.2.1-3.2.2 文件、文件夾、計算機資源的的概念 文件管理工具

6、第三章3.2.3文件管理

7、第四章4.4字符表格的排版

8、第四章4.5.1-4.5.2 段落間距、行距 縮進、對齊

9、第四章4.5.3-4.5.5 分欄排版與豎排 制表位的設(shè)置、段落標(biāo)記 段落格式的復(fù)制

10、第四章4.6.1-4.6.2 新建表格 表格的基本編輯操作

11、第四章4.6.3-4.6.5 單元格、行、列的插入和刪除 單元格的合并和拆分 行高、列寬的調(diào)整和設(shè)置

12、第四章4.7.1-4.7.3 插入分隔符、腳注和尾注 插入頁碼、頁眉和頁腳 手稿符號

13、第四章4.7.4-4.7.6 插入文本框 手稿圖片 手稿藝術(shù)字

14、第五章5.2.1-5.32.2 工作表的選擇與重新命名 選取操作

15、第五章5.2.3在工作表中插入數(shù)據(jù)

16、第五章5.2.4編輯工作表

17、第五章5.4.1-5.4.3 公式的格式及輸入 公式的顯示 公式中引用位置

18、第八章8.1.1-8.1.4 計算機網(wǎng)絡(luò) 廣域網(wǎng)與局域網(wǎng) 局域網(wǎng)的基本組成 網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)

19、第八章8.2.1-8.2.2 Internet的概念 Internet的常用術(shù)語 20、第八章8.4.1-8.4.3 Internet Explorer5.0的窗口界面 瀏覽網(wǎng)頁 網(wǎng)頁的保存與打印

舞蹈（基礎(chǔ)版本）吳彬 主編 高等教育出版社

1、第一章1.5.1 中國古典舞的基本腳型

2、第二章2.1.1 芭蕾舞收的基本位置與基本動作

3、第二章2.1.2 芭蕾舞腳的的基本位置

4、第二章2.2.1 扶把的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)站法

5、第二章2.2.2 擦地

6、第二章2.2.3 蹲

7、第二章2.2.7 壓腿

8、第二章2.4.1 中國古典舞身韻訓(xùn)練-提沉

9、第三章3.1.1 東北秧歌-基本動作

10、第三章3.1.2 東北秧歌-基本手臂動作

11、第三章3.2.1 蒙古族民間舞-基本體態(tài)

12、第三章3.2.1 蒙古族民間舞-基本手位

13、第三章3.2.2 蒙古族民間舞-手臂動作(硬腕)

14、第三章3.2.2 蒙古族民間舞-馬步

15、第三章3.2.2 蒙古族民間舞-肩部基本動作

16、第三章3.3.2 藏族民間舞-踢踏動作

17、第三章3.3.4 藏族民間舞-手臂動作

18、第三章3.4.1 維吾爾族民間舞-基本動作

19、第三章3.6.1 傣族民間舞-基本體態(tài) 20、第三章3.6.1 傣族民間舞-基本手形和腳形

聲樂(音樂綜合教程)李云 主編 河海大學(xué)出版社1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、第一章第一節(jié):美聲唱法 第一章第二節(jié):民族唱法 第二章第三節(jié):音樂素質(zhì) 第二章第四節(jié):文化素質(zhì)

第三章第一節(jié):歌唱器官的構(gòu)造及功能 第三章第二節(jié):聲部的鑒定與劃分 第四章第二節(jié):歌唱的呼吸

第四章第三節(jié):歌唱時喉嚨的打開 第四章第四節(jié):歌唱的共鳴 第四章每五節(jié)：歌唱的語言 歌曲：康定情歌 歌曲：茉莉花 歌曲：歡樂頌

歌曲：大海啊，故鄉(xiāng) 歌曲：念故鄉(xiāng) 歌曲：雪絨花

歌曲：故鄉(xiāng)的小路

歌曲：草原上升起不落的太陽 歌曲：每當(dāng)我走過老師窗前 歌曲：在那遙遠的地方

教育心理學(xué) 遼寧師范大學(xué)出版社1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、學(xué)習(xí)的性質(zhì)

接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)概念與規(guī)則學(xué)習(xí)的概述

影響概念與規(guī)則學(xué)習(xí)的因素 創(chuàng)造性及其培養(yǎng) 智力技能的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)遷移的性質(zhì)

促進學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的條件 智力與學(xué)習(xí)及因材施教 學(xué)習(xí)動機概述

學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā) 注意及其在學(xué)習(xí)中的作用

13、感知覺及其在學(xué)習(xí)中的作用

14、記憶及其在學(xué)習(xí)中的作用

15、學(xué)習(xí)中的情感因素

16、師生交往

17、學(xué)生的心理障礙及其影響因素

18、學(xué)生的心理健康及其培養(yǎng)

19、教師的角色

20、理想教師的心理品質(zhì)

鋼琴《通俗鋼琴教程》江蘇省教育廳組織編寫

1、非連音練習(xí)

2、雙音練習(xí)

3、跳音練習(xí)

4、連音練習(xí)

5、五指練習(xí)

6、歌曲：娃哈哈

7、歌曲：牧民之歌

8、歌曲：北風(fēng)吹

9、歌曲：送別

10、歌曲：可愛的藍精靈

11、歌曲：曉風(fēng)之舞

12、歌曲：賣雜貨

13、歌曲：烏蘇里船歌

14、歌曲：歡樂的牧童

15、歌曲：彩云追月

16、歌曲：牧童短笛

17、歌曲：再會

18、歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

19、歌曲：洋娃娃和小熊跳舞

20、歌曲：小奏鳴曲第一樂章----克列門篇

教育學(xué) 北京出版社

1、第一章:第三節(jié)教育與社會的發(fā)展

2、第一章:第四節(jié)教育與人的身心發(fā)展

3、第三章:第二節(jié)我國的教育目的及全面發(fā)展教育的組成

4、第四章:第一節(jié)教師

5、第四章:第二節(jié)學(xué)生

6、第四章:第三節(jié)師生關(guān)系

河海大學(xué)出版社

7、第五章:第一節(jié)課程的概述

8、第六章:第一節(jié)教學(xué)的概述

9、第六章:第二節(jié)教學(xué)過程的本質(zhì)及規(guī)律

10、第六章:第三節(jié)教學(xué)原則

11、第六章:第三節(jié)教學(xué)方法

12、第六章:第四節(jié)教學(xué)模式

13、第七章:第一節(jié)教學(xué)組織形式

14、第七章:第二節(jié)教學(xué)的實施過程

15、第八章:第一節(jié)德育過程的原則

16、第八章:第二節(jié)德育過程

17、第八章:第二節(jié)德育過程的方法和實施途徑

18、第九章:第二節(jié)班主任工作

19、第九章:第三節(jié)少先隊工作 20、第十章:第一節(jié)教育與法律

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學(xué)生管理是學(xué)校管理中一項十分重要的王作。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。學(xué)生管理在學(xué)校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學(xué)生管理將直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 科學(xué) 文化素質(zhì)，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，學(xué)生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學(xué)生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點。

論文 關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育

一、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強。“自我管理”就是學(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿

足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

二、發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

學(xué)生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學(xué)校的代表，班主任時刻都在對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關(guān)鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學(xué)生。要求班主任全面了解學(xué)生的思想品質(zhì)、個性特征、學(xué)習(xí)情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。一個良好的班集體必須是把學(xué)生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀律，團結(jié)友愛的堅強集體。班主任的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個學(xué)生的健康成長。因此班主任的責(zé)任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表揚與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。表揚與批評是教育的一種手段，是對學(xué)生行為的評價。適時的批評和適度的表揚，對激勵先進鞭策后進，形成良好的班風(fēng)，起到重要的作用。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進生幫教轉(zhuǎn)化工作。針對后進生的心理特點，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認識。總之，班主任工作是一項全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強。“自我管理”就是學(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)的對學(xué)生進行養(yǎng)成 教育 是學(xué)生管理的主要方法

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓。”在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理中，制定 科學(xué) 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據(jù)可依，也是學(xué)生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時要有利于青年學(xué)生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定”和“未成年人保護法”的基本原則要求，結(jié)合學(xué)校在管理中的實際情況，比如制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級量化考核細則》《學(xué)生請假規(guī)定》《學(xué)生就業(yè)管理規(guī)定》《學(xué)生舍務(wù)管理考核細則》等，通過規(guī)章制度，使學(xué)生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵

建立一套嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動機并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生管理職能部門、班主任、學(xué)生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查;做到“嚴、細、精、恒、實”，才能不斷提高學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學(xué)生，更應(yīng)該積極開展一些有益活動引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生特點，開展多種形式的教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要細心組織策劃學(xué)校第二課堂和校園文化 藝術(shù) 節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會成為學(xué)生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。因為在學(xué)生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。能成為學(xué)生在人生當(dāng)中的一個。因此，教師必須真正做到“身正為范”。

第五篇：申報中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格專業(yè)分類

申報中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格專業(yè)分類

職教專業(yè)和實訓(xùn)教師的專業(yè)科目繁多，按省教育廳職教單招歸類，可分成以下13個大類，現(xiàn)列出主要專業(yè)科目如下：

一、農(nóng)林類

種植、農(nóng)藝、園藝、蠶桑、養(yǎng)殖、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、野生動植物保護、農(nóng)副產(chǎn)品加工、棉花檢驗加工與經(jīng)營、林業(yè)、園林、木材加工、林特產(chǎn)品加工、森林資源與林政管理、森林采運工程、農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)機械化、航海捕撈

二、資源與環(huán)境類

國土資源調(diào)查、地質(zhì)調(diào)查與找礦、放射性礦產(chǎn)普查與勘探、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘探、地球物理與地球化學(xué)探礦、地震監(jiān)測技術(shù)、寶玉石鑒定與加工、巖土工程技術(shù)、勘探與掘進、采礦技術(shù)、礦山機械運行與維修、礦井通風(fēng)與安全、測量工程技術(shù)、地圖制圖與地理信息、航空攝影測量、環(huán)境保護與監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)理、生態(tài)環(huán)境保護、環(huán)境治理技術(shù)、輻射測量與防護、水文與水資源、水土保持生態(tài)環(huán)境、氣象、高空氣象探測、海洋觀測

三、能源類

選煤、石油開采、鈾礦開采、電廠熱力設(shè)備運行、反應(yīng)堆及核電廠運行、水電廠機電設(shè)備運行、電廠熱工儀表及自動裝置維護與調(diào)試、電廠水處理及化學(xué)監(jiān)督、電廠熱力設(shè)備安裝與檢修、水電長動力設(shè)備安裝與檢修、電廠及變電站電氣運行、繼電保護及自動裝置維護與調(diào)試、電廠及變電站電氣設(shè)備安裝與檢修、水電站與水泵站電力設(shè)備、輸配電線路施工、檢修與運行、電力電纜運行與施工、供用電技術(shù)、電氣化鐵道供電、農(nóng)村能源開發(fā)與利用、電力營銷

四、土木水利工程類

工業(yè)與民用建筑、建筑裝飾、城鎮(zhèn)建設(shè)、建筑經(jīng)濟管理、古建筑營造與修繕、土建工程與材料質(zhì)量檢測、建筑設(shè)備安裝、電氣設(shè)備安裝、供熱通風(fēng)與空調(diào)、給水與排水、市政工程施工、公路與橋梁、鐵道施工與養(yǎng)護、水利水電工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)水利技術(shù)、水電工程建筑施工、港口與航道工程技術(shù)、礦井建設(shè)、工程施工機械運用與維修

五、加工制造類

鋼鐵冶煉、金屬壓力加工技術(shù)、冶金熱能技術(shù)、碳素材料技術(shù)、粉末冶金、有色金屬冶煉、機械制造與控制、汽車制造與維修、機械加工技術(shù)、機電設(shè)備安裝與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、機電技術(shù)應(yīng)用、制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修、電氣運行與控制、電氣技術(shù)應(yīng)用、電機與電器、船體建造與修理、船舶機械裝置、船舶電氣技術(shù)、金屬熱加工、焊接、金屬表面處理、水工金屬結(jié)構(gòu)制作與安裝、儀器儀表、光電儀器制造與維修、飛行器制造工藝、飛行器控制設(shè)備與儀表、飛行器非金屬材料成型工藝、電子電器應(yīng)用與維修*、電子材料與元器件、微電子技術(shù)與器件、化學(xué)工藝、工業(yè)分析與檢驗、石油煉制、石油與天然氣貯運、化工過程裝備技術(shù)、化工過程監(jiān)測與控制、精細化工工藝、生物化工、林產(chǎn)化工、高分子材料加工工藝、核技術(shù)應(yīng)用、核化學(xué)化工、火炸藥技術(shù)、食品生物工藝、糧油飼料加工與儲檢、皮革工藝及制品、印刷技術(shù)、制漿造紙工藝、塑料成型、橡膠工藝、假肢與矯形器制造、染整技術(shù)、紡織技術(shù)、化學(xué)

思想政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理、語文、信息技術(shù)、生物、體育與健康、外語、物理、歷史、教育學(xué)