第一篇：復旦大學培訓之心得

復旦大學培訓之心得

踏上復旦這片文化底蘊濃厚的土地，感受到了“日月光華、旦復旦兮”帶給我的無限動力。復旦，江南第一學府，非常有幸參加了XX市XX鎮在復旦大學舉辦的第一期后備干部骨干培訓班。重新走進菁菁校園，心中的感動、興奮與向往之情難以言表。精心策劃的課程和名師的精彩講授更讓我受益匪淺。

一、教師授課，實力雄厚

培訓班的各位老師，教授深厚豐富的知識面，生動幽默的語言，充分調動了我們學習的積極性。授課中，老師們摒棄了傳統模式的純理論灌輸，把枯燥的理論知識與生動具體的案例結合起來分析，使授課有理論深度，又有實踐廣度，使我們在學習理論知識的同時，積累了豐富的案例，開闊了眼界。

二、培訓內容，豐富緊湊

培訓課程緊湊，從領導科學與溝通藝術到社區與社區工作及政府公務禮儀，從新時期城鄉統籌發展與轉型期社會管理的挑戰與智慧到政府危機公關與媒介應對策略，從理論學習到實地參考，緊扣時事，切合村后備干部工作實際。

“領導科學與溝通藝術”，從哲學的角度啟發了個人心智，讓我思考著從細微的環節認識自己，讀懂別人，學會良

好的溝通方式與處世方法。

上海師范大學教授、上海世博會禮儀專家田軍從溝通方式、座位禮節、言談舉止、儀表服飾給我們講授了政府公務禮儀。使我對公務禮儀有了更深的認識，對以后的公務接待更有信心。

在互聯網、手機等新興媒體高速發展，各類信息的傳播明顯比以往更加迅速、便捷的今天，一旦危機事件發生，便容易引起全社會的高度關注，進而給政府處理危機事件帶來壓力。如何正確引導輿論，減少社會不良影響，逐漸成為各級政府部門認真思考和研究的問題。復旦大學新聞學院趙民副教授就“政府危機公關與媒介應對策略”，給我們上了生動的一課。結合工作實際，我認為，應對危機事件，必須要尊重新聞輿論的傳播規律，正確引導社會輿論。建立健全危機處理機制和危機處理機構。

實地參觀考察全國黨建、社區建設的典范浦東新區濰坊街道，親身感受浦東新區濰坊街道日新月異的發展變化。“支部建在樓上，黨的工作覆蓋樓宇”使我在感嘆上海樓宇經濟高速發展的同時，更驚嘆濰坊社區所轄的4000余家非公經濟組織的黨建工作也是別樣紅。

通過以上課程的學習，使我們清晰地看到了自己在基礎知識方面及時政熱點方面的不足，從而提高認識、加強學習、關注時政，不斷進步。

三、相互交流，共同進步

本期培訓班的學員多由XX鎮村(社區)青年后備干部、大學生村官組成。大家在學習之余，師生之間、同學之間經常互相討論，促進了思想的交流，不但有助于加深相互的了解和認識，而且有助于增強各村干部之間的思想互動，增進了團隊的團結和友誼。

學習乃進步之源。在今后的工作實踐中，我將以此為新的起點，不斷學習，提升自身的業務能力和工作水平，努力把自己打造成一名適應新農村發展需要的青年干部。

東山村 朱珠 2011年7月30日

第二篇：復旦大學培訓心得

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

七天的學習培訓已經結束，感謝省委組織部和復旦大學網絡教育學院的精密組織和精心安排，為我們提供了這樣一次難得的學習機會。在這幾天的培訓中,我聆聽了來各位教授老師老師關于縣域經濟、實事政治、法律法規等多個專題講座。參觀了金山廊下農業生態園和中共一大會址地等基地，使我受益匪淺。下面是我此次培訓的心得體會：

在培訓班開班講話上，訾部長對大學生村官提出了殷切期望，并強調我們要提高五種能力，做好“五比五爭先”。聽著部長意味深長的話語，讓我深刻認識到，村官是一個鈕帶，他上聯系上級黨委政府，下聯系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經濟發展、農民增收，都與村官的工作分不開的。要做好村官工作，就必須要當好服務員，哪里有需要就到哪里去，村官的主要職責就是為廣大農民服務，為他們辦實事。建設社會主義新農村，農村的經濟、文化、基層組織建設都需要我們這些年輕的血液，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農村的建設、和諧發展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春。

幾天的學習培訓緊湊而充實，我不僅為復旦大學的學風而震撼，也為能有這樣的學習型機會感到榮幸。從黃教授的《網

絡宣傳的輿情研判與危機應對》到朱教授的《領導干部創新思維》，從朱教授的《中國當前經濟形勢與宏觀經濟政策》到蔣教授的《世界政治格局與中國應對》等。每一堂課都讓我受益匪淺、深受啟發。我是漢語言文學專業畢業的，很多經濟、軍事領域以前很少涉及，通過這次學習，讓我深深的意識到學習不僅要有深度，也同樣要有寬度。作為第一書記要掌握方方面面的知識，要對社會熱點問題進行思索與反思。在今后的工作要不斷加強學習，學習的道路是永無止境的。

短短的幾天里我不但聽取了讓自己長期受益的專題講座，還與其他大學生村官聚在一起，學習交流工作方面的信息，相互溝通交流，在知識、經驗上都獲得了較多的收獲，有效地提高了自己的認識水平、理論水平和規范化的管理水平，進一步增強了自己戰勝困難,搞好工作的信心和決心。尤其是在最后一天的總結大會上，幾位村官朋友談到自己的創業之路，讓我很受鼓舞。他們是我的榜樣，是我學習的楷模，他們的成功事跡告訴我只要靜下心、沉下身就一定能將工作做好，成就自己的事業。

通過這次學習培訓，讓我懂得了雖然我們每天都做著平凡的小事，但我相信只要堅持在這個平凡崗位上認真踏實的工作，努力學習，在實踐中不斷提高個人綜合素質和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感，不管遇到什么挫折，只要心

中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，就必定能夠克服一切困難，去實現既定的奮斗目標。

第三篇：復旦大學黨政領導干部培訓班培訓心得

復旦大學黨政領導干部培訓班

學習心得體會

在區里的組織安排下，我參加了在上海復旦大學舉辦的為期7天的干部培訓班。在這個氛圍濃厚的高等學府內接受了思想的洗禮和文化的熏陶，在七天的培訓中，我學習了《和諧執政下的經濟政策探討》、《招商引資》、《調結構，促發展，中國經濟模式調整》、《新時期領導管理創新思維》、《提高依法行政能力和公信力》、《構建和諧 社會需要解決的主要矛盾》、《突發事件處置與媒體應對》等課程。通過學習，我的理論知識得到了進一步的豐富，思想認識得到了進一步的提升，分析和解決問題的能力得到進一步的加強，干好工作的決心和信心也更加堅定，現就本次學習培訓淺談幾點體會。

一、領導干部要樹立終身學習理念，做學習的楷模。領導干部要有高素質、高境界、高情操、高能力，要有真學識，要做真表率，并且指出，學識水平決定工作水平和領導水平。當今社會，新知識、新理念、新事物層出不窮，并且更新迅速，領導干部只有不斷地更新學習內容、拓寬學習渠道、擴展學習領域，才能防止知識的老化、思想的僵化、能力的退化，才能在領導崗位上發揮好領導作用，促進決策的科學化、合理化。

二、領導干部要提高理論素養，轉變思想觀念。理念指導實踐，實踐豐富理論，我們黨在幾十年的發展歷程中，在不同的發展時期，總結和提煉出了豐富的理論，從毛澤東思想到鄧小平理論，到江澤民的“三個代表”，再到胡錦濤總書記的科學發展觀，每一個理論體系都是馬列主義思想的再完善再豐富，都具有一個時代的特征，在這個時代中起著引領和指導作用。作為領導干部，不僅要掌握這些理論的思想淵源，認識這些理論產生的背景，熟知這些理論的內容，還要學會在這些基本理論的指導下正確地開展工作。在此次培訓中，共安排了兩節科學發展觀理論學習的內容，通過學習，我真正了解了科學發展觀的內涵，明白了科學發展觀提出的背景和深入貫徹落實科學發展觀的緊迫性和必要性。以前在觀念上對科學發展觀存在著模糊的認識和思想上的偏見，認為它僅僅是一種新理論，現在看來，每位領導干部都應該把思想觀念轉變到科學發展上來，只有牢固樹立科學發展的理念，轉變陳舊的觀念，用科學發展觀指導工作實踐，才能在工作中把握正確的方向，才能帶領群眾走出一條科學發展、和諧發展的道路。

三、領導干部要學會科學管理，提高管理水平。通過學習，我更深刻地體會到了作為領導干部一定要學會科學管理，提高領導水平。首先要學會用人。在工作中要用人所長，避人所短，具體講就是要見人所長、容人所長、用人所長、勵人所長，同時，要正確析人之短，容人之短，努力治人之短，真正做到人盡其才，才盡其用。領導是用人的人，要力避事必躬親。其次，要學會管理，在管理中要善用激勵，要區分對象、區分時間、區分方法進行激勵發動，充分調動各方面的積極性，努力形成最佳的運行狀態，達到最佳的運行效果；再次要學會決策。領導干部相當于指揮中心，就是發號施令，讓員工們按要求執行，所以領導干部必須會決策、善決策、能決策、決好策。在決策中首先要打開空間，做好選擇；其次要快速反應、快速選擇；再次要避免經驗主義，避免僵化，要學會借助外腦，并能夠把握主動權，當機立斷，切忌瞻前顧后，猶柔寡斷。

四、領導干部要樹立創新意識，具備實干精神。有創新才會有發展。常言道“創新則生，守舊則亡”。工作中，既要有創新的思路，還要有創新的舉措，只有會創新、善創新、常創新，才會永遠保持生命力，才能有發展的活力和沖勁，才會取得發展的新成果。當然，領導干部除了要善于創新外，還要具有務實重干的精神，有一句話叫“空談誤國，實干興邦”，只有講實干，重實效，求實績，才會取得實實在在的發展。所以，在工作中要突出一個“實”字，從實處著手，在實處落腳，腳踏實地，真抓實干。

五、領導干部要努力工作，做部門員工的榜樣，在業務上要當行家里手。

作為領導干部就得不斷鉆研業務知識，對本部門的工作內容、性質做到心中有數，努力成為行家里手。在業務管理上，要思路清晰，計劃周詳；工作中要率先垂范。率先垂范能形成一種感召力和凝聚力，讓別人愿意和你一起工作，為你分憂解難。當領導，重要的是以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到，這是一種行動的感召;是一種說話的資格。以身作則說起來容易，做起來并不簡單，需要長期地堅持,力求做到大事嚴格辦，小事不馬虎；作風上還要扎實。領導的一言一行、一舉一動，以及處理的每一件小事都會影響著館里的每個員工,只有充分發揮出埋頭苦干、講究奉獻、吃苦在前，享受在后的精神，才能起到表率和帶頭作用。

總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、領導能力、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為一名稱職的中層干部。

第四篇：985之復旦大學

復旦大學

1905年，于右任、邵力子等原震旦公學學生脫離震旦，擁戴馬相伯在吳淞創辦復旦公學。校名擷取自《尚書大傳?虞夏傳》“卿云爛兮，糾縵縵兮；日月光華，旦復旦兮”兩句中的“復旦”二字，本義是追求光明，寓含自主辦學、復興中華之意。馬相伯、嚴復等先后擔任校長。1913年李登輝開始擔任校長，一直到1936年。在他長達23年的校長任內，復旦發展成為一所以培養商科、經濟、新聞、教育、土木等應用型人才聞名的、有特色的私立大學，形成了從中學到研究院的完整的辦學體系。

1937年抗日戰爭爆發后，復旦部分師生在吳南軒校長帶領下，輾轉內遷重慶北碚（渝校）。1941年增設了農學院。經國民政府行政院批準，1942年元旦復旦由私立改為國立，全稱為國立復旦大學，吳南軒、章益先后出任校長。1946年夏，渝校遷回上海江灣原址，與滬校合并，學校的規模進一步擴大。

兩次騰飛1949年6月，上海市軍管會接管復旦。軍管會任命張志讓、陳望道擔任校務委員會正副主任委員。1952年2月，中共復旦大學委員會成立，李正文任書記。1952年8月至9月，華東地區進行院系大調整，復旦大學成為人文社會和自然科學的全國重鎮，奠定了后50年學科發展的基本格局和師資基礎。

1954年，楊西光出任復旦大學黨委書記。1956年復旦第一次黨代會召開。五六十年代，楊西光、王零領導的學校黨委支持校長陳望道狠抓教學質量，充分發揮老專家、老教授的作用，有計劃、有重點地系統培養中青年骨干教師。期間，復旦的辦學質量和辦學條件都有矚目的長足發展，形成了有特色的學科高原。1949—1966年，復旦培養的學生中有70余人日后當選為中國科學院或中國工程院院士，這個人數在全國高校中名列第三。

1958年“大躍進”，復旦大學理科新建了計算數學、力學、原子核物理、放射化學、無線電電子學、生物物理、生物化學等新專業。此前，文科重建了法律系、哲學系。這些新專業的創建，標志著復旦開始探索有自己特色的社會主義綜合大學之路。1959年，復旦大學被列為全國16所重點大學之一。1966年到1976年，復旦大學成為“文革”的重災區，教學科研受到重創。

1977年，復旦大學恢復招收本科生，次年恢復招收研究生。1978年，蘇步青出任校長、黨委委員，夏征農出任黨委第一書記，進行了一系列撥亂反正工作，同時倡導民主辦校，推動思想解放運動。1983至2011年，謝希德、華中

一、楊福家、王生洪、楊玉良先后出任校長，盛華、林克、錢冬生、程天權、秦紹德、朱之文先后出任黨委書記。

跨越發展1984年，復旦大學成立研究生院。同年，再次被國務院批準為國家重點建設的10所高校之一。1993年2月，復旦大學提出了“追求優質，爭創一流，明確復旦作為高校國家隊的坐標位置”的發展大計，并逐步確立“建設世界一流大學”的總體奮斗目標。

1994年，復旦大學通過由國家教育部組織的“211工程”部門預審，提出了在21世紀初期，將復旦大學建設成為高層次人才培養、高水平科學研究、高科技成果轉讓和高規格決策咨詢的中心和基地，成為學術思想活躍、學科特色鮮明、綜合實力雄厚、精神面貌健康奮發、與上海國際化大都市地位相稱的、具有世界一流水平的社會主義綜合大學的總體奮斗目標，為此后十年制定了發展藍圖。1995年5月22日，中共中央總書記江澤民為復旦大學題詞：“面向新世紀，把復旦大學建設成為具有世界一流水平的社會主義綜合性大學。”

1999年國家教育部、上海市政府簽定共建復旦大學的協議，復旦成為“985工程”的首批建設高校。2000年4月27日，復旦大學與上海醫科大學強強聯合，成立新的復旦大學。

2005年復旦大學百年華誕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發來賀信，希望復旦大學發揚優良傳統，不斷開拓創新，努力建設成為具有世界一流水平的社會主義綜合性大學，為建設中國特色社會主義偉大事業培養更多德才兼備的高素質人才，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興作出新的更大的貢獻。

第五篇：培訓之心得

在學習完《認真學習細則 明確發展程序 積極主動加入黨組織》后，我在思想認識方面有了很大改變。以下是我的幾點心得體會：

一、控制數量，寧缺毋濫 隨著時代的發展，學院也不斷創新學生黨員的管理和教育內容，如開展誠信教育、黨員民主生活會、黨員發展大會、黨員進新生寢室等系列教育活動，使我院學生黨員的黨性觀念、政治素養得到了普遍提升。但是控制總量，即實行發展黨員總量調控仍然是發展黨員的工作指南。其目的是積極穩妥地對發展黨員數量和結構進行調控，使黨員數量年均增長控制在適當速度，黨員隊伍保持適度規模，黨員質量不斷得到提高，黨員隊伍結構不斷得到優化。近年來黨員隊伍逐年壯大，我們需要逐步放緩擴大規模的腳步。所以，要嚴格按照加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，加強對發展黨員工作的宏觀指導，制定和落實發展黨員規劃，控制黨員隊伍的總體數量，保持黨員隊伍的適度規模。

二、加強培訓，提高黨性 我院的學生黨員在入黨前雖然參加了一些黨的基本知識和理論的培訓學習，但這種學習主要存在于形式上，并沒有從思想上進行吸收和消化，在入黨之后也很少有黨員自覺加強黨性修養，具體表現為理論水平低、自我約束能力弱、組織紀律性不強等問題。強化對入黨積極分子和學生黨員的培養教育是做好發展黨員工作的基礎，是提高黨員質量的重要環節。培養教育到位，吸收發展才有可能，發展的黨員才符合標準，發展黨員的質量才能提高。

做到堅持標準，慎重發展，成熟一個，發展一個，從實際出發，制定發展計劃，不搞硬性指標，不搞突擊發展，尤其不允許把不符合黨員條件的人“拉入”黨內，也不把符合條件的同志拒之門外。

.優化黨員建設隊伍。黨組織必須在強隊伍的同時全力凈化隊伍，使黨組織成為一支思想政治過硬，作風扎實的高素質隊伍。

學生黨支部作為黨在高校的基層組織,是黨在高校全部工作和戰斗力的基礎,擔負著聯系團結大學生,宣傳組織大學生,把黨的路線方針政策落實到學校、落實到廣大學生中去的重要責任。我認為黨員隊伍的建設分為四個板塊，篩選，培訓，培養和監督。所謂篩選即是在選拔黨員時嚴格把關。培訓是指將要立足課堂，灌輸好黨的理論知識。培養是指分工到人，明確責任，把好培養關。監督是指及時實行公示，公開透明，群眾監督，保證黨員建設。

在看完此次培訓內容后才漸漸領會到黨員是黨最基本的組成單元，只有保證新發展的黨員質量，才能保持黨的先進性和純潔性。只有對馬克思主義信仰、共產主義有覺悟和有中國特色社會主義信念，并能自覺踐行社會主義核心價值觀的社會各界優秀人才才能被吸納為黨員。深深意識到作為一名預備黨員不僅僅只是光榮，更多是社會對我們的期望和賦予我們的責任。從向黨遞交入黨申請書到有機會學習黨的基本知識，榮幸的成為發展對象，正是這個過程中對黨的性質、綱領、宗旨、組織原則和紀律的系統性學習讓我明白中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，懂得黨員的義務和權利，堅定了為共產主義事業奮斗終身的信念，也更加堅定了我終身擁護中國共產黨的決心。同時也認識到我作為一名預備黨員還有許多有待提高的地方，還有很多要向黨員同志學習的地方，深感責任重大。對于一個政黨，一個為人民服務的政黨而言，必須保證每一個黨員都以求真務實的態度來為黨服務，為人民服務。所以在新的時期下，在吸取過去工作中的經驗教訓的前提下，我們就要依據新時期的特點來發展黨員隊伍，從而推進經濟建設和民族團結工作，以新鮮的血液充實當黨的執政生命。

高校學生黨員是中國特色社會主義事業的接班人。做好高校學生黨員的發展和管理工作具有重大而深遠的意義，同時也是貫徹落實黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神的重要體現。在新時期新形勢下，要求學生黨員堅定理想信念、練就過硬本領為實現中華民族的偉大復興之夢貢獻力量。