第一篇:復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)之心得
復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)之心得
踏上復(fù)旦這片文化底蘊(yùn)濃厚的土地,感受到了“日月光華、旦復(fù)旦兮”帶給我的無(wú)限動(dòng)力。復(fù)旦,江南第一學(xué)府,非常有幸參加了XX市XX鎮(zhèn)在復(fù)旦大學(xué)舉辦的第一期后備干部骨干培訓(xùn)班。重新走進(jìn)菁菁校園,心中的感動(dòng)、興奮與向往之情難以言表。精心策劃的課程和名師的精彩講授更讓我受益匪淺。
一、教師授課,實(shí)力雄厚
培訓(xùn)班的各位老師,教授深厚豐富的知識(shí)面,生動(dòng)幽默的語(yǔ)言,充分調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性。授課中,老師們摒棄了傳統(tǒng)模式的純理論灌輸,把枯燥的理論知識(shí)與生動(dòng)具體的案例結(jié)合起來(lái)分析,使授課有理論深度,又有實(shí)踐廣度,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),積累了豐富的案例,開(kāi)闊了眼界。
二、培訓(xùn)內(nèi)容,豐富緊湊
培訓(xùn)課程緊湊,從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與溝通藝術(shù)到社區(qū)與社區(qū)工作及政府公務(wù)禮儀,從新時(shí)期城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與轉(zhuǎn)型期社會(huì)管理的挑戰(zhàn)與智慧到政府危機(jī)公關(guān)與媒介應(yīng)對(duì)策略,從理論學(xué)習(xí)到實(shí)地參考,緊扣時(shí)事,切合村后備干部工作實(shí)際。
“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與溝通藝術(shù)”,從哲學(xué)的角度啟發(fā)了個(gè)人心智,讓我思考著從細(xì)微的環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)自己,讀懂別人,學(xué)會(huì)良
好的溝通方式與處世方法。
上海師范大學(xué)教授、上海世博會(huì)禮儀專(zhuān)家田軍從溝通方式、座位禮節(jié)、言談舉止、儀表服飾給我們講授了政府公務(wù)禮儀。使我對(duì)公務(wù)禮儀有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)以后的公務(wù)接待更有信心。
在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體高速發(fā)展,各類(lèi)信息的傳播明顯比以往更加迅速、便捷的今天,一旦危機(jī)事件發(fā)生,便容易引起全社會(huì)的高度關(guān)注,進(jìn)而給政府處理危機(jī)事件帶來(lái)壓力。如何正確引導(dǎo)輿論,減少社會(huì)不良影響,逐漸成為各級(jí)政府部門(mén)認(rèn)真思考和研究的問(wèn)題。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院趙民副教授就“政府危機(jī)公關(guān)與媒介應(yīng)對(duì)策略”,給我們上了生動(dòng)的一課。結(jié)合工作實(shí)際,我認(rèn)為,應(yīng)對(duì)危機(jī)事件,必須要尊重新聞?shì)浾摰膫鞑ヒ?guī)律,正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。建立健全危機(jī)處理機(jī)制和危機(jī)處理機(jī)構(gòu)。
實(shí)地參觀考察全國(guó)黨建、社區(qū)建設(shè)的典范浦東新區(qū)濰坊街道,親身感受浦東新區(qū)濰坊街道日新月異的發(fā)展變化?!爸Р拷ㄔ跇巧?,黨的工作覆蓋樓宇”使我在感嘆上海樓宇經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),更驚嘆濰坊社區(qū)所轄的4000余家非公經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作也是別樣紅。
通過(guò)以上課程的學(xué)習(xí),使我們清晰地看到了自己在基礎(chǔ)知識(shí)方面及時(shí)政熱點(diǎn)方面的不足,從而提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、關(guān)注時(shí)政,不斷進(jìn)步。
三、相互交流,共同進(jìn)步
本期培訓(xùn)班的學(xué)員多由XX鎮(zhèn)村(社區(qū))青年后備干部、大學(xué)生村官組成。大家在學(xué)習(xí)之余,師生之間、同學(xué)之間經(jīng)?;ハ嘤懻?,促進(jìn)了思想的交流,不但有助于加深相互的了解和認(rèn)識(shí),而且有助于增強(qiáng)各村干部之間的思想互動(dòng),增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和友誼。
學(xué)習(xí)乃進(jìn)步之源。在今后的工作實(shí)踐中,我將以此為新的起點(diǎn),不斷學(xué)習(xí),提升自身的業(yè)務(wù)能力和工作水平,努力把自己打造成一名適應(yīng)新農(nóng)村發(fā)展需要的青年干部。
東山村 朱珠 2011年7月30日
第二篇:復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,感謝省委組織部和復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的精密組織和精心安排,為我們提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這幾天的培訓(xùn)中,我聆聽(tīng)了來(lái)各位教授老師老師關(guān)于縣域經(jīng)濟(jì)、實(shí)事政治、法律法規(guī)等多個(gè)專(zhuān)題講座。參觀了金山廊下農(nóng)業(yè)生態(tài)園和中共一大會(huì)址地等基地,使我受益匪淺。下面是我此次培訓(xùn)的心得體會(huì):
在培訓(xùn)班開(kāi)班講話上,訾部長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生村官提出了殷切期望,并強(qiáng)調(diào)我們要提高五種能力,做好“五比五爭(zhēng)先”。聽(tīng)著部長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),讓我深刻認(rèn)識(shí)到,村官是一個(gè)鈕帶,他上聯(lián)系上級(jí)黨委政府,下聯(lián)系著群眾百姓,一個(gè)村的安定和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收,都與村官的工作分不開(kāi)的。要做好村官工作,就必須要當(dāng)好服務(wù)員,哪里有需要就到哪里去,村官的主要職責(zé)就是為廣大農(nóng)民服務(wù),為他們辦實(shí)事。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化、基層組織建設(shè)都需要我們這些年輕的血液,所以做為一名大學(xué)生村官,要提高認(rèn)識(shí),撲下身子來(lái)為農(nóng)村的建設(shè)、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,奉獻(xiàn)自己的青春。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊湊而充實(shí),我不僅為復(fù)旦大學(xué)的學(xué)風(fēng)而震撼,也為能有這樣的學(xué)習(xí)型機(jī)會(huì)感到榮幸。從黃教授的《網(wǎng)
絡(luò)宣傳的輿情研判與危機(jī)應(yīng)對(duì)》到朱教授的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》,從朱教授的《中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策》到蔣教授的《世界政治格局與中國(guó)應(yīng)對(duì)》等。每一堂課都讓我受益匪淺、深受啟發(fā)。我是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,很多經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域以前很少涉及,通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我深深的意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅要有深度,也同樣要有寬度。作為第一書(shū)記要掌握方方面面的知識(shí),要對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行思索與反思。在今后的工作要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的道路是永無(wú)止境的。
短短的幾天里我不但聽(tīng)取了讓自己長(zhǎng)期受益的專(zhuān)題講座,還與其他大學(xué)生村官聚在一起,學(xué)習(xí)交流工作方面的信息,相互溝通交流,在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)上都獲得了較多的收獲,有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平、理論水平和規(guī)范化的管理水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,搞好工作的信心和決心。尤其是在最后一天的總結(jié)大會(huì)上,幾位村官朋友談到自己的創(chuàng)業(yè)之路,讓我很受鼓舞。他們是我的榜樣,是我學(xué)習(xí)的楷模,他們的成功事跡告訴我只要靜下心、沉下身就一定能將工作做好,成就自己的事業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我懂得了雖然我們每天都做著平凡的小事,但我相信只要堅(jiān)持在這個(gè)平凡崗位上認(rèn)真踏實(shí)的工作,努力學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,不管遇到什么挫折,只要心
中信仰是堅(jiān)定的、精神狀態(tài)是積極向上的,就必定能夠克服一切困難,去實(shí)現(xiàn)既定的奮斗目標(biāo)。
第三篇:復(fù)旦大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得
復(fù)旦大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在區(qū)里的組織安排下,我參加了在上海復(fù)旦大學(xué)舉辦的為期7天的干部培訓(xùn)班。在這個(gè)氛圍濃厚的高等學(xué)府內(nèi)接受了思想的洗禮和文化的熏陶,在七天的培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了《和諧執(zhí)政下的經(jīng)濟(jì)政策探討》、《招商引資》、《調(diào)結(jié)構(gòu),促發(fā)展,中國(guó)經(jīng)濟(jì)模式調(diào)整》、《新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)管理創(chuàng)新思維》、《提高依法行政能力和公信力》、《構(gòu)建和諧 社會(huì)需要解決的主要矛盾》、《突發(fā)事件處置與媒體應(yīng)對(duì)》等課程。通過(guò)學(xué)習(xí),我的理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富,思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升,分析和解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步的加強(qiáng),干好工作的決心和信心也更加堅(jiān)定,現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,做學(xué)習(xí)的楷模。領(lǐng)導(dǎo)干部要有高素質(zhì)、高境界、高情操、高能力,要有真學(xué)識(shí),要做真表率,并且指出,學(xué)識(shí)水平?jīng)Q定工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。當(dāng)今社會(huì),新知識(shí)、新理念、新事物層出不窮,并且更新迅速,領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷地更新學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)渠道、擴(kuò)展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,才能防止知識(shí)的老化、思想的僵化、能力的退化,才能在領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用,促進(jìn)決策的科學(xué)化、合理化。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部要提高理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變思想觀念。理念指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐豐富理論,我們黨在幾十年的發(fā)展歷程中,在不同的發(fā)展時(shí)期,總結(jié)和提煉出了豐富的理論,從毛澤東思想到鄧小平理論,到江澤民的“三個(gè)代表”,再到胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀,每一個(gè)理論體系都是馬列主義思想的再完善再豐富,都具有一個(gè)時(shí)代的特征,在這個(gè)時(shí)代中起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,不僅要掌握這些理論的思想淵源,認(rèn)識(shí)這些理論產(chǎn)生的背景,熟知這些理論的內(nèi)容,還要學(xué)會(huì)在這些基本理論的指導(dǎo)下正確地開(kāi)展工作。在此次培訓(xùn)中,共安排了兩節(jié)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí),我真正了解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明白了科學(xué)發(fā)展觀提出的背景和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性和必要性。以前在觀念上對(duì)科學(xué)發(fā)展觀存在著模糊的認(rèn)識(shí)和思想上的偏見(jiàn),認(rèn)為它僅僅是一種新理論,現(xiàn)在看來(lái),每位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把思想觀念轉(zhuǎn)變到科學(xué)發(fā)展上來(lái),只有牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念,轉(zhuǎn)變陳舊的觀念,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐,才能在工作中把握正確的方向,才能帶領(lǐng)群眾走出一條科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的道路。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)科學(xué)管理,提高管理水平。通過(guò)學(xué)習(xí),我更深刻地體會(huì)到了作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要學(xué)會(huì)科學(xué)管理,提高領(lǐng)導(dǎo)水平。首先要學(xué)會(huì)用人。在工作中要用人所長(zhǎng),避人所短,具體講就是要見(jiàn)人所長(zhǎng)、容人所長(zhǎng)、用人所長(zhǎng)、勵(lì)人所長(zhǎng),同時(shí),要正確析人之短,容人之短,努力治人之短,真正做到人盡其才,才盡其用。領(lǐng)導(dǎo)是用人的人,要力避事必躬親。其次,要學(xué)會(huì)管理,在管理中要善用激勵(lì),要區(qū)分對(duì)象、區(qū)分時(shí)間、區(qū)分方法進(jìn)行激勵(lì)發(fā)動(dòng),充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,努力形成最佳的運(yùn)行狀態(tài),達(dá)到最佳的運(yùn)行效果;再次要學(xué)會(huì)決策。領(lǐng)導(dǎo)干部相當(dāng)于指揮中心,就是發(fā)號(hào)施令,讓員工們按要求執(zhí)行,所以領(lǐng)導(dǎo)干部必須會(huì)決策、善決策、能決策、決好策。在決策中首先要打開(kāi)空間,做好選擇;其次要快速反應(yīng)、快速選擇;再次要避免經(jīng)驗(yàn)主義,避免僵化,要學(xué)會(huì)借助外腦,并能夠把握主動(dòng)權(quán),當(dāng)機(jī)立斷,切忌瞻前顧后,猶柔寡斷。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),具備實(shí)干精神。有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展。常言道“創(chuàng)新則生,守舊則亡”。工作中,既要有創(chuàng)新的思路,還要有創(chuàng)新的舉措,只有會(huì)創(chuàng)新、善創(chuàng)新、常創(chuàng)新,才會(huì)永遠(yuǎn)保持生命力,才能有發(fā)展的活力和沖勁,才會(huì)取得發(fā)展的新成果。當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)干部除了要善于創(chuàng)新外,還要具有務(wù)實(shí)重干的精神,有一句話叫“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”,只有講實(shí)干,重實(shí)效,求實(shí)績(jī),才會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。所以,在工作中要突出一個(gè)“實(shí)”字,從實(shí)處著手,在實(shí)處落腳,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干。
五、領(lǐng)導(dǎo)干部要努力工作,做部門(mén)員工的榜樣,在業(yè)務(wù)上要當(dāng)行家里手。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部就得不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),對(duì)本部門(mén)的工作內(nèi)容、性質(zhì)做到心中有數(shù),努力成為行家里手。在業(yè)務(wù)管理上,要思路清晰,計(jì)劃周詳;工作中要率先垂范。率先垂范能形成一種感召力和凝聚力,讓別人愿意和你一起工作,為你分憂解難。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),重要的是以身作則,要求別人做到的,自己首先要做到,這是一種行動(dòng)的感召;是一種說(shuō)話的資格。以身作則說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)并不簡(jiǎn)單,需要長(zhǎng)期地堅(jiān)持,力求做到大事嚴(yán)格辦,小事不馬虎;作風(fēng)上還要扎實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的一言一行、一舉一動(dòng),以及處理的每一件小事都會(huì)影響著館里的每個(gè)員工,只有充分發(fā)揮出埋頭苦干、講究奉獻(xiàn)、吃苦在前,享受在后的精神,才能起到表率和帶頭作用。
總之,通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己,提高自己,使自己成為一名稱(chēng)職的中層干部。
第四篇:985之復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué)
1905年,于右任、邵力子等原震旦公學(xué)學(xué)生脫離震旦,擁戴馬相伯在吳淞創(chuàng)辦復(fù)旦公學(xué)。校名擷取自《尚書(shū)大傳?虞夏傳》“卿云爛兮,糾縵縵兮;日月光華,旦復(fù)旦兮”兩句中的“復(fù)旦”二字,本義是追求光明,寓含自主辦學(xué)、復(fù)興中華之意。馬相伯、嚴(yán)復(fù)等先后擔(dān)任校長(zhǎng)。1913年李登輝開(kāi)始擔(dān)任校長(zhǎng),一直到1936年。在他長(zhǎng)達(dá)23年的校長(zhǎng)任內(nèi),復(fù)旦發(fā)展成為一所以培養(yǎng)商科、經(jīng)濟(jì)、新聞、教育、土木等應(yīng)用型人才聞名的、有特色的私立大學(xué),形成了從中學(xué)到研究院的完整的辦學(xué)體系。
1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,復(fù)旦部分師生在吳南軒校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,輾轉(zhuǎn)內(nèi)遷重慶北碚(渝校)。1941年增設(shè)了農(nóng)學(xué)院。經(jīng)國(guó)民政府行政院批準(zhǔn),1942年元旦復(fù)旦由私立改為國(guó)立,全稱(chēng)為國(guó)立復(fù)旦大學(xué),吳南軒、章益先后出任校長(zhǎng)。1946年夏,渝校遷回上海江灣原址,與滬校合并,學(xué)校的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。
兩次騰飛1949年6月,上海市軍管會(huì)接管復(fù)旦。軍管會(huì)任命張志讓、陳望道擔(dān)任校務(wù)委員會(huì)正副主任委員。1952年2月,中共復(fù)旦大學(xué)委員會(huì)成立,李正文任書(shū)記。1952年8月至9月,華東地區(qū)進(jìn)行院系大調(diào)整,復(fù)旦大學(xué)成為人文社會(huì)和自然科學(xué)的全國(guó)重鎮(zhèn),奠定了后50年學(xué)科發(fā)展的基本格局和師資基礎(chǔ)。
1954年,楊西光出任復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記。1956年復(fù)旦第一次黨代會(huì)召開(kāi)。五六十年代,楊西光、王零領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校黨委支持校長(zhǎng)陳望道狠抓教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮老專(zhuān)家、老教授的作用,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地系統(tǒng)培養(yǎng)中青年骨干教師。期間,復(fù)旦的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件都有矚目的長(zhǎng)足發(fā)展,形成了有特色的學(xué)科高原。1949—1966年,復(fù)旦培養(yǎng)的學(xué)生中有70余人日后當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院或中國(guó)工程院院士,這個(gè)人數(shù)在全國(guó)高校中名列第三。
1958年“大躍進(jìn)”,復(fù)旦大學(xué)理科新建了計(jì)算數(shù)學(xué)、力學(xué)、原子核物理、放射化學(xué)、無(wú)線電電子學(xué)、生物物理、生物化學(xué)等新專(zhuān)業(yè)。此前,文科重建了法律系、哲學(xué)系。這些新專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建,標(biāo)志著復(fù)旦開(kāi)始探索有自己特色的社會(huì)主義綜合大學(xué)之路。1959年,復(fù)旦大學(xué)被列為全國(guó)16所重點(diǎn)大學(xué)之一。1966年到1976年,復(fù)旦大學(xué)成為“文革”的重災(zāi)區(qū),教學(xué)科研受到重創(chuàng)。
1977年,復(fù)旦大學(xué)恢復(fù)招收本科生,次年恢復(fù)招收研究生。1978年,蘇步青出任校長(zhǎng)、黨委委員,夏征農(nóng)出任黨委第一書(shū)記,進(jìn)行了一系列撥亂反正工作,同時(shí)倡導(dǎo)民主辦校,推動(dòng)思想解放運(yùn)動(dòng)。1983至2011年,謝希德、華中
一、楊福家、王生洪、楊玉良先后出任校長(zhǎng),盛華、林克、錢(qián)冬生、程天權(quán)、秦紹德、朱之文先后出任黨委書(shū)記。
跨越發(fā)展1984年,復(fù)旦大學(xué)成立研究生院。同年,再次被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的10所高校之一。1993年2月,復(fù)旦大學(xué)提出了“追求優(yōu)質(zhì),爭(zhēng)創(chuàng)一流,明確復(fù)旦作為高校國(guó)家隊(duì)的坐標(biāo)位置”的發(fā)展大計(jì),并逐步確立“建設(shè)世界一流大學(xué)”的總體奮斗目標(biāo)。
1994年,復(fù)旦大學(xué)通過(guò)由國(guó)家教育部組織的“211工程”部門(mén)預(yù)審,提出了在21世紀(jì)初期,將復(fù)旦大學(xué)建設(shè)成為高層次人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高科技成果轉(zhuǎn)讓和高規(guī)格決策咨詢(xún)的中心和基地,成為學(xué)術(shù)思想活躍、學(xué)科特色鮮明、綜合實(shí)力雄厚、精神面貌健康奮發(fā)、與上海國(guó)際化大都市地位相稱(chēng)的、具有世界一流水平的社會(huì)主義綜合大學(xué)的總體奮斗目標(biāo),為此后十年制定了發(fā)展藍(lán)圖。1995年5月22日,中共中央總書(shū)記江澤民為復(fù)旦大學(xué)題詞:“面向新世紀(jì),把復(fù)旦大學(xué)建設(shè)成為具有世界一流水平的社會(huì)主義綜合性大學(xué)?!?/p>
1999年國(guó)家教育部、上海市政府簽定共建復(fù)旦大學(xué)的協(xié)議,復(fù)旦成為“985工程”的首批建設(shè)高校。2000年4月27日,復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)科大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,成立新的復(fù)旦大學(xué)。
2005年復(fù)旦大學(xué)百年華誕。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)來(lái)賀信,希望復(fù)旦大學(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,努力建設(shè)成為具有世界一流水平的社會(huì)主義綜合性大學(xué),為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)。
第五篇:培訓(xùn)之心得
在學(xué)習(xí)完《認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則 明確發(fā)展程序 積極主動(dòng)加入黨組織》后,我在思想認(rèn)識(shí)方面有了很大改變。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、控制數(shù)量,寧缺毋濫 隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)院也不斷創(chuàng)新學(xué)生黨員的管理和教育內(nèi)容,如開(kāi)展誠(chéng)信教育、黨員民主生活會(huì)、黨員發(fā)展大會(huì)、黨員進(jìn)新生寢室等系列教育活動(dòng),使我院學(xué)生黨員的黨性觀念、政治素養(yǎng)得到了普遍提升。但是控制總量,即實(shí)行發(fā)展黨員總量調(diào)控仍然是發(fā)展黨員的工作指南。其目的是積極穩(wěn)妥地對(duì)發(fā)展黨員數(shù)量和結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)控,使黨員數(shù)量年均增長(zhǎng)控制在適當(dāng)速度,黨員隊(duì)伍保持適度規(guī)模,黨員質(zhì)量不斷得到提高,黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化。近年來(lái)黨員隊(duì)伍逐年壯大,我們需要逐步放緩擴(kuò)大規(guī)模的腳步。所以,要嚴(yán)格按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線,加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的宏觀指導(dǎo),制定和落實(shí)發(fā)展黨員規(guī)劃,控制黨員隊(duì)伍的總體數(shù)量,保持黨員隊(duì)伍的適度規(guī)模。
二、加強(qiáng)培訓(xùn),提高黨性 我院的學(xué)生黨員在入黨前雖然參加了一些黨的基本知識(shí)和理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),但這種學(xué)習(xí)主要存在于形式上,并沒(méi)有從思想上進(jìn)行吸收和消化,在入黨之后也很少有黨員自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),具體表現(xiàn)為理論水平低、自我約束能力弱、組織紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。強(qiáng)化對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ),是提高黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)教育到位,吸收發(fā)展才有可能,發(fā)展的黨員才符合標(biāo)準(zhǔn),發(fā)展黨員的質(zhì)量才能提高。
做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),慎重發(fā)展,成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),從實(shí)際出發(fā),制定發(fā)展計(jì)劃,不搞硬性指標(biāo),不搞突擊發(fā)展,尤其不允許把不符合黨員條件的人“拉入”黨內(nèi),也不把符合條件的同志拒之門(mén)外。
.優(yōu)化黨員建設(shè)隊(duì)伍。黨組織必須在強(qiáng)隊(duì)伍的同時(shí)全力凈化隊(duì)伍,使黨組織成為一支思想政治過(guò)硬,作風(fēng)扎實(shí)的高素質(zhì)隊(duì)伍。
學(xué)生黨支部作為黨在高校的基層組織,是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),擔(dān)負(fù)著聯(lián)系團(tuán)結(jié)大學(xué)生,宣傳組織大學(xué)生,把黨的路線方針政策落實(shí)到學(xué)校、落實(shí)到廣大學(xué)生中去的重要責(zé)任。我認(rèn)為黨員隊(duì)伍的建設(shè)分為四個(gè)板塊,篩選,培訓(xùn),培養(yǎng)和監(jiān)督。所謂篩選即是在選拔黨員時(shí)嚴(yán)格把關(guān)。培訓(xùn)是指將要立足課堂,灌輸好黨的理論知識(shí)。培養(yǎng)是指分工到人,明確責(zé)任,把好培養(yǎng)關(guān)。監(jiān)督是指及時(shí)實(shí)行公示,公開(kāi)透明,群眾監(jiān)督,保證黨員建設(shè)。
在看完此次培訓(xùn)內(nèi)容后才漸漸領(lǐng)會(huì)到黨員是黨最基本的組成單元,只有保證新發(fā)展的黨員質(zhì)量,才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性。只有對(duì)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義有覺(jué)悟和有中國(guó)特色社會(huì)主義信念,并能自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)各界優(yōu)秀人才才能被吸納為黨員。深深意識(shí)到作為一名預(yù)備黨員不僅僅只是光榮,更多是社會(huì)對(duì)我們的期望和賦予我們的責(zé)任。從向黨遞交入黨申請(qǐng)書(shū)到有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),榮幸的成為發(fā)展對(duì)象,正是這個(gè)過(guò)程中對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)讓我明白中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù),懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利,堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,也更加堅(jiān)定了我終身?yè)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我作為一名預(yù)備黨員還有許多有待提高的地方,還有很多要向黨員同志學(xué)習(xí)的地方,深感責(zé)任重大。對(duì)于一個(gè)政黨,一個(gè)為人民服務(wù)的政黨而言,必須保證每一個(gè)黨員都以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)為黨服務(wù),為人民服務(wù)。所以在新的時(shí)期下,在吸取過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,我們就要依據(jù)新時(shí)期的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展黨員隊(duì)伍,從而推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)工作,以新鮮的血液充實(shí)當(dāng)黨的執(zhí)政生命。
高校學(xué)生黨員是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。做好高校學(xué)生黨員的發(fā)展和管理工作具有重大而深遠(yuǎn)的意義,同時(shí)也是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和總書(shū)記一系列重要講話精神的重要體現(xiàn)。在新時(shí)期新形勢(shì)下,要求學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。