第一篇：復旦大學訪學心得

復旦訪學總結報告

隨著第62期全國高校輔導員骨干培訓班暨2013年骨干輔導員高級研修班的召開，我有幸能夠去上海這個大都市特別是復旦大學參加培訓，十天的培訓生活很短暫，匆匆而過，但是過程卻很難忘，這期間不僅提升了自己的理論知識，而且還加深了同學之間的友誼。培訓過程中的思維方法，基礎知識等使我受益匪淺，我想今后不僅在學習中、在工作中也會成為指引我人生道路的一盞明燈，下面就這次訪學簡單談一下我的心得體會。

一、課程學習：

十天的培訓涉及的內容很多，請到的專家水平更是國內一流。涉及到的專題有：

1、王宏舟“青年學生健康成長創造和諧穩定的校園環境”

2、馬立成“當代中國八種社會思潮”

3、復旦大學國際關系與公共事務學院的邱柏生教授的“開展高校德育理論研究的幾個問題”

4、上海教育衛生工作黨委、上海市教育委員為高德毅“高等教育國際化背景下的大學生思政工作挑戰與應對”

5、思想政治教育大家鄭永廷老師關于思想政治教育前言問題的研究。

“時而嚴肅的面孔，時而又有幽默與詼諧伴之，用簡單易懂的語言和事例講解復雜高深的理論，靈活多變的學習組織形式，對學生自主性和思考能力的不斷激發，又時刻不忘教給學生做人做事的道理”——馬立成老師。研修上課的老師們不僅用廣博的專業知識吸引了我，也用自己的人格魅力感染了我，人的一生中能夠遇到幾位好老師實屬幸事，好的老師既交給我們所需的知識，又不忘教給我們做人的道理。

二、高等教育國際化背景下的大學生思政工作挑戰與應對專題研究及個人感想 各個老師術業有專攻，講解內容廣泛而深刻，如春風雨露般澆灌我們心靈的潤土，其中對我印象最深感受最多的就是高德毅老師的關于“高等教育國際化背景下的大學生思政工作挑戰與應對”這一專題的論述，這一專題從宏觀上講了21世紀世界教育的三大發展趨勢：終身教育、以學生為中心、教育國際化。聯合國教科文組織解釋高等教育國際化是這樣說的：“教育國際化就是把跨世界和跨文化的觀點、氛圍與大學的教學、科研和社會服務等主要功能相結合的過程，這是一個包羅萬象的變化過程，既有學校內部的變化，又有學校外部的變化，既有自上而下的變化，又有自下而上的變化，還有學校自身的政策導向的變化。”

高等教育國際化這個不斷發展的過程，隨著經濟全球化的深入，國際政治格局的形成及

通訊、信息等科學技術的迅猛發展，高等教育涉及的內容也非常廣泛，一、教育理念國際化，這其中包括沒有圍墻的大學，網絡和通訊技術的支撐國際化，教育主權既有保護，又有部分共享，甚至受讓。就網絡通訊這一點而言，我有深刻的體會鏈條由傳統模式的供應鏈轉換到服務經濟時代的需求連，像蘋果虛擬的門店APP STORE第一時間了解到消費者的需求，而產業鏈中的方式讓消費者參與制作，發揮了很好的效果。再例如淘寶網的雙十一，直接面向消費者都取得了不錯的成效。

二、培養目標國際化。我們應提倡建立一個未了全球社會的多元文化，共存融合類的的全球性大學，提到全球性大學讓我想到了日本的早稻田大學，它在建校125年之際樹立了向“世界性大學”轉變和成為“適應21世紀的開放性大學的目標”可以看出日本的教育者早就有了這種國際化教育的理念，的確教育不分國界，在這里我也希望早稻田大學突破日本大學的界限，構建成為一所全球性的大學。

三、辦學模式國際化、師生來源國際化。在上海的這幾天，發現上海的高校中外國人特別多，查閱資料發現上海高校大學生人數達43000多人，來自全球177個國家和地區，其中韓國、日本、美國在滬的人數特別多。多元化的師生背景加速了中國文化的傳播與擴散。

聽了高等教育國際化這一專題講座，就教育國際化以及我們目前教育的發展成果趨勢而言，我認為上海是建設現代化國際大都市的必然選擇。早在2010年上海就提出要建設”國際文化大都市，這一戰略的實施，教育國際化是題中之義。教育的國際交流與合作推動了上海大膽吸收和借鑒其他國家和地區的先進科學技術，優秀文化成果，并與其他國家和地區共學上海的成功經驗。其次，上海市中長期教育改革和發展規劃綱要指出把“教育國際化”作為上海教育改革和發展的十年重要任務之一，提出的目標是“讓學生具備國際交流、理解、合作、競爭的能力，提出要擴大教育對外開放試驗，列出了教育國際化重點建設工程。

教育國際化的同時老師自身的素質也必須要得提升，老師的素質也應該要專業化，我認為核心素質是思想政治理論素質，只有自身的政治素質過硬，才能以身作則，為學生樹立榜樣。這其中最關鍵素質是能力素質，這種能力應該是多方面的，知識結構能力，動手操作能力以及理論聯系實際的能力等基礎素質：道德素質、人文和科學素質、身心素質等。就輔導員老師而言，必須樹立遠大的理想，有堅定的共產主義信念，對黨對人民忠誠，熱愛自己的學生。貫徹落實黨的十八大群眾路線教育活動，落實到基層，不僅是每一位同學最貼心的老師更是他們最真摯的朋友，無論學習還是生活上都贏給予最大的幫助，除此之外還應該具有豐富的現代知識和寬廣的國際視野，讀萬卷書行萬里路，具有博學淵博的知識才能從當今復雜的國際化大背景下思考和分析問題，同時要警惕西方國家對社會主義國際的動向，警惕民族主義膨脹。復雜多變的國際社會好像一個大染缸，我們要想守衛自己，必須做到出淤泥而

不染，取其精華，去其糟粕。語言是我們不可忽視的一個話題，每一個在國際化背景下的人都必須具有良好的跨文化溝通能力，具有較強的外語應用能力，靈活的應變能力和果斷的決策能力，公關判斷能力和跨文化交流能力，具有國際化的視野和創新意識。具有良好的心理狀態和與人溝通的能力，能較好的調適在激烈的國家競爭中遇到壓力、挫折和打擊，具有積極參加國際競爭力和合作的膽量，能正確認識不同國家和人群的差異性和多樣性。

三 總結反思

來復旦訪學的過程中，我努力做到及時對自己的學習情況進行反思和總結。我個人發現并反思的主要問題有如下幾個方面：

1、所學專業基礎知識不夠扎實，沒有形成一定的知識結構或理論框架，沒有達到真正的內化。

2、問題意識不夠強，不能提出比較有意義和深刻的問題，不善于發現和捕捉問題。

3、學習中的交流意識比較淡薄，不善于抓住機會和老師同學進行溝通和交流。針對自己在學習中出現的這3個主要問題，我制定的彌補策略主要有：第一、讀深讀透幾本書，在專業基礎知識的學習上，我也進一步認識到，讀書多與少并不是最重要的，能將一本書真正讀深讀透且能夠在學習過程中隨時調用才是最主要的，否則讀書就成了一個邊讀邊忘，散而亂的過程。第二，提問其實是一件比回答更難的事，要想提出有價值和有意義的問題，必須建立在對自己所學知識有所認識的基礎上，因此，進一步豐富和拓展自己的知識基礎是關鍵。此外，也要謙虛地向他人學習，尤其是像那些能夠提出好的問題的人學習。第 三，積極克服自己在學習中的自卑心理，多與老師和同學溝通交流不僅可以增強自信，也可以真正得到指導和提高，交流的過程就是向他人學習的過程。

訪學期間，感觸最深的是，復旦大學專業的課題研究大多能結合理論探索，深入一線教育實際，無論是政策的制定、還是課程改革相關方案和配套教材的研究、師資隊伍的培訓等研究和實施，都進行測試和實驗，因而更加具有較高的信度和效率，給我的啟示是在實際的教育科研確實也應該扎根于教育工作的實際之中，真正使科研與教學、與社會服務等工作緊密結合，發揮教育科研的引領導向作用。另外，也要發揮團隊的作用，互相探討，共同努力，使教育科研更加深入

回顧十天的學習生活忙綠而充實，收獲頗多，感慨頗多。我相信，這既是我人生中一段非常重要的經歷，也是我人生中的一筆寶貴財富，更是我今后更加努力的新起點。“學而篤志，切問而近思”以復旦的校訓結束此次的匯報，激勵自己同時也勉勵大家！

第二篇：復旦大學培訓心得

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

七天的學習培訓已經結束，感謝省委組織部和復旦大學網絡教育學院的精密組織和精心安排，為我們提供了這樣一次難得的學習機會。在這幾天的培訓中,我聆聽了來各位教授老師老師關于縣域經濟、實事政治、法律法規等多個專題講座。參觀了金山廊下農業生態園和中共一大會址地等基地，使我受益匪淺。下面是我此次培訓的心得體會：

在培訓班開班講話上，訾部長對大學生村官提出了殷切期望，并強調我們要提高五種能力，做好“五比五爭先”。聽著部長意味深長的話語，讓我深刻認識到，村官是一個鈕帶，他上聯系上級黨委政府，下聯系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經濟發展、農民增收，都與村官的工作分不開的。要做好村官工作，就必須要當好服務員，哪里有需要就到哪里去，村官的主要職責就是為廣大農民服務，為他們辦實事。建設社會主義新農村，農村的經濟、文化、基層組織建設都需要我們這些年輕的血液，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農村的建設、和諧發展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春。

幾天的學習培訓緊湊而充實，我不僅為復旦大學的學風而震撼，也為能有這樣的學習型機會感到榮幸。從黃教授的《網

絡宣傳的輿情研判與危機應對》到朱教授的《領導干部創新思維》，從朱教授的《中國當前經濟形勢與宏觀經濟政策》到蔣教授的《世界政治格局與中國應對》等。每一堂課都讓我受益匪淺、深受啟發。我是漢語言文學專業畢業的，很多經濟、軍事領域以前很少涉及，通過這次學習，讓我深深的意識到學習不僅要有深度，也同樣要有寬度。作為第一書記要掌握方方面面的知識，要對社會熱點問題進行思索與反思。在今后的工作要不斷加強學習，學習的道路是永無止境的。

短短的幾天里我不但聽取了讓自己長期受益的專題講座，還與其他大學生村官聚在一起，學習交流工作方面的信息，相互溝通交流，在知識、經驗上都獲得了較多的收獲，有效地提高了自己的認識水平、理論水平和規范化的管理水平，進一步增強了自己戰勝困難,搞好工作的信心和決心。尤其是在最后一天的總結大會上，幾位村官朋友談到自己的創業之路，讓我很受鼓舞。他們是我的榜樣，是我學習的楷模，他們的成功事跡告訴我只要靜下心、沉下身就一定能將工作做好，成就自己的事業。

通過這次學習培訓，讓我懂得了雖然我們每天都做著平凡的小事，但我相信只要堅持在這個平凡崗位上認真踏實的工作，努力學習，在實踐中不斷提高個人綜合素質和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感，不管遇到什么挫折，只要心

中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，就必定能夠克服一切困難，去實現既定的奮斗目標。

第三篇：訪名師心得

訪名師，促成長

他，勤勤懇懇，兢兢業業；他，愛護學生，嚴謹求實；他，熱愛教育事業、熱愛教學工作。愛崗敬業，教書育人，用辛勤的汗水澆灌著教育園地。他，就是我們今天采訪的名師— —于洪峰老師。

（一）談教學經歷

于老師出生于教育世家，初中畢業后以優異成績考入邢臺師專。****年正式步入教師行列，那時，剛畢業的他被分配到了村小學，擔任那里的音樂和生物老師。五年后，于老師因教學成績優異被調入威縣實驗中學。剛入實驗中學的他就被委以重任，接手了畢業班的教學工作，而且帶出了那屆最好的升學成績。三年后，于老師因各方面表現突出一躍成為學校最年輕的年級主任。

（二）談教學理念

于老師始終信奉“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句話，他能精心講授每一門課、每一節課，能真誠面對每一名學生，循循善誘，因材施教。教學工作中，鉆研教育教學新方法，吸收先進教學理念，博采眾長，大膽創新，總是以鼓勵學生為主，增強學生們的學習自信心，從課題導入上吸引學生，培養學生學習的興趣。教學效果良好，深受學生歡迎。

（三）談教學感悟

教學的真正目的不是知識地點的儲存轉移，而是將知識化為智慧，因此于老師身上所具備淵博的知識、聰明的才智、寬廣的胸懷等各方面優秀的素質使他成為我們學習的楷模。而這一切均有賴于教師的學習、實踐、積累、反思與創造。無論是什么科目的教師，都要有開闊的視野，這樣也會使我們更多的體會到收獲的喜悅和滿足。“成功之花，人們只驚羨它現時的明艷，然而，誰又知道，當初它的芽浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨。”這是我學習名師過程中最真切的感受，每一位名師在成長過程中，無一不在孜孜不倦地探索著，學習著，積累著。

人民教師對我來說是一個既親切又熟悉的職業，我的母親是一位小學教師，我的童年就是在母親的諄諄教導下成長的，她對每一名學生的細致和耐心深深地影響到年幼的我，點滴間感受到教師的神圣與偉大，從此成為一名人民教師這個夢想就在我年幼的心靈中生根發芽。終于，我懷揣著崇高的理想和滿懷的熱情站在了三尺講臺上。看著孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，一張張可愛的臉龐，我暗下決心：一定要傾付自己全部的熱情，把所學的知識傳授給他們。如果我們僅僅只懂得書本上的知識去教育學生，那是遠遠不夠的。為此，我深感知識學問浩如煙海，同時我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要淵博的學識，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。這都需要我不斷地學習、探索、更全面的掌握各學科的知識，來幫助學生們更扎實掌握所學知識；“冰封三尺非一日之寒”這句話使我認識到要做一名優秀教師不但要有

豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，對事業的熱忱和責任感。所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養和發掘自己的各方面能力。

教師的工作平凡而辛苦，然而當我全身心投入其中時，我感受到了教師工作的幸福與快樂。在今后的工作中我會一如既往地堅持心中的信念，希望通過我點點滴滴的努力讓我的學生們都擁有一雙屬于自己的心靈翅膀，在知識的海洋中自由的翱翔。

第十四期威縣臨西支隊威縣實驗中學音樂 張啟蒙

第四篇：訪港心得

5月份訪港心得

這一次的學習活動真的沒有讓我們失望，行程上雖然有點緊，但是整個活動下來都是非常充實也非常有意義，同時很感謝這一路上陪伴我們的老師們，感謝他們的無私付出。

這次活動的而效果比預期的還有好，無論是在內容方面還是在活動方式上面都是比較多樣的。其中有幾個地方是讓我感到很震撼的。首先是毅力協會的成員給我們示范怎樣攀巖。這樣一種場面不僅給視覺上的沖擊也是給心靈上的撞擊，從來沒有想過就算截肢也可以往上爬，這靠的就是一股韌勁，一份是我們正常人所不能體會的艱難，一份我們難以想象的堅持。所以，我真心很佩服他們能夠這樣走出來，去挑戰一些這么有難度的事情。若非意志堅強怎么能夠做到？

再來就是到匡智松嶺第二小學觀摩，想必很多同學也是對這個環節很有感觸的。怎么說呢，就算是正常的小學，老師也要花費極大的耐心和付出極大的熱情，而這里面很多都不能夠自理或者無法交流的學生，老師們的壓力必定是常人無法想象的。在重復無數次簡單動作還是無法給你一個反應的時候是很難控制情緒的額，但這里的老師恩給我們一種像是圣母般的關懷和無盡的熱情與耐心。因為自己會難做到，但是看著能夠堅持一直這樣做的老師們，內心充滿敬佩。

最后是天水圍靈愛小學參觀學習，這里的教學刷新了我對學校教育的系統的認識。在內地我所知道的教育都是填鴨式的，是充滿學生每一分鐘的，恨不能24小時學習。但是，我在那位陽光煥發的校長口中卻聽見他們學校每周有專門給孩子留白時間，太不可思議了，在充斥著課外輔導班的時代，學校竟然還有給學生留白，給他們思考的空間，讓他們做自己想做的事，真是難能可貴的。雖然，我不知道這樣的做法是否縱容了懶惰學生，或是成就了真正有想法的學，又或者，在家時候真的把時間都用在自己喜歡的額事情上還是被家長安排去別的輔導班，但是有這樣的一個想法還是值得贊揚和肯定的。

對學習的感受心得其實在路上的時候很多的，但是回來后有事情耽擱了，感情沒一那么強烈了。但是，在整個過程中，真的很感謝一路隨同的老師們，李君老師當然不用說，除了睡覺時間都在身邊，非常辛苦。同時很感謝香港的老師們在百忙中抽空出來陪伴我們，對于我們總有一股使不完的熱情與期盼，我希望我們沒有讓老師們失望。

總的來說，整個行程很不錯。所以，有些東西眼見為實，震驚到了，也學著在生活中試著去做些能夠到幫助他人的事。將這一份堅強的信念，將這一份對年青一代的熱情，將這一份對教育的執著傳遞下去，薪火相傳，生生不息。

胡月怡

第五篇：訪校友心得

訪校友心得

校友是我校的一項資源，也是我校的一個特色。學校本著“高興走進來，高興走出去”的原則，本著讓每位校友都能得到母校最好的服務。而作為在校生的我們做好訪校友的工作，早已成為學校的一項工作重點，也是讓我們認識校友、認識學校、認識社會的一個捷徑。校友的工作讓在校生、校友、母校、社會形成了一個圈。作中圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也變得如此的重要了。為了對學校的進一步了解，對社會的早知，我們走訪了鄭優學長。下面是我的一些心得體會：

下午4點我們趕到了鄭學長的工作地——寧波分行江東支行，首先我們了解了一些基本情況，緊接著鄭學長就認真的與我們講述了他認為的現代大學生應該是怎么樣的來學習、生活、工作。從學長口中我又了解了一種不一樣的學習、生活、工作。這些對我起著很多幫助。

“臺上一分種，臺下十年功。”“吃得苦中苦，主為人上人。”

這是02級校友鄭優的座右銘。學長通過自己的大學經歷以及現在的工作經歷給我們上了一課不一樣的人生課程。

在進大學后一定不要空下來，要來斷的學習、工作，以提高自己的文化知識和社會經驗。在學習上并不要單單的只注重本專業所涉及的幾門課，更可以在自己喜歡的另專業上也有所突破。讓我們的人生更加的讓知識來包圍。從學習中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學出自己所需要的知識，只有思考才能領悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準。”

從自己的本職工作出發，展望未來自己的工作。服從現在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好的享受工作的同時也必須付出。從原來的計算機專業到后面進訂單班，這中間還是有鄭學長自己的看法的，這也是對我們的一個很好的教育例子。在起初學習中，鄭學長就對銀行這個方面有著強烈的愛好。所以在學著計算機同時，也試著去接觸了銀行方面。這樣一下來，原來這方面才是學長學的愛好所在。所以在接下來的訂單班招生中，以優越的成績進了。在結業后被分配到寧波分行江東支行工作。雖是從最低層的零柜做起的，但是鄭學長并沒有什么抱怨的。而是認真負責的工作著，做好自己的事的同時，也幫著同事們做點力所能及的事。他認為付出不一定會有回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點就在前方。

不僅僅在工作上要認真負責，而且在生活上也是如此，一天的精神狀態也很重要的。面對不同的客戶群就得用不同的方式，但是重要的一點就是要真。這是鄭學長后來說的。

鄭學長還說，對于這個職業是自己所喜歡的，也是自己今年要奮斗的方向，無論在工作還是生活中碰到什么難的事，他都會以一種“打不死的小強”的精神來面對的。

時間過的飛快，我們的采訪花費了學長不少時間，在我們臨走時學長還親自面帶微笑的目送我們離開了寧波分行江東支行的辦公大樓。雖是那么的一刻，但是我們收獲的卻是那么多、那么真。轉身看看前面我們走過的路，再回來看看前面路，相信我們都能成功的走過。

大學，一個讓人向往的地方，我們來了。大學，一個讓人成長的地方，我們來了。大學，一個讓人展望未來的地方，我們來了。大學，我們來了。這次的尋訪之旅，不僅讓我們明確的未來的路走到何方，又該怎么樣去走。這讓我們在以后的生活，工作中都有了一個度。讓我們牢記這些，讓我們踐行這些，讓我們收獲這些。