第一篇：北大訪(fǎng)學(xué)心得(修訂稿)

北大訪(fǎng)學(xué)小記

北大的“一塔湖圖”（一塌糊涂，實(shí)指未名湖、博雅塔和圖書(shū)館）聲名遠(yuǎn)播，令無(wú)數(shù)學(xué)子心馳神往。這里是書(shū)的海洋，除了擁有“亞洲高校第一大館”之稱(chēng)的北大圖書(shū)館外，還有各式各樣、規(guī)模不一的書(shū)店，更有那周末折扣書(shū)市，總教我流連忘返、情意獨(dú)鐘。這不，趁著那次難得的訪(fǎng)學(xué)間隙，讓我著實(shí)體歷了一把淘書(shū)之樂(lè)，購(gòu)得新舊圖書(shū)50余冊(cè)。

北大因蔡元培先生而確立了其現(xiàn)代傳統(tǒng)和校格，蔡元培校長(zhǎng)提出的“思想自由，兼容并包”的著名辦學(xué)方針，指引并造就了北大的一代輝煌，也因?yàn)樗麑?duì)大學(xué)教育體系的創(chuàng)立，被濃墨重彩地載入中國(guó)教育史。蔡元培曾對(duì)北大學(xué)生們說(shuō)：“諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正規(guī)。”可謂振聾發(fā)聵、語(yǔ)重心長(zhǎng)，頗值我輩法律執(zhí)業(yè)者用心參酌。

2012年初夏的北大燕園，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)盎然，未名湖畔，博雅塔下，人來(lái)人往，書(shū)聲瑯瑯。鏡春園、鳴鶴園、朗潤(rùn)園，曲徑通幽，別具一格。徜徉其中，我禁不住浮想聯(lián)翩，恍忽中宛若一個(gè)孤獨(dú)漫步思索的哲人，又似踽踽獨(dú)行、心存虔敬的修行者。

多少次年少時(shí)的魂?duì)繅?mèng)縈，多少次的惆悵與落寞。終于機(jī)緣巧合，得以圓夢(mèng)北大。這里有著深厚的文化底蘊(yùn)、悠久的校園建筑、典雅的校園環(huán)境。草木葳蕤，鳥(niǎo)鳴啁啾，與教室里靜心聆聽(tīng)大家的聲音相映成趣。西哲伏爾泰有言：“我可能不同意你的觀點(diǎn)，但我堅(jiān)決捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。”北大講堂之上，各色宣講者 1

有如布道的牧師，觀點(diǎn)紛呈，既有循規(guī)蹈矩、娓娓道來(lái)之法，也不乏有真知灼見(jiàn)、驚世駭俗之語(yǔ)，足以讓你體驗(yàn)聲音表達(dá)自由的魅力。

清華大學(xué)王曉毅教授在《<道德經(jīng)>與道家智慧》的講座中妙語(yǔ)連珠，他說(shuō)“從事你喜歡的工作就是逍遙。”是的，愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的老師。”現(xiàn)代人究竟是需要?jiǎng)e人的拯救還是自我的救贖？如何方能達(dá)致真善美的境界？人大法律社會(huì)學(xué)研究所周孝正教授有言：“科學(xué)求真，人文求善，藝術(shù)求美”，又稱(chēng)“人類(lèi)的全部尊嚴(yán)就在于思想”、“法治國(guó)家、和諧社會(huì)、幸福人生就是我們的訴求。”諸如此類(lèi)，不一而足，其在所作《轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)分析》講座中聲情并茂，其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、拳拳赤子之情，足以令聽(tīng)者為之動(dòng)容，并油然生出崇敬之情。

在開(kāi)班和結(jié)業(yè)典禮上，北大法學(xué)院培訓(xùn)中心張曉秦副主任“來(lái)了就是北大人”、“走進(jìn)北大，感恩北大”、“增長(zhǎng)知識(shí)、放松心情、收獲友誼”等熱情洋溢的講話(huà)，令人熱血沸騰，似乎找到了“老夫聊發(fā)少年狂”的絲微感覺(jué)，也為北大“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)所折服，為北大莘莘學(xué)子“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的勤奮好學(xué)、追求民主法治進(jìn)步的精神所鼓舞、感染。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，法律職業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)采取走進(jìn)名牌高校封閉式短訓(xùn)方式，無(wú)論是從“法學(xué)院”到“法院”，還是從“法院”到“法學(xué)院”，都會(huì)收到教學(xué)相長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰之功效的。

北大訪(fǎng)學(xué)一周，不能說(shuō)沒(méi)有丁點(diǎn)兒遺憾，茲擇其一二，以期拋磚引玉，商榷于大方之家。一是來(lái)去匆匆，時(shí)間緊促，意猶未盡；二是約略感到由授課教師向聽(tīng)課學(xué)員滿(mǎn)堂“灌輸”，缺少互 2

動(dòng)交流，疑惑猶存；三是缺乏成熟的配套教材，期待在較短的三個(gè)小時(shí)左右闡釋某一方面的理論或介紹某一領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，難免有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘、力不從心之感，或者說(shuō)是淺嘗輒止，難窺全豹。

北大，本不應(yīng)是讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的地方，因?yàn)檫@里草木葳蕤、風(fēng)光旖旎，倒似個(gè)談情說(shuō)愛(ài)、尋古探幽的絕佳所在；北大自應(yīng)也是求學(xué)問(wèn)道的好地方，因?yàn)檫@里思想自由、兼容并包，英才輩出，高手云集。我愛(ài)北大，也以曾于茲逗留為榮。

北大，教我如何不想你，套用灰太狼常說(shuō)的那句話(huà)“我還會(huì)回來(lái)的”，對(duì)此我深信，并期待著再次的重逢。

第二篇：北大心得

我的北大考驗(yàn)之路

北大/國(guó)際關(guān)系學(xué)院

畢業(yè)院校：武漢理工大學(xué)

作者：vendy

我要用我的經(jīng)歷讓你明白：真正的經(jīng)驗(yàn)就是不迷信所謂的經(jīng)驗(yàn)！

我用我的方式成功

——我的北大考研之路

與失意者相比，我算幸運(yùn)；與成功者相比，我卻渺小。本不該不自量力地講述所謂的“成功史”，可我實(shí)在是不愿意后來(lái)人再受“考研苦”、“熬考研”之說(shuō)的誤導(dǎo)。其實(shí)，考研很快樂(lè)！不相信？那我就讓你再一路陪我走來(lái)。

一、序曲——決定

由于高考填報(bào)志愿失誤，我被調(diào)校調(diào)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)計(jì)，這于天生對(duì)數(shù)字遲鈍的我來(lái)說(shuō)，意味著什么可想而知，真是人世間最大的痛苦莫過(guò)于此啊！想想每天抱著堆數(shù)字算，至今還心有余悸。本來(lái)是想在大學(xué)里立體地充實(shí)一下自己，做個(gè)全才吧！所以參加了很多活動(dòng)，也得了不少獎(jiǎng)，極大地滿(mǎn)足了一下虛榮心。可靜下心來(lái)，難免對(duì)未來(lái)感到迷茫。雖然我的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)也不差（反正每年大小都混了一堆獎(jiǎng)學(xué)金什么的），可我過(guò)得挺痛苦，不知道自己明天要做什么是我這種性格的人最不能容忍的。我過(guò)得很感性，考研于我最初可能就隱含著快樂(lè)的因素——定位自己。可能有點(diǎn)晚熟，我到大三末才確定考研，而且是跨專(zhuān)業(yè)考北大國(guó)政。決定一出，一下激起千層浪（我這人自制力不是很強(qiáng)，所以我在做事之前很高調(diào)。很多人知道我要考北大，到處都好象是審視的目光。我喜歡這種“壓迫”的感覺(jué)——是不是很“怪”？）。幾乎沒(méi)有人沒(méi)打擊過(guò)我，但得益于我出眾的辯才都一一給駁回去了！（不過(guò)多數(shù)可能是自我安慰吧！）

“北大很難考，國(guó)政往年錄取比例都在10：1以上！”

“那又怎樣？很多人還不是只想試試，真正考的沒(méi)幾個(gè)！”；

“今年據(jù)估計(jì)，國(guó)關(guān)院要突破六百人！”

“沒(méi)事，考個(gè)專(zhuān)業(yè)第一的話(huà)，后面還有幾個(gè)人與我何干？”；

“時(shí)間這么短，怎么準(zhǔn)備？”

“山人自有妙計(jì)，我聰明唄！”。

“唉！我真是佩服你的‘傻氣’！”

其實(shí)，那時(shí)心里也不是很實(shí)，不過(guò)，狂都已經(jīng)狂了，面子——我們中國(guó)人最重要的東西還是得要的。撐著唄！

二、主旋律——作息

有人預(yù)言：我只可能屬于試試的那種。而我的所作所為似乎一直在驗(yàn)證著。

別人6：00吞著包子進(jìn)教室，我8：00還在跟周公聊天呢！9：00準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。

我11：00準(zhǔn)時(shí)出教室（可能很久沒(méi)這么用功了，老覺(jué)得餓）。看著別人不為飯香所動(dòng)的陶醉樣，我一直在納悶：書(shū)中自有美食？

中午難得跟別人一致，都在睡覺(jué)。不過(guò)唯一不同的是：別人是枕著書(shū)小憩；我是枕著枕頭酣睡（不過(guò)還好，沒(méi)睡到天黑）。梳洗一下，差不多3：00就可以進(jìn)教室了。

下午5：00準(zhǔn)時(shí)出教室（原因同上）。

5：30—7：00法定聊天時(shí)間。聽(tīng)聽(tīng)小道消息，看看這幾天又漏了什么重要“新聞”。晚上10：00走出教室，別人打著呵欠一臉疲憊，我卻精神飽滿(mǎn)，跳會(huì)兒繩（本來(lái)是想減肥的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)好像沒(méi)用）。11：00睡覺(jué)。（我不能熬夜！倒不是因?yàn)榘疽箤?duì)皮膚不好，而是我神經(jīng)衰弱——說(shuō)來(lái)好笑，醫(yī)生說(shuō)我這病是因?yàn)樗嗔恕荒懿賱谶^(guò)度。）這就是我一天的作息：不緊湊，但很有規(guī)律。

當(dāng)時(shí)，同僚有一句話(huà)我至今還記得：你還考不考？一點(diǎn)都不象考研的！

我至今還不明白：為什么考研的人一定要有個(gè)樣呢！

其實(shí)，我自己知道，我不是那種打持久戰(zhàn)的類(lèi)型，我的注意力極限是兩個(gè)小時(shí)，超時(shí)只能是自我安慰。我能做的就是在有限的時(shí)間內(nèi)心無(wú)旁騖地看我那幾本“小說(shuō)”（我的專(zhuān)業(yè)課很有趣，有時(shí)做夢(mèng)都在想著書(shū)中的內(nèi)容。可能這在無(wú)形中增加了我的備考時(shí)間吧！）這從某種程度上證明了選擇和興趣在考研中的重要地位。

“盲目的大話(huà)如果沒(méi)有事實(shí)和邏輯的支持只能是一劑自我安慰的麻醉劑！”，總得找點(diǎn)自信的支點(diǎn)呀！還真被我給找著了：雖然我只有半年的準(zhǔn)備時(shí)間，但我基礎(chǔ)還可以。英語(yǔ)在大二就順利過(guò)了四六級(jí)，沒(méi)有什么后顧之憂(yōu)；政治就更是我的輝煌（不過(guò)結(jié)果有點(diǎn)令人失望，這是后話(huà)）；專(zhuān)業(yè)課雖然準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，但這是指?jìng)淇肌Ｔ谶@之前，由于我是校辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在知識(shí)泛的角度有過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，雖然很浮，可在邏輯思維方面我應(yīng)該還是很有優(yōu)勢(shì)的；而最令我滿(mǎn)意的是我的知識(shí)遷移能力。其實(shí)現(xiàn)在想想，這些特點(diǎn)考研的人幾乎人人具備，更不用說(shuō)敢挑戰(zhàn)北大者。可能最終支撐我的恰恰就是這種“不太正常的樂(lè)觀”。如果當(dāng)初真的想象種種恐怖的可能，我怕連填志愿的勇氣都沒(méi)有。

所以我覺(jué)得在考研中，自我認(rèn)知是最重要的。你一定要在考研大軍陣形中找準(zhǔn)自己的點(diǎn)，不要和別人對(duì)照，做好自己就可以了。

三、發(fā)展——備考

我的作息時(shí)間決定我沒(méi)有辦法以勤補(bǔ)拙，只能以巧補(bǔ)懶了。別人整天想著知識(shí)，我想的卻是如何學(xué)這些知識(shí)。還真被我悟出了點(diǎn)精髓：終其一點(diǎn)，將自己的思維調(diào)整到出題人的思維，想其所想，思其所思。因?yàn)槎嗄瓿鲱}模式一般不會(huì)有太大的變化，尤其是英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課。細(xì)

細(xì)分析，“年年歲歲題不同，歲歲年年神相似”。所謂“神”，就是一種思路，一種將重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)串起來(lái)的模式。所以，與其花數(shù)倍的時(shí)間練模擬題，不如潛心研究一下往年試題。記住了：往年試題是用來(lái)研究的，不是用來(lái)測(cè)試的。一直發(fā)展到可以領(lǐng)悟出哪種思路是答案，哪種思路是陷阱（是思維而不是具體的詞）。這樣說(shuō)來(lái)，備考就是在做一場(chǎng)猜謎游戲。還有就是一定要有自己的東西，尤其是專(zhuān)業(yè)課。你不要指望你在專(zhuān)業(yè)知識(shí)面方面勝于科班出身的考生，一定要在理解上下工夫。要深（專(zhuān)業(yè)）、要泛（跨專(zhuān)業(yè)的遷移），我最后的幾道大題，就是綜合運(yùn)用了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)及其它專(zhuān)業(yè)的基本理論來(lái)闡明的。

四、高潮——實(shí)戰(zhàn)

一看專(zhuān)業(yè)課考卷我就樂(lè)了：一切盡在意料中，后面的大題幾乎都是整理過(guò)的（一道四十多分）。````

遺憾：英語(yǔ)考試時(shí)間嚴(yán)重與我的作息脫節(jié)，極其簡(jiǎn)單的聽(tīng)力跟聽(tīng)夢(mèng)似的，以至于后面整個(gè)完形填空不知所云。等好不容易調(diào)整好狀態(tài)，時(shí)間已過(guò)半。匆忙之中又涂錯(cuò)了好幾個(gè)答案（出考場(chǎng)以后才意識(shí)到），總結(jié)的那么多技巧都沒(méi)用著，真是不甘心。想想有些題目一目了然，竟然也會(huì)錯(cuò)。想來(lái)還是不夠超脫，太過(guò)于拘泥于題目本身了。要是15：00考就好了（嚴(yán)重抗議時(shí)間安排）。還有就是好久沒(méi)寫(xiě)字了，本來(lái)就不好看的字更加面目猙獰了。奉勸大家還是多練練書(shū)法吧！

五、低谷——等待

這可能是唯一一個(gè)不快樂(lè)的階段。“考研之前，你的命運(yùn)掌握在自己的手里；考研之后，你的命運(yùn)掌握在別人手里”。那段時(shí)間真的很難受，老是在想：北大是不是很黑啊？我是不是很倒霉啊？我甚至萌發(fā)了算命的念頭——現(xiàn)在想想挺搞笑的！真是有點(diǎn)樂(lè)極生悲的悲壯。

六、平臺(tái)——結(jié)局

結(jié)果出來(lái)了，心情卻出奇的平靜！前面的路還很長(zhǎng)，這個(gè)點(diǎn)是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)……其實(shí)，看了我的經(jīng)歷，你可能會(huì)說(shuō)：這種方式不適合我！對(duì)了！要得就是這種效果！記住：沒(méi)有一種方法是適合所有人的，要成功，找出自己的方式！

２．就業(yè)前景：

之所以有那么多人想進(jìn)國(guó)關(guān)，可能是沖著“國(guó)際”二字，指望將來(lái)出國(guó)或進(jìn)外交部，這確實(shí)是一批學(xué)生的歸宿，但不是國(guó)關(guān)的全部。其實(shí)國(guó)關(guān)被譽(yù)為“沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)”，而國(guó)關(guān)的學(xué)生被認(rèn)為是“即使在什么都不知道的情況下也能說(shuō)上兩個(gè)小時(shí)的”。這兩點(diǎn)決定了國(guó)關(guān)學(xué)生的就業(yè)方向：四面八方。凡是你能想象得到的領(lǐng)域（當(dāng)然是文科了），都有國(guó)關(guān)人的身影：高校、媒體、企業(yè)、政府。因此國(guó)關(guān)給你的不見(jiàn)得是一種生存的技能，而是一種狀態(tài)，一種對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的深切關(guān)注，而這是從事任何職業(yè)都必需的。“遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)、尋求壟斷”，國(guó)關(guān)的壟斷資源就在于對(duì)事件的敏感。要不然真像有人說(shuō)的，聽(tīng)國(guó)關(guān)學(xué)生講時(shí)事跟北京出租車(chē)司機(jī)沒(méi)什么區(qū)別。總之，這是一個(gè)很自由的天地，你可以脫俗，你也可以世俗。或許這才是北大，才是國(guó)關(guān)。

第三篇：北大STL心得

畢業(yè)論文終于在昨天告一段落,這段時(shí)間的忙碌也隨之告一段落,現(xiàn)在,終于有時(shí)間來(lái)把這次考研的經(jīng)歷梳理一下了,這段未來(lái)可能改變我的人生軌跡的經(jīng)歷。另外,本來(lái)很早就答應(yīng)老妖

精師兄寫(xiě)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)貼的,因?yàn)榍懊嫠f(shuō)的事情拖到現(xiàn)在,實(shí)在不好意思。

我今年報(bào)的北大stl,初試成績(jī)是382,復(fù)試通過(guò),在考研的這段時(shí)間我每天20分鐘的上網(wǎng)時(shí)間都給了論壇,說(shuō)實(shí)話(huà),我覺(jué)得考研一戰(zhàn)就通過(guò)的是少數(shù)(這并不是說(shuō)我有多強(qiáng),而是想提醒哪些同樣一戰(zhàn)的XDJM不要掉以輕心,我在準(zhǔn)備的過(guò)程中看到過(guò)太多這樣的現(xiàn)象),由于受論壇的恩惠,所以在自己通過(guò)之后也想盡自己的一點(diǎn)微薄之力幫助以后將要參加考試的朋

友。

在這篇文章中,我計(jì)劃回憶我準(zhǔn)備考研的全過(guò)程,分為三個(gè)階段,決定考研,準(zhǔn)備考研,準(zhǔn)

備復(fù)試。

一.決定考研

每個(gè)人都有屬于自己的考研動(dòng)機(jī),也許有人像我一樣因?yàn)楦呖嫉陌l(fā)揮失常而不能進(jìn)入自己理想的大學(xué),想在通過(guò)考研在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上扳回一城,也許有人是在參加工作后想要進(jìn)一

步擴(kuò)充自己的知識(shí),還有很多也許?..不管你的動(dòng)機(jī)是什么,我想說(shuō)的是,“不要輕易選擇考研”,這么說(shuō)并不是說(shuō)考研的價(jià)值沒(méi)有出國(guó)或者找工作,或者當(dāng)公務(wù)員大,而是考研的風(fēng)險(xiǎn)比其他三種都大。其他三種你要不就有好幾次嘗試的機(jī)會(huì),要不就是只需要準(zhǔn)備一段時(shí)間(大概2個(gè)月),但考研你要付出的至少是三個(gè)月(法碩肯定是不止的),而且你只有一個(gè)志愿,失敗了就基本上不再有機(jī)會(huì)了,換個(gè)角

度,你已經(jīng)把雞蛋全部放在一個(gè)籃子里了。

說(shuō)這些并不是要打擊各位考研的斗志,相反,在你把這些事情都想清楚后,仍然選擇考研,那么你的斗志將是更加堅(jiān)定,因?yàn)槟阋咽恰捌聘林邸绷恕?/p>

畢竟,高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)。

另外,對(duì)于選擇學(xué)校,大家不一定都要選北大清華人大法大,畢竟這些學(xué)校的招生規(guī)模是擺在那的,但是,你選擇考研的院校一定要比你現(xiàn)在所上的學(xué)校優(yōu)秀。考研準(zhǔn)備的付出加上未來(lái)幾年的光陰如果換來(lái)一個(gè)和你本科學(xué)校齊平的研究生,那真的是“白瞎你這人了”。我說(shuō)這些主要是針對(duì)那些本校考研的,就算你本科院校已經(jīng)很優(yōu)秀了,你也可以選擇換一個(gè)學(xué)

校,畢竟不同學(xué)校的氛圍是不同的,特別是以專(zhuān)科著長(zhǎng)的院校與綜合性院校之間。總之,給自己一段時(shí)間好好考慮,到底需不需要考研?考哪所大學(xué)?在這些問(wèn)題的回答出現(xiàn)后就投身到考研大軍中去吧,以后你肯定還是要思考這些問(wèn)題的,特別是準(zhǔn)備的中期,隨著有些同學(xué)已經(jīng)找到好的工作的時(shí)候,但如果你在之前已經(jīng)仔細(xì)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,你就會(huì)比較

容易的邁過(guò)這些坎。

二.準(zhǔn)備考研

這段時(shí)間在整個(gè)過(guò)程中占了將近90%,對(duì)于這段時(shí)間,回想起來(lái),我覺(jué)得最重要的是:堅(jiān)

定的信念。

不管天氣如何,你的身體如何,每天至少保持8小時(shí)的看書(shū)(我一般每天看14個(gè)小時(shí)),是高效率的,不是在自習(xí)室坐著就行了。

對(duì)于堅(jiān)定信念的理解,我想舉個(gè)例子,是我自己的例子,不記得具體的日期了,只記得是有一次晚上到了吃飯的點(diǎn)自己還是不餓,但考慮到之后看書(shū)的過(guò)程中如果餓了會(huì)影響效率,就硬塞了幾個(gè)饅頭,結(jié)果那天晚上看著看著就胃中翻滾,實(shí)在忍不住到廁所里去吐了出來(lái),洗

洗手后再接著看書(shū),后來(lái)和同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)自己真的是“看書(shū)看到吐了”。

另外,大家一定要注意身體,不要太勉強(qiáng)自己,畢竟身體壞的時(shí)候再怎么看書(shū)效率也不如

好的時(shí)候?..然后,就是對(duì)于組團(tuán)考研的現(xiàn)象。我在考完研后對(duì)別人說(shuō)自己最驕傲的事情就是“單兵作戰(zhàn)”。當(dāng)然,我不反對(duì)組團(tuán),團(tuán)員之間可以相互鼓勵(lì)幫助交流,但那你在挑選搭檔時(shí)一定要謹(jǐn)慎,因?yàn)橐坏┢渲杏腥藨猩⒒蛘叻艞?對(duì)其他人的影響是不言而喻的。考研的過(guò)程中也不能封閉自己,信息的收集也是必要的,但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),這些問(wèn)題都可以上論壇解決的,畢

竟還有老妖精,淘米,Dash這些熱心人在的。

對(duì)于各門(mén)的復(fù)習(xí)方法,我不想詳細(xì)介紹了,因?yàn)橐呀?jīng)有很多前輩進(jìn)行了細(xì)致的剖析,但面對(duì)眾多的介紹方法的文章,大家一定不要沒(méi)有選擇的全接受,每個(gè)人都有自己的方法,我當(dāng)時(shí)主要是參考了08年人大本部的狀元年紀(jì)較大的周磊(08年人大有兩個(gè)周磊,另外一個(gè)“小”周磊雖然也傳給我不少經(jīng)驗(yàn)可惜沒(méi)寫(xiě)文章?.)寫(xiě)的文章,他寫(xiě)的很詳細(xì),是我喜歡的類(lèi)型?..對(duì)于各門(mén),還是提一下吧

政治:我用的參考書(shū)是:任一,二,三,四;基礎(chǔ)練習(xí)2000題,以及30天30題和20天20題。任一整本書(shū)都背下來(lái)了(除了世政經(jīng)部分),2000題是邊看任一邊做的,后來(lái)又復(fù)習(xí)做了2遍。任二和任四基本上就是過(guò)了一下,任三著重看的,通過(guò)任三把任一提綱挈領(lǐng)了一下,另外把時(shí)

政的知識(shí)點(diǎn)過(guò)了一下。最后階段就是復(fù)習(xí)任一,看xx天xx題。

對(duì)于政治,一直有討論說(shuō)是任一好還是紅寶書(shū)好,我個(gè)人覺(jué)得,兩本書(shū)各有優(yōu)缺點(diǎn),關(guān)鍵是你自己適合那種類(lèi)型,我比較喜歡任一的詳細(xì)和一些總結(jié)性的語(yǔ)言。另外,政治關(guān)鍵是要背,要理解的背,掌握知識(shí)點(diǎn),死功夫是少不了的,但巧勁同樣重要,在最后考試的時(shí)候,你需要的是

通過(guò)材料發(fā)現(xiàn)它所涉及的知識(shí)點(diǎn),老師也是按點(diǎn)給分的,所以,一定要注意理解。

英語(yǔ):星火的分頻詞匯,我用的參考書(shū)是張劍的歷年真題,人大的閱讀200篇,張錦芯主編的模擬題,新東方的作文

還是那句話(huà):真題,關(guān)注真題。另外的幾本書(shū)我都只是權(quán)當(dāng)練手或者專(zhuān)項(xiàng)突破。對(duì)于英語(yǔ),大家首先要過(guò)單詞關(guān),選擇一本適合自己的詞匯書(shū),然后,背熟它,反復(fù)的記憶,因?yàn)閱卧~這東西你一放它就會(huì)忘的,我記憶到10月份,后來(lái)隨著任務(wù)加重轉(zhuǎn)而復(fù)習(xí)自己之前做的筆記。模擬,一定要模擬,而且要全面模擬。這可以說(shuō)也是我的一個(gè)教訓(xùn)。我當(dāng)時(shí)模擬是作文和閱讀分開(kāi)的,知道11月中旬才合起來(lái),但總的感覺(jué)還是晚了,最后考試時(shí)作文用了我70分鐘!嚴(yán)重

超時(shí),導(dǎo)致后來(lái)閱讀也沒(méi)做好,前車(chē)之鑒。

法律:

我用的參考書(shū)是:法碩指南,配套練習(xí),重點(diǎn)法條釋析,最后5套題,分析,老妖精指南加強(qiáng)版,老妖精配套1000題

總的來(lái)說(shuō),我是先看的指南,再轉(zhuǎn)而看分析。

專(zhuān)業(yè)課:09年法碩專(zhuān)業(yè)課的難度較之去年有所增加,所以,大家在學(xué)習(xí)民刑法時(shí)不僅要理解基礎(chǔ)的理論,更要注意疑難點(diǎn),比如今年民法案例考的侵權(quán)的民事責(zé)任和免責(zé)事由,另外,要適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合司考試題,在這里,我推薦老妖精的1000題,其民刑部分有相當(dāng)一部分是司考題,能夠有效的加深對(duì)于個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的理解。

在學(xué)習(xí)民刑時(shí)因?yàn)槠湎到y(tǒng)性很強(qiáng)要注意局部和整體的關(guān)系,也就是要有大局觀,這樣有利于

你最后在頭腦中建立一個(gè)整體的系統(tǒng),這樣非常有利。

另外,在復(fù)習(xí)初期,錄音也是必要的,畢竟大家都不是法學(xué)背景,剛開(kāi)始可能有點(diǎn)無(wú)處下手,我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的是四聯(lián)輔導(dǎo)班的,講得很詳細(xì)。

綜合課:不得不強(qiáng)調(diào)“分析為重”,指南和分析有很大的不同,考試是以分析為準(zhǔn),所以完全可以放棄指南,只看分析。對(duì)于法理和憲法,可以先看目錄,找到大的輪廓,如法理大體可以分為四個(gè)部分,憲法則主要是按憲法的法條來(lái)劃分章節(jié)的,然后再細(xì)看的話(huà)可能更容易理解,另外,憲法一定要看法條,可以參考人大的重點(diǎn)法條釋解。法制史的話(huà)就是歷史了,想方設(shè)法的背吧,可以變點(diǎn)順口溜什么的,還要注意的是法制史有一條大的脈絡(luò),就是各個(gè)時(shí)期的立法思

想—法典—刑法(—民商法)—司法制度和各個(gè)朝代特有的制度或罪名。

這幾年的趨勢(shì)是綜合課特別是法制史和憲法部分越考越細(xì),所以大家一定要仔細(xì)的看,反復(fù)的看,把那半本書(shū)背下來(lái)是不為過(guò)的。

對(duì)于初試,我想和大家分享北大一位教授的話(huà),“做事情要舍得付出”,初試采取的是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)(相對(duì)于stl的復(fù)試而言),你只有比別人優(yōu)秀才能獲得進(jìn)復(fù)試的資格,所以放手一搏吧,分?jǐn)?shù)考得再高都不怕?..另外到了臨近考試的時(shí)期,大家或多或少會(huì)有一點(diǎn)想放棄的念頭,如果你之前付出的足夠多,你會(huì)很容易戰(zhàn)勝這個(gè)念頭,因?yàn)槟闵岵坏米约旱呐Ω吨T流

水。

三.準(zhǔn)備復(fù)試

因?yàn)槭亲罱慕?jīng)歷,記憶相對(duì)而言還是很清晰,可能說(shuō)得細(xì)點(diǎn),大家不要介意哈~~。最想說(shuō)的是:千萬(wàn)不能輕視復(fù)試。把考研比做一場(chǎng)籃球賽的話(huà),通過(guò)前面的積累,你已經(jīng)

突破了對(duì)方的防線(xiàn),面對(duì)籃筐,如果你進(jìn)不了球,前面的一切都是白費(fèi)。

對(duì)于stl的復(fù)試,他采取的是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。就是錄不錄取你取決于你個(gè)人的表現(xiàn),在你面試完后考官即時(shí)作出評(píng)價(jià),而不會(huì)參考到你在整個(gè)考生表現(xiàn)中所處層次(個(gè)別待定的除外),所以在準(zhǔn)備的過(guò)程中,需要考慮的就是考官們欣賞什么樣的人,怎么才能把自己的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化。面試成功的關(guān)鍵在于準(zhǔn)備充分。在有限的時(shí)間里,如果你準(zhǔn)備充分的話(huà)更容易掌握整個(gè)

過(guò)程的主動(dòng)權(quán)。

首先,在著裝上,顯得大方得體就好。我當(dāng)時(shí)選擇的是休閑西裝,因?yàn)榭紤]到自己還是在校生,西裝能夠體現(xiàn)自己對(duì)這次面試足夠重視,休閑西裝稍顯活潑,能夠與自己的身份相符。在面試過(guò)程中實(shí)際上就是雙方互相傳遞信息的過(guò)程,你要傳遞給他們的就是“我很想進(jìn)這個(gè)

學(xué)院,并且我足夠優(yōu)秀進(jìn)這個(gè)學(xué)院”,另外注意細(xì)節(jié)的把握,比如手勢(shì)是否過(guò)于夸張(畢竟不是日常聊天),雖然美國(guó)人對(duì)這方面要求較松,但如果一旦出現(xiàn)就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生很不好的影

響。

其次,考官們提問(wèn)的依據(jù)是三份材料:英文個(gè)人陳述,英文簡(jiǎn)歷,英文成績(jī)單。既然這三份材料都是由考生提供,而且簡(jiǎn)歷和陳述都是自己制作,那就一定要對(duì)這些內(nèi)容了然于胸,把有利于將來(lái)法律學(xué)習(xí)或者可以突現(xiàn)自己不同于其他人的地方(不一定是過(guò)人之處)適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)。再次,在面試的過(guò)程中,考官也可能會(huì)問(wèn)一些事先準(zhǔn)備好的題目。比如法律與道德的關(guān)系這類(lèi)大的題目或者法律與乒乓球的關(guān)系這類(lèi)測(cè)試考生應(yīng)急反應(yīng)的題目,遇到這種題目,不要慌,如果很難可以先思考一下(時(shí)間不要太長(zhǎng),可能會(huì)冷場(chǎng)),慢慢的說(shuō),在回答的過(guò)程中,要盡量舉例子,最好是本人的例子,這樣可以凸顯出你這個(gè)人的邏輯性很強(qiáng),另外就是要誠(chéng)實(shí),不

懂的不要裝懂。

大概就是這些內(nèi)容了,只是我個(gè)人的一些陋見(jiàn),希望對(duì)大家有幫助。如果有疑問(wèn)的話(huà)可以

發(fā)站內(nèi)短信給我,我會(huì)盡力為大家解答的。

最后,希望大家都能進(jìn)入自己理想的大學(xué)。

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第四篇：北大培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

城建支行孫迎冬

草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春四月，我有幸參加了邢臺(tái)建行—北京大學(xué)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班的學(xué)習(xí)，徜徉在海棠爛漫、楊柳吐絮的燕園，似乎又回到了久違的學(xué)生時(shí)代。教授們的精彩授課令人真正感到了時(shí)光如白駒過(guò)隙，五天的時(shí)間倏忽而過(guò)，本人倍感收獲良多，擇其要匯報(bào)如下：

一、只有變是不變的。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心經(jīng)濟(jì)學(xué)家、博士生導(dǎo)師朱雍不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)有獨(dú)到見(jiàn)解和研究，而且對(duì)國(guó)學(xué)有精深的參悟和研究。他在給大家的授課中提到了《易經(jīng)》三原則，即變易、簡(jiǎn)易、不易。它告訴我們，世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化之中，只有變化才是不變的永恒規(guī)律。我們根據(jù)人是否通變，可以大體分為三類(lèi)，一是領(lǐng)導(dǎo)變化的人，二是及時(shí)應(yīng)變的人，三是始終跟在別人后面變化的人。作為銀行從業(yè)人員，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們必須掌握變易的思維，才可以根據(jù)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化，分析客戶(hù)需求，把握商機(jī)，取得營(yíng)銷(xiāo)成果。我們必須研究政策、了解客戶(hù)、銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)取做領(lǐng)導(dǎo)變化的人。我們要因勢(shì)利導(dǎo)、緊跟客戶(hù)需求，做及時(shí)應(yīng)變的人。但是無(wú)論如何不能做跟在別人后面被動(dòng)改變的人，那樣我們的工作就會(huì)陷于被動(dòng)落后的地位。

二、營(yíng)銷(xiāo)，沒(méi)有應(yīng)該不應(yīng)該，只有愿意不愿意。著名企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及管理專(zhuān)家、北京大學(xué)客座教授萬(wàn)鈞老師為我們上了一堂精彩的營(yíng)銷(xiāo)課。他說(shuō)的一句話(huà)“營(yíng)銷(xiāo)，沒(méi)有應(yīng)該不應(yīng)該，只有愿意不愿意”，引發(fā)了我深深的思考。營(yíng)銷(xiāo)是什么？營(yíng)銷(xiāo)就是發(fā)現(xiàn)客戶(hù)需求(有時(shí)甚至是創(chuàng)造客戶(hù)的需求)并滿(mǎn)足客戶(hù)需求的過(guò)程。那么如何滿(mǎn)足？這就要換位思考，站在客戶(hù)角度打量我們的營(yíng)銷(xiāo)行為，用合適的方式把合適的產(chǎn)品介紹給適當(dāng)?shù)目蛻?hù)，使之愿意、樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)，這就是成功的營(yíng)銷(xiāo)。在某種意義上說(shuō)，調(diào)動(dòng)員工工作積極性也是一種營(yíng)銷(xiāo)。這就是我們老生常談的如何變“要我做”為“我要做”，這與營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品有異曲同工之妙。

三、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。經(jīng)過(guò)北京五天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家講解授課，為我打開(kāi)了一扇扇開(kāi)闊視野和心靈的知識(shí)之窗，體會(huì)到了黨委對(duì)此次培訓(xùn)的高度重視和良苦用心，為我今后的工作積蓄了力量，也更加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)更要思考。孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果只是一味的讀書(shū)學(xué)習(xí)，而不思考，就會(huì)被書(shū)本所累，所謂盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。學(xué)習(xí)更要實(shí)踐。陸游說(shuō)過(guò)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。知識(shí)、理論并不天然就是生產(chǎn)力，我們必須學(xué)以致用、知行合一，要著眼于日常工作中的實(shí)際問(wèn)題，把所思、所想通過(guò)行動(dòng)轉(zhuǎn)化為提升業(yè)務(wù)發(fā)展、加強(qiáng)內(nèi)部管理的具體措施，最終促進(jìn)我行業(yè)務(wù)全面健康發(fā)展。

第五篇：訪(fǎng)名師心得

訪(fǎng)名師，促成長(zhǎng)

他，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)；他，愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)；他，熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教學(xué)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，用辛勤的汗水澆灌著教育園地。他，就是我們今天采訪(fǎng)的名師— —于洪峰老師。

（一）談教學(xué)經(jīng)歷

于老師出生于教育世家，初中畢業(yè)后以?xún)?yōu)異成績(jī)考入邢臺(tái)師專(zhuān)。****年正式步入教師行列，那時(shí)，剛畢業(yè)的他被分配到了村小學(xué)，擔(dān)任那里的音樂(lè)和生物老師。五年后，于老師因教學(xué)成績(jī)優(yōu)異被調(diào)入威縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。剛?cè)雽?shí)驗(yàn)中學(xué)的他就被委以重任，接手了畢業(yè)班的教學(xué)工作，而且?guī)С隽四菍米詈玫纳龑W(xué)成績(jī)。三年后，于老師因各方面表現(xiàn)突出一躍成為學(xué)校最年輕的年級(jí)主任。

（二）談教學(xué)理念

于老師始終信奉“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話(huà)，他能精心講授每一門(mén)課、每一節(jié)課，能真誠(chéng)面對(duì)每一名學(xué)生，循循善誘，因材施教。教學(xué)工作中，鉆研教育教學(xué)新方法，吸收先進(jìn)教學(xué)理念，博采眾長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新，總是以鼓勵(lì)學(xué)生為主，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自信心，從課題導(dǎo)入上吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎。

（三）談教學(xué)感悟

教學(xué)的真正目的不是知識(shí)地點(diǎn)的儲(chǔ)存轉(zhuǎn)移，而是將知識(shí)化為智慧，因此于老師身上所具備淵博的知識(shí)、聰明的才智、寬廣的胸懷等各方面優(yōu)秀的素質(zhì)使他成為我們學(xué)習(xí)的楷模。而這一切均有賴(lài)于教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、反思與創(chuàng)造。無(wú)論是什么科目的教師，都要有開(kāi)闊的視野，這樣也會(huì)使我們更多的體會(huì)到收獲的喜悅和滿(mǎn)足。“成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，誰(shuí)又知道，當(dāng)初它的芽浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨。”這是我學(xué)習(xí)名師過(guò)程中最真切的感受，每一位名師在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)一不在孜孜不倦地探索著，學(xué)習(xí)著，積累著。

人民教師對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既親切又熟悉的職業(yè)，我的母親是一位小學(xué)教師，我的童年就是在母親的諄諄教導(dǎo)下成長(zhǎng)的，她對(duì)每一名學(xué)生的細(xì)致和耐心深深地影響到年幼的我，點(diǎn)滴間感受到教師的神圣與偉大，從此成為一名人民教師這個(gè)夢(mèng)想就在我年幼的心靈中生根發(fā)芽。終于，我懷揣著崇高的理想和滿(mǎn)懷的熱情站在了三尺講臺(tái)上。看著孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一張張可愛(ài)的臉龐，我暗下決心：一定要傾付自己全部的熱情，把所學(xué)的知識(shí)傳授給他們。如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)去教育學(xué)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，同時(shí)我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要淵博的學(xué)識(shí)，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。這都需要我不斷地學(xué)習(xí)、探索、更全面的掌握各學(xué)科的知識(shí)，來(lái)幫助學(xué)生們更扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)；“冰封三尺非一日之寒”這句話(huà)使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有

豐富的書(shū)本知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)知識(shí)，對(duì)事業(yè)的熱忱和責(zé)任感。所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)和發(fā)掘自己的各方面能力。

教師的工作平凡而辛苦，然而當(dāng)我全身心投入其中時(shí)，我感受到了教師工作的幸福與快樂(lè)。在今后的工作中我會(huì)一如既往地堅(jiān)持心中的信念，希望通過(guò)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力讓我的學(xué)生們都擁有一雙屬于自己的心靈翅膀，在知識(shí)的海洋中自由的翱翔。

第十四期威縣臨西支隊(duì)威縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)音樂(lè) 張啟蒙