第一篇：關于舉辦第六屆全國水利高等職業院校“江淮杯”技能大賽的通知

關于舉辦第六屆全國水利高等職業院校

“江淮杯”技能大賽的通知

各水利水電類高職高專院校：

為深入貫徹落實黨和國家關于大力發展職業教育、著力培養高技能創新人才的有關精神，進一步深化水利高等職業教育教學改革，提高水利職業院校的教學質量，加強水利技能型專門人才培養，展示水利職業院校師生風采和改革發展成果，經研究，定于11月16-18日在安徽舉辦第六屆全國水利高等職業院校“江淮杯”技能大賽。現將大賽方案印發給你們,請做好相關準備工作，選派優秀選手參加決賽。

附件：2012年全國水利高等職業院校技能大賽方案

中國水利教育協會 二0一二年十月十五日

附件：

2012年全國水利高等職業院校技能大賽方案

一、參賽對象

全國各水利水電高職高專院校在校學生，不分年級、性別均可報名，由各院校組織初賽選拔優秀選手，以院校為單位集體報名參加決賽。

二、大賽項目(工種)競賽設水工監測工、水工建筑測量工、水環境監測工、制圖員（水利工程CAD）、水利信息化—單片機系統快速開發、水利施工圖預算編制6個項目(工種)。

三、時間及地點

1、時間：2012年11月16日全天報到；

11月17日上午開幕式、理論知識競賽；下午實際操作技能競賽； 11月18日閉幕式。

2、地點：安徽省合肥市東門合馬路18號安徽水利水電職業技術學院（具體報到地點另行通知）。

四、大賽標準

參照《中華人民共和國國家職業標準》有關要求，按照相關專業高技能工作崗位對人才的理論、技能要求，結合全國各水利職業院校人才培養要求和教學標準，制定各項目競賽大綱、競賽規程及成績評判標準（競賽大綱、競賽規程見中國水利教育協會網www.tmdps.cn）、中國水利教育協會和大賽網站下載。

3、聯系方式：

中國水利教育協會秘書處： 郭鴻 伍超

電話：010－63203433，63202301；E－mail:sljyxh@mwr.gov.cn 中國水利教育協會職業技術教育分會秘書處：栗晴 電話：0378-3658162，E－mail:hhsyddxx@126.com 安徽水利水電職業技術學院： 董 偉：0551-7316381，*** 孫洪德：0551-7316801，***

傳 真：0551-7316678；E－mail: shdah@126.com 各項目（工種）業務聯系人：

水工監測工： 劉甘華 *** 水工建筑測量工：朱林 *** 制圖員（水利工程CAD）：劉軍號 *** 水環境監測工： 蒯圣龍 *** 水利信息化—單片機系統快速開發：呂之倫 *** 水利施工圖預算編制：何俊 ***

第二篇：教育部關于舉辦2011年全國職業院校技能大賽的通知

教育部關于舉辦2011年全國職業院校技能大賽的通知

教職成函[2011]2號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關單位：

為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，緊密結合職業教育改革發展進程，結合現代農業、高端制造業和現代服務業等產業發展的實際需要，進一步推動教產結合、深化校企合作，教育部聯合天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業和信息化部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中國機械工業聯合會、中國物流與采購聯合會等部門，決定于今年6月在天津共同舉辦2011年全國職業院校技能大賽。現將大賽方案印發給你們，請做好相關準備工作。

大賽期間還將同時舉辦“2011年全國職業院校學生技能作品展洽會”、“中高職協調發展座談會”、“職業教育改革發展暨國家示范高職院校建設四周年成果展示會”、“第九屆全國職業教育現代技術裝備展覽會”和“民族地區職業院校學生才藝展示”活動。有關事項另行通知。

中華人民共和國教育部

二O一一年三月十五日

附件：

2011年全國職業院校技能大賽方案

一、大賽名稱：2011年全國職業院校技能大賽

二、比賽時間：2011年6月

三、比賽地點：天津市

四、主辦單位：教育部、天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業和信息化部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中國機械工業聯合會、中國物流與采購聯合會等部門。

五、比賽分組：中職組、高職組

六、比賽項目：

（一）中職組設計算機應用技術技能、電工電子技術技能、烹飪技能、現代制造技術技能、汽車運用與維修技能、服裝設計制作與模特表演技能、建筑工程技術技能、美發與形象設計技能、現代物流技能、農業技能、會計技能、護理技能等12個專業類別的45個比賽項目。

1.計算機應用技術技能比賽

(1)比賽項目4個：企業網搭建與應用；電子商務技術；數字影音后期制作；工業產品設計（CAD）技術。

(2)組隊要求：企業網搭建與應用為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生2人;電子商務技術為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人；數字影音后期制作為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；工業產品設計（CAD）技術為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人。

2.電工電子技術技能比賽

(1)比賽項目5個：電子產品裝配與調試；機電一體化設備組裝與調試；單片機控制裝置安裝與調試；制冷與空調設備組裝與調試；電氣安裝與維修。

(2)組隊要求：電子產品裝配與調試項目、單片機控制裝置安裝與調試項目、制冷與空調設備組裝與調試項目為單項賽項目，每代表隊每項參賽學生各限報2人；機電一體化設備組裝與調試項目、電氣安裝與維修項目為團體賽項目，每組參賽學生2人；機電一體化設備組裝與調試項目每代表隊限報2組；電氣安裝與維修項目每代表隊限報1組。

3.烹飪技能比賽

(1)比賽項目4個：中餐熱菜；中餐面點；中餐冷拼；果蔬雕刻。

(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊限報6人，每名參賽選手限報2項，兼項選手應不少于3名，參加中餐面點比賽的選手不少于2名。參加中餐熱菜和中餐面點比賽的選手只能選報其中一項，如果兼項可選擇中餐冷拼或果蔬雕刻。

4.現代制造技術技能比賽

(1)比賽項目7個：數控車工；數控銑工；加工中心/數控車團隊；車工；裝配鉗工；數控機床裝調與維修；焊工。

(2)組隊要求：數控車工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；數控銑工為個人賽項目，每代表隊限報2人；加工中心/數控車團隊為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人（其中加工中心操作工1人，數控車工1人，工藝編制1人）；車工為個人賽項目，每代表隊限報2人；裝配鉗工為個人賽項目，每代表隊限報2人；數控機床裝調與維修為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽人數3人（其中教師1人，學生2人）；焊工為個人賽項目，每代表隊限報2人。

5.汽車運用與維修技能比賽

(1)比賽項目4個：汽車二級維護作業和車輪定位；汽車維修基本技能；車身修復（鈑金）；車身涂裝（涂漆）。

(2)組隊要求：汽車二級維護作業和車輪定位為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組2人，每校限報一組；汽車維修基本技能為個人賽項目，每代表隊2人；車身修復（鈑金）為個人賽項目，每代表隊2人；車身涂裝（涂漆）為個人賽項目，每代表隊2人；團體賽和個人賽項目不重復。

6.服裝設計制作與模特表演技能比賽

(1)比賽項目4個：女式春夏時尚成衣款式設計、立體造型與紙樣修正；服裝CAD板型制作、放碼與女式時尚合體樣衣（夾里）縫制；中職學生模特服裝表演；中職學生平面模特展示。

(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊每個項目限報3人。每名選手限一名指導教師，且選手和指導教師的對應關系一旦確定不能隨意改變。

7.建筑工程技術技能比賽

(1)比賽項目4個：工程算量；樓宇智能化（安防布線調試）；建筑CAD；建筑設備安裝與調控（給排水）。

(2)組隊要求：工程算量為個人賽項目，每代表隊限報3人；樓宇智能化（安防布線調試）項目為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人；建筑CAD項目為個人賽項目，每代表隊限報3人；建筑設備安裝與調控（給排水）項目為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組2人。

8.美發與形象設計技能比賽

(1)比賽項目4個：男士無縫推剪造型（教習模特）；女士中長翻翹（教習模特）；新娘化妝、盤發整體造型（真人模特）；晚宴化妝、發型設計造型（真人模特）。

(2)組隊要求：均為個人賽項目，每個項目每代表隊限報2人，所需真人模特各自解決。

9.現代物流技能比賽

(1)比賽項目3個：現代物流中心作業；叉車操作；物流單證比賽。

(2)組隊要求：現代物流中心作業為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人（其中信息員1人、倉管員1人、操作員1人）；叉車操作為個人賽項目，每代表隊限報2人；物流單證為個人賽項目，每代表隊限報2人。

10.農業技能比賽

(1)比賽項目4個：種子質量檢測；動物外科手術；園林植物修剪；農機具修理。

(2)組隊要求：種子質量檢測、園林植物修剪和農機具修理為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；動物外科手術為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生2人。

(3)該項比賽將于2011年6月中旬在江蘇舉行。

11.會計技能比賽

(1)比賽項目1個：會計實務（會計電算化、翻打傳票、點鈔）。

(2)組織要求：會計實務為個人賽項目，每代表隊限報4人。

(3)該項比賽將于2011年6月10日左右舉辦，具體時間、地點另行通知。

12.護理技能比賽

(1)比賽項目1個：護理操作（徒手心肺復蘇、靜脈輸液法、臥有病人床更換床單法、氧氣吸入、無菌技術）。

(2)組織要求：護理操作為個人賽項目，每代表隊限報4人。

(3)該項比賽將于2011年6月10日左右舉辦，具體時間、地點另行通知。

（二）高職組設制造與工程技術、電子信息與通信技術、藝術創作與社會服務、農業等4類專業類別10個比賽項目。

1.制造與工程技術類

(1)比賽項目3個：機器人比賽；機械部件創新設計與制造比賽；光伏發電系統安裝與調試比賽。

(2)組隊要求：均為團體賽項目。機器人比賽每個參賽隊由3名選手組成，可配1—2名指導教師；機械部件創新設計與制造比賽每個參賽隊由3名選手組成，可配1名指導教師；光伏發電系統安裝與調試比賽每個參賽隊由3名選手組成，可配1名指導教師。

2.電子信息與通信技術類

(1)比賽項目3個：三網融合與網絡優化比賽；芯片級檢測維修與信息服務比賽；信息安全技術應用比賽。

(2)組隊要求：均為團體賽項目。三網融合與網絡優化比賽每代表隊限報6人（其中教師2人，學生4人）；芯片級檢測維修與信息服務比賽每個參賽隊由2名選手組成，可配1名指導教師；信息安全技術應用比賽每個參賽隊由3名選手組成，可配2名指導教師。

3.藝術創作與社會服務類

(1)比賽項目1個：英語口語比賽。

(2)組隊要求：團體賽項目。分為“英語專業組”和“非英語專業組”，可配指導教師。

4.農業類

(1)比賽項目3個：植物組織培養比賽；新城疫抗體測定比賽；農機具維修比賽。

(2)組隊要求：均為團體賽項目。每個項目每隊限報1組，每組由2名選手組成。

(3)該項比賽將于2011年6月中旬在江蘇舉辦，具體時間、地點另行通知。

七、選手要求：參賽選手必須是符合有關規定要求的中等職業學校、高等職業院校在籍學生，并且通過當地選拔賽產生。請各地教育行政部門一定要嚴格把好選手資格審查關，如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發現者將取消其獲獎榮譽并追回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。

八、各專業技能大賽的具體規程及大賽有關活動安排另行通知

第三篇：教育部關于舉辦2012年全國職業院校技能大賽的通知

教育部關于舉辦2012年全國職業院校技能大賽的通知

教職成函﹝2012﹞5號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關單位：

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，推動教產合作，持續提高職業教育服務國家經濟轉方式、調結構戰略目標的能力，我部聯合天津市人民政府、工業和信息化部、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院國有資產監督管理委員會、國家旅游局、國家中醫藥管理局、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中華全國供銷合作總社、中國機械工業聯合會、中國有色金屬工業協會、中國石油和化學工業聯合會、中國物流與采購聯合會等部門，決定于2012年6月共同舉辦“2012年全國職業院校技能大賽”。現將大賽方案印發給你們，請做好相關準備工作。

“2012年全國職業院校技能大賽”在天津主賽場和河北、山西、吉林、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、廣東、貴州等十個分賽區分別舉行。天津以外的比賽將在6月下旬天津主賽場比賽結束以前全部完成，大賽總閉幕式在天津舉行。

大賽期間還將同時舉辦“2012年民族地區職業院校教學成果展演”、“2012年全國職業院校學生技能作品展洽會”、“全國職業院校德育與校園文化建設工作會議”等活動，有關事項另行通知。

附件：1.2012年全國職業院校技能大賽方案2.2012年全國職業院校技能大賽分省參賽名額分配表

中華人民共和國教育部 二○一二年四月二十三日

第四篇：北京市高等職業院校技能大賽章程

附件1：

北京市高等職業院校技能大賽章程

第一章總則

第一條北京市高職院校技能大賽由北京市教育委員會主辦，每年舉辦一次。

第二條大賽本著“政府主辦，專家主導，學生主體，社會參與”的原則組織進行。

第三條北京市高職院校技能大賽是一項公益性的高職學生技能活動，旨在促進高職院校職業教育教學改革，加強校企合作與交流，推動人才培養與社會需求的自然銜接。

第四條通過大賽培養高職學生的合作意識、職業技能，強化技能教育，提高學生的就業能力。

第五條參賽學校在自行選拔的基礎上向大賽組委會提出參賽的申請。

第六條大賽賽項采用命題式。

第七條大賽組委會組織相關專家開展比賽命題（理論試卷、實操比賽）并制定相關標準，大賽組委會組織相關裁判人員對參賽隊進行評審、打分，評選相應的獎項，對獲獎隊伍予以表彰。

第二章組織機構及其職責

第八條大賽組委會設主任委員、副主任委員、委員。組委會成員由各學校推薦，經協商產生。

第九條大賽組委會下設秘書處、賽務組、專家委員會、裁判委員會，秘書處主持日常工作，秘書處由秘書長和若干成員組成。賽務組由各承辦學院組成，賽務組成員報大賽組

委會備案。專家委員會、裁判委員會成員由市教委聘請。

第十條組委會職責

（一）審議、修改大賽章程和評審規則；

（二）協商議決組織工作中的重大問題；

（三）籌集大賽組織、評審、獎勵所需的經費；

（四）審議通過最終獲獎名單；

（五）審議秘書處提交的財務報告；

（六）議決其它未盡事宜。

第十一條秘書處職責

（一）在大賽組委會的領導下，負責制定大賽的具體組織方案及實施計劃；

（二）負責與大賽各相關單位的溝通和協調；

（三）．負責大賽的工作例會、專題會等會議安排，整理會議紀要，并對會議議定的事項進行催辦落實和信息反饋工作；

（四）負責大賽具體計劃和進度安排的擬定、分解，協調各組工作，了解掌握大賽進展情況；

（五）負責大賽各種證件的設計、制作、管理和發放（徽章、獎品、紀念品、會議材料等）；

（六）負責大賽參賽選手的資格審查；

（七）負責落實大賽開、閉幕式的策劃、組織及實施工作；

（八）負責大賽有關資料的整理、印刷，并裝訂成冊；

（九）負責制定大賽經費的籌集方案；

（十）負責大賽的總結工作；

（十一）負責大賽企業元素加入事宜；

（十二）完成其它競賽相關工作。

第十二條大賽組委會聘請相關專家組成專家委員會。委員會設主任委員1人，副主任委員7人，委員若干名。

第十三條專家委員會職責

（一）大賽命題（理論試卷、實操比賽）；

（二）制定評分標準。

第十四條裁判委員會職責

（一）負責實操比賽試件的檢查工作；

（二）負責大賽階段的裁判工作；

（三）負責處理大賽階段實操比賽中出現的技術問題；

（四）配合各組做好大賽的相關工作；

（五）完成預賽成績評定

（六）向組委會提交獲獎名單。

第十五條賽務組職責

（一）負責大賽場地、器械、設備的準備、檢查工作；

（二）負責大賽階段工種比賽的組織工作；

（三）負責實操比賽備料、工具及元器件等；

（四）負責大賽場地和設施的安全工作；

（五）配合各組做好大賽的相關工作；

（六）負責裁判委員會的接、送工作，（七）負責裁判委員會、參賽人員及指導教師的食、宿安排；

（八）負責大賽期間各級領導接待工作。

第三章參賽資格

第十六條北京地區高職學院的在校高職學生均有資

格報名參賽。

第十七條每個賽項人員為3人，指導教師1-2人。第十八條學校負責審核組隊參加，并統一填寫和提交參賽報名表。

第四章評審辦法

第十九條裁判委員會根據大賽情況對參賽隊進行評分。

第二十條評審結果實行公示制度。

第五章獎勵

第二十一條大賽將本著“公平、公正、公開”的原則進行，評選出市級的一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎、優秀組織獎、優秀指導教師獎等獎項。

第二十二條根據大賽的特點增設若干其他獎項，并報大賽組委會批準。

第六章附則

第二十三條本章程由大賽組委會負責解釋。

第五篇：2013年全國職業院校技能大賽

2013年全國職業院校技能大賽〃中職組模具制造技術比賽

在諸城技工學校舉行

新華網山東頻道（傅汝強 李芳）6月15至17日，“2013年全國職業院校技能大賽〃中職組模具制造技術比賽”在山東省諸城市福田汽車職業中專（諸城市技工學校）舉行。本次大賽由教育部、天津市政府、山東省政府等32個單位主辦，教育部職業教育與成人教育司、山東省教育廳等6個單位承辦，諸城市福田汽車職業中專等14個單位協辦，有來自全國35個省市（含計劃單列市）的40支代表隊參賽。

比賽內容包括加工中心機床操作、工藝編制、手工與CAM編程、程序傳輸、模具零件加工、模具部件裝配與調整等。本次競賽，全面考察參賽選手加工制造技術與模具制造相關技能；適應行業現狀及技術發展趨勢，搭建校企合作育人平臺，引領推進中等職業學校模具制造及相關專業的教育教學改革。據了解，作為全國百強縣市的山東諸城，重視職業技能人才的培養，大力發展職業教育，根據產業結構調整和市場需求設置專業和培養人才，強化常規管理和技能培訓，積極參加承辦各類技能大賽，以賽促練，為服務經濟轉型跨越發展提供人才保障。諸城現已形成了職教中心和技工學校兩大職教“航母”，年輸送畢業生達5000人，基本滿足了全市經濟發展對技能型人才的需求。

諸城市內汽車、食品、服裝紡織、裝備制造四大主導產業優勢突出、鏈條銜接完整、內生動力強勁。其中，福田汽車已形成了年產45萬輛經濟型商用車的產能，成為全球最大的經濟型商用車制造基地、全國最大的輕型汽車生產基地。在福田汽車的強力帶動下，諸城汽車產業持續發展壯大，發展起恒信基、義和車橋、通力車輪、三工輪胎等一大批骨干配套企業，2012年，諸城汽車及零部件產業實現銷售收入631.5 億元，利稅52.5億元,同比增長7.5%和2.4%。先后被評為山東省十大工業產業集群、山東省商用車及零部件制造基地和全省汽車及零部件優質產品生產基地。成為全國最大的輕型汽車生產基地、全國最大的汽車車橋制造基地。