第一篇：2011全國職業(yè)院校技能大賽6月24

2011全國職業(yè)院校技能大賽6月24-27日天津開賽

中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)2011-06-23 11:42 來源: 中國教育新聞網(wǎng)

2011年全國職業(yè)院校技能大賽即將于6月24-27日在天津舉行。這是繼2008年、2009年、2010年成功舉辦全國職業(yè)院校技能大賽之后，職業(yè)教育界的又一次盛會(huì)。一年一度的全國職業(yè)院校技能大賽，已經(jīng)成為我國職業(yè)教育改革發(fā)展成果展示的平臺(tái)、職業(yè)院校與企業(yè)合作交流的平臺(tái)、職業(yè)教育教學(xué)效果檢驗(yàn)的平臺(tái)、職業(yè)院校學(xué)生事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

一、大賽基本情況

1.主辦單位。本屆大賽由教育部、天津市人民政府、人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國物流與采購聯(lián)合會(huì)等16家單位共同主辦。

2.時(shí)間地點(diǎn)。本屆大賽將于6月24-27日在天津舉行。大賽設(shè)置了16個(gè)專業(yè)類別55個(gè)競賽項(xiàng)目，其中在津進(jìn)行的比賽為13個(gè)專業(yè)類別46個(gè)競賽項(xiàng)目，另外在山東、江蘇等地還有3個(gè)專業(yè)類別9個(gè)競賽項(xiàng)目，參加本屆比賽的選手共計(jì)5038人。

3.主要活動(dòng)。今年大賽及同期各項(xiàng)活動(dòng)大體上分為4個(gè)板塊：一是大賽主板塊；二是展覽展示板塊（包括全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)、第九屆全國職業(yè)教育現(xiàn)代技術(shù)裝備暨職業(yè)教育創(chuàng)新教材展覽會(huì)、職業(yè)教育改革發(fā)展成果展示會(huì)和民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生才藝展示等4項(xiàng)內(nèi)容）；三是會(huì)議板塊（包括全國職業(yè)院校慶祝建黨90周年“永遠(yuǎn)跟黨走”育人事跡報(bào)告會(huì)、中高職協(xié)調(diào)發(fā)展座談會(huì)和全國職業(yè)教育科研工作會(huì)議3個(gè)會(huì)議）；四是演出板塊（即民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生才藝匯報(bào)演出）。

此外，大賽期間還將組織“企業(yè)家觀摩團(tuán)”，安排百余家企業(yè)代表到賽場觀摩比賽，現(xiàn)場招聘優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手，并將為受聘選手舉行“人才錄用簽約儀式”；同時(shí)，還將舉行東西部地區(qū)職業(yè)教育合作發(fā)展簽約儀式等。

今年大賽依然不搞大型開幕式，由各賽項(xiàng)按照大賽組委會(huì)擬定的統(tǒng)一程序分別組織開賽式。6月27日上午在海河教育園區(qū)體育館舉行大賽閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式，已邀請(qǐng)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席，異地舉辦的比賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)選手也將來津受獎(jiǎng)。

4.主要特點(diǎn)。

今年大賽主賽場設(shè)在新落成的海河教育園區(qū)，有19項(xiàng)比賽集中在新賽場，使今年大賽的亮點(diǎn)與特色更加突出，概括地說，今年的大賽具有如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是職業(yè)教育貫徹落實(shí)綱要的一次綜合展示

圍繞貫徹落實(shí)《綱要》精神，本屆大賽以宏大的規(guī)模、豐富的內(nèi)容，從多個(gè)角度集中展示當(dāng)前我國職業(yè)教育發(fā)展的突出成果。

第一，項(xiàng)目競賽展示學(xué)生的技能水平

發(fā)展職業(yè)教育是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最直接最有效的途徑之一。技能大賽緊密圍繞我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際設(shè)置競賽項(xiàng)目，以實(shí)際的行動(dòng)服務(wù)和支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為行業(yè)企業(yè)提供生產(chǎn)第一線急需技能型人力資源。因此，技能大賽的項(xiàng)目一年比一年多，涵蓋面一年比一年大，與產(chǎn)業(yè)企業(yè)的銜接一年比一年緊密。

按照服務(wù)和支撐產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的實(shí)際需要，今年的技能大賽涵蓋16個(gè)專業(yè)類別55個(gè)比賽項(xiàng)目，其中，中職組設(shè)立12個(gè)專業(yè)類別的45個(gè)比賽項(xiàng)目，高職組設(shè)立4個(gè)專業(yè)類別的10個(gè)比賽項(xiàng)目，基本覆蓋了中、高職的主要專業(yè)類別，參賽選手5038人，其中集中在天津進(jìn)行比賽的選手4358人。在全國技能大賽的帶動(dòng)下，各省市、各地縣都已經(jīng)開展了轟轟烈烈的技能比賽，總計(jì)參賽學(xué)生人數(shù)達(dá)到400萬人以上，比賽項(xiàng)目1885個(gè)，“校校有比賽、層層有選拔”的良好態(tài)勢比往屆更加普及和深入，可以說，是系統(tǒng)全面地檢驗(yàn)了職業(yè)教育教育教學(xué)成果。

第二，作品展洽彰顯學(xué)生的技能成就

今年的大賽把職業(yè)院校學(xué)生技能作品的展覽展示擺在了突出的位置，同期將舉行全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)，遴選了900多個(gè)職業(yè)院校學(xué)生的技能項(xiàng)目，約3300多件學(xué)生技能作品。這些項(xiàng)目不但集中展示了職業(yè)院校學(xué)生的技能水平，同時(shí)還將通過與企業(yè)的合作開發(fā)，推動(dòng)這些作品成為產(chǎn)品，成為走向市場、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商品。預(yù)計(jì)此次全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)將有相當(dāng)一批作品能與相關(guān)企業(yè)簽署協(xié)議，聯(lián)合推向市場，取得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

第三，展覽展示突出職業(yè)教育的全面發(fā)展

民族地區(qū)職業(yè)教育、特殊人群職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育等，都是我國職業(yè)教育的重要組成部分，也是改革發(fā)展職業(yè)教育的重要著力點(diǎn)，是推動(dòng)我國職業(yè)教育全面發(fā)展、全面為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)的重要方面。為此，大賽同期還將舉辦民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生綜合才藝展示活動(dòng)，在職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽活動(dòng)中，突出安排了農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特別展覽、特殊職業(yè)教育特別展覽，集中展示我國民族職業(yè)教育、特殊職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育近年來改革發(fā)展的新風(fēng)采。

在進(jìn)行上述展覽展示的同時(shí)，大賽期間還將同期舉辦第九屆全國職業(yè)教育現(xiàn)代技術(shù)裝備暨職業(yè)教育創(chuàng)新教材展覽會(huì)、職業(yè)教育改革發(fā)展成果展示會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)交相輝映，綜合構(gòu)成多姿多彩的職業(yè)教育綜合性展示活動(dòng)，全面展示職業(yè)教育改革發(fā)展煥發(fā)的新面貌、取得的新成就。

二是慶祝建黨90周年，“永遠(yuǎn)跟黨走”的一次重要活動(dòng)

舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，同時(shí)也是職業(yè)教育慶祝建黨90周年的一個(gè)重大舉措，是以實(shí)際行動(dòng)向建黨90周年獻(xiàn)禮。大賽期間，同期還將召開 “永遠(yuǎn)跟黨走” 職業(yè)學(xué)校育人事跡報(bào)告會(huì)，舉行慶祝建黨90周年“永遠(yuǎn)跟黨走”全國少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)生才藝匯報(bào)演出。育人事跡報(bào)告會(huì)通過宣講職業(yè)學(xué)校共產(chǎn)黨員的育人事跡，展示職業(yè)教育戰(zhàn)線基層黨組織和廣大黨員立足本職崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)所做出的突出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步激勵(lì)職業(yè)學(xué)校師生勤奮

工作，刻苦學(xué)習(xí)，為全面落實(shí)綱要，促進(jìn)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的職業(yè)教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國做貢獻(xiàn)。“匯報(bào)演出”用歌舞的形式表達(dá)少數(shù)民族職業(yè)學(xué)校學(xué)生心懷祖國、心向我黨、心系人民的真情實(shí)感，展現(xiàn)民族職業(yè)學(xué)校學(xué)生德技并重、全面發(fā)展的良好狀態(tài)。

三是新時(shí)期推動(dòng)我國職業(yè)教育發(fā)展的重大舉措

大賽期間還將在天津召開全國職業(yè)教育科研工作會(huì)議、中高職協(xié)調(diào)發(fā)展座談會(huì)。全國職業(yè)教育科研工作會(huì)議是建國以來召開的第一次會(huì)議，會(huì)議將系統(tǒng)總結(jié)建國以來特別是改革開放以來職業(yè)教育科研工作的歷史經(jīng)驗(yàn)，全面研究部署今后一個(gè)時(shí)期的工作，推動(dòng)職業(yè)教育的科學(xué)研究更好地為職業(yè)教育的改革發(fā)展服務(wù)。中高職協(xié)調(diào)發(fā)展座談會(huì)將圍繞構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行深入研討。兩個(gè)會(huì)議都是推進(jìn)新時(shí)期我國職業(yè)教育發(fā)展的新的重大舉措，是圍繞推動(dòng)新時(shí)期我國職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展而進(jìn)行的重要部署。

第二篇：2013年全國職業(yè)院校技能大賽

2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽

在諸城技工學(xué)校舉行

新華網(wǎng)山東頻道（傅汝強(qiáng) 李芳）6月15至17日，“2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽”在山東省諸城市福田汽車職業(yè)中專（諸城市技工學(xué)校）舉行。本次大賽由教育部、天津市政府、山東省政府等32個(gè)單位主辦，教育部職業(yè)教育與成人教育司、山東省教育廳等6個(gè)單位承辦，諸城市福田汽車職業(yè)中專等14個(gè)單位協(xié)辦，有來自全國35個(gè)省市（含計(jì)劃單列市）的40支代表隊(duì)參賽。

比賽內(nèi)容包括加工中心機(jī)床操作、工藝編制、手工與CAM編程、程序傳輸、模具零件加工、模具部件裝配與調(diào)整等。本次競賽，全面考察參賽選手加工制造技術(shù)與模具制造相關(guān)技能；適應(yīng)行業(yè)現(xiàn)狀及技術(shù)發(fā)展趨勢，搭建校企合作育人平臺(tái)，引領(lǐng)推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校模具制造及相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)改革。據(jù)了解，作為全國百強(qiáng)縣市的山東諸城，重視職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，大力發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)人才，強(qiáng)化常規(guī)管理和技能培訓(xùn)，積極參加承辦各類技能大賽，以賽促練，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保障。諸城現(xiàn)已形成了職教中心和技工學(xué)校兩大職教“航母”，年輸送畢業(yè)生達(dá)5000人，基本滿足了全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求。

諸城市內(nèi)汽車、食品、服裝紡織、裝備制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出、鏈條銜接完整、內(nèi)生動(dòng)力強(qiáng)勁。其中，福田汽車已形成了年產(chǎn)45萬輛經(jīng)濟(jì)型商用車的產(chǎn)能，成為全球最大的經(jīng)濟(jì)型商用車制造基地、全國最大的輕型汽車生產(chǎn)基地。在福田汽車的強(qiáng)力帶動(dòng)下，諸城汽車產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大，發(fā)展起恒信基、義和車橋、通力車輪、三工輪胎等一大批骨干配套企業(yè)，2012年，諸城汽車及零部件產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入631.5 億元，利稅52.5億元,同比增長7.5%和2.4%。先后被評(píng)為山東省十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群、山東省商用車及零部件制造基地和全省汽車及零部件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。成為全國最大的輕型汽車生產(chǎn)基地、全國最大的汽車車橋制造基地。

第三篇：2010年全國職業(yè)院校技能大賽方案

附件：

2010年全國職業(yè)院校技能大賽方案

一、大賽名稱：2010年全國職業(yè)院校技能大賽

二、比賽時(shí)間：2010年6月24日?qǐng)?bào)到，25日至26日比賽，27日上午頒獎(jiǎng)。

三、比賽地點(diǎn)：天津市

四、主辦單位：教育部、天津市人民政府、人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國物流與采購聯(lián)合會(huì)等部門。

五、比賽分組：中職學(xué)生組、高職學(xué)生組

六、比賽項(xiàng)目：

（一）中職學(xué)生組設(shè)計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電工電子、中餐烹飪、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)制作與模特表演、建筑工程技術(shù)、物流技能、美容美發(fā)、農(nóng)業(yè)技能等10個(gè)專業(yè)類別的35個(gè)比賽項(xiàng)目。

1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目3個(gè)：網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)；數(shù)字影視后期制作技術(shù)；工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)。

(2)組隊(duì)要求：

網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)1組，每組參賽學(xué)生3人；數(shù)字影視后期制作技術(shù)為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人;工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)為個(gè)-3-

人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)3人。

2.電工電子技術(shù)技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試；機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試；單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試；制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試。

(2)組隊(duì)要求：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人；機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組參賽學(xué)生2人；單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人；制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人。

3.烹飪技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：中餐熱菜、中餐面點(diǎn)、中餐冷拼、果蔬雕。所有參賽選手均需參加烹飪基礎(chǔ)理論測試。

(2)組隊(duì)要求：均為個(gè)人賽項(xiàng)目。每代表隊(duì)參賽選手限報(bào)6名，每名參賽選手限報(bào)兩項(xiàng)比賽。參加熱菜和面點(diǎn)比賽的選手只能選報(bào)其中一項(xiàng)，如果兼項(xiàng)可選擇冷拼或果蔬雕。

4.數(shù)控技術(shù)技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目5個(gè)：數(shù)控車工；數(shù)控銑工；加工中心/數(shù)控車團(tuán)隊(duì)；車工；裝配鉗工。

(2)組隊(duì)要求：數(shù)控車工為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人；數(shù)控銑工為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人；加工中心/數(shù)控車團(tuán)隊(duì)為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)1組，每組參賽學(xué)生3人（其中加工中心操作工1人，數(shù)控車工1人，工藝編制1人）；車工為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參

賽學(xué)生限報(bào)1人；裝配鉗工為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人。

5.汽車運(yùn)用與維修技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：汽車二級(jí)維護(hù)作業(yè)（含四輪定位）；汽車維修基本技能；車身修復(fù)（鈑金）；車身涂裝（涂漆）。

(2)組隊(duì)要求：汽車二級(jí)維護(hù)作業(yè)（含四輪定位）為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組2人，每校限報(bào)一組；汽車維修基本技能為個(gè)人賽，每代表隊(duì)2人；車身修復(fù)（鈑金）為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)2人；車身涂裝（涂漆）為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)2人；團(tuán)體賽和個(gè)人賽項(xiàng)目不重復(fù)。

6.服裝設(shè)計(jì)制作與模特表演技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目3個(gè)：時(shí)尚合體女式上衣款式設(shè)計(jì)與立體造型；女式時(shí)尚休閑上衣CAD板型制作與縫制；中職學(xué)生模特表演。

(2)組隊(duì)要求：均為個(gè)人賽項(xiàng)目。每代表隊(duì)每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)3名選手。

7.建筑工程技術(shù)技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目3個(gè)：工程測量；工程算量；樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試。

(2)組隊(duì)要求：工程測量為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組參賽學(xué)生3人；工程算量為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)3人；樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組參賽學(xué)生2人。

8.美容美發(fā)技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：板寸推剪造型（公仔）；女士中發(fā)翻翹

發(fā)式（公仔）；新娘形象設(shè)計(jì)造型（化妝、盤發(fā)）；晚宴整體造型設(shè)計(jì)（化妝、盤發(fā)）。

(2)組隊(duì)要求：四個(gè)項(xiàng)目均為個(gè)人賽項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目、每代表隊(duì)均限報(bào)2人，各省參賽選手不得超過8人，領(lǐng)隊(duì)1人，所需模特各自解決。

9.現(xiàn)代物流技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目1個(gè)：進(jìn)出庫作業(yè)。

(2)組隊(duì)要求：進(jìn)出庫作業(yè)為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)1組，每組參賽學(xué)生3人（其中信息員1人、倉管員1人、操作員1人）。

10.農(nóng)業(yè)技能比賽

(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：農(nóng)作物種子繁育員（種子質(zhì)量檢測）；動(dòng)物疫病防治員（動(dòng)物外科手術(shù)）；插花員（藝術(shù)插花）；農(nóng)機(jī)修理工（農(nóng)機(jī)具修理）。

(2)該項(xiàng)比賽將于2010年6月中旬在江蘇舉行。

（二）高職學(xué)生組設(shè)建筑樓宇、裝備制造、電子信息、現(xiàn)代物流等4類專業(yè)領(lǐng)域7個(gè)比賽項(xiàng)目。

1.建筑樓宇—樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試

(1)比賽內(nèi)容:系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制圖，系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配1名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

2.數(shù)控技術(shù)—復(fù)雜部件造型、多軸聯(lián)動(dòng)編程與加工

(1)比賽內(nèi)容: 根據(jù)零件圖紙要求完成軟件造型和四軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控加工程序編制，數(shù)控機(jī)床故障診斷和排除，零件加工

和部件裝配。

(2)比賽方式: 比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配1名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

3.模具—零部件3D測量與制造

(1)比賽內(nèi)容: 3D測量，零部件制造，競賽選手自我評(píng)價(jià)。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配2名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

4.汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除

(1)比賽內(nèi)容: 理論知識(shí)和案例分析，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解、檢修與裝配，汽車綜合故障診斷。

(2)比賽方式: 比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配2名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

5.計(jì)算機(jī)技術(shù)—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護(hù)

(1)比賽內(nèi)容: 網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試，服務(wù)器配置及相關(guān)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全配置與防護(hù)，制作相關(guān)工程文件。

(2)比賽方式: 比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配2名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

6.電子設(shè)計(jì)—嵌入式產(chǎn)品開發(fā)

(1)比賽內(nèi)容:組裝調(diào)試自動(dòng)控制小車并在嵌入式開發(fā)環(huán)境下編制控制軟件，在模擬環(huán)境中執(zhí)行尋跡、定位、圖像識(shí)別

與成像、無線通訊等任務(wù)。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配2名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

7.現(xiàn)代物流—儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行

(1)比賽內(nèi)容:制定儲(chǔ)配方案，實(shí)施儲(chǔ)配方案。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配1名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

有關(guān)具體要求詳見《關(guān)于“2010年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組比賽預(yù)報(bào)名的通知》。

七、選手要求：參賽選手必須是符合有關(guān)規(guī)定要求的中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校在籍學(xué)生，并且通過當(dāng)?shù)剡x拔賽產(chǎn)生。請(qǐng)各地教育行政部門一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)，如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會(huì)將取消其參賽資格，對(duì)賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎(jiǎng)榮譽(yù)并追回獎(jiǎng)品和證書，同時(shí)對(duì)相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

八、各專業(yè)技能大賽的具體規(guī)程及大賽有關(guān)活動(dòng)安排另行通知。

第四篇：全國職業(yè)院校技能大賽賽后總結(jié)

全國技能大賽賽后感

“機(jī)遇往往是留給那些有準(zhǔn)備的人”這句話每時(shí)每刻都牢記在我的心中。我、方建業(yè)、王翔，我們在參加全國職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速成型”項(xiàng)目中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

回顧剛剛過去的大賽，難免會(huì)想起當(dāng)初的我們——一群胸懷斗志和創(chuàng)新思想的青年。從年初到比賽結(jié)束，在這短短的幾個(gè)月當(dāng)中，有喜悅、有傷感，有感激、有痛恨。年初八帶著意氣奮發(fā)的我來到了學(xué)校，充滿著自信，充滿著希望。

在我們學(xué)校，由于參賽隊(duì)伍很多，所以學(xué)校要經(jīng)過校比賽選拔出更優(yōu)秀的兩支隊(duì)伍參加省賽。我和我的隊(duì)友——方建業(yè)精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、不急躁、不驕傲、充滿自信。最終以優(yōu)異的成績順利進(jìn)入省賽的隊(duì)伍當(dāng)中去。

在省賽中，最值得驕傲的是李老師給我們找的模型樣題，竟然在比賽中能夠完美的用到。省賽的訓(xùn)練時(shí)我們做的產(chǎn)品數(shù)量最多，而且最可愛。就在我們無處可尋的時(shí)候，李老師給我們拿出了他那藏匿已久的小風(fēng)扇，這個(gè)小風(fēng)扇是我們最后沖刺的模擬題。我們按照省賽的標(biāo)準(zhǔn)，省賽的時(shí)間控制設(shè)計(jì)小風(fēng)扇。最后終于在省賽中以優(yōu)異的成績進(jìn)入國賽名單之中。

國賽這個(gè)名稱聽著讓人振奮，讓人激勵(lì)，更讓人心動(dòng)。國賽，它不像省賽那樣，只有幾個(gè)隊(duì)伍，而它是來自全國各地的隊(duì)伍，這將意味著我們將要挑戰(zhàn)全國，突破自我。帶著這種振奮人心的使命，我們刻苦訓(xùn)練，精心鉆研。在蔣老師的督促和陪同下，我們攻刻了一個(gè)個(gè)的難關(guān)，解決了一個(gè)個(gè)的難題。

在準(zhǔn)備國賽訓(xùn)練的題目當(dāng)中，讓我們最開心的是模擬題出來以后。之前的我們對(duì)訓(xùn)練很迷茫，無從下手，就像是在汪洋的大海之中失去航向的小船，遇到什么，我們就練習(xí)什么，直到模擬題出來以后，大家腦子一片清晰。從此訓(xùn)練有條有序，老師指導(dǎo)起來輕松了，我們訓(xùn)練起來也很輕松了。最值得我們記憶和回憶的是在我們訓(xùn)練的時(shí)候，蔣老師不怕辛苦、每時(shí)每刻、寸步不離的陪著我們，像母親一樣照顧我們，讓我們感到很溫暖。同樣，訓(xùn)練要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，就這樣，蔣老師依然陪著我們到很晚，只要我們不說休息，她絕對(duì)不會(huì)說休息，我想說“蔣老師您辛苦了”

當(dāng)然，我們在訓(xùn)練的時(shí)候雖然有付出，有汗水，有煎熬。但是也不能忘了我們訓(xùn)練時(shí)候的快樂。每每解決一個(gè)難題、難點(diǎn)，我們都很欣慰，很高興，很有成

就感；每每做出一套完整的訓(xùn)練題目出來，我們都為之感到驕傲，感到自豪；每每想出一個(gè)新的題目出來，我們隊(duì)眼前的理想充滿了希望。讓我記憶深刻的事我們可愛活潑的湯老師。是他，讓我們的訓(xùn)練沒有了壓力；是他，讓我們沒有了煩惱；是他，讓我們充滿了自信。她為我們緩解壓力，釋放激情，就在最后那一刻，他還是我們的開心對(duì)象。

短短幾個(gè)月的訓(xùn)練過去了，我們走進(jìn)了賽場。帶著老師的囑咐，學(xué)校的期望，我們激烈的討論，認(rèn)真的研究，細(xì)心的鉆研，不漏一字一句，成功的破解了每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)。當(dāng)然，在賽場上失誤也是必然的，對(duì)那些失誤，我們迅速的找出錯(cuò)誤根源及時(shí)更正。最后以優(yōu)異的成績榮獲全國團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

三位老師的精心指導(dǎo)，我們不能忘記；團(tuán)隊(duì)的精心合作，我們也不能忘記；學(xué)校的大力支持，我們更不能忘記。在此次比賽訓(xùn)練中，我們得到了院領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助才有了今天的成果，他們對(duì)我們來說至關(guān)重要，沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。

團(tuán)隊(duì)是比賽的精神支柱，為比賽而賽。團(tuán)隊(duì)的精心配合，分工明確也至關(guān)重要，更重要的事相信團(tuán)隊(duì)中的每一位成員，互相給予鼓勵(lì)，給予支持。此次比賽已經(jīng)告一段落，希望以后在社會(huì)上有更大的突破，更好的發(fā)展。

第五篇：2012年全國職業(yè)院校技能大賽方案

亳州中藥科技學(xué)校

《2012年全國職業(yè)院校技能大賽中藥傳統(tǒng)技能賽項(xiàng)》

中職組培訓(xùn)方案

一、賽項(xiàng)名稱

2012年全國職業(yè)院校技能大賽--中藥傳統(tǒng)技能大賽。

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)改革，展示中醫(yī)藥職業(yè)教育發(fā)展成果，促進(jìn)院校交流與合作，傳承中醫(yī)藥傳統(tǒng)技能，弘揚(yáng)中醫(yī)藥優(yōu)秀文化，促進(jìn)高技能中藥人才隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性，提高全社會(huì)對(duì)技能型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的關(guān)注，推動(dòng)全國中醫(yī)藥職業(yè)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、基本原則

秉承全國職業(yè)院校技能大賽“公平公正、開放競賽、教產(chǎn)合作、教學(xué)為本、勤儉與安全”的原則，按照“公益性、統(tǒng)一性、專門化和普惠性”的要求，確保大賽廣泛參與、公平競爭、以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教、以賽促改、合作交流、共同提高。以學(xué)生為主體，進(jìn)一步深化“教產(chǎn)合作、校企合作”，提高社會(huì)參與面，完善制度建設(shè)，提升組織水平，努力擴(kuò)大社會(huì)影響，確保大賽取得實(shí)效。

（1）教產(chǎn)合作：由學(xué)校與行業(yè)企業(yè)專家共同組成賽項(xiàng)專家組，按照企業(yè)工作崗位要求和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)、研制賽題，組織裁判工作和提供技術(shù)保障。

（2）教學(xué)為本：總結(jié)收集賽項(xiàng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的過程和結(jié)果，并及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目或案例，確保賽項(xiàng)成果有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)。

（3）公平公正：公平、公正組織賽項(xiàng)各環(huán)節(jié)，通過公布技術(shù)文件、比賽樣題，合理設(shè)計(jì)競賽規(guī)則、程序、標(biāo)準(zhǔn)，公開執(zhí)行過程，嚴(yán)格命題、裁判回避等措施，保證比賽公平。

（4）開放競賽：開放設(shè)計(jì)賽項(xiàng)，比賽內(nèi)容既能體現(xiàn)崗位通用技術(shù)和選手能力，又能考察選手團(tuán)隊(duì)合作精神、職業(yè)道德等綜合素質(zhì)；統(tǒng)籌設(shè)計(jì)比賽、展示和體驗(yàn)環(huán)節(jié)的內(nèi)容；在保證公平和不干擾選手比賽的前提下盡量開放賽場。

（5）勤儉安全：將綠色環(huán)保、低碳節(jié)能理念貫穿賽項(xiàng)籌備和運(yùn)行全過程。選用的技術(shù)平臺(tái)及器材為競賽之必需，開、閉幕式從簡，切實(shí)保證各項(xiàng)賽場安全工作和比賽內(nèi)容涉及的技術(shù)安全

要求。

四、目的要求

通過競賽，全面檢驗(yàn)中醫(yī)藥職業(yè)院校教學(xué)改革成果，檢驗(yàn)各參賽院校學(xué)生的基本操作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使大賽成為中醫(yī)藥職業(yè)教育發(fā)展成果展示的平臺(tái)，院校、校企合作交流的平臺(tái)，教學(xué)效果檢驗(yàn)的平臺(tái)，提高中醫(yī)藥職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度。

堅(jiān)持技能競賽與行業(yè)用人、崗位要求、技術(shù)進(jìn)步以及教學(xué)改革相結(jié)合，引導(dǎo)中醫(yī)藥職業(yè)教育辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)模式和教學(xué)改革；堅(jiān)持個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合，突出職業(yè)素養(yǎng)展示；堅(jiān)持技能比賽與素質(zhì)考察相結(jié)合，將專業(yè)知識(shí)考察納入比賽內(nèi)容；堅(jiān)持現(xiàn)場比賽與展示體驗(yàn)相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)體驗(yàn)環(huán)節(jié)、專業(yè)展示和比賽內(nèi)容；吸引企業(yè)參與競賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)、提供技術(shù)和條件保障。

五、比賽報(bào)名

選拔賽由各院校自行組織或由各省（市、自治區(qū)、直轄市）教育廳（局）統(tǒng)一組織。每支決賽參賽隊(duì)以院校為單位由2名參賽選手和2名指導(dǎo)教師組成。參賽選手必須是中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校在籍學(xué)生；指導(dǎo)教師必須是同校在職專任教師。

參賽選手：楊冰峰周夢雅陳小芳王永磊

指導(dǎo)教師：郭慶吳小菲桂向中許東亞陳德方

六、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：陳達(dá)

副組長：楊超杰王世奇

成員：郭慶吳小菲桂向中許東亞陳德方

七、比賽項(xiàng)目與內(nèi)容

（一）比賽項(xiàng)目

大賽設(shè)中藥性狀鑒別、中藥真?zhèn)舞b別、中藥調(diào)劑與中藥炮制4個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的分值比見表1。

（二）比賽內(nèi)容

大賽分個(gè)人評(píng)分和團(tuán)體評(píng)分兩種。個(gè)人評(píng)分按中藥性狀鑒別

（20%）、中藥真?zhèn)舞b別（20%）、中藥調(diào)劑（30%）與中藥炮制（30%）求和而得；團(tuán)體評(píng)分由二位參賽選手個(gè)人總分求和而得。

1．中藥性狀鑒別：中職組與高職組的考試范圍分別為《中國藥典》（2010年版）收載的、臨床常用的280種（見表操作規(guī)程）和350種中藥飲片（見操作規(guī)程）。2．中藥真?zhèn)舞b別：中職組與高職組的考試范圍分別為100味和130味中藥，每組中藥中有正品、偽品或劣質(zhì)品。3．中藥調(diào)劑：本項(xiàng)比賽采取無藥斗抓藥方式進(jìn)行，處方中藥分別裝在相同規(guī)格的容器內(nèi)，隨機(jī)擺放在工作臺(tái)正前方，藥盒上不注藥名。由參賽選手按處方內(nèi)容（中職組8味，高職組10味）調(diào)配5付中藥，要求調(diào)配操作規(guī)范，劑量準(zhǔn)確，不撒、不漏，腳注處理合理，包裝美觀牢固、整齊規(guī)范。為節(jié)省時(shí)間，計(jì)價(jià)工作已由工作人員完成，參賽選手可忽略該程序；處方審查于賽前單人單桌集中進(jìn)行。參賽選手調(diào)配時(shí)可使用自帶戥，也可使用統(tǒng)一準(zhǔn)備的戥稱。

4.中藥炮制：本次大賽選定的品種，是臨床常用或具有代表性的中藥飲片，中職組的比賽范圍為28種，高職組的比賽范圍為36種。

八、培訓(xùn)時(shí)間安排：

2012年4月16日-5月20日； 5月21日-6月初強(qiáng)化培訓(xùn)參賽。

九、指導(dǎo)教師職責(zé)： 王世奇：班主任 郭慶：中藥性狀鑒別 吳小菲：中藥真?zhèn)舞b別

桂向中：中藥性狀鑒別，實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備和技能實(shí)訓(xùn) 許東亞：中藥炮制 陳德方：中藥調(diào)劑 校外指導(dǎo)教師：待定

十、書籍及器材試驗(yàn)器材（1）書籍：

中藥真?zhèn)舞b別圖集（2套），本草綱目圖集（2套），炮制規(guī)范（2套），調(diào)劑守則等。

（2）試驗(yàn)器材：

十一、目標(biāo)

（1）探討藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)模式。（2）為藥學(xué)專業(yè)發(fā)展服務(wù)。

（3）營造中藥技能比賽文化氛圍。（4）爭取第一、二名，力保第三。

十二、教學(xué)計(jì)劃

理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)相融合，專業(yè)老師與社會(huì)專家相互補(bǔ)。充分利用一切資源，盡力推進(jìn)教育教學(xué)的，實(shí)現(xiàn)整體比賽目標(biāo)。

課程表：

國家技能大賽培訓(xùn)班課程表

中藥辦

2012年4月17日