第一篇：2011年全國職業院校技能大賽有關組織機構

關于成立“2011年全國職業院校技能大賽”高職組賽事有關組織機構的通知

發布時間：2011-4-26來源：ChinaSkills

教職成司函【2011】63號

關于成立“2011年全國職業院校技能大賽”

高職組賽事有關組織機構的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

按照《教育部關于舉辦“2011年全國職業院校技能大賽”的通知》（教職成函[2011]2號）的要求，經研究決定，成立“2011年全國職業院校技能大賽”高職組賽事組織委員會和仲裁委員會，以“2011年全國職業院校技能大賽”高職組賽事籌備工作組為基礎，成立高職組賽事執行委員會。農業技能各賽項相關事宜另行通知。

高職組賽事組織委員會（以下簡稱高職組委會）是高職組各賽事的領導決策機構。高職組賽事執行委員會（以下簡稱高職執委會）在高職組委會領導下開展工作，負責高職組賽事總的組織與協調。高職執委會下設各分賽項執行組，負責相應賽項的準備和比賽組織工作。各賽項也可以此為基礎成立賽項組委會、執委會和仲裁組。高職組賽事仲裁委員會是比賽結果糾紛的最終裁定機構，獨立開展工作。賽項無法解決的比賽結果糾紛交由仲裁委員會裁定。一經裁定賽項執行組必須執行。

高職組委會設聯絡處。聯絡處設在我司高職與高專教育處，負責組委會日常工作；協調天津有關賽事組織單位和賽項具體承辦單位；溝通、協調各地教育行政部門高職組比賽相關事宜。

高職執委會設秘書處。秘書處設在中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會，負責處理高職執委會的日常事務；落實高職組賽事企業合作計劃；在執委會領導下，協調各高職賽項的報名、宣傳、組織、現場指揮和裁判工作。

相關單位要積極支持以上機構、人員的工作，給予必要的工作時間和經費支持。有關人員要保證必要的精力和時間投入，認真履行職責，確保年度大賽各項任務的順利完成。

附件：1.“2011年全國職業院校技能大賽”高職組賽事組織委員會

組成名單

2.“2011年全國職業院校技能大賽”高職組賽事執行委員會及各賽項執行組組成名單

3．“2011年全國職業院校技能大賽”高職組仲裁委員會組成名單

教育部職業教育與成人教育司

二○一一年四月十五日

抄送：農業部人事勞動司，工業和信息化部人事教育司、天津市教育委員會，中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會，上海教育科學研究院，高等教育出版社，有關單位

附件1：

“2011年全國職業院校技能大賽”高職組

賽事組織委員會組成名單

主任：

劉建同教育部職業教育與成人教育司

劉欣天津市教育委員會

成員：（以拼音為序）

崔世剛天津職業技術師范大學

陳小虎金陵科技學院

范唯教育部職業教育與成人教育司高職與高專教育處

高林北京聯合大學

景維華中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會

林宇教育部職業教育與成人教育司高職與高專教育處

蘇雨恒高等教育出版社

滕偉工業和信息化部通信行業職業技能鑒定中心

溫濤大連東軟信息學院

葉慶天津市教育委員會高職與高專教育處

張維津天津機電職業技術學院

張志坤教育部職業教育與成人教育司成人教育培訓處

附件2：

“2011年全國職業院校技能大賽”高職組賽事執行委員會

及各賽項執行組組成名單

●執行委員會

主任：

范唯教育部職業教育與成人教育司高職與高專教育處 副主任：

林宇教育部職業教育與成人教育司高職與高專教育處葉慶天津市教育委員會高職與高專教育處

景維華中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會 委員：（以拼音為序）

陳吉紅華中科技大學國家數控系統工程技術研究中心程慶梅神州數碼網絡有限公司

戴勇無錫職業技術學院

戴裕崴天津輕工職業技術學院

姜濤英特爾（中國）有限公司

李富森天津對外經濟貿易職業學院

李國楨天津現代職業技術學院

呂景泉天津中德職業技術學院

馬晶南京康尼科技實業有限公司

孫青華石家莊郵電職業技術學院

吳家禮天津電子信息職業技術學院

王軍偉高等教育出版社

張維津天津機電職業技術學院

熊熙成都航空職業技術學院

鄭衛東寧波職業技術學院

秘書處

秘書長：

林宇教育部職業教育與成人教育司高職與高專教育處 副秘書長：

葉慶天津市教育委員會高職與高專教育處

景維華中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會 成員：

楊誠常州信息職業技術學院

莊祿虔上海公安高等專科學校

湯小偉沈陽職業技術學院

喬哲河北工業職業技術學院

郭泉中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會劉巍中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會屈陽中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會

辦公地點：中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會通信地址：北京海淀區西三環北路甲105號科原大廈A座710室郵政編碼：100048

聯 系 人：劉巍、屈陽、郭泉

聯系電話：010-88410017

傳真：010-68476265

電子信箱：2010@chinaskills.org

●賽項執行組

■ 機器人技術應用

組長：

崔世剛天津職業技術師范學院

副組長：

許弋無錫職業技術學院機器人研究所

呂景泉天津中德職業技術學院

成員：（以拼音為序）

魏煦中科機器人研究工作室

方四平北京工業職業技術學院

洪建平北京交通大學

孟慶浩天津大學

蘇偉北京理工大學

王海榮無錫職業技術學院機器人研究所

張文明教育部高職高專自動化技術類專業教學指導委員會 ■ 機械部件創新設計與制造

組長：

陳吉紅華中科技大學國家數控系統工程技術研究中心 副組長：

宋放之北京航空航天大學

王志平常州輕工職業技術學院

張維津天津機電職業技術學院

成員：（以拼音為序）

董建國湖南工業職業技術學院

胡松林湖北工業大學

汪程九江職業技術學院

王小芳焦作平光機器廠

張成山淄博職業技術學院

周虹湖南鐵道職業技術學院

張倫玠廣東技術師范學院

周世權華中科技大學

■光伏發電系統安裝與調試

組長：

陳小虎金陵科技學院

副組長：

馬晶南京康尼科技實業有限公司

李中凱天津輕工職業技術學院

徐進南京格瑞能源科技有限公司

成員：（以拼音為序）

狄建雄南京工業職業技術學院

李建民徐州建筑職業技術學院

劉靖天津輕工職業技術學院

李文滋中國光電集團第十八研究所

劉憲林鄭州大學電氣工程學院

廖志凌江蘇大學

唐敏國網電科院

王建林浙江機電職業技術學院

■三網融合與網絡優化

組 長：

孫青華石家莊郵電職業技術學院

副組長：

騰偉工信部通信行業職業技能鑒定指導中心

劉榮工信部通信行業職業技能鑒定指導中心

成 員：（以拼音為序）

戴毅訊方通信技術有限公司

宮錦文西安電子科技大學

劉向東廊坊職業技術學院

劉松天津電子信息職業技術學院

孫冀平華為技術有限公司

肖建華北京移動公司

謝歐中興通訊公司

田旺軍青島職業技術學院

朱建軍中興通訊公司

■芯片級檢測維修與信息服務

組長：

姜濤英特爾（中國）有限公司

副組長：

高林北京聯合大學

李國楨天津現代職業技術學院

孫昕煒中盈創信公司

成員：（以拼音為序）

陳建民北京工業職業技術學院

羅洪元國家電子計算機質量監督檢驗中心

武馬群北京信息職業技術學院

韋思健清華大學

王仕鑫聯想集團

王學東邢臺職業技術學院

孫勇民天津現代職業技術學院

周明工業與信息化部電子行業職業技能鑒定指導中心 ■信息安全技術應用

組 長:

程慶梅神州數碼網絡有限公司

副組長:

鮑潔北京聯合大學

溫濤大連東軟信息學院

吳家禮天津電子信息職業技術學院

成 員:（以拼音為序）

馮勇天津職業大學

郭興社中國軟件集團安全行業部

宮亞峰國家信息技術安全研究中心

李寶林公安部網絡監察局

孟亞平中國信息化BCM專業委員會

孫曉雷蕪湖職業技術學院

張鵬神州數碼網絡有限公司

■英語口語

組長：

劉援高等教育出版社

副組長：

劉鴻章高等學校英語應用能力考試委員會

周龍高等教育出版社

成員：（以拼音為序）

安曉燦教育部高職高專英語類專業課程教學指導委員會陳永捷上海交通大學

孔慶炎高等學校英語應用能力考試委員會

李富森天津對外經濟貿易職業學院

劉黛琳教育部高職高專英語類專業課程教學指導委員會

閔閱中國職業技術教育學會教育工作委員會外語教學研究會王理凡金華職業技術學院

附件3：

“2011年全國職業院校技能大賽”高職組

仲裁委員會組成名單

主任：

馬樹超 上海教育科學研究院

成員：（以拼音為序）

邴志鋼 天津職業技術師范大學

胡光曦 天津第一機床總廠

申保鎖 天津通信協會

田培天津泰達信息工程監理有限公司

王慶章 南開大學光電子所

第二篇：全國職業院校技能大賽組織機構與職能分工

2014年全國職業院校技能大賽

組織機構與職能分工

一、組織機構

全國職業院校技能大賽設全國職業院校技能大賽組織委員會、執行委員會。分賽區設全國職業院校技能大賽分賽區組織委員會、執行委員會。各賽項機構包括賽項執行委員會、賽項專家組和賽項承辦單位。

二、職能分工

（一）全國職業院校技能大賽組織委員會

全國職業院校技能大賽組織委員會是全國職業院校技能大賽的最高領導決策機構，主要職責包括：

1.確定大賽定位、辦賽原則及組織形式。

2.審定大賽規劃、賽項范圍及實施方案。

3.確定大賽賽區安排。

4.制定并完善大賽相關制度。

5.指導開展全國職業院校學生技能競賽。

（二）全國職業院校技能大賽執行委員會

全國職業院校技能大賽執行委員會在大賽組委會領導下開展工作，負責賽事組織與管理。大賽執委會設辦公室，負責日常事務，開展各項工作。大賽執行委員會主要職責包括：

1.組織研制大賽規劃與實施方案。

2.組織開展賽項技術方案評估、研討與遴選。

3.審定賽項組織機構，核準賽項執委會、專家、裁判、監督及仲裁人員資格。

4.協調、監督各賽區、賽項組織籌備與實施工作。

5.設計、實施大賽企業合作計劃，代表大賽組委會與相關企業簽署合作協議。

6.審核與發布賽項競賽規程和技術方案，核準競賽成績。

7.核準各賽項的辦賽經費和預決算。

8.組織開展賽事宣傳、國際交流、賽事成果轉化、人員培訓等其他賽務工作。

（三）分賽區組織機構

全國職業院校技能大賽各分賽區組織機構業務上接受大賽執委會領導。分賽區組委會和執委會主任委員為大賽組委會和執委會委員。

1.全國職業院校技能大賽分賽區組織委員會

全國職業院校技能大賽各分賽區組織委員會是本賽區賽事組織的領導決策機構，組委會主任原則上應為承辦地分管教育的副省級領導。

2.全國職業院校技能大賽分賽區執行委員會

全國職業院校技能大賽各分賽區執行委員會負責落實本賽區承辦賽項的賽務協調與實施，落實各項申辦承諾；落實大賽執委會要求的其他工作。

賽場（區）的賽務工作由所在地人民政府負責統籌，包括協調競賽場館，協調賽項執委會和承辦單位，配合賽項專家組落實比賽條件、參賽人員接待、賽區國際交流，落實相關經費等工作。

（四）賽項組織機構

全國職業院校技能大賽各賽項組織機構包括賽項執行委員會、賽項專家組和賽項承辦單位（賽項原則上不設置賽項組織委

員會）。各賽項組織機構須經大賽執委會核準發文后成立。

1.賽項執行委員會

各賽項執行委員會全面負責本賽項的籌備與實施工作，接受大賽執行委員會領導，接受賽項所在分賽區執行委員會的協調和指導。賽項執委會的主要職責包括：領導、協調賽項專家組和賽項承辦單位開展本賽項的組織工作，管理賽項經費，選薦賽項專家組人員及賽項裁判與仲裁人員等。

2.賽項專家組

全國職業院校技能大賽各賽項專家組在賽項執委會領導下開展工作，負責本賽項技術文件編撰、賽題設計、賽場設計、設備擬定、賽事咨詢、技術評點、賽事成果轉化、賽項裁判人員培訓、賽項說明會組織等競賽技術工作；同時負責賽項展示體驗及宣傳方案設計，賽項專家組人員須報大賽執委會辦公室核準。

3.賽項承辦單位

全國職業院校技能大賽各賽項承辦單位在賽項執委會領導下，負責承辦賽項的具體保障實施工作，主要職責包括：按照賽項技術方案要求落實比賽場地及基礎設施，賽項宣傳，組織開展各項賽期活動，參賽人員接待，比賽過程文件存檔等工作，賽務人員及服務志愿者的組織，賽場秩序維持及安全保障，賽后搜集整理大賽影像文字資料上報大賽執委會等。賽項承辦單位按照賽項預算執行各項支出。承辦單位人員不得參與所承辦賽項的賽題設計和裁判工作。

第三篇：2013年全國職業院校技能大賽

2013年全國職業院校技能大賽〃中職組模具制造技術比賽

在諸城技工學校舉行

新華網山東頻道（傅汝強 李芳）6月15至17日，“2013年全國職業院校技能大賽〃中職組模具制造技術比賽”在山東省諸城市福田汽車職業中專（諸城市技工學校）舉行。本次大賽由教育部、天津市政府、山東省政府等32個單位主辦，教育部職業教育與成人教育司、山東省教育廳等6個單位承辦，諸城市福田汽車職業中專等14個單位協辦，有來自全國35個省市（含計劃單列市）的40支代表隊參賽。

比賽內容包括加工中心機床操作、工藝編制、手工與CAM編程、程序傳輸、模具零件加工、模具部件裝配與調整等。本次競賽，全面考察參賽選手加工制造技術與模具制造相關技能；適應行業現狀及技術發展趨勢，搭建校企合作育人平臺，引領推進中等職業學校模具制造及相關專業的教育教學改革。據了解，作為全國百強縣市的山東諸城，重視職業技能人才的培養，大力發展職業教育，根據產業結構調整和市場需求設置專業和培養人才，強化常規管理和技能培訓，積極參加承辦各類技能大賽，以賽促練，為服務經濟轉型跨越發展提供人才保障。諸城現已形成了職教中心和技工學校兩大職教“航母”，年輸送畢業生達5000人，基本滿足了全市經濟發展對技能型人才的需求。

諸城市內汽車、食品、服裝紡織、裝備制造四大主導產業優勢突出、鏈條銜接完整、內生動力強勁。其中，福田汽車已形成了年產45萬輛經濟型商用車的產能，成為全球最大的經濟型商用車制造基地、全國最大的輕型汽車生產基地。在福田汽車的強力帶動下，諸城汽車產業持續發展壯大，發展起恒信基、義和車橋、通力車輪、三工輪胎等一大批骨干配套企業，2012年，諸城汽車及零部件產業實現銷售收入631.5 億元，利稅52.5億元,同比增長7.5%和2.4%。先后被評為山東省十大工業產業集群、山東省商用車及零部件制造基地和全省汽車及零部件優質產品生產基地。成為全國最大的輕型汽車生產基地、全國最大的汽車車橋制造基地。

第四篇：2010年全國職業院校技能大賽方案

附件：

2010年全國職業院校技能大賽方案

一、大賽名稱：2010年全國職業院校技能大賽

二、比賽時間：2010年6月24日報到，25日至26日比賽，27日上午頒獎。

三、比賽地點：天津市

四、主辦單位：教育部、天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業和信息化部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中國機械工業聯合會、中國物流與采購聯合會等部門。

五、比賽分組：中職學生組、高職學生組

六、比賽項目：

（一）中職學生組設計算機技術、數控技術、電工電子、中餐烹飪、汽車運用與維修、服裝設計制作與模特表演、建筑工程技術、物流技能、美容美發、農業技能等10個專業類別的35個比賽項目。

1.計算機應用技術技能比賽

(1)比賽項目3個：網絡綜合布線技術；數字影視后期制作技術；工業產品設計（CAD）技術。

(2)組隊要求：

網絡綜合布線技術為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人；數字影視后期制作技術為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人;工業產品設計（CAD）技術為個-3-

人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人。

2.電工電子技術技能比賽

(1)比賽項目4個：電子產品裝配與調試；機電一體化設備組裝與調試；單片機控制裝置安裝與調試；制冷與空調設備組裝與調試。

(2)組隊要求：電子產品裝配與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；機電一體化設備組裝與調試為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人；單片機控制裝置安裝與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；制冷與空調設備組裝與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。

3.烹飪技能比賽

(1)比賽項目4個：中餐熱菜、中餐面點、中餐冷拼、果蔬雕。所有參賽選手均需參加烹飪基礎理論測試。

(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊參賽選手限報6名，每名參賽選手限報兩項比賽。參加熱菜和面點比賽的選手只能選報其中一項，如果兼項可選擇冷拼或果蔬雕。

4.數控技術技能比賽

(1)比賽項目5個：數控車工；數控銑工；加工中心/數控車團隊；車工；裝配鉗工。

(2)組隊要求：數控車工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；數控銑工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；加工中心/數控車團隊為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人（其中加工中心操作工1人，數控車工1人，工藝編制1人）；車工為個人賽項目，每代表隊參

賽學生限報1人；裝配鉗工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。

5.汽車運用與維修技能比賽

(1)比賽項目4個：汽車二級維護作業（含四輪定位）；汽車維修基本技能；車身修復（鈑金）；車身涂裝（涂漆）。

(2)組隊要求：汽車二級維護作業（含四輪定位）為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組2人，每校限報一組；汽車維修基本技能為個人賽，每代表隊2人；車身修復（鈑金）為個人賽項目，每代表隊2人；車身涂裝（涂漆）為個人賽項目，每代表隊2人；團體賽和個人賽項目不重復。

6.服裝設計制作與模特表演技能比賽

(1)比賽項目3個：時尚合體女式上衣款式設計與立體造型；女式時尚休閑上衣CAD板型制作與縫制；中職學生模特表演。

(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊每個項目限報3名選手。

7.建筑工程技術技能比賽

(1)比賽項目3個：工程測量；工程算量；樓宇智能化系統安裝與調試。

(2)組隊要求：工程測量為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生3人；工程算量為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人；樓宇智能化系統安裝與調試為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人。

8.美容美發技能比賽

(1)比賽項目4個：板寸推剪造型（公仔）；女士中發翻翹

發式（公仔）；新娘形象設計造型（化妝、盤發）；晚宴整體造型設計（化妝、盤發）。

(2)組隊要求：四個項目均為個人賽項目，每個項目、每代表隊均限報2人，各省參賽選手不得超過8人，領隊1人，所需模特各自解決。

9.現代物流技能比賽

(1)比賽項目1個：進出庫作業。

(2)組隊要求：進出庫作業為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人（其中信息員1人、倉管員1人、操作員1人）。

10.農業技能比賽

(1)比賽項目4個：農作物種子繁育員（種子質量檢測）；動物疫病防治員（動物外科手術）；插花員（藝術插花）；農機修理工（農機具修理）。

(2)該項比賽將于2010年6月中旬在江蘇舉行。

（二）高職學生組設建筑樓宇、裝備制造、電子信息、現代物流等4類專業領域7個比賽項目。

1.建筑樓宇—樓宇智能化系統安裝與調試

(1)比賽內容:系統設計與制圖，系統的安裝與調試。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

2.數控技術—復雜部件造型、多軸聯動編程與加工

(1)比賽內容: 根據零件圖紙要求完成軟件造型和四軸聯動數控加工程序編制，數控機床故障診斷和排除，零件加工

和部件裝配。

(2)比賽方式: 比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

3.模具—零部件3D測量與制造

(1)比賽內容: 3D測量，零部件制造，競賽選手自我評價。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

4.汽車技術—汽車維修與故障排除

(1)比賽內容: 理論知識和案例分析，汽車發動機分解、檢修與裝配，汽車綜合故障診斷。

(2)比賽方式: 比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

5.計算機技術—計算機網絡組建與安全維護

(1)比賽內容: 網絡綜合布線、網絡設備配置與調試，服務器配置及相關應用，網絡安全配置與防護，制作相關工程文件。

(2)比賽方式: 比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

6.電子設計—嵌入式產品開發

(1)比賽內容:組裝調試自動控制小車并在嵌入式開發環境下編制控制軟件，在模擬環境中執行尋跡、定位、圖像識別

與成像、無線通訊等任務。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

7.現代物流—儲配方案的設計與執行

(1)比賽內容:制定儲配方案，實施儲配方案。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

有關具體要求詳見《關于“2010年全國職業院校技能大賽”高職組比賽預報名的通知》。

七、選手要求：參賽選手必須是符合有關規定要求的中等職業學校、高等職業院校在籍學生，并且通過當地選拔賽產生。請各地教育行政部門一定要嚴格把好選手資格審查關，如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發現者將取消其獲獎榮譽并追回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。

八、各專業技能大賽的具體規程及大賽有關活動安排另行通知。

第五篇：全國職業院校技能大賽賽后總結

全國技能大賽賽后感

“機遇往往是留給那些有準備的人”這句話每時每刻都牢記在我的心中。我、方建業、王翔，我們在參加全國職業院校技能大賽“工業產品創新設計與快速成型”項目中榮獲團體一等獎。

回顧剛剛過去的大賽，難免會想起當初的我們——一群胸懷斗志和創新思想的青年。從年初到比賽結束，在這短短的幾個月當中，有喜悅、有傷感，有感激、有痛恨。年初八帶著意氣奮發的我來到了學校，充滿著自信，充滿著希望。

在我們學校，由于參賽隊伍很多，所以學校要經過校比賽選拔出更優秀的兩支隊伍參加省賽。我和我的隊友——方建業精心準備、刻苦訓練、不急躁、不驕傲、充滿自信。最終以優異的成績順利進入省賽的隊伍當中去。

在省賽中，最值得驕傲的是李老師給我們找的模型樣題，竟然在比賽中能夠完美的用到。省賽的訓練時我們做的產品數量最多，而且最可愛。就在我們無處可尋的時候，李老師給我們拿出了他那藏匿已久的小風扇，這個小風扇是我們最后沖刺的模擬題。我們按照省賽的標準，省賽的時間控制設計小風扇。最后終于在省賽中以優異的成績進入國賽名單之中。

國賽這個名稱聽著讓人振奮，讓人激勵，更讓人心動。國賽，它不像省賽那樣，只有幾個隊伍，而它是來自全國各地的隊伍，這將意味著我們將要挑戰全國，突破自我。帶著這種振奮人心的使命，我們刻苦訓練，精心鉆研。在蔣老師的督促和陪同下，我們攻刻了一個個的難關，解決了一個個的難題。

在準備國賽訓練的題目當中，讓我們最開心的是模擬題出來以后。之前的我們對訓練很迷茫，無從下手，就像是在汪洋的大海之中失去航向的小船，遇到什么，我們就練習什么，直到模擬題出來以后，大家腦子一片清晰。從此訓練有條有序，老師指導起來輕松了，我們訓練起來也很輕松了。最值得我們記憶和回憶的是在我們訓練的時候，蔣老師不怕辛苦、每時每刻、寸步不離的陪著我們，像母親一樣照顧我們，讓我們感到很溫暖。同樣，訓練要花費大量時間和精力，就這樣，蔣老師依然陪著我們到很晚，只要我們不說休息，她絕對不會說休息，我想說“蔣老師您辛苦了”

當然，我們在訓練的時候雖然有付出，有汗水，有煎熬。但是也不能忘了我們訓練時候的快樂。每每解決一個難題、難點，我們都很欣慰，很高興，很有成

就感；每每做出一套完整的訓練題目出來，我們都為之感到驕傲，感到自豪；每每想出一個新的題目出來，我們隊眼前的理想充滿了希望。讓我記憶深刻的事我們可愛活潑的湯老師。是他，讓我們的訓練沒有了壓力；是他，讓我們沒有了煩惱；是他，讓我們充滿了自信。她為我們緩解壓力，釋放激情，就在最后那一刻，他還是我們的開心對象。

短短幾個月的訓練過去了，我們走進了賽場。帶著老師的囑咐，學校的期望，我們激烈的討論，認真的研究，細心的鉆研，不漏一字一句，成功的破解了每一個細節，每一個難點。當然，在賽場上失誤也是必然的，對那些失誤，我們迅速的找出錯誤根源及時更正。最后以優異的成績榮獲全國團體一等獎。

三位老師的精心指導，我們不能忘記；團隊的精心合作，我們也不能忘記；學校的大力支持，我們更不能忘記。在此次比賽訓練中，我們得到了院領導的支持和老師們的幫助才有了今天的成果，他們對我們來說至關重要，沒有他們就沒有現在的我們。

團隊是比賽的精神支柱，為比賽而賽。團隊的精心配合，分工明確也至關重要，更重要的事相信團隊中的每一位成員，互相給予鼓勵，給予支持。此次比賽已經告一段落，希望以后在社會上有更大的突破，更好的發展。