第一篇：全國職業院校技能大賽賽項總結

全國職業院校技能大賽---**技能大賽總結

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：下午好！

在全校上下的共同努力下，首屆**技能大賽已圓滿結束。這次大賽，提升了學校的聲譽，錘煉了師資團隊，展示了學校的辦學實力。本人作為賽項專家組成員、我校代表隊領隊，在競賽方案的設計、技術文件的撰寫、樣題的設計、體驗互動方案的制定與實施等方面做了力所能及的工作，為大賽的成功舉辦盡了菲薄之力，總結匯報如下：

一、精心設計，不斷優化競賽方案

自2011年11月金書記接過學會大賽會旗，我們籌辦學會大賽，至大賽升格為國賽，再到大賽成功舉辦，歷時7個月200多天，修訂大賽規程、賽項指南、命題守則、裁判員守則近40次，開展院校調研、專家意見征詢1000多人次，完成教育部賽項設計答辯論證、專家組會議和賽項說明會，競賽方案不斷得到優化。

中藥炮制賽項設計成為亮點。中藥飲片加工炮制是我國獨特的一門傳統制藥技術，是老祖宗留下來的制藥“絕招”，是我國的國寶。由于歷史原因，全國中藥炮制流派繁多，自成體系，各具特色。目前，國家飲片標準與省級標準并存，范圍寬泛，認識不一，規范化程度不高。本次大賽各參賽院校提交了各自的炮制成品，并予以展覽，有利于統一裁判員及各參賽院校的認識，建立統一規范的中藥炮制工藝和質量標準，促進中醫藥事業的不斷發展。

二、層層把關，確保比賽用藥質量

比賽用藥的質量直接關系到大賽成敗。由于全國各地用藥習慣不同，又值今年上半年各大藥材市場紛紛停業整頓，對大賽用藥的購進帶來較大困難。我們充分利用各種購藥渠道，廣開門路，廣泛搜集不同產地、不同規格的中藥，尤其是注重搜集偽劣品。采用單挑、多重把關等方法，購進地把第一道關、購進單位把第二道關、學校教師把第三道關，藥檢所專家把第四道關，嚴格質量鑒定，確保了400多種大賽用藥的質量。偽劣藥品成為一大亮點，大賽裁判及參賽院校大開眼界，紛紛要求帶回少量留作紀念。

三、嚴格命題，公正裁判，確保大賽公正有序

裁判員是大賽的現場執法者。大賽能否公正有序地進行，裁判員的素質、能力和職業道德至關重要。為此，國家中醫藥管理局、大賽組委會高度重視，在全國范圍內選拔出32位裁判、5位命題專家，他們都是行業精英，對工作高度負責，嚴格標準，一絲不茍，確保了命題環節的保密性和科學性，嚴謹而規范，確保了裁判工作的公平公正，確保了同一項目判罰尺度一致，評判標準統一；為大賽賽出水平、賽出風格、賽出和諧奠定了基礎。可以說，命題和裁判環節令組委會放心、令業內信服、令選手信任。

四、厲兵秣馬，精心備戰技能大賽

為迎戰本次大賽，我們制定了科學、詳細的選拔、備賽方案，并于2011年12月份，在100余名2009級專升本學生中進行了廣泛動員，個人報名和選拔考試，擇優選拔出9

名備賽選手，抽調了實踐經驗豐富、專業技術過硬的指導教師，進行強化訓練。選手們在指導教師的精心指導下，刻苦訓練，爭當標兵，把每一次訓練都當作真正的比賽，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。經過多輪比賽，篩選出兩名參賽選手進行強化訓練，其余7名選手訓練互動區體驗展示項目。“一分耕耘一分收獲”，***和***同學面對如林強手，沉著冷靜，細心辨識，不負眾望，過關斬將，以領先第3名12分多的較大優勢獲得高職組個人總分前兩名，學校代表隊以領先第二名23分的較大優勢獲團體總分第一名。體驗互動區的7名同學更是表現不凡，展示了他們超強的專業水準和嫻熟的職業技能，現場內外互動，高潮迭起、精彩紛呈。濟南平民淑玉專家與我校學生進行了蒙眼認藥比拼，我校學生優勢突出。大家紛紛表示：“**學校的學生善鑒別、精炮制，技能一流，我們服了”。**學校校長說：“學校這么大的活動，教室里卻秩序井然，各教室都掛滿了藥，說明你們抓在平時，練在平時，贏在考場，厚積而薄發”。

回顧備賽的200多個日日夜夜，全校上下齊動，抱成一團、互相鼓勵、埋頭苦干。最后一個多月的沖刺階段加班加點、甚至通宵達旦。為了大賽成功，大家忙碌而充實，幸福而快樂，我身為處在這樣一個溫暖的大家庭里而倍感自豪。

大賽成績的取得歸功于全校上下的共同努力，徐華玲、劉波、王蘇麗、王興順、沈偉、梁偉玲、宋磊等指導教師犧牲休息時間手把手訓練學生的能力和心理素養，為競賽成績的取得立下了汗馬功勞。陳桂玉、項東宇、張云、王新功以

及我們的指導老師跑遍了煙臺、牟平購物市場，認真挑選、精打細算，努力節約開支，為大賽設備及物品的購臵和技術平臺的建立奠定了良好的基礎。大賽工作人員、引導人員認真訓練，有的老師子女中考、身體欠佳仍然堅守崗位，出色完成任務。尊敬的學校領導、親愛的老師們、同學們，你們辛苦了！是你們的辛勤努力，使大賽獲得圓滿成功，衷心的感謝你們。我們的老師，好樣的！我們的同學，好樣的！本次大賽將作為中醫藥事業的一件大事載入歷史史冊，這個史冊凝聚著大家的汗水和心血，你們的名字也會被載入史冊。

成績已成為過去。由于本次大賽是首屆高規格、大規模的國家級賽事，沒有成功的經驗可借鑒，大賽又是一項系統工程，摸石頭過河難免有許多需要改進的地方，今后，我們決心全面總結成功經驗，查找存在的問題，謙虛謹慎，再接再厲，以這次大賽為契機，繼續貫徹落實中央關于高技能人才隊伍建設的精神和要求，廣泛深入開展技能競賽、崗位練兵活動，培養造就高層次、高素質的中醫藥技能型人才隊伍，推動中醫藥事業健康發展。

謝謝大家！

2012年6月19日星期二

第二篇：全國職業院校技能大賽中職組護理技能賽項

全國職業院校技能大賽中職組護理技能賽項

比賽樣題

地點：健康評估室（要求各選手對隨機抽取的臨床案例進行綜合分析，找出首優護理問題；針對首優護理問列出主要護理措施。筆答獨立完成。臨床案例僅限于常見內科、外科疾病患者的護理。）李梅，女，農民，46歲，昨日因高熱急診入院。入院時查體：T:41.6℃，P:118次/分，R:28次/分，BP：110/60mmg；神志清楚，急性病容。遵醫囑給予輸液治療，同時采取對癥護理措施。

問題1請對該患者列出首優護理問題。（計5分）

答案：體溫過高

問題2針對該患者的首優護理問題，列出主要護理措施至少3條。（計

答案：

（1）定時測量體溫，同時觀察脈搏、呼吸、血壓，并記錄。

（2）實施降溫措施：酒精擦浴或溫水擦浴。

（3）補充營養和水分。

（4）保持室內空氣新鮮，溫濕度適宜。

（5）出汗時擦干汗液，更衣時防止著涼。

5分）

第三篇：全國職業院校技能大賽總結

大賽使我們成長

——參加全國職業院校技能大賽總結余成志

“2012年全國職業院校技能大賽”于今年6月29日在天津市閉幕。

一、2012年全國職業院校技能大賽基本情況

2012年全國職業院校技能大賽由教育部聯合天津市人民政府、工業和信息化部、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院國有資產監督管理委員會、國家旅游局、國家中醫藥管理局、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中華全國供銷合作總社、中國機械工業聯合會、中國有色金屬工業協會、中國石油和化學工業聯合會和中國物流與采購聯合會等22個單位、部門、行業共同主辦。大賽自5月26日開始至6月29日，歷時一個多月，全國 4000余支代表隊、6000余名指導教師、近萬名選手（9018人）分別參加了在天津主賽區和10個分賽區的18大類96項比賽，最終6644人次獲獎，11家企業獲得合作企業突出貢獻獎。天津的大賽同期還舉辦了“全國職業院校德育創新暨校園文化建設座談會”、“2012年民族地區職業院校學生才藝和教學成果展演”、“全國職業院校學生技能作品展洽會”等系列活動。共有超過10萬人次的市民和學生、500多位國際友人、300多家生產企業、50余個行業以不同形式參與了活動，60余家媒體的近300名記者進行了跟蹤報道。

二、組成了黃河水利職業技術學院測繪測量賽項參賽代表團為了能夠很好的貫徹相關部門的號召以及學校和系的榮譽，院系領導很快著手成立參賽代表團，用高端、高效的標準對待比賽，于是首先是校內的角逐比拼開始了。首先系里采取公開報名，然后通過理

論和實踐操作等多方面多次選拔。我能夠參加這次比賽很幸運也很榮幸，當時參賽選拔的時候我因為在外頂崗實習未能及時的參加選拔，但是有同學和老師的擔保與信任一直等到我回來參加選拔。選拔期間，我們不管是白天黑夜，不管是風吹雨打我們都積極訓練。因為我們是一個團隊，代表的是系里和學校里的榮譽。在校內多次殘酷的選拔下，最終組成了有我在內的參賽團隊。

（一）細致規劃，周到安排，指導老師引導我們團隊進行基本功訓練確定參賽團隊后我們就更加積極備戰省級選拔賽，期間的辛苦不用多說，我和我的團隊我的指導老師一切為了比賽。不惜一切只為能過獲得國家比賽的資格，所以我們要努力，努力在省賽中出現。最終皇天不負有心人，我們的付出得到了回報，在省賽中出現并獲得國賽的資格。接著我們就為國賽積極備戰，指導老師細致規劃，周到安排，引導學生進行基本功訓練。基本功技術是測量專業的技能基礎，沒有良好的基本功，就很難說技術的提高。為了迎接“2012年全國職業院校技能大賽”，我們團隊組進行了一系列的技能訓練。這些訓練，我們都力爭做到：細致規劃，周到安排。

（二）精益求精，細節決定勝負

參加全國大賽能否取得成功，取決于各個環節的把握，往往細節決定勝負。

通過前期的省賽，我們團隊以省賽第一名的成績確定了參加全國大賽的地位。但我們沒有驕傲而是及時召開了全體思想動員，通報了省賽和國賽情況，并指出省賽之所以能夠取得這樣的成績，是因為我們平時學習努力，訓練認真，基本功扎實。號召我們練職業素質、練專業技術，不但要具有過硬的專業技能，而且要具有一定的文化素養，戒驕戒躁，再接再厲。一時間，我們更加努力的訓練，指導老師為我們補習專業知識，讓我們努力強化自己的技能。這一切細致而全面的工作，充分調動了指導老師和參賽隊員的積極性，使大賽起到了推動教學的作用。

對于參加這次全國大賽，我們確定奪金的目標。

大賽中，比賽的成績決定比賽的勝負。但是理想成績的取得，靠的是認真、細致的組織和科學、規范的訓練。這來不得半點的虛假和馬虎，必須做到精益求精。我們的指導老師首先為我們制定了周密的訓練計劃，確定了每個階段的訓練目標。并利用一切可以利用的時間指導訓練，有時連周六日也不休息。在臨賽前連續幾天工作到了深夜，最晚的一次干到了夜里12點。但是老師們沒有怨言，一個心思為大賽能夠取得好成績。

經過反復學習、訓練、提高。我們團隊終于在全國大賽中不負眾望，取得了計算機編程、二等水準測量、數字測圖三個單項一等獎以及團體一等獎。為我校第一次參加“2012全國職業院校技能大賽測繪測量賽項”畫上了一個圓滿的句號。

在榮譽到來之際，我們首先要感謝學校各級領導對我們參加這次測繪測量大賽的支持；感謝直接為這次大賽從選拔到國賽一路走來的指導老師李老師、師老師、朱老師的指導和幫助。

這次的全國大賽，雖然我們是第一次參加參加，但是從計劃到實施、從開始訓練到大賽結束，自始至終都得到我校各個部門、各位老師的大力支持。榮譽是大家的！

這是我第一次參加全國性的比賽，通過這次比賽我學到很多知識，同時也讓我知道團隊協作是多么的重要。比賽前的培訓確實很辛苦，但是能和其他同學一起交流和學習是非常快樂的。比賽讓我的生

活更加充實，讓自己有了明確的目標，為了實現目標努力奮斗著。在這樣緊張的環境中，我學會了如何靜下心去學好每個知識點；在緊張比賽中又如何去調節自己的情緒，讓自己發揮出最好的水平。總之，比賽過后我成長的許多，有這次經歷，相信在迎接下次挑戰時，會有十足的勇氣去面對。

三、下一步工作思路1．這次大賽除了收獲了一等獎，更重要的是通過此次大賽密切了我們與其他測繪院校的交流。企業專家的指導，使我們更加了解了測繪專業的工作標準、工作流程，對推動學生隊伍的成長起到了重要作用。我們要以這次大賽為起點，繼續與其他測繪院校掛鉤，求得指導；與其他測繪院校結合，吸收創新；請其他測繪院校指點，聽取意見；和專家交流，全面研究。

2．這次大賽為下一步加強測繪專業的內涵建設創造了條件，我們要通過技能大賽，進一步完善我校測繪專業的特色與優勢，以特色求生存，以特色求發展。為職業教育做出貢獻。

3．大賽鍛煉了學生隊伍，也對學生提出了更高的要求。我們要以大賽為契機，結合學校專業發展，進一步加強學生隊伍建設。大賽增強了我們建設好專業的信心，同時，一等獎的取得也對測繪未來提出了更嚴峻的挑戰。

大賽已經結束，大賽留給了我們許多思考。我們要以這次大賽為動力，努力建設好我校的測繪專業，為學校的發展和提高做出我們的貢獻！

余成志

2013年1月22日

第四篇：2014年全國職業院校技能大賽賽項規程編制要求

2018年淮北市職業學校技能大賽中職組

“工程測量”賽項競賽規程

一、賽項名稱

賽項編號：Z-019

賽項名稱：工程測量

英語翻譯：Engineering surveying

賽項組別：中職組

賽項歸屬產業：建筑業

二、競賽目的

通過本次競賽,檢閱參賽選手的工程測量基本技能、技術應用水平和儀器操作能力；展示近年來我市中等職業學校建筑工程技術專業的教學改革成就、參賽學生的組織管理、團隊協作能力和效率、安全意識等方面的職業素養；引導中等職業學校關注行業發展趨勢及新技術的應用，促進建筑工程技術專業教學案例及相關教學資源的積累，推動課程改革與建設，加快工學結合人才培養模式改革和創新的步伐,培養可持續發展的滿足企業需要的建設類高技能人才。

三、競賽內容與時間(一)競賽內容 技能操作考核

技能操作考核包括兩個項目：四等水準測量和三級導線測量。技能操作將根據觀測、記錄、數據處理等操作規范性、協調性、完成速度、外業觀測和計算成果精度質量等給予評分。

（二）競賽時間

四等水準測量、計算規定用時為50分鐘。

四、競賽方式

本次競賽以團隊方式進行，參賽選手必須是中職學校2017在籍學生，男女不限。學校可選派若干支代表隊參賽,每隊由4名選手組成,可配備1-2名測量指導教師。技能操作考核由參賽選手按要求現場完成水準儀的實際操作、記錄、計算。

注：不邀請境外代表隊。

五、競賽試題

技能考核公開試題為：四等水準測量。

六、競賽規則

1.參賽資格：參賽選手續為2017在籍中等職業學校（職業高中、普通中專、技工學校、成人中專）學生；五年制高職學生報名參賽的，一至三年級（含三年級）學生參加中職組比賽，不限性別，年齡須不超過21周歲（當年），即1997年5月1日后出生。

2.每個參賽隊4名選手必須合作完成四等水準測量并現場進行平差計算，觀測和計算數據必須直接填在規定的表格內。表格填寫好后應及時交給裁判員，不能帶離比賽場地，否則成績無效。

3.各隊參賽順序、測量線路提前抽簽決定。

4.參賽選手必須按照賽項執委會規定的參賽時間提前30分鐘參加檢錄，統一進入比賽場地。

5.參賽選手須著裝整齊，帶齊三證（身份證、學生證、參賽證），并配帶參賽胸卡。缺一者不準參加比賽。

6.比賽需連續進行，比賽一旦計時開始不能無故終止比賽。如果在比賽期間測量儀器發生非人為故障，致使比賽不能繼續進行，需經裁判長（或副裁判長）確認并批準，比賽可重新開始。

7.參賽隊不得將原始數據先用計算器或草稿紙記錄然后再轉抄到比賽表格中,否則取消該項成績。觀測數據必須原始真實，嚴禁弄虛作假，否則取消參賽資格。

8.選手文明參賽，不允許妨礙或阻擋其他隊的觀測；如發現，經裁判判定為故意行為，將取消參賽資格。

9.參賽隊應規范作業，注意測量安全及儀器保護，全站儀遷站時儀器必須關機裝箱，帶覘牌的棱鏡可不裝箱，但不得從覘牌上卸下。

10.比賽過程中現場裁判監督儀器使用、觀測、記錄、計算以及選手配合過程中的規范性，防止出現人員、儀器安全事故，經提醒不改者，現場裁判有權終止比賽。

七、競賽環境

1.理論考試由賽項執委會提供教室作為考場。

2.四等水準測量比賽場地，由賽項執委會提供硬質比賽場地、測量儀器型號、配套腳架及一對2m塔尺水準尺、記錄表格、記錄板，抽簽確定的水準測量線路。其中，原則上參賽隊自帶測量儀器，型號為北京博飛儀器有限公司AL1032或SZ1032高精度光學水準儀。

3.三級導線測量由賽項執委會提供硬質比賽場地、測量儀器型號及附件、記錄表格、記錄板，抽簽確定的導線測量線路。其中，原則上參賽隊自帶測量儀器，型號為BTS-902CA或自帶性能相同的儀器。

程測量技術規范

八、技術平臺

高精度光學水準儀 型號：AL1032或SZ1032。

九、評分標準

四等水準測量評分標準。

十、評分方法

1.各參賽隊按技能操作考核占100%總成績取位至小數點后1位。總分相同時再分別按照三級導線測量、四等水準測量成績排序，成績高的名次排前。

2.各參賽隊的理論考試成績取隊內4名選手理論考試的平均成績。3.四等水準測量計分方法：儀器操作20分、記錄計算20分、測量成果精度50分、測量用時10分。

十一、獎項設定

本賽項獎項設團體獎。競賽團體獎的設定為：一等獎占比10%，二等獎占比20%，三等獎占比30%。

獲得一等獎團隊的指導教師由組委會頒發優秀指導教師證書。

十二、賽項安全

為了確保本次大賽的順利進行，承辦學院建立大賽期間相應的安全保障制度，同時由安全保衛、校園環境及衛生醫療保障組執行：

1.比賽期間所有進入賽區車輛、人員需憑證入內，并主動向工作人員出示； 2.在比賽開始前，選手要認真閱讀場地內張貼的《入場須知》和應急疏散圖；

3.各類人員須嚴格遵守賽場規則，嚴禁攜帶比賽嚴令禁止的物品入內； 4.嚴禁攜帶易燃易爆等危險品入內；

5.安保人員發現不安全隱患及時通報賽場負責人員。6.比賽場地嚴禁吸煙，安保人員不得將證件轉借他人。

如果出現安全問題，在安保人員指揮下，迅速按緊急疏散路線撤離現場。

十三、申訴與仲裁

本賽項在比賽過程中若出現有失公正或有關人員違規等現象，代表隊領隊可在比賽結束后2小時之內向仲裁組提出申訴。大賽采取兩級仲裁機制。賽項設仲裁工作組，賽點設仲裁委員會。大賽執委會辦公室選派人員參加賽區仲裁委員會工作。賽項仲裁工作組在接到申訴后的2小時內組織復議，并及時反饋復議結果。申訴方對復議結果仍有異議，可由學校領隊向賽區仲裁委員會提出申訴。賽點仲裁委員會的仲裁結果為最終結果。不得違反程序跨級申訴，否則賽項組織方有權不予復議。

十四、競賽觀摩

本賽項公開觀摩的對象為領隊、測量指導老師、候賽選手。觀摩人員應嚴格遵守賽場紀律，在指定的警戒線外觀摩，不得影響技能操作比賽，不得指導、指揮（含遙控）場內選手或答疑。

十五、競賽視頻

本賽項競賽視頻可公開攝錄包括賽項的比賽過程、開閉幕式等，記錄競賽全過程。攝錄賽項的比賽過程中不得影響選手的比賽，一般應在指定的警戒線外，不得指導、指揮（含遙控）場內選手或答疑。

制作優秀選手采訪、優秀指導教師采訪、裁判專家點評和企業人士采訪視頻資料，突出賽項的技能重點與優勢特色。為宣傳、仲裁、資源轉化提供全面的信息資料。

十六、競賽須知

（一）參賽隊須知

1.參賽隊名稱統一使用規定學校的名稱，不接受跨校組隊報名。

2.參賽隊選手在報名獲得確認后，原則上不再更換（含參賽選手順序），如籌備過程中，選手因故不能參賽。競賽開始后，參賽隊不得更換參賽選手（含參賽選手順序），若有參賽隊員缺席，則視為自動放棄比賽。

3.參賽隊對大賽組委會以后發布的所有文件都要仔細閱讀，確切了解大賽時間安排、評判細節等，以保證順利參加大賽。

4.參賽隊按照大賽賽程安排，憑大賽組委會頒發的參賽證和有效身份證件參加競賽及相關活動。

5.參賽隊將通過抽簽決定比賽場地、比賽順序和測量路線。

6.對于本規則沒有規定的行為，裁判組有權做出裁決。在有爭議的情況下，仲裁工作組的裁決是最終裁決，任何媒體資料都不做參考。

7.本競賽項目的解釋權歸賽項執委會。

（二）指導教師須知

1.做好賽前抽簽工作，確認比賽出場順序，協助大賽承辦方組織好本單位比賽選手的各項賽事相關事宜。

2.做好本單位比賽選手的業務輔導、心理疏導和思想引導工作，對參賽選手及比賽過程報以平和、包容的心態；共同維護競賽秩序。

3.自覺遵守競賽規則，尊重和支持裁判工作，不隨意進入比賽現場及其他禁止入內的區域，確保比賽進程的公平、公正、順暢、高效。

4.當本單位參賽選手對比賽進程中出現異常或疑問，應及時了解情況，客觀做出判斷，并做好選手的安撫工作，經內部進行協商，認為有必要時可在規定時限內向賽項仲裁工作組反映情況或提出書面仲裁申請。

（三）參賽選手須知

1.參賽選手報到后，憑身份證領取參賽證，并核實選手參賽資格。參賽證為選手參賽的憑據。參賽選手一經確認，中途不得任意更換，否則以作弊論處，其所在參賽隊不得參與團體獎項的排名。

2.參賽選手應持參賽有效證件，按競賽順序、項目場次和競賽時間，提前30分鐘到各考核項目指定地點接受檢錄、抽簽決定競賽測量路線號等。

3.檢錄后的選手，應在工作人員的引導下，提前15分鐘到達競賽現場，從競賽計時開始，選手未到即取消該項目的參賽資格。

4.參賽選手進入賽場，應佩戴參賽證，并根據競賽項目要求統一著裝，做到衣著整潔，符合安全生產及競賽要求。

5.參賽選手應認真閱讀各項目競賽操作須知，自覺遵守賽場紀律，按競賽規則、項目與賽場要求進行競賽，不得攜帶任何書面或電子資料、U盤、手機等

電子或通訊設備（含對講機）進入賽場，不得有任何舞弊行為，否則視情節輕重執行賽場紀律。

6.競賽期間，競賽選手應服從裁判評判，若對裁判評分產生異議，不得與裁判爭執、頂撞，但可于規定時限內由領隊向賽項仲裁工作組提出書面仲裁申請；由賽項仲裁工作組調查核實并處理。

7.參加技能操作競賽的選手如提前完成作業，選手應在指定的區域等待，經裁判同意方可離開考場。

8.競賽過程中如因競賽設備或檢測儀器發生故障，應及時報告裁判，不得私自處理，否則取消本場次比賽資格。

9.比賽時，替補隊員不得進入比賽現場參與比賽。

（四）工作人員須知

1.競賽現場設現場裁判組，負責監督檢查參賽隊安全有序競賽。如遇疑問或爭議，須請示裁判長，裁判長的決定為現場最終裁定。

2.裁判工作實行回避制度。有組隊參加競賽的院校，其教師不得參加裁判工作。

3.參賽隊進入賽場，裁判員及賽場工作人員應按規定審查允許帶入賽場的物品，經審查后如發現不允許帶入賽場的物品，交由參賽隊隨行人員保管，賽場不提供保管服務。

4.競賽期間，未經賽項執委會允許，競賽工作人員與裁判等任何相關人員均不得泄露或提供競賽選手的個人信息、登錄密碼和競賽情況。

5.競賽成績單及有關資料的管理，實行交接責任制。所有競賽項目的各場次、工位以及選手競賽成績，由各項目裁判長匯集、計算、簽字后，直接交給成績登記統計負責人，雙方簽字辦理交接手續。

6.符合下列情形之一的參賽隊，經裁判組裁定后取消其比賽資格：（1）不服從裁判、工作人員、擾亂賽場秩序、干擾其他參賽隊比賽情況，裁判組應提出警告。累計警告2次或情節特別嚴重，造成競賽中止的，經裁判長裁定后中止比賽，并取消參賽資格和競賽成績。

（2）競賽過程中，產生重大安全事故、或有產生重大安全事故隱患，經裁判員提示無效的，裁判員可停止其比賽，并取消參賽資格和競賽成績。

（3）競賽過程中，出現賽項規程所規定的取消比賽資格的行為，裁判員可

停止其比賽，并取消參賽資格和競賽成績。

附件一：

工程測量項目理論考試大綱

第一章 建筑工程測量基礎知識 【基本要求】

1.掌握地面點位確定的基本知識 2.掌握測量工作的原則與要求 【考試內容】

1.水準面、大地水準面、絕對高程、相對高程、高差 2.1956年黃海高程系、1985年國家高程基準及其相互關系 3.平面直角坐標系、建筑坐標系 4.測量工作的基本原則

5.測量工作的三個基本要素（三大基本工作）6.建筑工程施工各階段的測量工作內容 第二章 水準測量 【基本要求】

1.掌握水準測量的基本原理

2.掌握常用水準儀系列主要技術參數（型號及其精度指標的含義）3.掌握常用水準儀的基本結構及其使用方法

4.掌握水準測量的一般規定（等外、四等水準路線的精度要求、外業觀測記錄、成果檢核與計算方法)5.掌握水準儀檢驗的方法 【考試內容】 1.水準測量基本原理 2.常用高程測量的方法

3.水準儀系列主要技術參數（分類、型號及其含義）4.水準儀的基本結構、各部件的功能和作用 5.水準儀的使用、視差及消除方法

6.等外閉合、附合水準路線的觀測方法、精度要求、記錄計算規則、成果檢核與計算

7.四等閉合、附合水準路線的觀測方法、精度要求、記錄計算規則、成果檢核與計算

8.水準儀的軸線及其應滿足的幾何條件 9.水準儀i角的檢驗

第三章 角度測量 【基本要求】

1.掌握角度（水平角、垂直角）測量的原理

2.掌握經緯儀系列主要技術參數（分類、型號及其含義）3.掌握常用經緯儀的基本結構及其使用方法 4.掌握水平角測量方法 5.掌握經緯儀檢驗的方法

【考試內容】

1.水平角、垂直角的概念、角值范圍及其作用 2.水平角、垂直角測量的原理

3.經緯儀系列主要技術參數（分類、型號及其含義）4.經緯儀的基本結構、各部件的功能和作用 5.經緯儀的使用

6.測回法—水平角觀測方法、精度要求、記錄計算規則（多測回）7.方向法—水平角觀測方法、精度要求、記錄計算規則（兩測回、三方向、歸零）

8.經緯儀的主要軸線及其應滿足的幾何條件 9.經緯儀水準管軸垂直于豎軸的檢驗 第四章 距離測量與直線定向 【基本要求】

1.掌握鋼尺量距的一般方法 2.掌握直線方向的表示方法 【考試內容】 1.水平距離的概念 2.斜距、平距、高差的換算 3.坐標方位角、象限角的概念 4.坐標方位角的推算 5.坐標方位角與象限角的換算 6.坐標正算、坐標反算 第五章 測量誤差的基本知識 【基本要求】 1.掌握測量誤差的來源

2.掌握系統誤差、偶然誤差的概念及其特性 3.掌握中誤差、限差、相對誤差的概念 【考試內容】 1.測量誤差的來源 2.系統誤差的概念及特性

3.偶然誤差的概念及特性

4.算術平均值、中誤差、限差、相對誤差的概念及計算 第六章平面控制測量 【基本要求】

1.掌握平面控制測量的一般規定 2.掌握單一導線布設形式

3.掌握導線測量的外業觀測和數據處理方法 【考試內容】

1.建立平面控制網常用的方法 2.單一導線布設形式

3.圖根閉合導線的外業觀測和數據處理方法 4.圖根附合導線的外業觀測和數據處理方法 5.圖根支導線的外業觀測和數據處理方法 第七章 地形圖的基本知識 【基本要求】

1.掌握地形圖的基本概念

2.掌握地形圖比例尺及其精度的概念 3.掌握地形圖上常用地物、地貌表示方法 【考試內容】 1.地形和地形圖的概念

2.地形圖比例尺的概念、地形圖比例尺精度 3.常用地物符號的分類

4.等高線、等高距、等高線平距、坡度 第八章 施工測量 【基本要求】

1.掌握施工測量的一般規定 2.掌握施工測量的基本工作 3.掌握施工控制網的布設形式 4.掌握建筑施工測量的知識 【考試內容】

1.施工測量的一般規定 2.施工測量的三個基本工作 3.平面位置測設常用的四種方法 4.建筑基線、建筑方格網 5.建筑物定位、基礎放線 第九章 全站儀測量 【基本要求】

1.掌握全站儀的基本概念、基本結構與發展簡史 2.握全站儀標稱精度的含義 3.掌握全站儀的作用和常用功能 4.掌握全站儀坐標測量、坐標放樣的方法 【考試內容】 1.全站儀的定義 2.全站儀標稱精度的含義 3.全站儀的作用和常用功能 4.全站儀坐標測量 5.全站儀坐標放樣

第五篇：我院獲全國職業院校技能大賽報關賽項優勝獎

我院獲全國職業院校技能大賽報關賽項優

勝獎

6月26日，全國職業院校技能大賽報關賽項在天津落下帷幕，經過進出口商品編碼、通關方案設計、現場報關作業實施三大環節的比拼，我院外商系參賽團隊最終獲得優勝獎。

從4月份在省賽中突圍至今，備賽過程中外商系物流專業（報關方向）的參賽選手克服毫無參加國賽經驗、缺少競賽平臺軟件、缺乏軟件設備支撐等困難，摸著石頭過河，圍繞一般貿易、加工貿易、暫時進出貨物、展覽品、退運貨物等十余種貿易方式的報關流程開展了集中通關訓練，將海關QP電子申報與現場申報相結合，進行全真的報關業務實操。

外語與商貿系徐穎周丹丹

2014年6月30日