第一篇：新手父親要具備的知識和能力

新手父親要具備的知識和能力

1、要具備新手父親的知識與能力

10天之后，你將迎來一個新生命，家庭的內部關系和生活方式都會發生很大的改變。我相信，在筑巢心理的驅動下，你老婆應該已經具備了若干復雜的、繁瑣的育兒知識，并且做了不少物質準備。新手父親需要的就是能夠傾聽了老婆對這些知識的講述，學會那些重要物品的名稱和位置，不疏忽也不較真。

我覺得必備的知識有如下：

*父母和岳父母的絕大多數經驗和意見是非常糟糕的，他們肯定沒有月嫂和醫生更專業;

*再充分的準備也會有疏漏，要熟悉自己家鄰近的藥店、嬰童用品店、兒童醫院的位置和路線;

*老婆會疲憊，小孩會生病，老人們會糊里糊涂的，要讓自己清醒和健康。

*要知道小孩會生病，會吐奶，而且會很夸張地吐奶。

我覺得必備的能力有如下：

*快速執行老婆及月嫂指令的能力，如能半睡眠狀態下跳下床，迅速找到所需的物品;

*有迅速控制水溫的能力，如老婆喝的水，小孩的洗澡水，溫奶瓶的水，合適溫度的濕毛巾等，通常的做法是將熱水開到最大，到一定量后，迅速注入冷水;

*要有讓哭泣的娃停止哭泣的能力，如做鬼臉、發怪聲、光著身子拍自己的肚皮(小孩喜歡這種有趣的重復動作)，以及叫娃的媽媽和月嫂來救場的能力;

*要有吃雞蛋、燉柴雞等過剩食物的能力;

*要有處理家庭內部人際關系變化的能力;

*要有付款的能力。

2、做好新手父親的過程與方法

當一個父親，主要過程是孕期陪伴(我們當時主要是湖邊散步);請月嫂(這非常重要);經歷偉大的醫院與更偉大的分娩;月子內新生兒照顧;起名字;滿月酒的籌辦及親朋邀請;陪伴娃、娃的媽媽和自己的共同成長。大過程中，會有一些小的過程，如很多娃的第一次，很多驚奇很多wow，也有很多娃的生病，焦慮地去醫院，更焦慮地喂藥與哭泣，然后病好了大家都很happy的小過程。

經歷這一過程的好方法——做正確的事，不必在乎“正確”地做事!

正確的事，就是尊重科學、尊重專業，按育兒規律辦事。“正確”地做事，就是遷就和顧忌父母情緒，親朋面子等，放棄前面的原則。在懷孕期間，有一個親戚來家里，在客廳里抽煙，我老婆和我就強迫他把煙掐了，雖然他很不高興，立刻就走了。還有就是月嫂和爺爺奶奶發生意見分歧時，有時候老人固執地可怕，會急的直哭(確實是真心為娃好，半夜里偷偷給娃蓋更多被子等)，這個時候一定要堅定地支持專業的意見。

因為沒有什么比娃的健康更重要。

*月嫂是非常重要的，她們更有經驗，做事更有條理，遠比孩子的奶奶和姥姥靠譜。月嫂能夠準確地找出問題，并告訴你和娃媽媽解決方案。我身邊很多拒絕月嫂的例子，最后都是出現了自家解決不了的問題，在我們的建議下，以再花高價請月嫂為結束。從一開始就在專業意見指導下，小孩受罪少，家長更開心。

*分娩當爸爸的出不了什么力，但是要保持充沛的精力，為娃媽媽在醫院盡可能營造良好的環境。

我的建議是在醫院旁邊找一個旅館，能夠快速到醫院stand by，家近另說。買好那些給老婆和小孩的東西，很多時候醫院都有新生兒用品包。如果可能，建議買些水果、巧克力和護士和醫生們，讓她們分享你的快樂。準備好一個透明的塑料袋，把醫院的相關單據保存好，把相關手續辦理好，做到有條不紊，不急不氣。

*新生兒照顧相對簡單，北京話，就是“聽喝兒”——讓你干什么，你就干什么就行了。

*我覺得去兒童醫院，是一個非常重要的過程，發現問題，盡量不要拖延，娃的哭泣從來都不是隨便的，哭聲就是語言。停車是一個麻煩事情，必要的時候要知道去那里買號。

3、新手父親的情感、態度及價值觀

這一點更加意識形態化，可能會因為每個人的背景、經歷而不同。但是我想，最基本的原則應該是理解老婆、感謝老婆。

其它的，就不多寫了。

最后多寫兩句關于月嫂的問題吧：

1、堅持前面的觀點，盡可能請月嫂，月嫂其實并不貴，小孩吃不上奶，為媽媽通奶等專業問題，月嫂能起到重慶腎結石哪家醫院好關鍵作用。在這個方面，專業知識和經驗就是最大的價值。

2、月嫂肯定不是騙錢的職業，而且絕大部分月嫂都很好。我們請的月嫂，第一個月之后就鼓勵重慶膽結石哪家醫院好我們自己帶小孩，然后她走了一星期，我們覺得實在搞不定了，她才又回來幫了一個月。

3、前幾天月嫂還又來我家看娃呢，關系很不錯;

4、我們是在第3天，覺得這個月嫂很不錯，所以在原來重慶結石病醫院商業合同的基礎上，又給了她一個紅包，我想這也是人際關系融洽的一個小因素。

第二篇：車間主任要具備那些能力

做一個車間主任要具備那些能力？ 先要問一下自己

一、你認為你自己可以嗎？你自己自信嗎？敢于接受這份工作嗎？

二、你是否是相關技術人員，有足夠的經驗和專業知識

三、你的凝聚力，你是否能夠帶動車間的工人，是否了解他們的各種心理

四、個人工作態度和工作方法，一張一弛，剛柔并進，自己做事情要嚴謹。用規章制度說話。個人認為車間主任應具備：

一、了解生產工藝

二、熟悉設備操作

三、有足夠的生產經驗

四、會用人

五、要多參觀其他企業，多交流，相互學習和溝通

六、善于聽取別人意見

具體范文：

一、車間主任的職責

1、負責按公司生產計劃組織、安排生產工作，確保完成本車間生產任務。

2、負責本車間質量計劃指標的分解和實施。負責本車間產品生產過程中的質量控制。負責 本車間產品質量的穩定和提高。

3、負責本工序產品及上工序移交產品的保管、倒運管理工作。

4、負責本車間生產設備的維護、使用，確保其正常運作。

5、負責本車間質量記錄的設計、使用管理工作。

6、負責本車間糾正，預防措施計劃的編制及實施。

7、負責本車間內部各項管理制度制定、完善工作和質量體系文件中作業指導書的編制、修 訂完善工作。

8、負責本車間的各項基礎管理工作。如：現場管理、安全文明生產、報表、原始記錄管理 等工作。

9、負責本車間生產成本的控制，達到降低損耗，提高效益的目的。

10、負責本車間的崗位設置、崗位定員、人員分配及班組長的任用。

11、負責本車間人員的管理工作，作好人員考勤、工資及獎罰分配工作。

12、負責本車間的安全工作。包括： 安全教育、勞保用品穿戴、安全生產和安全操作設備等。

二、車間主任的權限

1、有權按生產計劃安排、組織、指揮、協調生產工作。

2、有權制定本車間各項管理制度、組織召開車間各項會議。

3、在確保正常生產的情況下采用新技術、新工藝以提高產品質量、降低生產成本。

4、在不影響生產計劃完成的情況下，有權安排設備檢修、設備維護和保養。

5、有權對本車間人員進行安排、調配和任用。

6、有權對本車間人員進行考勤、對工資進行分配、對人員進行獎罰。獎罰權限在 100 元/

人.月以內，超出 100 元/人.月的獎罰需報請生產部經理批準。

7、有請假權。請假的權限在 3 日以內，月累計請假在 7 日以內。超出此權限請假需報請生 產部經理批準。

8、有停班權。每次停班連續最長時限在 7 日以內，月累計停班的時限在 10 天以內。超出此 權限停班需報請生產部經理批準。

9、對本車間內不服從工作分配安排、長期不能勝任本職工作
、勞動紀律差等的工人，有調 離本車間的權利。

10、有辭退、開除本車間工人的建議權。

11、有權糾正和制止本車間工人的違章、野蠻操作行為，維護正常安全的生產秩序。

12、對上一級領導的失職、瀆職行為有申報權。

綜上所述：車間主任是一個生產的中層管理，是一個監督部門，和過程控制部門，要懂得如 何去安排生產的組織結構，人員機制．學會用人是做為一名管理根本出發點．在保持原來工 人的吃苦耐勞精神外，要學習去提升自己的價值觀，不要再把自己跟普通工人定位到同一個 起跑線了。

第三篇：安全管理人員應具備的知識和能力

安全管理人員應具備的知識和能力和素養

一、引用《安全生產法》條款

安全生產法第二十四條規定，“安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力”。

第二十二條 生產經營單位的安全生產管理機構以及安全生產管理人員履行下列職責：

（一）組織或者參與擬訂本單位安全生產規章制度、操作規程和生產安全事故應急救援預案；

（二）組織或者參與本單位安全生產教育和培訓，如實記錄安全生產教育和培訓情況；

（三）督促落實本單位重大危險源的安全管理措施；

（四）組織或者參與本單位應急救援演練；

（五）檢查本單位的安全生產狀況，及時排查生產安全事故隱患，提出改進安全生產管理的建議；

（六）制止和糾正違章指揮、強令冒險作業、違反操作規程的行為；

（七）督促落實本單位安全生產整改措施。

第二十五條 生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面的權利和義務。作為安全生產管理人員應當是經過培訓和考核合格安全管理人員。

二、對“安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力”的理解：

（一）安全管理人員應當具備的安全生產知識（技術）：

1、法律法規及相關要求；

2、本單位的生產工藝流程以及生產過程中存在的危險因素及其控制措施；

3、掌握本單位相關的安全管理制度、安全操作規程、應急預案（應急處置措施）；

4、與工作相適應的安全管理知識（系統安全、人機工程、安全致因理論等）；

5、職業健康安全管理體系（安全標準化體系）相關知識和能力；

6、消防、職業衛生相關知識，特種設備、危險化學品相關知識等。

（二）能力要求：

1、基本的管理能力和協調組織能力；

2、基本的應急救援器材的使用：

3、事故調查處理能力；

4、相應的語言和文字表達能力，網絡檢索能力；

（三）安全管理人員應當具備的素養

1、責任感，擔當意識，執行力；

2、正確的安全觀；

3、良好的心態。

4、嚴以律己，以身作則。

第四篇：教師要具備新的教學技能和能力

教師要具備新的教學技能和能力

過去，教師很重視教學基本功的練習，語言、板書、繪畫這是一筆寶貴的教育財富，應當保持和發揚。為了適應新作圖等。

課程，僅有這些還遠遠不夠，教師還應該具備新的教學技能：搜集和處理信息的能力、課程開發和整合的能力、將信息技術和教學有機結合的能力、廣泛利用課程資源，指導學生開展研究性學習的能力。

一、具備一定的搜集處理信息的能力

大力推進信息技術在教學工程中的普遍應用，是本次課程改革的一個重要的方面。教學活動總是借助于一定的手段、工具展開的，教學活動的具體過程、組織方式及質量效益都和教學活動中使用的工具有關。世界各國都在研究如何充分利用信息技術來提高教學質量和效益問題，加強信息的應用成為教學改革的重要方向。“逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式，以及教學工程中師生互動方式的變革。”“充分發揮信心技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教學環境和有力的學習工具。”

二、具備一定的課程整合能力、課程設計能力和課程開發能力 過去教師有統一的教材、教參，教師過分的依賴影響了其創造性的發揮。新課程各種版本的教材沒有了這些許多方面的規定，課程內容的綜合性更大了，彈性變大，為教師和學生留下了很大的創造余地。教師可以根據實際的教學需要，運用適合實際、有效的教學形式和教學方法。充分開發、利用課程資源，教師再不是講授甴別人編寫而不能變動的課本，而是不僅會教“自己的書”，還能參與編出“適合自己學生”的書來。

同樣一課的教學內容，不同的老師有不同的方法，這就是教師對課程開發與整合。兒童有一種與生俱來的探究事物本質的需要，也有一種獲得新知的體驗的需要，同時還具有獲得別人認可與被人賞識的需要。這些需要的滿足，要求教師必須營造一定的教育環境和采用適當的方法，從學生喜歡的生活場景和情境中，建立生活與教學內容的聯系。創設利于學生探究的情境，使學生獲得豐富的體驗。體驗是一種買不到的財富。

三、具備將信息技術與教學有機結合的能力、指導學生進行研究性學習的能力

新教材提供給教師很多新的教學方式，有趣、新穎、獨特、生動，每一部分內容都充滿新意，每一節課的形式也不盡相同。新課程的教師需要不斷更新，加強對新知識、新領域和新發展的認識和了解，提高適應能力。同時要能夠指導掌握學生學習的方法，只有進行創造性地教學，才能適應新課程教學的需要。

第五篇：運維服務應該具備的知識和能力

運維服務應該具備的知識和能力

1、必須掌握的知識:

1)熟悉網絡通信原理，了解各種通信介質的特性（例如光纖的分類、光纖接頭的種類、各種光纖的傳輸距離以及日常施工和維護過程中需要的注意事項；網線的種類、各類網線的制作、各種網線的的傳輸距離及日常施工和維護過程中需要的注意事項等）。

2）熟悉操作系統中的DOS命令（比如測試網絡通斷的ping命令以及其參數；路由跟蹤的tracert命令以及其參數等常用的DOS命令）。

3）了解操作系統的基本操作（比如windowsXP、windows7、windows8操作系統的安裝，常用服務的搭建與維護）常用辦公軟件的使用（比如office辦公軟件）。

4）深入學習網絡知識（將思科CCNA教程學習完畢，并必須熟練掌握），因為思科的CCNA是網絡方面的入門教程而且是最全面的教程，作為IT運維維護人員必修的課程，即使不使用思科的設備，但是這門課程很重要。

2、需要深入掌握的知識：

1）熟悉linux操作系統（熟悉Linux操作系統的品牌，掌握RedHat的安裝以及常用服務的搭建以及維護)。

2）了解各高校校園網的建設情況，了解高校的網絡架構。3）熟悉各主流網絡廠商（華為、思科、H3C、銳捷、邁普、天融信、網康、深信服等）的產品以及優缺點，熟悉各主流服務器廠商（DELL、惠普、華為等）的產品以及優缺點、熟悉主流存儲及備份的廠商（EMC、愛數等）的產品以及優缺點。

3、應該具備的能力：

1）要有很強的團隊合作意識。

2）有較強的領悟力和理解力，思維開闊，敏捷，能夠很快適應不同的環境。

3）勤奮，踏實，有責任心，對自己的工作盡職盡責。4）做事認真，專注，有計劃，有條理。5）遇事不慌，有自己的判斷能力。6）處理問題有自己的思路，敢擔當。