第一篇：機械工程師要具備的基本素質和能力

機械工程師要具備的基本素質和能力

理論方面：

接受過機械理論的系統訓練，具體地說就是至少機械專業大專畢業，在校期間應該養成的最重要的能力就是正確的學習方法。熱愛本專業，只有熱愛才能做到活到老學到老，（機械工程師可以干到老，努力自學、時時充電、積累經驗很重要）否則即便是具備自學的能力，掌握了很好的學習方法，也會因種種理由半途而廢。技能方面：

會用相應軟件繪制機械圖紙，解讀圖紙，圖紙上的那個玩意做出樣品會用到那些工序是你應該懂得的；你還應該懂得如何操作加工機床，你的操作技術至少要及格，你可以不是操作技術最好的，但你必須是知其然更知其所以然的；加工中心、數控車床、線切割機等等作業編程方面你應該完全沒問題，當然具體操作起來你不一定比老師傅干得好，但你必須會。兄弟，俺在工廠里干過，對于我的同事——那位總工，我只有崇拜的份兒！

基本上沒有機械工程師這么一說的?，F在社會分工很細的。

如果你是應屆畢業生，首先學會機械制圖，AUTOcad，UG或CATIA等主流3維軟件。現在都是計算機作圖計算機做文件了。

如果你去技術部做工程技術，主要是批量產品的技術解決。如產品生產中 不合格了，你得判定什么問題，比如模具比如外協件等，此職位主要解決現場問題。如果是技術部做項目，首先汽車行業的需要體系文件如 PPAP

APQP 等相關的概念，對項目管理有一定的理解，如時間，風險，成本，范圍，質量等。談成長的話一般是先做工業工程工程師

慢慢的再上升到項目工程師的。

至于工程師職稱其所需的能力大大高于如上所說，如外語，技術，工作經驗等。

機械工程師需要具備那些能力？？他們具體做什么事？？

1．熟練掌握工程制圖標準和表示方法。掌握公差配合的選用和標注。

2．熟悉常用金屬材料的性能、試驗方法及其選用。掌

握鋼的熱處理原理，熟悉常用金屬材料的熱處理方法及其選用。了解常用工程塑料、特種陶瓷、光纖和納米材料的種類及應用。

3．掌握機械產品設計的基本知識與技能，能熟練進行零、部件的設計。熟悉機械產品的設計程序和基本技術要素，能用電子計算機進行零件的輔助設計，熟悉實用設計方法，了解現代設計方法。

4．掌握制訂工藝過程的基本知識與技能，能熟練制訂典型零件的加工工藝過程，并能分析解決現場出現的一般工藝問題。熟悉鑄造、壓力加工、焊接、切（磨）削加工、特種加工、表面涂蓋處理、裝配等機械制造工藝的基本技術內容、方法和特點并掌握某些重點。熟悉工藝方案和工藝裝備的設計知識。了解生產線設計和車間平面布置原則和知識。

5．熟悉與職業相關的安全法規、道德規范和法律知識。熟悉經濟和管理的基礎知識。了解管理創新的理念及應用。

6．熟悉質量管理和質量保證體系，掌握過程控制的基本工具與方法，了解有關質量檢測技術。

7．熟悉計算機應用的基本知識。熟悉計算機數控（CNC）系統的構成、作用和控制程序的編制。了解計算機仿真的基本概念和常用計算機軟件的特點及應

用。

8．了解機械制造自動化的有關知識。

成為一個機械工程師，必須具備的專業知識有哪些？ 計算機輔助設計 CAD（很多軟件阿）空間幾何能力

對材料學科的了解

對當前工藝的了解，國家標準。編程能力。

機械電子，化工機械等背景知識 對數控車床等加工設備的了解。

機械工程師待遇

我的一個老鄉學的是電子信息工程，現在年薪17萬。想問下各位大蝦們，機械混到最好能有多少年薪??！不要太少了，給我點繼續讀機械的勇氣！另外幫我規劃條人生道路吧!本人現在大二，是畢業了找工作還是考研，然后到高級工程師，又要哪些條件，本人現在二十一了，多少歲才能有個人樣。。

是這樣的。電子和機械，如果是資質差不多的兩個人，在本行業中學到差不多的檔次，不能簡單對比工資。學電子的可能一入職就是幾千，然后過幾年漲到一萬，基本上到頭了。學機械一入職，可能有一千，也可能幾千，然后緩慢加薪，升的比電子慢，但升到高工階段，兩者工資差不多。學電子的，一不小心離開原來的公司，可能很困難再找到同檔次的職位和工資，但學機械的則很容易找到工資差不多的職位。電子業技術更新快，年紀大了容易淘汰，所以需要死賴一家公司。學機械的越老越值錢，干到走不動了為止。

第二篇：大學學生干部要具備什么基本素質

學生干部培訓資料

一、大學學生干部要具備什么基本素質? 素質是指事物固有的性質和特點。素質有廣義狹義之分。廣義的素質指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現一個人的整體面貌，是發展自己、實現自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發展而發生變化。不少同學進入大學后都希望擔任學生干部，因為這是全面培養和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生干部擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發展的?四有?人才的職能。這是一項十分艱巨的任務。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生干部必須具備多方面的優良素質。

一、政治思想素質 學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。當前，我國正處在改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下，大學學生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策。學生干部本身的道德品質及其由此產生的道德效果對學生影響很大，高尚的道德情操是學生干部的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導人的內聚力。俗話說，?其身正，無令則行，其身不正，雖令不行?，大學學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生干部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。

二、業務素質

大學生一般都具有一定的專業知識和理論水平，而且他們求知欲強，喜歡探索，這就要求大學學生干部有較高的業務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質 學生干部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。大學學生干部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力。大學學生干部要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質。學生干部應根據學校布臵的中心工作，結合本部門或本系、本班、本小組的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學生干部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。創新能力。學生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區別是有無創新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權威，一切按老規矩辦事，那么就沒有我們今天中國特色的社會主義。一切都可能是老樣子。

四、心理素質 良好的心理素質是學生干部對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之問關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和素質。

學生干部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致群體領導層的內耗。對于大學生群體的干部來說，合理的集體素質構成應該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質、能力上彼此取長補短，優化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結，有利于形成集體的合力。

二、大學學生干部要在新形勢下樹立哪些新的領導觀念? 一個學生干部必須樹立現代領導觀念。才能適應建設有中國特色的社會主義現代化建設的需要，才能適應新形勢下學生工作的需要。這新觀點主要有：

第一，公仆意識。學生干部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、系、班的，其權力來自于廣大學生。這是選出來的學生干部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領導工作。若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業分配時照顧一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。只有白始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：?水可載舟，亦能覆舟?，要想成為一名優秀的學生干部，必須要確立?領導’’就是?服務，的新的領導觀念。

第二，民主意識。隨著改革開放的深入，市場經濟的發展，以及社會主義民主政治建設的加強，大學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際關系。

第三，開拓意識。注重調查研究，積極主動為同學辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物，新的思想層出不窮，作為大學學生干部更應跟上時代的發展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發，深入、全面地掌握同學的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協會，而忽視辦實事，這很容易導致形式主義，將一事無成。

第四，參與意識。學生干部是全校(系、班)的學生代表，是聯系校系和同學之間的橋梁和紐帶，因此，學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協調與學校(系)有關部門的聯系，在維護學校整體利益的前提下，發揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關部門反映。及時了解學校(系)領導和各個部門的要求，圍繞校(系)的中心任務開展工作，關心學校(系)中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學校(系)全局，以主人翁精神幫助學校(系)解決問題，完成校(系)各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。

三、應怎樣才能在學生中樹立較高的威信? 領導是一個引導和影響下屬在一定條件下實現目標的行為過程，領導者要實現有效的領導必須具備權力與威信這個最基本的要素。作為學生干部，他被推舉學?；蛳殿I導同意后任命，授予了一定的權力，但他并沒有黨政機關企事業單位的領導具有的那種人、財、物的使用管理權。而他面對的?下屬’’是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學，要想在這一群體中成為一名名符其實的學生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學也難以成為學生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任，其工作也必是舉步維艱。

要想成為學生干部，必須在同學心目中樹立威信，真正得到同學的信賴和擁護，具有感召力，必須是同學對自己的人品才能心服口服，敬重、敬愛、敬佩自己，認可、接受自己。只有成為學生中的核心人物，才有可能在開展工作時取得。?振臂一呼，應者云集?的效果。而威信的樹立，首先要靠學生干部自身兢兢業業、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學服務。學生干部熱心為同學服務，是我黨一貫倡導的全心全意為人民服務的優良傳統在學生工作中的體現，每個學生無論在學習期間還是將來走向工作崗位，乃至一生都應該注意培養具有熱愛人民的深厚感情，象魯迅那樣。?俯首甘為孺子牛?，全心全意為人民服務。只有樹立為同學服務的思想觀念，多為同學辦實事，這樣才能得到同學的擁戴和信任。

首先，學生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學生干部要努力培養自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂于奉獻，犧牲小我。要有良好道德修養和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴于律己、寬以待人。要有民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學有一片愛心。俗話說：?人看人，戶看戶，群眾看干部?，干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學生干部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。

其次，努力處理好工作與學習的關系，扎扎實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關系，就要影響到到學習。學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生干部要努力培養嚴肅認真，一絲不茍的學習態度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎上，勤奮鉆研，奮發進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作，這樣的學生干部才能得到廣大同學的擁戴。最后，要努力發展與他人良好的關系，要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德群策群力，共同奮斗。大家都知道美國解放黑奴的總統一一亞伯拉罕、林肯，他是一個偉大的人物，是一個成功的入，然而在他年輕的時候，他并非是一個易于相處的人，大半生的命運也很曲折坎坷，他是在幾次失敗后，才逐漸認識到與人友好相處的重要性。從此以后，他總是友好待人，努力發展與他人良好的關系，無論在險惡的戰爭中，還是在和平的日子、里，他都能團結起大批的人，保證他的事業成功。由此可見，學生干部要在學生中樹立?一呼百應，的威信，良好的人際關系必不可少。?以身作則，以德樹威；高瞻遠矚，以智樹威；以誠相見，以信樹威；有膽有識，以勇樹威；獎懲分明，以嚴樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；關心他人，以情樹威?。這首?八字歌?，可以讓學生體會到，學生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發展，從而在工作和學習中更高，更嚴地要求自己。

四、“學生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎? 顯而易見，這種看法是不對的。首先要明確當學生干部的目的是什么?如果你想以權謀私，撈油水，逞威風，那么這個學生干部則最好別當。因為這個位臵不具備這條件也不該這么做。如果你把當學生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學服務，多做好事實事的好機會，那么你就不會有諸如?辛苦?、?得罪人?、?不劃算?的抱怨。

高校對學生實施嚴格管理的同時，還要提供優質的服務。只有嚴格管理，沒有優質的服務，管理難于持之以恒。學生干部本身就是一支重要的服務隊伍，他們是各級學生組織的領導者，而好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領導工作。不管他是學校的學生干部，還是系里的學生干部，甚至是班上、小組的學生干部，他們所做的具體工作就是為同學服務。我們敬愛的周恩來總理在南開學校讀書時，不僅學業成績優異，而且十分關心學校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學服務是光榮的也確實是辛苦的，優質服務，付出更多，更辛苦。我們學生干部應該以周患來為榜樣，樂于服務，樂于奉獻，于細微處見真著，并將此作為人生征程的內在動力。當學生干部就要不怕辛苦。作為學生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學應該是一視同仁，不能因為是老鄉，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學，但是，為了維護集體的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們因為是熟人、同鄉、好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤。?任其下去，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結果是有害于團體也有害于個人?。毛澤東同志的教導是行之有效的，我們學生干部應該牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學們的信任，帶動全體同學共同進步。

五、應如何當好學生干部的正職? 學生干部的正職，指的是校系學生會的主席，各系團總支書記以及各班的班長和團支部書記等主持校系學生會及各班全面工作的學生干部，是各級領導班子中的?一把手?，在各級工作中起著關鍵的作用。那么，如何當好學生干部的正職呢? 首先，必須清醒地認識到自己肩負的責任。學生干部的正職對校、系、班集體工作負有全面的、主要的責任，主持領導校、系、班集體的全面工作，因此，要當好?一把手?，就要站得高，看得遠，善于從宏觀上全面思考、觀察處理問題，就要時刻不忘身負的重任，恪盡職守，盡心盡責，不孚眾望。要做到這一點，必須端正工作動機，提高主人翁意識。擔任學生會主席、團書記、班長不是為了當官，撈取政治資本，謀取私利，而是為同學服務，為大家辦事，要高度負責，不能敷衍塞職；辦事公道，是非分明，不謀私利，不絢私情；大膽實踐，勇于開拓，善于總結經驗教訓，不斷提高和完善自己；努力探索，尋找科學的辦法和有效途徑，不斷開創各級工作的新局面。

第二，要善于團結一班人，發揮整體優勢。學生會、團支部、班委會作為各級領導集體，搞好內部團結，協調工作，形成集體優勢尤為重要。作為學生干部的正職，很重要的素質，一是要有主見，但不主觀。要有自己的獨立見解，但又不固執己見，要有膽識，但又不莽撞，要能?出主意?，二是要善?用干部?充分發揮一班人的作用。為此，一方面，要按民主集中制原則辦事，不能一個人說了算，獨斷專行。重大問題必須集體討論，允許和鼓勵全體干部成員暢所欲言，充分發表意見，?一把手?要在高度民主的基礎上，達到高度的集中。另一方面，要善于運用批評與自我批評的方法，對不同意見，要反復聽取、分析、研究，通過說理、批評與自我批評的方式，統一認識，統一意見，從而達到集中統一。充分調動全體領導成員的積極性，發整體優勢。

第三，總觀全局，分工負責，合作共事，學會十個指頭彈鋼琴。校系班各級集體橫向、縱向工作聯系很多，如何抓住中心工作，抓住主要矛盾，以此帶動和促進全面工作，這里面確實有許多學問。它要求?一把手?要能把握全局，統籌兼顧，既抓主要工作，又要考慮、照顧各個方面的工作，防止顧此失彼，工作脫節。要做到這一點，就必須牢牢抓住中心工作，實事求是地分析、研究各項具體工作。要知人善任，充分發揮各級領導成員的作用，量才使用，因人制宜，分工負責。要以平等的態度尊重其他干部，充分聽取他們的意見，集中大家智慧，合作共事，同舟共濟。出了問題作為第一把手，首先要敢于承擔領導責任，而不是推卸責任，把過錯都記在別人身上。

第四，在各項工作多而雜，任務繁重的情況下，正職干部要帶頭倡導優良的工作作風，對工作要有深入細致的了解，力戒浮夸，力求務實，講求實效，重在落實。要做到這一點，就要求對工作要有深入細致的了解，深入實際，廣泛聯系和接觸同學，從中掌握大量的第一手材料，從而獲取信息，把握實際情況，加強監督和檢查。

六、應如何當好學生干部各部門的委員? 高校校、系學生會，班委會各部部長、委員，是學生組織領導班子的重要成員，如何切實當好學生干部各部門的部長、委員，對于加強學生組織領導班子的建設，促進學生干部隊伍的健康成長具有重要意義。

第一、要明確各自職責，分工合作。

學習部長(委員)是負責有關學生學習方面的工作。學生最重要的任務是學習科學文化知識，因此幫助全體學生提高學習能力是學習部長(委員)的最重要工作。校學生會學習部長要協助學校及有關部門經常性地開展教與學質量的檢查，組織收集同學的意見，反映并協助解決教學中的有關問題，組織開展全校性歲有利于專業學習的各種學習、科研、學術活動，如學習經驗交流會，學術報告會，教學座談會，學術活動月，學習競賽等，指導和檢查系學習部，學習委員的工作等。系學生會的學習部長要在自己的工作范圍內，結合本系實際開展工作，班學習委員還要具體負責本班學習紀律的檢查與考勤，協助和配合任課教師做好課堂教學中的有關事務性工作，及時向班長、任課教師或有關部門反映學習中的問題，組織本班同學積極參加校、系的有關學習活動。用高標準來要求學習部長(委員)的話，他們應該能發揮自己的主觀能動性，多與其它部門(委員)聯系，主動自覺地把學習滲透融匯到其它部門的一切可能的各項活動中。

生活部長(委員)是校系學生會、班委會負責有關學生生活方面工作的學生干部。大學生都住在學校，日常的衣、食、住、行等生活問題具體而瑣碎，因些，生活部長(委員)的工作量大，比較辛苦，且服務性較強。校系學生會生活部長要協助學校有關部門做好學生宿舍、教室、食堂的管理工作，收集，反映并協助解決學生生活中的有關問題，與有關部門共同做好學生膳食民主管理監督工作，組織開展優化學生生活環境的各種活動，如文明寢室、文明食堂、文明教室、衛生大檢查等；班生活委員要結合本班實際開展工作，具體負責本班學生宿舍的檢查、評比；學生獎學金，生活補貼等的發放；公益、義務勞動的組織以及及時反映學生生活方面的問題和要求等工作。

文體部長(委員)是負責學生的文化、娛樂、體育工作的學生干部。由于青年學生的知識文化與年齡結構等特點，對文化、娛樂、體育活動的期待與需求，顯現出愈來愈迫切和豐富多彩的特征。校系學生會文體部長要協助學校有關部門在學生中積極開展各種有益于身心健康的文化、娛樂、體育活動的組織工作，如周末舞會、歌手大獎賽、文娛演出、各種體育競賽，積極協助學校體育運動委員會開好每年一度的校田徑運動會等，收集反映并幫助解決學生在文體方面的問題。班文體委員還要具體負責開展具有班級特色的各種文體活動，如：節日文藝娛樂活動，學生早鍛煉和課余體育鍛煉，教唱歌曲活動等，具體組織實施大學生體育合格標準，組織學生參加校、系文體活動，協助體育課教師完成教學任務等工作。女生部長是校系學生會中負責女生工作的學生干部。班級中一般不設女生委員。女生有女生的特點。女生部長的工作一定要加強針對性，為女生說話。否則，就失去設女生部長的意義。

校學生會女生部長要協助學校做好女生的教育和管理工作：針對女生的特點，了解、收集、反映并幫助解決女生學習與生活等方面的實際問題，積極組織和開展適應女生特點，有利于女生健康成長的各種活動，如舉辦女生成才講座，生理與心理咨詢活動，家庭、戀愛、婚姻問題講座，適應女生特點的文體活動等。系學生會女生部長在校學生會女生部長的指導下，結合本系特點開展工作，同時，還應經常與系女生指導教師或女教師聯系，共同做好本系女生工作。校宣傳部長要配合黨的中心工作和學校有關部門，組織宣傳黨的路線、方針和政策，及時了解和掌握學生的思想動態，針對性地，獨立自主地開展宣傳教育活動，組織辦好櫥窗、報刊、墻報、刊物、廣播站，抓好宣傳陣地建設，組織好對外宣傳報導工作。系班的宣傳部長(委員)要結合本系本班的實際，在校學生會宣傳部長的指導下，創造性地開展工作。具體負責了解和掌握各班學生思想狀況，及時向有關部門反映，積極協助和配合教務處、社科部上好。形勢與政策?教育課，積極協助和配合班主任或政治輔導員，做好學生的曰常思想政治教育工作。

第二、在工作中要注意處理好各種關系。

(一)首先要明確自身職責，盡職盡責做好各部門有關的工作。學習部長(委員)要在如何促進同學們專業學習上下功夫；生活部長(委員)要以高度的主人翁精神和公仆意識，熱情為同學服務，認真履行職責；文體部長(委員)要根據學生的特點和實際情況，積極主動地組織、開展各種文體活動；宣傳部長(委員)要認真把握好宣傳工作的政治關，搞好社會主義精神文明建設?？偠灾?，各部門的部長(委員)要明確職責，明確分工，共同努力搞好學生工作。

(二)正確處理好與主席、副主席、班長、副班長以及其他部長、委員的關系，適時地向他們匯報、通報自己的工作打算及進展情況，并就有關方面的問題及校、系、班各方面的工作提出積極的處理意見和建議。注意處理和協調好各方面的工作，尤其是文體娛樂活動與學習的關系，注意彼此之間的工作協調與配合，寓學習于各種活動中，一切文體活動都要以不妨礙正常的教學，生活秩序和不影響學生的正常學習為前提。注意將宣傳工作與文體活動密切結合起來，寓思想政治教育于健康有益的文體活動之中，加強宣傳工作的力度和效力。

(三)在與有關部門的共同工作中，要謙虛謹慎，認真負責，耐心細致。在開展有關學習方面的活動時，要主動與教務處、學生處、宣傳部、社科部、團委等取得聯系和支持，必要時可請他們參加指導。在共同做好學生膳食管理工作中，要充分發揮橋梁，紐帶作用和民主監督作用。配合和協助學校、系黨組織、班主任、政治輔導員做好學生的思想政治教育工作，向學校黨組織及時反映學生的思想狀況。

七、當干部落選了，應怎樣對待? 當干部落選了，情緒免不了低落，心理不平衡，白怨自艾，心理感到很委屈……應如何對待落選呢?是自暴自棄?還是重新振作?孔子主張?吾日三省吾身?，可見，落選干部應從自身尋找落選原因，從自己的工作能力、工作方法、工作作風、人際關系、學習成績等方面去徹底反思自己，這有利于針對自己的缺點、不足之處制定恰當的改進措施，并督促自己在行動上嚴格執行，發揮自己的長處，?退而不休?，努力上進，爭取下一屆選舉，當選為學生干部。很多時候，落選干部的各方面素質都不會太差，個人的工作能力比較強，學習成績也較好，有一定的工作實績，但是為什么得不到同學的支持和信任呢?這就更應想想：在工作中，必定有某些缺點或不足之處是否是自己方法簡單粗暴，是否是自己獨斷專行，包打天下，個人說了算，沒有很好地執行民主集中制，沒充分發動群眾，從而得不到其他干部、同學的理解支持。之后又鬧情緒，總愛以?性格上的原因?原諒自己。結果，工作干了很多，卻得不到同學的擁護和信賴，自然會落選。要搞好學生工作，離不開集體內部成員的同心協力，離不開外部力量的支持和幫助。學生干部需要具有良好的人際關系和較強的協調能力，對內要善于協調好內部關系，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素；對外要善于協調與其它部門的關系，學會同各種人交往，溝通與各部門的聯系，取得他們的支持和幫助，保證工作的順利進行。在班集體中，每個成員可能存在著分工上的不同，有的是干部，有的是普通同學，這只表示著我們每個人為集體服務的方式上有所不同。學生干部是同學們選舉出來的，他們可能有權?去安排同學干這、干那?，但這并不意味著他高人一頭。學生干部與普通學生，在學歷、資歷、人格等方面都是平等的，因此學生干部不能以領導者自居，不能高高在上，高劇臨下，不能如一些同學批評的?比班主任還班主任，那樣，把rq學擺在被服從的地位上，而應當是平等相待。主要用自己的工作藝-術。人格魅力、知識才能去影響別人，而不是用小得可憐的法定權力去指揮別人。有個別干部，學習、工作、都很不錯，然而，在一片贊揚聲中，他開始滋長了驕傲情緒，目無中人，把自己凌駕于普通學生之上，動不動板臉i)llA．，遇事不與其他干部和同學商量，造成干群關系緊張，選舉時，自然會被落選。學生干部應該是處理學生中人際關系‘的‘‘藝術家?，如果不注意團結群眾的大多數或不善于團結他人，就失去了做工作的基礎。因此，落選干部更應主動地調整與同學之間的關系，謙虛謹慎，以普通學生的身份出現在同學中。積極參加集體的各項活動，接受班委安排 的工作，主動參與一切班級活動，重新贏得同學的信任，使自己更加成熟。我們相信下一屆選舉時，這落選的干部又會重新上臺當選為一名深受同學信任的名符其實的學生干部。

7．如何加強班、團干部工作的協調與配合? 班團干部同屬一個班集體，都有著共同目標和共同使命，這就是為了貫徹黨各項方針政策、完成上級組織的各項工作，共同努力把同學們培養成為社會主義的建設者和接班人。在這一大的目標下，班團干部之間就必須而且可能統一思想，統一行動，共同前進。加強班團干部工作的協調與配合必須遵循如下原則： 協同原則。班委主要負責班里日常具體工作和活動，而團支部主要負責團員政治思想教育工作，結合時勢，開展活動做好學生黨支部的得力助手。盡管工作特點各有不同，但都存在著工作的統一性，都是青年群眾工作的組成部分，都是整個班級工作的一個系統。兩者的工作對象也基本重合。整個班級工作不是每一位班團干部工作的簡單相加，而是學生干部工作的有機組合。在班級工作中，哪位干部工作產生偏差，或者干部們各行其事，往往會出現班委、團支部工作不協調，甚至出現不團結、相

互埋怨的局面。如果彼此得不到對方的支持協助，那么整個班級都可能會出現分崩離析的局面。因此，班團干部之間應互相尊重，精誠團結，密切配合，相互協作，要克服由于領導機關的不同而可能造成的隔閡。這樣，才會產生巨大的凝聚力和戰斗力。班級許多活動，可以團支部、班委聯合舉行，根據活動內容性質，確定每次活動誰為主持，誰為協助。如果同類活動，可輪流主持，既增加鍛煉機會，又增進團結友誼。自主原則，學生干部都負有一定的責任，自己的工作范圍，別的干部是不能包辦替代的，班團干部必須以主人翁的姿態對待工作，把自己的份內工作做好，充分發揮自身的主觀動性。對其他干部分管的工作，也應該要有主動參與的精神，積極協助其他干部把工作做好。你這次幫了別人，下次別人也會主動幫你。只有每一位學生干部充分發揮自己的主觀能動性，同時激發每一位同學的積極性和創造性，整個班集體才能顯示出勃勃生機。協商原則。班委和團支部是班級的基本組織形式，工作的側重不同。工作方法各異，有一定的分工，但每一項工作都是整體工作的一部分，因此班團干部遇事要多商量，多通氣。多商量可以得到其他干部的支持，多通氣可以產生共識可協調工作，這是非常重要的。過去，也曾發生過這兩個部門由于溝通不夠，工作脫節或撞車等混亂現象一項工作光靠一個人是很難完成的，一個人單槍匹馬工作時，往往會產生失落感和挫折感。只有大家齊心協力，工作起來才能有較大干勁，才能出成績。

8．為何工作忙忙碌碌，就是難以干好工作? 學生干部的工作頭緒很多，各種矛盾，各種工作縱橫交錯，紛繁復雜，如果只是一味地忙忙碌碌、辛辛苦苦，眉毛胡子一把抓，其結果很可能是什么都抓了而什么都抓不好，事倍功半；或者工作平平淡淡，甚至難以干好工作。學生干部要做好工作除必須具備高度的事業心和責任感，熱心本職工作外，還需要逐步學會和掌握科學的工作方法和工作藝術。要認識和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。要抓中心工作和主要矛盾，首先必須學會正確區分中心工作和主要矛盾。學生干部在具體工作中，必定會遇到各種矛盾，一方面，應該充分認識事物矛盾的特殊性，從矛盾發展的不平衡規律出發，區分主要矛盾和次要矛盾，找出主要的問題是什么，主要矛盾是什么，從而確定工作方向，確立中心工作。另一方面，切忌以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作，否則，勢必造成嚴重的脫離實際現象，這樣非但不能搞好工作，反而會把問題搞糟。學生干部要有效地開展工作，還必須注意發揮周圍同學的作用，集中集體的智慧，充分依靠集體力量。俗話說?眾人拾柴火焰高?，就是這個道理，學生干部如果脫離同學，就如無源之水，失去了工作基礎。如果沒有廣泛地征求同學的意見，只是憑幾個學生干部在那里冥思苦想，閉門造車，那是決計想不出什么好主意來的。只有密切聯系同學，做同學的知心朋友，深入到同學中去，多方面地傾聽一般同學的意見，才能做到心中有數，才能有效地保持和提高自己的影響力，團結同學一道工作。遇事多和同學商量，要學會?用人所長，避人所短?，集中大家的智慧，激發同學責任感，從而以滿腔的熱情參與和支持學生干部工作。工作計劃一定要周密、細致。學生干部在考慮工作計劃時，一定要盡可能地將各種有利因素，不利因素都考慮到，工作安排要有條理。如果東一錘西一棒，看上去忙忙碌碌，但結果什么工作都是不疼不癢，不深不透，還會因小失大，丟了西瓜揀了芝麻。要想做好工作，一定要分清主次，抓住關鍵問題，解決主要矛盾，盡可能將工作安排有條有理。作為學生干部，要干好工作，還要努力爭取學校有關部門、系的領導、輔導員、班主任老師的指導和其它支持。他們經驗豐富，從他們那里可以學到做人做事的好方法。自己本身也應努力學習一些管理科學、思想政治工作的論著，如領導科學，行政管理科學，政工學，社會心理學，人才學等，用以指導自己的工作。

9．應怎樣當好社團干部? 學生社團是由興趣愛好相同的學生自愿組織起來的業余團體，也是高校校園文化建設的重要組成部分。如何當好社團干部，對于引導學生社團沿著健康方向發展，活躍校園文化，促進學風、校風建設，培養創造性人才具有非常重要的意義。

一、做好社團的組建與管理工作成立一個社團，必須制定出社團章程，規定其宗旨和任務，進行人力、物力和財力等各方面的準備，做到有章可循，避免盲目沖動。健全組織機構，推選思想正派，作風踏實，有工作能力，愿為大家服務的同學作為社團負責人，組成一個有力的領導班子，明確分工，各負其責。用實際行動取得校團委、學生工作部門以及所在系的幫助和支持，使社團的存在名正言順，納入正確軌道。成立社團，要按國家有關社團管理的規定，備齊材料到有關部門正式申請批準。社團的一切活動要嚴格按照社團的宗旨和章程辦事，不能超越社團的宗旨和章程，從事違背本社團宗旨和章程的活動。作為社團干部，必須把它作為紀律和準則來看等，絕不含糊。

二、必須服從學校的領導和管理在高等院校中，社團通常是在團委和學生會領導之下的，學生社團組織理所當然地應該接受和服從領導和管理。作為社團干部應帶領和教育全體成員，服從學校和管理。對個別不服從甚至對抗學校領導和管理的成員，應嚴厲批評教育。屢教不改的，要給予除名，維護社團絕大多數成員的利益，保證社團的健康發展。

三、根據自身特點開展工作學生社團一般都是根據學生的某種興趣、愛好、特長而由學生自愿組成的，因此，如何根據這些特點開展工作，是社團主要干部做好工作，保持社團旺盛生命力的前提和關鍵，這樣，才能真正激發成員的積極性和內在創造性，才有廣泛的群眾基礎，才有利于發展個人特長，開闊視野，增長知識，陶冶情操，發揮社團的功能和作用。在活動的形式上，可以舉辦一些講座、學術報告會、進行專業咨詢、辦展覽、搞競賽等，使社團活動搞得生動活潑，卓有成效。

四、配合學校、系班開展工作學生社團是活躍校園生活，加強校園文化建設的重要力量。社團干部要以強烈的主人翁意識和高度的責任感，帶領全體成員，緊緊圍繞學校的中心工作開展活動，這既有利于加強學生的實際鍛煉，又有利于增加學生對學校工作的熟悉和了解。一個社團活動的效益如何，成敗與否，與社團干部的關系極大，因此社團干部必須具備高尚的思想品德，勇于開拓，奮發進取的精神，牢固的理論基礎和知識，腳踏實地的工作作風，靈活多樣的工作方法、團結友愛的合作精神等素質，這樣，社團活動才能

有聲有色，健康發展。

10．學生干部應如何處理好工作與學習的關系? 學生干部，顧名思義，既是學生，又是干部。但要謹記，他首先是個學生，然后才是干部。作為一名學生，他在學校的主要任務是學習，而工作是次要的。作為學生干部，他又必須承擔一定的社會工作。學生干部在學校的工作無非是幫助學校組織同學參加社會實踐活動、參與校系、班級工作的組織與管理，學生干部既要工作又要學習，那么如何處理好二者的關系呢?作為上層建筑的社會主義的教育，其目的是要培養全面發展的一代新人，以適應社會主義建設的需要，而我們培養造就的一代新人應該具有多方面的良好品質和能力，否則就不能達到全面發展，也不能適應社會的發展需要。’、因此，大學學生干部的學習不應僅僅局限于學好專業知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業知識的學習。工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要象高爾基在<<時鐘>>一文中所說： ?就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動的時鐘?，主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理工作和學習的矛盾。工作時?上下請示，多方求援?。學校領導和老師的點拔、指導可以使工作少走彎路，深入同學中征詢意見，可以了解動態，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。對于學習，一要勤奮。要發揚雷鋒同志的?釘子?精神，善于去?擠?、?鉆"時間學習。不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作盡可能用課余飯后時間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習時間去搞各種活動。當今實行雙休日制，許多活動均可放在雙休日進行。二要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁務，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優異成績。因為學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強調學生干部一利于加強學生的實際鍛煉，又有利于增加學生對學校工作的熟悉和了解。一個社團活動的效益如何，成敗與否，與社團干部的關系極大，因此社團干部必須具備高尚的思想品德，勇于開拓，奮發進取的精神，牢固的理論基礎和知識，腳踏實地的工作作風，靈活多樣的工作方法、團結友愛的合作精神等素質，這樣，社團活動才能有聲有色，健康發展。

11．應如何當好學生干部的副職? 學生干部的副職不但是各級學生領導班子中的重要成員，而且是正職干部的得力助手，在各級學生領導班子中起著重要的作用。

一、明確自身職責，努力當好助手。要當好助手，首先要擺正位臵，既不能認為自己是助手，低人一等，因而工作馬虎了事，得過且過；也不能認為咱們拍拍肩膀一樣高，不服氣，不買帳。要尊重主要干部，維護他們的威信，要誠心誠意地支持，協助正職干部共同搞好工作。這所以要這樣做，是為了從整體利益出發，從搞好工作出發。維護正職的威信，在一定意義上是維護整個集體的威信。維護整個班子的威信。不要爭權奪利，不要拉幫結派，不要陽奉陰違。有事要主動商量，有不同意見時，要共同研究、分析，盡可能從搞好工作的愿望出發，取得統一意見，要以高度負責精神，真正當好參謀、助手。在工作決策時，作為領導班子的主要成員，要積極出謀劃策，提出設想和建議，并在具體實施中，?協助主要干部抓好貫徹落實。當主要干部考慮問題欠妥或出現明顯偏差時，副職干部不能一味順從，要敢于提出不同意見乃至批評意見。不要擔心這樣做會影響團結，因為這恰恰是從另一個角度支持和協助主要干部。這樣做也符合集體的根本利益。

二、認真抓好所分的工作，提高獨立工作能力。副職類學生干部不是掛空銜，必須承擔或分管某一方面的工作，要集中精力抓好所分管的工作，要有開拓創新意識，在自己職責范圍內要敢于承擔責任。因為只有在具體工作中，才能了解實際情況，熟悉業務，提出真知灼見。這樣做也可為主要干部分擔責任和工作量。通過抓具體工作，有利于鍛煉和提高自己的獨立工作能力，使自己盡快地得以成熟起來。

三、協助主要干部抓好全面工作。副職類學生干部要主動地分憂解難，積極協助主要干部抓全面工作。當主要干部不在時，副職類學生干部應積極承擔責任，主持全面工作，保證工作的連續性和政策的連續性。

四、注意處理和理順各種關系。副職類干部處在助手地位，要善于處理和理順各種關系，在妥善處理與正職干部關系的基礎上，正確處理與下級學生干部的關系，支持和鼓勵他們放手工作，盡量減少直接干預甚至包辦。在工作中要講原則，講政策，實事求是，講究方式方法，加強與學校有關部門之間的聯系，主動取得他們的幫助和支持。

第三篇：公務員應具備哪些基本素質和能力

公務員應具備哪些基本素質和能力 公務員依法履行公職，承擔著管理國家事務和社會公共事務的職能，對于整個國家機器的正常運轉、社會良好秩序的維持、公民權益的維護，都具有十分重要的作用。公務員作為國家的公仆、人民的公仆，是否具有較高的素質和依法辦事能力，行為是否規范，直接影響著國家法律法規的貫徹執行，影響著黨和政府的形象。培育和弘揚“熱愛祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，求真務實、開拓創新，顧全大局、團結協作”的公務員精神，需要把中華民族的優秀文化傳統與時代特征結合起來，真正把新時代公務員精神內化為公務員的基本素質，以更好地建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬、人民滿意的公務員隊伍。為此，公務員應該具備很高的素質和能力，具體來說包含以下基本素質和基本能力兩大方面的內容。

(一)公務員應具備的基本素質

1、政治素質。一名合格的公務員必須具備的政治素質有：具有遠大的共產主義理想堅定正確的政治方向；堅持全心全意為人民服務，密切聯系群眾，堅決維護人民群眾的利益；堅持求實務實的工作作風，解放思想，實事求是，一切從實際出發，勇于開拓前進；模范遵紀守法，樹立清正廉潔的公仆形象；刻苦學習，勤奮敬業，不斷加強知識積累和經驗積累。

2、專業知識。一名合格的公務員必須具備專業知識和相關知識。專業知識包括本專業的基本概念、基礎理論、基本框架和基本常識以及本專業的來龍去脈和前后動態。相關

知識即指相近或交叉專業的有關知識，對這些知識的了解有助于本專業知識的深化和提高。

3、智力素質。一名合格的公務員必須具備豐富的觀察力、記憶力、思考力和想象力。智力是公務員的基本素質之一，智力水平的高低直接影響到公務員對于問題的觀察、理解和思考。

4、心理素質。一名合格的公務員必須具備情緒的穩定性、團結協作的相容性、工作的獨創性、面對服務對象的謙和態度、心理的自我調適等素質。

5、身體素質。主要要求公務員必須具備充沛的體力和很強的適應力，必須具備連續作戰的精力，能夠適應外部環境的各種變化等。

(二)公務員應具備的基本能力

1、政治鑒別能力。公務員應當有相應的政治理論功底，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，認真實踐“三個代表”重要思想；能從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現象看本質，是非分明；具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時代發展要求，科學判斷形勢；能具體、靈活地貫徹執行黨的路線、方針、政策。

2、依法行政能力。公務員要有較強的法律意識、規則意識、法制觀念；要忠實遵守憲法、法律和法規，按照法定的職責權限和程序履行職責、執行公務；要準確運用與工作相關的法律、法規和有關政策；要依法辦事，準確執法，公正執法，文明執法，不以權代法；要敢于同違法行為作斗爭，維護憲法、法律尊嚴。

3、公共服務能力。公務員要牢固樹立為人民服務的宗旨觀念和服務意識；誠實為民，守信立政；要有強烈的責任心，對工作認真負責，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，維護群眾合法權益；要有較強的行政成本意識，善于運用現代公共行政方法和技能，注重提高工作效益；要樂于接受群眾監督，積極采納群眾正確建議，勇于接受群眾批評。

4、表達能力。公務員必須具備表達能力，能夠將自己的思想、意圖，或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，也是情感聯絡的媒介。如果文筆不通，則公文寫作難以勝任；如語言表達不清，則日常工作難以維持。

5、人際協調能力。人們由于知識、素質、愛好、志趣、經歷背景等不同，導致行為習慣、對問題的看法、處世原則等差別很大。現實工作中公務員必須能夠協調各種人際關系，減少內耗形成合力。新錄用的公務員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計較一己之私。

6、調查研究能力。公務員要堅持實踐第一的觀點，實事求是，講真話、寫實情；要堅持群眾路線，掌握科學的調查研究方法；要善于發現問題、分析問題，準確把握事物發展的歷史、現狀和產生的影響；要積極探索事物發展的規律，預測發展的趨勢，提出解決問題的建議；要善于總結經驗，發現典型，指導、推動工作。

7、學習能力。當今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務員要緊跟形勢發展，不斷學習新知識、培養新觀念、開拓新野；不僅學習書本知識和他人經驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。為此，公務員應具備終身學習觀念，有良好的學風，理論聯系實際，學以致用；學習目標明確，根據自己的知識結構和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經驗；掌握科學的學習方法，及時更新和掌握與工作需要相適應的知識、技能；拓寬學習途徑，向書本學、向實踐學、向他人學。

8、溝通協調能力。公務員應有全局觀念、民主作風和協作意識；尊重他人，善于團結和自己意見不同的人一道工作；堅持原則性與靈活性相結合，營造寬松、和諧的工作氛圍；能夠建立和運用工作聯系網絡，有效運用各種溝通方式。

9、創新能力。公務員要敢于解放思想，開闊視野，與時俱進，具有創新精神和創新勇氣；要掌握創新方法、技能，培養創新思維方式；要對新事物敏感，善于發現、扶植新生事物，總結新鮮經驗；要善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，結合實際創造性地開展工作。

10、應對突發事件能力。公務員要有效掌握工作相關信息，及時捕捉帶有傾向性、潛在性問題，制定可行預案，并爭取把問題解決于萌芽之中；要正確認識和處理各種社會矛盾，善于協調不同利益關系；面對突發事件，要頭腦清醒，科學分析，敏銳把握事件潛在影響，密切掌握事態發展情況；要準確判斷，果斷行動，整合資源，調動各種力量，有序應對突發事件。

11、時間安排能力。政府公務工作繁瑣而雜亂，要求公務員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現為要珍惜時間，不浪費一分一秒；其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務；第三要有計劃分配自己可用的時間，把時間的分配和工作計劃結合起來。

12、心理調適能力。公務員要事業心強，有積極、樂觀、向上的精神狀態和愛崗敬業的熱情；能根據形勢和環境變化適時調整自己的思維和行為，保持良好的心態、情緒；要有堅定的自信心和意志，能正確對待和處理順境與逆境、成功與失?。痪哂辛己玫男睦磉m應性，心胸開闊，容人讓人，不嫉賢妒能。

此外，公務員還必須具備所從事崗位的辦公現代化和外語能力等。

總結：作為一名公務員，要有意識提高自己職業相關能力，結合自己情況，總結出以下幾點需要著重提高：

1、鍛煉自己的觀察能力、思考能力，可以開始慢慢地對社會一些事件寫出自己的觀點看法，同時也可以看看網友民眾對某些事情的觀點，鍛煉自己的調查研究能力；

2、提高自己的寫作及表達能力，寫作方面可以從公文寫作的書上進行寫學習，同時鉆研新華網上的文章，而表達能力則是需要自己在有人沒人的時候，有意識組織、表達自己的觀點出來；

3、依法行政能力，則需要對相應的監管條例進行學習鉆研，并在以后的工作，慢慢實現理論與實踐相結合；

4、人際協調能力，要對自己的情緒進行磨煉，提高自己的修養，做到處變不驚，多挑戰自己的弱點；

5、外語能力，這方面，對于自己要著重加強的，可以考慮制定些計劃，再報些班，看到今天早上新聞里，韓國外交部的英語文件竟然漏洞百出，實在太丟人了；

6、多讀些南風窗的文章，提高自己看待問題的角度境界。

第四篇：播音主持的要具備的基本素質[定稿]

播音主持的要具備的基本素質

一、聲音方面。只要是發音器官正常、健康，沒有先天性的生理缺陷如口齒不清、聲音嘶啞、尖窄纖弱等，通過一段時間的專業培訓一般考生都是可以達到應試要求的，即：標準、規范的普通話語音；清晰的口齒和圓潤的嗓音。

二、形象氣質方面。不要求特別漂亮，但必須五官端正。男生應富于陽剛之氣、女生應富于陰柔之美。整體形象氣質上要落落大方，端莊大氣，有親和力。

三、身高方面。只有中傳等少數學校要求男175cm以上，女165cm以上，一般的學校男170cm，女160cm也就可以了，而且測量的時候并不是十分嚴格。還有些學校如哈師大對身高沒有要求。具體請參看所要報考學校當年的招生簡章。

四、綜合素質方面。要求考生具備較敏銳的邏輯思維能力、較強的應變能力和穩定的心理素質。例如：在短時間內迅速理解并駕馭語言的能力；在短時間內迅速組織語言，構成腹稿提綱，并狀態自如地加以表達的能力；在毫無準備的情況下回答主考的提問、靈活應變的能力；以及強行記憶的能力等等。在傳統的學校教育中很少會培養學生這方面的能力，因此很多考生會覺得比較困難。但是根據我們的經驗，經過專業的強化訓練之后，大多數學生都可以具備考試所要求的能力。

以上就是報考播音主持專業的一些基本條件，大多數的高中生經過訓練都是可以具備的。所以廣大考生們不必妄自菲薄，認為自己相貌聲音一般，就放棄報考播音主持專業的打算。實際上我們有很多學生都是資質平平、毫無基礎，但是經過努力地訓練、精心地準備，最后也都能順利的通過專業課考試，拿到2個以上的藝考合格證，獲得比普通考生更多的機會。

第五篇：車間主任要具備那些能力

做一個車間主任要具備那些能力？ 先要問一下自己

一、你認為你自己可以嗎？你自己自信嗎？敢于接受這份工作嗎？

二、你是否是相關技術人員，有足夠的經驗和專業知識

三、你的凝聚力，你是否能夠帶動車間的工人，是否了解他們的各種心理

四、個人工作態度和工作方法，一張一弛，剛柔并進，自己做事情要嚴謹。用規章制度說話。個人認為車間主任應具備：

一、了解生產工藝

二、熟悉設備操作

三、有足夠的生產經驗

四、會用人

五、要多參觀其他企業，多交流，相互學習和溝通

六、善于聽取別人意見

具體范文：

一、車間主任的職責

1、負責按公司生產計劃組織、安排生產工作，確保完成本車間生產任務。

2、負責本車間質量計劃指標的分解和實施。負責本車間產品生產過程中的質量控制。負責 本車間產品質量的穩定和提高。

3、負責本工序產品及上工序移交產品的保管、倒運管理工作。

4、負責本車間生產設備的維護、使用，確保其正常運作。

5、負責本車間質量記錄的設計、使用管理工作。

6、負責本車間糾正，預防措施計劃的編制及實施。

7、負責本車間內部各項管理制度制定、完善工作和質量體系文件中作業指導書的編制、修 訂完善工作。

8、負責本車間的各項基礎管理工作。如：現場管理、安全文明生產、報表、原始記錄管理 等工作。

9、負責本車間生產成本的控制，達到降低損耗，提高效益的目的。

10、負責本車間的崗位設置、崗位定員、人員分配及班組長的任用。

11、負責本車間人員的管理工作，作好人員考勤、工資及獎罰分配工作。

12、負責本車間的安全工作。包括： 安全教育、勞保用品穿戴、安全生產和安全操作設備等。

二、車間主任的權限

1、有權按生產計劃安排、組織、指揮、協調生產工作。

2、有權制定本車間各項管理制度、組織召開車間各項會議。

3、在確保正常生產的情況下采用新技術、新工藝以提高產品質量、降低生產成本。

4、在不影響生產計劃完成的情況下，有權安排設備檢修、設備維護和保養。

5、有權對本車間人員進行安排、調配和任用。

6、有權對本車間人員進行考勤、對工資進行分配、對人員進行獎罰。獎罰權限在 100 元/

人.月以內，超出 100 元/人.月的獎罰需報請生產部經理批準。

7、有請假權。請假的權限在 3 日以內，月累計請假在 7 日以內。超出此權限請假需報請生 產部經理批準。

8、有停班權。每次停班連續最長時限在 7 日以內，月累計停班的時限在 10 天以內。超出此 權限停班需報請生產部經理批準。

9、對本車間內不服從工作分配安排、長期不能勝任本職工作
、勞動紀律差等的工人，有調 離本車間的權利。

10、有辭退、開除本車間工人的建議權。

11、有權糾正和制止本車間工人的違章、野蠻操作行為，維護正常安全的生產秩序。

12、對上一級領導的失職、瀆職行為有申報權。

綜上所述：車間主任是一個生產的中層管理，是一個監督部門，和過程控制部門，要懂得如 何去安排生產的組織結構，人員機制．學會用人是做為一名管理根本出發點．在保持原來工 人的吃苦耐勞精神外，要學習去提升自己的價值觀，不要再把自己跟普通工人定位到同一個 起跑線了。