第一篇：觀山湖區百花湖小學經典誦讀串詞2013.11

觀山湖區百花湖小學經典誦讀串詞

女：敬愛的老師，男：親愛的同學們。

合：大家上午好！女：雅言傳承文明，男：經典浸潤人生。女：誦讀彰顯魅力，男：積累陶冶性情。女：百花湖小學我們的節日“憶中秋、國慶、迎重陽”中華經典誦讀大賽—— 合：現在開始！

女：首先請林校長致辭，大家歡迎！

女：擔任今天評委的是我校的李燕老師、朱麗紅老師、徐克平老師、龔莉老師、袁顯維老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。男：今天，讓我們共同誦讀千古美文，營造書香校園，傳承華夏文明。

首先請欣賞四（2）中隊帶來的《古詩新誦》

女：舉頭望明月，低頭思故鄉……讓我們夢回唐朝傾聽那一首首的經典古詩。請欣賞二2班古詩朗誦

男： 祖國是一首抒情詩,祖國是一幅山水畫.面對偉大的祖國,我們情不自禁在內心深深吶喊:我們愛你啊,中國!請欣賞六年級(2)班帶來的詩朗誦《我愛你啊,中國》 女：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。請欣賞四一班帶來的《觸摸春天》

男：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這首詩常常在我們耳邊回蕩，同學們知道這首詩的題目嗎？三（1）班同學不僅會背，還把它編成了歌，想不想聽呀？下面請欣賞三（1）班帶來的《春曉》

女：中國！一個詩的國度！中國！一個詩的民族！中華經典詩詞，它凈化著我們的心靈。啟迪著我們的智慧。陶冶著我們的情操。請欣賞五（2）中隊帶來的《詩路絲語》 男：我愛讀書，我愛寫字，我愛背古詩。請欣賞一（2）班的小朋友帶來的《我愛背唐詩》 女：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對

滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。請欣賞五（1）中隊的詩朗誦《感恩父母》

男：我長大了，讀一年級了，我愛背古詩，請欣賞一（1）班《古詩背誦》。

女：中國是詩的國度，古詩詞進校園,不僅能豐富我們的校園生活，還能為我們增加知識，減輕學習壓力。六年級一班的同學用古詩帶領大家走進一年四季，請欣賞。

男：有時候，我們喜歡在天臺上數星星，是因為，我們覺得每顆星星都是一個夢想，請欣賞三（2）中隊帶來的《中國夢》。女：金風送爽掀開了中華詩歌的寶庫，一首首唐詩宋詞從幽幽深谷中表演出來。男：當涼爽的秋風吹拂著祖國溫暖的校園，一首首唐詩宋詞就從我們口中傳唱出來，字字清晰、句句經典。

女：一聲聲誦讀津津有味?，F在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟著詩人去看看當時的情境，體會詩人的感情，請聽二一班吟唱《登鸛雀樓》 女：剛才，各班的選手為我們奉獻的經典誦讀猶如一股股甘泉滋潤我們的心田，那熾熱的情懷撼動著我們的心扉，那鏗鏘的音韻蕩滌著我們的靈魂。男：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作各班選手的成績已經排定，下面對獲獎的班級進行頒獎。女：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀！男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異

彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：百花湖小學“中華經典誦讀”大賽到此結束。合：謝謝各位！再見！

第二篇：小學古詩誦讀串詞

——市第一屆“銀河杯”小學生古詩文朗誦大賽（——賽區）

主持稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!為弘揚國學經典，傳承中華文明，推進“全民閱讀”，提高同學們的文化素養，激發學生對詩文的熱愛，陶冶同學們的理想情操，今天我們在這里隆重舉行——市第一屆“銀河杯”小學生古詩文朗誦大賽（——賽區）活動。

首先，請允許我介紹一下本次大賽的五位評委，他們分別是：——，他們將本著公開、公正、公平的原則，以高度負責的精神為每位參賽選手評出恰如其分的分數。

本次比賽從內容、普通話準確流暢性、表情語調、感染力、服裝禮儀5個方面為參賽選手進行評分，滿分100分，評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后排列名次。本次比賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。賽后選送一等獎2名同學參加市決賽。

讀千古美文，同經典相伴。誦中華經典，與圣賢同行?！械谝粚谩般y河杯”小學生古詩文朗誦大賽（——賽區）——現在開始!接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。選手的出場順序根據賽前抽簽決定。

1、《笠翁對韻》

首先，請——同學為大家展示《笠翁對韻》，讓他為我們打開古典文化的悠悠長卷?！瑢W請做好準備。

2、《木蘭辭》

北朝民歌《木蘭辭》，記述了花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，建功受封，辭官還家的故事。讓我們走進木蘭的世界，看她替父從軍之旅。請欣賞——同學帶來的木蘭詩?！瑢W請做好準備。

3、《春江花月夜》

一首《春江花月夜》以清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞——同學的《春江花月夜》?！瑢W請做好準備。

4、《春之詠》

春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。請欣賞——同學的《春之詠》。——同學請做好準備。

5、《三字經》

“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道以什么為恥；“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！請聽——同學為我們帶來的《三字經》?！瑢W請做好準備。

6、《朱子家訓》

我們讀詩文，讀經典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文里面學習做人的道理。下面請欣賞——同學給我們帶來《朱子家訓》?！瑢W請做好準備。

7、《水調歌頭》和《赤壁懷古》

穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者。下面請欣賞——同學朗誦的《蘇軾詞兩首》?！瑢W請做好準備。

8、《笠翁對韻》

笠翁對韻是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華，是沉淀千年的智慧結晶。千錘百煉的名言警句，瑯瑯上口的音韻之美，能讓兒童記憶深刻，受用終生。請欣賞——誦讀《笠翁對韻》?！瑢W請做好準備。

9、《短歌行》

《短歌行》是曹操的代表作之一，是一首政治性很強的詩作。曹操將渴望人才、建功立業的宏圖大愿流淌在詩中。讓我們跟隨——同學的吟誦走近古人、解讀作者的感慨和胸懷。掌聲有請?！瑢W請做好準備。

10、《將進酒》

我們的古詩文，形式多樣，內容豐富。特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。請欣賞詩朗誦 《將進酒》，表演者：——?！瑢W請做好準備。

11、《木蘭詩》

誰說女子不如男？木蘭替父上戰場，這是我國的一個巾幗英雄的故事，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。請——同學為大家朗誦《木蘭詩》。——請做好準備。

12、《木蘭辭》 一闋《木蘭辭》，讓我們看到了花木蘭的勇敢與擔當。下面請——同學誦讀《木蘭辭》

各位參賽選手的演講都已結束，我們的評委正在進行緊張的最后統計，請黃艷嫦校長為對本次比賽情況進行總結，掌聲有請。

比賽成績已經揭曉，下面請允許我為大家宣布本次眼睛比賽獲獎名單：首先向大家宣布獲得三等獎的6名選手，他們分別是：??，請六位同學上臺領獎，下面我們有請??移步上臺為他們頒獎，讓我們用掌聲向他們表示祝賀。

接下來我為大家宣布獲得二等獎的選手名單，他們分別是：??，請四位同學上臺領獎，有請??移步上臺為他們頒獎，讓我們用掌聲向他們表示祝賀。

各位領導、老師們、同學們，最激動人心的時刻馬上就要到了，我非常榮幸地向大家宣布獲得本次朗誦比賽一等獎的選手是：??，有請??為我們的兩位冠軍得主頒發獎項，讓我們用最熱烈的掌聲表示祝賀。

中華詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。

同學們、老師們：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。——第一屆“銀河杯”小學生古詩文朗誦大賽（——賽區）活動——到此結束。

請各位選手和評委上臺合影留念，謝謝大家！

《念奴嬌·赤壁懷古》 朝代：宋代 作者：蘇軾 原文：

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(檣櫓 一作：強虜)故國神游，多情應笑我，早生華發。

人生如夢，一尊還酹江月。(人生 一作：人間；尊 通：樽)

《水調歌頭·明月幾時有》 明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

一 東

天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁。

河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。云叆叇，日曈曚。臘屐對漁篷。過天星似箭，吐魄月如弓。驛旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花風。茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤。

山對海，華對嵩。四岳對三公。宮花對禁柳，塞雁對江龍。清暑殿，廣寒宮。拾翠對題紅。莊周夢化蝶，呂望兆飛熊。北牖當風停夏扇，南簾曝日省冬烘。鶴舞樓頭，玉笛弄殘仙子月；鳳翔臺上，紫簫吹斷美人風。

二 冬

晨對午，夏對冬。下餉對高舂。青春對白晝，古柏對蒼松。垂釣客，荷鋤翁。仙鶴對神龍。鳳冠珠閃爍，螭帶玉玲瓏。三元及第才千頃，一品當朝祿萬鐘。花萼樓間，仙李盤根調國脈；沉香亭畔，嬌楊擅寵起邊風。

清對淡，薄對濃。暮鼓對晨鐘。山茶對石菊，煙鎖對云封。金菡萏，玉芙蓉。綠綺對青鋒。早湯先宿酒，晚食繼朝饔。唐庫金錢能化蝶，延津寶劍會成龍。巫峽浪傳，云雨荒唐神女廟；岱宗遙望，兒孫羅列丈人峰。

繁對簡，疊對重。意懶對心慵。仙翁對釋伴，道范對儒宗?；ㄗ谱?，草茸茸。浪蝶對狂蜂。數竿君子竹，五樹大夫松。高皇滅項憑三杰，虞帝承堯殛四兇。內苑佳人，三 江

奇對偶，只對雙。大海對長江。金盤對玉盞，寶燭對銀釭。朱漆檻，碧紗窗。舞調對歌腔。興漢推馬武，諫夏著龍逄。四收列國群王服，三筑高城眾敵降。跨鳳登臺，瀟灑仙姬秦弄玉；斬蛇當道，英雄天子漢劉邦。

顏對貌，像對龐。步輦對徒杠。停針對擱筆，意懶對心降。燈閃閃，月幢幢。攬轡對飛艎。柳堤馳駿馬，花院吠村尨。酒量微酣瓊杳頰，香塵漫印玉蓮雙。詩寫丹楓，韓女幽懷流御水；淚彈斑竹，舜妃遺憾積湘江。

四 支

泉對石，干對枝。吹竹對彈絲。山亭對水榭，鸚鵡對鸕鶿。五色筆，十香詞。潑墨對傳卮。神奇韓干畫，雄渾李陵詩。幾處花街新奪錦，有人香徑淡凝脂。萬里烽煙，戰士邊頭爭保塞；一犁膏雨，農夫村外盡乘時。

菹對醢，賦對詩。點漆對描脂。璠簪對珠履，劍客對琴師。沽酒價，買山資。國色對仙姿。晚霞明似錦，春雨細如絲。柳絆長堤千萬樹，花橫野寺兩三枝。紫蓋黃旗，天象預占江左地；青袍白馬，童謠終應壽陽兒。

箴對贊，缶對卮。螢炤對蠶絲。輕裾對長袖，瑞草對靈芝。流涕策，斷腸詩。喉舌對腰肢。云中熊虎將，天上鳳凰兒。禹廟千年垂橘柚，堯階三尺覆茅茨。湘竹含煙，腰下輕紗籠玳瑁；海棠經雨，臉邊清淚濕胭脂。

爭對讓，望對思。野葛對山梔。仙風對道骨，天造對人為。專諸劍，博浪椎。經緯對干支。位尊民物主，德重帝王師。望切不妨人去遠，心忙無奈馬行遲。金屋閑來，賦乞茂陵題柱筆；玉樓成后，記須昌谷負囊詞。

五 微

賢對圣，是對非。覺奧對參微。魚書對雁字，草舍對柴扉。雞曉唱，雉朝飛。紅瘦對綠肥。舉杯邀月飲，騎馬踏花歸。黃蓋能成赤壁捷，陳平善解白登危。太白書堂，瀑泉垂地三千丈；孔明祀廟，老柏參天四十圍。

戈對甲，幄對帷。蕩蕩對巍巍。嚴灘對邵圃，靖菊對夷薇。占鴻漸，采鳳飛?；駥埰臁Ｐ闹辛_錦繡，口內

吐珠璣。寬宏豁達高皇量，叱咤喑啞霸王威。滅項興劉，狡兔盡時走狗死；連吳拒魏，貔貅屯處臥龍歸。

衰對盛，密對稀。祭服對朝衣。雞窗對雁塔，秋榜對春闈。烏衣巷，燕子磯。久別對初歸。天姿真窈窕，圣德實光輝。蟠桃紫闕來金母，嶺荔紅塵進玉妃。霸王軍營，亞父丹心撞玉斗；長安酒市，謫仙狂興換銀龜。

六 魚

羹對飯，柳對榆。短袖對長裾。雞冠對鳳尾，芍藥對芙蕖。周有若，漢相如。玉屋對匡廬。月明山寺遠，風細水亭虛。壯士腰間三尺劍，男兒腹內五車書。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；輕陰清晝，淵明舊宅柳條舒。

吾對汝，爾對余。選授對升除。書箱對藥柜，耒耜對耰鋤。參雖魯，回不愚。閥閱對閻閭。諸侯千乘國，命婦七香車。穿云采藥聞仙女，踏雪尋梅策蹇驢。玉兔金烏，二氣精靈為日月；洛龜河馬，五行生克在圖書。

欹對正，密對疏。囊橐對苞苴。羅浮對壺嶠，水曲對山紆。驂鶴駕，待鸞輿。桀溺對長沮。搏虎卞莊子，當熊馮婕妤。南陽高土吟梁父，西蜀才人賦子虛。三徑風光，白石黃花供杖履；五湖煙景，青山綠水在樵漁。

《將（qiāng）進酒》

〖唐〗李白 {樂府詩集}

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還（huán）復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。（會須：應當）

岑(c?n)夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。（高中教材也用作：“君莫?！保?/p>

與君歌一曲，請君為我側耳聽。

鐘鼓饌（zhuàn）玉何足貴（注：此處也可作“不足貴”），但愿長醉不復醒。(注：“復”在人教版高中選修教材中作“用”，也有版本為但愿長醉不愿醒)

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂（la），斗酒十千恣(zì)歡謔（xua）。

主人何為言少錢（注：此處也可作“言錢少”），徑(jìng)須沽(gū)取對君酌(zhuó)。（徑須：直截了當。）

五花馬，千金裘(qiú)，呼兒將(jiāng)出換美酒，與爾同銷萬古愁。

《短歌行》

對酒當歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇。憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

《春江花月夜》 唐 張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上指還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。

《三字經》

唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（ka hán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為(wai)市鞍(ān)馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pai）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiān jiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiū jiū)。

萬里赴戎(róng)機，關山度若飛。朔（shuò)氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將（jiāng）；阿姊（zǐ）聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍(huò huò）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著（zhuó)我舊時裳（cháng）。當窗理云鬢(bìn)，對鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？

《朱子治家格言》

黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。

一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。

宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。

器具質而潔，瓦缶勝金玉;飯食約而精，園蔬愈珍饈。勿營華屋，勿謀良田。

三姑六婆，實淫盜之媒;婢美妾嬌，非閨房之福。童仆勿用俊美，妻妾切忌艷妝。

祖宗雖遠，祭祀不可不誠;子孫雖愚，經書不可不讀。居身務期質樸，教子要有義方。莫貪意外之財，莫飲過量之酒。

與肩挑貿易，毋占便宜;見窮苦親鄰，須加溫恤?？瘫〕杉?，理無久享;倫常乖舛，立見消亡。

兄弟叔侄，須分多潤寡;長幼內外，宜法肅辭嚴。聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫;重資財，薄父母，不成人子。嫁女擇佳婿，毋索重聘;娶媳求淑女，勿計厚奩。見富貴而生諂容者，最可恥;遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終兇;處世戒多言，言多必失。勿恃勢力而凌逼孤寡;毋貪口腹而恣殺性禽。乖僻自是，悔誤必多;頹惰自甘，家道難成。狎昵惡少，久必受其累;屈志老成，急則可相依。輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思;因事相爭，焉知非我之不是，須平心再想。施惠無念，受恩莫忘。

凡事當留余地，得意不宜再往。

人有喜慶，不可生妨忌心;人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善，惡恐人知，便是大惡。

見色而起淫心，報在妻女;匿怨而用暗箭，禍延子孫。家門和順，雖饔飧不濟，亦有余歡;國課早完，囊橐無余，自得其樂。

讀書志在圣賢，非徒科第;為官心存君國，豈計身家。守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。

《三字經》

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。青赤黃，及黑白。此五色，目所識。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四聲，宜調協。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。當師敘，勿違背。斬齊衰，大小功。至緦麻，五服終。禮樂射，御書數。古六藝，今不具。惟書學，人共遵。既識字，講說文。有古文，大小篆。隸草繼，不可亂。若廣學，懼其繁。但略說，能知原。凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。為學者，必有初。小學終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。自修齊，至平治。孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有谷梁。經既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀揚。文中子，及老莊。經子通，讀諸史。考世系，知始終。自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周武王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。周轍東，王綱墜。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，與高齊。

迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。梁唐晉，及漢周。稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼與金，皆稱帝。元滅金，絕宋世。輿圖廣，超前代。九十年，國祚廢。太祖興，國大明。號洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京。十六世，至崇禎。權閹肆，寇如林。李闖出，神器焚。清世祖，膺景命。靖四方，克大定。由康雍，歷乾嘉。民安富，治績夸。道咸間，變亂起。始英法，擾都鄙。同光后，宣統弱。傳九帝，滿清歿。革命興，廢帝制。立憲法，建民國。古今史，全在茲。載治亂，知興衰。史雖繁，讀有次。史記一，漢書二。后漢三，國志四。兼證經，參通鑒。讀史者，考實錄。通古今，若親目。昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。若梁灝，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。蔡文姬，能辯琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字?？诙b，心而惟。朝于斯，夕于斯。晏雖幼，身已仕。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿贏。我教子，唯一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

第三篇：誦讀串詞

1．中國是一個詩歌的國度，從《詩經》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。詩不僅是我們這個民族日常生活的一部分，也是抒發情感的最佳方式，連系情感的最佳紐帶。游子思鄉，征人思婦，思婦懷遠，是詩歌永遠的主題。思無盡，詩無盡。因為思念，中華民族的靈魂深處多了一個永遠的精神家園！

請黃埔區123中學獻上《無盡思念無盡詩》。

2．長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領略五方風情。

請聽越秀區廣鐵一中演繹的《江山如此多嬌》。

3．在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。烏臺詩案之后，蘇軾亦能縱情游泛赤壁，瀟灑行于雨中；也曾千騎卷平岡，夢想西北射天狼。夢尋東坡，感受詩樣人生，領略他灑脫曠達的風神。

請聽白云區廣外外校帶來的蘇軾組詩朗誦《多情東坡》。

4．中華民族是苦難深重的民族，在她歷史的書頁上寫滿了生靈涂炭的戰爭，但中華民族也是英雄輩出的民族。戰爭，雖然給人民帶來了沉重的苦難，但卻使一個個英雄脫穎而出，留下了絕美的詩篇。一曲木蘭辭，使人們記住了這個流芳后世的名字，并讓她在浩瀚的時空里閃現不朽的光芒。

請聽蘿崗區玉巖中學同學們演繹的《誰說女子不如男》。

5．中國男兒，要將只手撐天空。我有寶刀，慷慨從戎；擊楫中流，泱泱大風；決勝疆場，氣貫長虹，古今多少英雄。英雄的頌歌，一曲猶未了，一曲又激越。

請聽天河區華師南國實驗學校獻出的《頌中華古詩 揚愛國情懷》。

6．對于聾啞孩子來說，成長就是一段艱辛。春雨的嘀嗒，秋風的瑟瑟，都無從知曉。幸好有一群老師不遺余力地幫助他們，從識字啟蒙，發聾啟喑到鍛煉意志，不讓他們因為身體的缺陷而消沉。在無聲的世界里，他們一樣品味著詩一般的生命，一樣享有人間的溫情。那些曾經溫暖了無數人心靈的古詩，如今，又在他們的心頭響起，從他們口中傳出……

下面請聽廣州市聾人學校師生的心聲《啟蒙?啟喑?啟志》。

7．樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來，故國鄉土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動了無數國人的心弦。李白渡荊門，駱賓王臨易水。金陵酒肆，渭城旗亭。灞橋折柳，南浦淥波，真是黯然銷魂者，唯別而已?！半x別”成了我國古典詩歌中的重要內容，這些情感真摯，語言質樸的千古絕唱，總能在我們的心窩引動更多的抑郁和柔情。

請聽白云區民航中學表演的《道不盡的離別情》。

8．滄海橫流，方顯英雄本色；江山如畫，一時多少豪杰。天下英雄曹、劉，生子當如孫仲謀。思慕英雄，正是他們救黎民于水火，拯國家于亂世；在我們偉大民族歷史的天幕上發出閃耀古今的光輝。

請欣賞海珠區南武實驗中學帶來的《華夏民族魂?三國英雄贊》。

9．人生路途崎嶇坎坷，民族史上重重磨難。古往今來，中華民族無數有志之士在急流中奮進，留下許多激揚文字。楚雖三戶，亡秦必楚。不管風吹浪打，勝似閑庭信步。因為有理想，所以飽經歷煉而始終奮發向上。讓我們從古詩當中汲取精華，從先賢身上獲得力量。

請聽番禺區星海中學同學們的組詩朗誦《立高遠志 揚中華風》。

10．明月照高樓，流光正徘徊。多少個夜晚，我和你相遇。多少個年歲，你與我相伴。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經照古人，人生代代無窮已。禪宗有言：一月普現一切水，一切水月一月攝。月映萬川，也投

射在每個人的心里。月，寫不盡；詩心，品不完。

請聽荔灣區廣雅實驗中學朗誦組詩《月盈心際 詩走萬川》。

11．歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。城頭鐵鼓聲猶振，匣里金刀血未干。在愛國主義的大旗下，挺立著一個又一個英雄的高大身影：花木蘭、岳飛、辛棄疾……如長江巨浪，滔滔而來，滾滾而去，永無止息。

請聽花都區鄺維煜紀念中學獻出的又一曲《中華英魂浩氣揚》。

12．五千年的大河奔流，五千年的黃土積淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、輝煌璀璨的中華文明。斗轉星移，歲月滄桑；這些詩辭文賦，依然散發著恒久的魅力。

南沙區南沙第二中學以組詩誦讀《追溯》表現出了對中華文化之雅韻、風韻、神韻的探尋。

結束語：

廣州市中學生第二屆古詩文誦讀大賽終于塵埃落定，在此讓我們熱烈祝賀所有獲獎學校，讓我們衷心感謝所有參賽學校。中學生古詩文誦讀大賽已經兩歲了，她成長了!讓我們把這次活動作為一個新的起點，大力推廣并堅持古詩文誦讀活動，從傳統文化中汲取豐富的營養，滋養心靈，醇化人格，沉淀文化內蘊，增強人文理念。培養傳承文明，開拓創新的一代新人！

在中華五千年的浩瀚的歷史中

古詩文就像是一顆璀璨的明珠

在文學藝術的星空中熠熠生輝

又像是一股升騰了千年的香氣

在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞

我們的古詩文，形式多樣

內容豐富

特別其中的愛國主義詩文

猶如聲聲春雷

震撼著我們的心靈

又如個個問號

啟發我們去深思、去探索。

它，就是我們千年的絕唱

一直唱向永恒的未來。

請欣賞詩歌朗誦 《將進酒》（配大漠敦煌）

李白的一曲《將進酒》

傾訴了一片赤子情懷

報效祖國

從來就是每個人心中

最偉大的理想

即使個人不幸失意落魄

也不放棄心中的夢想

請欣賞詩歌朗誦 《赤壁懷古》（配十面埋伏）

國家興亡

匹夫有責

當戰鼓咚咚敲響時

當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上

請欣賞 詩歌朗誦 《滿江紅》（配滿江紅）

腹有詩書氣自華（合）

詩歌可以使我們充實

詩歌可以使我們明智

讓我們每個人都走進古詩文的樂園

頌中華古詩文

揚愛國主義情懷

讓我們的校園充滿朝氣－－

讓我們的心靈沐浴書香－－

詩與月

從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

不僅是蘇軾，月亮也是詩仙李白一生不曾離開的最忠實的伴侶，無論他走到哪里，身處何方，總會留下有關明月的傳世之作。

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。

他曾經回憶自己兒時對月亮的最初認識：“小時不識月，呼作白玉盤”小時不識月，呼作白玉盤。

出門在外，月光勾起詩人游子的鄉情：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉

月光下，他對著月亮暢談自己的理想與豪情：

君不見黃河之水天上來。奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發。朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡。莫使金樽空對月。天生我材必有用。千金散盡還復來。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

讓這一輪明月，陪伴著我們

在中華古詩文的誦讀路上

越走越遠??

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。

女：下面請欣賞一年級的同學誦讀蒙學經典--《三字經》。

乙：風——你是春的使者

甲：雨——你是春的信徒

乙：一年之際在于春

甲：一日之際在于晨

乙：讓我們在***班的《春曉》中體會那份春意

女：江南水鄉風光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團團圓又圓，看魚兒嬉戲蓮葉間。請欣賞舞蹈〈水鄉情〉

男：春夏秋冬

美景四溢

讓我們和*****班一起來感悟四季！

男：我們歡聚一堂，共享師生愛。

女：在這歡樂的時刻，我們怎能忘記哺育我們成長的園丁們。

男：沒有老師，就沒有我們的成長。沒有老師，就沒有們的才華和智慧。

女：在此，我們謹代表同學們向辛勤教誨我們的各位老師，致以深深的敬意和誠摯的祝福。請欣賞*****班《教師的頭發》

女：感謝你，感謝我，我們都在愛中成長，讓我們都擁有一顆感恩的心，請欣賞手語舞蹈〈感恩的心〉

男：歌聲永遠是青春的主旋律，伴隨動聽的的音樂，優美的景色，和朗朗誦讀之聲，我們來欣賞*****班同學表演歌曲《春夜喜雨》

女：孟子是戰國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成長深受其母的教誨，孟母”三遷擇鄰，斷機教子"的故事家喻戶曉，下面請聽六（2）班孟子選篇〈生于憂患，死于安樂〉

女：青春的自由，青春的動感，青春的世界充滿夢想和希望。有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的他們。下面請欣賞表演的時裝秀。

男：看完剛才這個秀,相信我們都一樣的激動,這幫可愛的小演員他們都是聾啞人.也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受??但他們同樣生活的快樂，不信，請再欣賞舞蹈〈芭啦芭啦〉

男：聚散離合，人生的一大主題，也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒。

端起這杯酒，朋友啊，一路多保重

端起這杯酒，一切盡在不言中

請聽*****班的〈長相思〉

女：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。請欣賞誦讀組的〈〈簡析李清照〉。

結束語：

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天，我們在同一首歌中，又將走向不同的方向，女：在明天同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，合：并將愛的旋律繼續唱響。

合：讓我們讀千古美文，做少年君子。

合：蜀小“中華經典古詩文誦讀”匯報演出到此結束。謝謝

尊敬的領導、各位嘉賓、親愛的老師們、同學們，大家好！

今天，我們來自廣州十二區的八百師生匯聚一堂，隆重舉行廣州市中學生首屆古詩文誦讀大賽。這次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會，也是檢驗語文教改成績、展現校園文化成果的盛典，更是全市中學上下齊心、師生互動的盛舉。盛況空前，心花盛開，讓我們以歡樂的鼓點拉開大賽的序幕吧。

有請廣大附中初二級的同學為我們敲響歡樂腰鼓。

（1）樹高千丈根本固，水流萬里源頭深，中國傳統文化源遠流長。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。詩經楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，滋潤了華夏兒女的廣袤心田，鍛鑄了中華民族的堅強靈魂。請廣州市開發區中學獻上蕩氣回腸的《民族之魂》。

（2）中華民族是一個英雄輩出的民族。英雄，本來就是歷史顛峰的青松，挺然屹立傲蒼穹，八千里風暴吹不倒，九萬個雷霆也難轟。他們生作人杰，死為鬼雄，永遠讓我們仰慕、追隨?? 請聽花都區實驗中學的師生發自內心的歌頌——《英雄心，英雄氣》。

（3）高山仰止啊，英風不已。攬蒼生入胸懷，以天下為己任，乘長風破巨浪，擎大旗越千山。

海珠區北大附中以《巍巍中華魂，千古競風流》，表達他們對仁人志士的無限景仰。

（4）英雄輩出，人杰地靈；千古江山，如詩如畫。滄海桑田，戰火狼煙，仰天長嘯，問蒼茫大地，何物妖嬈，引無數英雄競折腰？

番禺區東風中學的師生，以深情的《江山如此多嬌》回答了我們的提問。

（5）古往今來，詩歌的星空，繁星燦爛，在唐詩的星座上，有一顆耀眼的巨星，在“國破山河碎”的時候，用憂國憂民的蒼老吟唱，吟出了一部詩史，也把自己吟成一位詩壇圣人。請聽白云區廣外外校師生朗誦的杜甫組詩——《詩圣千秋》。

（6）詩歌是有生命的，這生命并不在書頁之間，而在人心深處，隨人生腳步吟哦；人生何嘗不是詩歌，少年的浪漫，中年的沉重，暮年的豁達，隨長卷展開，百般滋味，涌上心頭?? 荔灣區廣雅實驗中學師生以一組《人生如詩，詩若人生》闡釋了他們對詩與人生的理解。

（7）如果說，中國古詩是一部恢弘壯闊的交響曲，憂國憂民則是最能引人共鳴的感人樂章。“居廟堂之高，則憂其民”，固然令人景仰；“處江湖之遠，則憂其君”，更是令人感佩。請聽增城新塘鎮鳳凰城中英文學校的組詩《位卑未敢忘憂國》。

（8）在愛國主義的大旗下，挺立著一個又一個英雄的高大身影：花木蘭、岳鵬舉、辛棄疾??如長江巨浪，滔滔而來，滾滾而去，永無止息。

請聽從化市從化中學師生獻出的又一曲《中華英雄贊》。

（9）英雄的主題，貫穿今古；英雄的故事，日久彌新；英雄的事業，前赴后繼；英雄的頌歌，響遏行云。一曲猶未了，一曲又激揚。請聽黃埔區86中頌出《英雄暢想曲》。

（10）古老的神州大地，是一片文化的沃土，它生長出蓬勃倔強的詩歌——并不因為風調雨順，也不因為水足肥多；只因為內憂外患，只因為連連戰火。這正是：文章憎命達，憂患出詩人。

請聽天河區華美英語實驗學校朗誦組詩《浴火而生，金戈鐵馬； 情韻流芳，壯哉中華》。

（11）金戈如林，金鼓齊鳴，金甲映日，金榜揚名。大漢盛唐，把塞外沙場的征戰，打造成一柄寒光凜凜的亮劍，劍花紛飛，化作一串豪放昂揚、擲地有聲的邊塞征戰詩篇，當中有男兒的滾燙熱血，也有巾幗的颯爽英姿。

請看越秀區廣大附中的師生以組詩《邊塞壯歌起，英雄浩氣揚》為我們重現那震撼人心的歷史畫面。

（12）我們的歷史寫滿了戰爭，我們的民族卻是一個反對戰爭、渴望和平的民族。當我們歷盡種種艱辛，穿越重重戰火，邁進21世紀的大門時，回眸來路，我們只有一個共同的心愿——

請聽越秀區16中師生深情地《呼喚和平》。

（13）在眾多的古代英雄中，花木蘭以女扮男裝、代父從軍的故事深深打動人心。今天，這首詩在會場里一次又一次地響起，每一次演繹，都有一番新意，最后，讓我們再次欣賞這一不朽的傳奇。

請聽由南沙區黃閣鎮中學師生演繹的《木蘭詩魂》。

結束語：廣州市中學生首屆古詩文誦讀大賽終于降下帷幕，讓我們熱烈祝賀所有獲獎學校，讓我們衷心感謝所有參賽學校，讓我們以這次活動為一個新的起點，大力推廣并堅持詩文誦讀活動，從傳統文化中汲取豐富的營養，滋養心靈，提高素質，培養一代新人。

古詩文吟唱表演串詞

男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年時光我們親近中華經典。女：校園內外我們誦讀中華經典。男：讓我們在學中做, 女:讓我們在做中學, 男 :讓我們和詩歌經典一起(合)神采飛揚

女：首先請欣賞《激情飛揚“三字經”》

男：春夏秋冬，四季如歌。女：祖國河山，風景秀麗。

男：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 女：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

男：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。女：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。齊：《江南》江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。先讀再唱

《江南春》《憶江南》《春曉》(表演唱）《詠柳》《小池》《山行》《望廬山瀑布》

女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，他就是宋朝名將岳飛。

女：今天，我們在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學習他，從小立下建設祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設得更加美麗、富饒！詩朗誦《滿江紅》

滿江紅 ：岳飛

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

（合）中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

男：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

：近年來，我們在老師的精心指導下，開展了“誦讀、吟唱、表演、配畫、仿作、修心”六位一體古詩吟唱活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果，一起走進歷史的長河，一起親近合：中華經典。

男：“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝?！?/p>

女 ：“唐詩里有畫唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩?！?/p>

男：“相思的紅豆吳山的雪，邊塞的戰士回鄉的客。”

女：“唐詩里有樂唐詩里有苦，唐詩像祖先在向我訴說?！?/p>

男：請校合唱隊的同學表演歌伴舞《讀唐詩》《相思》。

女：敬愛的各位老師，同學們，下午好！

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

合：潛山路學校“與經典同行”古詩文吟誦比賽現在開始。

男：《古詩十九首》被明朝稱為“《風》余”“詩母”，它的藝術成就，受到了歷代文人的高度肯定，請欣賞四（1）班朗誦的《古詩十九首》—《迢迢牽牛星》。

女：“學而時習之，不亦樂乎”，循循善誘的孔子如在眼前。請欣賞四（2）班表演的小品《論語》。

女：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。請欣賞四（3）班的朗誦《走進唐詩宋韻》。

男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞四（4）班同學帶來的《水調歌頭》。

女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

男：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

請欣賞五（1）班帶來的短劇《論語》。

男：從他的詩句中，我們感受豪邁的激情，深邃的思想。

女：從他的詩句中，我們領略到博大的胸襟，偉人的情懷。他就是一代偉人——毛澤東。請欣賞五（2）班表演的朗誦《蝶戀花》。

男： 春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動人的旋律，又像一曲交響樂，高低錯落的四個樂章，和諧地融為一體??

請欣賞五（3）班帶來到的《走進四季》。

女：歌聲永遠是青春的主旋律，伴隨動聽的的音樂，優美的景色，和朗朗誦讀之聲，請欣賞六（1）班演唱的《水調歌頭。

男：我們的祖國，物華天寶，人杰地靈。

女：我們的祖國，風光秀麗，景色宜人。請欣賞六（2）班表演的小品《赤壁懷古》。

女：中國傳統文化博大精深，相聲以自己獨特的藝術形式深受人們的喜愛，六（3）班同學就給大家帶來了一段以古詩文為主要內容的相聲《古詩80首》。

漢師附小于2002年4月28日在三四年級中開展了“世紀放歌”古詩文朗誦比賽，各班根據一定的主題，將學過和未學過的古詩文經過串詞編排形成一組主題鮮明、風格各異的詩詞與散文，通過領誦、齊誦、歌詠和學生樂隊伴奏，學生伴舞等形式，突出主題，吟誦了近百首古詩詞，體現了古文化的博大精深，歌頌了現代生活的美好。此活動是一次很好的素質教育和公民道德規范教育。

春之組詩

蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。

可春天，到底在哪里呢？

（插入舞蹈春天在哪里）

春是萬物復蘇的嗎？ <惠崇春江晚景 >蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。<錢塘湖春行>白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地。春是不解風情的嗎？ <春曉>孟浩然 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風雨聲 花路知多少？

一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。春是悠然自得嗎？ <江南春>杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。春是一紙寫意渲墨嗎？ <憶江南>白居易 江南 好，風景 舊 曾諳。

日出 江 花 紅 勝 火，春來 江 水 綠 如 藍。能不 憶 江 南。

紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流云在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。

春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！?/p>

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄?，莫待花落空折枝?！?/p>

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>

春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>

春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住?！?/p>

春天又是一幅水彩畫，艷麗而真切。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，我們少年兒童就是祖國最美的春天。

第四篇：誦讀串詞

老子思想的集大成——《道德經》，像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，垂手可得。

———尼采2007經典誦讀活動串詞

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安陽市中小學生“讀傳統經典，育時代新人”活動暨少兒中華文化經典誦讀展演現場會正式開始

生：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 師：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

生：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句

師：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

生：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

師：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

生：玉不琢，不成器，人不學，不知義。通過詩歌，我們知道了該如何認真學習。

師：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”通過字經，我們懂得許多做人的道理。

生：讓我們在學中做, 師:讓我們在做中學, 生:讓我們和詩歌經典一起

(合)神采飛揚

師：首先請欣賞安陽市三官廟小學的同學們帶來的配樂詩朗誦表演《激情飛揚“三字經”》。

師：今天我們相聚，一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。

生：今天我們歡聚，讓那些塵煙往事伴著詩情畫意穿越記憶的長廊，唱出詩的風韻，詞的美麗。請欣賞安

陽市五中的同學們帶來的舞蹈〈踏歌〉

師：接下來請欣賞活力四射的教師健美操表演，有請婦幼活動中心的老師們上臺！

生：老師們喜歡經典古詩，幼兒園的小朋友也喜歡讀詩，不信，就讓安陽市第一實驗幼兒園的小朋友給我們表演〈詠鵝〉吧！掌聲歡迎小朋友！

生： 看了一實幼的表演，二實幼的小朋友也坐不住了，下面，讓我們掌聲歡迎第二實驗幼兒園的小朋友

為我們獻上精彩的舞蹈《木蘭辭》

師：大家會背《春曉》嗎？（會）我們一起吟誦好不好？（學生齊背）

同學們真棒！其實啊，古人們寫詩并不是單純背誦，他們還經常把詩歌譜成曲子進行演唱呢！這樣，詩風詩韻才更能表現得淋漓盡致，同學們想不想一飽耳福啊？（想）那么，就讓我們掌聲請出東南營小學的同學們為我們表演合唱《春曉》

師：下面，讓我們掌聲鼓起來，歡迎安陽市鋼城小學帶來的瘋狂背古詩韻律操展演《大家一起來》

師：親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽

讓我們一起對媽媽深情地說一聲“誰言寸草心，報得三春暉”

請欣賞第二實驗幼兒園的小朋友為我們帶來的古詩情景劇〈游子吟〉

2008-02-17 10:08

生：接下來請欣賞鋼城小學帶來的唱詩表演〈竹石〉

師：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》 生：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷**亭，大家知道他是誰嗎？對

了，他就是宋朝名將岳飛。

生：今天，我們坐在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學習他，從小立下建設祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設得更加美麗、富饒！下面，就有請安陽市八中、安陽市五中、安陽市東南

營小學共同為大家帶來的詩朗誦表演《滿江紅》

師：下面，有請安陽市 教育局領導 為大家講話，讓我們用最熱烈的掌聲有請

最后，有請安陽市文明辦領導 講話

生： 感謝 的講話。中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

師：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。

生：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

師：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

生：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

師：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

生：愿五千年文化瑰寶大放異彩，師：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

生：各位領導、來賓、朋友們：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆，師：在這詞的世界，詩的海洋里，我們安陽市中小學生“讀傳統經典，育一代新人”誦讀展演就要落下帷幕了。感謝所有朋友們的精彩演出；感謝所有嘉賓和領導的出席；感謝所有朋友的聆聽；感謝所有老師的服

務。

生：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

師： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

生： 安陽市中小學生“讀傳統經典，育時代新人”活動暨少兒中華文化經典誦讀展演現場會（合）到此結

束.男：期待著領導和來賓的再次光臨，朋友們，再見了！

男女：再見！再見！!濮陽市青少年經典詩文誦讀現場會

臺 詞 腳 本

【序曲，音樂起】 【第一個節目演員上】

四月的校園，因古詩詞的勃發而浪漫。四月的課堂，因古詩詞的朗誦而精彩。

一曲曲動人心弦的詩詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史。一章章絕侖美奐的經典佳作，鼓蕩著師生們仰慕先哲圣賢的情懷。

今天，我們相聚在經典詩文誦讀的情景中，去感受每名同學的質樸和純真。

今天，我們耳聞目睹四月校園的詩情春潮，去品味師生同臺誦讀、暢游詩林書海的那份曠達的激悅和——情感的澎湃！

請欣賞第一樂章——《江山風月》?！局鞒秩讼隆?/p>

（第一個節目《沁園春〃雪》，直接起音樂）

【演員下。節目間音樂起，主持人畫外音，演員上】

在生命的節奏里，時光的腳步仿佛永遠也不會停留。凜冽的冬日剛剛綿軟了威力，煦暖的春風就吹臨了大地。

你瞧，大地綠了，河水青了，小動物們也高興起來了。在茂密的森林里，在彎彎的小河邊，他們唱著動聽的歌曲、跳著歡快的舞蹈，迎接春天的到來。

請欣賞一年級的小朋友們表演的童話?。骸洞褐ぁ贰?/p>

【演員下。節目間音樂起。主持人畫外音，演員上】

“隆冬到來時，百花跡已絕。紅梅不屈服，樹樹立風雪”。梅花，以圣潔的品質、不屈的精神，贏得了人們的喜愛和欽佩。

請欣賞三年級同學表演的古詩詞聯誦：《梅》。

【演員下。節目間音樂起。主持人畫外音，演員上】

在中國文學傳統上，人們常稱詩為“詩歌”，足見詩與音樂有很深的淵源。從詩經、楚辭到樂府、宋詞、元曲，一整部中國詩史可謂弦歌之聲不絕于耳。

非但如此，東坡先生還強調：“詩畫本一律，天工與清新?！闭f的就是詩中有畫、畫中有詩，詩畫相通相輔之理。

接下來就請大家欣賞：《書畫琴韻》。

【幕間音樂起，主持人上】 在我國浩如煙海的古詩詞中，描寫親情友情的經典之作，猶如星漢之燦爛。

在我們的師生之間，以童心和摯愛去誦讀親情、友情的場景又是如此的動人心弦。

古詩人的情感，似血，濃于水，或纏綿、或豁達； 校園師生的真誠，則情重如山，或深似海，或美如花。

下面就讓我們共同吟誦感人至深的詩篇，回味真情暖透的校園。就讓我們一同鑒賞那至誠至愛的佳作，感悟師生心靈的對話，信步在——和諧的校園。

請欣賞第二樂章——《古今情懷》。

首先請欣賞二年級同學的：《賽詩會》?！局鞒秩讼隆?/p>

【演員下。節目間音樂起。主持人畫外音，演員上】

千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。

無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。無論是樓上月的徘徊、鏡中月的清麗，還是珠簾內的流照、砧石上的幽光。

都在讓我們飛越時空，去聆聽同一輪明月下千年的故事，去尋覓同一輪明月下美麗的傳說……

請欣賞學校詩詞社表演的古詩詞朗誦:《月華頌歌》。

【演員下。節目間音樂起。主持人畫外音】

我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一聲歡笑，每一句叮嚀……”

【主持人畫外音】

世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了。古人曾說“有朋自遠方來，不亦樂乎？”

【主持人畫外音】 鄉情是一杯濃濃的酒，鄉情是一輪圓圓的月，鄉情是記憶中的古老童話……

（獨唱《中華根》）

【幕間音樂起，主持人上】

古人云:“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們認識了虛度光陰、蹉跎人生的喟嘆。

俗話說：“光陰似箭，日月如梭”，說明了惜時如金的真諦。在學校里，我們讓孩子們親近蒙學經典，讓童年曉得“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，應該如何的去學習。

在課堂上，我們讓同學們誦讀蒙學經典，從“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”的典故中，去感知惜時明理的含義。

接下來請大家欣賞第三樂章——《惜時明理》。

首先請欣賞一年級同學表演的蒙學經典誦讀：《趣說三字經》。【主持人下】

【演員下。節目間音樂起。主持人畫外音】

多少次，在如夢的月夜，面對如水的月光；多少次，在滟滟的湖邊，仰望潔凈的天空。

我們和同學們一起，領略詩文的風采，抒發思古的情懷！請欣賞四年級同學表演的《師生共誦惜時明理詩》。

【演員下。主持人上。（不要音樂）】

聽過了朗誦、唱過了歌曲，這一回呀，該是快板登臺獻藝了。誰不知道，中華文化源遠流長，藝術更是博大精深。

快板就是一種有人兒、有事兒、有勁兒、有趣兒的曲藝種類。接下來請大家欣賞四年級同學的快板：《古詩伴我行》。【主持人下】

【幕間音樂起，主持人上】

秦磚漢瓦鑄千載不屈的歷史，長江長城奏萬年奔騰的浩蕩。祥云瑞彩映照盛世不朽的畫卷，黃山黃河展現世紀錦繡的春光。巍巍華夏，一部五千年文明的交響。華夏巍巍，一部新世紀奮進的樂章。請欣賞第四樂章——《華夏放情》。

首先請欣賞五年級同學表演的：《中華魂》?！局鞒秩讼?，節目小主持人上】

【演員下。主持人上。（不要音樂）解說中演員上】

這是一片人杰地靈的黑土地，這是當年人喊馬嘶的古戰場。這里有“能擲孤注”的寇萊公，這里有“退避三舍”的晉文強。而今，奔騰的黑色油龍喚醒了沉睡的千年巨龍。無數的仁人志士譜寫出一曲滄桑巨變的壯麗樂章?。ê希┪覀冏院溃驗槲覀兌际驱埖膫魅?；（合）我們自豪，因為我們生活在中華龍鄉！

接下來請欣賞學校詩詞社的配樂詩朗誦：《華夏龍鄉頌》?！局鞒秩讼隆?/p>

尾聲部分

【尾聲音樂起，主持人上，部分演員上】 各位領導、各位來賓，老師們、同學們：

剛才大家欣賞的是濮陽市青少年經典詩文誦讀現場會《華夏放情》。

接下來，我們請中國文化書院副院長、中國青少年發展基金會副理事長、中華古詩文經典誦讀工程全國組委會主任陳越光同志，為我們的首批“讀書小博士”頒獎！有請陳主任?。C獎音樂起）

（待頒獎完畢）下面請陳主任講話?。ùc評完畢）謝謝陳主任。接下來讓我們以熱烈的掌聲請中共濮陽市委副書記徐教科同志講話！

（待講話完畢）

【主持人上】

各位領導、各位來賓，老師們、同學們：

經典詩文浩若煙海。華夏文明光輝燦爛。

讓經典滋潤我們的童年，讓書香伴隨著我們成長！濮陽市青少年經典詩文誦讀現場會《華夏放情》到此結束！讓我們祝愿——中華經典，綻放校園！再見！

【彩筒禮炮起，音樂起（《茉莉花》），全體有節奏地鼓掌】 【領導上臺，與演員合影】 【音樂漸弱，活動結束】

第五篇：貴陽市觀山湖區新黔學校2015六一節目串詞

貴陽市觀山湖區新黔學校2015六·一節目串詞

1、舞蹈《快樂的節日》二年級

六月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞二年級同學帶來的舞蹈《快樂的節日》

2、舞蹈《彩虹的約定》三年級

天空中掛起一道彩虹，是我和你的約定，美好的希望引導我們向前，相信風雨過后彩虹會微笑，天空會晴朗，下面請欣賞三年級帶來的舞蹈《彩虹的約定》

3、舞蹈《壞天使》六年級

天使,總是被淡淡的月光籠罩著,一對純白的翅膀更襯出她的純潔無邪，她總會在人們遇到困難時第一個降臨，幫助人們排憂解難，我們看到的是她那善良、純真的心，她似乎永遠也不感到疲倦，為人們四處奔波，我們看到的是她那火熱、熱情的心。當天使降落人間，當天使變壞，那會是什么樣子？下面請欣賞舞蹈《壞天使》

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4、合唱《追夢赤子心》七年級

童年時美好的，童年也有五彩斑斕的夢，就讓我們在多彩的夢里，去實現我們的夢想吧!

5、小品《無題》四年級

大家喜歡看小品嗎?小品是生活中不可缺少的藝術文化,它能給人們帶來無限的快樂。請欣賞小品《無題》。

6、舞蹈《奔跑吧，兄弟》一年級

小小少年，充滿著青春的活力，他們奔跑著，奔跑著，奔向

知識的海洋，奔向理想的彼岸。

7、舞蹈《I got a boy》七年級

鄭：誒，楊軍，你有沒特別喜歡的明星或者是組合呀？

楊：有啊，像TF-boys、韓國的EXO和少女時代我都比較喜歡他們。鄭：剛好，我們今天表演的節目也有少女時代的《I got a boy》 楊：掌聲歡迎他們

8、舞蹈《魔法城堡》八年級 楊：唉，我問你呀，你會變魔術嗎? 鄭：不會，但是我很想學。

楊：那么我們看看八年級的同學是如何把魔法舞動出來的？ 鄭：請欣賞舞蹈《魔法城堡》

9、詩朗誦《三字經》三年級

楊：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。

鄭：“子不學，非所宜。幼不學，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。

楊：“昔孟母，擇鄰處。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，明白為人處事的道理。

10、合唱《畢業歌》六年級

鄭： 沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長就會多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師，心中總有無限的感慨。我想代表所有的畢業生對我們的老師們說聲謝謝。楊：彈指一揮，6年的校園生涯飄然而去。暮然回首，6年的酸甜苦辣瀝瀝在目。

鄭：是的，在這充滿溫馨的校園里，有我們成功時的歡笑，也有我們失敗時的苦惱；有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；殷殷的情誼，挽留不住時光的腳步，微微的清風，述說著離別的話語。

澤：此時此刻我想只有一首歌最能表達我們的心情 yīn楊：請欣賞六年級帶來的合唱《畢業歌》

11、舞蹈《戰豆》校輔導隊

風兒吹著美麗的裙擺在陽光下擺曳，云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，同學們帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑，向我們走來。請欣賞校輔導隊帶來的舞蹈《戰豆》

12、舞蹈《小小蠟筆》學前班

小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗。小朋友們真歡喜，快快樂樂過六一。一起來欣賞學前班小朋友，帶來的舞蹈《小小蠟筆》

13、舞蹈《TiK TOK》七年級

跳舞能使人注意力集中，興趣濃厚，動作優美隨意，能培養一個人的意志力，也可以使大腦增加想念力和創造力發揮到極致，請欣賞舞蹈表演《TiK TOK》

14、合唱《彩虹的約定》二年級

小寶貝，我用彩虹和你約定，一起走過童年的記憶，快樂的長大，迎接燦爛的未來，就像紅橙黃綠蘭靛紫。彩虹是希望的約定，也是最真的愛。

15、小品《裝病》五年級

游戲可以提高我們的智商，歌曲可以升華我們的靈魂，舞蹈可以觸動我們的視覺神經，小品純碎是進行娛樂，下面就讓我們開懷一笑，有請五年級帶來的幽默小品《裝病》

16、舞蹈《蟲兒飛》一年級

我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷，溫暖的陽光照耀著我們，每個人的臉上都笑開顏。下面有請欣賞一年級的小朋友帶來的舞蹈《蟲兒飛》

17、舞蹈《街舞少年》六年級

隨著節奏，舞動身體，high翻全場，我們就是“街舞少年”。

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18、舞蹈《校園華爾茲》四年級

校園是動感飛揚的，是充滿溫暖的，也是洋溢著浪漫的，更是富有生命力的，讓我們踏起輕快的舞步，跳起屬于我們的“華爾茲”吧！請欣賞四年級帶來的《校園華爾茲》

19、演講《愛護環境，從你我做起，從小事做起》二年級

大地上擁有和諧的綠色，花兒才顯得更加芬芳鮮艷，心海中擁有純潔的綠意，心靈才顯得更加紅彤燦爛，大地需要綠色，人類心靈也需要綠色。只有人們的心靈美好，才能創造出真正美好的世界，美好的未來，美好的21世紀。朋友們，讓我們手牽著手，心連著心，從現在做起，從點點滴滴做起，共同來關心我們的大自然，共同來關注環境保護，共同來保護我們的綠色家園！讓地球變成一個純凈、清新、永遠年輕的藍色星球！一定要記?。罕Ｗo環境，責無旁貸！

20、合唱《隱形的翅膀》五年級

追逐夢想，勇敢飛翔，新世紀的我們青春靚麗，新世紀的我們激情昂揚，困難面前，我們不悲不棄，挫折時候，我們依然堅強。為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀！下面請欣賞五年級帶來的合唱《隱形的翅膀》

21、合唱《最后一個夏天》

楊:今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。鄭:明天我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

楊：現在歡迎九年級的同學給我們帶來的《最后一個夏天》，送給即將畢業的九年級所有同學，希望彼此都能珍惜剩下的屈指可數的一起相處的日子。鄭：掌聲有請！