第一篇：小學(xué)詩(shī)歌誦讀主持人串詞

岷陽(yáng)鎮(zhèn)岷峰春蕾小學(xué)慶國(guó)慶“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典、爭(zhēng)做美德少年”經(jīng)典誦讀主持人串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們，合 ： 大家下午好!男：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；

女：又是一個(gè)花好月圓日。

男：今天我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了期待已久的聚會(huì)； 女：今天我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天

男：現(xiàn)在我宣布，岷峰小學(xué)2013年“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典、爭(zhēng)做美德少年”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，合：現(xiàn)在開始

女：首先，我向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，（他們是……）讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師們表示衷心的感謝!男:請(qǐng)?jiān)俅我詿崃业恼坡暁g迎**校長(zhǎng)為本次比賽致詞。女：同學(xué)們！讓我們記住校長(zhǎng)對(duì)我們殷切的希望。

1、二一班 《我驕傲，我是中國(guó)人》

我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人！中國(guó)人應(yīng)該為自己感到驕傲，請(qǐng)欣賞二（1）班的詩(shī)歌朗誦《 我驕傲，我是中國(guó)人》

2、一 一班 《歌唱二小放牛郎》

偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們開創(chuàng)了新中國(guó)，走進(jìn)了新時(shí)代。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，無(wú)數(shù)的少年英雄加入到革命隊(duì)伍，用柔弱的身軀，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，為著祖國(guó)，為著新生活而奉獻(xiàn)自己的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。

3、三二班 《英雄》

在中國(guó)這片寬廣而又美麗的土地上，古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)為國(guó)家為人民拋頭顱灑熱血的英雄。是他們推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，是他們讓中國(guó)屹立在世界的東方，讓我們一起唱響英雄的贊歌吧！請(qǐng)欣賞三二班的詩(shī)歌朗誦《英雄》

4、三一班 《祖國(guó)萬(wàn)歲》、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

祖國(guó)，我親愛的母親！64年輝煌的步伐，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡，社會(huì)安全繁榮；人民幸福安康；祝福您——祖國(guó)萬(wàn)歲！

5、四二班 《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》

加油，我的祖國(guó)，我強(qiáng)大的祖國(guó)，我團(tuán)結(jié)的祖國(guó)，我充滿愛的祖國(guó)。時(shí)間，你慢點(diǎn)走，讓我們還有時(shí)間去救護(hù)，讓生的人懷念，走的人回望，為這樣一個(gè)美好的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞四二班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》

6、六一班 《長(zhǎng)江之歌》

長(zhǎng)江，中華民族的搖籃； 長(zhǎng)江，我們圣潔的母親河。它用純潔的清流灌溉著花的國(guó)土，它以磅礴的力量推動(dòng)著一個(gè)嶄新的時(shí)代。讓我們以兒女的情懷依戀長(zhǎng)江，以飽滿的激情贊美長(zhǎng)江，以磅礴的氣勢(shì)歌唱長(zhǎng)江。請(qǐng)欣賞六一班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)江之歌》。

7、一二班 《國(guó)慶頌》《歌唱祖國(guó)》

金秋的風(fēng)，送裊裊暗香，霜中的菊，獻(xiàn)片片芳菲一季，吻夕陽(yáng)余暉，愛盈出溫柔的眼眸，望四野安詳，激情飛上詩(shī)句。請(qǐng)欣賞一（2）班詩(shī)歌。《國(guó)慶頌》《歌唱祖國(guó)》

8、四一班 《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞四（1）班詩(shī)歌。《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

9、五二班《祖國(guó)頌》

我們的祖國(guó)地大物博，歷史悠久，曾經(jīng)飽受過(guò)屈辱、磨難，曾經(jīng)也英勇奮起過(guò)、斗爭(zhēng)過(guò)。在這個(gè)日新月異、繼往開來(lái)的新時(shí)代，我們肩負(fù)囑托、憧憬未來(lái)，祝福祖國(guó)在新世紀(jì)的大道上奮勇前行！請(qǐng)欣賞五二班的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》

10、六二班 《長(zhǎng)征組詩(shī)》

11、二二班 《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》

我的家，爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野，我是一只快樂的小青蛙，在兩塊田里跳來(lái)跳去，爸爸是養(yǎng)蜂人，媽媽是養(yǎng)蜂人，我是一只快樂的小蜜蜂，在養(yǎng)蜂熱的調(diào)養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大。請(qǐng)欣賞二（2）班詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》

12、五一班 《我的祖國(guó)》

這里有奔流不息的長(zhǎng)江、黃河；這里有巍峨挺拔的五岳雄姿；這里孕育了一個(gè)偉大的民族，他們傳承著古老的華夏文明，在新世紀(jì)，又以實(shí)現(xiàn)宏偉的夢(mèng)想繼往開來(lái)、揚(yáng)帆起航。她就是中國(guó)——我可愛的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞五一班最后為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》

結(jié)束語(yǔ)：

男：誦讀中華經(jīng)典詩(shī)歌，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，女：誦讀中華經(jīng)典詩(shī)歌，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?男：愿五千年瑰寶大放異彩！

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

合：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，在這舉國(guó)歡慶的日子里，祝大家節(jié)日快樂，心想事成，今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：經(jīng)典誦讀主持人串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學(xué)們，大家好！

男：今天，我們驕傲！

女：因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班！

男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會(huì)！

女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果！

合：下面，我們宣布：竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)現(xiàn)在開始！

男：中華古詩(shī)文，特別是唐詩(shī)宋詞，是民族文化國(guó)粹的重要組成部分。

女：中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強(qiáng)的感染力，她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。

男：今天，就讓我們用歌唱的方式來(lái)演繹她的魅力！

女：首先，請(qǐng)四（2）班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。大家掌聲歡迎！

男：接下來(lái)，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎四（1）班同學(xué)吟唱《虞美人》。

女：聽完了四年級(jí)同學(xué)的演唱，再來(lái)看看三年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)吧！首先，有請(qǐng)三（2）班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！

男：接下來(lái)，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎三（1）班同學(xué)吟唱《憶江南》。

男：從三月份開始，我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線，那就是“同學(xué)們，跟我讀”的誦讀活動(dòng)。

女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。

男：下面，請(qǐng)三四年級(jí)每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示，讓我們認(rèn)真的傾聽吧。首先，請(qǐng)三（1）班的李敏同學(xué)上臺(tái)背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

女：接下來(lái)三（2）班厲明妹同學(xué)上臺(tái)《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

男：下面，請(qǐng)四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語(yǔ)》，大家歡迎嗎？

女：接下來(lái)，請(qǐng)四（2）班彭鑫婷同學(xué)上臺(tái)背誦《論語(yǔ)》，大家掌聲有請(qǐng)！

男：下面，我們將進(jìn)行中國(guó)古詩(shī)名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請(qǐng)！

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

合：讓我們學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。

竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

乙：伴隨著春天溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)．

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄

當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢(mèng)，微風(fēng)輕啟，你張開了沉睡的眼睛；

細(xì)雨迷朦，你揮動(dòng)著輕盈的翅膀，是你，點(diǎn)亮了我們渴望的眼睛，繪成了五月里色彩斑斕的夢(mèng)。這夢(mèng)里，有翠樓上的凝妝遠(yuǎn)望，有淡淡風(fēng)中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛聲聲，有大漠長(zhǎng)河的思念遙遙。

是你，點(diǎn)綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。這情中，有長(zhǎng)亭外的煙柳暮云，有小軒窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔幽怨。

你是我們文化的凝聚，你是我們精髓的所在，今天，我們聚集在這里，一起感受著詩(shī)歌帶給我們心靈的震撼。

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！甲:你是否細(xì)細(xì)品味過(guò)冰心的《繁星》？ 乙：你是否享受過(guò)楊柳依依詩(shī)情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？ 甲：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。甲：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力； 乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩(shī)歌的海洋！結(jié)尾

甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂！乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！串聯(lián):讓我們<<再別康橋>>,聆聽<<雷電頌>>.完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進(jìn)<<美與愛>>的世界!

月光是人憔悴,<<街燈醉人-燈下碎影>>究竟如何?讓我們拭目以待!

如歌的人生,似夢(mèng)的青春,<<如歌似夢(mèng)>>又會(huì)帶給大家怎樣一番滋味

讓大家一起攀上<<神女鋒>>去尋找美麗!

詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞(推薦篇)合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！伴隨著秋天的絲絲涼風(fēng)，我們迎來(lái)了海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二十二班《誦經(jīng)典詩(shī)文 書香溢校園》詩(shī)歌朗誦會(huì)!A：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光！

B：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中！C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情！D：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：我們宣布：初二十二班《誦經(jīng)典詩(shī)文 書香溢校園》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

A：第一篇章的個(gè)人展示進(jìn)行完了，下面進(jìn)行第二篇章小組齊誦賽。比賽規(guī)則是

1、根據(jù)老師所提供的題目，小組齊背。

2、每背對(duì)一首詩(shī)，給該小組加一面紅旗，不會(huì)背的小組淘汰。

3、紅旗最多的小組獲勝。

B：小組齊誦賽第一輪——李白詩(shī)集，下面有請(qǐng)第一組的同學(xué)一齊背誦《靜夜思》??（背對(duì)加紅旗）

小組齊誦賽第二輪——含“花”的詩(shī)。請(qǐng)第一組的同學(xué)先背。小組齊誦賽第三輪——狀物詩(shī)。還是請(qǐng)第一組的同學(xué)先背。c：第二篇章小組齊誦賽順利的進(jìn)行完了，我們看看各個(gè)小組得紅旗的情況。d：接下來(lái)進(jìn)行第三篇章小組開火車背誦。比賽規(guī)則是

1、請(qǐng)各小組推薦一人來(lái)抽簽，決定比賽順序和背誦內(nèi)容。

2、根據(jù)老師所提供的題目，小組成員按座位順序開火車背誦。

3、小組成員每背對(duì)一首詩(shī)，給該小組加一面紅旗，不會(huì)背的請(qǐng)大聲說(shuō)：“我不會(huì)背。”而后坐下。下一位同學(xué)接著背誦。

4、紅旗最多的小組獲勝。

D：不允許互相提醒，如果有將扣除小組一面紅旗。下面請(qǐng)各個(gè)小組的組長(zhǎng)上來(lái)抽簽。

A：總結(jié)各小組紅旗得數(shù)，評(píng)出一二三名。

B：“誦讀詩(shī)文、走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束，雖然本次活動(dòng)告一段落，但是古詩(shī)詞作為祖國(guó)的文化瑰寶，我們有責(zé)任有義務(wù)讓它發(fā)揚(yáng)光大。??

A：接下來(lái)進(jìn)行的是擊鼓傳花課文朗讀展示。語(yǔ)文課上我們常常進(jìn)行有感情地朗讀課文。

B：朗讀就是朗聲讀書，也就是運(yùn)用普通話把書面語(yǔ)言清晰、響亮、富有感情地讀出來(lái)，變文字這個(gè)視覺形象為聽覺形象。

C：朗讀是一項(xiàng)口頭語(yǔ)言的藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造性地還原語(yǔ)氣，無(wú)聲的書面語(yǔ)言變成活生生的有聲的口頭語(yǔ)言。

D：如果說(shuō)寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們的課文朗讀展示。

第四篇：經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞匯總

經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞

一、開場(chǎng)白 男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。

女：作為祖國(guó)未來(lái)人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老有:…

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序.合：下面比賽正式開始。

二、報(bào)幕詞

男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅何覀冋刀罐ⅲ耆A柔美。

男：青春恰一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌，女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

男：首先有請(qǐng)七年級(jí)4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》 女：七年級(jí)2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。男：青春壯麗，女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠(chéng)的把握青春，女：讓青春的花朵四季綻放。

男：下面請(qǐng)隨韓銀同學(xué)感受時(shí)間的《匆匆》，掌聲有請(qǐng) 女：請(qǐng)七年級(jí)3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。男：滾滾長(zhǎng)江撼動(dòng)了多少青春的心，女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。男：你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采，女：你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃。男：請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，女：請(qǐng)七年級(jí)1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備，男：汲取長(zhǎng)江無(wú)窮的力量，我們向未來(lái)奔去，女：感受母親博大的情懷，我們推動(dòng)新的時(shí)代。男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒

女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)定的心

男：生命常青，跋涉不停，下來(lái)請(qǐng)欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，女：請(qǐng)八年級(jí)4班的張曉瑩同學(xué)作好準(zhǔn)備，男：黃河，是中華民族的母親河，它養(yǎng)育了我們祖國(guó)千萬(wàn)萬(wàn)英雄的兒女，女：黃河，是中華民族生命的大動(dòng)脈，它奠定了五千年文明古國(guó)的底蘊(yùn)。

男：這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌，女：這里，我們學(xué)習(xí)黃河，鑄就堅(jiān)強(qiáng)的精神。男：請(qǐng)張曉瑩同學(xué)誦讀《黃河頌》，女：請(qǐng)八年級(jí)2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無(wú)名的草，女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無(wú)阻，女：青春需要磨礪，黃河精神哺育我成長(zhǎng)。男：請(qǐng)欣賞田欣同學(xué)《青春》，女：請(qǐng)八年級(jí)3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，男：詩(shī)歌、散文、曲賦，經(jīng)典美文，無(wú)不使我們接受美的熏陶和感染，女：青春、長(zhǎng)江、黃河、愛國(guó)情懷，無(wú)不使我們感到今天的美好與快樂，男：讓我為祖國(guó)放歌，請(qǐng)聽楊麗銀同學(xué)的《祖國(guó)頌歌》，女：請(qǐng)八年級(jí)1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，男：多么豪壯的詩(shī)句，祖國(guó)是世界的主題，女：多么赤誠(chéng)的情懷，祖國(guó)是我生命的一切。男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。女：與祖國(guó)同行，做時(shí)代新人，男：登人生顛峰，步步向前，女：請(qǐng)聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》 男：請(qǐng)八年級(jí)5班的吳穎同學(xué)作好準(zhǔn)備，女：向前，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，男：向前，在向前中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的詮釋。女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，男：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，女：下面請(qǐng)欣賞吳穎同學(xué)的《勤奮》 男：九年級(jí)2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備，女：父母為我們給予了寶貴的生命； 男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。女：用一生勤奮，靠一腔熱情。

男：當(dāng)《中國(guó)站在高高的腳手架上》時(shí)，我們咋辦？ 女：請(qǐng)聽候倩同學(xué)心之靈動(dòng)。

男：請(qǐng)九年級(jí)5班的屈蘭屏同學(xué)作好準(zhǔn)備，男：菊正黃，女：冬至來(lái)，合：西風(fēng)把雁送。

女：在這充滿詩(shī)意的季節(jié)，我們“與美文同行”！合：在這書香濃郁的舞臺(tái)，我們把秋天懷念！女：下面讓屈蘭屏同學(xué)把我們帶入《北大荒的秋天》。男：請(qǐng)九年級(jí)6班的楊瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備，女：感謝蘭屏同學(xué)把我們帶入了一個(gè)美麗的秋天，這種美無(wú)以言表，美侖美奐。

男：青春無(wú)悔，行者無(wú)疆 女：讓我們雁擊長(zhǎng)空，馬行千里。男：面請(qǐng)欣賞楊瑩同學(xué)的《青春》 男：請(qǐng)九年級(jí)3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備 女：漠視者冰潔心城，四海枯萎，叢山荒蕪； 男：欣賞者心有朝霞，萬(wàn)花簇?fù)恚L(fēng)光無(wú)限。

女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季 男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季 女：下面請(qǐng)欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》 男：請(qǐng)九年級(jí)1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備，女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。

男：俄國(guó)文學(xué)家高爾基有一首散文詩(shī)，也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和激勵(lì)著無(wú)數(shù)個(gè)讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。

女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來(lái)勇敢的《海燕》。

男：請(qǐng)九年級(jí)4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備，女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書。男：海燕的精神，給了人們偉大的動(dòng)力和無(wú)限向上的力量，感謝趙咪、何錦宵兩位同學(xué)。

女：同樣的雷霆萬(wàn)鈞、有一首散文詩(shī)，每次讀來(lái)也仿佛讓我們看到一痛個(gè)斥黑暗、罪惡和腐朽，追光明、正義和愛國(guó)的先驅(qū)—— 男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩(shī)，每次讀來(lái)也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。女：她是什么呢？請(qǐng)欣賞《雷電頌》，有請(qǐng)王章同學(xué)，三、頒獎(jiǎng)詞

女：美文如畫，不厭百回讀;男：好歌助興，不煩千遍聽。

女：現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，女：我們拭目以待，下來(lái)有情我們的羅瑋老師和張芳蕓老師為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱，男：大家掌聲有請(qǐng)，各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)強(qiáng)校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單、頒獎(jiǎng)，并做總結(jié)講話，大家掌聲有請(qǐng)，四、結(jié)束語(yǔ) 男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們 女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：是心靈的振翅，男：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動(dòng)，女：相信通過(guò)這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見！

第五篇：經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞

經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞

一、開場(chǎng)白 男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。女：作為祖國(guó)未來(lái)人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：孩兒屯小學(xué)“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老有:…

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為參賽班級(jí)的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：低中高年級(jí)組以抽簽為序.事先已經(jīng)抽簽完畢，公布一下比賽順序 合：下面比賽正式開始。

二、報(bào)幕詞

三、頒獎(jiǎng)詞

女：美文如畫，不厭百回讀;男：笛聲悠揚(yáng)，不煩千遍聽。

女：現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，女：我們拭目以待，下來(lái)有情我們的李慶紅老師給我們帶來(lái)笛子獨(dú)奏《

》，男：大家掌聲有請(qǐng)，各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各班的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)尚校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)張校長(zhǎng)為班級(jí)頒獎(jiǎng)，并做總結(jié)講話，大家掌聲有請(qǐng)，四、結(jié)束語(yǔ)

男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們 女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：是心靈的振翅，男：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處圖書館為我們舉辦了這樣一次的誦讀比賽活動(dòng)，女：相信通過(guò)這次的活動(dòng)，同學(xué)們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！

男： 今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見！