第一篇：小學經典誦讀串詞2篇

尊敬的各位領導

敬愛的家長、老師。

親愛的同學們。

大家節日好！

幾年來，我校一直將“打造書香校園，建設優質學校”作為明確的辦學目標，扎扎實實地實施了“讀書富腦工程”。

營造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂，以讀書為美”的思想。

推行“五個一”工程，實踐“四定七評四創新”讀書規程，形成了 “書香人文文化”、“實踐創新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。

實現了教育管理和教育理念的飛躍，學校的各項工作穩步提升！

今天，我們慶華小學全體師生歡聚一堂，齊誦經典——

源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；

博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；

誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；

誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。

下面讓我們一起走進中華經典詩文之海，去領略燦爛的五千年文明！

小學經典誦讀串詞（2）：

開場白

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家好！（掌聲）

女：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝（掌聲）

男：過去的一年，是我們巖寺小學這所百年老校新紀年的開元之年，在這辭舊迎新的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔣會德校長為本次活動致辭。（掌聲）

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明

女：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：我們走進古詩文，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

合：“弘揚民族文化，承傳中華美德”，巖寺小學第二屆經典誦讀匯演現在開始。（掌聲）

1、《誡子書》

女：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”此乃不朽的經典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學，才能培養出來好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。

男：三國時期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞百人大合唱《誡子書》。

2、《水調歌頭》

男：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。

女：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞六（1）班同學帶來的節目《水調歌頭》。

3、《擁抱四季》

女：“春來江水綠如藍”是春天的美景

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風光

女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗

男：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”是冬日的絕唱。

女：在這元旦佳節即將來臨的時候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請聽五（2）班詩朗誦——《擁抱四季》。

4、《贈汪倫》

男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。

女：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，一杯酒，依依難舍。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請欣賞四（2）班為我們帶來的課本劇——《贈汪倫》。

5、《三字經》

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道以什么為恥

男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！請聽四（1）班同學的快板——《三字經》

6、《愛蓮說》

男：世間百花皆不屑，獨愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。

女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請欣賞五（1）班表演的伴舞詩《愛蓮說》。

7、《晏子使楚》

女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚的晏子是如何機智免受楚王的侮辱，維護自己和齊國的尊嚴的呢？請欣賞六（4）班為我們獻上的課本劇《晏子使楚》。

8、《少年中國說》

男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

女：少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！

合：少年雄于地球，則國雄于地球！

男：請欣賞五（4）班同學的朗誦《少年中國說》。

9、《游子吟》

女：母親，一個多么溫暖的詞語

男：母愛，一個多么柔美的詞語

女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！請欣賞六（3）班表演的《游子吟》。

10、《春江花月夜》

男：靜靜的潯陽江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月溫潤如璧

女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明? 一首《春江花月夜》以清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞六（2）班同學表演的伴舞詩《春江花月夜》。

11、《虞美人》

男：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞四（3）班表演的伴舞詩《虞美人》。

12、《愛國組詩》

女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發展它。請欣賞五（3）班同學為我們獻上的蕩氣回腸的愛國詩朗誦。

13、《水調歌頭》

男：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠,古今多少事,悲歡離合情。請欣賞六（5）班同學表演的節目《水調歌頭》,讓我們重溫悠悠古韻!

14、《勸學》

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由老師們展示的朗誦《勸學》

15、《仰望星空》

男：一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。請大家以熱烈的掌聲有請程度校長為我們獻上的詩朗誦——《仰望星空》

16、《快樂花園》

我們是祖國的花朵，我們是民族的未來，我們在黨的陽光下，健康快樂地成長。請欣賞舞蹈——《快樂花園》

徐潤虎校長講話

女：下面有請徐潤虎校長宣布本次活動的結果。

結束語（播放《同一首歌》）

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠

男：我們在回味中享受詩情畫意！

女：我們在誦讀中感受美文經典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。（掌聲）

男：巖寺小學第二屆經典朗誦匯演到此結束，合：祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成，再見。

第二篇：經典誦讀串詞

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息 博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

請欣賞經典誦讀《書香夢，少年夢，中國夢》

第三篇：經典誦讀串詞

老師們，同學們大家好！

“絢爛的四季，詩意的童年”經典誦讀展示活動正式開始！

一、串詞：

春天，泉水叮咚作響，到處鳥語花香，一派生機盎然的景象；

夏天，知了在樹上快活地叫著，偶爾降臨的陣雨和嬌艷的荷花都會帶給你夏日獨有的問候；

秋天，地上全都變成金燦燦的了，每個人的臉上都洋溢著幸福； 冬天，雪花片片飛舞，梅花傲雪開放。

五彩斑斕的大自然激發了詩人許多靈感，古往今來，許多文人墨客給我們留下了無數動人的壯麗詩篇。

1、齊誦：四時之風

2、兒童是春日里最美的風景。《宿新市徐公店》

3、春日訪友，即使友人不在，也有別樣的情懷！《游園不值》

4、春日江南更勾起游子的思鄉情懷。《泊船瓜洲》

5、夏日西湖荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》

6、清風徐來的秋夜更覺涼爽舒適。《秋夕》

7、蕭條的秋日更勾起了漂泊之人的懷相鄉之情。《秋思》

8、梅花是冬日最美的風景。《墨梅》

9、卜算子 詠梅

二、最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。

一本好書讓我們沉思，讓我們捧腹，讓我們明志，讓我們擁有發現美的眼睛。

好書伴隨著我們最快樂的童年時光。

1、讓我們聽聽好書體會大家談！

2、好書共享，好書推薦，讓我們聽聽大家推薦的好書。

3、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們一起來談談讀書的金點子。

三、“走過歷史的長河，走過四季的變幻，” “珍藏一路的絢爛。經典照亮童年。” 讓好書陪伴童年，讓書香溢滿校園

韓城小學五四班經典誦讀展示活動到此結束！謝謝各位領導和老師們！

第四篇：經典誦讀串詞

古韻悠揚

我心飛翔

————五年級經典誦讀串詞

（雯）：泱泱大中國

文明五千載（鵬）：詩詞浩煙海

風雅傲寰宇

（雯）：思屈原

（鵬）：問李白（雯）：為何能

曲盡人生百味

（鵬）：道破世態炎涼（雯）：為何能

盡攬萬里山河入胸懷（鵬）：承載大千世界離愁別恨于方寸

（雯）：舉頭望明月

（齊）：低頭思故鄉（鵬）：路漫漫其修遠兮

（齊）：吾將上下而求索（雯）：明月松間照

（齊）：清泉石上流（鵬）：近鄉情更怯

（齊）：不敢問來人（雯）：悠悠清泉，流不盡詩韻悠長（鵬）：瑯瑯書聲，傳送著古韻鏗鏘

（雯）：請您聽一聽，他們也許喜歡的是這些詩句的輕靈美妙

尋隱者不遇

賈島

楓橋夜泊

張繼 竹里館

王維

（鵬）：您再聽，他們喜歡的是這些詩句的氣勢豪壯

滿江紅

岳飛

（雯）：還有，你是否喜歡這首詞的清幽寧靜

水調歌頭

蘇軾

（雯

鵬）

謝謝大家

第五篇：_經典誦讀_串詞

五年級經典誦讀

序：

甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們，合：大家上午好！

甲：五年級經典誦讀匯報現在開始。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。男：遼闊的草原讓人陶醉，女：遼闊的草原讓人神往，第一篇章：古詩名篇欣賞

《敕勒歌》

敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

男：人生苦短。對學生而言，只知道慨嘆是胸無大志的庸人；

女：刻苦學習，把時光留住，才是立志高遠的智者。

《登鸛雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，女：心中總是引起無限遐想，《靜夜思》

床前明月光，疑是地上霜； 舉頭望明月，低頭思故鄉。

男：因為思念，我們學會了情意綿長； 女：因為感恩，我們學會了珍惜彼此，《相思》

紅豆生南國，春來發幾枝？

愿君多采擷，此物最相思。第二篇章：四季歌

女：天地有四方——東南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。

男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓

在四季的不同風光中。

女：贊美四季就是贊美我們美好的生活。

《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線絳。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。

《山亭夏日》

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水精簾動微風起，滿架薔薇一院香。

《 秋夕》

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

《江雪》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

女：成長於大唐盛世的杜甫，其一生正如大唐由

盛而衰的命運般崎嶇多舛。而生在苦難中的他依然不減憂國憂民悲天憫人的偉大胸懷，令后世更為敬重，尊為「詩圣」。請欣賞杜甫組詩《絕句》三首： 女生：《絕句一》 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。男生：《絕句二》

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。全班：《絕句三》

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。甲：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩

詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感

情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：—— 合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。甲：五年級經典誦讀匯報到此結束。