第一篇：如何上好英語課？

如何上好英語課？

做一名英語老師，嘗試著做到這20個(gè)要領(lǐng): 要領(lǐng)1：要有大氣的教育觀

上好英語課，只鉆研具體一節(jié)課講什么，練什么，不夠，還應(yīng)該具有大氣的教育教學(xué)觀，做到身在小課堂，胸懷大境界。首先，意識(shí)到自己工作的重要性。雖然我們掙錢不多，但我們和醫(yī)生一樣，在從事著不能吃后悔藥的職業(yè)。其次，不但要抓學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生道德與身體的成長(zhǎng)。作為英語教師，我們不僅僅是教英語的，我們是通過教英語來教學(xué)生如何做人的。

要領(lǐng)2：不唯上、不唯書，只唯實(shí)

所謂“只唯實(shí)”，即我們?cè)谟⒄Z教學(xué)中，不但要考慮專家們?cè)诮虒W(xué)法的書上是怎么說的，行政領(lǐng)導(dǎo)是怎么要求的，更要尊重教學(xué)的實(shí)際環(huán)境。比如考慮到班容量、該班以前的教學(xué)情況、教學(xué)設(shè)備、家長(zhǎng)狀況等。現(xiàn)在，搞什么公開課都有了固定的模式，即公式化，娛樂化，課件化。好像一節(jié)課沒有分組合作學(xué)習(xí)，沒有學(xué)生上臺(tái)宣講，或者沒有PPT課件, 就不叫上課。有的課，如閱讀，就需要學(xué)生有充足的時(shí)間個(gè)體閱讀和思考，結(jié)果有的老師在學(xué)生還沒怎么看的時(shí)候就討論開了，還美其名曰“探究式”。

要領(lǐng)3：教學(xué)有法，教無定法

每位教師都應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，確定自己教學(xué)的基本思路。不要盲目學(xué)習(xí)別人。在確定自己教學(xué)基本做法的時(shí)候，不要為某些時(shí)髦的理論說教所迷惑，也盡量不要為某些不切實(shí)際的行政命令所左右。教學(xué)有法，教無定法。把新課標(biāo)理念與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的辦法是最好的上課方法。

要領(lǐng)4：不同的課程方法不同

閱讀理解課上，如果有許多學(xué)生看不懂課文，那看懂就是教學(xué)重點(diǎn)。可分段或分句走，提示單詞或讓他猜。先自己看，教師幫助，盡量不包辦代替。看完做書后問題，再看一篇容易的。寫作課的話，讓學(xué)生寫，邊寫還邊介紹，口頭背下一些句子。也可以讓學(xué)生結(jié)合答案自己改動(dòng)自己的作文，用紅筆改。聽說課主要還是以說為主，聽錄音時(shí)突然停下讓學(xué)生說出剛剛讀過的句子，或是聽全文讓學(xué)生重說故事，或是讓學(xué)生結(jié)合課文改編新對(duì)話，這樣能達(dá)到很好的效果。

要領(lǐng)5：靈活處理教材

編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。教師在使用新教材的過程中如何科學(xué)處理、高效利用、精簡(jiǎn)和補(bǔ)充教材內(nèi)容，最終決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。靈活使用教材，要以學(xué)生為中心，與研究教學(xué)方法相統(tǒng)一。根據(jù)學(xué)生的情況，適當(dāng)精簡(jiǎn)、補(bǔ)充內(nèi)容，把握好難度，同時(shí)要補(bǔ)充課外閱讀和聽力。新教材的話題廣泛，內(nèi)容豐富多彩，對(duì)于學(xué)生較感興趣的話題，如中外影視名人及作品，體育賽事及明星介紹，旅游，文學(xué)藝術(shù)，風(fēng)俗禮儀、科學(xué)技術(shù)、幽默故事，音樂欣賞等都可以通過引進(jìn)課外閱讀和聽力來作擴(kuò)展和補(bǔ)充。

要領(lǐng)6：備好課，向課堂要效率 課上一分鐘，課下十天功。教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑就是向45分鐘課堂要效率。課堂容量是否夠大，難易程度是否合適，是否不同層次的學(xué)生都有所收獲，是否能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這些在備課的時(shí)候都應(yīng)該考慮并做出合理的安排。可以說沒有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的備課就沒有好的課堂效率。

要領(lǐng)7：好的導(dǎo)入是課堂成功的開始

好的導(dǎo)入應(yīng)該結(jié)合本課教學(xué)重點(diǎn)，貼近學(xué)生實(shí)際，具有啟發(fā)性和趣味性。比如展示圖片、放錄象片、以問題導(dǎo)入、放一首英文歌曲等，都是英語課上導(dǎo)入的幾種方法。但是，導(dǎo)入要和下面的教學(xué)內(nèi)容相配合，不可僅僅以逗笑學(xué)生為目的。

要領(lǐng)8：多設(shè)計(jì)使用英語的活動(dòng)

學(xué)英語的目的是使用英語，所以任何英語課都應(yīng)該以學(xué)生使用英語的活動(dòng)為主。用英語做事，在做事中學(xué)習(xí)英語。活動(dòng)設(shè)計(jì)要以使用英語為主，體現(xiàn)為用而學(xué)，在用中學(xué)。比如，可以選擇朗讀、問答、討論、唱歌等，單人、雙人、小組活動(dòng)都行，靈活設(shè)計(jì)，以學(xué)生為主體，教師只是起指導(dǎo)，組織，督促和激勵(lì)的作用。

要領(lǐng)9：教學(xué)難度要適當(dāng)

英語課上教學(xué)難度的控制是教學(xué)活動(dòng)順利開展的一個(gè)重要條件。如果把握不當(dāng)，難度太大會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，太小又會(huì)使學(xué)生感到索然無味，求知欲望受到挫傷。什么的度合適呢？主要應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)來確定教學(xué)難度。合適的難度應(yīng)該是讓學(xué)生跳一下夠得著，不過個(gè)別時(shí)候?yàn)榱苏疹檭?yōu)等生要提高難度，而有時(shí)為了讓差生也能參加活動(dòng)有時(shí)還要降低難度。

要領(lǐng)10： 善于抓住重點(diǎn)

任何事情都有重點(diǎn)部分和非重點(diǎn)部分，上課也是如此。一堂課的重點(diǎn)也就是一兩個(gè)，不可能一節(jié)課內(nèi)又練聽力，又講閱讀。應(yīng)集中精力，攻克一點(diǎn)，兼顧其他，方能獲得教學(xué)的高效率。

為了突出重點(diǎn)，教師有時(shí)要忍痛割愛。有的教師很擅長(zhǎng)講解語法細(xì)節(jié)，但這些細(xì)節(jié)如果干擾了教學(xué)的重點(diǎn)，教師就應(yīng)該堅(jiān)決放棄。不應(yīng)為了滿足自己的愛好和顯示自己的博學(xué)，旁征博引，大講特講。

要領(lǐng)11：合理安排好時(shí)間

恰當(dāng)?shù)匕才耪n上的四十五分鐘，需要教師的高度智慧。每節(jié)課中的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的時(shí)間確定下來，要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)適當(dāng)分散。再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地安排活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短。最后，從總體上把握時(shí)間的長(zhǎng)短就可以了，不應(yīng)分分秒秒過于精確計(jì)算。另外，不要占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。響鈴就下課的老師最受歡迎。

要領(lǐng)12：師生互動(dòng)多提問

現(xiàn)在的英語課強(qiáng)調(diào)的是師生互動(dòng)。那種一節(jié)課教師從頭到尾做演講，學(xué)生只是記筆記的現(xiàn)象實(shí)在是太落伍了。圝圝適當(dāng)?shù)奶釂柨梢源偈箤W(xué)生溫故知新，甚至能起到維持課堂秩序的作用。但是，提問要有的放矢，把握好時(shí)機(jī)。不是為了問而問，而是要為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù)。而且，提問的對(duì)象要看準(zhǔn)，不同的問題適合不同的學(xué)生。

要領(lǐng)13：用表揚(yáng)激起學(xué)生心中的波瀾

“好孩子是夸出來的”。我們的一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)good, 都有可能在學(xué)生的心中引起長(zhǎng)久的波瀾，從而使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高漲熱情。在作業(yè)本上留言是及時(shí)溝通的好方式。經(jīng)常在學(xué)生寫的我們特別認(rèn)同的話旁邊寫下教師的感受。或在作業(yè)最后寫上：你這次課堂演講（free talk）或課堂展示（presentation）做的很棒！下次作業(yè)收上來經(jīng)常會(huì)看到他們寫的“Thank you”或畫的一個(gè)笑臉。

要領(lǐng)14：講解通俗易懂

講解應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：清楚簡(jiǎn)潔，條理分明，幽默風(fēng)趣和通俗易懂。把復(fù)雜的東西說簡(jiǎn)單，把深?yuàn)W的東西說通俗。教英語的過程中，一個(gè)意思可以用多種方式表達(dá)。如表示贊揚(yáng)就可以說：good, great job, well done, excellent, terrific 等三十多種話語。而且，帶上動(dòng)作和表情，會(huì)加強(qiáng)表達(dá)的效果。爭(zhēng)取做到一張嘴，就能吸引學(xué)生的注意力，就能在學(xué)生的心中燃起求知的火焰。

要領(lǐng)15：用好肢體語言

在英語課堂中，教師如能準(zhǔn)確、適當(dāng)、自然協(xié)調(diào)地運(yùn)用肢體語言，將其變成一種輔助性教學(xué)手段。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)愛撫的動(dòng)作、一個(gè)真誠(chéng)的表情都會(huì)讓學(xué)生感受到關(guān)愛、信任和支持。學(xué)習(xí)語言的過程中，學(xué)生不免會(huì)犯錯(cuò)誤，常常會(huì)出現(xiàn)漢語式的表述、詞不達(dá)意、缺失句子成分等情況。此時(shí)，不應(yīng)打斷學(xué)生的活動(dòng)去糾錯(cuò)或批評(píng)，而是要應(yīng)流露出寬容和理解的笑容，并投以信任的目光，用這樣的目光把我們心中的尊重、寬容和理解的態(tài)度表達(dá)出來。

要領(lǐng)16：適當(dāng)運(yùn)用多媒體課件

適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，使學(xué)生通過多個(gè)感覺器官來獲取相關(guān)信息，提高教學(xué)信息的傳播效率。高中英語教材中有大量的有關(guān)名人和名著都有許多聲像材料。我們可以利用多媒體技術(shù)把這些材料適當(dāng)、適量地添加到課件中，使學(xué)生多層面、多角度地了解課文。如：在Freedom Fighters中播放馬丁?路德?金的演講；在Great women中播放海倫?凱勒的生平等。

要領(lǐng)17：強(qiáng)制性與選做性作業(yè)相結(jié)合

課內(nèi)學(xué)方法，課外練能力。在上課結(jié)束之前，教師往往會(huì)給學(xué)生布置課外作業(yè)，這一環(huán)節(jié)是必要的。英語作為一門語言，有的練習(xí)，如聽力，課外泛讀，不好檢查，就應(yīng)以號(hào)召，鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生自己安排，自己找事做。做到口、筆頭作業(yè)相結(jié)合，強(qiáng)制性作業(yè)與選做性作業(yè)相結(jié)合。

要領(lǐng)18：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

教育最主要的任務(wù)并不是教授具體的知識(shí)，而是教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，先由老師帶，接著是老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，經(jīng)過一段時(shí)間后學(xué)生才會(huì)領(lǐng)悟方法并在實(shí)踐中運(yùn)用。對(duì)于剛上高一的學(xué)生，做全年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)就非常有必要。強(qiáng)調(diào)高中英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是除了基礎(chǔ)知識(shí)外，運(yùn)用英語的能力放在第一位。告訴他們要學(xué)會(huì)自己找事干。英語是自己練會(huì)的，不是老師講會(huì)的。

要領(lǐng)19：激情在英語教學(xué)中最重要

上好一節(jié)英語課最重要的是要有激情。教師對(duì)教學(xué)，對(duì)學(xué)生，對(duì)自己所教的學(xué)科——英語的熱愛是比任何具體的技術(shù)更重要的東西。當(dāng)你非常愿意走上講臺(tái)，當(dāng)你為面對(duì)學(xué)生感到高興，當(dāng)你在組織課堂活動(dòng)時(shí)充滿活力的時(shí)候，你的一節(jié)課才可能上得完美成功。

要領(lǐng)20：善待差生

有人說，那些英語太差，甚至根本不學(xué)英語的學(xué)生也需要善待嗎？答案當(dāng)然是肯定的了。事實(shí)上只能教好學(xué)生，不能教差生算不上會(huì)教書。與差生打交道，要以鼓勵(lì)為主，從小事上要求他進(jìn)步，逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上也要給他們一些機(jī)會(huì)，不要完全冷落他們。軟硬兼施，批評(píng)他也要關(guān)心他。盡量搞好關(guān)系，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系就蘊(yùn)藏著巨大的教育潛力。教育上有一個(gè)原則叫等待。不要著急。他們總有轉(zhuǎn)變的一天。

第二篇：上好第一節(jié)英語課

新學(xué)期怎樣上好第一節(jié)英語課

開學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。如何上好新學(xué)年的第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，作為一名英語教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。

首先，要重視第一節(jié)課，“好的開始是成功的一半”。讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則會(huì)事倍功半。新學(xué)期的第一節(jié)英語課，會(huì)教學(xué)生一些“Greetings”，“Introductions”問候語和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說再見。讓學(xué)生自己參與對(duì)話。讓他們感受到英語就在生活中，他們所學(xué)的口語非常實(shí)用。課堂氣氛十分活躍，就能收到了良好的課堂效果。

其次，新學(xué)期第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個(gè)人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在新學(xué)期第一節(jié)課給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問來表現(xiàn)他們自己。因此，這節(jié)課時(shí)，都應(yīng)該真誠(chéng)地贊美他們，鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成功感，增強(qiáng)他們的自信心。

再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，重難點(diǎn)等。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點(diǎn)。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。

我們課堂要講究互動(dòng)，這一步也讓可以學(xué)生也談?wù)勊麄冏约海饕獓@以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語的魅力，表達(dá)自我，可就學(xué)生剛剛假期結(jié)束讓他們?cè)谧晕医榻B后，談?wù)勊麄兊募倨谏睿麄兊呐d趣愛好，朋友家人，未來計(jì)劃等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說，讓學(xué)生上講臺(tái)自由表達(dá)，每人可進(jìn)行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個(gè)字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點(diǎn)要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作，進(jìn)而喜歡上這門英語課，所謂“親其師、信其道”。

要想學(xué)好英語，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗（Attitude is everything）。還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”（馬克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學(xué)英語要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學(xué)好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現(xiàn)在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對(duì)于我們來說，英語是一門外語，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學(xué)好英語不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有堅(jiān)持，才會(huì)學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，向?qū)W生提出要求。無規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時(shí)的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。

第三篇：上好第一節(jié)英語課

《上好第一節(jié)英語課》

一．目的：燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來3年在外國(guó)語學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的憧憬。二．內(nèi)容：1.介紹自己（個(gè)性化，畢業(yè)學(xué)校，學(xué)歷，取得過哪些成績(jī)和榮譽(yù)，可用英語）

2.介紹學(xué)校：（建議用漢語，或漢英結(jié)合）

外國(guó)語學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，具有民族精神和國(guó)際視野的國(guó)際型人才。高層次，高水平，有中西方文化底蘊(yùn)，有獨(dú)立思維能力的人才。長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校曾經(jīng)出過10位共和國(guó)駐外大使，上百名外交官，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯官，影視界娛樂界名人。建議學(xué)生去參觀校史館。外國(guó)語學(xué)校學(xué)生英語水平的四個(gè)層次： 1）.會(huì)說外語

2）.運(yùn)用外語獲取信息，獲取知識(shí)的能力 3）.運(yùn)用外語進(jìn)行思考，思辨，評(píng)判的能力

4）.具備以上三種能力，有夢(mèng)想成為“具有國(guó)際視野和人文情懷的，有責(zé)任感，和使命感的世界公民”的偉大抱負(fù)的人。

聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文，到廈門大學(xué) 做主題演講“我們要一個(gè)什么樣的世界”。我們要做一個(gè)什么樣的公民，送給中國(guó)青年五個(gè)“C”： Calm , compassionate, cooperation ,courage, confusious.(儒家思想： “修身，齊家，治國(guó)，平天下”)

3.介紹英語學(xué)科在外國(guó)語學(xué)校的地位及教材使用情況

4.提出要求：及時(shí)調(diào)整心理落差，盡快適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)，盡快提高聽力，口語表達(dá)能力。

5.學(xué)生自我介紹（同桌介紹，班級(jí)介紹）

6.布置當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，為第二天的課做鋪墊。

第四篇：上好第一節(jié)英語課

上好第一節(jié)英語課，對(duì)剛升入初中的學(xué)生來講具有重要意義。我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)需要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，關(guān)鍵是增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的方式方法，掌握學(xué)習(xí)的技巧，千萬不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。

課前做精心的準(zhǔn)備，如整潔得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺留下美好的印象，時(shí)刻不忘微笑，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺，使整堂課的教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)而有序。一 首先，初步的介紹。

內(nèi)容包括歡迎大家進(jìn)入初一，自我介紹，初一英語課程的特點(diǎn)和變化等。一進(jìn)入課堂，首先用英語向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語介紹自己。初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。如自我介紹中簡(jiǎn)略地介紹自己的從教經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)校，愛好和你希望學(xué)生對(duì)你的稱呼，通過這樣初步的介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，拉近了你和學(xué)生的距離。

二、制作有趣的課件，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性

英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開口就是英語的時(shí)代和地方，英語對(duì)于我們而言，就像一日三餐對(duì)于人類而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去。要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心 教師可以先制作一些有趣生動(dòng)的課件，讓學(xué)生更直觀地感受，引導(dǎo)學(xué)生們自己討論為何要學(xué)好英語。可能，大多數(shù)學(xué)生會(huì)說“為了考上好大學(xué)”，“為了能找到好工作”等。首先，我們要肯定孩子們的這些想法，這些確實(shí)是我們學(xué)英語的直接目的。那么，還有沒有別的原因呢？

我們知道，從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，英語在45個(gè)國(guó)家是官方語言，世界三分之一的人口講英語，75％的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語言一定要用英語。二十幾億人口都在說英語，比如在日本，除了他們的本**語——日語之外，由于其特殊的歷史背景，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會(huì)說英語為榮；我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式，處處體現(xiàn)出英語的重要性；再次，外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言；大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)；還有，電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語言，就是英語，另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。三 讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)好英語的信心。

適時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們最為重要。我說：“不管小學(xué)時(shí)英語學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學(xué)們的英語都能學(xué)好”。因此，在第一節(jié)英語課中，老師不能因?yàn)樾∩鯐r(shí)的成績(jī)差異而冷落那些本來就落后的學(xué)生。我們不僅要公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)那些自卑落后的學(xué)生，我們要給于更多的關(guān)注，愛和鼓勵(lì)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)參與課堂。在用英文進(jìn)行自我介紹時(shí)，可以先請(qǐng)幾位成績(jī)較好的學(xué)生來自我介紹，樹立榜樣，搞活氣氛。接下來可以多請(qǐng)英語較弱的同學(xué)，不論講得正確與否，請(qǐng)其他同學(xué)一起鼓掌，給于表揚(yáng)鼓勵(lì)，老師可以親切的和他們握手，表示很高興認(rèn)識(shí)他們。我想，這對(duì)于那些長(zhǎng)期不被重視，不敢抬頭看老師，甚至看到老師就繞彎走的孩子們，這將是一次一生難忘的心靈震撼。如果，在以后的教學(xué)中你能將這份愛和鼓勵(lì)進(jìn)行到底，你將不僅是這些孩子的老師，你是他們的朋友，是他們的精神向?qū)А倪@一步也可以觀察出班級(jí)里面一些英語學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)這也是個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)的手段，課前準(zhǔn)備好他們的座位表做好記錄。實(shí)踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法

教師不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且還要注意傳授學(xué)習(xí)方法。目前，很多小學(xué)都開設(shè)了英語課。因此，初一的新生大多具備一定的英語基礎(chǔ)，但我們老師不能忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范要求和學(xué)習(xí)方法的傳授。一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。二要課上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。積極大膽，對(duì)于我們來說，英語是一門外語，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)英語要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。五要課堂作業(yè)上交及時(shí)，不能拖拉。勤學(xué)好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。總之，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

告訴學(xué)生，要想學(xué)好英語，特別是初一英語，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。英語是一門要頭腦勤學(xué)嘴苦練的學(xué)科，但只是一味的死記硬背肯定事倍功半，效率低下。掌握好的方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。在學(xué)習(xí)中我們要善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)適合自己的好方法。例如:大聲的朗讀所學(xué)的英語；學(xué)會(huì)使用工具書（電子字典）；學(xué)唱英語歌曲；做學(xué)習(xí)卡片，隨時(shí)記下不會(huì)的知識(shí)，及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教；用讀音規(guī)制來拼寫記憶單詞；用有趣的順口溜的形式記憶難的語法等。

第一節(jié)課要讓學(xué)生規(guī)范英語字母的書寫。幾乎所有的同學(xué)都會(huì)寫26個(gè)字母，但能規(guī)范書寫的不多。寫好字母，是將來寫出一手優(yōu)美英語的基礎(chǔ)。第一節(jié)課時(shí)就要提醒同學(xué)們重視解析接下了的26個(gè)字母的重新學(xué)習(xí)，注意筆畫順序，字母所占的格位，并買一本字帖練習(xí)。

良好的開端是成功的一半，總之，讓我們從第一節(jié)英語課開始，充分發(fā)展學(xué)生的非智力因素，給每個(gè)學(xué)生學(xué)好英語的希望和信心，并幫助他們將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對(duì)英語燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活大有裨益。

第五篇：如何上好英語課

如何上好英語課

洪湖市第十一中學(xué)

肖紅軍

走上教師這三尺講臺(tái)已經(jīng)16載。如何做一個(gè)受歡迎的老師，如何上好自己的課，一直是我探索的目標(biāo)。特別是作為一名英語老師，如何上好一堂英語課，是我一直努力思考的問題。我認(rèn)為，新接手一個(gè)班，第一堂課非常重要。第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常要害的。老師的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。老師的第一堂課首先是要牢牢的吸引住學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親其師而信其道。只有讓學(xué)生先喜歡你了，才能談教學(xué)。

在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長(zhǎng)得沒有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。

最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感愛好的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。

下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟：

首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受聰明之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對(duì)所教授科目的熟悉，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生愛好，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。

四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

應(yīng)該留意的問題：

擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。

要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服。

要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清楚，聲音洪亮。

面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和愛好，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。

不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)厲的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，影響師生關(guān)系。

語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。

應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的愛好，學(xué)生的愛好有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。