第一篇：2016“抓學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)、抓黨建,促改革發(fā)展”實(shí)施方案

2016“抓學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)、抓黨建，促改革發(fā)展”實(shí)施方案

按照《中共XX市委辦公室關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，以及省委十屆四次、五次全會(huì)和市委八屆四次黨代會(huì)精神，積極適應(yīng)黨的建設(shè)新常態(tài)，全面履行管黨治黨責(zé)任，持續(xù)深入改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部大興好學(xué)、親民、務(wù)實(shí)、清廉、尚能之風(fēng)，在落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中當(dāng)標(biāo)桿、作表率，為加快供銷社改革發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力和有力保障。

二、主要內(nèi)容

（一）抓學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

1．開展“讀原著、學(xué)原文、悟原理”征文活動(dòng)。緊緊圍繞中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和總書記系列重要講話精神，把《習(xí)近平談治國理政》、《總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》作為必讀書目，組織機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合思想和工作實(shí)際，開展心得交流，撰寫體會(huì)文章，開辟媒體專欄，舉辦優(yōu)秀征文評(píng)選活動(dòng)。

2．開展“學(xué)黨章黨紀(jì)、學(xué)法律法規(guī)”活動(dòng)。發(fā)揮黨組中心組的示范帶頭作用，以支部為單位，組織黨員干部學(xué)黨章黨紀(jì)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的政治意識(shí)、黨員意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，落實(shí)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的要求，做政治上的清醒人、明白人。圍繞推進(jìn)法治XX建設(shè)，開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部在尊法、學(xué)法、守法、用法上作表率，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政、依法決策、依法辦事的能力，提升機(jī)關(guān)干部法制觀念和法律素質(zhì)。

3．開展“全民閱讀·書香機(jī)關(guān)”活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《全民閱讀促進(jìn)條例》，創(chuàng)新載體，搭建平臺(tái)，抓好干部在線學(xué)習(xí)，開辟法治講堂、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、廉政文化等專題講座，通過領(lǐng)導(dǎo)薦書、演講比賽、文化沙龍、微信推廣等形式，把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）抓作風(fēng)。按照市委市政府要求，持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

1．扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。按照市委市政府要求，認(rèn)真部署、精心組織“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)實(shí)干精神，在本職崗位上爭(zhēng)實(shí)績(jī)，在推動(dòng)發(fā)展上建實(shí)功，在改革創(chuàng)新上求實(shí)效。

2．扎實(shí)抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作。加大對(duì)市供銷社機(jī)關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)和鞏固活動(dòng)情況的認(rèn)真督查，始終保持反對(duì)“四風(fēng)”的高壓態(tài)勢(shì)，抓好“三短一簡(jiǎn)一儉”，重點(diǎn)緊盯會(huì)議活動(dòng)、文件簡(jiǎn)報(bào)，督促財(cái)務(wù)審計(jì)科室加大“三公”經(jīng)費(fèi)支出、亂發(fā)錢物等情況的監(jiān)督檢查力度，倡導(dǎo)勤儉辦事的良好作風(fēng)。

3．深入開展服務(wù)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開展機(jī)關(guān)在職黨員“四進(jìn)”（崗位進(jìn)社區(qū)、服務(wù)進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛進(jìn)社區(qū)、感情進(jìn)社區(qū)）活動(dòng)，推行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“基層蹲點(diǎn)月”，年輕干部“一線體驗(yàn)周”、“窗口服務(wù)日”等活動(dòng)，建立完善黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾常態(tài)化，為基層提供更加方便快捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。結(jié)合全市開展的“三萬”活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事、解難事。4．深入開展治“三官”促“兩為”活動(dòng)。集中開展整治“庸官混官懶官”行動(dòng)，重點(diǎn)整治“太平官”、“中梗阻”、效能低下、推諉拖拉、吃拿卡要、失職瀆職等方面的問題，著力打造“清廉為官、事業(yè)有為”的干部隊(duì)伍。

（三）抓黨建。按照黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，深入抓好《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》和省委《實(shí)施辦法》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)基層、打牢基礎(chǔ)、激發(fā)活力。

1．扎實(shí)開展嚴(yán)守政治紀(jì)律和嚴(yán)明政治規(guī)矩教育活動(dòng)。市供銷社機(jī)關(guān)要在嚴(yán)守政治紀(jì)律、嚴(yán)明政治規(guī)矩上發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)黨員干部從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，引導(dǎo)黨員干部守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律，堅(jiān)決遵守“五個(gè)必須、五個(gè)決不允許”和市委“十二個(gè)嚴(yán)禁”的要求。

2．嚴(yán)格黨的組織生活。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、專題民主生活會(huì)、基層組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話等制度，嚴(yán)格落實(shí)機(jī)關(guān)黨員按時(shí)參加黨的組織生活、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活的有關(guān)規(guī)定，積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，認(rèn)真貫徹民主集中制，不斷提高機(jī)關(guān)黨的組織生活的質(zhì)量。

3．推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化建設(shè)。開展市供銷社機(jī)關(guān)黨組織集中換屆工作，按照“素質(zhì)精良、班子健全、制度落實(shí)、陣地規(guī)范、保障有力”的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，推進(jìn)“紅旗黨組織”示范創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持黨建帶群建，依托群團(tuán)組織，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

4．積極開展三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考。按照“黨員向支部述職，支部對(duì)黨員進(jìn)行考評(píng)；支部向機(jī)關(guān)黨委述職，機(jī)關(guān)黨委對(duì)支部進(jìn)行考評(píng)；機(jī)關(guān)黨委向工委述職，工委對(duì)機(jī)關(guān)黨委進(jìn)行考評(píng)”的要求，開展述職測(cè)評(píng)工作，把各級(jí)黨組織履行抓黨建的責(zé)任考嚴(yán)、考實(shí)、考準(zhǔn)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。

（四）促改革發(fā)展。充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建服務(wù)保障作用,在圍繞中心、服務(wù)大局上積極作為。從作風(fēng)上抓好建黨管黨，把“三抓一促”活動(dòng)作為市供銷社機(jī)關(guān)黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，與供銷社的中心工作、日常工作、黨員干部隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把活動(dòng)成效反映到中心工作履職上，反映到機(jī)關(guān)內(nèi)部建設(shè)上，反映到機(jī)關(guān)黨員干部的素質(zhì)和作風(fēng)提升上，反映到基層、社員、人民群眾對(duì)市供銷社機(jī)關(guān)作風(fēng)形象的評(píng)價(jià)上來。通過開展“三抓一促”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的工作激情，進(jìn)一步強(qiáng)化事業(yè)至上的用人導(dǎo)向，用“三抓一促”活動(dòng)推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開展，用服務(wù)改革發(fā)展的實(shí)際成果檢驗(yàn)“三抓一促”活動(dòng)成效。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市供銷社機(jī)關(guān)“三抓一促”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市供銷社黨辦，由黨辦主任兼任辦公室主任，辦公室重點(diǎn)抓好協(xié)調(diào)溝通、督辦檢查、典型宣傳、考核總結(jié)等工作。組建市供銷社“三抓一促”工作專班，結(jié)合工作實(shí)際，制定實(shí)施方案，把“三抓一促”活動(dòng)落到實(shí)處。

（二）營造濃厚氛圍。市供銷社機(jī)關(guān)及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)、深刻領(lǐng)會(huì)全市“三抓一促”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，引導(dǎo)黨員干部深化認(rèn)識(shí)、主動(dòng)參與。充分發(fā)揮廣播電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)微博等媒體的作用，注重發(fā)現(xiàn)、大力宣傳，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，把“三抓一促”活動(dòng)引向深入。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。市供銷社機(jī)關(guān)“三抓一促”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期開展明察暗訪活動(dòng)，對(duì)突出問題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)反面典型進(jìn)行公開曝光。將機(jī)關(guān)各科室和所屬單位開展“三抓一促”活動(dòng)情況納入機(jī)關(guān)黨建工作考核內(nèi)容。機(jī)關(guān)各科室和所屬單位要按照市供銷社“三抓一促”活動(dòng)的總體部署，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，在做好“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，開展好有特色的“自選動(dòng)作”。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)及所屬單位的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，打造層層傳導(dǎo)壓力、狠抓落實(shí)的責(zé)任鏈條。

第二篇：中學(xué)“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

××中學(xué)

關(guān)于深入開展“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

曹斌鋒 執(zhí)筆

根據(jù)××縣委關(guān)于開展“推進(jìn)科學(xué)大發(fā)展、辦人民滿意教育”系列主題實(shí)踐活動(dòng)的要求，現(xiàn)就××中學(xué)深入開展“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)，提出如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

深入開展“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在把主題實(shí)踐活動(dòng)做實(shí)，重在以人民群眾是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，重在抓出實(shí)實(shí)在在的成效。要通過開展“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部確立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展共識(shí)，把工作重心、發(fā)展方向轉(zhuǎn)移到科學(xué)發(fā)展上來。要通過這一實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員干部普遍受到教育，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，提高素質(zhì)和能力；使科學(xué)發(fā)展觀的理念深入人心，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路，明確科學(xué)發(fā)展方向，確立科學(xué)發(fā)展目標(biāo)，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的學(xué)校黨政班子為突破口，加強(qiáng)學(xué)校管理，有力地推進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)、健康、快速發(fā)展。

二、主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用

結(jié)合基層學(xué)校工作實(shí)際，有重點(diǎn)地開展“抓作風(fēng)、促黨建”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)教職工貫徹和執(zhí)行黨的路線、方針和政策的重要職責(zé)。黨組織要通過思想政治工作和精神文明建設(shè)這兩個(gè)著力點(diǎn)，全面提高教職工素質(zhì)，全心全意依靠教職工，在政治上、制度上落實(shí)教職工的主體地位，激發(fā)他們的工作熱情和干勁，促進(jìn)黨建工作健康有效的開展。

1、明確職責(zé)，正確把握和處理好集體領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)之間的關(guān)系

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中等及中等以下各類學(xué)校，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。校長(zhǎng)是學(xué)校的“法人代表”，“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的實(shí)質(zhì)是校長(zhǎng)及以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)，對(duì)貫徹落實(shí)黨和國家的有關(guān)辦學(xué)方針、政策及法律法規(guī)負(fù)責(zé)，對(duì)有關(guān)決策的貫徹執(zhí)行情況負(fù)責(zé)，對(duì)保證以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)，對(duì)師生員工的共同利益負(fù)責(zé)。”所以在學(xué)校決策上要建立健全議事規(guī)則，明確決策的程序和權(quán)限，完善集體決策機(jī)制，在重大事情上充分發(fā)揮民主集中制的原則，發(fā)揮集體智慧，保證決策的正確和有效實(shí)施。

校長(zhǎng)要帶頭堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)的原則。集體領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則。要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”十六字方針。校長(zhǎng)必須具有很強(qiáng)的集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，運(yùn)用集體智慧開展工作。遇事要多商量，重大問題要充分醞釀、協(xié)商和討論，通過會(huì)議決定，而不能由自己或少數(shù)幾個(gè)人決定。作為校長(zhǎng)，在處理集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系時(shí)，一方面要強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，自覺置身于集體領(lǐng)導(dǎo)之下，重大問題必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策；另一方面，在決策和實(shí)施中，要按照分工切實(shí)履行好個(gè)人的職責(zé)，集體決定了的事情，就要堅(jiān)決執(zhí)行落實(shí)，決不能互相推諉。

2、分工合作，促進(jìn)形成健康和諧的黨政關(guān)系

一所學(xué)校是否有合力，要看黨政領(lǐng)導(dǎo)是否配合默契。黨政工作既有分工又有合作，做到分工不分家。在工作中學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要按照區(qū)委提出的“樹立新形象、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”的要求，切實(shí)做到求真務(wù)實(shí)不圖虛名，埋頭苦干不事張揚(yáng)，多一點(diǎn)寬容、理解和支持，多研究工作事，少研究個(gè)人事，真正把精力和心思都用在教育事業(yè)上，把功夫用到狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)上。

在學(xué)校整體工作中黨政領(lǐng)導(dǎo)要識(shí)大體、顧大局，互相扶持、互相補(bǔ)臺(tái)，不爭(zhēng)權(quán)力大小，不搞各自為政，黨組織要發(fā)揮好政治核心作用，支持校長(zhǎng)依法開展行政工作。對(duì)學(xué)校行政工作的重大問題提出意見和建議，參與決策。在決定重大問題前，黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)通氣，溝通思想，取得共識(shí)。

3、層層落實(shí)，堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則

黨管干部和黨管人才是我黨按社會(huì)發(fā)展形勢(shì)在不同時(shí)期作出的不同決策。從黨管干部到黨管人才，是時(shí)代發(fā)展的要求，體現(xiàn)了黨對(duì)人才工作認(rèn)識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。

基層黨組織要堅(jiān)持黨管干部，黨管人才的原則。學(xué)校是人才聚集的地方，要注重培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀后備人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的教育、培養(yǎng)、考察，討論學(xué)校對(duì)中層干部任職的提名，建立培養(yǎng)干部和人才的長(zhǎng)效機(jī)制。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念，逐步建立一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍,為中青年優(yōu)秀教師和后備干部搭建平臺(tái)，和他們一起共同設(shè)計(jì)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在教育和培養(yǎng)進(jìn)程中，力爭(zhēng)三至五年讓他們脫穎而出，成為省、市、縣級(jí)骨干教師、市學(xué)科帶頭人或名師。讓那些埋頭苦干，群眾公認(rèn)，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，品格端正的后備干部走上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。在基層學(xué)校創(chuàng)設(shè)風(fēng)清氣正的選人、用人氛圍。

4、凝心聚力抓黨建，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展

凝聚人心，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，是學(xué)校黨組織的根本任務(wù)，也是學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用的根本所在。基層學(xué)校黨組織要?jiǎng)?chuàng)新黨建工作的新途徑。以“科學(xué)理論武裝人，崗位職責(zé)塑造人，真誠關(guān)心溫暖人，教育事業(yè)激勵(lì)人”，全方位提高廣大教職員工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，用學(xué)校不斷發(fā)展壯大的美好前景凝聚人心。

在推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的進(jìn)程中，特別重視黨員干部的表率作用，注重確立黨員、干部的良好形象，用自己的言行讓群眾滿意，讓群眾放心。在黨員、干部中提倡：勤奮刻苦大興“學(xué)習(xí)風(fēng)”，寬以待人唱響“團(tuán)結(jié)頌”，廉潔自律高舉“廉潔旗”，用黨員、干部的人格力量凝聚人心，不斷探索黨建工作的新思路、新方法，并以此推進(jìn)教育改革，使學(xué)校的發(fā)展走上更廣闊的道路。

（二）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力辦好讓人民滿意的教育，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面貫徹黨的教育方針，以健全黨的組織，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用為重點(diǎn)；以促進(jìn)教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)一起抓；以黨建與教學(xué)“雙目標(biāo)”管理為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

為了充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)做起。學(xué)校書記和校長(zhǎng)要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、重大意義及開展此項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，用豐富的政治理論知識(shí)武裝頭腦。同時(shí)要為班子成員搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過健全民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)制度等，完善管理機(jī)制、完善考核制度，使班子成員具備較高的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。在工作中做到：勇于負(fù)責(zé)、樂于信任，善于授權(quán)、誠于支持，以德服人、以績(jī)感人。把所有精力集中投入到教育事業(yè)中，一心一意做好本職工作，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)

在學(xué)校里，要以良好的黨風(fēng)來帶動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要求每個(gè)黨員教師以苦為樂，不計(jì)個(gè)人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。通過政治學(xué)習(xí)等途徑，深刻領(lǐng)會(huì)教育在新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位，明確自己的時(shí)代責(zé)任與提高自身素質(zhì)的緊迫性。通過努力學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、接受監(jiān)督和自覺整改等途徑加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)黨員奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上開拓創(chuàng)新、當(dāng)好先鋒。

3、廉潔自律，不斷提高黨員干部拒腐防變的能力

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉潔從教，增強(qiáng)黨員干部的拒腐防變能力，堅(jiān)決抵制各種誘惑和侵蝕。黨員干部要廉潔自律。在抓廉政建設(shè)上，從抓干風(fēng)入手，制定干部廉政建設(shè)工作制度、職代會(huì)審議制度及校務(wù)公開制度，使領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)對(duì)權(quán)力的自律意識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺抵制歪風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，特別是各學(xué)校的“一把手”，要正確行使權(quán)力，自覺接受監(jiān)督，時(shí)刻注意不要頭腦發(fā)熱，更不能忘乎所以，要努力在本職崗位上盡心盡力、盡職盡責(zé)，不斷創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和時(shí)間檢驗(yàn)的新業(yè)績(jī)。要率先垂范，以身作則，做到誠實(shí)守信、公道正派、作風(fēng)民主、與人為善、以誠待人、廉潔從政，努力營造一種朝氣蓬勃、和諧向上的工作氛圍。自覺置身于組織和群眾的有效監(jiān)督之下，把監(jiān)督視為健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的重要保證。

4、注重質(zhì)量，嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)

發(fā)展黨員工作要貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針。做好發(fā)展黨員的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，嚴(yán)格程序，嚴(yán)把入口關(guān)，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，把教學(xué)一線的優(yōu)秀教師吸收到黨的隊(duì)伍中來，為黨的肌體輸入新鮮血液。

5、樹立典型，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

精心培育典型，增強(qiáng)示范帶動(dòng)作用。不管黨員們?cè)谀膫€(gè)崗位上，不管是在平時(shí)的工作，還是在關(guān)鍵時(shí)刻，黨員們不是“過得去”，而是“過得硬”，隨時(shí)隨地都能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號(hào)，真正做到平常時(shí)刻看得出，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出，切實(shí)把黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在日常的工作和生活中。工作中注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳典型人物，用典型帶動(dòng)全體，努力使學(xué)校每一名在職黨員成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、科研的能手，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的進(jìn)一步提升。引導(dǎo)全體黨員教師努力做到思想覺悟高于群眾，業(yè)務(wù)能力高于群眾，工作業(yè)績(jī)高于群眾，真正成為教育教學(xué)的優(yōu)秀群體，切實(shí)在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中發(fā)揮模范帶頭作用。

6、尊重黨員主體地位，保障黨員權(quán)利促進(jìn)履行義務(wù)

尊重黨員主體地位，才能調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。只有黨員權(quán)利得到充分肯定和保障，黨員的價(jià)值才會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，主體意識(shí)才會(huì)得到增強(qiáng)，黨員才會(huì)自覺地行使權(quán)利，履行義務(wù)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，黨的肌體才會(huì)充滿活力。學(xué)校黨組織要建立健全黨內(nèi)關(guān)懷和幫扶機(jī)制，樹立黨員的榮譽(yù)感；完善激勵(lì)機(jī)制和引導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮黨員的主體作用；建立和完善保障機(jī)制，解除黨員的后顧之憂。學(xué)校要對(duì)黨員活動(dòng)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立黨內(nèi)生活日制度，以保證黨組織活動(dòng)順利進(jìn)行。牢牢抓住黨員主體這個(gè)根本，確保黨員以愉快的心情、昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中去。

三、總體安排和基本要求

基層黨組織要緊密結(jié)合實(shí)際，精心組織開展“抓作風(fēng)、促黨建”主題實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)把黨建工作推上一個(gè)新的高度。活動(dòng)具體分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

一是做好思想動(dòng)員。我們要根據(jù)××縣的活動(dòng)部署，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作方案，及時(shí)組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開全校“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。思想發(fā)動(dòng)要注重增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，通過召開專題動(dòng)員座談會(huì)等方式，使黨員干部克服在活動(dòng)中可能出現(xiàn)的厭倦心理、畏難情緒和消極態(tài)度。

二是抓好調(diào)查研究。我們要結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真查找學(xué)校黨員干部在作風(fēng)建設(shè)和工作創(chuàng)新方面存在的問題和差距。采取領(lǐng)導(dǎo)干部自查、互評(píng)，向教職員工發(fā)放征求意見卡等形式開展活動(dòng)。

三是推進(jìn)整改。我們要堅(jiān)持邊查邊改，對(duì)照存在的問題和不足，制定整改措施，明確整改內(nèi)容。要進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，以制度規(guī)范作風(fēng)建設(shè)，從制度上鞏固整改成果。在整改過程中，黨組織要注意總結(jié)、宣傳和推廣作風(fēng)建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，用實(shí)際行動(dòng)取信于民，使“抓作風(fēng)、促黨建”活動(dòng)取得扎實(shí)的成效。對(duì)整改后仍然不能達(dá)到基層學(xué)校和服務(wù)對(duì)象滿意的黨組織要在全區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)，對(duì)主要責(zé)任人采取必要的組織措施。

四是總結(jié)評(píng)議。結(jié)合××縣“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、辦人民滿意教育”系列主題實(shí)踐活動(dòng)總體安排，由專項(xiàng)活動(dòng)小組按照本活動(dòng)方案要求，準(zhǔn)備迎接上級(jí)對(duì)我校進(jìn)行組織測(cè)評(píng)和考核驗(yàn)收，對(duì)工作成效顯著的個(gè)人予以表彰。

2009年11月23日

第三篇：抓黨建,促脫貧

抓黨建、促扶貧

抓黨建是打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的客觀需求，是全面決勝小康的力量源泉，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實(shí)需要。扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以后，廟溝門學(xué)區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想和縣委縣政府關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)要求部署，抓好黨建促脫貧，立足“圍繞扶貧抓黨建、抓好黨建促扶貧”總體思路，針對(duì)我學(xué)區(qū)建檔立卡學(xué)生18人，通過加強(qiáng)組織建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)等，積極推進(jìn)抓黨建促脫貧各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，充分了發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。開展黨建+扶貧工作以來，我學(xué)區(qū)不斷提升基層黨組織整體功能，努力完成脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)，以完善機(jī)制推進(jìn)脫貧，以建強(qiáng)組織引領(lǐng)脫貧，以精準(zhǔn)用人服務(wù)脫貧，走出了一條符合校情的黨建+扶貧新模式，確保打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面消除貧困。我學(xué)區(qū)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)工作調(diào)研報(bào)告如下：

一、主要做法

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)頭隊(duì)伍建設(shè)，一是成立了以學(xué)區(qū)劉永林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各校園校委會(huì)成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全學(xué)區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作。二是成立精準(zhǔn)扶貧督查小組，不定期對(duì)各校園進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧工作交叉大檢查，重點(diǎn)檢查各校園的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、政策宣講情況、建檔立卡資料、幫扶政策落實(shí)、脫貧驗(yàn)收資料建設(shè)等情況。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我學(xué)區(qū)堅(jiān)持開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)，并形成“三會(huì)一課”制度，制定出臺(tái)了《廟溝門學(xué)區(qū)工作制度》、《廟溝門學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《關(guān)于建立健全工作督查機(jī)制的通知》、《廟溝門學(xué)區(qū)2017績(jī)效考核實(shí)施辦法》等一系列規(guī)章制度，著眼形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。通過制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)了用制度管黨建，用黨建引領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧工作，黨建和精準(zhǔn)扶貧工作在制度上深度融合。

（三）加強(qiáng)思想建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，搞懂弄通。堅(jiān)持用知識(shí)武裝頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，搞懂弄通上級(jí)扶貧辦的扶貧政策文件，通過學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，帶動(dòng)了各校園認(rèn)真學(xué)習(xí)精準(zhǔn)扶貧文件，理清建檔立卡資料的邏輯關(guān)系、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等注意事項(xiàng)，確保資料建設(shè)規(guī)范化。

三、具體措施

1.4月份我學(xué)區(qū)召開了扶貧工作會(huì)議，各校園組織全體教師學(xué)習(xí)了府教發(fā)【2017】54號(hào)和55號(hào)文件；各校園制定了切實(shí)可行的扶貧工作實(shí)施方案，成立了扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育扶貧辦公室。

2.5月份各校園摸清了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，并為屬于建檔立卡戶的學(xué)生及幼兒家庭建立了基本信息；并召開了扶貧工作家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上教師們?yōu)榧议L(zhǎng)解讀了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策解讀》，并告知家長(zhǎng)舉報(bào)電話：8961152；月底各幼兒園發(fā)放了貧困幼兒生活補(bǔ)助。

3.六一期間學(xué)區(qū)校長(zhǎng)劉永林等對(duì)建檔立卡學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪，并送去了學(xué)習(xí)用品等幼兒在家的一些情況。

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)劉永林對(duì)建檔立卡學(xué)生家庭進(jìn)行走訪

6月1日當(dāng)天中心幼兒園李春華園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師對(duì)4名建檔立卡戶幼兒家庭進(jìn)行了走訪，并送去了孩子喜歡的玩具。

中心幼兒園李春華園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師對(duì)建檔立卡戶幼兒家庭進(jìn)行走訪 4.7月份各校園建立了教育扶貧檔案專柜，并對(duì)建檔立卡家庭進(jìn)行電話訪問及家訪。

5.中心小學(xué)王云霞、李丹等教師利用暑假期間和周末對(duì)3名殘疾兒童開展了送教上門活動(dòng)。

中心小學(xué)李丹等教師對(duì)殘疾兒童開展送教上門

6.沙梁教學(xué)點(diǎn)校委會(huì)成員在暑假期間對(duì)王俊德小朋友家庭進(jìn)行了走訪并送上學(xué)習(xí)用品。

沙梁教學(xué)點(diǎn)校委會(huì)成員在暑假期間對(duì)王俊德小朋友進(jìn)行走訪

7.秋季開學(xué)初各校園利用開學(xué)報(bào)名時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)發(fā)了“府谷縣教育脫貧精準(zhǔn)資助政策”宣傳單。

8.9月份各校園制定了“三秦教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”開展專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案和幫扶安排表，各校園對(duì)新入學(xué)的學(xué)生及幼兒家庭情況進(jìn)行了一次全面的摸底，確定建檔立卡和貧困學(xué)生及幼兒名單,實(shí)行教師“一對(duì)一”或者“多對(duì)一”的結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生，確保將扶貧工作落到實(shí)處。

在“世界扶貧日”當(dāng)天廟溝門中學(xué)聘請(qǐng)李歡和張婧老師做了“人窮志不窮的”典型事跡報(bào)告會(huì)，賀慧杰老師進(jìn)行了詳細(xì)的資助政策宣傳，同時(shí)為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生每人捐贈(zèng)了一本圖書和一支鋼筆，對(duì)學(xué)生給予精神上的鼓勵(lì)，讓他們立志成才，樹立“寒門出貴子”的思想意識(shí)。

廟溝門中學(xué)資助政策宣傳為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生捐贈(zèng)

9.10月17日廟溝門中心小學(xué)下午學(xué)校出資為7名建檔立卡學(xué)生和一名隨班就讀殘疾兒童購買了學(xué)習(xí)用品，并組織開展“奉獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)”捐贈(zèng)活動(dòng)。

廟溝門中心小學(xué)組織開展“奉獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)”捐贈(zèng)活動(dòng)

10.此外，教師們利用下班時(shí)間對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行了走訪，在走訪過程中，通過細(xì)致交談，老師們對(duì)貧困學(xué)生的家庭情況又有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也向貧困學(xué)生家庭表達(dá)了長(zhǎng)期關(guān)注與幫扶的誠懇情誼。

三、工作成效

通過黨建引領(lǐng)扶貧工作以及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)區(qū)全體教師的共同努力，取得了一定的成效，一是扶智。教育扶貧日活動(dòng)中，廟溝門中學(xué)聘請(qǐng)李歡和張婧老師做了“人窮志不窮的”典型事跡報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生給予精神上的鼓勵(lì)，讓他們立志成才，樹立了“寒門出貴子”的思想意識(shí)；廟溝門沙梁教學(xué)點(diǎn)深入幫扶家庭了解情況，暑假對(duì)王俊德家進(jìn)行了走訪，班主任及科任教師在課余時(shí)間給予了學(xué)習(xí)上的幫扶，同時(shí)校委會(huì)成員也經(jīng)常性的上門進(jìn)行家訪、幫扶，送上學(xué)習(xí)用品并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流；廟溝門中心小學(xué)“殘疾兒童送教上門”工作及時(shí)開展，王云霞、李丹等教師利用暑假和周末時(shí)間，對(duì)學(xué)校3名殘疾兒童送教上門，活動(dòng)頗有成效并留有影像記錄；廟溝門中心幼兒園于7月3日召開了建檔立卡戶家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上李園長(zhǎng)為家長(zhǎng)解讀了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策解讀》以及學(xué)前教育資助項(xiàng)目免保教費(fèi)（每生每年1500元），并且免去了席彩麗（114元）、溫焓舒（98.8元）、郝星宇（109.2元）、王慧萱（114元）6月份的伙食費(fèi)，共計(jì)420.4元整，并分別由李春華、陳菲、尚慧、王旭琴負(fù)責(zé)支付；10月份，我學(xué)區(qū)各校園對(duì)精準(zhǔn)扶貧幼兒和學(xué)生的資助金額進(jìn)行了公示，確保資金精準(zhǔn)到戶。二是捐錢又捐物，溫暖送到戶。廟溝門第二小學(xué)對(duì)王艷華、王永星等6名貧困學(xué)生實(shí)地走訪調(diào)查慰問，走訪入戶了解相關(guān)情況并贈(zèng)送書包；廟溝門中心幼兒園和第二幼兒園開展了教育扶貧系列主題活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們積極參與了愛心募捐活動(dòng)，圖書、玩具、衣物無不包含著孩子們對(duì)貧困小伙伴的暖暖心意，廟溝門第二幼兒園劉園長(zhǎng)和教師代表蘇老師分別贈(zèng)送李遠(yuǎn)章書包和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)孩子積極進(jìn)取，天天向上；各校園于10月17日為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生每人捐贈(zèng)了一本圖書和一支鋼筆；廟溝門第二幼兒園教師于本學(xué)期第十二周每天利用下班時(shí)間開展貧困幼兒走訪活動(dòng)，老師們走訪慰問了園內(nèi)貧困幼兒，為他們帶去了園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的關(guān)心與問候，并送去了學(xué)習(xí)用品、生活用品等，家長(zhǎng)們深切感受到了幼兒園的溫暖，異常感激，孩子們也感受到了來自幼兒園的濃濃暖意；廟溝門中學(xué)號(hào)召全體師生為貧困學(xué)子捐款，并將捐款如實(shí)發(fā)放到貧困學(xué)生手中。三是澆樹澆根，知心暖心。廟溝門中小學(xué)專門設(shè)立了心理咨詢室，全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，特別關(guān)注學(xué)貧困生的心理健康，真切感受他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、冷漠等，及時(shí)溝通引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們，而這一切是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不是一朝一夕的事，我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，以務(wù)實(shí)誠信，多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

第四篇：抓黨建 促教育

抓黨建 促教育

XXX小學(xué)黨建匯報(bào)材料

XXX小學(xué)現(xiàn)有教職工X名，其中民族教師X名、漢族教師X名、回族X名、蒙古族X名，黨員X名，其中民族X名，漢族X名，在校學(xué)生XX名。近年來，我校堅(jiān)持把黨建工作納入重要議事目標(biāo)，作為學(xué)校工作的重要載體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極開展黨員教師談心活動(dòng)。

一、發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用，建立健全學(xué)校管理制度

我校高度重視黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，健全領(lǐng)導(dǎo)班子，分工明確，使黨支部各項(xiàng)工作得以順利、系統(tǒng)的運(yùn)行。加強(qiáng)黨建辦開展思想政治工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)作用，借用德育工作充分發(fā)揮各組織的作用，抓好團(tuán)隊(duì)工作，保障黨組織的政治核心作用。全面實(shí)施“1113”工作機(jī)制，落實(shí)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使我校黨建工作不斷加強(qiáng)。針對(duì)“三股勢(shì)力”與我爭(zhēng)奪青少年、爭(zhēng)奪教育陣地的嚴(yán)峻形勢(shì)，我校黨支部把加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)作為抓基層、打基礎(chǔ)的重點(diǎn)，著眼于解決“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”的問題。以實(shí)施“1113”工作機(jī)制，著力提高學(xué)校黨組織“抵御滲透、鞏固陣地、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、文明執(zhí)教、服務(wù)師生、依法治校”的能力。

為系統(tǒng)的開展學(xué)校各項(xiàng)工作，黨支部委員和行政成員制定崗位職責(zé)制度，每位黨員工作責(zé)任區(qū)進(jìn)一步明確。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員和積極分子的工作每月進(jìn)行一次評(píng)估，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和每位黨員的責(zé)任感。

我校還建立健全了黨員管理制度。從加強(qiáng)教師隊(duì)伍入手，一手抓教師思想政治，一手抓教師的教育教學(xué)工作。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格考勤制度，完善學(xué)習(xí)考核和激勵(lì)機(jī)制，按照明晰責(zé)、權(quán)、利的原則，加強(qiáng)對(duì)教師的績(jī)效考核管理，將考核結(jié)果科學(xué)運(yùn)用于評(píng)先、評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)評(píng)比工作中，極大地增強(qiáng)了教師的工作積極性和主動(dòng)性。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

我校是一所民漢合校的學(xué)校，漢族教師15名，少數(shù)民族教師32名。在我校處處都可以看到民漢教師和學(xué)生互相學(xué)習(xí)的身影，我校通過舉辦“民族團(tuán)結(jié)征文、民族團(tuán)結(jié)演講比賽、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽、民族團(tuán)結(jié)‘手拉手’”等活動(dòng)，增進(jìn)了民漢學(xué)生關(guān)于民風(fēng)、民俗的了解，消除了彼此的誤解，除此之外每位教師和班主任都有“手拉手”對(duì)象，建立了“一對(duì)多”的民族團(tuán)結(jié)友誼活動(dòng)，去年我校一名漢族老教師朱同華把自己好不容易爭(zhēng)取到的“新疆福利彩票送溫暖”名額主動(dòng)讓給了我校維族黨員教師玉蘇音·吐魯甫，朱同華老師說：“玉蘇音·吐魯甫老師比我更需要這筆錢”。一句樸實(shí)的話語體現(xiàn)了民漢教師關(guān)懷之情。

三、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，突出“雙語”教學(xué)

我校是民漢合校，利用這個(gè)便利的條件，加強(qiáng)我校“雙語”教學(xué)力度，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)積極推進(jìn)“雙語”教學(xué)的重要性和必要性，制定“雙語”教學(xué)長(zhǎng)短期規(guī)劃，明確目標(biāo)和任務(wù)。我校自2007年開設(shè)“雙語”班以來，為辦好“雙語”班，保證“雙語”教學(xué)質(zhì)量，開足課時(shí)，開齊學(xué)科，給“雙語”班配備漢語水平較高的教師上課。現(xiàn)在我校“雙語”班有10個(gè)，其中有8個(gè)班的漢語課由漢族老師擔(dān)任。在“雙語”教學(xué)起步階段，針對(duì)“雙語”教學(xué)認(rèn)識(shí)、師資隊(duì)伍基礎(chǔ)薄弱，小學(xué)黨支部狠抓教師“雙語”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)中用、用中學(xué)，通過委派教師到高等院校培訓(xùn)，縣教培中心培訓(xùn)，結(jié)合校本培訓(xùn)，全校教師“雙語”水平有了很大的提高，在一定程度上增強(qiáng)了教師的工作能力，提高了工作效率，促進(jìn)了我校各族教師的知識(shí)交流與團(tuán)結(jié)。

我校重視對(duì)教師的“雙語”培訓(xùn)，大力開展“雙語”教育工作，組織全體教師每周進(jìn)行6節(jié)課“雙語”學(xué)習(xí)（即民族教師學(xué)漢語，漢族教師學(xué)維語）。要求民族教師和學(xué)生在學(xué)校一律用漢語交流，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、教師重視，學(xué)生才能重視。除此之外我校的各種活動(dòng)如：演講比賽、紅歌比賽、知識(shí)競(jìng)賽要求學(xué)生說“雙語”。

四、廣泛開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)黨建工作

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)，進(jìn)一步鞏固和深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，全面加強(qiáng)我校黨組織建設(shè)，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。我校把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為黨建工作的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來抓，并同全面落實(shí)教育規(guī)劃，慶祝建黨90周年系列活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)合起來，切實(shí)加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生間勤奮好學(xué)、誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)奮進(jìn)，進(jìn)一步深化了黨員先進(jìn)性教育成果。全面實(shí)施德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的創(chuàng)建與評(píng)估及思想政治教育培訓(xùn)等工作，每月對(duì)每個(gè)教師和班級(jí)按制度進(jìn)行一次評(píng)比，成績(jī)突出的教師和班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)，通過“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，培養(yǎng)樹立了一批有特色、有影響的先進(jìn)典型，教育并激勵(lì)黨員立足崗位，奮發(fā)向上，以堅(jiān)定的信念，昂揚(yáng)的銳氣在各自崗位上創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

五、狠抓師生“四清楚、四掌握”工作機(jī)制

為保證“四清楚、四掌握”工作機(jī)制認(rèn)真落實(shí)到位，層層建立與落實(shí)責(zé)任制，健全、完善工作臺(tái)賬，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)學(xué)生等情況全面掌握；聯(lián)系和幫助重點(diǎn)學(xué)生工作經(jīng)常開展，有聯(lián)系幫助相關(guān)記錄；每個(gè)教師都有自己聯(lián)系村，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪且有家訪記錄，教師對(duì)自己聯(lián)系村基本情況、學(xué)生數(shù)量、學(xué)生家庭狀況和學(xué)生校外表現(xiàn)等情況熟練掌握，學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)定期向家長(zhǎng)通報(bào)，教師家訪和定期召開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校與村黨組織聯(lián)系會(huì)議等制度健全，落實(shí)到位，有記錄；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)老師、學(xué)生常態(tài)信息及動(dòng)態(tài)情況能夠做到“一口清”。

六、營造氛圍，太高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)

我校為促進(jìn)廉政建設(shè)規(guī)范化，黨組織和黨員的作用得到較好的發(fā)揮，黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治保證和戰(zhàn)斗堡壘作用，教職工參加民族管理和民主監(jiān)督的意識(shí)明顯增強(qiáng)，為促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，校黨支部把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性的、基礎(chǔ)性的工作來抓，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)，使學(xué)校黨風(fēng)廉政教育成效顯著。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注意提高廉政自律專題民主生活會(huì)的質(zhì)量，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自我監(jiān)督，自覺接受群眾的監(jiān)督。

七、健全“三維兩反”教育課堂化制度

我校為實(shí)現(xiàn)“鞏固陣地、抵御滲透”的目標(biāo)，確保“三項(xiàng)措施”落到實(shí)處，健全“三維兩反”教育課堂化，根據(jù)上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步健全和細(xì)化“三維兩反”教育課堂化制度，使學(xué)校“三維兩反”教育工作有據(jù)可依，有章可循。為切實(shí)“三維兩反”教育課堂化成為學(xué)校日常教學(xué)工作，強(qiáng)化教職工在“三維兩反”教育工作中“敢講、愿講、能講”的能力，推行了“三維兩反”教育課堂化規(guī)定每周一節(jié)課，規(guī)定上課教師必須是政治思想覺悟高、能力強(qiáng)的教師擔(dān)任，規(guī)范教案內(nèi)容，全面落實(shí)備課制度、上課制度、聽課制度，布置批改作業(yè)制度、責(zé)任追究制度，有效地保證了“三維兩反”專題課落實(shí)到位。

為了推進(jìn)學(xué)校德育工作，我校建立了學(xué)校、德育辦公室、班級(jí)三管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)，完善管理體制。成立以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教育主任、德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)、教研組長(zhǎng)、班主任等德育工作的主力軍作用，使學(xué)校的德育工作有效實(shí)施。

學(xué)校黨支部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持抓實(shí)，抓學(xué)校日常教育和管理，堅(jiān)持重大節(jié)日或紀(jì)念日，每周一的升旗儀式和國旗下講話，先進(jìn)班集體等評(píng)比制度及各項(xiàng)考核制度。多年來，學(xué)校黨支部十分重視加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，特別是對(duì)新班主任的培訓(xùn)，堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)、共同提高。

在今后的工作中，校黨支部將以按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，努力開創(chuàng)建設(shè)我校精神文明、宣傳思想及文化陣地建設(shè)工作的新局面。

第五篇：抓黨建促校風(fēng)

抓黨建促校風(fēng)、謀發(fā)展創(chuàng)特色

——增田中心小學(xué)創(chuàng)新黨建工作引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展近年來，樂安縣增田中心小學(xué)堅(jiān)持“遵黨規(guī)、守黨紀(jì)，抓黨建、促校風(fēng)”的工作思路，緊扣縣教育局“雙比雙爭(zhēng)”黨建工程建設(shè)目標(biāo)，落實(shí)增田小學(xué)“黨建+引領(lǐng)”活動(dòng)。始終把“黨建引領(lǐng)隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)”作為黨建工作的重頭戲，恒心抓質(zhì)量，誠心謀發(fā)展，努力打造孝道校園文化建設(shè)，全方位提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生已達(dá)626人，14個(gè)教學(xué)班，在編教職工29人，先后榮獲“樂安縣文明單位”、“撫州市模范職工之家”、“樂安縣教育先進(jìn)單位”、“樂安縣和諧平安校園”等榮譽(yù)。

一、引領(lǐng)三支隊(duì)伍建設(shè)求“強(qiáng)”

學(xué)校要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。學(xué)校始終銘記“求實(shí)創(chuàng)新、立德樹人”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“在快樂中成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，秉承“愛生、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、遵循“勤奮、進(jìn)取、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。精心培育和打造三支團(tuán)隊(duì)（團(tuán)結(jié)和諧的管理團(tuán)隊(duì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)、誠實(shí)文明的學(xué)生團(tuán)隊(duì)）。重視班子隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè).在抓隊(duì)伍建設(shè)中，嚴(yán)格承諾“一名黨員樹起一面旗幟，一名黨員挑起一副重?fù)?dān)，一名黨員奉獻(xiàn)一片熱忱”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確了黨建工作定目標(biāo)、定任務(wù)、定思路、定方法、定督促、定反思“六定”機(jī)制。給管理人員和黨員教師加任務(wù)、壓擔(dān)子。結(jié)合“兩學(xué)一做”活

動(dòng)，學(xué)校以“四必談四必訪四提升”為載體，即工作有意見的必談（聽），溝通思想；工作任務(wù)重的必談（聽），理清思路；教學(xué)效率低的必談（聽），改進(jìn)方法；家長(zhǎng)學(xué)生意見大的必談（聽），明確方向。做到“留守兒童必訪，貧困兒童必訪，殘疾兒童必訪，失依兒童必訪”。努力提升師德形象、提升管理水平、提升教學(xué)質(zhì)量、提升內(nèi)涵發(fā)展。明確“推諉拒絕工作安排就是拒絕學(xué)校發(fā)展”的工作理念，真正強(qiáng)師德、重能力，大力培養(yǎng)教師的“五帶頭意識(shí)”（學(xué)習(xí)提高意識(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)意識(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、弘揚(yáng)正氣意識(shí)）。通過一系列的黨建強(qiáng)化引領(lǐng)，涌現(xiàn)出一大批“理想信念堅(jiān)定、道德情操高尚、具有扎實(shí)學(xué)識(shí)、富有仁愛之心”的孝廉教師，營造了“萬紫千紅春滿園”的濃厚書香氛圍。

二、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展重“導(dǎo)”

學(xué)校在教師專業(yè)成長(zhǎng)上始終堅(jiān)持“教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源”的培養(yǎng)理念，充分認(rèn)識(shí)“只有教師發(fā)展了，學(xué)校才能發(fā)展”的重要性。學(xué)校特別重視青年教師培養(yǎng)，狠抓“青藍(lán)工程”，以教改為突破口，強(qiáng)化教師科研意識(shí)，培養(yǎng)教師科研能力。要求黨員教師在提升素質(zhì)能力中發(fā)揮“一名黨員主持一個(gè)課題、一名黨員承擔(dān)一節(jié)公開課（示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課）、一名黨員結(jié)對(duì)一名青年教師”的“三個(gè)一”帶頭作用。積極組織“教師課外讀書活動(dòng)、開展教師讀書沙龍、讀書論壇、教學(xué)技能大賽”等，為教師搭建教育教學(xué)交流新平臺(tái)。通過舉辦“道德講堂”、“先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)”等，強(qiáng)化黨建、引領(lǐng)

教師專業(yè)發(fā)展。39名黨員教師充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，真正做到教研為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，教研為學(xué)生自主能力培養(yǎng)服務(wù)，傳遞教育科研正能量，有力地促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力的提高。“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，黨員教師帶頭引領(lǐng)申報(bào)各級(jí)各類課題，指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)活動(dòng)20余次，開展送培送教下村活動(dòng)4次。同時(shí)選派黨員教師參加教育部、教育廳、教育局和其他教育機(jī)構(gòu)組織的“國培計(jì)劃”、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效促進(jìn)了教師在校內(nèi)之間、校際之間的互助與交流，最大限度地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

三、引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成教育從“細(xì)”

學(xué)校始終堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生養(yǎng)成”為主線，把“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”作為教育的終極目標(biāo)，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校通過“小手拉大手，文明齊步走”“給爸爸媽媽洗腳”“做家長(zhǎng)的好幫手”“自已的事情自己做”“給爸爸媽媽的一封信”“我愛我家”等教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的作用，形成教育合力，培養(yǎng)了孩子的孝道精神。課后主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)活的孩子多了；為父母洗衣洗腳的孩子多了；父母生病能陪在身邊安慰照顧的孩子也多了。年僅12歲的于婉珍，因?yàn)榘职植」剩瑡寢岄L(zhǎng)期在外打工，她小小年紀(jì)就懂得自立，不僅勤奮學(xué)習(xí)，還挑起了照顧家庭的重?fù)?dān)。先被評(píng)為樂安縣“最美孝心少年”，后來又被評(píng)為撫州市“最美孝心少年”。通過最美孝心少年于婉珍的感人事跡，引領(lǐng)廣大學(xué)生做文明人、行文明事的良好風(fēng)氣。逐步形成傳承孝道文化，建設(shè)和諧校園的增田小學(xué)新風(fēng)尚。培養(yǎng)學(xué)生成才先成人。遵循“勤奮、進(jìn)取、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，著力從小處著手，大處著眼，按照24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，重點(diǎn)放在公民個(gè)人的層面上，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則，加強(qiáng)“三生四愛五心五好”教育，以“五心教育”為載體，大力實(shí)施“三關(guān)工程”，組織開展感恩勵(lì)志、“童心飛揚(yáng)·夢(mèng)想中國”等系列主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)習(xí)慣，生活中學(xué)做人。在黨建工作引領(lǐng)下，創(chuàng)造性開展廉政文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，通過組織廉政格言征集、廉政書畫比賽、傳唱廉政歌曲等活動(dòng)，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過程中及時(shí)接受廉潔教育，從小樹立反腐倡廉意識(shí)。同時(shí)通過小手拉大手，有效監(jiān)督家長(zhǎng)的廉潔行為，讓學(xué)生從小培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀。

四、引領(lǐng)校園文化建設(shè)講“特”

校園文化建設(shè)是黨建工作引領(lǐng)發(fā)展的重要載體和有效途徑，獨(dú)特的校園文化建設(shè)能潛移默化地發(fā)揮特有的育人功能，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。在開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，增田小學(xué)以“快樂學(xué)習(xí)·孝道校園”特色學(xué)校創(chuàng)建為突破口，迅速找準(zhǔn)特色定位，從學(xué)生的需求與視角出發(fā)，結(jié)合發(fā)展實(shí)際，梳理提煉出“辦學(xué)理念和一訓(xùn)三風(fēng)”，設(shè)計(jì)了獨(dú)具匠心的校徽，辦起了校園文化墻，通過對(duì)話課堂的構(gòu)建和特色德育活動(dòng)的開展促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，精心打造“孝道校園·文雅教育”，實(shí)施雅言、雅行、雅心“三雅”教育，扎實(shí)開展“七個(gè)一”讀書活動(dòng)，在學(xué)校“在快樂中成長(zhǎng)”辦學(xué)理念指引下，凝心聚力，打造校園特色

文化。在縣教育局黨委的指導(dǎo)和多方協(xié)調(diào)努力下，共投入資金 100余萬建成了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、少年宮活動(dòng)樓、開放的陽光智慧圖書室閱覽室、具有濃厚書香氛圍的操場(chǎng)墻裙文化、校園大樹的孝道文化、走廊文化、教師風(fēng)采欄、每層不同的樓道文化，獨(dú)具特色的班級(jí)文化。完成了校園通道的路面硬化、校園環(huán)境的全面裝飾、校內(nèi)路燈亮化安裝等。不少家長(zhǎng)感慨到：增田小學(xué)環(huán)境好、校風(fēng)好、老師負(fù)責(zé)、教學(xué)質(zhì)量高，我們就是讓自己的孩子能夠就讀增田小學(xué)，享受陽光健康、快樂成長(zhǎng)的幸福。

不忘初心，繼續(xù)前行。以辦人民滿意的教育為宗旨，以“黨建引領(lǐng)教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”為己任，增田小學(xué)已初步形成具有自己特色的“孝道校園”文化氛圍，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。