第一篇：治庸懶散工作方案

安化縣龍塘鄉衛生院“庸懶散”專項整治

工作實施方案

根據縣紀委、縣局紀檢監察室的總體部署要求，為切實整治機關“庸懶散”問題，結合我院實際，特制定本工作方案。

一、工作目標

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，按照中央、省委、市委和縣委關于推進“四風”突出問題專項整治的總要求，通過深入開展機關干部“庸懶散”問題整治行動，嚴肅查處違反工作紀律規定的行為，著力解決黨政機關自由散漫等突出問題，建立整治工作長效機制，進一步弘揚清風正氣，提升機關效能，營造干部干事創業的良好氛圍。

二、組織機構

安化縣龍塘鄉衛生院成立“庸懶散”專項問題工作小組（以下簡稱：專項整治工作小組），組成成員如下： 組長：黃精明 副組長：鄔文綱

成員：王菊華

王海兵

董洲雄

夏剛劍

三、主要任務

（一）整治突出問題。一是整治自由散漫、衣冠不整、遲到早退的問題;二是整治上班時間擅自離開工作崗位、曠工或者因公（私）外出請假期滿無正當理由逾期不歸的問題;三是整治上班時間炒股、玩游戲、打牌、下棋、打麻將、出入休閑娛樂場所等問題;四是整治其他“庸懶散”突出問題。

（二）完善相關制度。建立健全嚴格職工作風問責的辦法。

將遵守工作紀律的情況納入責任制考核、先進科室評定、績效工資考核的重要內容，將遵守工作紀律的情況與職工年終考核、評優評先掛鉤，研究具體措施。

1、建立健全嚴明群眾工作紀律、嚴格職工作風問責的暫行辦法。

2、將遵守工作紀律的情況納入黨風廉政建設責任制考核的重要內容。

3、將遵守工作紀律的情況納入先進科室評定的重要內容。

4、將遵守工作紀律的情況納入績效考核的重要內容，與職工年終考核、評先評優等掛鉤，研究具體措施。

四、工作步驟和推進措施

（一）動員部署（2015年1月）。結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，高度重視“庸懶散”問題專項整治工作，召開院委會議進行研究，制定工作方案，明確分管領導，制定具體工作措施，狠抓任務落實。召開干部職工動員大會，對“庸懶散”整治工作進行廣泛宣傳，形成努力改進工作作風的良好氛圍。

（二）自查自糾（2015年3月）。深入開展自查自糾，認真查找“庸懶散”方面突出的問題，抓好問題整改。對自由散漫、衣冠不整、遲到早退的現象，要嚴肅批評教育，對上班時間擅自離開工作崗位、曠工或者因公（私）外出請假期滿無正當理由逾期不歸的問題和炒股、玩游戲、打牌、下棋、打麻將、出入娛樂場所等問題，根據有關規定嚴肅處理。

（三）行政督查（至2015年5月31日）。行政值班人員要多進行行政督查，檢查各科室工作紀律，杜絕公車私用，公款大吃大喝，暢通舉報渠道，加大信訪轉辦、督辦和自辦力度，對違紀違規問題，嚴肅處理，決不姑息。

（四）總結評估（至2015年5月31日）。針對專項整治工作中存在的突出問題，建立健全嚴格干部職工作風問責辦法，將遵守工作紀律的情況納入責任制考核、績效考核的重要內容，與干部職工年終考核、評先評優掛鉤。建立嚴格的工作考勤等制度，抓好制度落實，通過制度管人管事，推動作風建設常態化制度化。對專項整治工作情況進行認真總結，并將整治成果在院內公布，接受群眾監督和評估。并于2015年5月20日前將專項整治工作總結報縣局整治機關“庸懶散”問題專項整治工作小組。

五、工作要求

（一）加強組織領導，建立聯動機制

院長對整治工作負總責，具體任務落實到分管領導、院委、科主任。迅速明確專項整治的工作任務，根據本院實際開展“庸懶散”專項整治工作，明確任務分工，細化工作措施，切實加強領導組織聯動。

（二）堅持開門整治，營造良好氛圍

利用電子顯示屏、宣傳欄等多種載體，加強工作紀律的宣傳教育。樹立作風建設先進典型，加強正面引導。加大典型問題通報力度，對查處的典型案件或問題，在本單位內公開通報，發揮震懾、警醒和教育作用。

（三）加強監督檢查，嚴格責任追究

對監督檢查中發現的問題，要運用紀律處分和組織處理兩種手段進行問責。對于情節輕微的，給予批評教育、書面檢查、誡勉談話;情節嚴重的，給予通報批評，責令公開檢討或公開道歉、停職檢查，并按有關規定給予紀律處分。同時，將遵守工作紀律的情況與責任制考核、績效考核掛鉤，與干部年終考核、評先評優等掛鉤，嚴格執行相關規定。

（四）注重綜合評估，務求工作實效

建立檢查評估機制，切實加強對專項整治工作的督導。行政值班人員，在行政值班期間要加強行政督導，把對不遵守工作紀律，不服從領導 安排、不按時完成工作任務的，在院務會上向院長匯報，將按照作風建設有關規定嚴格追究其責任。

第二篇：治理庸懶散工作方案

為進一步轉變干部作風，提高執行能力，提升行政效能，優化發展環境，切實解決干部履職不力、作風不實、效能不高、紀律不嚴等問題，推動市委、市政府重大決策的貫徹落實，根據市紀委《關于在全市深入開展“庸懶散”專項治理活動的通知》文件精神，結合我委實際，就全委深入開展“庸懶散”專項治理活動作出安排部署，具體實施方案如下：

一、總體要求

以提高干部執行力為目標，以解決業務能力、工作狀態、工作紀律等方面存在的突出問題為重點，樹立“勤勉、務實、高效、創新”的工作作風；以績效管理和監督檢查為抓手，探索長效機制，提高行政效能，推動任務落實；以問事、問效、問責為手段，解決當前干部隊伍中存在的庸懶散等突出問題，提高廣大干部積極主動工作的熱情，加強凝聚力，提高戰斗力，為加快建成成渝合作區域合作的連接點、承接現代產業轉移的理想地、具有遂寧特色的現代產業高地、快速崛起的現代生態田園城市提供有力的組織保證。

二、治理重點

重點治理干部工作標準不高、創新能力不強、辦事拖拉、服務態度差和紀律松散、管理不嚴等問題。主要包括：工作目標不明確，責任落實不到位，對市委、市政府的決策部署執行不力，影響工作進度及成效；領導干部不認真履行管理職責，機關管理混亂，考核評價和獎懲制度不完善，導致干部碌碌無為；超出規定時限或承諾時限辦理行政許可事項、非行政許可事項和行政監管事項，以及對能夠當場辦理的事項拖延辦理；科室、崗位之間責權不明，推誘扯皮，致使影響群眾切身利益的問題得不到解決，甚引發群體性事件；宗旨觀念淡薄，服務態度差，作風粗暴，群眾滿意度低；業務素質差，不講標準、不講效率，對科室和崗位職責范圍內的工作敷衍塞責、被動應付，工作質量達不到標準，思想僵化，因循守舊，缺乏改革創新能力，脫離實際，用條條框框限制市場主體合法行為，影響經濟社會發展；不遵守工作紀律，工作時間不在崗，在崗工作松懈，從事與業務無關的事情；其它影響工作效能、違反工作紀律的行為。

三、方法步驟

采取學習教育與明查暗訪相結合，定期檢查與臨時抽查相結合，各科室自查與監督檢查相結合的方式，從年月開始至年月結束，分三個階段進行。

（一）動員學習階段（月）。各科室要組織科室人員認真學習黨的十七屆四中全會精神，學習總書記在十七屆中央紀委六次全會和在省紀委九屆七次全會上有關作風建設和治理庸懶散問題的講話精神，大力倡導求真務實、真抓實干的作風，做到言必責實、行性責實、功必責實。要強化“以人為本、執政為民”主題教育，通過開展宗旨教育、科學發展觀教育、政治紀律教育、群眾觀點和群眾立場教育，從思想上強化黨員干部群眾觀念，做以人為本、執政為民的表率。要強化典型教育，通過深化對楊善洲、王瑛等先進事跡學習宣傳活動，充分發揮先進典型的示范作用，激勵廣大黨員干部干事創業的熱情。要深化創先爭優，把創先爭優活動與完成重點任務緊密結合起來，加強政風行風建設，大力提升行政效能，努力營造良好的發展環境。

（二）檢查實施階段（月至月）。要深入開展調研，圍繞影響機關工作質量、影響機關干部形象、影響干群關系等突出問題進行調研，廣泛聽取意見和建議，梳理出庸懶散等方面存在的突出問題。要在黨員干部中開展“四查四看”活動，即查工作職責，看是否具備履職能力；查工作質量，看是否堅持高標準；查工作態度，看是否端正服務意識；查工作紀律，看是否遵守規章制度。黨員干部要深入查找在黨性、能力、作風等方面存在的突出問題，深刻分析原因，形成自查報告。在此基礎上，各支部召開組織生活會，黨員干部要聯系個人思想、工作實際，開誠布公談問題，深挖思想找原因，認真負責提建議，廣泛開展批評與自我批評，提高組織生活會質量。

（三）整改提高階段（月）。整改落實要以分析檢查出來的問題為主要依據，整改措施要注重可操作性，既能治庸提能、治懶增效、治散正氣，又能落到實處，便于檢查；既要明確整改目標，落實整改責任，又要做出公開承諾，接受群眾監督。要在邊學邊改、邊查邊改的基礎上，結合思想和工作實際，從最突出的問題入手，逐個加以解決。要進一步完善管理制度，推動“庸懶散”問題的解決。要充分體現整改措施落實的嚴肅性，對經過批評教育仍不思改過的人，要進行責任追究。通過專項治理活動，黨員干部服務意識要有新氣象，精神狀態要有新面貌，工作質量要有新提高。

四、工作措施

（一）加大教育培訓力度。要加強干部理想信念、宗旨意識、職業道德和黨紀政紀教育，增強干部的責任意識、危機意識和創先爭優意識，增強工作的積極性、主動性和創造性。要堅持以崗位需要為取向、能力開發為重點，制定并落實科學規范的干部教育培訓計劃，重點加強干部履職能力、執行能力和干事創業能力的培養。機關每月安排二次組織干部集中學習，深刻理解黨的各項方針政策，全面貫徹落實科學發展觀。同時，要重點加強干部的業務技能培訓，強化理論與實踐相結合的能力，做到學以致用、以用促學、學用結合，不斷提升干部的綜合素質。

（二）健全崗位責任體系。各科室特別是行政執法的要繼續推進規范行政權力運行工作，嚴格按照法律法規和“三定”方案，進一步細化分解工作職責和任務，不斷優化工作運行流程，做到每個崗位的責任量化、具體化，使干部不能濫用職權、玩忽職守。要抓緊建立主體明確、層級清晰的崗位責任制，合理分配工作職責和目標任務，使各項工作職責都落實到具體崗位、落實到具體人。同時，及時公開各個崗位的工作職責、目標任務、承辦人員和工作進度，解決職權交叉、權責不清的問題，督促干部在其位、謀其政。

（三）深化機關效能建設。各科室要逗硬執行崗位責任制、服務承諾制、一次性告知制、首問責任制、限時辦結制、責任追究制、職位代理制等效能建設制度，規范機關管理。做到以制度管人、管事，有效預防庸懶散行為的發生。要進一步推進行政審批制度改革，規范審批項目，簡化審批程序，縮短辦理時限，實現行政審批提速增效。要加強機關駐政務服務中心窗口管理，建立快速審批服務通道。

（四）完善考核評價機制。進一步建立完善工作考核評價機制，拓寬考

核層面，全面考核評價黨員干部的工作實績。要完善考評辦法，采取平時考核和定期考核相結合、業績評定與民主評議相結合、內部評價與外部評價相結合的辦法，實行動態跟蹤考核，讓每一名干部勤和懶、能與庸都在陽光下得到檢驗和監督，形成讓勤者受到尊重，懶者受到譴責，能者受到重用，庸者受到排斥的良好風氣。

（五）強化監督問責措施。紀檢組長牽頭辦公室、黨委辦、監察室科室負責人參與單位有針對性地開展明查暗訪，強化對各科室開展庸懶散專項治理的監督檢查，發現問題，督促整改。要暢通投訴舉報渠道，認真做好投訴舉報受理工作，建立舉報登記和查處督辦制度，嚴肅查處庸懶散問題。要認真落實《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，積極推行以行政首長為重點的行政問責制，對在開展庸懶散專項治理中態度不堅決、措施不得力，對歪風那氣不敢抓、不敢管，庸懶散問題突出的科室負責人，要按照規定嚴格問責。要采取定期檢查、臨時抽查、明查暗訪等多種監督檢查手段，對庸懶散治理情況實行常態化監督，切實解決干部履職不力、作風不實、效能不高、紀律不嚴等問題。

五、工作要求

（一）加強組織領導

為做好“庸懶散”專項治理工作，我委專門成立了由主任同志任組長，機關黨委書記、紀檢組長為副組長，各科科長為成員的領導小組。委專項工作領導小組下設辦公室，具體工作由黨委辦牽頭,辦公室、監察室協助。

（二）嚴明工作紀律

委專項治理活動領導小組辦公室具體負責活動的實施、紀律整頓、信息反饋、問題查擺等工作，尤其是要定期不定期相結合方式，嚴查庸、懶、散等問題。對發現的違規問題，及時處理。

（三）抓好正反典型。積極開展勤廉典型樹立活動，對愛崗敬業、務實干事的先進典型大張旗鼓宣傳，對不作為、慢作為、亂作為問題堅決查處，強化警示作用。

第三篇：治庸懶散軟心得體會

心體期開學，為深入貫徹落實省記提出的“要像治理腐敗一樣，加大治庸治懶的力度”和省紀委八屆九次全會、市紀委十屆九

會、縣紀委十一屆八次全會精神以及惠安縣“五大戰役”暨機關效能作風建設動教育局教工委針對部分教職工辦事拖拉、工作標準低劣、沒有創新精神、工作紀松散等現象，提出了治理“庸懶散”專項治理行動的實施方案，促使教職工工作作風的轉變。反觀我們學校的現狀，確實存在一些方案中所提及的現象。我認為“庸”的行為主要是指對上級教育行政部門作出的計劃和工作

安排不能堅決貫徹落實，在大是大非面前態度曖昧。對工作職能和工作崗位職責認識不清，“懶”的行為主要是指沒有工作責任心，精神狀態差，不積極履行職責，置各級教育部門的明文規定、行為規范和辦事程序于不顧，敷衍塞責的行為。

“散”的行為：主要是指教師的主觀能動性不強，自由散

漫，對學校分配的工作不能按照要求完成，以及違法違規、侵害群眾利益的行為。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系

著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體

現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教

育，更需要的是——每位教師的自我修養！

用自身的榜樣作用和人格

魅力，讓學生佩服，從而仿效。

學習了本次“掀起“責任風暴”開展“庸、懶、散”專項整治工

作”的文件精神后，我們充分認識了

“庸、懶、散”

行為及其危害性，深有感觸：

這就要求積極主動地反思自己的工作。在治懶增效方面，要加強政治

學習和業務學習，運用自查自糾機制，徹底杜絕課堂接打手機、抽煙，按

要求進行全面家訪，不體罰或變相體罰學生，杜絕上班時間玩游戲及遲到、早退等不良現象，嚴格落實教師的考勤制度。在治庸提能方面，著重治理

部分教師對教學任務重視不夠，對工作敷衍塞責應付了事，不認真研究教

學新方法，導致課堂教學質量差；不認真研究教學新方法，探討教學新課

題，阻礙教育的發展；無視師德師風建設甚至亂收費等行為。在治理教師

自省頒課程計劃，按照上級教育主管部門的要求，抓好教學常規管理，要求每位教職工要把心思用在工作上，為學校發展奉獻力量。通過強化政治和業務理論學習途徑，營造濃郁的教

研氛圍，鞭策庸者，激勵能者；A教學效能建設，提高課堂教學效率；完善科學的考核評價方法，真正體現能者上、庸者下；強化責任到人的監督問責機制，有效遏制“庸、懶”現象的產生等舉措推進治庸治懶專項治理行動、不斷學習依法執教

社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上

時代的步伐。只有不斷加強學習，樹立正確的世界觀、權力觀、事業

觀，敬畏職業道德、行為規范，杜絕庸懶散現象。多年來的從教，使

我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。

并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這

樣的人生才會過的充實有意義。、愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻

以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有

孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。、熱愛學生和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要

以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一

切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。、注重小節修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一

種潛移默化的影響作用。

而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目

中的“權威式人物”

。所以，我要時刻銘記

——從我做起，從小事做

起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

此次整頓針對性強，也很及時，廣大教師提高了認識，卯足了干

勁。當然，我們工作中還有不少問題，徹底遠離“庸、懶、散”行為 還有一定距離，還需要我們長期堅持學習，不斷克服自身的缺點和不

足，嚴格要求自己，查找自身的不足，為改變整體作風做出應有的貢 獻。

學習教育系統治理庸懶散活動的心得體會

新學期開學，為深入貫徹落實省委孫春蘭書記提出的“要像治理腐敗

一樣，加大治庸治懶的力度”和省紀委八屆九次全會、市紀委十屆九次全 會、縣紀委十一屆八次全會精神以及惠安縣“五大戰役”暨機關效能作風 建設動員會的要求，縣教育局教工委針對部分教職工辦事拖拉、工作標準 低劣、沒有創新精神、工作紀律松散等現象，提出了治理“庸懶散”專項

治理行動的實施方案，促使教職工工作作風的轉變。反觀我們學校的現狀，確實存在一些方案中所提及的現象。

我認為“庸”的行為主要是指對上級教育行政部門作出的計劃和工作

安排不能堅決貫徹落實，在大是大非面前態度曖昧。對工作職能和工作崗 位職責認識不清，“懶”的行為主要是指沒有工作責任心，精神狀態差，不

積極履行職責，置各級教育部門的明文規定、行為規范和辦事程序于不顧，敷衍塞責的行為。

“散”的行為：主要是指教師的主觀能動性不強，自由散

漫，對學校分配的工作不能按照要求完成，以及違法違規、侵害群眾利益 的行為。

這就要求積極主動地反思自己的工作。在治懶增效方面，要加強政治

學習和業務學習，運用自查自糾機制，徹底杜絕課堂接打手機、抽煙，按 要求進行全面家訪，不體罰或變相體罰學生，杜絕上班時間玩游戲及遲到、早退等不良現象，嚴格落實教師的考勤制度。在治庸提能方面，著重治理 部分教師對教學任務重視不夠，對工作敷衍塞責應付了事，不認真研究教 學新方法，導致課堂教學質量差；不認真研究教學新方法，探討教學新課

題，阻礙教育的發展；無視師德師風建設甚至亂收費等行為。在治理教師 自由散漫行為，應著力解決部分教師我行我素、各行其是、執行不力等問

題，嚴格執行省頒課程計劃，按照上級教育主管部門的要求，抓好教學常 規管理，要求每位教職工要把心思用在工作上，為學校發展奉獻力量。

通過強化政治和業務理論學習途徑，營造濃郁的教研氛圍，鞭策庸者，激勵能者；深化教育教學效能建設，提高課堂教學效率；完善科學的考核 評價方法，真正體現能者上、庸者下；強化責任到人的監督問責機制，有 效遏制“庸、懶”現象的產生等舉措推進治庸治懶專項治理行動

學習治理庸懶散活動心得體會

近期，我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散”作風整頓專項

活動，活動期間，全體教職工認真學習了此次活動的意義、要求和有

關的理論材料，通過學習，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作 帶來的危害，切實增強了全體教職工的責任意識，提高了工作熱情和

干勁。現就就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

一、提高認識，加強學習

隨著時代的發展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問

題和環境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關

鍵的切入點。

治理庸懶散要從思想觀念上入手，全體教職工

要

要樹立正

確的世界觀、人生觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調 奉獻精神，樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思

進取、得過且過的心態，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，敬畏職業道德、行業規范，杜絕庸懶散現象。在認識的基礎 上，要不斷地加強學習，夯實基礎。

“人不學習就要落后，落后就要被挨打”

。要

從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。要熱愛自己的崗位，熱愛自己的學 校，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動教育事業的取得新突破。

二、聯系實際，科學評價

結合身邊的典型例子，認真剖析教職工違紀的根本原因，深刻感

受教職工違紀對學校，社會，家庭，個人的嚴重危害，吸取教訓，引 以為戒。

在強調教育工作者自身素質提高的基礎上，將治理庸懶散從

個人意識上升到集體共識進而成為教育精神。

要將抽象的治理庸懶散

要求具體化、指標化后，每位教職工才能在更好地在日常教育工作中

把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發現問題并解決問題。讓教育工作者開展自

查自糾及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的。

要從思想上，行為上實事求是地查找工作作風上存在的差距，認

真檢查自己在各方面做得怎樣？真正找準存在的問題，分析產生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

我們每個教師都要對“治理庸懶散軟”活動進行自我反思，不斷的加強學習，針對存在的庸懶散軟問題提出解決對策，完善自我。通 過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，每個教師在發現自身缺 點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散軟的信心和決心，相信在全

體教職工共同的不懈努力下，我們教育工作必將邁上一個新臺階。

第四篇：治庸懶散個人自查報告

“規范工作行為提高服務水平”個人自查報告

自分局開展治理“規范工作行為提高服務水平”活動以來，本人認真學習領會有關精神，結合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變工作作風，規范工作行為，提高服務水平，提高工作效率，促進園區建設，促進企業發展，現就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自身存在的主要問題

(一)學習缺乏主動性，不系統、不深入，特別是對業務知識的學習不夠。到分局工作以后，從事的工作內容大多是以前沒有接觸過的，這就要求自己要及時掌握相關的業務知識，但自己學習不夠主動，往往要局里組織學習時學習，自己沒有制定學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，工作拖沓，對如何創造性地開展工作思考得不夠。

（三）進取意識不強，工作方法簡單，缺乏進取精神，有時在工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動查找原因，使自己工作陷于被動局面。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。關鍵是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。

二是服務意識不強，對自身的定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內、某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創造性的開展工作而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、整改提高措施

1、刻苦學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間盡量都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業務知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創新，不斷進取，要創造性地開展工作，不因循守舊，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

第五篇：“庸懶散”專項整治工作方案

“庸懶散”專項整治工作實施方案

（征求意見稿）

根據省紀委《“庸懶散”專項整治工作方案》和永州市《關于在全市深入開展“四風”突出問題專項整治工作的實施方案》（永群組發?2013?3號）要求，為切實整治機關“庸懶散”問題，結合我市實際，制定本實施方案。

一、工作目標

認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，按照中央和省委關于推進“四風”突出問題專項整治的總要求，通過深入開展機關干部“庸懶散”問題整治行動，著力解決黨政機關自由散漫等突出問題，嚴肅查處違反工作紀律規定的行為，進一步弘揚新風正氣，提升機關效能，營造機關干部干事創業的良好氛圍，建立整治工作長效機制，以實際成效取信于民。

二、主要任務和責任分工

（一）整治突出問題。一是整治自由散漫、衣冠不整、精神不振、遲到早退的問題；二是整治上班時間擅自離開工作崗位、曠工或者因公（私）外出請假期滿無正當理由逾期不歸的問題；三是整治上班時間炒股、玩電子游戲、打牌、下棋、打麻將、出入休閑娛樂場所等問題；四是整治其他“庸懶散”突出問題。

組織實施單位：市紀委、市監察局

責任人：王剛躍

配合單位：市委組織部、市直工委、市人社局

（二）完善相關制度。建立健全嚴格干部作風問責的辦法。將遵守工作紀律的情況納入機關責任制考核、文明單位評定、績效考核的重要內容，將遵守工作紀律的情況與機關干部年終考核、評先評優等掛鉤，研究具體措施。

1.建立完善單位內部考勤制度，每個月通報一次考勤情況，每個季度底把本季度單位內部考勤情況向市紀委報告一次。組織實施單位：市直各單位。

2.建立健全嚴明群眾工作紀律、嚴格干部作風問責的暫行辦法。組織實施單位：市委組織部，負責人：裴春雷；配合單位：市紀委、市監察局

3.將遵守工作紀律的情況納入黨風廉政建設責任制考核的重要內容。組織實施單位：市紀委、市監察局，負責人：張國峰

4.將遵守工作紀律的情況納入機關文明單位評定的重要內容。組織實施單位：市委宣傳部、市直工委，負責人：唐旭、李忠富

5.將遵守工作紀律的情況納入機關績效考核的重要內容，與機關干部年終考核、評先評優等掛鉤，研究具體措施。組織實施單位：市人社局，負責人：劉雪林

三、工作步驟和推進措施

（一）動員部署（2014年1月）。各地各部門各單位要結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，高度重視“庸懶散”問題專項整治工作，召開會議進行研究，制定工作方案，明確分管領導和主抓部門（機構），制定具體工作措施，狠抓任務落實。市直機關各單位要召開干部大會對“庸懶散”整治工作進行部署，各縣區（管理區）要下發整治工作的通知，并通過新聞媒體進行廣泛宣傳，形成努力改進工作作風的良好氛圍。

（二）自查自糾（2014年2月）。各地各部門各單位要根據中央、省委和市委、市紀委有關要求，深入開展自查自糾，認真查找“庸懶散”方面的突出問題，抓好問題整改。對自由散漫、衣冠不整、遲到早退的現象，要嚴肅批評教育，對上班時間擅自離開工作崗位、曠工或者因公（私）外出請假期滿無正當理由逾期不歸的問題和炒股、玩電子游戲、打牌、下棋、打麻將、出入休閑娛樂場所等問題，根據有關規定嚴肅處理。

（三）暗訪檢查（2014年1月至2014年5月）。各級紀檢監察機關要會同有關部門抽調機關干部、新聞記者、黨風廉政監督員等組成暗訪組，不定期采取多種方式進行暗訪，檢查工作紀律有關規定執行情況。此外，與元旦、春節等重點時段的檢查相結合，與公車私用、公款吃喝等其他“四風”

突出問題的檢查進行整合。選擇部分暗訪中發現問題較多的單位，采取專項檢查等方式，上門聽取單位黨組（黨委）開展專項整治情況匯報，查閱相關文件資料，了解制度規定建立情況，督促其抓好落實。在媒體設置舉報專欄，受理網絡、電話和信件舉報，加大信訪轉辦、督辦和自辦力度。對違紀違規問題，按有關規定給予組織處理或紀律處分。情況嚴重、影響惡劣的，除追究當事人責任外，還要追究單位領導責任。

（四）總結評估（2014年5月）。各地各部門各單位對專項整治工作情況進行認真總結，并將整治成果在新聞媒體上公布，接受社會的監督和評估。針對專項整治工作中存在的突出問題，建立健全干部作風問責辦法，將遵守工作紀律的情況納入機關責任制考核、文明單位評定、績效考核重要內容，與機關干部年終考核、評先評優等掛鉤。要建立嚴格的工作考勤等制度，抓好制度落實，通過制度管人管事，形成不斷改進作風的內生動力，推動作風建設常態化制度化。

四、工作要求

（一）加強組織領導，形成工作合力。為切實加強領導和協調，形成協同推進的合力，成立市“庸懶散”專項整治工作聯席會議，由市紀委、市監察局分管領導召集，市委組織部、市直工委、市人社局等單位分管領導為成員，聯席會議辦公室設市紀委黨風廉政建設室（聯系人：何誠，聯系電話：8359038）。辦公室成員為上述單位承辦科室的負責同志

和工作人員。各地各部門也要設立相應協調機構或工作機構，明確具體人員。工作中要注重整合各方資源，實行部門聯動，建立分工負責、情況收集、實地督查、協作會商、情況通報等工作機制，確保整治工作常態化。

（二）堅持開門整治，營造良好氛圍。抓好省里出臺的《進一步嚴明工作紀律改進機關作風的暫行規定》和即將出臺的《關于對違反群眾工作紀律和干部作風要求進行問責的暫行辦法》的宣傳。各單位要利用電子顯示屏、宣傳欄等多種載體，加強工作紀律的宣傳教育，樹立工作作風無小事的意識。在市內主流媒體宣傳機關作風建設先進典型，加強正面引導。加大典型問題通報力度。將暗訪督查情況在市直機關進行通報，督促整改落實。對查處的典型案件或問題，以市紀委名義通報，并向社會公開。一些問題可以采取適當方式在新聞媒體上曝光，發揮震懾、警醒和教育作用。

（三）加強監督檢查，嚴格責任追究。機關干部“庸懶散”整治工作要取得實效，嚴肅問責是關鍵。各地各部門各單位對監督檢查中發現的問題，要運用紀律處分和組織處理兩種手段進行問責。對于情節輕微的，給予批評教育、書面檢查、誡勉談話；情節嚴重的，給予通報批評，責令公開檢討或公開道歉、停職檢查，并按有關規定給予紀律處分。同時，要將遵守工作紀律的情況與機關責任制考核、文明單位評定、績效考核掛鉤，與機關干部年終考核、評先評優等掛

鉤，嚴格執行相關規定。

（四）注重綜合評估，務求工作實效。要建立檢查評估機制，切實加強對專項整治工作的督導。2014年5月底，市紀委、市監察局會同市委組織部、市直工委、市人社局對專項整治工作進行一次綜合檢查評估，對各地各部門各單位的工作情況進行通報。各地各部門各單位要嚴明工作紀律，對專項整治工作不認真負責，不服從組織安排，不按時完成任務的，將嚴格追究責任。