第一篇：東山區(qū)治“庸懶散軟”十項(xiàng)規(guī)定

東山區(qū)治“慵懶散軟”十項(xiàng)規(guī)定

為進(jìn)一步加大治“慵懶散軟”力度，加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)作風(fēng)建設(shè)，特制定本規(guī)定。

1、明責(zé)治“庸”。大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，監(jiān)督黨員干部知責(zé)明責(zé)，著重在區(qū)委、區(qū)政府重點(diǎn)工作推進(jìn)上加大監(jiān)督檢查力度，將重點(diǎn)工作完成情況納入全年目標(biāo)考評，集中整治麻木不仁、不思進(jìn)取、得過且過、消極應(yīng)付現(xiàn)象。

2、嚴(yán)查治“懶”。建立健全監(jiān)督制約機(jī)制，重點(diǎn)在學(xué)風(fēng)會風(fēng)、工作作風(fēng)、履職情況、工作實(shí)效方面開展監(jiān)督檢查，集中整治辦事拖拉、遇事推諉、激情不夠、工作不力現(xiàn)象。

3、重典治“散”。按照全區(qū)作風(fēng)建設(shè)和工作紀(jì)律的相關(guān)要求全面開展檢查抽查，督促各單位各部門管好自己的人，做好自己的事，正確履責(zé)，準(zhǔn)確履責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)履責(zé)，集中整治自由散漫、紀(jì)律松弛、擅離職守、貽誤工作現(xiàn)象。

4、強(qiáng)力治“軟”。全面推行《東山區(qū)關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》，對“不作為”、“亂作為”的行為實(shí)行重點(diǎn)問責(zé)，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度和責(zé)任追究力度，集中整治缺少魄力、執(zhí)行不力、怕?lián)鷵?dān)子、怕碰釘子現(xiàn)象。

5、嚴(yán)禁遲到早退、隨意離崗。機(jī)關(guān)工作人員除國家法定假日、公休日外，必須按時(shí)到崗，不得隨意離崗。必須遵守請假制度和電話告知制度，違反規(guī)定者將給予紀(jì)律處分。

6、嚴(yán)禁工作期間飲酒。除上級機(jī)關(guān)、其他地市以及外來客商到我區(qū)調(diào)研、檢查、考察等個(gè)別特例需要招待的，午餐一律禁酒，違反規(guī)定者將給予紀(jì)律處分。

7、嚴(yán)禁工作期間從事與工作無關(guān)事項(xiàng)。在崗時(shí)間不準(zhǔn)進(jìn)行任何形式的娛樂性活動和上網(wǎng)聊天、炒股、游戲等與工作無關(guān)的活動，確保機(jī)關(guān)文明規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局將隨時(shí)進(jìn)行檢查，違反規(guī)定者將給予紀(jì)律處分。

8、嚴(yán)禁擅離職守，通訊聯(lián)絡(luò)不暢。值班值宿人員必須堅(jiān)守崗位，不得擅離職守，值班值宿期間要保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，不得隨意關(guān)閉手機(jī)。帶班領(lǐng)導(dǎo)一般應(yīng)在崗帶班，如有特殊情況不能在崗，不得離開轄區(qū)范圍，并開通手機(jī)。

9、嚴(yán)禁勒拿卡要，盛氣凌人，態(tài)度粗暴，與民爭利行為。嚴(yán)肅處理影響黨和政府形象，損害黨群、干群關(guān)系，損害群眾利益的黨員干部，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。

對違反10條規(guī)定的人員，將按照《東山區(qū)關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》和東山區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)肅查處，同時(shí)追究部門負(fù)責(zé)人責(zé)任。

第二篇：治庸懶散軟心得體會

心體期開學(xué)，為深入貫徹落實(shí)省記提出的“要像治理腐敗一樣，加大治庸治懶的力度”和省紀(jì)委八屆九次全會、市紀(jì)委十屆九

會、縣紀(jì)委十一屆八次全會精神以及惠安縣“五大戰(zhàn)役”暨機(jī)關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)動教育局教工委針對部分教職工辦事拖拉、工作標(biāo)準(zhǔn)低劣、沒有創(chuàng)新精神、工作紀(jì)松散等現(xiàn)象，提出了治理“庸懶散”專項(xiàng)治理行動的實(shí)施方案，促使教職工工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。反觀我們學(xué)校的現(xiàn)狀，確實(shí)存在一些方案中所提及的現(xiàn)象。我認(rèn)為“庸”的行為主要是指對上級教育行政部門作出的計(jì)劃和工作

安排不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。對工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識不清，“懶”的行為主要是指沒有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置各級教育部門的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為。

“散”的行為：主要是指教師的主觀能動性不強(qiáng)，自由散

漫，對學(xué)校分配的工作不能按照要求完成，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系

著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體

現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教

育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！

用自身的榜樣作用和人格

魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

學(xué)習(xí)了本次“掀起“責(zé)任風(fēng)暴”開展“庸、懶、散”專項(xiàng)整治工

作”的文件精神后，我們充分認(rèn)識了

“庸、懶、散”

行為及其危害性，深有感觸：

這就要求積極主動地反思自己的工作。在治懶增效方面，要加強(qiáng)政治

學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自查自糾機(jī)制，徹底杜絕課堂接打手機(jī)、抽煙，按

要求進(jìn)行全面家訪，不體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕上班時(shí)間玩游戲及遲到、早退等不良現(xiàn)象，嚴(yán)格落實(shí)教師的考勤制度。在治庸提能方面，著重治理

部分教師對教學(xué)任務(wù)重視不夠，對工作敷衍塞責(zé)應(yīng)付了事，不認(rèn)真研究教

學(xué)新方法，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量差；不認(rèn)真研究教學(xué)新方法，探討教學(xué)新課

題，阻礙教育的發(fā)展；無視師德師風(fēng)建設(shè)甚至亂收費(fèi)等行為。在治理教師

自省頒課程計(jì)劃，按照上級教育主管部門的要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，要求每位教職工要把心思用在工作上，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)力量。通過強(qiáng)化政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)途徑，營造濃郁的教

研氛圍，鞭策庸者，激勵能者；A教學(xué)效能建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率；完善科學(xué)的考核評價(jià)方法，真正體現(xiàn)能者上、庸者下；強(qiáng)化責(zé)任到人的監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，有效遏制“庸、懶”現(xiàn)象的產(chǎn)生等舉措推進(jìn)治庸治懶專項(xiàng)治理行動、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上

時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)

觀，敬畏職業(yè)道德、行為規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。多年來的從教，使

我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。

并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這

樣的人生才會過的充實(shí)有意義。、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻

以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有

孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄。、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要

以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一

切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一

種潛移默化的影響作用。

而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目

中的“權(quán)威式人物”

。所以，我要時(shí)刻銘記

——從我做起，從小事做

起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

此次整頓針對性強(qiáng)，也很及時(shí)，廣大教師提高了認(rèn)識，卯足了干

勁。當(dāng)然，我們工作中還有不少問題，徹底遠(yuǎn)離“庸、懶、散”行為 還有一定距離，還需要我們長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不

足，嚴(yán)格要求自己，查找自身的不足，為改變整體作風(fēng)做出應(yīng)有的貢 獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)治理庸懶散活動的心得體會

新學(xué)期開學(xué)，為深入貫徹落實(shí)省委孫春蘭書記提出的“要像治理腐敗

一樣，加大治庸治懶的力度”和省紀(jì)委八屆九次全會、市紀(jì)委十屆九次全 會、縣紀(jì)委十一屆八次全會精神以及惠安縣“五大戰(zhàn)役”暨機(jī)關(guān)效能作風(fēng) 建設(shè)動員會的要求，縣教育局教工委針對部分教職工辦事拖拉、工作標(biāo)準(zhǔn) 低劣、沒有創(chuàng)新精神、工作紀(jì)律松散等現(xiàn)象，提出了治理“庸懶散”專項(xiàng)

治理行動的實(shí)施方案，促使教職工工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。反觀我們學(xué)校的現(xiàn)狀，確實(shí)存在一些方案中所提及的現(xiàn)象。

我認(rèn)為“庸”的行為主要是指對上級教育行政部門作出的計(jì)劃和工作

安排不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。對工作職能和工作崗 位職責(zé)認(rèn)識不清，“懶”的行為主要是指沒有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不

積極履行職責(zé)，置各級教育部門的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為。

“散”的行為：主要是指教師的主觀能動性不強(qiáng)，自由散

漫，對學(xué)校分配的工作不能按照要求完成，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益 的行為。

這就要求積極主動地反思自己的工作。在治懶增效方面，要加強(qiáng)政治

學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自查自糾機(jī)制，徹底杜絕課堂接打手機(jī)、抽煙，按 要求進(jìn)行全面家訪，不體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕上班時(shí)間玩游戲及遲到、早退等不良現(xiàn)象，嚴(yán)格落實(shí)教師的考勤制度。在治庸提能方面，著重治理 部分教師對教學(xué)任務(wù)重視不夠，對工作敷衍塞責(zé)應(yīng)付了事，不認(rèn)真研究教 學(xué)新方法，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量差；不認(rèn)真研究教學(xué)新方法，探討教學(xué)新課

題，阻礙教育的發(fā)展；無視師德師風(fēng)建設(shè)甚至亂收費(fèi)等行為。在治理教師 自由散漫行為，應(yīng)著力解決部分教師我行我素、各行其是、執(zhí)行不力等問

題，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，按照上級教育主管部門的要求，抓好教學(xué)常 規(guī)管理，要求每位教職工要把心思用在工作上，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

通過強(qiáng)化政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)途徑，營造濃郁的教研氛圍，鞭策庸者，激勵能者；深化教育教學(xué)效能建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率；完善科學(xué)的考核 評價(jià)方法，真正體現(xiàn)能者上、庸者下；強(qiáng)化責(zé)任到人的監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，有 效遏制“庸、懶”現(xiàn)象的產(chǎn)生等舉措推進(jìn)治庸治懶專項(xiàng)治理行動

學(xué)習(xí)治理庸懶散活動心得體會

近期，我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)

活動，活動期間，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動的意義、要求和有

關(guān)的理論材料，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對實(shí)際工作 帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識，提高了工作熱情和

干勁。現(xiàn)就就學(xué)習(xí)活動談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識及心得體會。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，作為一名教育工作者所面臨的問

題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)

鍵的切入點(diǎn)。

治理庸懶散要從思想觀念上入手，全體教職工

要

要樹立正

確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào) 奉獻(xiàn)精神，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思

進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。在認(rèn)識的基礎(chǔ) 上，要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

“人不學(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打”

。要

從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。要熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué) 校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動教育事業(yè)的取得新突破。

二、聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)評價(jià)

結(jié)合身邊的典型例子，認(rèn)真剖析教職工違紀(jì)的根本原因，深刻感

受教職工違紀(jì)對學(xué)校，社會，家庭，個(gè)人的嚴(yán)重危害，吸取教訓(xùn)，引 以為戒。

在強(qiáng)調(diào)教育工作者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，將治理庸懶散從

個(gè)人意識上升到集體共識進(jìn)而成為教育精神。

要將抽象的治理庸懶散

要求具體化、指標(biāo)化后，每位教職工才能在更好地在日常教育工作中

把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。讓教育工作者開展自

查自糾及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。

要從思想上，行為上實(shí)事求是地查找工作作風(fēng)上存在的差距，認(rèn)

真檢查自己在各方面做得怎樣？真正找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

我們每個(gè)教師都要對“治理庸懶散軟”活動進(jìn)行自我反思，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對存在的庸懶散軟問題提出解決對策，完善自我。通 過這次及時(shí)而又有針對性的專項(xiàng)整頓活動，每個(gè)教師在發(fā)現(xiàn)自身缺 點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散軟的信心和決心，相信在全

體教職工共同的不懈努力下，我們教育工作必將邁上一個(gè)新臺階。

第三篇：庸懶散軟 自查報(bào)告

“庸懶散軟”專項(xiàng)治理活動自查報(bào)告

自我局組織全體干部職工開展“庸懶散軟”專項(xiàng)治理工作以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動的重大意義和總體要求，通過我局開展的各項(xiàng)活動，對工作職責(zé)、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作紀(jì)律中存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、軟”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了自身的責(zé)任意識，提振了工作熱情和干勁。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識及心得體會。

一、存在問題原因分析

一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實(shí)踐。沒有以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三是自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過

多考慮會造成什么影響和后果。

二、整改措施和辦法

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

首先在所領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下召開了全所人員會議，重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了人民日報(bào)“干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)—武漢不容慵懶散”報(bào)道和局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，深刻剖析所里人員在思想上和工作中存在的慵懶散現(xiàn)象，我個(gè)人也根據(jù)個(gè)人情況深入自查自糾，從中深刻的認(rèn)識到隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，作為一名國土資源管理工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與國土資源管理事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時(shí)刻將集體利益置于個(gè)人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動國土資源管理工作取得新突破。

（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造

性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

通過這次及時(shí)而又有針對性的專項(xiàng)整頓活動，使我在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理“庸懶散軟”的信心和決心，相信在單位和全體國土資源管理人員的不懈努力下，我局的國土資源管理工作必將邁上一個(gè)新臺階。

自查人：

2011年9月28日

第四篇：庸懶散軟自查報(bào)告

拒絕“庸懶散軟”，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)

根據(jù)2012年2月20日分行下發(fā)的《查找“庸懶散軟”，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)》的通知，我部開展“庸懶散軟”專項(xiàng)治理工作，組織部門所有員工進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好自查自檢工作。為了切實(shí)轉(zhuǎn)變我部工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高我部工作執(zhí)行力，著力解決在工作中“庸”“懶”“散”“軟”等各種問題，營造我部良好的工作“精氣神”，根據(jù)分行列舉的“庸”、“懶”、“散”、“軟”四大結(jié)癥，診斷病情，對癥施法：

首先，提高認(rèn)識，從思想上開刀

正確的認(rèn)識，有助于增強(qiáng)我們改造客觀世界的能力。自古以來，庸政一直為世人詬病，庸政誤國、誤民，貽害無窮。庸與懶、散、軟是天然孿生兄弟，庸是內(nèi)在的，懶、散、軟則是其表象。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)中，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng)，因而墨守成規(guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠(yuǎn)，固守既得利益，不思進(jìn)取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶、散、軟，懶、散、軟又導(dǎo)致進(jìn)一步的庸。作為沖在業(yè)務(wù)第一線的的基層部門，我們是XX產(chǎn)品的銷售者、服務(wù)的實(shí)施者、品牌形像的第一代言人，陣地不可謂不險(xiǎn)要，責(zé)任不可謂不重大，擔(dān)子不可謂不沉重。

面對令人痛心的四大結(jié)癥，我部首先從思想上開個(gè)刀，切除滋生“庸”、“懶”、“散”、“軟”的惡瘤溫床，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻轉(zhuǎn)變思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀及價(jià)值觀，努力提高我部員工 1

道德素質(zhì)。

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和“八榮八恥”精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)銀行從業(yè)的相關(guān)職業(yè)道德；把職業(yè)道德與社會主義革命優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，創(chuàng)造屬于我行獨(dú)有的全新精神風(fēng)貌。全面加強(qiáng)黨員干部和黨員員工的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，督促黨員員工時(shí)刻牢記作為共產(chǎn)黨人，該有精氣神和革命戰(zhàn)斗力，把黨員的先進(jìn)性融化到生產(chǎn)力中去。

我部認(rèn)識到“庸”、“懶”、“散”、“軟”只會毀了我們共同的XX家園，必會毀了我們所有員工的光輝前程。四大結(jié)癥終將導(dǎo)致行政不暢、業(yè)績不保，工作風(fēng)氣日下，職業(yè)道德淪喪。因此，在深刻認(rèn)識到四大結(jié)癥的危害后，我部迫切需要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主導(dǎo)XX新風(fēng)正氣，必須從基層部門做起，必須從我部每一位基層干部做起。

其次，立桿見信，從制度上著力

秦名相商鞅變法，為求立信，使人立桿，即賞千金，最終得到人民擁護(hù)，成功變法。本次分行開展“庸”、“懶”、“散”、“軟”自查行動，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，決心卓然，非同一般。我部不能只停留在口號上，把此當(dāng)作政治任務(wù)，敷衍了事。我部當(dāng)自查自省，緊密圍繞總分行的指揮棒，堅(jiān)定決心，不怕犧牲。但光有決心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠根治“庸”、“懶”、“散”、“軟”的毒瘤，需制訂有效的獎懲制度，有賞有罰，賞罰分明、得體，不可偏廢其一，賞不可重干部而輕員工，罰不可重員工而輕干部。功及賞，罰及行，立竿見影，在本部門中立信，2

使每個(gè)拒絕“庸”、“懶”、“散”、“軟”的員工都得到及時(shí)有效的獎勵，將會促進(jìn)我部治理工作的有效開展。

根治“庸”、“懶”、“散”、“軟”要建立科學(xué)評價(jià)體系，完善干部職工考核評價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績考核力度，放寬基層員工對班子領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)范圍，增設(shè)業(yè)務(wù)條線對機(jī)關(guān)部門的評價(jià)渠道，實(shí)施考核方法要堅(jiān)決走基層員工群眾路線，反對評價(jià)考核是領(lǐng)導(dǎo)干部的特權(quán)。明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸、治懶、治散和治軟的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”。

最后，求真務(wù)實(shí)，從行動上縫合

有了清醒的認(rèn)識，科學(xué)的制度，我部治理“庸”、“懶”、“散”、“軟”還需要發(fā)揮求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要提高治理工作的執(zhí)行力。把“庸”、“懶”、“散”、“軟”這顆毒瘤在行動中切除，把治理工作與日常工作結(jié)合起來，形成享受好的效率動能。

執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實(shí)施辦實(shí)事，樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個(gè)人都要變”庸、懶、散 軟”為“實(shí)、勤、凝，硬”。

求真務(wù)實(shí)，提高執(zhí)行力，不僅要求我們在盡力干，馬上干，還要用腦干，長期干。因此，我部要建立治理“庸”、“懶”、“散”、“軟”的長效機(jī)制，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工作精神文明來抓，做到承上啟下，讓每代XX人都清楚認(rèn)識到該項(xiàng)工作的重要性，才能從時(shí)間上、空間上增強(qiáng)我部工作風(fēng)氣的免疫能力，防止復(fù)發(fā)。

總之，我部將堅(jiān)決治理”庸”、“懶”、“散”、“軟”行為，轉(zhuǎn)變思想，制訂法度，堅(jiān)決執(zhí)行，把治理”庸”、“懶”、“散”、“軟”作為一項(xiàng)長期艱巨的工作來抓，為弘揚(yáng)我行新風(fēng)而努力。

佛山分行營業(yè)部

二0一二年三月十二日

第五篇：庸懶散軟自查報(bào)告

個(gè)人自查報(bào)告

自全市治理“慵懶散軟”以來，我認(rèn)真對比自身實(shí)際，我深刻認(rèn)識到治理庸懶散，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，大力提高政府的辦事效率，必須從每個(gè)部門崗位每個(gè)人做起。，深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。

一、提高認(rèn)識，從自身做起

自古以來，庸政一直為世人詬病，庸政誤國、誤民，貽害無窮。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟，庸是內(nèi)在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng)，因而墨守成規(guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠(yuǎn)，欣賞既得利益，不思進(jìn)取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導(dǎo)致進(jìn)一步的庸。作為一名普通的基層干部，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保，社會風(fēng)氣日下，社會道德淪喪。因此，主導(dǎo)社會正氣，必須從黨政機(jī)關(guān)做起，必須從我們每一位基層干部做起。

二、查找存在的問題

1.理論知識學(xué)習(xí)不夠全面，在學(xué)習(xí)方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛好，對于馬克思列寧主義只是聽說，沒有真正的讀過一本馬列原著，對于毛澤東思想只是粗淺的從長輩的教導(dǎo)那里了解，沒有全面地學(xué)習(xí)，對于鄧小平理論只停留于以前在讀書時(shí)代 1 的學(xué)習(xí)，沒有進(jìn)一步持續(xù)學(xué)習(xí)，對于“三個(gè)代表”重要思想沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)為統(tǒng)籌兼顧是領(lǐng)導(dǎo)的事，沒有結(jié)合計(jì)生辦工作進(jìn)行深入思考

2.黨員作用發(fā)揮不夠充分 在工作中有意見不敢提，對發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散現(xiàn)象不敢指出，對偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映，沒有充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的斗爭作用。

三、認(rèn)真剖析，查找原因

1.是沒有學(xué)習(xí)動力，認(rèn)為本職工作需要的技能都沒學(xué)好，還去一些與工作不直接相關(guān)的理論，對實(shí)際工作幫助不大。

2.是怕講實(shí)話得罪人，怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，被給小鞋穿，怕得罪同志，在單位受排擠。

四、整改措施

經(jīng)過分析找到了問題，查明了原因，今后工作中要從以下幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻轉(zhuǎn)變思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高 2 自己，腳踏實(shí)地地投入到計(jì)生事業(yè)中去。

3、樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作主動性，敢想敢干。在日常工作中創(chuàng)造性地開展工作。

4、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

王 威

2011年9月19日星期一