第一篇：中層后備干部選拔培養管理任用方案（大全）

關于分公司中層后備干部選拔培養的

實施方案

為進一步搞好企業文化建設，增強企業發展軟實力，提高企業凝聚力、執行力，實現分公司干部隊伍年輕化、知識化、專業化，為分公司發展提供人才保障。經經理辦公會研究決定，在分公司上下選拔培養一批高素質的年輕后備干部，促進優秀人才脫穎而出。根據分公司工作實際需要，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以公司相關規章制度為依據，深化干部人事制度改革，努力形成充滿活力的用人機制，進一步調動后備干部的積極性、創造性，提高工作水平和辦事效率，建設一支精干高效的管理隊伍。

二、選拔培養原則

1、任人唯賢、德才兼備、以德為先的原則。

2、民主推薦與組織考察相結合的原則。

3、群眾公認、注重實績的原則。

4、注重發展潛力，重視培養提高的原則。

5、備用結合、動態管理的原則。

三、基本條件和資格

（一）基本條件

1、政治素質好，能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛礦山工作，在分公司未發生大的違規違紀行為及原則性錯誤。

2、有強烈的事業心和責任感，工作勤奮，勇于創新，樂于奉獻。

3、有一定的業務能力和組織能力，在工作勇于做工作的表率，吃苦在前、享樂在后，在職工中有較高的認可度。

4、堅持原則，作風民主，團結同事，工作扎實，道德良好、遵紀守法。

5、有較好的身體素質和健康的心理素質，能勝領導組織工作。

（二）資格條件

1、年齡一般在35周歲以下（表現突出者年齡可適當防寬），在分公司工作兩年以上。

2、具有高中以上學歷。

四、公開選拔程序

1、宣傳發動。各單位接到方案后，要高度重視，宣傳發動，組織科室全員學習文件，確保傳達到每一位員工。

2、報名資格審查。各單位按照分公司選拔方案確定的條件進行推薦，推薦要按照民主集中地原則，采取群眾推薦、個人自薦和組織把關的形式進行。各單位根據公選條件和要求，對報名的人選進行資格審查，符合條件的，經各單位負責人、主管領導簽字確認后，于

月

日上報分公司綜合辦。

3、考察。考察一般采取組織談話、召開座談會、民主測評等方式，全面考察入圍人選的德、能、勤、績、廉等方面的情況。

4、確定。分公司領導班子集體研究，確定后備干部建議人選名單。對后備干部推薦人選在分公司公示欄進行公示。公示后，根據公示情況確定中層后備干部正式人選名單，納入后備干部人才庫集中管理。

五、管理

1、后備干部的管理工作包括對后備干部的考察、考核、充實、調整、談話、檔案管理等內容。

2、確立分公司中層后備干部定期考核制度。結合年終對中層干部的考核，考察了解中層后備干部的政治思想狀況、理論政策水平、組織協調能力、工作實績等方面情況，幫助他們總結經驗，發揚優點，解決思想工作中存在的問題和不足?？疾旖Y果作為后備干部培養、使用、調整的依據。后備干部每年要將自己思想、學習、工作情況向黨支部書面匯報一次。

4、中層后備干部談話制度。分公司領導要經常同中層后備干部談話，了解情況，肯定成績，指出缺點，提出努力方向，加強對中層后備干部的政治思想教育。

5、中層后備干部動態管理制度，堅持優勝劣汰。結合年度考核考察，中層后備干部隊伍應及時調整補充，使隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

6、分公司中層后備干部凡有下列情形之一的，應調整出中層后備干部隊伍：政治思想、道德品質、黨風廉政等方面出現問題；工作業績不突出，發展潛力不大；工作失職，造成較大損失或不良影響；群眾意見較大、威信不高，年終考核確定為基本稱職或不稱職等次；由于健康原因，不能擔負繁重工作任務；年齡偏大；因其他原因，不適宜作為中層后備干部的。

六、任用

對德才兼備、實績突出、群眾公認的中層后備干部，根據工作需要，適時任用。提拔中層干部一般要從中層后備干部中挑選任用。

第二篇：中層后備干部選拔培養管理任用方案

通州區中醫醫院中層后備干部選拔培養管理任用方案

為認真貫徹執行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，建立科學規范的醫院中層后備干部工作制度和選人用人機制，選拔培養一批高素質的年輕后備干部隊伍，促進優秀人才脫穎而出。根據有關規定和我院中層領導班子建設的實際需要，特制定本辦法。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以《黨政領導干部選拔任用工作條例》為依據，深化干部人事制度改革，努力形成充滿活力的用人機制，進一步調動后備干部的積極性、創造性，提高工作水平和辦事效率，建設一支精干高效的管理隊伍。

二、選拔培養原則

1、德才兼備，任人唯賢的原則。

2、民主推薦與組織考察相結合的原則。

3、群眾公認、注重實績的原則。

4、民主集中制的原則。

5、注重發展潛力，重視培養提高的原則。

6、備用結合、動態管理的原則。

三、基本條件和資格

（一）基本條件

1、政治素質好，能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛醫療衛生事業，熟悉和掌握各項衛生政策法規。

2、有強烈的事業心和責任感，工作勤奮，勇于創新，樂于奉獻。

3、有一定的業務能力和組織能力，在職工中有較高的認可度。

4、堅持原則，作風民主，團結同事，工作扎實，醫德良好，廉潔奉公，遵紀守法。

5、有較好的身體素質和健康的心理素質，能勝領導工作。

（二）資格條件

1、年齡一般在40周歲以下（表現突出者年齡可適當防寬）。

2、具有中專以上學歷。

四、公開選拔程序

1、宣傳發動。制定公選方案，召開黨工團組負責人會議，下發公選通知，進行宣傳發動，并通過醫院網站和公示欄發布報名及考試竟聘信息。

2、報名，資格審查。按照公選方案確定的報考條件進行報名，報名可采取組織推薦、群眾推薦和個人自薦的形式進行。組織部門根據公選條件和要求，對報名的人選進行資格審查，符合條件的，準予參加。

3、考察?？疾煲话悴扇〗M織談話、召開座談會、民主測評等方式，全面考察入圍人選的德、能、勤、績、廉等方面的情況。

4、確定。醫院領導班子集體研究，確定后備干部建議人選名單。對后備干部建議人選在院內進行公示。公示后，根據公示情況確定中層后備干部正式人選名單，由院組織人事科納入后備干部人才庫集中管理。

五、培養

1、后備干部的培養工作，要做到有計劃、有針對性，由組織人事科負責確定培養方向，制定培養計劃，落實培養措施。

2、培養中層后備干部要立足當前，著眼長遠。按照“按需培養”的原則，有計劃地加強對院內中層后備干部的理論培訓和實踐鍛煉。

3、培養的主要內容包括：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的基本知識和路線、方針、政策；社會主義市場經濟理論、現代科技、管理知識和有關法律知識；履行崗位職責所必須的有關業務知識。

4、后備干部的培訓主要采取以下形式：舉辦青年后備干部培訓班；選派到經濟發達地區考察；引導進行自學；安排到醫院行政科室掛職輪崗；安排特定階段性工作；組織開展對工作中一些重要問題的調查研究和理論探討。

六、管理

1、后備干部的管理工作包括對后備干部的考察、考核、充實、調整、談話、檔案管理等內容。

2、后備干部的綜合管理和檢查考核由醫院組織人事科具體負責。

3、確立院內中層后備干部定期考核制度。結合年終對中層干部的考核，考察了解中層后備干部的政治思想狀況、理論政策水平、組織協調能力、工作實績等方面情況，幫助他們總結經驗，發揚優點，解決思想工作中存在的問題和不足?？疾旖Y果作為后備干部培養、使用、調整的依據。后備干部每年要將自己思想、學習、工作情況向組

織部門書面匯報一次。

4、中層后備干部談話制度。組織人事科和醫院領導要經常同中層后備干部談話，了解情況，肯定成績，指出缺點，提出努力方向，加強對中層后備干部的政治思想教育。

5、中層后備干部動態管理制度，堅持優勝劣汰。結合考核考察，中層后備干部隊伍應及時調整補充，使隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

6、院內中層備干部凡有下列情形之一的，應調整出中層后備干部隊伍：政治思想、道德品質、黨風廉政等方面出現問題；工作業績不突出，發展潛力不大；工作失職，造成較大損失或不良影響；群眾意見較大、威信不高，年終考核確定為基本稱職或不稱職等次；由于健康原因，不能擔負繁重工作任務；年齡偏大；因其他原因，不適宜作為院內中層后備干部。

7、院內中層后備干部管理檔案。由組織人事科將中層后備干部花名冊、登記表、考察材料、民主推薦表、工作總結等整理建檔，建立中層后備干部人才庫，加強對中層后備干部的管理。

七、任用

對德才兼備、實績突出、群眾公認的中層后備干部，根據工作需要，適時任用。提拔中層干部一般要從中層后備干部中挑選任用。

2011年7月

第三篇：后備干部選拔任用方案

科級領導及后備干部選拔任用實施方案

為了認真貫徹執行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，建立科學規范的科級領導班子后備干部工作制度，培養造就一支素質優良、數量充足、門類齊全、結構合理，能夠擔當社會主義改革開放和現代化建設重任的年輕優秀的黨政領導班子后備干部隊伍，加強校中層領導班子建設，保證黨校教育事業后繼有人，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《黨政領導班子后備干部工作暫行規定》和校中層領導班子建設的實際需要，為了公平、公開、公正地選拔科級領導班子后備干部，經校黨委研究，決定加大我?？萍壐刹亢涂萍壓髠涓刹窟x拔任用工作力度。在2010年的機構改革、中層領導干部競爭上崗工作取得成績的基礎上，進一步加大選人用人的工作力度。為了搞好這次科級領導班子后備干部選拔工作，特制定本實施方案。

一、基本要求

這次選拔科級領導班子及后備干部的基本條件和要求：

（一）政治條件：

具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定的黨政領導干部相應的基本條件，即：

（1）具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐“三個代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗。

（2）具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，立志改革開放，獻身現代化事業，在社會主義建設中艱苦創業，做出實績。

（3）堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。

（4）有強烈的革命事業心和政治責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。

（5）正確行使人民賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評和監督，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。

（6）堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于集中正確意見，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

（二）后備干部應當具備以下資格：

（1）正職后備干部，一般應是同級副職；（2）一般應具有大學?？埔陨蠈W歷；

（3）有一定的基層領導工作的經歷或領導潛能；（4）身體健康。

（三）選拔后備干部，必須堅持以下原則：（1）黨管干部的原則；

（2）德才兼備、任人唯賢的原則；（3）民主集中制的原則；

（4）群眾公認、注重實績的原則；

（5）公開、平等、競爭、擇優的原則；

（6）注重發展潛力、重視培養提高的原則；（7）備用結合、動態管理的原則；（8）統一調配使用的原則。

（四）年齡條件

凡50周歲以下（含50周歲）符合以上條件的干部均可報名。

同等條件下，年輕干部、婦女干部、少數民族干部和連續三年考核為優秀或連續三年被評為“優秀黨員”的優先錄用。

（五）工齡條件：具備二年以上（含二年）工作經歷。

二、任職資格的確認

（一）理論及相關知識考試（占總分30%）

應參加考試人員為：未擔任正副科級實職職務的報考對象。

考試學習書目：《鄧小平文選》、“三個代表”重要思想、《黨章》、黨的十六屆三中全會精神、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《國家公務員暫行條例》、《中國共產黨黨校工作暫行條例》、《中共中央關于面向二十一世紀加強和改進黨校工作的決定》、《法學概論》、《行政管理學》和時事政治。

考試題型為選擇題（40分）、判斷題（20分）、案例題（15分）和論述題（25分）。

考試方式：開卷。

（二）進行民主推薦（占40%）：

（1）實行競職演講，每人發言五分鐘。

（2）民主測評：全體教職工根據報考者平時的德、能、勤、績各方面表現及競職演講水平和工作思路進行無記名投票，當場唱票、計票，一票一分，投票總分乘以40%為該項得分。

（三）領導考評（占30%）

為避免考試分、群眾測評、領導打分互相影響，考試分數先保密。三項成績當場宣布。

（四）組織考察：

（1）組織考察組，制定考察工作方案；（2）發布干部考察預告；

（3）同考察對象面談，廣泛征求各方面的意見，深入地了解情況；

（4）考察組根據考察情況，研究提出領導班子調整的初步方案，向黨委匯報并提出任用建議方案。

三、擬調整充實的崗位及后備干部隊伍的管理：

（一）監察室主任（或副主任）1名；團委書記、副書記各1名；人事處副處長1名；辦公室副主任1名；財務科科長、副科長各1名；婦委會副主任1名；經濟管理教研部副主任1名；馬列主義教研部主任、副主任各1名；法學教研部副主任1名；行政管理教研部主任、副主任各1名；現代科技教研部主任、副主任各1名；電教中心主任、副主任各1名，校（院）報編輯室主任、副主任各1名。

（二）正科級領導干部的任命，在現有符合資格和條件的副科級人員中，根據民主測評推薦的情況，由組織考核任命。

（三）副科級領導干部的任命，在后備干部中根據考試

成績和民主推薦的情況，由組織考核任命。

四、未進入這次調整范圍的后備干部，進入后備干部隊伍庫，今后調整充實科級領導干部，一律從后備干部隊伍倉庫中產生，未進入后備干部隊伍庫的，一律不得提拔使用。

五、后備干部凡有下列情形之一的，應調整出后備干部名單：

(1)政治思想、道德品質、黨風廉政等方面出現問題；(2)工作實績不突出，發展潛力不大；(3)工作失職，造成較大損失或不良影響；(4)群眾意見較大、威信不高；

(5)由于健康原因，不能擔負繁重工作任務；(6)年齡偏大；

(7)因其他原因，不適宜作為后備干部。

六、報名時間：年 月 日

七、考試時間：年 月 日

2010年11月

第四篇：學校中層后備干部培養考察及選拔任用的管理辦1

學校中層后備干部培養考察及選拔任用的管理辦法（試行)

為了健全學校干部隊伍，優化領導群體結構，完善選才用人機制，讓優秀人才脫穎而出，滿足領導班子新老更替的需要，造就一支素質優良、能夠擔當重任、經得起考驗、極具發展潛力的中堅力量，增強領導集體的凝聚力、戰斗力和創造力，根據上級干部“四化”要求，特制定本辦法。

一、總體原則

（一）德才兼備、任人唯賢；

（二）注重實績、群眾公認；

（三）立足培養、競爭擇優；

（四）堅持標準、寧缺毋濫；

（五）動態管理、合理使用；

（六）依法依規、民主集中。

二、培養與考察辦法

（一）準入對象的條件

1、基本條件：有正氣、有才氣、有銳氣，有團隊精神，有創新精神，身心健康、精力充沛，吃苦耐勞，有志于從事學校行政服務工作。

2、資歷條件：年齡在45（男）或40（女）歲以下（特別優秀者可適當放寬），學歷合格，教齡5年以上。

（二）準入對象的產生

1、發動部署：通過教職員工大會宣傳中層后備干部建設的目的意義，公布《學校中層后備干部培養考察及選拔任用的管理辦法》。

2、由全體教職工大會公投，學校領導班子根據條件標準和公投票數，研究確定人選。

3、結果公示。對確定人員名單進行為期一周的公示；若無異議，即作為后備人選，填表上報教育局人事科備案。

（三）后備人選的培養

1、集體談話。領導小組與所有培養考察對象進行集體談話，幫助他們充分認識到機遇和考驗并存的實際狀況，并提出中肯的希望與要求。

2、學習培訓。鼓勵培養對象堅持理論學習、參加業務培訓，給頭腦充電、為精神加油，引導他們發揚理論聯系實際的作風，不斷提高解決實際問題的能力，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。

3、實踐歷練。幫教干部要為他們提供施展才華的舞臺：可安排其參與分管一定的工作，或獨立承擔某一具體項目或條線工作，或分配急、難、重的任務，使其熟悉各種工作規程，掌握工作規律，積累工作經驗，在多層面的磨練和考驗中豐富閱歷，增添才干。

（四）后備人選的考察

考察方式：堅持日?？疾炫c定期考核相結合。⑴日?？疾欤盒＜夘I導跟蹤了解培養對象的思想動態和工作表現，及社交圈、生活圈情況，并做好相關記錄，如實反饋意見：通過個別談心或誡勉談話等形式，幫助其總結經驗，發揚成績，克服不足，并提出今后努力的方向，促其健康成長。

⑵定期考核：學校對后備人選的考核與學校干部、教職工考核同步進行；并歸檔備查。

三、選拔與任用辦法

（一）后備人選的認定 培養考察期間，應達到如下要求：

1、學年民主測評個人得分名次位居前1/3。

2、每年在報刊上發表專業文章至少1篇。

3、學年綜合考評個人得分排名位于前1/3。

（二）后備人選的使用

1、中層干部原則上均在進入中層后備人員中選用；

2、根據崗位需求，確定擬任人選，務必保證其先進性，并進行為期一周的公示；未被定為擬任人選的，在以后的選拔中，同等條件下優先錄用。

3、擬任人選定向培養，將考慮個人志愿與工作需要相結合，但個人志愿必須服從組織決定，否則按落選處理。

（三）擬任人選的培養

1、試用周期：1年。

2、掛職鍛煉。了解崗位職責、工作任務及有關要求；積極參與、主動作為；就存在問題查找原因，改進措施得力；積累寶貴經驗，提高自身的全局意識、政策水平、策劃管理、組織協調、解決矛盾、破解難題、口筆表達等綜合素養與實踐能力。

3、列席學校行政會議。了解議事規則及決策程序，積極建言獻策，盡快進入崗位角色。

（四）擬任人選的管理

1、考察：全面考察其德能勤績廉等方面表現，實行“師德一票否決制”；考察結束后，寫好述職報告。

2、報批：試用期滿后，領導班子充分醞釀，慎重做出是否任用的決定：對不適宜作為中層干部的，取消其資格；勝任現職的，寫好任前報告（包括理念、設想、思路、誓言等），報請教育局審批。

扶余市教育局

第五篇：文昌中心初中中層后備干部培養考察及選拔任用的管理辦法

文昌中心初中中層后備干部培養考察及選拔任用的管理辦法 為了健全學校干部隊伍，優化領導群體結構，完善選才用人機制，讓優秀人才脫穎而出，滿足領導班子新老更替的需要，造就一支忠誠可靠、本領過硬、作風優良、能夠擔當重任、經得起風浪考驗、極具發展潛力的中堅力量，增強領導集體的凝聚力、戰斗力和創造力，讓學校改革與發展的腳步永不停歇，特制定本辦法。

一、總體原則

（一）德才兼備、任人唯賢；

（二）注重實績、群眾公認；

（三）立足培養、競爭擇優；

（四）堅持標準、寧缺毋濫；

（五）動態管理、合理使用；

（六）依法依規、民主集中。

（七）想干事能成事；

（八）干成事干實事

二、培養與考察辦法

（一）準入對象的條件

1、基本條件：有正氣、有才氣、有銳氣，有團隊精神，有創新精神，身心健康、精力充沛，吃苦耐勞，有志于從事學校行政服務工作。

2、資歷條件：年齡在50（男）或45（女）歲以下。

（二）準入對象的產生

1、發動部署：通過教職員工大會宣傳中層后備干部建設的目的意義，公布《學校中層后備干部培養考察及選拔任用的管理辦法》，并做出具體安排。

2、自愿申報：凡符合條件的在崗教師，均可自薦報名；填寫《學校中層后備干部培養考察對象自薦表》，其中，寫好個人簡介、競爭理由（所持看法、主要優勢）、今后打算、成敗態度等，并按時交到校辦即可。

3、資格審查。根據條件要求，領導小組對申報人員進行資格審核，集體研究決定準入人選。

4、結果公示。對審查合格人員名單進行為期一周的公示；若無異議，即作為培養考察對象。

（三）準入對象的培養

1、集體談話。領導小組與所有培養考察對象進行集體談話，幫助他們充分認識到機遇和考驗并存的實際狀況，并提出中肯的希望與要求。

2、學習培訓。鼓勵培養對象堅持理論學習、參加業務培訓，給頭腦充電、為精神加油，引導他們發揚理論聯系實際的作風，不斷提高解決實際問題的能力，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。

3、實踐歷練。幫教干部要為他們提供施展才華的舞臺：安排其分管一定常務工作并定期輪換崗位，或獨立承擔某一具體項目或條線工作，或分配急、難、重的任務，使其熟悉各種工作規程，掌握工作規律，積累工作經驗，在多層面的磨練和考驗中豐富閱歷，增添才干。

（四）準入對象的考察

1、考察周期：連續1年。

2、考察方式：堅持日?？疾炫c定期考核相結合。

⑴日?？疾欤盒＜夘I導跟蹤了解培養對象的思想動態和工作表現，及社交圈、生活圈情況，并做好相關記錄，如實反饋意見：通過個別談心或誡勉談話等形式，幫助其總結經驗，發揚成績，克服不足，并提出今后努力的方向，促其健康成長。

⑵定期考核：學校對培養對象的考核與學校干部、教職工考核同步進行；并填寫《學校中層后備干部培養考察對象考查表》，歸檔備查。

3、建立檔案。主要包括：自薦表、考察材料、考查表、階段匯報、獎懲情況等；由校辦統一管理。

三、選拔與任用辦法

（一）后備干部的認定

培養考察期結束后，達到如下要求的人員，作為中層后備干部納入中層后備干部人才庫；對成長歷程做好自我鑒定（包括素養、表現、實績、感悟等），并進行為期一周的公示。

1、實行師德一票否決。

2、每年參加市、區級以上論文或市區級以上刊物發表文章的至少1篇。

3、積極參加公開課、優質課評選

4、考核個人得分排名位于前1/3；但不得位于后1/2。

（二）后備干部的使用

1、中層干部原則上均在進入中層后備干部人才庫的人員中選用；但對引入的有擔

任中層干部經歷，經組織考察優秀的，直接列為擬任人選。

2、根據崗位需求及《學校中層后備干部競爭上崗實施細則》（附后），確定擬任人選，務必保證其先進性，并進行為期一周的公示；未被定為擬任人選的，在以后的選拔中，同等條件下優先錄用。

3、擬任人選定向培養，將考慮個人志愿與工作需要相結合，但個人志愿必須服從組織決定，否則按落選處理。

（三）擬任人選的培養

1、試用周期：1-2年。

2、掛職鍛煉。舉行掛職人員和帶教干部碰頭會，了解崗位職責、工作任務及有關要求；積極參與、主動作為；就存在問題查找原因，改進措施得力；記好行事臺賬，積累寶貴經驗，提高自身的全局意識、政策水平、策劃管理、組織協調、解決矛盾、破解難題、口筆表達等綜合素養與實踐能力。

3、列席學校行政會議。了解議事規則及決策程序，積極建言獻策，盡快進入崗位角色。

（四）擬任人選的管理

1、待遇：享受中層領導的政治待遇及崗位津貼。

2、考察：全面考察其德能勤績廉等方面表現，實行“師德一票否決制”；考察結束后，寫好述職報告。

3、報批：試用期滿后，領導班子充分醞釀，慎重做出是否任用的決定：對不適宜作為中層干部的，取消其資格，且不再享有相應政治與經濟待遇；勝任現職的，寫好任前報告（包括理念、設想、思路、誓言等），報請教育局審批。

四、本管理辦法自2013年7月1日起實施。

五、本管理辦法的解釋權、修改權屬本校中層后備干部培養、選拔與任用領導小組。

附件：《文昌中心初中后備干部競爭上崗實施細則》

一、全體教師無記名投票選舉。標準：勤學習，優素養；明是非，知榮辱；搞團結，揚正氣；顧大局，忠職守；遵章制，守機密；精業務，高效能；勇擔當，多作為；尚實干，比貢獻；重細節，任勞怨；愛集體，當主人；做表率，求卓越。

二、綜合評分：如果上述第一條出現名次相等，按下列計分：

1、領導小組按照如下標準，根據總體印象，背靠背地將進入中層后備干部人才庫的人員由高到低依次排隊，并依此形成最終排名；個人得分的計算公式為（領導組評分－N）×50%，其中，N為考核個人名次。

2、附加分

資歷

學歷：本科，計3分；研究生，計5分。

職稱：中學初級計1分，中學一級計3分；中學高級，計5分。

年級組長、教研組長，計2分。

績效

1、在報刊上發表專業文章：按區、市、省以上級別，分別計1、2、3分/篇。

2、獲得本校榮譽：師德標兵計3分、片區市業務能手分別計3、5、7分。按下列各項分別計分，依個人所得總分進行排名，從高到低選拔擬任人選：

2013年7月