第一篇：弘揚雷鋒精神,創建文明城市主題活動方案

“弘揚雷鋒精神，創建文明城市”主題活動方案

為進一步弘揚和傳承雷鋒精神，倡導社會文明新風，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，引領青年學生積極參與志愿服務，為文明、和諧校園建設做出積極貢獻，校團委決定在三月集中開展“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”主題活動，現將具體事宜通知如下：

一、活動宗旨

學習雷鋒精神，傳承雷鋒精神，把握雷鋒精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、活動目標

1、以“弘揚雷鋒精神，創建文明城市”為主題，開展形式多樣、扎實有效的學雷鋒活動；

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展；

3、加深師生對雷鋒精神的認識和理解，充分發揮共青團員、先進典型的模范帶頭作用，形成學雷鋒的濃厚氛圍。

三、活動時間

2017年3月

四、活動內容

1、學雷鋒倡議活動。由校團委組織向全校師生發出倡議，拉開“學雷鋒主題月”活動序幕。

2、大力推進注冊志愿者工作。

3、“傳承雷鋒精神”主題班會。各班召開一次“我和雷鋒的距離”主題班會，把握雷鋒精神的實質，深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義。

4、“弘揚雷鋒精神”主題櫥窗、板報。各班級辦一期以“弘揚雷鋒精神”為主題的黑板報，在校園內掀起了新一輪“向雷鋒同志學習”的實踐活動。3月6日（周一）晚自習由團委統一組織檢查、評比。

5、開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

6、“我與雷鋒精神同行”主題征文活動。在全校開展以“我與雷鋒精神同行”為主題的征文活動，題目自擬，體裁不限，不少于1000字。既可以記錄發生在我們身邊鮮活而感人的“雷鋒”式的人和事，也可以圍繞學習雷鋒精神，結合當今生活實際，就社會道德建設，人生觀、價值觀、世界觀的樹立，青少年成長勵志、愛崗敬業等話題談觀點和體會。

7、“我身邊的雷鋒故事”演講比賽。開展“我身邊的雷鋒故事”演講比賽。時間控制在3分鐘內，脫稿演講。內容從發生在身邊的好人好事講起，用一個個富有感染力的故事，講述學生中的雷鋒，教師中的雷鋒，校園中的雷鋒的動人事跡。

8、開展“愛護環境，守住綠色”的愛綠、護綠活動。結合3.12植樹節，立足校園，要求全體同學做到愛護環境衛生，不亂拋垃圾，愛護花草樹木，不隨意踩草坪，為美化校園，凈化環境盡一份力。

9、勤儉節約實踐活動。各班級集中加強愛護公物、勤儉節約美德教育活動，收集礦泉水瓶、廢紙等，送到廢品站，所得費用可作為班費之用，積極引導學生養成愛護公物、勤儉節約的習慣。

10、開展“真情暖萬家，青春見行動”志愿服務活動。組織志愿者深入伍佑敬老院，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。

第二篇：弘揚雷鋒精神 創建文明城市

弘揚雷鋒精神 創建文明城市

為積極響應全國傳承雷鋒精神，弘揚先進文化，創建文明城市。3月4日上午，魯家峙社區開展了以“弘揚雷鋒精神，創建文明城市”為主題的學雷鋒活動。近20名社區志愿者、消防官兵義務打掃小區周邊衛生。此次活動主要是清理菜場周圍和花壇的衛生死角。早上，志愿者們紛紛拿著垃圾袋、火鉗、手套認真清理了草堆里丟棄的塑料袋、果皮，綠化帶的啤酒瓶、煙蒂，充分發揚“不怕苦，不怕累、不怕臟”的優良傳統，以實際行動向雷鋒同志學習，經過一上午的清理，花壇、菜場周圍煥然一新，群眾對志愿者們在活動中的表現給予了高度評價。

參加此次活動的志愿者們紛紛表示，要以學習雷鋒精神為契機，結合當前正在開展的“創全國文明城市”活動，牢記全心全意為人民服務的宗旨，為創建全國文明城市做出貢獻。

魯家峙社區

2013年3月4日

第三篇：弘揚雷鋒精神,創建文明城市

弘揚雷鋒精神，創建文明城市

一、活動目的：

1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。2.通過認真學習和參加助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。3.以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動過程： 主持人：ab a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的?為人民服務?之中去。”大家知道這是誰說的嗎？

b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現在，讓我們一同進入主題班會“弘揚雷鋒精神，創建文明城市”。

a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！

1、討論：雷鋒有什么魅力

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德；

雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求；

雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。

a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。

b：我們班62個同學，我們就有62顆滾燙的心，62雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

2、討論：為什么要學習雷鋒

當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們為什么要學習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。

提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

3、歌曲欣賞。

a．下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》

b．雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。

4、實踐中的雷鋒。

由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。

三、班主任發言總結。

第四篇：弘揚雷鋒精神,創建文明城市 主題班會教案

“弘揚雷鋒精神，創建文明城市”主題班會教案

高二（14）班

班主任：伍秋蘭

一、活動背景：在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召五十周年之際，開展關于“學雷鋒”的活動，讓雷鋒活在新世紀的今天，永駐校園。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，創建文明城市

三、活動目的 ：為隆重紀念雷鋒同志，響應老一輩革命家毛主席親筆題詞發出“向雷鋒同志學習”號召，進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化當代中學生向雷鋒同志學習，不斷從小事做起，從身邊事做起，展現當代中學生良好風貌；使我們當代學生更好的樹立遠大目標，完善自我，服務他人，奉獻社會。并結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，為使學生更好樹立服務社會，服務同學觀念，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，為創建文明城市，爭做文明長子人，特舉行本次班會。

四、活動時間：2015年3月5日

五、活動地點：高二（14）班教室

六、活動內容：

1、做一個關學習“雷鋒精神”的黑板報。

2、觀看教育片：通過觀看關于雷鋒的、新時期雷鋒式人物的宣傳視頻，使同學們深入領會雷鋒精神實質。

3、討論（1）：雷鋒有什么沒有魅力？

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德；

雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求； 雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。

a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。

b：我們班65個同學，我們就有65顆滾燙的心，65雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

討論（2）：為什么要學習雷鋒？

當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們為什么要學習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。

提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

4、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》等歌曲，讓雷鋒精神永駐心田。

七、活動意義：

集體活動精神、愛國熱情、奉獻精神的融合，是志愿精神的核心與靈魂。通過活動，將這種精神深化，使同學們謹記雷鋒精神，更好的認識社會，了解社會，增強社會責任感和服務意識，全面提高學生的素質！

2015年3月5日

第五篇：弘揚雷鋒精神主題教育方案

鐵路小學“弘揚雷鋒精神”主題活動方案

今年是雷鋒同志犧牲五十周年，為進一步弘揚雷鋒精神，努力提高我校德育工作實效，切實提升廣大學生文明素質，擬于2012年3月在全校開展學雷鋒活動。特制定本方案：

一、活動目的

弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神 創建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。

三、活動時間：

2012年3月5日起為學雷鋒活動月，并將主題教育常態化，貫穿全年。

四、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案）1、3月5日組織舉行學雷鋒活動月啟動儀式（利用升旗儀式和國旗下講話進行動員），營造氛圍。活動月期間開展發放倡議書、深入開展學雷鋒事跡，綠色環保衛生清潔，勤儉節約等活動。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳活動。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，（各班在9日上午前完成班級板報的出版，9日下午進行評比）

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）

（一）主題一：用雷鋒精神完善自我

1、開展學習雷鋒事跡教育活動。號召廣大少先隊員重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神。開展學雷鋒“四個一”活動：“說雷鋒”活動，即學校通過國旗下的講話、宣傳窗、黑板報、廣播站等不同形式向師生介紹雷鋒的光榮事跡；“講雷鋒”活動，即利用班會課，舉行“對照雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。讓學生講講雷鋒的

故事、討論雷鋒精神，引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。（3月5日班會課）；“唱雷鋒”活動，即學校通過校園廣播播放雷鋒歌曲和組織學生學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒的濃厚氛圍（由音樂教師和班主任負責，利用課前一支歌時間）；“學雷鋒”活動，即學習雷鋒精神，提倡要從小事做起，把學雷鋒活動落到實處。

2、開展文明風尚實踐活動。立足校園、立足身邊，爭做文明學生。①利用講座、主題班會、設立文明督導員等多種形式，普及禮儀常識，開展推廣文明禮貌用語、倡導文明行為、普及文明出行等文明禮儀推廣活動，幫助學生樹立熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。（自第三周起，由班主任進行文明禮儀教育及訓練，政教處組織檢查評比）

②堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

（二）主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

1、開展清潔校園行動。主題口號是：清除校園內每一點污跡。各班加強每天的清潔衛生掃除工作。學校將加強臨時抽查力度，若發現問題，及時督促清理。①教室衛生：地面(用拖布拖凈)、桌面干凈，瓷磚干凈，門窗、黑板干凈整潔，日光燈、天花板及墻壁無蜘蛛網和灰塵，衛生工具統一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。②公共區域衛生：各班所負責的公共區域包括樓梯、走道(用拖布拖凈)及墻壁、瓷磚、天花板無蛛網、灰塵及腳印、球印。所屬區域要打掃徹底并保持無污物、無垃圾。③做好保潔工作。各班設立衛生監督員，利用課間監督有無同學在本班區域內亂丟、亂拋、撿出本班區域內垃圾。

2、開展“快樂伙伴”活動。活動時間：三月至期末。立足學習，開展“一幫一”活動，結合班級實際情況和班主任學生轉化工作計劃，在班級開展“快樂伙伴”活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，樹立“敢

為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚氛圍，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

3、大力開展青少年志愿者活動。組織學生參加一些校外的公益勞動，清理校園周邊環境衛生。成立校園學雷鋒志愿服務隊，堅持常年開展活動。

第三階段：總結表彰

3月底，進行“學雷鋒活動月”情況總結，學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、學雷鋒標兵，期末政教處、少隊部將一學期來學雷鋒活動持續開展情況納入到班級評比中。

五、活動要求

1、各班級要積極配合，及時溝通，做好活動的宣傳、總結工作。

2、各班要制定班級學雷鋒記錄，及時總結好做法和活動中的先進事跡，教導處、少隊部要及時公布各項評比結果，利用廣播站、電子屏、板報等形式及時宣傳活動中的好人好事、先進典型，創造濃郁的活動氛圍。

3、各班要積極參與活動，按時完成各項工作任務，將活動要求落到實處，保證活動對學生的引導教育作用。

中衛市鐵路小學 2012年3月