第一篇：幼兒園識字卡片最好配套使用故事書

幼兒園識字卡片最好配套使用故事書

基本的識字卡片是白底黑字，字體和形狀與早教視頻內(nèi)的漢字完全相同，拼圖識字卡是寶寶認識學習了基本的漢字后，在拼圖的過程中溫習漢字、詞組，并深刻的理解某一漢字或者詞組的真正概念。

宏夢的專家建議，幼兒在認識漢字的時候最好將認識的漢字與故事書結(jié)合。這也是大部分幼兒園之所以讓幼兒背誦或者反復的朗讀某一故事的原因。

開心智趣園的早教識字都是與故事書結(jié)合，并且附帶一些教父母如何讓孩子對學習漢字感興趣的書籍。

幼兒園識字卡片在選擇制作的時候，只需要將一些常用、簡單的漢字制作就可以，不必要太對，有的早教資料中將3000漢字全部做成識字卡片，早教視頻認為沒有必要將全部的漢字全部以某一種形式表現(xiàn)出來。識字卡太多不僅不容易整理，而且太多的識字卡對于寶寶的學習來說會造成寶寶視覺疲勞，引起寶寶多這一種方式的反感。

國內(nèi)外學者研究指出，6歲以下寶寶的學習要以引導、培養(yǎng)學習興趣為主，以強制灌輸知識量為目的的教育方法，結(jié)果只能是事半功倍，沒有成效。

第二篇：幼小銜接識字卡片

人口 大 中小 哭 笑 一 上 下 爸 媽 天 太 月 0001

0002

0003 0004

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0006 0007

0008

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0015 二 地 陽 亮 星 云 火 水 三 土 山 石 木 我 好 0016

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0030 有 田 牛 羊 聰 耳 目 心 和 四 明 頭 眉 鼻 手 0031

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0045 花 樹 五 草 葉 日 風 雨 的 孩 六 白 紅 是 家 0046

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0060 多 唱 子 七 愛 爺 奶 少 歌 不 朋 八 寶 在 學 0061

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0075 書 游 友 兒 九 貝 生習看 氣 字 戲 十

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會 見 早 雪 雞 綠 黃 青 魚 做 飛 跑 要 吃 鳥 0089

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0103 他 們 春 夏 秋 冬 季 都 個 狗 貓 藍 落 真 開 0104

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0118 說 也 馬 米 哥 姐 來 黑 去 出 跳 著 了 你 又 0119

0120

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0133 弟 妹 東 就 還 快 得 西 樂 到 起 玩 捉 迷 球 0134

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0148 很 高 鴨 哈 方 爬 藏 興 向 對 能 叫 變 問 成 0149

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0163 再 急 教 門 只 回 公 打 兔 請 過 嗎 泳

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蟲 把 馱 鵝 河 禮 背 拿 里 后 謝 邊 貌 班 幼 0177

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0191 園 照 婆 甜 夢 老 盒 尺 刀 時 正 文 具 筆 畫 0192

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0200 0201

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0206 長 放 用 總 尾 巴 玉 尖 竹 苗 聽 話 猴 猩 給 0207

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0221 進 告 電 訴 念 飯 乖 想 面 住 前 從 同 沒 送 0222

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0236 果 工 廠 動 關(guān) 找 按 年 節(jié) 桃 荷 菊 梅 冷 它 0237

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0251 怕 躲 勇 敢 堆 仗 柳 農(nóng) 民 伯 種 最 產(chǎn)

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片 吹 澆 燕 睡 醒 蛙 呱 南 椅 坐 身 吧 桌 布 0265

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0268

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0279 抱 摔 聲 誰 呢 認 原 痛 喊 狼 啦 敢 救 假 掉 0280

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0294 路 碰 哪 兩 逃 走 她 點 音 可 伸 縫 夾 根 棍 0295

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0309 丟 灰 蘿 卜 熟 拔 拉 鼠 咕 咚 倒 抬 晚 左 右 0310

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0324 怎 么 辦 知 道 午 這 座 洞 什 害 付 頂 角 死 0325

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0339 撲 期 帶 分 清 今 昨 光 陰 錯 指 拇 呀

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食 無 名 加 共 事 幫 餓 肚 獅 覺 毛 求 等 香 0353

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0367 肉 張 網(wǎng) 咬 力 啊 牙 嘴 漂 胡 虎 貼 才 數(shù) 更 0368

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0382 朵 紙 圓 圈 親 臉 眼 睛 接 外 笨 以 自 己 慢 0383

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0397 難 練 每 顆 樣 因 為 離近象 船 閃 金 美 麗 0398

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0412 當 扇 滿 干 朝 熊 娃 汽 車 北 京 往 嗚 鹿 森 0413

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0427 林 采 蘑 菇 籃 直 摸 苔 所 科 燈 應 該 題 0428

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停 而 窗 剛 撞 筆 記 串 被 夠 命 頸 定 嚇 啄 0442

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0456 破 湖 棵 瓜 透 腿 狐 粗 竿 貍 跟 釣 甩 鉤 忘 0457

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0471 裝 餌 算 桶 壞 忙 洗 忽 然 全 條 怪 物 豬 影 0472

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0486 信 呼 結(jié) 冰 枝 發(fā) 抖 暖 屋 法 件 于 松 帽 戴 0487

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0501 熱 候 勞 流 汗 涼 別 整 蓋 憐 窩 病 受 羽 望 0502

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0516 騎 行 遠 經(jīng) 旁 嬸 呵 稀 奇 祝 賀 喲 腦 呆 床 0517

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0531 鬧 鐘 撥 準 備 其 實 輕 響 遲 已 疊 包 碗 寫 0532

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0543 0544

0545

0546 冒 您

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第三篇：工藝卡片使用管理規(guī)定

工藝卡片（作業(yè)指導書）使用管理規(guī)定

1、生產(chǎn)作業(yè)前必須憑產(chǎn)品周轉(zhuǎn)卡領(lǐng)取工藝卡（或作業(yè)指導書），且認真閱讀作業(yè)要求及工藝參數(shù)，嚴格按照工藝要求進行加工生產(chǎn)；

2、工藝卡片嚴格按照公司規(guī)定的位置放置，決不允許亂丟、亂放；

3、使用過程中不得將工藝卡片斯毀、涂污、折疊等，保證工藝卡片的整潔；

4、不得私自更改工藝參數(shù)，工藝卡的參數(shù)必須與設(shè)計工藝保持一致；

5、工藝卡必須有工程師簽字且加蓋紅色“受控”或“試制”章，否則該工藝為無效工藝；

6、每一型號的每一工序，工藝卡片必須保證唯一性；

7、若工藝卡片多人多班次使用應做好工藝卡片的交接工作；

8、保證工藝更改及時替換，領(lǐng)取工藝卡片必須登記，且使用期限為一個星期，如繼續(xù)使用，需再次登記；

9、若領(lǐng)取工藝卡一周內(nèi)未歸還則按照丟失處理；

********有限公司

技質(zhì)部

2011年07月

第四篇：配套房屋使用承諾書(8.22)

房屋使用承諾書

···公司：

貴我雙方于年月日簽訂了《場地使用協(xié)議》。為改善經(jīng)營條件，經(jīng)我方申請，貴司同意將號房屋免費提供給我方使用，用途僅限為輔助經(jīng)營之用，使用期年。為維護貴司資產(chǎn)，提高資產(chǎn)使用效率，我方鄭重作出如下承諾：

1、我方將按照規(guī)定的使用期限和用途，合理使用貴司提供的房屋及其設(shè)施、設(shè)備。

2、在使用過程中，我方不破壞房屋結(jié)構(gòu)、墻體、外立面，不擅自改變水、電、通訊管網(wǎng)等設(shè)施設(shè)備。

3、因我方原因?qū)е路课輾p的，我方負責在貴司規(guī)定時間內(nèi)修繕完畢或賠償貴司損失。

4、因我方原因造成房屋配套設(shè)施、公共區(qū)域及附屬設(shè)施、設(shè)備丟失、損壞或損失，我方承擔賠償責任。

5、我方無權(quán)租賃、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借、抵押、拍賣、贈予該房屋或改變用途。

6、在房屋使用期間所產(chǎn)生的水、電（含公共用電）等費用，由我方自行承擔，并按時向貴司繳納。

7、關(guān)于房屋裝修的承諾

⑴我方不擅自裝修、改造房屋，若需裝修或改造，須提前十五日向貴司提出書面申請，并提交書面裝修改造方案，經(jīng)貴司書面同意后，方可進行。使用期內(nèi)我方欲對使用房屋進行裝修改造，均需事先通知貴司并取得書面同意。裝修改造費用由我方自理。

⑵裝修改造施工過程中，貴司有權(quán)對我方的裝修改造工作進行監(jiān)督。事先未征得貴司書面同意和政府有關(guān)主管機關(guān)的批準，我方不對房屋進行下列活動：①對涉及房屋的結(jié)構(gòu)做任何改動；

②在房屋的外立面的任何部位作標記、涂畫；在房屋的立面或其他部位鉆孔、安裝附著物等；

③穿鑿、改變、切斷或連接房屋的任何管道；

④以任何方式毀壞房屋的內(nèi)、外觀，包括但不限于：房屋的內(nèi)、外立面作招貼或懸掛廣告牌及宣傳品；

如果我方違反上述條款，我方在貴司發(fā)出書面通知后七日內(nèi)恢復原狀。貴司有權(quán)在未通知我方的情況下拆除未經(jīng)貴司同意的改建、增建的設(shè)備及裝置，由此所引起的一切費用由我方承擔。同時，在此情況下，貴司有權(quán)收回房屋。

⑶貴司對上述我方之裝修改造方案的批準，只表示貴司同意我方開展裝修改造工程。我方裝修改造工程造成貴司或第三人損害的，我方承擔全部賠償責任，貴司無須負任何責任。

8、當使用期屆滿或其他原因雙方提前終止《場地使用協(xié)議》的，我方將按照貴我雙方簽訂的《場地使用協(xié)議》中第九條的約定將房屋交還貴司，并確保房屋保持完好、完整，可直接使用狀態(tài)。

9、我方欲使用貴方免費提供的房屋的屋頂、立面、平臺等處的廣告位，愿按貴司的規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并交納費用。

10、我方不在房屋內(nèi)存放、生產(chǎn)任何對貴司或其他人員構(gòu)成危險的物品，包括但不限于武器、彈藥、硝石、火藥、火油或其他危險品。

11、房屋使用期間，因我方責任而造成貴司或第三方財產(chǎn)損失或人身傷亡，我方須承擔全部責任，與貴司無關(guān)。

12、我方在使用期限屆滿或收到貴司終止協(xié)議通知之日（以先到者為準）起三日內(nèi)，同時辦理完畢該房屋返還事宜。返還房屋時，我方不拆除、損壞已經(jīng)附著在房屋上的裝修材料，此部分裝修在協(xié)議期滿后無償留歸貴司。

13、貴我雙方簽訂的《場地使用協(xié)議》中的全部條款適用于對該房屋的使用及其管理，具有同等法律效力。

我方將嚴格按照以上承諾內(nèi)容規(guī)范使用貴司免費提供的房屋資產(chǎn)，如若違反以上承諾的任何一項內(nèi)容，我方愿意賠償貴司或第三方因此造成的損失，并向貴司支付違約金萬元。

承諾人：

年月日

第五篇：課題：愛心卡片制作——使用文本框(教案)

教學課題：愛心卡片制作——使用文本框 教學目標：

一、認知識目標：

1、了解文本框的插入方法和形式及狀態(tài)。

2、了解文本框的設(shè)置操作方法。

二、技能目標：

1、能夠熟練文本框的插入及設(shè)置操作。

2、能夠熟練把Word文檔保存到指定位置。

三、情感目標：

培養(yǎng)學生奉獻愛心的精神，提高審美能力及探究能力。教學重點和難點：

能夠熟練文本框的設(shè)置操作，設(shè)置合理，配色美觀大方。教學方法與手段：

探究式，講練結(jié)合 教學設(shè)計

一、組織教學

1、檢查機器設(shè)備狀況和學生上課準備情況。

2、清點學生人數(shù)，觀察學生情緒，組織課堂教學。

二、復習提問

1、如何進行字符格式設(shè)置

2、如何進行段落格式設(shè)置

三、引入新課

播放一段演示文稿，引入文本框的使用

請同學們啟動Word，以自己的名字保存文件。

（一）插入文本框的方法

單擊“插入”→“文本框” →“橫排” 師問：觀察菜單，文本框有幾種形式？ 生答：

現(xiàn)在請大家都在自己的窗口內(nèi)插入一個橫排的文本框。

（二）文本框的三種狀態(tài)。

未選中狀態(tài)

選中狀態(tài)

編輯狀態(tài)

同學們要學會識別文本框的三種狀態(tài)，尤其是選中狀態(tài)和編輯狀態(tài)。要區(qū)分開。

（三）輸入文本

同學們把自己的準備的內(nèi)容輸入，并且設(shè)置好字符格式和段落格式

教師巡回輔導

（四）文本框設(shè)置

雙擊文本框的邊框或在邊框上單擊右鍵打開“設(shè)置文本框格式對話框”觀察有哪些選項？

1、大小

分別設(shè)置“高度”和“寬度”值

（請同學們思考，除此之外，還有什么方法可以調(diào)整文本框大小？）

2、顏色和線條

同學們在進行文本框的顏色和線條設(shè)置的同時請仔細觀察各項設(shè)置并思考以下幾個問題：

1）對文本框進行填充設(shè)置時除了顏色之外還可以填充什么？

2）如何讓文本沒有邊框線？ 學生自己操作，教師巡回輔導。

做完后請學生回答以上兩個問題，教師作小結(jié)。

四、展示評價學生作品

請同學們相互評比。選出較好的，并說出其特點。

五、小結(jié)：

這節(jié)課我們通過制作一個傳遞愛心的卡片，學習了有關(guān)文本框的插入和設(shè)置操作，重點請大家留意文本框的顏色和線條設(shè)置。

六、課堂延伸:

1、請大家根據(jù)我們剛才這節(jié)課的學習內(nèi)容再做一個豎排的文本框。

2、想一想還有沒有其它的方法插入和設(shè)置文本框？

3、如何刪除文本框？

七、課后反饋：