第一篇：八年級級部學(xué)生管理及教學(xué)目標(biāo)

八年級級部管理及教學(xué)工作目標(biāo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，排除年級工作中存在的問題，培養(yǎng)八年級學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生道德情操、科學(xué)文化素養(yǎng)的發(fā)展，配合學(xué)校對八年級學(xué)生管理及教學(xué)工作的整改要求和意見，現(xiàn)就八年級存在的問題及工作目標(biāo)予以分析、整理。根據(jù)本方案，積極落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理措施，細(xì)化教學(xué)過程，提高教學(xué)工作實(shí)效，提升八年級形象，為學(xué)生打好基礎(chǔ)，為以后工作的有效開展做好鋪墊。一、八年級工作現(xiàn)狀及存在的問題

八年級共有四個(gè)班級，其中特色班一個(gè)，普通班級三個(gè)，共有學(xué)生265人。所有任課教師16人，文化課教師12人。教師工作情況是積極性高，教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，都很有責(zé)任心，本次期中考試位次一的4人，位次二的教師3人，位次三的3人，位次四、五各1人.學(xué)生情況由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績不是理想，五校前一百名共十一人，而且分?jǐn)?shù)不理想。初二級部學(xué)生是逆反期最嚴(yán)重的時(shí)期，也是成績最容易兩極分化的時(shí)期，根據(jù)這種情況制定本級部的具體工作措施：

1．學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣差。如課間樓道內(nèi)打鬧、吵鬧較嚴(yán)重，早自習(xí)、下午自習(xí)教師不在時(shí)不主動學(xué)習(xí)。

2．常規(guī)管理落實(shí)不到位、不徹底。如課間操有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真，不齊、不標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生打掃不徹底、不及時(shí)，保持時(shí)間不長。

3．紀(jì)律要求效果差。如學(xué)生宿舍內(nèi)亂串宿舍，甚至拿別人的東西，偶有留長發(fā)者、不佩戴紅領(lǐng)巾的。

4．學(xué)風(fēng)不濃、班風(fēng)不正，開學(xué)伊始，學(xué)生還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),特別是普通班級的學(xué)生有些學(xué)生甚至放棄了學(xué)習(xí)。

5．學(xué)生處于心理叛逆期，個(gè)別學(xué)生叛逆嚴(yán)重，不服管教，如早自習(xí)課讓他們晨讀時(shí)就故意大聲喧嘩等。

6.特色班學(xué)生現(xiàn)在沒有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)應(yīng)付性較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法有待改善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是太濃厚，總是一種被動學(xué)習(xí)。

二、整改方案

（一）指導(dǎo)思想

1．統(tǒng)一思想，凝心聚力，齊抓共管。

以學(xué)校召開的八年級班主任會議及全體教師座談會為契機(jī)，找問題、想策略，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。

2．明確任務(wù)，認(rèn)清形勢，細(xì)化管理。

各班主任及任課教師認(rèn)清八年級所面臨的形勢，明確自己的職責(zé)，分工明確、責(zé)任到人，細(xì)化管理過程。

3．制定計(jì)劃，重點(diǎn)整治，突出難點(diǎn)。

整改要有切實(shí)可行的計(jì)劃，抓住學(xué)生常規(guī)管理這一重點(diǎn)，切實(shí)解決學(xué)風(fēng)培養(yǎng)這一難點(diǎn)問題。

4．落實(shí)常規(guī)，紀(jì)律為先，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)。

（二）預(yù)期效果

通過短時(shí)間內(nèi)的集中整改措施，預(yù)期達(dá)到以下效果：

爭取期末考試位次一教師人數(shù)再提高，學(xué)生成績緩步提高，五校前十名爭取1-2人，五校前一百名次爭取10-12人。同時(shí)級部整體現(xiàn)象得到提高：

1．教師工作責(zé)任心提高，工作熱情高漲。

2．學(xué)生儀容儀表全部符合學(xué)校要求，整齊劃一。班容班貌有大的改觀。

3．出操迅速及時(shí)，做操整齊劃一。

4．教室樓道及區(qū)域衛(wèi)生干凈整潔，衛(wèi)生打掃及時(shí)徹底。5．學(xué)生行為習(xí)慣顯著改善，徹底消除破壞公物的行為。6．班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有顯著改善，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

7．教學(xué)氛圍濃厚，課堂秩序良好，教師優(yōu)化教學(xué)，學(xué)生積極參與。

8．形成長效管理機(jī)制，不斷總結(jié)有效的管理方法。

（三）具體整改措施 1．召開組內(nèi)全體教師會議。

目的：統(tǒng)一思想認(rèn)識，尋找存在問題，分析形成原因，討論解決方法。（已舉行）

2．學(xué)生儀容儀表集中整治，以康明圖校長晨操時(shí)教導(dǎo)為主。3．班主任召開以“遵規(guī)守紀(jì)”為主題的班會，制定班級管理細(xì)則，安排班級工作計(jì)劃。

4．各班制定班級公約，提出班級文化主題，每人一句座右銘。5．給學(xué)生學(xué)規(guī)章、定紀(jì)律，提建議、講要求。班主任及任課教師給學(xué)生講明衛(wèi)生要求、行為習(xí)慣要求、聽課要求、作業(yè)要求等。6．積極開展級部推門聽課活動，全體級部教師參與聽、評課活動。結(jié)合學(xué)校安排，各位教師積極參與聽、評課活動，互相學(xué)習(xí)、共同提高。

7．細(xì)化常規(guī)管理制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。

級部認(rèn)真考勤早自習(xí)、下午自習(xí)，班主任教師跟班情況。開好主題班會，每周一晚上第一節(jié)定為班會時(shí)間。

重視學(xué)生心理健康，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，幫助學(xué)生順利渡過叛逆期。

8.做好學(xué)生的思想工作，特備是特色班學(xué)生，指導(dǎo)他們要有明確的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，正確的學(xué)習(xí)方法。

新興中學(xué)初二級部 2017、12、8

第二篇：八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)

本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計(jì)劃和級部的工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)工作。

一、組織全體教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)校本刊物《研究 成長 創(chuàng)新》和《用生命潤澤生命》，全體教師認(rèn)真寫出了5000字以上的政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、一篇心得體會、一篇教學(xué)反思，在級部營造出了“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講先進(jìn)性、比奉獻(xiàn)，創(chuàng)教育教學(xué)新思路”的良好氛圍。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師去白莊礦中學(xué)參觀學(xué)習(xí)后，經(jīng)常與大家一起討論、探索新的教學(xué)理念和實(shí)踐，取長補(bǔ)短。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。讓教師們在總結(jié)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。

二、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化級部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、抓好良好的開端，實(shí)現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開局。一是學(xué)。利用開學(xué)第一個(gè)月的班會和活動課時(shí)間，再次學(xué)習(xí)《規(guī)范教育手冊》，進(jìn)行認(rèn)真地自查、互查。并組織學(xué)生進(jìn)行座談討論，再請兩方面典型同學(xué)起來談體會，現(xiàn)身說法來教育大家，真正明確要求，增強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律意識，提高遵規(guī)守紀(jì)的自覺性和認(rèn)真學(xué)習(xí)的主動性。二是訂。每個(gè)學(xué)生訂出“新學(xué)期、新打算”。既有守紀(jì)的條款，又有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)，張貼墻報(bào)上。三是措施到位。層層檢查網(wǎng)絡(luò)從第一個(gè)周就開展工作。各班級每天有值日班長。級部、學(xué)校有白天和晚上兩套常規(guī)檢查班子晝夜、全方位地工作。班主任從早上7：00至晚自習(xí)，不間斷地進(jìn)督查、指導(dǎo)。堅(jiān)持一周一總結(jié)，一月一評比，使八年級常規(guī)迅速納入正規(guī)。

2、抓好專題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)及早形成。本學(xué)期的教育專題是：體育節(jié)及陽光健身活動教育、感恩教育、藝術(shù)教育。按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：（1）在提高思想認(rèn)識、增強(qiáng)自覺性和主動上作文章。各班級以上述主題教育為內(nèi)容辦墻報(bào)、出壁報(bào)、手抄報(bào)、編節(jié)目，精彩分成。同學(xué)們自編、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會上演出，一張張圖文并茂的手抄報(bào)交到了團(tuán)委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風(fēng)采，也促進(jìn)、優(yōu)化了良好的班風(fēng)級風(fēng)的形成。（2）抓住典型，教育全體。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學(xué)校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的。開學(xué)初個(gè)別學(xué)生因多次破壞公物和財(cái)物，受到學(xué)校的嚴(yán)厲處分。抓住這個(gè)事例，結(jié)合級部存在的以大欺小、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。首先各班公布處分決定，剖析犯錯(cuò)歷程，擺查我們身邊的違紀(jì)現(xiàn)象。再讓學(xué)生進(jìn)行論危害、查根源的發(fā)言，讓學(xué)生教育學(xué)生，很有說服力，學(xué)生自然而然地把自大應(yīng)怎樣做好說得清清楚楚。其次用一個(gè)活動課時(shí)間，讓同學(xué)們寫體會，進(jìn)行小組交流，班級交流，此后，八年級在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)保持了良好的學(xué)風(fēng)。

（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的良好管理勢頭。（4）兩次排查上網(wǎng)，進(jìn)行針對性的教育活動，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透。一次在開學(xué)初，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新。在完善白天、晚上兩個(gè)常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開檢查人員會議，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結(jié)合起來，收到了良好的效果，調(diào)動了全體成員的積極性。

3、切實(shí)加強(qiáng)對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生，制訂了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級部統(tǒng)計(jì)各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報(bào)學(xué)校。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵(lì)、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。

3、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對八年級級部工作的實(shí)際，我們安排了家長會。11月中旬我們各班召開了全體家長會，大家普遍反映這個(gè)家長會實(shí)用，解決實(shí)際問題、針對性強(qiáng)，備課充分，分析透徹，交流充分。提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項(xiàng)常規(guī)的積分、任課教師評價(jià)、學(xué)習(xí)成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。

另外，關(guān)于班主任例會、班教導(dǎo)會、主題班會，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異，就不一一展開了。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、藝體、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。

三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作

1、本學(xué)期從一開學(xué)就在級部教師會上強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學(xué)知識、學(xué)教法、學(xué)學(xué)法、學(xué)管理、學(xué)習(xí)新課改理念的態(tài)度，去聽每節(jié)課。要求教師做到同學(xué)科的必須聽，同級部有公開課，只要不上課都必須聽，其它的公開課盡量聽，所有的優(yōu)質(zhì)課必須聽（上課除外）。老師們也很自覺，本學(xué)期部分老師聽課的節(jié)數(shù)都比較多（30節(jié)左右），收獲也很大。

2、積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實(shí)施新教材沒法評價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯(cuò)誤認(rèn)識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。

四、重視了班主任工作是解決學(xué)生問題的關(guān)鍵

班級管理的核心工作主要是由班主任來完成的，可見，抓好班主任工作為我們明年的中考成功奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們重視了班主任的培養(yǎng)，尤其是現(xiàn)在都在參加全國班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對個(gè)人能力的提升都起到了很大的作用。在班機(jī)管理中，我們通過每周的例會，共同分析班內(nèi)存在的問題，尋找解決的辦法，利用班會多次進(jìn)行學(xué)生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共讀一本書”、“法制教育”等等，并通過學(xué)生的個(gè)人演講和小組大討論，收到了不錯(cuò)的效果，我們并把從中出現(xiàn)的優(yōu)秀同學(xué)或活動，通過圖片的形式進(jìn)行了展出，并上報(bào)教導(dǎo)處和政教處存檔。

五、不足和教訓(xùn)

1、班主任工作還須完善還存在個(gè)別班主任的工作力度不夠，管理的方法呆板，不靈活，學(xué)生思想工作抓的不夠到位。

2、中上游評價(jià)點(diǎn)上的學(xué)生人數(shù)還不多 這也是近段時(shí)間另我比較頭疼的事。尖子生有所突破，但此評價(jià)點(diǎn)上的人數(shù)偏少是我們下一步工作中的一個(gè)重點(diǎn)。

3、備課組活動還要進(jìn)一步落到實(shí)處 盡管活動不少，難以達(dá)到最佳效果，個(gè)別組還存在應(yīng)付現(xiàn)象。

4、執(zhí)行度還須加強(qiáng) 在學(xué)校安排的一些工作上，仍有個(gè)別教師不一為然，經(jīng)常忘事，導(dǎo)致部分工作有時(shí)處理起來比較被動，多次提醒，收效不大。

六、下學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步突出教學(xué)質(zhì)量第一的理念 讓每位教師把它深化到實(shí)際工作中，并從工作中體會它的價(jià)值。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理 通過作好班主任工作，提高積極性，強(qiáng)化班級管理。

3、加大自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng) 力爭使每班達(dá)到50%以上的人數(shù)真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

4、很促中游評價(jià)點(diǎn)學(xué)生人數(shù) 通過師帶徒活動，由每位教師負(fù)責(zé)帶好3～4名評價(jià)點(diǎn)上的學(xué)生，并記入個(gè)人考評。

5、抓好備課組活動讓集體備課落到實(shí)處，真正形成合力。

不當(dāng)之處，請批評指正。

第三篇：八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)

時(shí)間匆匆，一學(xué)期又過去了。回顧這一學(xué)期，充滿了艱辛和快樂，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、抓好良好的開端，實(shí)現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開局。利用每周的班會和活動課時(shí)間，多次學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《班級量化考評規(guī)定》等。組織學(xué)生進(jìn)行座談討論，再請兩方面典型同學(xué)起來談體會，現(xiàn)身說法來教育大家，真正明確要求，增強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律意識，提高遵規(guī)守紀(jì)的自覺性和認(rèn)真學(xué)習(xí)的主動性。每個(gè)學(xué)生訂出“新學(xué)期、新打算”。既有守紀(jì)的條款，又有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)，張貼墻報(bào)上。

2、抓好德育專題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。為切合初二級部教育工作的實(shí)際，我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：（1）在提高思想認(rèn)識、增強(qiáng)自覺性和主動上作文章。（2）抓住典型，教育全體。開學(xué)初個(gè)別學(xué)生因多次破壞公物和財(cái)物，受到學(xué)校的嚴(yán)厲處分。抓住這個(gè)事例，結(jié)合級部存在的以大欺小、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶

頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的良好管理勢頭。

3、切實(shí)加強(qiáng)對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。級部統(tǒng)計(jì)各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報(bào)學(xué)校。各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵(lì)、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。

4、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對初二級部工作的實(shí)際，我們安排了家長會。大家普遍反映這個(gè)家長會實(shí)用，解決實(shí)際問題、針對性強(qiáng)，備課充分，分析透徹，交流充分。家長會后級部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。

5、重視了班主任工作是解決學(xué)生問題的關(guān)鍵

班級管理的核心工作主要是由班主任來完成的，抓好班主任工作為我們明年的中考成功奠定良好的基礎(chǔ)。在班級管理中，我們通

過每周的例會，共同分析班內(nèi)存在的問題，尋找解決的辦法，利用班會多次進(jìn)行學(xué)生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共讀一本書”、“法制教育”等等，收到了不錯(cuò)的效果。

6、全體師生樹立起了教學(xué)質(zhì)量第一的意識

面對中考，教學(xué)質(zhì)量第一依舊是我們?nèi)w師生的首要目標(biāo)。本學(xué)期，我們重視了教與學(xué)的統(tǒng)一，力爭做到師生步調(diào)一致。每次月考后，均進(jìn)行細(xì)致的分析，分析的重點(diǎn)是學(xué)生的變化和學(xué)科間的均衡以及班級間的起伏，讓師生都明白自己的成績變化，找到進(jìn)一步完善的思路和方法，為下一步的學(xué)習(xí)和教學(xué)提供參考。班主任也從中能夠找到班級還存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)管理。為了加強(qiáng)上課的質(zhì)量，本學(xué)期我聽了本級部老師的課有30余節(jié)，及時(shí)了解課堂實(shí)際情況，也為部署一些工作提供了一線材料。

7、狠抓初二地理、生物學(xué)業(yè)水平考試

及早下手，在班內(nèi)營造重視學(xué)業(yè)水平考試的氣氛。和地理、生物教師協(xié)調(diào)，多次組織模擬考試，及時(shí)閱卷登分，班主任和學(xué)生座談，做好學(xué)生的思想工作。最后停課兩天，集中突擊地理、生物，爭取更多的學(xué)生獲得更好的分?jǐn)?shù)。

二、存在的問題

1、學(xué)生管理還需要進(jìn)一步完善

本學(xué)期來，盡管各班主任在學(xué)生管理上下大了力度，由于歷史的眾多原因，與上學(xué)期對比雖有不少的進(jìn)步，但還存在差距，個(gè)別學(xué)生自我約束能力、自控能力偏差。

2、班主任工作還須完善

還存在個(gè)別班主任的工作力度不夠，管理的方法呆板，不靈活，學(xué)生思想工作抓的不夠到位。

3、值班工作不夠到位

尤其是部分年輕教師，對值班一直存在偏見，重視不起來，盡管多次提醒，仍不見有明顯的好轉(zhuǎn)，至使經(jīng)常誤事，還存在個(gè)別教師在一些關(guān)鍵時(shí)間段上不到位現(xiàn)象。

4、中上游上的學(xué)生人數(shù)還不多

這也是近段時(shí)間令我比較頭疼的事。尖子生有所突破是我們下一步工作中的一個(gè)重點(diǎn)。

5、備課組活動還要進(jìn)一步落到實(shí)處

盡管活動不少，難以達(dá)到最佳效果，個(gè)別組還存在應(yīng)付現(xiàn)象。

6、執(zhí)行度還須加強(qiáng)

在學(xué)校安排的一些工作上，仍有個(gè)別教師不一為然，經(jīng)常忘事，導(dǎo)致部分工作有時(shí)處理起來比較被動，多次提醒，收效不大。

第四篇：八年級級部工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

八年級級部工作總結(jié)

阜陽市第十九中學(xué)八年級級部

2014年12 月 2014-2015學(xué)第一學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。在這一學(xué)期，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級的全體老師在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的支持與配合。我們八年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，全體老師用滿腔的真誠和認(rèn)真的態(tài)度走過了這個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們不但如期完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，還使整個(gè)年級保持著勤奮、認(rèn)真、惜時(shí)、自律的良好勢頭。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作，在下學(xué)期能更好地開展工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下。

一、把提高教學(xué)質(zhì)量放在級部工作的首位

1、堅(jiān)持進(jìn)行課堂巡查。

一學(xué)期來，我按照史校長的要求堅(jiān)持每天至少一次的課堂巡查。查看各班的教學(xué)秩序是否正常、各科老師能否按時(shí)到崗、學(xué)生的聽課狀態(tài)如何等。我堅(jiān)持做到當(dāng)天巡查，當(dāng)天通報(bào)。通過課堂巡查部分老師偶爾上課遲到的現(xiàn)象消失了，學(xué)生上課不注意聽講的現(xiàn)象減少了，課堂學(xué)習(xí)的效率提高了。

2、認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)督查。

作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的最直接的反饋，是教師了解學(xué)情的最有效的途徑。為了能及時(shí)的了解各科作業(yè)的批改情況，我堅(jiān)持每月進(jìn)行一次作業(yè)檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)生對作業(yè)的訂正情況和老師的批改情況。作業(yè)在于精而不在于多，我先與各科備課組長協(xié)調(diào)每科確定一樣主批改的作業(yè)。要求老師重點(diǎn)抓學(xué)生完成作業(yè)后的二次訂正情況和學(xué)生錯(cuò)題本的使用情況的。每次作業(yè)檢查后，我都在年級會上通報(bào)各科作業(yè)的檢查情況，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，整個(gè)年級的作業(yè)批改情況有了較大的進(jìn)步。

3、保障數(shù)學(xué)的重點(diǎn)地位

數(shù)學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績中占有舉足輕重的地位。數(shù)學(xué)強(qiáng)則班強(qiáng)，數(shù)學(xué)弱則班弱。每個(gè)班主任都非常關(guān)注數(shù)學(xué)成績。為了保證數(shù)學(xué)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，級部在對每天的時(shí)間做了精細(xì)的規(guī)劃，在每天的中午和晚自習(xí)各班都要先保證數(shù)學(xué) 的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)我經(jīng)常與數(shù)學(xué)老師一起交流，了解他們在工作之中的想法和困惑，盡力給解決困難，給他們鼓足干勁。八年級雖然是初中三年成績的分水嶺，但我們整個(gè)年級各科發(fā)展還比較均衡，沒有出現(xiàn)大的波動。我們會持續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

二、扶弱幫差，促進(jìn)各班的均衡發(fā)展。

我們年級有11個(gè)班，一部6個(gè)，二部5個(gè)。經(jīng)過一年多的發(fā)展，各班之間已經(jīng)有了差距，各班之間的發(fā)展不是很均衡。我深知“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”的道理。我非常關(guān)注一些暫時(shí)落后的班級，與班主任一起調(diào)研、出主意、想辦法，終于收到了一些效果。

比如八11班，在這學(xué)期初時(shí)，這個(gè)班在二部是唯一一個(gè)沒有達(dá)過標(biāo)的班級。可是，我每次到11班聽課，感覺到這個(gè)班的孩子都很優(yōu)秀，不應(yīng)該不達(dá)標(biāo)。我一直在思索：問題究竟出在哪兒呢?班主任朱莉老師也很著急。于是，我們一起召開了學(xué)生座談會。了解到了在班級管理、學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在的問題，朱莉老師針對上述問題做了有針對性的調(diào)整，我又到班里對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)動員，終于在本學(xué)期的期中考試中，八11班有了明顯的進(jìn)步，順利實(shí)現(xiàn)了單達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)后，老師的自信心增強(qiáng)了，同學(xué)們的笑容更多了，學(xué)習(xí)的勁頭也比以前更大了。

再比如說八2班，這個(gè)班在上學(xué)期是一部中各方面表現(xiàn)都比較好的一個(gè)班。本學(xué)期由于種種原因，老師調(diào)換的比較多，學(xué)生一下子適應(yīng)不過來。剛開學(xué)一段時(shí)間，紀(jì)律較亂，班級風(fēng)氣也大不如以前。班主任王老師是位年輕的老師，今年剛進(jìn)校，對學(xué)校的管理模式也不很熟悉，看到這種情況心里很著急。我先是向王老師介紹了我校富有特色的自我管理體制，又和他一起召開了學(xué)生座談會，了解了班級內(nèi)的真實(shí)狀況，建議他從調(diào)整班委、加強(qiáng)紀(jì)律教育的常規(guī)方面入手，很快班級面貌有了較大的轉(zhuǎn)變。

作為級部主任，我深深地知道扶弱幫差工作是我工作中重要的一部分。一枝獨(dú)秀不是春。11個(gè)班均衡發(fā)展，在2016年中考時(shí)百花齊放，才有可能完成學(xué) 校給我們定下的中考目標(biāo)，才能給社會一份滿意的答卷。我會在下一年的工作中持續(xù)關(guān)注這項(xiàng)工作。

三、創(chuàng)新級部學(xué)生會的管理工作，打造優(yōu)秀自我管理團(tuán)隊(duì)。

在七年級下學(xué)期，級部學(xué)生會在檢查中整體工作還算規(guī)范、公正。可是，仍有部分同學(xué)工作隨意性較大，偶爾有感情用事的現(xiàn)象發(fā)生，時(shí)常有班級來舉報(bào)。為了規(guī)范級部學(xué)生會的管理工作，進(jìn)一步提高級部學(xué)生會管理水平，使整個(gè)級部管理工作能夠正常、規(guī)范、有序的開展，我與兩個(gè)副主席多次研究，決定對級部學(xué)生各部也實(shí)行量化考核，考核結(jié)果與各班級量化考評掛鉤，為此我們制定出了十條考核細(xì)則。從早晨到晚上，從檢查記錄到儀容儀表，都做了詳細(xì)的要求。我們還專門成立了督察小組，對各部的檢查情況進(jìn)行專門的督查，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為立即進(jìn)行通報(bào)。檢查部門與監(jiān)督部門同時(shí)運(yùn)行，是每個(gè)部門的工作都處于監(jiān)督之中，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。現(xiàn)在各部的工作都開展的非常好，以前的舉報(bào)現(xiàn)象徹底消失了。

四、創(chuàng)新進(jìn)行成績分析，使日常教學(xué)更具有針對性。

考試既是對前一段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一次檢測，又是老師開展下一階段工作的一個(gè)重要依據(jù)。我們學(xué)校特別重視成績分析工作，每次考試后都會對每位老師的學(xué)科成績和每個(gè)班級的達(dá)標(biāo)情況作詳盡的分析，但每次分析后老師只知道自己考得好或者不好，但對原因出現(xiàn)在哪里仍不清楚，在以后的教學(xué)中也不能進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救。為了改變這一現(xiàn)象，我借鑒了合肥八中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對每一個(gè)學(xué)科每一個(gè)題型作逐題分析，既可以看到整個(gè)年級在某一題上的得分率，又可以看到班與班之間的差距，試行后發(fā)現(xiàn)效果很好。后來，這一做法被校長在全校推廣。

五、開展豐富多彩的級部活動，豐富學(xué)生的課余生活。

一張一弛方為文武之道。為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不至于枯燥無味，除了學(xué)校的社團(tuán)活動外，我們年級有根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展了豐富多彩的活動，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣和動力。比如說：語文組舉行了《水滸傳》讀書交流會；英語組 舉行了“我愛記單詞”趣味比賽；數(shù)學(xué)、物理組舉行了學(xué)科知識競賽。這些活動的開展大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也豐富了學(xué)生的課余生活。

六、存在的不足

1、一部每個(gè)班級都存在不少的缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生，學(xué)生的兩極分化仍很嚴(yán)重。

2、分組集備時(shí)個(gè)別備課組集備活動不扎實(shí)，流于形式。

3、個(gè)別老師教育學(xué)生方法簡單、缺乏耐心。個(gè)別班主任對待學(xué)校、年級布置的工作有拖拉現(xiàn)象。

4.、八年級整體發(fā)展不平衡，尤其是存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡，還存在弱勢學(xué)科。

5、優(yōu)生培養(yǎng)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

七、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1．在下學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下，在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，進(jìn)行一系列的培優(yōu)工作。

2．在班級管理方面盡量讓班主任堅(jiān)持常規(guī)做法的同時(shí)，有自己的管理特色，為他們服好務(wù)。

3．改進(jìn)考評制度，努力調(diào)動每一位教師的工作積極性。

4、加強(qiáng)各學(xué)科的集備工作。

5、做好八升九的前期準(zhǔn)備工作。

管理是一門學(xué)問同時(shí)也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。

第五篇：八年級級部工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

2013.7

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

一學(xué)期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”。回顧一學(xué)期的級部工作，我有著幾分充實(shí)，幾分感慨。本學(xué)期，我本著“為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

一、教師管理人性化

要搞好級部管理，首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，如何管理好這支隊(duì)伍？首先級部負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每周會議交流，定出一周的工作重點(diǎn)，相互指出工作中疏漏的地方。學(xué)校每次召開會議后，我們都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹，涉及教師個(gè)人事務(wù)的，不但會上提出，會后還及時(shí)提醒，以免造成不必要的麻煩。

對教師，我們在嚴(yán)格制度管理的同時(shí)，實(shí)行人性化管理。如利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望；像經(jīng)常跟本級部教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，能組織級部組的人員一起探討，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，健康向上的教師群體。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項(xiàng)制度，都力爭為本級部爭光。

二、教學(xué)管理科學(xué)化

教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓“345”教學(xué)入手。開學(xué)第二周，我們就討論了各門學(xué)科如何運(yùn)用“345”進(jìn)行備課、布置作業(yè)的具體做法，在相互的學(xué)習(xí)中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。自期中考試后，我們就針對出現(xiàn)的問題，大膽進(jìn)行課堂深入改革評價(jià)以及日常班級小組量化，很好地調(diào)動的學(xué)生課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過合作學(xué)習(xí)縮減了個(gè)人成績的差距，提升了班級的總體水平，采用小組捆綁式量化，也很好杜絕了學(xué)生的流失，保證了固生的優(yōu)秀率。

多年的教學(xué)工作使我們逐步認(rèn)識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證，為此，我們從抓緊空時(shí)段的紀(jì)律入手，統(tǒng)一目標(biāo)，明確要求，從嚴(yán)實(shí)施。值日班長每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。

為杜絕學(xué)生吃零食現(xiàn)象，我們又制定出午間活動制度： 1.校內(nèi)學(xué)生沒有征得班主任的同意不得出校門。2.回家用餐的學(xué)生不得在校門口逗留。

3.不買零食，不吃“三無”產(chǎn)品的食品，教會學(xué)生懂得自我保護(hù)。

此外，我們還加強(qiáng)了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患。要想教學(xué)工作不斷創(chuàng)新，必須緊抓教科研工作，每周六的學(xué)科組，教研組活動，我們都有計(jì)劃、有內(nèi)容，精心組織，扎實(shí)開展。并且用書信的形式告訴家長應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí)，贏得家長的積極配合。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文、案例等。

在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，德育工作也常抓不懈。我們利用大型活動、學(xué)校檢查等契機(jī)，重點(diǎn)開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育活動。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動的開展，鍛煉了學(xué)生的能力，也更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使級部組的教育教學(xué)秩序日臻完善。

三、清衛(wèi)管理制度化

清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲，特別是適逢省驗(yàn)收、大型會場安排等，清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然清衛(wèi)工作困難多，任務(wù)重，但我們毫無怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評比制度，人人有清衛(wèi)崗位，天天有檢查，月月有評比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量，我?guī)ьI(lǐng)所有班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無聲的評比中，大家都明白了自身工作的不足，明確今后努力的方向。以后每次大掃除，大家都你追我趕，誰也不甘落后。

四、不足

1.不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2.個(gè)別班級有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)、厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進(jìn)。

3.對后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí)，更多一些奉獻(xiàn)精神。

一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我們將一如既往地開展工作。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤滑劑，作教師教育教學(xué)工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學(xué)校各項(xiàng)工作，為龍池初中美好的明天而努力奮斗。