第一篇：區域經濟視閾下高職高專專業建設路徑探析

區域經濟視閾下高職高專專業建設路徑探析

當前的經濟條件下，高職高專的專業建設與區域經濟發展越來越密切了，這就要求院校在專業的設置上，要抓住市場的需求，在保證質量、結構、效益的基礎上設置專業，另外，要注意對教學目標、教學模式、專業管理的創新和改革，使高職高專的專業建設能夠高效率、高水平，這樣才能為社會輸出高質量的人才。

一、區域經濟發展與高職高專專業建設的聯系

（一）區域經濟發展是高職高專專業建設的基礎。區域經濟是指某一區域的自然環境、經濟產業結構、技術結構等經濟特征。這種經濟特征決定了一個地域的經濟發展水平和社會需求，同時也是區域經濟范圍內高職高專的發展規模、類型、層次的重要基礎。從某種程度來講，區域經濟結構類型決定了高職高專的專業結構設置。比如在一個工業所占比例較大的地區，高職高專在專業設置上，必然會選擇設置較多與工業有關的專業;而在一個農業所占比例較大的地區，則會更多的設置一些與農學有關的專業。這種專業的設置具有必然性，從學生的角度來講，這種專業設置，可以提高畢業生的就業率，從高職高專來講，其專業在這種產業結構背景下，其水平能夠得到快速的提升。

（二）高職高專專業建設對區域經濟發展具有推動作用。高職高專專業建設對區域經濟發展同時又具有一定的推動作用，經濟的發展，離不開科技的進步和人才的引進，高職高專通過與區域經濟結構相接軌，為其提供了大量的人才供給，為區域經濟注入了新鮮的血液。

近年，經濟結構不斷優化，科技對經濟的影響力越來越明顯，與其相配比的專業性人才，能夠更好的駕馭新興的產業技術，對新材料、新技術、新設備都能更好的去掌握。高職高專通過創新專業設置，使其培養出的人才，能夠為當地經濟做出巨大的貢獻，推動經濟發展。

二、高職高專專業建設過程中存在的問題

（一）專業設置雜而不精。就目前來看，部分高職高專在專業設置上往往過于注重數量和規模，卻忽視了質量，造成了一種專業設置很齊全，卻沒有精品、特色的專業。這些高職高專在專業設置的時候存在著這樣的誤區，即別的院校有的，我也應該有，不顧實際，盲目的擴大規模，造成了資源的浪費;還有一些院校，不考慮專業的應用性，只從成本上做文章，致使其專業很多，卻無法與當地經濟結構相適應。

（二）專業設置與社會行業設置聯系不密切。專業設置與區域經濟產業結構脫節或其專業定位不明確，使其學生在畢業后，無法找到合適的工作和定位。這種學非所用的現象，導致了教學資源和人才的大量浪費，對區域經濟的發展也造成了一定的不良影響。

（三）高職高專專業教學水平有待提升，無法滿足經濟發展。部分高職高專因其資質和經濟水平的制約，特別是一些民辦的院校，其師資力量、教學設備、教學實訓基地都不是健全。這種硬件上的缺失，使其培養的學生在就業時，造成其能力不足，無法勝任專業工作。另外，由于一些院校與外界聯絡較少，使得其專業的開設較為滯后，一些新興的專業無法普及，造成了人才供給的斷條與需求的斷條。

三、創新型高職高專專業建設的方式探究

（一）專業設置要與市場相接軌。專業的設置是高職高專是否能夠培養出優秀的、對經濟發展有利的人才的基本前提。專業的設置其實是溝通學校功能與社會經濟需求的紐帶，是市場、產業、勞動力相互變化制約的前提，不容忽視。高職高專在進行專業設置時，首要考慮的就是要與市場對接，滿足社會經濟發展需求，有目的、有針對性地對人才進行培養。這一點與企業生產產品較為類似，即市場需要什么，院校就應當培養出什么樣的人才，這一點需要高職高專院校做好調研工作，做好與用人單位間的溝通，科學的、有針對性的進行專業設置，將有市場的專業做好、做精、做大，為企業提供強有力的人才儲備。

（二）提高教學質量，實現創新教學。提高教學質量，采用創新的教學方式，改變以往傳統的教學方式。因高職高專院校的學時較為有限，所以需要其在其理論知識得以掌握的前提下，更多的去實踐。院校一定要轉變教學理念，大力的推行實踐教學、應用教學，使學生能夠在畢業后以最短的時間掌握工作技能，適應社會工作內容。在具體的實施上，學校可以大力推行勤工儉學、工學結合的教學模式，尋找與本身專業有聯系的企業單位，與之進行合作，設置人才培養基地，提高學生實踐能力，又能為企業提供人才儲備，實現雙贏。

（三）創新專業管理。高職高專專業設置的是否合理，是否與市場需求相適應，都需要專業的創新的管理團隊來進行調研和把握。高職高專的專業設置管理者需要對經濟形式的發展趨勢和社會生產結構的變更及時關注，將市場發展的規律和創新專業的建設聯系起來，使專業的建設能夠與時俱進。另外，管理者需要充分地考慮專業的規模、質量、結構是否與經濟發展相一致，在專業規模的構建上，與市場人才需要是否一致;其專業質量，是否與市場經濟需要的人才的層次相一致;其專業機構的整合度，是否區域經濟結構相互一致。

區域經濟發展與高職高專院校的專業設置是相互作用、緊密相連的，區域經濟為高職高專專業設置提供環境和基礎，而科學合理的專業的設置又能促進經濟發展，所以在專業的設置上要以市場需求為主，有目的性的設置專業，做到有的放矢。

參考文獻：

[1]黃曉平.高職高專院校特色專業建設的思考[J].貴州商業高等專科學校學報，2009（12）.[2]梁愛文，劉先長.區域經濟視閾下高職高專專業建設路徑探析[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2009（12）.

第二篇：促進我國區域經濟協調發展的路徑

促進我國區域經濟協調發展的路徑

編輯:admin 時間:2012-12-23 12:53:00

統籌和促進區域經濟協調發展，縮小區域差距，是我國經濟社會發展的一個重要原則。改革開放以來，區域經濟協調發展效應是明顯的，經濟發展的重點區域和快速發展的欠發達區域增強了區域經濟發展的協調性，區域經濟合作的深度和廣度進一步拓展，人民生活有了很大改善。未來，中國的區域政策要按照“推動區域協調發展，優化國土開發格局”的精神，加快推進區域發展總體戰略的實施，創新區域經濟協調發展新路徑。

要推動區域基本公共服務體系建設，提升基本公共服務均等化程度。區域差距最首要的問題，就是各地區基本公共服務的差距?；竟卜帐钦疄樯鐣蓡T提供的、與經濟社會發展水平相適應的公共產品和服務，是各個區域發展最基本的條件的均等。在全覆蓋、標準化、可持續的基礎上，逐步實現不同區域基本公共服務體系的均等化，進而追求更高水平的公共服務，是積極應對基本公共需求全面快速增長的重大舉措和施政方向。中國基本公共服務均等化尚處于起步階段，要根據中國經濟社會發展階段的基本國情，吸取發達國家均等化的經驗和教訓，一是扭轉機會分配結構失衡的格局，提供均勻公正的制度供給和財政供給，增加政府支出用于改善民生和社會事業的比重，擴大社會保障制度覆蓋面；二是地方政府在中央指導下根據本地特色提供充足的公共產品，促進基本民生性服務、公共事業性服務、公益基礎性服務、公共安全性服務的繼續完善和共同提升，使不同區域的人民平等參與現代化進程，共享改革發展成果；三是提高特定區域的優質、戰略性公共物品供給力度，培育自我發展潛力；四是完善基本公共服務的質量，凸顯人性化服務。

要縮小各地社會管理水平的區域差距，創建經濟協調發展的軟環境。政府提供的社會管理服務及其質量，是促進區域經濟增長的重要條件。區域經濟發展總是嵌入在一定的社會背景中，與地方政府的社會管理息息相關。過去我國區域經濟協調發展的重點是在經濟領域，隨著區域經濟政策的逐步完善，協調的重心應該轉向區域社會管理和服務，為本地區社會長治久安打下堅實基礎。目前各區域的社會管理水平存在較大差異，不利于各區域生產要素和資本的力量整合，因此，各區域社會管理水平差距的縮小可以為協調發展提供優良的軟環境。為了大致同步推進區域社會管理創新工作，積極主動地建設和變革，一是要科學分析區域資源環境、性別結構和社會結構，充分激勵各區域社會資本的跨區域流動，加強區域協同能力建設；二是強化地方政府社會管理職能的跨區域聯動，在社會建設和生態文明建設領域提高聯點區域的社會綜合管理水平；三是加強區域社會復合管理模式的優化創新，確保各區域既充滿活力又和諧穩定；四是堅持維護區域協調發展基礎秩序的公平正義，營造良好的區域社會生態。

要加強各層級政府與企業、社會的協同合作，鼓勵民間力量的積極參與。區域互動的主體是多元的，既可以是個體，也可以是群體或有組織的團體；既可以是各級政府，也可以是地方企業。區域的協同發展離不開與橫向和縱向的互動，在合作中才能使區域協同發展獲得強大的推動力。在區域經濟協同發展的早期，由于注意到了區域的功能互補和發展的異質性，特別強調中央與地方及地區之間的合作，一方面使國家的區域政策與地區自身的努力結合起來發揮更大的作用，另一方面加強地區專業分工合作，構筑區域經濟優勢互補。在協調發展的推進階段，中央政府可以向地方政府轉移更多的責任，強調區域協同發展戰略和主體功能區發展戰略。這時應重視調動地方各級組織的積極性和鼓勵民間力量的積極參與，促進地方政府在社會發展、改善民生和環境保護領域的公共資源配置中有更大的作為。充分發揮區域多元主體的作用，加強各層級政府與企業、社會的立體式、多層次、寬領域的協同合作，鼓勵各次區域的橫向聯合。這樣既減輕了中央政府的財政壓力，又調動了地方政府和社會力量的積極性；既使地方有了更大的靈活性和彈性，又有助于推進區域的交流合作與趨同發展。

要關注“三農”問題的地區差異，促進區域統籌發展。實現農村由非均衡發展向均衡發展轉型，是實現區域協調發展的必然要求。農業生產、農村建設、農民收入是區域經濟的基礎，也是區域協調發展的重點。統籌“三農”區域協調發展的基本前提，就是建立健全多元投入機制，破解欠發達地區農村產業發展資金難題，加快農業投資體制和運行機制改革，引導社會資金滲透到農業生產的各個環節，合理引導農民工收入的投資傾向?！叭r”協調發展的關鍵，是通過各種措施將農村地區與城市化進程和全國的現代化緊密聯系起來，改善信息相對閉塞的狀況，使其納入相關經濟圈的活動，廣泛參與全國資金、勞動力和資源流通市場，讓廣大農村都有平等參與全國資金、勞動力和資源流通市場的機會?！叭r”協調發展的指導原則是通過優惠政策和制度設計將農村地區的協調發展作為基本策略，完善農村地區發展政策體系?！叭r”協調發展的必經之路是鼓勵和引導農村產業的科技化、規模化、現代化、企業化經營，產生更多的以農村為背景的民營企業并形成科學合理的分布格局，提供農村經濟協同發展的原動力和加速器?！叭r”協調發展的推進措施是加強農村的項目建設，通過激勵政策以協調區域空間分布?！叭r”協調發展的重要保障是加強農村法制宣傳和道德建設，促進法律意識、民主意識、公共道德意識的提高，讓農民真正參與到現代化建設中來。

作者：張靜 穆增珍

來源：《光明日報》

第三篇：高職高專院校動漫專業建設探索

高職高專院校動漫專業建設探索

張麗香 王海

摘要：由于網絡動漫的影響．動漫產業現已進入一個飛速發展的時代．但是動漫專業人才卻相當的短缺。如何實現高技能型動漫人才的培養完成從傳統動漫到計算機動漫的平穩轉變, 以及動漫專業建設的新目標都成為新一代動漫教育工作者的重任。本文從動漫產業人才需求的特點出發，闡述了高職高專院校動漫專業的現狀、存在的問題及對其專業建設的建議。關鍵詞：高職高專；動漫專業建設；動漫產業

由于社會對動漫產品的巨大需求．促進了我國動漫產業的興起和快速發展．國外動漫產品的大規模進人．強有力地推進了我國動漫產業的本土化。而數字時代的到來．也給我國動漫產業的發展帶來了生機．我國動漫產業的發展對專業人才的需求．又給我國動漫專業教育的發展提供了有利的環境和機遇。我國動漫專業的教育在本世紀初開始快速發展．日前已粗具規模．既有面向研究開發型的研究生和本科生的教育．又有面向應用型人才的高職高專、中專和各類培訓班的教育．并逐步顯現出體系化的雛形。開辦動漫專業及相關專業的院校已經由最初的幾十所發展到現在的400多所．在未來的幾年里．還將有更多的院校開辦動漫專業．而且專業方向將越來越細化。作為高職高專院校．如何針對社會的需求．根據學生的具體情況．培養出符合動漫產業需要的動漫人才．已是各大院校需要重點研究的課題．

動漫產業對動漫專業人才需求的特點

目前我國的動漫人才相當缺乏，總需求量大約為25萬人。而各高校每年能提供的畢業生大概在5000人左右．遠遠無法滿足動漫產業對人才的渴求。在動漫產業中．人才的需求旱現“金字塔”型：最底層為運營、支持、服務等“邊緣”人才；“中段”是動漫設計與開發人才：“塔尖”是主創作師、主程序員、美術總監等人才。而現在需求最多的是“中段”人才，“中段”人才以故事原創人才、動畫軟件開發人才、二維三維動畫制作人才、動畫產品設計人才、網絡和手機游戲開發人才和動I田j游戲營銷人才為主。然而．我國目前培養的人才卻是以低端運營、服務人員為主。而“塔尖”人才并非經過j五年的學校學習就可以培養出來的。但是“中段”人才則是可以通過在校學習培養的：，所以．高職高專院校應根據動漫產業對人才需求的特點．確定人才培養目標。

動漫是個發展較快的產業，傳統的動漫工藝已不能適應新時期動漫產業的要求，計算機元素的大量引入．使得動漫變得更為牛動、逼真，流通得更為迅速。種種電腦特技讓大眾對動漫發展瞠目結舌之時．也給整個產業提出了更高的要求，而這種要求在某種程度上也是社會對動漫專業人才的要求．動漫的創作早已不是傳統陳舊的紙卜繪制和印刷。計算機元素的加入、越來越細的設計分工．也給動漫專業人才提出了特殊的要求。動漫不再是單一的學科，而是一個多學科融合的綜合學科．它要求動漫T作者是兼具刨作與技術的復合型人才。所以在教學計劃的設計七．在專業課程的設置L，不僅要注重對學生專業技能的培養．還要重視對他們創作能力的培養。創作能力的培養體現在增加學生的人文修養．讓學生對中國傳統文化有足夠的理解和把握．對文學、藝術和影視創作有一定的研究與修養，只有深厚的人文底蘊和素質．才能適應工作的要求。

高職高專院校動漫專業的培養現狀

我同動漫專業是1953年開始設立的．但是在2000年以前，動漫專業的招生和就業情況并不理想。例如．作為我國動畫人才培養的龍頭，也是全國最早創建動嘶學院的北京電影學院．在2000年以前共有動漫專業畢業生50人,平均一年只培養一個畢業生,而且這其中還有三分之一的學生畢業后轉了行.2000年以后,動漫產業的廣闊市場受到社會的追捧,社會對動漫人才的需求猛增,許多院校開始紛紛設立動漫專業,有些大學甚至設立動漫學院.到2006年,我國已有447所高校開辦動漫專業．每年為社會輸送動漫人才近5000人。社會上還有不少的培訓機構開辦各類動漫培訓．使得動漫人才的培養形成一定的規模。

我國高職院校的動漫專業多半設立在藝術類或計算機類院系中．由于設置的院系不同．對動漫專業的學習側重點也不相同。一般來說．藝術類院系開辦的動漫專業較為側重原畫能力的培養．而計算機類院系開辦的動漫專業一般會將教學重點放在動漫設計或游戲的相關軟件的應用上?，F在，很多院校設立了動漫學院或動嘶學院．將動漫爭業細化為各個方向．例如原畫方向、游戲方向等．面向社會的具體需要。制定了不同崗位的專業人才培養模式．

高職高專院校動漫專業的培養中存在的問題

課程體系不完善

由于動漫專業是個較新的專業．對于該專業課程體系的設置．以往可供借鑒的經驗不多。在相當多的專業院校暈．教育管理者和教師對動漫專業的教育缺乏正確的認識和科學的定位．許多人認為動漫專業的教育就是美術教育和計算機教育的結合．有的人則偏重技術層面或藝術層面。對其教育本質理解的狹隘．導致制定的專業培養方案并不完善。事實上．動漫專業教育即使是細化了專業方向。也仍是藝術與技術結合、理論與技能結合、創作與經營結合等內涵形成的綜合性教育體系。所以需要不斷的探討課程體系．逐步完善教學計劃和人才培養目標．

師資力量薄弱 我國動漫專業的師資力量較為薄弱。現在的教師大部分是由原來從事美術或計算機教育的教師擔任．或者是從公司里聘請有項目經驗的動漫人才來進行實訓課程的教學或進行專題講座。公司的專業人才具有良好的技術和項目開發經驗．但是缺乏教師的專業技能．對學生的知識水平與能力并不了解．其專業知識結構和技能體系不夠系統：學校的教師雖然具有良好的動漫專業理論知識．但缺乏動漫項目的開發經驗．所以，師資力量是目前動漫專業發展的最大難題。

硬件設備落后

動漫專業涉及的相關教學設施分為基礎實驗摩和專業實驗室．具體分為標準動嘶實驗室、音視頻實驗室、非編實驗室等，主要設備是計算機和各類動漫游戲制作軟件。由于這些設備相當昂貴．現在只有一小部分有經濟實力的院校能提供優秀的設備資源。例如．深圳職業技術學院的動漫專業就擁有價值一千多萬元的動漫教學儀器設備．擁有國內最先進和最完善的影視動畫教學實習設施．該校引進廠國際尖端品牌全套IBM雙屏工作站．Edit實時編剪系統、Sony數字，模擬錄影設備以及國際先進的專用三維動畫捕捉系統，但是并非每個院校都有這么雄厚的資金．大部分院校的動漫專業僅僅擁有普通計算機實驗摩、畫室等基本教學設備。由于設備相對落后，無法滿足教學的要求．使得教師只能將部分教學內容“紙上談兵”或放棄不講．這使得學生畢業后無法立即從事相應的崗位，還需要由企業負責相關的培養學習．

高職高專院校動漫專業的發展對策

動漫專業是目前市場看好的朝陽產業，隨著網絡的發展，其發展前景不可估量．高職高專院校要將動漫專業建設得更合理，筆者提出幾點建議：

準確定位，確定特色教學

高職高專的教育特色就是注重以市場為指導，以就業為導向。在專業培養目標上．要根據國內動漫產業對人才的需求特點和學校的教學條件以及學生的素質實施準確定位。不能盲目的跟從其他院校．要從自己院校的實際出發．制定適合學校發展的教學計劃，不斷完善課程體系。優化專業結構。在教學中．應以培養應用型人才為目標，遵循“理論夠用．注重實踐”的原則．

建立合理的教師隊伍，培養“雙師型”人才

對于一個專業來說，擁有一支素質優良的師資隊伍．是人才培養的關鍵。在動漫專業師資隊伍的建沒卜，除了學歷、職稱結構要合理外．應當注重“雙師型”教師的引進和培養．采用“走出去，請進來”和“產學研”結合的方法。提供良好的師資隊伍培養方式．建立一支穩定的師資隊伍．

重視校企合作，加強人才培養

校企合作是職業教育發展的方向和重要特色．動漫專業教育具有很強的實踐性。除了學校提供的實驗設備外．校企合作的實習基地可作為實踐教育的主陣地．對人才素質的培養有舉足輕重的作用。所以．各院校必須加強與動漫企業的合作．與企業聯手培養人才或為企業定向培養人才，探討多種可行性?，F在主要有兩種校企合作的方式，一種是企業提供項目，學校安排學生到企業中參與項目開發；另一種是學校開設實訓課程，企業提供培訓人員對學生進行實訓教學。無論采用什么方式。目標均是通過利用雙方的資源，達到共同培養動漫人才的目的。

作為高職高專院校應以市場需求及其變化為導向．注重學生的實踐與創新能力的培養．并適時地調整與優化動漫專業人才的培養方案．培養出企業真正需要的動漫專業人才。參考文獻：

[1]傅立新，顧億天，徐大鵬，史光輝．重視基礎加強實踐培養高素質應用型動漫人才——動畫專業人才培養適應性調查報告[J]．中國大學教學，2007。(5)． [2]賴晶亮．高職高專動漫人才培養的現狀及發展策略[J]．科技信息(學術版)．2007．(23)． [3]張剛．動漫產業現狀與職業院校動漫專業教育[J]．遼寧教育行政學院學報。2006，23(10)． 作者簡介：張麗香(1978—)，女，廣東潮陽人，私立華聯學院軟件工程系講師．研究方向為人工智能、神經網絡。

王海(1975—)，男，江蘇邳州人，私立華聯學院計算機科學與技術系講師、工程師，研究方向為數據挖掘、數據倉庫。

第四篇：促進區域經濟協調發展(下)

促進區域經濟協調發展（下）試卷

只選錯的

1、我國城鄉經濟社會的融合發展、公有制和非公經濟的融合發展是未來經濟發展的一個趨勢。

正確

錯誤

2、生產要素流動的規律是邊際效益率。生產要素流向邊際效益低的地方。

正確

錯誤

3、判定一個國家或地區的財政是否為公共財政，主要看其收入來源，而不是財政支出結構。

正確

錯誤

4、農業現代化的一般和中國特色結合起來，才是中國特色的農業現代化道路。

正確

錯誤

5、隨著改革不斷深入，我國多種經濟成分不斷發展，非公經濟越來越少，獨資企業越來越多，各種企業的財產組織性日漸增多。

正確

錯誤

6、我國的三大產業：工業、農業、服務業。

正確

錯誤

7、我國東部地區想繼續保持經濟不斷增長，需要大力發展第三產業，還要向質量效益型企業發展。

正確

錯誤

8、建國初期我國重點發展農業，優于服務業，如今世界糧食危機嚴重，農業仍然是優于服務業發展。

正確

錯誤

9、十七大報告中提出，要把過去主要依靠投資出口拉動，轉變為進口協調拉動。

正確

錯誤 10、2006年國務院辦公廳下發《關于開展全國主體功能區規劃編制工作的通知》，要求國土資源劃分為若干板塊實行切合實際的區域政策。

正確

錯誤

11、優化國土開發格局分為三大功能區：優化開發區、重點開發區、限制開發區。

正確

錯誤

12、限制開發區如自然保護區等，有不允許開發的地區。

正確

錯誤

13、國土開發格局的區域劃分，以行政區為依托，沒有打破行政區劃的限制。

正確

錯誤

14、各主體功能區之間，需要西部向東部產業轉移。

正確

錯誤

15、全面協調可持續發展是解決好人口、資源與環境的關系。

正確

錯誤

16、十七屆三中全會提出，要建立促進城鄉經濟社會發展（）的制度，推動城鄉經濟社會發展的融合。

一體化

多元化

豐富化

同步化

17、十二屆三中全會關于經濟體制改革的決定提出，要實行（），所有權和經營權適當分立。

政企合并 政企分開 政企對立

政企同步發展

18、統籌城鄉基礎設施建設和公共服務，需建立城鄉統一的公共服務制度。要實現公共服務，建立完善的公共體系，實現（）。

基本公共服務特殊化

基本公共服務均等化

重點公共服務優先化

重點公共服務均等化

19、就業是民生之本，要對（）進行就業援助制度。

單親家庭

軍屬家庭

零就業家庭

無子女家庭

20、建立和完善公共財政體系是加大公共服務領域投入，實現基本公共服務均等化的（）。

核心

關鍵因素

前提條件

手段

21、社會主義初級階段的基本經濟制度：以（）為主體，各種所有制經濟共同發展。

私有制

混合所有制

公有制

公有制和私有制

22、《企業國有資產法》的出臺出臺和執行，有利于建立和完善（），有利于提高我們公共產品和公共服務的水平。

國有資產

企業財產

公共財產

公有制財產

23、國有資本經營預算按單獨編制,納入本級人民政府預算,報（）批準。

上級人民代表大會

本級人民代表大會

當地財政部門

國家財政部門

24、建立起城鄉公共服務的統一制度，要靠完善的公共財政體系 ；要靠全國形成統一、規范、透明的（）。

財政直接支付制度

資產異地管理制度

財政轉移支付制度

資本經營預算制度

25、十七屆三中全會的“五個統籌”提到農村服務業的發展，要與農民接受服務的能力和（）相適應。

消費水平

消費喜好

消費環境

家庭收入

26、十七大報告指出：把過去主要依靠（）產業拉動，轉變為一二三產協調拉動。

一

二

三

四

27、企業自主創新的良性循環為（）。①資金投入②取得技術效果③轉化為經濟效益④資金再投入

①→③→②→④

①→②→④→③ ③→②→①→④

①→②→③→④

28、十七屆三中全會通過的《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》指出，我國總體上已進入（）階段。

大力興農

先工業后農業

一元結構

以工促農、以城帶鄉

29、要建立促進城鄉經濟社會發展一體化的制度，推動城鄉經濟社會發展融合是在（）提出的。

十七屆六中全會

十七屆三中全會

十七屆五中全會

十六屆三中全會

30、十二屆三中全會《中共中央關于經濟體制改革的決定》提出，要實行政企自覺分開，（）適當分立。

所有權和經營權

所有權和管理權

財產權和管理權

以上答案都不對

31、公共財政是與市場經濟相適應，主要用于（）的一種財政。

提供公共產品

提供公共服務

履行政府職能

履行宏觀經濟政策

32、國有資本經營預算是針對經營性國有資產投資的利潤如何（）的一項經營制度。

收繳

分配

監管

使用

33、國家取得的下列國有資本收入及支出中，應當編制國有資本經營預算的包括（）。

從國家出資企業分得的利潤

國有資產轉讓收入

從地方出資企業取得的直接收入

從國家出資企業取得的清算收入

34、黨的十六屆三中全會《決定》提出五個統籌，即“統籌城鄉發展、統籌區域發展、（）。

統籌經濟社會發展 統籌整體與局部發展

統籌人與自然和諧發展

統籌國內發展和對外開放

統籌政治文化發展

35、以（）作為劃分企業類型的標準。

企業的財產制度

企業的資本組織形式

企業的資產規模

企業的盈利能力

36、自主創新包括（）幾大創新。

新能源創新

技術的創新

體制和機制的創新

管理的創新

37、統籌城鄉基礎設施建設和公共服務中，公共服務包括（）。

“三就一保障”

交通

科技

通訊

能源

38、下列選項中屬于公共財政的是（）。

稅收

財政撥款給交通建設

國家支付的義務教育經費

外匯

39、國有資本中企業的改革包含（）制度。

政企分開

政資分開

利稅分開

人崗分開

40、國有投資可以有（）形式，是相對非國有投資而言的。

國有獨資

國有控股

國有參股

外資

第五篇：新時代下高職高專院校實驗室建設探討

新時代下高職高專院校實驗室建設探討

（劉衛兵 鄭州財經學院 450000）

摘 要 新的時代下高職高專院校肩負著培養具有創新能力和動手能力的技術型人才的重任，如何結合高校專業特色和科學研究，建設和發展高校實驗室為廣大學生提供可靠的培養條件。如何適應教學改革發展的需要，結合教學實踐環節的改革來創建相應的實驗室，這已成為影響高?？蒲兴?、育人質量的重要因素。

關鍵詞：實驗室，硬件建設，軟件建設，高職高專

高職高專院校實驗室是學校建設的一個重要組成部分，它的質量高低直接影響教學和科研質量，實驗室水平是反映一個學校教學水平、科學技術水平和管理水平的重要標志之一。為了適應教學改革的形勢，必須加強實驗室建設，增強自身的競爭能力。

一、新時代下高職高專院校應怎樣建設實驗室

(一)硬件方面

實驗室的建設包含硬件建設和軟件建設兩方面，硬件建設包括：實驗用房、儀器設備及基礎設施等物質條件。軟件建設包括：實驗室的管理體制和模式；實驗室的各項規章制度；具有業務水平和組織管理水平很高的技術人才擔任主任之職；培養一支高素質的實驗室技術人員并加強實驗室與各系部教研室之間的聯系等等。實驗室的硬件建設和軟件建設是一個不可分割的整體，硬件建設是軟件建設的基礎，軟件建設是硬件建設的強有力的保障。

1．設備選購

新時代下，我國高職高專院校發展迅速。其實驗室的建設是一個值得重視的問題。根據學校辦學規模、專業發展的需要選準學校專業重點對專業發展方向所建的實驗室進行定位、規劃和決策。

(1)正確認識基礎實驗室和重點實驗室

基礎實驗室為保證正常的教學科研活動而組建的，是高校辦學的基礎。其任務是按照《教學大綱》的要求，完成正常的教學實驗任務。學生在這里能夠增強感性認識，提高自身理論聯系實際，分析問題，解決問題及創新意識和創新能力。當然，基礎實驗室教學任務重，儀器數量多，利用率高。而重點實驗室則是配套

學校重點學科建立起來的，是學校教學科研的支柱，是學校辦出水平、辦出特色的重要物質基礎。也是提高師資隊伍水平、穩定高層次人才的重要手段。

(2)合理選擇設備

設備的技術性能與設備的價格呈正比關系，設備投資不能盲目追求設備的先進性，而應根據教學科研實驗的實際需要和經濟條件來決定。要經過各方面調查研究，生成可行性分析報告，并對比選型。教學設備在選擇時強調實用性和易操作性，要求不易損壞，同時要保證一定的數量，但對其精度往往要求不是很高。而科研儀器設備必須具有較高的可靠性和精度、較好的性能，才能保證產生較高水平的科研成果。設備的選型應根據教學科研的實際需要，要兼顧實用性與通用性，用有限的資金最大限度地滿足教學科研的需要。

(二)軟件建設

1．改革實驗室管理體制和模式

軟件建設首先要從改革實驗室管理體制和模式方面下手。新時代下對高等教育的要求也在發生變化，傳統的實驗室管理體制和模式已不適應高等教育改革和發展的需要。高校要建立綜合實驗設備中心，實驗室要由綜合實驗中心統一管理，并建立“設備購置、實驗室管理、實驗教學、實驗室建設、實驗員管理”等一條龍的管理模式。實驗室建設和改造充分發揮設備和實驗室統一管理的優勢，并且實驗資源也會得到優化配置和共享，提高實驗室利用效益。增強了實驗教師的指導效果，提高了教學質量。統一管理后，所有實驗室可作為一個整體共同參與開展生產服務，增強了科技服務能力?？梢?，“實驗設備中心”對于高校更好充分發揮教學、科研和科研開發起著重要作用。

2．強化實驗室管理的規范化、標準化

加強實驗室管理，防止重購輕管的現象，目的在于提高實驗儀器壽命，充分發揮使用效率，更好地為教學和科研服務。要強化實驗室管理，必須做到：建立健全實驗室的各項規章制度。只有建立健全了各種規章制度，才能使實驗室建設始終處于規范化、合理化、公正化之中；實驗儀器設備建帳建卡。實驗儀器設備是學校的重要資產，一定要建帳建卡專人管理；建立設備使用信息反饋制度，對設備進行專項備案，以便為主管部門日后制定設備購置計劃的調查論證、選型提供重要的參考價值；選聘熱愛實驗室工作、具有奉獻精神、具有較高業務水平和

善于組織管理的實驗室主任。實驗室主任既是實驗室的學術帶頭人，又是實驗室的主管和實驗教學的組織者，由他來進行工作部署、指導、檢查和總結；培養一支高素質的人才隊伍來加強實驗室的工作人員隊伍素質。培養和選拔實驗教學骨干，建設高素質的實驗技術隊伍。實驗技術隊伍是高校教學和科研隊伍的重要組成部分。建設一支結構合理，能熟練掌握現代化實驗技術和對實驗室進行科學管理的高水平實驗技術隊伍，既是高等教育培養人才和促進科學技術發展的需要，也是搞好實驗室建設，提高教學質量和科研水平的需要。

加強實驗室內部之間以及與教研室之間的聯系，理論教師屬教研室，而實驗人員屬實驗室，教研室很少參與實驗室的教學研究和建設，因而給實驗教學帶來了一些不利的影響，如何加強實驗室內部之間的交流以及協調好實驗室與教研室之間的工作關系，是加強實驗教學的研究和提高實驗教學質量，是深化實驗室體制改革中需要解決的問題。現在有很多高校對理論教學與實踐教學實行一體化管理機制。也就是將相關的教師和實驗室的技術人員和管理人員組成一套教學工作班子，相關人員可在教研室與實驗室之間流動。這樣，既有利于加強實驗室活力和提高實驗教學質量，又有利于減少工作環節，加強統一管理。

三、新時代下，尋求多種途徑建設高水平的實驗室

時代在發展，科技在進步，新時代的科學研究就要具備高新技術實驗室。這就要求我們高校的實驗室建設要有超前意識。為適應新時代的要求，實驗室的儀器設備必須從過去的低、中檔向大型精密儀器設備發展，而資金是制約實驗室建設和發展的主要因素。目前我國高職高專民辦院校辦學經費較緊張，能用于實驗室發展與建設的設備經費就更顯不足，實驗室要發展，就必須尋求多種途徑。學?？梢圆扇『推髽I聯合辦實驗室以及采取借、租、賃的方式搞實驗室建設。這種方式并不局限在本系統內，如學校內部不同學科之間或兄弟院校之間，都可以加強溝通和交流，讓閑置不用或沒有充分發揮作用的設備運轉起來，至于其中的費用問題可通過自行協商解決。對于學校系統以外的合作，形式更加靈活多樣，既可以借、租賃他人的儀器設備，也可以別人出設備，學校出入聯合搞對外有償服務，還可以把課程少的教師派到別的單位聯合搞開發等等，最后把所得經費的相應部分再投資到實驗室建設中去，促進實驗室的進一步發展。

總之，高校實驗室是各高校發展的重要組成部分，相信各高校也會重視其發

展。同時，我們也有理由相信，我國的高校實驗室必將建設成為能滿足各高校教學科研的高水平和高效率的現代化的實驗室。

參考文獻

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