第一篇：遏制盜版現象的措施

遏制盜版現象的措施

一、嚴厲打擊盜版行為。堅決取締盜版光盤生產線，嚴厲查處通過郵政、航空、公路、鐵路等渠道運輸盜版品的違法犯罪行為，清理售賣盜版光盤的不法攤點和游商小販，打擊盜版書刊、教材教輔以及網絡侵權盜版等行為。繼續推進使用正版軟件工作。

二、加大對侵犯專利權重點問題的整治力度。要提高處理專利侵權糾紛的能力與效率，以食品藥品、農業及高新技術領域為重點，加強專利權保護。繼續嚴厲打擊涉及專利的詐騙行為，遏制重復性、群體性專利侵權行為，查處冒充專利、假冒他人專利行為。要從流通環節入手，運用現代技術手段積極防范，加強監控，快速處理，堅決打擊。

三、加強進出口環節知識產權保護。海關要強化對侵權行為的風險管理，積極采用先進的檢查手段，提高查獲侵權貨物的能力和效率，切斷侵權貨物國際流通渠道。工商、海關、專利和商務等部門要密切合作，完善對出口生產加工企業尤其是定牌加工企業的監管和服務，建立委托方備案制度，幫助企業加強自律和完善內部管理，增強對侵權活動的防范能力。

四、繼續打擊商品交易市場的商標侵權行為。重點整治侵權行為突出的商品交易市場，嚴格市場主辦者的管理責任，強化行政執法部門的監管責任，對長期銷售假冒侵權商品且整治不力的商品交易市場，要責令限期整改，侵權情節嚴重的要堅決依法取締。

五、建立全國舉報投訴服務系統。要充分利用現有機構和人員，在全國50個城市建立綜合性的知識產權舉報投訴服務中心，并通過完整的案件受理、轉交辦理、跟蹤監督、辦結反饋、情況匯總等工作機制，強化案件督辦。

六、加強展會知識產權管理。貫徹落實展會知識產權保護辦法，強化對各類展會的知識產權管理，防止境內外不法分子通過展會組織加工和銷售假冒侵權商品。

第二篇：遏制語文課堂情感游離現象論文

摘要：小學語文課堂教學中，出現了“情感游離”現象。本文對“情感游離”的現狀及成因作出了探析，可利用“無間課堂”構建師生良好的情感心理氛圍，對文本進行深耕，有效遏制情感游離，促成人本與文本融合，引發言語生命的自悟和頓悟，形成和諧共贏的語文課堂。

關鍵詞：“無間課堂”；情感游離；和諧共贏

《辭海》將“游離”定義為：個體置身于集體之外；不易化合或很易從化合物中分離（如加熱），比喻離開集體、聯盟或依附的事物。在語文課堂上，有許多學生如同不安定的化學分子，隨課堂環境改變，情感與文本初衷相偏離，我們把這種現象稱為“情感游離”，把這種學生稱為“情感游離者”。

“情感游離”現象不是偶然發生的，有著多種原因，對“情感游離”成因的分析有利于有針對性地對這些學生進行情感關懷和心理救助，值得語文教師探索繼而修正。分析的結果表明，產生“情感游離”現象的因素主要有以下幾個方面：

一、環境轉換

“環境轉換”會造成客觀生存信息環境中熟悉性信息的改變。熟悉環境邏輯思維的存在，會使孩子在新環境產生一定甚至嚴重的邏輯思維編織上的不適應，其邏輯思維外在表現為“陌生感”和“緊張感”。在“陌生感”和“緊張感”的作用下，又會自覺形成對轉換的客觀生存信息環境產生“逃避感”、“拒絕感”和“放棄感”等等邏輯思維表現現象。

二、內心干擾

環境可能很安靜，周圍的同學都坐得很好，但是，自己內心可能有一種騷動，有一種干擾自己的情緒活動，有一種與學習不相關的興奮。對各種各樣的情緒活動，要善于將它們放下來，予以排除，將內心情緒干擾隨同身體的放松都放到一邊。內心干擾比環境的干擾更嚴重。

三、情感閾限

情感承受力的不同，會造成內心感受不同，外在表象不同。遇到同樣的挫折和不幸，有人鎮靜自若、談笑風生，有人則煩躁不安、痛苦不堪，有人一厥不振、退縮無為，有人悲觀失望甚至精神崩潰，此即心理承受力不同而使然。情感閾限”即有不同的上下限。

有的人“閾限”較寬，特別是上限較高，外在刺激達到相當強度，才能引起情緒的失衡和變態，很有大將風度，情感反應極具彈性，即使有重大失意，也能做到寵辱不驚、應對有序、不亂方寸。從低限上看，刺激只有達到一定程度，才能引起人的情感反應。有的人“閾限”過于狹窄，非常敏感，稍有風吹草動，便會驚慌失措、坐臥不安、心神不寧。

對策一：師生無間，構建情感心理氛圍。

情感心理氛圍是指課堂教學的情境符合學生的求知欲和心理特點，教師通過創設情感交流的文化活動，營造情感交流的氛圍，拉近師生之間的心理距離，在情知互融的基礎上，使教學能聽之順耳、理之達心、知之入腦，從而達到理想的教學境地。巴班斯基說：“教師是否善于在上課時創設良好的情感心理氣氛，有著重大作用。”

教師要將知識了然于胸，更要掌握學生心理，做好“臥底”，進行心理暗戰，知己知彼。暗戰往往能達到“不戰而屈人之兵”的目的，對于熟悉的老師，學生心里會不自覺地依賴教師；面對陌生的教師，會把內心世界緊緊扣上門，也許還要加把鎖。教師精美的語言、激情的引導打動不了學生，還會嚇壞學生，覺得老師所說所做，來自另外的世界；教師激情澎湃，學生目瞪口呆，聽到了，聽懂了，但依舊一副事不關己的姿態。老師說得太好了，學生會有壓力，即使說出來也會遜色于教師，索性一動不動。

薛法根老師最喜歡用的詞是“真行”、“很好”；最常提的問題是“你對這有什么想法”。他在上課時很愉快，使孩子們也笑容滿面。學生對他們教的課有較大興趣，很可能并不是因為教師的方法高明，而正是因為上課時的情感心理氣氛。

對策二：生本無間，深耕文本點化生命。

文本需要深度耕犁，如同土地需要深翻。就特定的文本而言，老師和學生都是讀者，老師的主導作用是把學生引導到文本中去，而不是帶到老師和“教參”里。教師把文本作為教材在課堂上對學生施加影響，文本獨特的教學價值就得以彰顯，人本與文本之間就會產生情感的矛盾與沖突，從而提升人的情感。

蘇霍姆林斯基說過：“對于學生來講，最好的教師是在教學活動中忘記自己是教師，而把自己的學生視為朋友、志同道合的教師。”真摯的情感不應有貴賤之分，學生與老師一樣有著豐富的內心世界和情感體驗。教師不是一般讀者，不僅要讀懂、融入，更要引導、打開，找到一個切入的點，自然引領學生進入文本，降低理解與領悟的難度，遏制學生在學習過程中的情感游離。課堂洋溢著生命激情，充盈著幸福體驗，是一個情感場，有利于學生的感情世界在一種自由和諧的氛圍中不斷得到陶冶和美化。

總而言之，語文課堂是對文本作出精湛解讀，并藉此讓學生讀到自己的生命之作，語文教師是把自己的生命投入到言語感悟和表達中的人，是一個健康美好的言語生命的呈現者。語文教學，師生直面文本，要用自己的言語生命體驗，去領悟生命創造的真諦，去觀照、陶冶、喚醒、點化新的言語生命，不期而然地引發言語生命的自悟和頓悟的美好經歷。

第三篇：防范遏制重特大事故的措施

xxxxxxxxxxxxxxxxx煤礦

防范遏制停產整改期間重特大事故發生的措施

為確保我礦在20xx年x月x日停產后整改期間的安全，有效防范和堅決遏制煤礦重特大事故發生，特制定以下措施：

一、成立防范遏制重特大事故發生的領導組

組長：（礦長）

副組長：（總工程師）（安全副礦長）

成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx領導組下設辦公室，辦公室設在安全管理科，由科長辦公室主任，xxx任工作員，負責日常性事務。

二、防范遏制煤礦重特大事故發生的具體措施

1、組織我礦全體職工開展一次全員安全知識培訓工作，提高全員安全素質。

2、在停產整改期間組織職工進行應急預案演練活動和自救器的培訓工作，提高我礦職工應對安全生產事故和突發事件的能力，教育員工如何正確、準確、迅速處理突發性事件。

3、開展一次全礦井安全隱患徹底排查治理工作，進一步改善礦井安全工作條件，為實現礦井安全生產創造條件。

4、進一步開展瓦斯綜合治理工作，不斷改進、完善瓦斯監測監控系統和瓦斯抽采系統，保證監控有效，提高瓦斯抽采效果。

5、強化我礦礦井安全質量標準化建設工作，增強井下硬件系統建設，完善地面軟件資料，達到“保二爭一”的目標。

6、完成礦井避難硐室的建設工作，進一步提高我礦防范重特大事故發生的能力。

7、進一步完善各級崗位責任制和安全生產管理制度，為加強安全生產管理提供保障。

8、按上級管理部門的要求，嚴格控制人數，嚴禁“邊整改，邊出煤”。

9、整改現場必須明確安全負責人，由專人負責安全，保證整改過程中的安全。

10、嚴格按安全質量標準化要求整改，確保工程質量。

11、礦各級領導必須深入現場，督促整改，及時協調解決整改中存在的問題。

xxxxx煤礦二0一二年九月三日

第四篇：國務院八項措施遏制產能過剩

國務院八項措施遏制產能過剩

摘自：宏觀經濟中國廣播網[微博]2013-10-15 18:18 [導讀]國務院關于化解產能嚴重過剩矛盾的指導意見今天發布，八項措施遏制產能過剩。

央廣網北京10月15日消息 據經濟之聲《央廣財經評論》報道，國務院關于化解產能嚴重過剩矛盾的指導意見今天下午公布，指導意見提出2012年底我國鋼鐵、水泥、電解鋁、平板玻璃、船舶產能利用率都不超過75%，明顯低于國際通脹水平。鋼鐵、電解鋁、船舶等行業的利潤下滑，企業普遍經營困難。值得注意的是這些產能過剩的行業依然有一批在建和擬建的項目，產能過剩呈現加劇之勢。

指導意見提出經過五年的努力劃界產能嚴重過剩矛盾的工作要達到產能規模基本合理、發展質量明顯改善、長效機制初步建立這樣的目標。

針對這一些目標指導意見提出了八項主要任務，具體包括堅決遏制產能盲目擴張，清理整頓建成違規產能，淘汰和退出落后產能，調整優化產業結構、努力開拓國內市場需求、積極拓展對外發展空間、增強企業創新驅動發展動力、建成長效機制。同時要求對于鋼鐵、水泥、電解鋁、平板玻璃、船舶行業要根據行業特點開展有選擇、有側重有針對性的過剩產能化解工作。下一步涉及產能過剩行業的政策也將會有所調整，通過強化環境硬約束、監督管理、落實有控有保的金融政策，完善和規范價格政策，建立項目信息庫和公開制度等方式，切實保證過剩產能的化解工作。

經濟之聲特約評論員、財經專欄作家葉檀(微博)發表評論。

產能過剩是長期以來困擾中國經濟發展的一大問題，此前國家和各個地方都已經出臺過一系列的措施，但是產能過剩并沒有出現明顯的化解，甚至在個別地方愈演愈烈，現在國務院出臺了這份指導意見，時間點上有什么樣的意義？

葉檀：我想是因為我們馬上面臨著要開十八屆三中全會，要對未來十年我們的改革做一個大體的規劃，所以從現在來看，化解產能過剩在這個時間段推出是跟未來的市場化的改革和中國未來的經濟藍圖是結合在一起的。新的政策能不能讓淘汰落后產能的工作出現一個質的變化？

葉檀：我想它主要取決于它采用什么樣的手段來化解過剩產能，我們知道以前過剩產能之所以愈演愈烈是因為過剩產能的土壤沒有根除，首先是地方政府各自為政，我們稅收這一塊強調的都是鞏固經濟，那么對于地方來說我這些地方不管其他的地方過不過剩，只要是我這個地方有產能，有企業那么我就能夠拿到稅收，我就有政績，這是一個根本的點，也就是說我們之前的激勵機制是錯誤的。

第二個方面我們化解過剩產能是用形成手段來化解的，比如說對鋼鐵行業一刀切或者對水泥行業一刀切，而沒有辦法通過制度把水泥或者鋼鐵行業里面高效的、環保的企業給挑選出來。

化解過剩產能，要堅持尊重市場規律與改善宏觀調控相結合，堅持開拓市場需求和產業轉型升級相結合，這兩項指導思想都突然了市場的重要性，目前這種產能過剩如果從成因上來講，它是市場競爭自然形成的，還是各地盲目擴大產能拉動經濟增長所造成的？

葉檀：我們現在的產能過剩主要是山頭主義，各個地方各自為政，沒有形成統一的大市場，形成人為的產能過剩，所以現在我們要化解現在的產能過剩，主要是要實行市場化，比如說我們在這些方面進行改革，那么各個地方就不會為了本地的稅收去擴張產能。

這次特別提出來要建立比較嚴厲的一些環保這些標準，那不管是不是剛進入水泥行業，只要符合環保標準才會給你貸款，這個是市場化的一個把持，也是規則允許范圍內的游戲，這個是非常重要的。在貸款方面，給予不同的企業以不同的貸款額，如果是落后的，要淘汰的產能，尤其你的企業環保很糟糕的話，那么它是不可能得到養料的。

通過這種貨幣政策的調整會怎么樣影響到產能過剩的化解？

葉檀：我們以前的貨幣政策是一刀切的，比如說這個行業如果產能過剩了，那么這個行業的整個貸款就下降，甚至對于這個行業就不貸款了，但是現在既然是市場化的話，它應該是建立正確的激勵機制。比如說我們必須要承認在中國現階段像鋼鐵、水泥這些行業還是必要的，我們現在要做的辦法是在這些行業當中挑選出環保的，而且它的效能是比較高的，它的利潤也是比較好的，這些的一些企業依然要給予貸款，而對于另外一些不符合環保要求或者是它的利潤非常低，接近于破產的企業要堅決得遏制住，不給這樣的企業的貸款。那么自然而然就形成了優勝劣汰，這個行業的生產效率也就提高了。

化解落后產能我想應該是一項系統性的工程，所以除了強調化解產能之外，還應該注意哪些相關政策的跟進？

葉檀：其實化解落后產能是一個系統工程，我認為以前之所以難以化解，一個是說到了我們市場并不統一，各個地方都各自為政，想要建立自己的工業體系。

外一個就是非常現實的，我們現在的產能在就業方面是有影響的，要解決這個問題，其實最重要的是培育新的經濟增長點，培育新的就業的行業，比如說如果我們的商務，第三產業非常發達，第三產業解決就業相當于一個吸水機，它可以解決非常多人的就業的問題，如果這一塊我們發展起來了，那么我們也就不必擔心化解過剩產能會帶來當地就業的下降。

第五篇：關于遏制安全事故發生的措施

關于遏制安全事故發生的措施

為了有效遏制零敲碎打安全事故的勢頭，集團公司采取如下措施：

1、認真學習貫徹《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》精神，深刻領會文化改革發展實質，樹立“安全發展，文化興安” 理念，構建具有盤江集團特色的安全文化體系。

2、切實抓好“一通三防”、防治水、防滅火、頂板、機電運輸安全工作以及矸石山等地面安全工作，控制一般性事故，杜絕較大以上事故。尤其“一通三防”事故，堅定不移地落實瓦斯治理“先抽后采、監測監控、以風定產”的十二字方針，夯實安全基礎工作，造就一支過硬的通風專業隊伍。一是培養一批刻苦學習、求真務實、嚴肅認真、作風扎實的專業人員；二是選拔一批愛崗敬業、忠于職守、廉潔自律、勇于吃苦的專職人才；三是構建一套落實責任，強化管理，齊抓共管、促進發展的新體制；四是做好宣傳教育工作，形成全方位治理瓦斯氛圍。

3、認真開展質量標準化建設，實現本質安全型生產。質量標準化是企業自覺貫徹落實安全生產法律法規和國家、行業對標準的規范。建立健全包括行業內部安全生產日常管理等在內的每個環節的安全生產工作標準，安全規程和崗位責任制，第1頁 實現與安全生產相關聯的每個崗位管理標準化和規范化。由于煤礦企業特有的用工制度決定了搞好煤礦質量標準化建設工作的艱巨性、復雜性。一個單位安全質量標準化工作的好壞直接關系著該單位的長治久安和盛衰興亡，抓好質量標準化工作要和思想認識、制度建設、職工培訓教育、認證工作、技術創新、走出去引進來、安全文化和班組建設相結合。安全質量標準化是企業的生命工程，是一項長期性、基礎性、日常性的工作，要堅持不懈、持之以恒的抓緊抓好，從而構建起扎實的安全生產環境，達到本質安全的目標。

4、抓好職工培訓，為消除事故打基礎。各單位要把職工技能培訓當做首要工作來抓，除教授職工理論知識外，還要積極推廣實務教育，模擬實際場景培訓，有血有肉，生動形象的教育干部職工什么可以干、什么不可以干，讓職工自己把握住自己的安全，體現尊重生命的價值，樹立百分之百的安全和“零”違章的自律體系。

5、領會管理實質，切實抓好執行力。“創造性地落實上級和領導的精神，是執行力的最高境界”。抓好執行力三環節，“執”為前提，就是要準確領會上級和領導意圖、精神，把握任務的精髓。絕不是貿然行事，更不是糊涂做事；“行”就是行動不是蠻干，有規劃，體現團隊精神，作為執行任務的牽頭人或部門，一定要整合能夠整合的人力、物力、財力，確保在最短的時間內，用最適合的人選、最低的成本完成任務；“力”

第2頁 是保障，要隨時根據環境的改變而調整方案，一要強力完成任務。在安全管理上要少一些牢騷，少一些唯上不唯實、報喜不報憂的精神，多一些創造性地落實上級和領導的精神，只要這樣，安全生產工作才能抓實抓好。

6、加強安全投入，創造和諧的安全環境。加大煤礦生產的安全投入，就必須加強對瓦斯的治理，加強采掘機械化裝備的投入，加強機電一體化的建設，加強信息化監測監控等手段的投入，加強煤礦官產學研的投入，健全礦山救援救護、災難預防預警和應急處置體系的建設。

7、學習先進理念，創造性地開展工作。在安全上，學習并借鑒河南永煤集團的安全管理理念，積極使用新技術、新材料、新裝備，并使先進的安全理念推廣和應用到盤江集團的一切生產行為中去，并且結合自身的安全實際，創新理論成果，把安全管理工作推向深入。

8、切實遏制“零敲碎打“事故。我們要嚴格按制度考核，凡發生事故的單位，責任者一定要受到處罰，管理不好就是過錯，要使所有從業人員接受教育。只有杜絕事故，才能說明安全環境是可靠的，職工生命是安全的。

第3頁