第一篇：落實(shí)精細(xì)化管理 提升幼兒園安全管理實(shí)效

落實(shí)精細(xì)化管理 提升幼兒園安全管理實(shí)效

【摘 要】幼兒園安全工作不斷出現(xiàn)一些新的特點(diǎn)和情況，需要不斷完善校園安全管理協(xié)作與運(yùn)行機(jī)制，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，這就需要我們的安全管理工作全面實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，在細(xì)節(jié)管理上狠下功夫，實(shí)現(xiàn)安全常規(guī)管理的更大跨越。

【關(guān)鍵詞】精細(xì)化 目標(biāo) 措施 過程

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.05.119

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”幼兒園安全工作事無巨細(xì)，涉及面廣，是幼兒園常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分。幼兒園安全工作不斷出現(xiàn)一些新的特點(diǎn)和情況，需要不斷完善校園安全管理協(xié)作與運(yùn)行機(jī)制，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，這就需要我們的安全管理工作全面實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，在細(xì)節(jié)管理上狠下功夫，本文就此作出一些探討：

一、確立精細(xì)化的管理目標(biāo)

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園把安全防事故工作放在重要的地位，增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和使命感，通過制定精細(xì)化的管理目標(biāo)，盡可能的涵蓋各個(gè)環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)。幼兒園還嚴(yán)格要求廣大教職工樹立“安全壓倒一切，責(zé)任重于泰山”意識(shí)。每學(xué)期都要制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃來指導(dǎo)各年級(jí)、各班的具體工作。在安全管理工作的過程中，成立了由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)分管，班組長(zhǎng)具體落實(shí)的管理機(jī)制，實(shí)行“層層把關(guān)，防范第一”的安全工作管理模式，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)，抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園教職工的安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，將安全工作與各崗位人員績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等結(jié)合起來，實(shí)行安全工作“一票否決制”，引導(dǎo)教師形成注重安全管理細(xì)節(jié)的習(xí)慣，有力地推動(dòng)了安全管理由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”，形成人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。

二、落實(shí)精細(xì)化的管理措施

1.為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園及周邊安全管理工作專項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園與社區(qū)保衛(wèi)科合作成立了“幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，成員包括社區(qū)保衛(wèi)科、教育中心、衛(wèi)生等部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，每天派專人到幼兒園值班，以防意外事故的發(fā)生。

2.全力維護(hù)幼兒園周邊治安秩序和穩(wěn)定，深入開展“安全隱患大排查活動(dòng)”。社區(qū)保衛(wèi)科和學(xué)前教育中心定期派人對(duì)幼兒園內(nèi)設(shè)施和周邊環(huán)境進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)地安全大排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患立即進(jìn)行認(rèn)真的排除整治，要求定期檢查、保養(yǎng)各種大型玩具和體育器材，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即停止使用，及時(shí)修理加固，防止意外事故發(fā)生，以確保幼兒安全入園。

3.為確保幼兒的人身安全，上學(xué)年開始實(shí)行了每日家長(zhǎng)接送幼兒及中途接走幼兒必須使用“幼兒接送卡”，幼兒園精心設(shè)計(jì)制作了帶有幼兒本人照片的接送卡。

4.各班游玩時(shí)必須有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行，注意安全，注意幼兒一舉一動(dòng)，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中，防止撞傷跌傷。

5.教育幼兒不玩銀幣、鈕扣等小東西，不玩剪刀、小刀、玻璃等利器，各班教師和保育員做好晨檢工作，禁止帶不安全物品來園，防止幼兒吞食異物和將異物放入眼、耳、口、鼻內(nèi)。

6.及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家園溝通。并與家長(zhǎng)簽訂“幼兒健康監(jiān)護(hù)家長(zhǎng)責(zé)任書”，幫助家長(zhǎng)有的放矢地做好孩子的監(jiān)護(hù)工作，有效保護(hù)孩子身心健康，提高家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。

7.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，對(duì)一切外來人員實(shí)施登記和驗(yàn)證，并且爭(zhēng)得被訪人的同意后方可入內(nèi)；為幼兒園門衛(wèi)配足保安和器械，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

8.幼兒園巡查、督察、安全情況上報(bào)常規(guī)化。堅(jiān)持保安人員24小時(shí)巡查、幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)督察，要求發(fā)現(xiàn)事故立即報(bào)告，無事故報(bào)平安。

9.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、入庫(kù)關(guān)、出庫(kù)關(guān)。做到無檢驗(yàn)合格證書的食品不進(jìn)，非正規(guī)渠道進(jìn)貨的食品不用，不在保質(zhì)期之內(nèi)的食品不加工。

10.保健醫(yī)生執(zhí)行晨檢制度，對(duì)幼兒服藥種類、劑量等進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，并親自送藥到班，為每個(gè)孩子服藥，確保幼兒用藥的安全。

11.積極建立聯(lián)系聯(lián)防制度。與友鄰單位，公安局、派出所、疾病預(yù)防控制中心建立聯(lián)系聯(lián)防制度，邀請(qǐng)他們到園進(jìn)行系統(tǒng)的消防、安全保衛(wèi)、安全技能培訓(xùn)、將幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)與社區(qū)聯(lián)網(wǎng)，使教職工和家長(zhǎng)及時(shí)掌握周邊社會(huì)治安情況，疫情防范情況等。做到：互通信息、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、確保安全。

12.強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)師幼的安全教育和各項(xiàng)安全演習(xí)，給幼兒滲透自我安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

三、確保精細(xì)化的管理過程

園里每位教職工都與園長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂《安全責(zé)任協(xié)議書》，注重抓好“十查”：一查安全責(zé)任制的簽訂與落實(shí)情況。每學(xué)年初將《安全責(zé)任書》發(fā)給各在崗人員，如無疑義，即由各負(fù)責(zé)人與之簽訂，同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷地強(qiáng)化大家的安全責(zé)任意識(shí)。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、硬件設(shè)施的安全狀況。我們通過責(zé)任到人的方式，將班級(jí)和公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天，同時(shí)爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，做到防范在先，確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。五查組織幼兒參加教育教學(xué)或戶外活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。制定了《幼兒戶外活動(dòng)管理規(guī)定》，提出活動(dòng)中注意組織、管理幼兒，活動(dòng)后注意清點(diǎn)幼兒人數(shù)等要求。六查幼兒安全教育的開展情況。七查門衛(wèi)外來人員登記和驗(yàn)證的情況。八查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。九查安全工作的家教宣傳和家長(zhǎng)配合教育的情況。十查保健醫(yī)的晨檢及老師午睡的巡檢工作是否每天按時(shí)進(jìn)行，有無疏漏，使“預(yù)防為主，安全第一”的管理宗旨落到實(shí)處。

四、注重精細(xì)化的家園合作

通過家園密切配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如在交通安全教育中，組織幼兒觀看社區(qū)的“交通安全教育影展”、請(qǐng)當(dāng)交警的家長(zhǎng)來園助教等方式，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的安全教育中來。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。向家長(zhǎng)發(fā)放“幼兒自我保護(hù)能力”問卷表，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況。從家長(zhǎng)反饋的信息中，請(qǐng)專業(yè)人士來園進(jìn)行安全講座，通過網(wǎng)絡(luò)視頻讓家長(zhǎng)了解更多這方面的知識(shí)，并定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的小常識(shí)，促使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。每學(xué)期初都會(huì)與家長(zhǎng)簽訂幼兒安全責(zé)任書，讓家長(zhǎng)明確和了解各項(xiàng)安全責(zé)任。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，探討存在于家庭及各類環(huán)境中的不安全因素，形成有效家園互動(dòng)、同步教育，為幼兒增加安全屏障的共識(shí)。

由于我們幼兒園安全工作抓得實(shí)、抓得細(xì)、抓得深，層層落實(shí)得好，未發(fā)生安全責(zé)任事故，為師幼營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、和諧的育人環(huán)境，為保教質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保幼兒園安全工作“零事故”。

第二篇：兗礦黨校確立精細(xì)化管理理念提升教學(xué)管理實(shí)效

兗礦黨校確立精細(xì)化管理理念提升教學(xué)管理實(shí)效

隨著兗礦集團(tuán)針對(duì)繼續(xù)教育利好政策的不斷出臺(tái)，兗礦黨校各類主體班次教育呈現(xiàn)快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。然而，隨著學(xué)員數(shù)量的日益增長(zhǎng)，招生專業(yè)的增加,為能進(jìn)一步滿足管理需要，該校確立精細(xì)化管理理念構(gòu)建該校管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了黨校管理精確、高效、協(xié)同和持續(xù)，提升了教學(xué)管理的實(shí)際效果。

精細(xì)化管理理念是20世紀(jì)50年代源于日本的一種企業(yè)管理理念。它是以科學(xué)管理為基礎(chǔ)，以精心操作為特征，以最大限度的減少管理資源占有、減低成本、提高效率為主要目標(biāo)的管理方式。其基本內(nèi)涵是：以精益求精作為管理活動(dòng)的價(jià)值取向；以精雕細(xì)刻、精細(xì)打算作為管理過程的基本要求；以精致優(yōu)良作為管理成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合兗礦集團(tuán)企業(yè)文化和黨校工作實(shí)際情況，兗礦黨校大膽采用精細(xì)化管理理念，圍繞以人為本，以精心的態(tài)度、精致的過程、嚴(yán)密的細(xì)節(jié)管理，實(shí)現(xiàn)了黨校管理效益最大化。

1、把握兗礦黨校學(xué)員特點(diǎn)。在現(xiàn)階段，兗礦黨校的學(xué)員主要由各類短期培訓(xùn)班次和省委黨校研究生函授班次構(gòu)成，短期培訓(xùn)班次主要由新提任區(qū)隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班、新提任黨支部書記培訓(xùn)班、新提任副處級(jí)班、入黨積極分子班等班次；省委黨校研究生函授班以副科級(jí)以上的優(yōu)秀黨員組成。可見，學(xué)員特點(diǎn)可歸納為：一是整體素質(zhì)高。學(xué)員基本上都是領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)骨干，有較高的素質(zhì)和自我約束能力，能夠較好的解決工作和學(xué)習(xí)的矛盾。二是個(gè)體差異大。他們政治面貌不盡相同，受訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短不一，各自年齡層次差別較大，入校動(dòng)機(jī)各不相同等等。

2、加強(qiáng)管理針對(duì)性。首先加強(qiáng)制度化管理。實(shí)施精細(xì)化管理就是要管理工作制度化、具體化、規(guī)范化和程序化，由粗到細(xì)、由細(xì)到精、用制度固化對(duì)不同層面、不同群體的精確管理。其次，堅(jiān)持以人為本原則。在《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》中指出黨校教育要“尊重和研究干部成長(zhǎng)規(guī)律和黨校教育規(guī)律，針對(duì)干部成長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求開設(shè)課程”。該校始終堅(jiān)持把學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展作為管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，關(guān)注學(xué)員的利益需求，通過熱情關(guān)心、細(xì)致工作、周到服務(wù)，充分體現(xiàn)了人性化管理思想。再次，堅(jiān)持長(zhǎng)效化管理，該校樹立長(zhǎng)效管理理念，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，處理好發(fā)展和延續(xù)、繼承和創(chuàng)新之間的關(guān)系，使管理產(chǎn)生長(zhǎng)期效益。

二、著眼實(shí)效，提升管理效能

1、加強(qiáng)思想管理精細(xì)化。通過加強(qiáng)學(xué)員思想政治建設(shè)，創(chuàng)建思想政治教育教學(xué)方法，使學(xué)員牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀；通過針對(duì)性教育，突出學(xué)員的主體和主動(dòng)地位，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)進(jìn)行自我發(fā)展、自我完善的潛能意識(shí)，使學(xué)員自覺產(chǎn)生需求進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。由于兗礦及周邊地區(qū)的黨員干部平時(shí)公務(wù)繁忙、學(xué)習(xí)時(shí)間又很緊張，無暇顧及文體健身活動(dòng)；也有部分學(xué)員長(zhǎng)期呆機(jī)關(guān)，養(yǎng)成了喜靜不好動(dòng)的習(xí)慣，使學(xué)員們的業(yè)余生活貧乏、單調(diào)，不利于他們身體素質(zhì)的提高，也不利于相互之間的交流。針對(duì)這種現(xiàn)狀，黨校開展了各項(xiàng)有針對(duì)性的活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐、專題調(diào)查研究、爬山聚餐等活動(dòng)。以上活動(dòng)的開展，既豐富學(xué)員文體生活，增進(jìn)師生友誼；又不斷強(qiáng)化了學(xué)員的歸屬感和集體意識(shí)，大力培育了協(xié)作精神。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化。該校通過學(xué)術(shù)誠(chéng)信和專項(xiàng)集中整治等活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)術(shù)監(jiān)督制約機(jī)制，幫助學(xué)員樹立科學(xué)精神、端正學(xué)風(fēng)；通過邀請(qǐng)專家、客座教授開設(shè)學(xué)術(shù)講座，增強(qiáng)學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的能力，極大豐富了學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。該校嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，切實(shí)做好外出調(diào)研、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、事假和病假等一系列請(qǐng)銷假管理。該校注重發(fā)揮組織作用，在學(xué)員報(bào)到后，及時(shí)建立健全各級(jí)組織，成立臨時(shí)黨支部、班委和黨小組，堅(jiān)持定期開會(huì)、定期過組織生活，加強(qiáng)縱向貫通和橫向聯(lián)系，形成整體合力，做到層層有人抓、級(jí)級(jí)有人管，克服管理的“斷層”，消滅管理的“死角”。

第三篇：如何落實(shí)精細(xì)化管理

如何落實(shí)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量

祁莊小學(xué)吳偉村

最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育教學(xué)管理基本要求》，覺得最有效的管理就是扎扎實(shí)實(shí)把工作做到位，認(rèn)認(rèn)真真把制度落實(shí)好，一絲不茍把措施執(zhí)行到底。

實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理，要從大事著眼小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。教學(xué)精細(xì)化管理的實(shí)施提倡“一提五必”的管理方法。一提就是提要求到位。五必是指：必指導(dǎo)、必督促、必檢查、必肯定、必反饋。

首先、要解決思想觀念問題。目前在我們農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師，思想意識(shí)比較保守，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)比較淡化，對(duì)于教學(xué)精細(xì)化管理的意義不理解，在執(zhí)行中有抵觸情緒。所以，要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，讓他們明白精細(xì)化管理與新課標(biāo)、新理念是統(tǒng)一的。在教師頭腦樹立教學(xué)效率觀。

二、要明確要求，制定規(guī)范。每件事要求越明確越具體，越有利于操作和精細(xì)化管理。教學(xué)活動(dòng)要精心組織安排，使教師知道做什么，做到什么程度，什么時(shí)候完成。規(guī)范的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情做細(xì)做精。有時(shí)雖然慢一些，但質(zhì)量高了，做到位、做細(xì)、做精了就是效益，就是快了，反之再快也是慢。

三、要強(qiáng)化校本教研。這是提高課堂效率的先決的條件。重點(diǎn)抓集體備課，要求做到“四定、五必須、六備”。

“四定”是指：定人、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；

“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)；主備教師必須在集體備課后形成電子文本預(yù)案；教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)改才能上課；上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。

“六備”是指：必須備學(xué)情、備目標(biāo)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。

四、要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。

1、要優(yōu)化課堂教學(xué)提高效益，課堂教學(xué)必須做到：“三個(gè)突出”、“四個(gè)并重”、“五種思想”、“六個(gè)體現(xiàn)”。三個(gè)突出是：突出“精講多思”，講到什

么程度，哪里放哪里收，要按全新的教育理念重新定位；突出“學(xué)生活動(dòng)”，要求教師在課堂上多放手、多擴(kuò)展，多組織學(xué)生進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)。實(shí)施創(chuàng)造性、開放性教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、議、練、答等多種感官，讓課堂真正成為“學(xué)習(xí)”的課堂；突出“學(xué)法指導(dǎo)”，教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，高效地獲取知識(shí)。四個(gè)并重是：教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重；智力因素與非智力因素并重；教師指導(dǎo)與學(xué)生會(huì)學(xué)并重；一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)并重。五種思想是：從最后一名學(xué)生抓起，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生教育要有愛心和耐心，不體罰或變相體罰學(xué)生；允許學(xué)生在學(xué)習(xí)和個(gè)體發(fā)展上存在差異，并能根據(jù)這種差異搞好因材施教；相信每個(gè)學(xué)生都能夠創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)；相信每個(gè)學(xué)生都能夠獲得成功。六個(gè)體現(xiàn)是：（1）引導(dǎo)：教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)，使學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生會(huì)學(xué)；注重學(xué)科知識(shí)的引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)。（2）激勵(lì)：充分發(fā)揮教師的激勵(lì)作用，把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生解決問題、克服困難的勇氣和信心，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。（3）參與：讓學(xué)生能積極主動(dòng)的參與教與學(xué)的全過程，充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，發(fā)揮主體作用。（4）表現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢想、敢說、敢做、勇于自我探索、自我思考、自我創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生善于表現(xiàn)、善于爭(zhēng)先的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。（5）創(chuàng)造：教師要?jiǎng)?chuàng)造性的進(jìn)行課堂教學(xué)。敢于在教學(xué)方法、手段及藝術(shù)形式上進(jìn)行突破，教得生動(dòng)，教得活躍；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生掌握思維方法，開闊思維空間，培養(yǎng)思維品質(zhì)，學(xué)得主動(dòng)活潑。（6）成功：在教學(xué)過程的始終，教師都要運(yùn)用成功教育的思想和語(yǔ)言評(píng)價(jià)藝術(shù)，讓學(xué)生的見解都能得到老師的肯定和鼓勵(lì)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，給每個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，讓他們感受到成功的快樂。

2、課堂教學(xué)狠抓教與學(xué)兩個(gè)效率的提高。對(duì)教師的教要做到“四個(gè)關(guān)注”：①關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，特別關(guān)注亞學(xué)習(xí)狀態(tài)；②關(guān)注教學(xué)過程虎頭蛇尾現(xiàn)象；③關(guān)注課堂論述題、開放性題的落實(shí)；④關(guān)注學(xué)生錯(cuò)誤思維。對(duì)學(xué)生的學(xué)，要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要

認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)都要認(rèn)認(rèn)真真地改。努力做到：凡是學(xué)過的知識(shí)都要會(huì)，凡是做過的題都要對(duì)，凡是要求記的都應(yīng)該背。落實(shí)好堂堂清、日日清、周周清、月月清。

3、課堂教學(xué)要在四個(gè)方面深入挖潛學(xué)生潛力：⑴、在邊緣生上挖潛；⑵、在細(xì)微之處挖潛；⑶、在非智力因素方面挖潛；⑷、在學(xué)生答題策略及應(yīng)考技巧上挖潛。

五、要加強(qiáng)檢查考核，這是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。從問題抓起，那兒有問題就研究到那兒，就解決到哪兒。學(xué)校要做到工作安排到了哪里，考核就跟到哪里，這樣就能提高精細(xì)管理的效益。

第四篇：幼兒園精細(xì)化管理

幼兒園精細(xì)化管理

< 幼兒園精細(xì)化管理

一、幼兒園管理新理念

1、樹立明確的法制理念

2、樹立以人為本 合理利用人力資源的理念

3、樹立科學(xué)的信息理念

4、樹立可持續(xù)發(fā)展理念

二、幼兒園精細(xì)化管理內(nèi)容與要求

（一）組織機(jī)構(gòu)——健全 1.園務(wù)委員會(huì)

園長(zhǎng)定期召開研究幼兒園工作計(jì)劃與總結(jié)及每階段的要事大事 2.保教部門

分管園長(zhǎng)根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，制定保教工作計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)工作，定期評(píng)價(jià)和總結(jié)

3.行政后勤衛(wèi)生保健部門

分管園長(zhǎng)根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，制定行政后勤衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)工作，定期評(píng)價(jià)和總結(jié)。4.教職工代表大會(huì)

工會(huì)主席定期召開教代會(huì)（每學(xué)年1～ 2次，如遇特殊情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整）。

審議幼兒園工作匯報(bào)，聽取園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告并進(jìn)行民主評(píng)議；聽取工會(huì)委員匯報(bào)工作總結(jié)。

反饋去年提案處理情況，園長(zhǎng)宣讀新提案立項(xiàng)，圍繞本屆話題進(jìn)行研討。5.家長(zhǎng)學(xué)校

家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，組織開展家委會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)講座等工作。6.膳食委員會(huì)

膳食委員會(huì)主任每學(xué)期至少召開2次伙食委員會(huì)會(huì)議。定期了解幼兒園進(jìn)食情況，提出幼兒園帶量食譜建議。7.黨支部

黨支部書記根據(jù)上級(jí)黨委精神，制定工作計(jì)劃，開展工作，撰寫工作總結(jié).8.團(tuán)支部

團(tuán)支書根據(jù)黨支部工作精神，制定工作計(jì)劃，開展團(tuán)支部工作，撰寫工作總結(jié)。9.工會(huì)組織

工會(huì)主席在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上一級(jí)工會(huì)工作精神，制定工會(huì)計(jì)劃，開展工作，撰寫工作總結(jié)。

（二）目標(biāo)管理——明確 1.辦園理念與特色

能根據(jù)本園實(shí)際確立正確的辦園理念，形成辦園特色。2.3～5年發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)本園實(shí)際制定切實(shí)可行的3～5年發(fā)展規(guī)劃。3.學(xué)年計(jì)劃與總結(jié)

教研組、年段長(zhǎng)、班主任、衛(wèi)生保健組負(fù)責(zé)人、總務(wù)主任、食堂負(fù)責(zé)人等根據(jù)實(shí)際制定學(xué)年工作計(jì)劃，撰寫總結(jié)。

（三）師資隊(duì)伍管理——規(guī)范 1.學(xué)歷與資格

●教師應(yīng)具有大專以上的學(xué)歷和幼兒教師資格證書，幼兒園教師具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上的學(xué)歷和幼兒教師資格證書，轉(zhuǎn)崗教師必須持有教育廳頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書，保育員具有初中以上的文化和保育員上崗證書，醫(yī)務(wù)等其他工作人員按要求持證上崗。

保育員應(yīng)具有初中以上的文化程度和保育員上崗證書。

●醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具有中等及以上醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷且取得醫(yī)師或護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，并受過兒童衛(wèi)生保健培訓(xùn)。

●廚師應(yīng)接受過專業(yè)培訓(xùn)，并有崗位資格證書。2.師德規(guī)范

幼兒園結(jié)合《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《福州市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福州市幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》等條例，根據(jù)本園實(shí)際制定相應(yīng)的師德規(guī)范。★某幼兒園師德規(guī)范 ▲公民道德規(guī)范

1.公民道德基本規(guī)范：愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。2.社會(huì)公德主要規(guī)范：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。3.職業(yè)道德主要規(guī)范：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。4.家庭美德主要規(guī)范：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。▲教師職業(yè)道德規(guī)范

1、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

2、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

6、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。▲幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

1、熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，一切為了孩子終身發(fā)展。

2、熱愛、尊重幼兒，面向全體幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，保障幼兒健康、活潑、愉快地成長(zhǎng)。

3、堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，將幼兒的生命安全放在第一位。

4、勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育改革，不斷提高科學(xué)教養(yǎng)水平。

5、以身作則，為人師表，儀表、服裝、舉止、談吐，符合幼教工作要求。

6、尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。尊重社會(huì)公德，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。▲幼兒教師禮儀規(guī)范

1、淡妝上崗，不宜濃妝，忌涂畫灰、籃綠等顏色的眼影，以免影響幼兒的身心健康。

2、為方便鋼琴?gòu)椬嗪捅苊馀鰝變海處熒蠉彆r(shí)，不得留長(zhǎng)指甲，不得涂有色手、腳指甲油。

3、教師可留各種發(fā)式，但上崗時(shí)不能散落披肩，長(zhǎng)發(fā)者須將頭發(fā)束起，短發(fā)者要梳理整齊，劉海必須在眉毛之上，頭發(fā)不可染成藍(lán)綠紅色。

4、著裝要求：進(jìn)園應(yīng)著職業(yè)裝或運(yùn)動(dòng)休閑裝，不得穿背心和超短裙、短褲入園，炊事員上班時(shí)應(yīng)著工作服、帽，保健員應(yīng)著工作服。不得穿拖鞋入園，帶班不能穿高跟鞋，值班教師進(jìn)班不得穿高跟鞋。

5、上崗時(shí)，要保持飽滿的精力及良好的形象，要有正確的行進(jìn)、站立、下蹲及坐姿。坐姿要求：抬頭挺胸，面向全體幼兒，兩腿并攏，不能坐在幼兒桌上，不能蹺二郎腿及將腿放在凳上，除教學(xué)活動(dòng)必須脫鞋外，其余活動(dòng)均不得在任何場(chǎng)合脫鞋。站姿要求：挺胸直立，兩腿并立，雙手自然下垂，雙腿不要前后交叉或單腿站立，不要靠著幼兒桌、門站立（除教學(xué)活動(dòng)必須外）。

6、上班時(shí)，不得在班級(jí)面向幼兒打哈欠，不在教室、臥室、備課室等工作崗位上吃東西及閑談，不得在家長(zhǎng)、幼兒面前說一些有損其自尊的言語(yǔ)。不得訓(xùn)斥、譏諷、挖苦幼兒，不得以罰站或不讓參加活動(dòng)的形式懲罰幼兒的不良行為。

7、不得在帶班時(shí)接打電話、串崗、離崗。

8、接待幼兒及家長(zhǎng)要主動(dòng)起立迎接、微笑、點(diǎn)頭示意，語(yǔ)言溫和、語(yǔ)音適中，熱情大方，帶班時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)交流，要顧及全面，以免家長(zhǎng)、幼兒引起誤會(huì)。

9、教師應(yīng)運(yùn)用良好的普通話語(yǔ)言與家長(zhǎng)、幼兒溝通交流，尊重每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒，平等對(duì)待不同家長(zhǎng)和幼兒的個(gè)性行為。遇到家長(zhǎng)誤解或責(zé)難，要做耐心細(xì)致的解釋工作，不得在任何場(chǎng)合與家長(zhǎng)大聲爭(zhēng)吵，正確對(duì)待和妥善處理家長(zhǎng)交待的事項(xiàng)和提出的要求，客觀地與家長(zhǎng)交流幼兒的在園情況 3.培養(yǎng)培訓(xùn)

●按計(jì)劃進(jìn)行教職工的各項(xiàng)培訓(xùn)，如繼續(xù)教育培訓(xùn)、園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等。●根據(jù)本園實(shí)際有計(jì)劃地開展園本培訓(xùn)，如崗位練兵、見習(xí)期教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等。4.師資聘用

根據(jù)榕教人【2010】59號(hào)《關(guān)于市直學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見》，每學(xué)年進(jìn)行考核聘用。

（四）規(guī)章制度管理——規(guī)范 1.全園性制度

建立教職工考勤、交接班、值班、學(xué)習(xí)、上班、接送、安全、家長(zhǎng)聯(lián)系等制度。

2.部門性制度

（1）行政會(huì)議制度

建立園務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、教代會(huì)、家委會(huì)、膳委會(huì)等制度。

（2）衛(wèi)生保健制度

建立幼兒一日生活作息、健康檢查、體格鍛煉、衛(wèi)生保潔、消毒防病、伙食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、等制度（3）保教制度

建立備課、教研活動(dòng)、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)工作檢查、保教質(zhì)量全面檢查等制度。

（4）總務(wù)制度

建立財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、伙食管理、門衛(wèi)管理、檔案資料管理等制度。3.考核與獎(jiǎng)懲制度

建立各部門各類人員的月份及考核評(píng)價(jià)制度和獎(jiǎng)懲制度 4.崗位責(zé)任制度

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神，制定園長(zhǎng)職責(zé)，保教主任職責(zé)，班主任崗位職責(zé)，教師職責(zé)，保育員職責(zé)，保健員職責(zé)，炊事員職責(zé)，保管員崗位職責(zé)，財(cái)會(huì)人員職責(zé)，門衛(wèi)職責(zé)。

（五）行政、后勤工作管理 1.檔案工作管理

檔案員根據(jù)檔案管理要求，建立幼兒園人事文書、職工業(yè)務(wù)檔案資料、圖書、玩具資料、幼兒園保健工作檔案、總務(wù)工作檔案、財(cái)會(huì)工作檔案，歸類存放，注意保密、防盜、防水、防蟲、防塵等。2.總務(wù)工作管理

總務(wù)根據(jù)幼兒園需求，妥善管理幼兒園的房舍、設(shè)施、設(shè)備等，定期檢查，及時(shí)申報(bào)維修項(xiàng)目，按上級(jí)規(guī)定，規(guī)范操作，收集相關(guān)資料及時(shí)歸檔 3.財(cái)務(wù)工作管理

財(cái)務(wù)人員根據(jù)省、市相關(guān)政策規(guī)定做好幼兒園財(cái)政預(yù)算，按規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)采購(gòu)。嚴(yán)格按照（閩教費(fèi)【2007】330號(hào)）、（榕教費(fèi)【2010】19號(hào)）文件規(guī)范收費(fèi)。并及時(shí)公開（如：每月定期向家長(zhǎng)公開伙食收支情況，定期向教工公開預(yù)算、維修、采購(gòu)等情況）。4.設(shè)備管理

●總務(wù)根據(jù)幼兒園的需要做好設(shè)備添置的計(jì)劃，按相關(guān)規(guī)定規(guī)范設(shè)備的購(gòu)置、驗(yàn)收、造冊(cè)等手續(xù)。

●保管員根據(jù)保教工作的需要申報(bào)所需物品，并按規(guī)定做好驗(yàn)收、造冊(cè)、保管、分發(fā)、借用等管理工作。5.衛(wèi)生保健工作管理

保健醫(yī)生根據(jù)福州市婦幼保健醫(yī)院對(duì)幼兒園保健工作的內(nèi)容要求開展幼兒園衛(wèi)生保健工作。按要求嚴(yán)格把好幼兒入園體檢關(guān)，嚴(yán)格進(jìn)行晨檢、全日觀察、消毒、衛(wèi)生檢查、建卡等工作。6.安全工作管理

安全保衛(wèi)工作人員根據(jù)上級(jí)各項(xiàng)安全工作要求，制定安全工作計(jì)劃，接受安全工作檢查。督促相關(guān)部門制定應(yīng)急預(yù)案，協(xié)助園長(zhǎng)做好各類工作人員安全責(zé)任狀的簽署工作。做好日常的安全巡視、檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。參與幼兒的安全教育，指導(dǎo)保教人員每學(xué)期開展1～2次全園性安全演練活動(dòng)。7.膳食工作管理

保健醫(yī)生嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，每周制定帶量食譜，每個(gè)月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，并向家長(zhǎng)公布。

（六）保教工作管理 1.保育員工作管理

分管園長(zhǎng)、保健醫(yī)生根據(jù)根據(jù)“福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容與常規(guī)要求”規(guī)范保育員行為。

o o o o o

o o ● 注重周、月、學(xué)期課程內(nèi)容安排的適宜性和均衡性。

● 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃做好活動(dòng)準(zhǔn)備（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、活動(dòng)材料、情境創(chuàng)設(shè)、座位調(diào)整等）。

●運(yùn)用適宜的組織形式和多樣的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造平等、融洽的氛圍，啟發(fā)支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒與教師、同伴、材料有效互動(dòng)。● 觀察了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，在面向全體幼兒的同時(shí)，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

● 鼓勵(lì)幼兒積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（1、學(xué)習(xí)態(tài)度 ①有好奇心和學(xué)習(xí)興趣； ②做事積極主動(dòng)；③樂于想象和創(chuàng)造。

2、學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣 ①做事專注；②有一定的堅(jiān)持性和責(zé)任感；③有一定的計(jì)

劃性；④能思考自己做過的事并從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。）

●適時(shí)反思，根據(jù)幼兒情況隨機(jī)調(diào)整教學(xué)行為和活動(dòng)方案。

2.教師工作管理

分管園長(zhǎng)、保教主任根據(jù) “福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容與常規(guī)要求”規(guī)范教師行為。

3.教科研工作管理

●分管園長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)根據(jù)年段工作計(jì)劃，有序開展教研活動(dòng)，每周組織一次園本教研活動(dòng)（如：年段集備、專題觀摩研討等）收集園本教研活動(dòng)過程的材料，定期展示教研成果。

●分管園長(zhǎng)、課題組組長(zhǎng)根據(jù)課題計(jì)劃開展科研工作，定期進(jìn)行課題研討，每學(xué)年進(jìn)行一次教師論文評(píng)選或教師教養(yǎng)筆記評(píng)選。4.課程管理

分管園長(zhǎng)根據(jù)省教育廳要求使用福建省教育廳規(guī)定的教師用書，合理安排課程內(nèi)容和課程時(shí)間，根據(jù)本園實(shí)際，可適當(dāng)選用輔助教材。5.年段、班級(jí)工作管理

●年段長(zhǎng)根據(jù)本年段工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作（如：組織年段集備，批閱教師教案，組織年段幼兒活動(dòng)等），并指導(dǎo)協(xié)調(diào)班主任開展班級(jí)工作。●班主任根據(jù)本班工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作，指導(dǎo)配班教師、保育員完成本職工作。每月召開班務(wù)會(huì)，每學(xué)期召開1—2次的家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)1—2次。定期不定期運(yùn)用多種方式進(jìn)行家訪，及時(shí)填寫廣東省省《幼兒園發(fā)展情況手冊(cè)》。

第五篇：落實(shí)精細(xì)化管理措施 提升機(jī)電設(shè)備管理水平[最終版]

落實(shí)精細(xì)化管理措施 提升設(shè)備管理水平

-----2013年七臺(tái)河洗煤廠機(jī)電設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理總結(jié)

七臺(tái)河洗煤廠機(jī)電設(shè)備管理工作以保證洗煤機(jī)電設(shè)備正常運(yùn)行為基礎(chǔ)，以內(nèi)涵式提效發(fā)展思想為指導(dǎo)，以追求機(jī)電設(shè)備效能最大化為重點(diǎn)，以集團(tuán)公司相關(guān)要求為目標(biāo)，堅(jiān)持提高機(jī)電設(shè)備完好率、運(yùn)轉(zhuǎn)率，強(qiáng)化機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、落實(shí)精細(xì)化管理措施，全面提升機(jī)電設(shè)備管理水平。遵循“學(xué)習(xí)、調(diào)整、總結(jié)、提升”的管理思路，強(qiáng)化四個(gè)管理，全方位開展機(jī)電設(shè)備管理升級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為洗煤廠生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，管理上水平提供了保障。

一年來，七臺(tái)河洗煤廠在全廠員工的努力下，嚴(yán)格落實(shí)機(jī)電設(shè)備精細(xì)化管理措施：堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（即：七臺(tái)河洗煤廠機(jī)電管理標(biāo)準(zhǔn)匯編）、堅(jiān)持二個(gè)培養(yǎng)（即：培養(yǎng)機(jī)電隊(duì)伍的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的能力，培養(yǎng)機(jī)電隊(duì)伍執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新的能力）、堅(jiān)持三級(jí)管理（即：廠、科、班組管理）、堅(jiān)持四個(gè)強(qiáng)化（即：強(qiáng)化機(jī)電潤(rùn)滑管理、強(qiáng)化機(jī)電巡檢管理、強(qiáng)化機(jī)電檢修管理、強(qiáng)化機(jī)電運(yùn)行管理）、堅(jiān)持五個(gè)做到（即：現(xiàn)場(chǎng)管理做到、巡回檢查做到、機(jī)電檢修做到、檢修人員做到、機(jī)電設(shè)備潤(rùn)滑做到），使機(jī)電設(shè)備完好率穩(wěn)步提升至97%以上，機(jī)電事故率降低至0.34%以下，電動(dòng)機(jī)燒損降至50KW/年以下。為七臺(tái)河洗煤廠正常生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體做法是：

一、堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，為機(jī)電設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

機(jī)電設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理的提升，必須依托一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，2009年七臺(tái)河

洗煤廠出臺(tái)了企業(yè)內(nèi)部機(jī)電管理標(biāo)準(zhǔn)《七臺(tái)河洗煤廠機(jī)電管理標(biāo)準(zhǔn)匯編》，依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，2013年我廠出臺(tái)了《七臺(tái)河洗煤廠機(jī)電設(shè)備管理考核方案》等相關(guān)8項(xiàng)考核方案，為機(jī)電設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

二、堅(jiān)持二個(gè)培養(yǎng)，促進(jìn)了專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的提升

1、培養(yǎng)機(jī)電隊(duì)伍學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的能力。堅(jiān)持廠、科、班組三級(jí)培訓(xùn)制度，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)新工藝、學(xué)新技術(shù)。廠定期聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員授課，由廠教育科組織統(tǒng)一培訓(xùn)。廠組織專業(yè)工種技術(shù)比武，科級(jí)單位利用班前時(shí)間，由機(jī)電技術(shù)人員講解機(jī)電技術(shù)知識(shí)。班組運(yùn)用師傅帶徒弟的辦法，傳授現(xiàn)場(chǎng)操作維修技術(shù)。通過這有效的辦法，使機(jī)電隊(duì)伍的整體維修技術(shù)水品穩(wěn)步提升。一年來廠、科、班組專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)共 次，參加學(xué)習(xí)人員 名。

2、培養(yǎng)機(jī)電隊(duì)伍執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新的能力。通過廠、科、班組三級(jí)培養(yǎng)，使專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的能力顯著提升，不標(biāo)準(zhǔn)的活不干，干就干標(biāo)準(zhǔn)活。一年來，被廠采納的小改小革共 項(xiàng)，創(chuàng)造效益 萬元。

三：堅(jiān)持三級(jí)管理，促進(jìn)了機(jī)電設(shè)備完好率提升，降低故障率

強(qiáng)化監(jiān)督，以點(diǎn)帶面，完善考核機(jī)制。堅(jiān)持廠、科、班組三級(jí)管理制度及考核體系，建立并規(guī)范了車間、班組的各種機(jī)電設(shè)備管理基礎(chǔ)記錄，把機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)溶解到機(jī)電設(shè)備管理活動(dòng)當(dāng)中去，使維護(hù)和保養(yǎng)工作做到了有質(zhì)、有量、有形、有效的開展，做到機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作經(jīng)常化。

開展了以“包保養(yǎng)”、“包巡檢”、“包治漏”、“包隱患整改”、“包管理”的“五包”為內(nèi)容的包機(jī)組活動(dòng)。由于包機(jī)組職責(zé)清晰，標(biāo)準(zhǔn)

明確，做到了級(jí)保養(yǎng)和小事不出包機(jī)組。

開展了“三級(jí)四檢”活動(dòng)。三級(jí)：是廠、科、班組對(duì)設(shè)備的三級(jí)檢查。四檢：是廠組織月、旬聯(lián)合檢查；科組織周檢查；設(shè)備專業(yè)管理人員和維修工的日檢查；崗位操作人員對(duì)設(shè)備的點(diǎn)檢。

實(shí)行月考核評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，處罰后進(jìn)，以點(diǎn)帶面，相互拉動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)推廣，全面提升機(jī)電設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“技術(shù)人員查隱患、專業(yè)人員抓落實(shí)、管理人員抓監(jiān)督”的“三位一體”動(dòng)態(tài)隱患整治閉環(huán)，確保生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各類機(jī)電隱患及時(shí)消除。

以點(diǎn)帶面，發(fā)揮典型作用。在生產(chǎn)單位突出機(jī)電作用，積極開展創(chuàng)建“亮點(diǎn)”工程活動(dòng)，通過典型引路，樣板示范，經(jīng)驗(yàn)推廣，全面提升機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

一年來，廠、科組織機(jī)電設(shè)備聯(lián)檢 次，共查出并治理隱患 項(xiàng)。四：堅(jiān)持四個(gè)強(qiáng)化管理，延長(zhǎng)機(jī)電設(shè)備使用周期，向管理要效益

運(yùn)用抓細(xì)節(jié)、嚴(yán)過程、控動(dòng)態(tài)的精細(xì)化管理，分階段、有步驟地組織實(shí)施，促進(jìn)了機(jī)電設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的整體聯(lián)動(dòng)。

1、強(qiáng)化機(jī)電潤(rùn)滑管理：潤(rùn)滑是設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)重要手段。在設(shè)備的潤(rùn)滑中主要抓細(xì)化職責(zé)和制定潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn)，做到“五定”，即：定人員，定時(shí)間，定注油點(diǎn)、定油量、定油質(zhì)。使崗位人員明確所屬設(shè)備的潤(rùn)滑點(diǎn)及潤(rùn)滑油種類，通過測(cè)定，對(duì)每臺(tái)設(shè)備的每個(gè)注油點(diǎn)都制定相應(yīng)的潤(rùn)滑周期，做到了點(diǎn)點(diǎn)有人管，事事有專責(zé)。例：我廠洗煤車間的6臺(tái)DMS型脫介篩，通過嚴(yán)格的潤(rùn)滑管理，使脫介篩的運(yùn)行壽命平均延長(zhǎng)3年，可節(jié)約新品投入近200萬元。

2、強(qiáng)化機(jī)電巡檢管理：依托“三級(jí)四檢”活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)化班組級(jí)巡檢，采取“六應(yīng)六到、三比較”，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)巡檢和靜態(tài)巡檢相互

交叉進(jìn)行，保證巡檢質(zhì)量。一年來，通過巡檢而避免的機(jī)電設(shè)備事故 次，挽回經(jīng)濟(jì)損失 萬元。

3、強(qiáng)化機(jī)電檢修管理：通過巡檢實(shí)時(shí)監(jiān)控機(jī)電設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，對(duì)每臺(tái)設(shè)備的每個(gè)配件都制定出使用周期，變故障檢修為周期性計(jì)劃性檢修，檢修（安裝）作業(yè)實(shí)行《檢修（安裝）作業(yè)指導(dǎo)書》，內(nèi)容包括：開工報(bào)告、圖紙及需用材料配件設(shè)備、工序及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)程、技術(shù)規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案、規(guī)程貫徹、現(xiàn)場(chǎng)記錄、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。科學(xué)規(guī)范了檢修作業(yè)從開始到結(jié)束各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，實(shí)現(xiàn)了檢修（安裝）作業(yè)的閉合管理。一年來，計(jì)劃?rùn)z修 項(xiàng)，中修設(shè)備 臺(tái)，檢修合格率為 %.4、強(qiáng)化機(jī)電運(yùn)行管理：強(qiáng)化了機(jī)電運(yùn)行閉合管理，對(duì)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行進(jìn)行全過程的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)管理。具體做法是：運(yùn)轉(zhuǎn)司機(jī)負(fù)主要責(zé)機(jī)電設(shè)備的動(dòng)態(tài)監(jiān)控并詳細(xì)記錄、匯報(bào)。機(jī)械包機(jī)人實(shí)行動(dòng)態(tài)巡檢和靜態(tài)巡檢，發(fā)現(xiàn)及處理的問題詳細(xì)記錄在運(yùn)行記錄上并及時(shí)匯報(bào)。電氣包機(jī)人實(shí)行動(dòng)態(tài)巡檢和靜態(tài)巡檢，發(fā)現(xiàn)及處理的問題詳細(xì)記錄在運(yùn)行記錄上并及時(shí)匯報(bào).三方面人員同時(shí)對(duì)同一臺(tái)設(shè)備監(jiān)控并及時(shí)的記錄在同一運(yùn)行記錄上，這樣就有效地保證了對(duì)機(jī)電設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控，為機(jī)電設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)、檢修提供了強(qiáng)有力地基礎(chǔ)保障，極大地降低機(jī)電設(shè)備事故率。

五：堅(jiān)持五個(gè)做到，是機(jī)電設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理水平提升的有力保障

1、現(xiàn)場(chǎng)管理做到：一整齊、二暢通、三凈、四無、五不漏”。即“一整齊”：在用設(shè)備布置、備用設(shè)備配件擺放、工具擺放、管線布置整齊。“二暢通”：人行、物料通道暢通；空氣流動(dòng)暢通。“三 凈”：設(shè)備凈；工完料凈；地面、墻壁、窗戶凈。“四 無”：無積煤；無積

油；無積塵；無積水。“五不漏”：不漏煤；不漏油；不漏水；不漏氣（汽）；不漏電。

2、巡回檢查做到：“六應(yīng)六到、三比較”。即：六應(yīng)六到:應(yīng)走到的地點(diǎn)腳到不遺漏；應(yīng)觸摸的檢查點(diǎn)手到摸準(zhǔn)；應(yīng)看到的情況眼到看明白；應(yīng)聽聲響的地方耳到聽清；應(yīng)嗅氣味的區(qū)域鼻到嗅準(zhǔn)；應(yīng)分析的情況腦到勤分析；三比較： 表計(jì)實(shí)際指示與標(biāo)準(zhǔn)比較； 同類型設(shè)備之間互相比較； 本次檢查情況與上次比較。

3、機(jī)電檢修做到：“三條線”、“三凈”，”四不施工”，”四不亂用”，”五不準(zhǔn)”，”五不交工”；即：三條線：（1）工具擺放一條線、（2）配件零件擺放一條線、（3）材料擺放一條線；三凈：（1）停工場(chǎng)地凈、（2）檢修場(chǎng)地凈、（3）開工場(chǎng)地凈；四不施工：（1）任務(wù)不清、情況不明、圖紙不清不施工；（2）安全措施不健全不施工；（3）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施不交底不施工；（4）上道工序質(zhì)量不合格下道工序不施工；四不亂用：（1）不亂用大錘、管鉗、扁鏟；（2）不亂拆、亂卸、亂栓、亂頂；（3）不亂動(dòng)其它設(shè)備；（4）不亂用其它設(shè)備零附件；五不準(zhǔn)：（1）沒有檢修作業(yè)單不準(zhǔn)動(dòng)火；（2）不戴安全帽不準(zhǔn)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；（3）沒有安全帶不準(zhǔn)高空作業(yè)；（4）沒有檢查過的起重設(shè)備不準(zhǔn)起吊；（5）危險(xiǎn)區(qū)沒有警示欄桿（繩）無人監(jiān)護(hù)不準(zhǔn)作業(yè)；五不交工：（1）不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不交工；（2）沒有檢修記錄不交工；（3）衛(wèi)生不規(guī)格化不交工；（4）檢修工具清點(diǎn)不清不交工；（5）檢修更換下來的配件零件清點(diǎn)不清不交工。

4、檢修人員做到：“四懂”、“三會(huì)”即：四懂：（1）懂結(jié)構(gòu)：熟練拆裝設(shè)備并達(dá)到工藝要求，會(huì)看簡(jiǎn)單機(jī)械圖紙。（2）懂原理：熟知設(shè)備運(yùn)行原理、維護(hù)原理。（3）懂性能：熟知設(shè)備工作參數(shù)、技術(shù)要

求。（4）懂用途：熟知設(shè)備使用范圍。三會(huì)：（1）會(huì)使用：熟悉設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、工作原理，學(xué)習(xí)和掌握操作規(guī)程，操作技術(shù)熟練準(zhǔn)確。（2）會(huì)維修保養(yǎng): 學(xué)習(xí)和執(zhí)行維護(hù)、潤(rùn)滑要求，按規(guī)定進(jìn)行清掃、擦洗，保持設(shè)備及周圍環(huán)境的清潔。根據(jù)點(diǎn)檢的要求，對(duì)設(shè)備各部位技術(shù)狀況進(jìn)行檢查判斷；能鑒別出設(shè)備的異常現(xiàn)象及發(fā)生部位，找出原因；能按設(shè)備完好的標(biāo)準(zhǔn)判斷設(shè)備的技術(shù)狀態(tài)。（3）會(huì)排除故障：設(shè)備出現(xiàn)故障，能及時(shí)采取措施防止故障擴(kuò)大；能完成一般的調(diào)整和簡(jiǎn)單故障的排除。

5、設(shè)備潤(rùn)滑做到: 五定：（1）定質(zhì)：根據(jù)設(shè)備、型號(hào)、性能、輸送介質(zhì)、負(fù)荷大小、轉(zhuǎn)速高低以及季節(jié)不同等因素，選用不同種類潤(rùn)滑油脂牌號(hào)，按石油產(chǎn)品規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，即設(shè)備各潤(rùn)滑部位要求使用何種牌號(hào)的油，并保證油料不受污染或變質(zhì)。（2）定量：根據(jù)設(shè)備型號(hào)、負(fù)荷大小、轉(zhuǎn)速高低、工作條件等因素所確定的潤(rùn)滑油在實(shí)際中每臺(tái)設(shè)備的用油量，每個(gè)潤(rùn)滑點(diǎn)加油多少為宜，各潤(rùn)滑油箱容量是多少，每月油箱添加量應(yīng)是多少。（3）定點(diǎn)：保證設(shè)備每個(gè)活動(dòng)部分及磨擦點(diǎn)達(dá)到充分潤(rùn)滑，即設(shè)備有幾個(gè)潤(rùn)滑點(diǎn)。（4）定時(shí)：根據(jù)潤(rùn)滑油脂性能與設(shè)備工作條件、負(fù)荷大小以及使用要求，對(duì)設(shè)備輸入一定量的潤(rùn)滑劑。即正常時(shí)各潤(rùn)滑點(diǎn)多長(zhǎng)時(shí)間換一次油，并根據(jù)油箱油質(zhì)情況采取不同的換油方式。（5）定人：潤(rùn)滑部位注油及潤(rùn)滑材料的發(fā)放、保管要專人負(fù)責(zé)，即:每班加油由專人負(fù)責(zé)，潤(rùn)滑材料發(fā)放、保管由保管員兼職負(fù)責(zé)。

六：強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，不斷提高機(jī)電設(shè)備規(guī)范化管理

1、規(guī)范設(shè)備全過程管理（廠級(jí)、科級(jí)、班組級(jí)）的制度、檔案、記錄，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范記錄，月考核評(píng)比。

2、規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理制度，“二程二制一措施”、系統(tǒng)圖等。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

3、規(guī)范帳、卡、牌、號(hào)等，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

4、規(guī)范吊掛、管路顏色、標(biāo)識(shí)等，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

5、規(guī)范特種設(shè)備、壓力容器等管理制度。

6、規(guī)范業(yè)務(wù)流程，標(biāo)準(zhǔn)化辦公。

7、在資金困難的情況下，廠投入資金對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化庫(kù)房進(jìn)行了維修，設(shè)備分類規(guī)范擺放，庫(kù)容庫(kù)貌有很大改觀。

以上是我廠在機(jī)電設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理的一些做法，與先進(jìn)單位相比存在很大的差距，在今后的工作中要借鑒兄弟單位在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)好的做法，不斷提高我廠標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意思，為推進(jìn)機(jī)電設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理再上新臺(tái)階而不懈努力。

七臺(tái)河洗煤廠 2014年2月8日