第一篇：安全精細化管理匯報

安全精細化管理匯報

自開展公司精細化管理以來，公司安環部以科學發展觀為指導，認真貫徹落實省、市及集團公司關于加強安全生產工作的決策部署，遵循“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產工作方針，在認真總結多年來安全生產工作經驗教訓的基礎上，確立了“以人為本、安全發展”的理念，制定了一系列強化安全生產工作的具體精細化管理措施，具體總結如下：

一、修訂完善各項制度，層層簽訂安全管理目標責任書

公司按照《危險化學品從業單位安全標準化通用規范》要求和《甘肅省生產經營單位主體責任規定》要求，在原有制度的基礎上修訂和新增了受限空間作業管理制度、隱患整改管理制度、易燃易爆報警裝置管理制度、變更管理制度等，規范了各種作業票證，做到風險辨識與風險削減措施上作業票，保證施工作業安全。同時在年初即重新制定了安全目標管理責任書，大修安全目標責任書，明確的規定了公司各級人員安全生產職責，做到分工明確，責任到人，檢查指導有依據。

二、安全檢查和隱患整改工作緊抓不懈，效果顯著。公司按照檢查制度要求，認真開展節假日前、季節性、綜合性、專業性和日常安全檢查。對生產工藝、生產設備、電器儀表、外用工管理、現場車輛和自行車的規范管理進行檢查，1至6月份共查處和整改各類一般安全隱患272項，較大隱患12項除氨灌區遠程切斷控制在整改中之外其余11項均完成整改。七月份組織進行了腐蝕嚴重的建筑物、支架、管道等的安全大檢查，工查處各類安全隱患90余

項，目前正在落實張該。同時針對同行業發生的安全事故，認真吸取經驗教訓，以小見大，舉一反三，并在公司范圍內不斷開展專項安全檢查和預防性演練，預防事故發生。

三、定期召開安全工作會議，積極解決制約公司發展的安全屏障近半年以來，定期召開安委會例會，安全工作列會，周安全員工作會議，以安全工作會議為媒介，宣傳和落實國家及省市關于安全生產工作的方針、政策、工作方案、工作措施，針對公司實際制定自身安全發展計劃，深入開展安全生產年、安全生產月各項活動（如開展安全宣傳教育、安全消防環保知識競賽、設置安全警示牌等）。另外，各類安全工作會議及時解決安全生產過程中存在的問題，積極協調各部門開展工作，有效的改變了工作推諉扯皮的不良現象，為公司的發展掃除安全屏障。

四、不斷鞏固薄弱環節，加強外來務工人員與施工隊伍管理

不斷總結和吸取民工隊伍管理的經驗教訓，制在民工管理方面不斷細化，安環部制定了外來施工隊伍的安全準入制度和包工隊伍月安全準入制度。凡進入公司的外來施工單位，必須按照要求購買工傷保險，將單位資質材料，人員個人信息材料復印件全部備齊，組織進行全面安全教育，收繳風險抵押金然后方可進公司作業，屬地管理單位與外來施工隊伍簽訂安全協議，公司安全管理部門深入現場對外來務隊伍跟蹤管理，杜絕“三違”現象發生。其次要求各屬地管理單位對外來施工隊伍進行二級和三級安全教育，簽訂安全技術協議。工程施工前，必須按“安全技術措施”，向全體施工人員進行安全技術交底，做好安全交底記錄。具體項目交底時，須交待清楚安全措施和注意事項。作業前，應對安全措施落實情況進行檢查確認后方可進行施工作業。第三、要為外來施工隊伍安全環保作業創造一個良好的工作環境，在安全環保保障條件方面一視同仁，不搞內外有別；要嚴格過程監督，加強外來施工隊伍服務質量考評，果斷清退資質不健全、表現不合格的隊伍。第四，建立外來施工隊伍及長期包工隊伍的安全考核制，根據現場安全施工和包工情況對工程款及包工費用進行考核。

五、加強公司特種設備及廠區車輛管理

認真學習并落實國家新頒布的《特種設備監察條例》，公司全面做好全公司特種設備、壓力容器、壓力管道的監測，對已注冊登記363臺壓力容器建立好設備運行檔案，運行信息及時更新。合成氨裝置服役15年以上在線運行28臺老舊設備定期檢驗，加強維護保證在檢驗有效期內穩定運行。其次，在大修期間進一步對公司眼里容器進行全面檢測，消除安全隱患，并進一步跟進壓力管道登記注冊及檢驗工作。

廠區內機動車輛公司保衛科按照制定的管理制度并全天候進行監督檢查，對無證駕駛、帶病車輛駕駛、不經公司駕駛員培訓駕駛等違章行為進行嚴厲考核。另外自行車管理公司已下發專門文件規范化管理，廠區內嚴禁騎自行車，自行車的停放按照規定地點擺放。

六、落實企業安全管理主體責任，進一步完善職業健康管理

隨著社會經濟的不斷發展的人民生活水平的不斷提高，國家對職業健康工作已高度重視，公司安環部認真貫徹上級部門文件精神，緊

緊圍繞公司生產生活實際，進一步理順管理體制，落實職業健康工作責任制，完善了各項職業衛生管理制度8項，才做規程1項，建立職工職業健康監護臺帳，對生產現場高溫，粉塵、有毒有害氣體濃度較高的單位下發整改通報。

七、安全宣傳、教育、培訓工作

公司安環部為不斷增強廣大干部、職工和外來務工人員的安全意識和安全業務知識，1至7月份共培訓管理人員84名，組織各類安全考試9次。組織專職安全員培訓16學時，培訓外來務工人員341人。其次，深入開展安全生產年活動和安全生產月活動，按照國家及省市的活動要求，結合公司實際，制定了《金化集團公司安全生產年活動方案》和《金化集團公司安全生產月活動方案》，通過各種會議廣泛宣傳，督促檢查各單位認真開展各項活動。第三、公司安環部以“消防宣傳日”、青年志愿者活動、“世界環境日”為契機，組織人員大力宣傳安全環保消防知識，發放宣傳材料200余份。第四、安環部制定了外來參觀人員安全教育警示牌和參觀人員證，明確要求無證件的外來人員一律從公司正門進入，進入時公司保衛科上崗人員對參觀和來訪人員進行安全告知、登記，對組隊或集體參觀的由公司安環部進行安全教育、登記方可入廠。

八、在大修期間落實安全精細化管理各項措施

大修前，安環部制定各種安全措施，對全公司380多項大修項目進行全面認真的分析，針對每個檢修項目進行風險辨識，制定安全措施，明確了責任人，監護人，監督責任人，并將公司領導及各部室負

責人與各單位大修安全掛鉤。大修開始，安環部每天組織人員對大修現場進行拉網式安全巡回檢查，檢查形式為集中檢查，分片包干檢查、專項重點檢查，另外分片負責的人員對本區域內的安全環保消防工作負責，檢修工作做到“四保”（保安全、保時間、保進度、保質量），各單位針對檢修項目制定了出現危險性和突發性安全事故的應急預案，使項目負責人和檢修人員熟知檢修程序。大修期間，公司將安全工作放在首位，在安排檢修任務時，嚴格執行《金化集團安全管理制度》。公司領導和各級管理人員、專兼職安全員，每天加班加點深入檢修現場監督檢查，杜絕各種違章指揮，違章作業行為，使本次大修共查處違章違紀34項。

第二篇：精細化管理匯報材料

關于精細化管理的匯報材料

一、對精細化管理的認識

1、含義：精細化管理就是把管理的計劃、控制、指揮、組織、領

導等工作細化，落實許多目標量化管理體系，最終實現管理無縫化，變一人操心為大家操心。

2、目標體系：精細化管理包括兩方面的目標體系： 教師育學生；

二是管“事”的目標體系：

德育

教學

行政管理目標體系

安全

??

3、現實意義：精細化管理為學校教育管理提供了先進、科學、有

抓手的管理模式，給我們一個很好的啟示，在學校管理上我們有了感覺和路子。

二、我們是如何實施精細化管理的1、宣傳、學習、動員提高認識。首先，對教科局精細化管理方案

和領導的講話反復研讀，明確其目的、道理及意義。之后召開班子會，認真學習，宣傳動員，進行研討，使班子成員統一了思想認識，確定出我校實施精細化管理的初步設想，制定出學校實施

1精細化管理實施方案。

2、召開全體教師會議，加大宣傳實施力度。會上傳達了區教科局

會議精神，學習了重要文件，進行了動員講話，宣讀了本校實施精細化管理方案，使全體教師知曉認同,這是落實精細化管理的關鍵。

3、各職能部門制定實施方案并監督執行。

（1）師德建設方案及考核細則（2）“學習工程”方案（3）教育教學計劃方案（4）校園文化建設方案（5）安全工作實施方案

以上做到指標明確，達到細化。每周末的班子例會談本周任務完成情況和下周的工作任務。學校一般沒大事，都是日常小事，要把每一件事做實、做好就行。

通過過去一學期的嘗試運行，在管理上思路清晰，任務明確，效果顯著。例如：

德育管理指標體系加強過程督導

教學管理教研管理重提高（崗位練兵）基本功

指標體系 為前勤服務

三、感悟：精細化管理要與人文化管理相結合

1、人文性。人文關懷是管理不可或缺的因素。

精細化管理突出的特點是工作量化（起源于企業管理），但教育工作的特點是教育工作有很多隱性的工作，如間接德育：數、語、外、史、地、生學科中的愛國主義教育、科學精神、唯物主義思想的滲透，還有隱性德育，教師與學生的思想交流等工作就不能來量化完成。這是不可少的教育環境。

2、不能用精細化管理束縛教師的創新精神。要讓教師遵循精細化

管理而又靈活駕馭精細化管理的內涵，讓教師產生教育的幸福觀，才會用心工作，愛心育人，真心服務，最終實現“精心是態度，精細是過程，精品才是結果”。

第三篇：精細化管理匯報材料

實施精細化管理 提升教學質量

-----新城局小學“三化”合檢匯報材料

為了進一步加強學校的教育教學管理，實施素質教育，提高我校的教育教學質量，我校根據教育局下發的《扶余市教育局關于全面加強中小學教學精細化管理意見的通知》的精神，按照精確、細致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，著重在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章，積極推進精細化目標管理，努力完善各項管理制度，細化教學管理的各個環節，打造精品教師隊伍，深化課堂教學改革，并結合本校實際情況開展高效教學研討活動，促進學校又好又快發展，現就我校實施教學管理精細化、教師隊伍專業化、課堂教學精細化情況做如下匯報：

一、教學管理精細化 1.提升認識 轉變觀念

為貫徹教育局“實施精細化管理”的精神，切實加強領導，推進我校的精細化管理，我校成立了精細化管理領導小組，制定了《新城局園區小學教育教學精細化管理實施方案》，召開全體教師會，學習教育局相關文件精神和學校的活動方案，牢固樹立精細化管理理念，精確理解精細化管理的內涵和要求，充分認識精細化管理的重要性和必要性，積極營造精細化管理的文化氛圍。2.完善制度 自動入軌

按照扶余市教育局的要求，我們修訂完善了各項教學常規管理制度，把原有的《教學管理制度》重新細化為多個制度，并制定《教師上課制度實施細則》、《教師備課制度實施細則》等系列制度。各項制度的細化從提高認識，完善方法，改進模式等方面來激勵師生團結進取，重視教師良好教風及學生良好學習習慣的養成。

學校建立健全科學的管理制度，各項教學工作有章可循，便于進行精細化管理，制度面前，人人平等。做到了量與質的結合，做到了剛與柔的結合。從而保證教學精細化工作的有效開展與逐步推進，健全制度，做到操作精細化，分工精細化，責任精細化。

3.規范管理 體現精細

我校嚴格實行崗位責任制，落實校長負責制，領導班子中層領導干部和教職員工每個人、每個崗位，都有明確而具體的工作職責，制定的各項具體工作計劃、方案、管理制度等盡量做到細致入微。

我校嚴格執行了《吉林省義務教育教學常規》，制定了內容全面、適用的《教學工作計劃》，并在實際工作中得以運用。嚴格執行了吉林省頒發的課程計劃，做到了開全科目，上足節數，課時無偏差，按規定合理布臵家庭作業，完善了教學管理各項制度。校長每月聽課20節，聽課后做出了有針 對性的、輔導性的聽課報告；教學副校長每月聽課40節，每月末做一次聽課報告（或業務講座）；教導主任每月聽課50節，每月末做一次聽課報告（或業務講座）。校長、教學副校長和教導主任上學期累計聽課覆蓋全園區任課教師。業務領導每月對教學工作進行一次全面、系統的檢查，有記錄，有月檢總結。為了達到“堂堂清”的目標，組織教師利用和完成好進修學校教研員編寫的“堂堂清”題庫，力爭做到當堂檢測，當堂批閱。我們采取了推門聽課、隨機抽測等形式對教師的課堂教學效果進行檢查，檢查效果明顯。

二、教師隊伍專業化

我校高度重視教師隊伍專業化建設工作，認真貫徹執行扶余市教育局等相關指導精神，結合學校實際，開展好各種研培工作，完成各項工作任務。

制訂了學校教師隊伍專業化建設五年規劃和實施計劃，明確了我校教師專業化建設的指導思想、目標、具體措施，成立了領導組織，明確了分工，落實了責任，切實加強了對此項工作的領導。此外，還制訂了骨干教師培訓計劃、班主任培訓計劃、特崗教師培訓計劃、教科研計劃、教師政治業務學習等計劃。在實際工作中做到了認真執行并不斷完善各種工作計劃，扎實有效地開展了各項研培工作。

我校教師隊伍建設工作采取以校本培訓為主，結合國培、省市培訓及教師自我學習提高的形式，以研培一體的模式，開展了教師全員培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、新教師培訓等活動。

教師全員培訓以師德建設為首要內容，以新知識新技術為主要內容。師德培訓學習活動注重加強了教師對教師職業道德規范、教育教學法律法規、師德典型及習總書記北師大同師生代表座談會講話的學習，開展了師德承諾簽名、“愛生敬業 愛崗奉獻”主題教育、師德建設自檢自查、深入貫徹和落實八項規定廉潔規范從教、治理和糾正教育“三亂”及優秀教師事跡匯報等教育活動，有效提升了教師政治思想素質和師德水平。為提升教師對新課程的實施能力，我校通過教師全員培訓重點學習了新課標、新教材、“高效課堂教學”等教育教學理論，加強了教師對學科專業知識的學習和對信息技術的學習，使得教師不斷提升其學科專業知識和應用新技術的能力，促進了信息技術與學科教學的整合。我校還充分發揮教科研的引領作用，扎實地開展了集體備課、教學研討、課題研究等活動，不斷促進教師業務素質和專業化水平的提升。

在抓好全員培訓的同時，我校注重發揮骨干教師的帶動引領作用，對骨干教師進行了“加強師德修養，提升人格魅力”和“學習，教師成長的階梯”為主題的培訓活動。在教育教學實踐中，讓骨干教師承擔科研課題研究和在教研活動作課等，發揮了示范和榜樣作用。班主任是學校工作的主力 軍，為使其更好地做好班級管理等工作，我校對班主任進行了“班主任工作基本規范及學生心理健康指導”“班級管理及依法治教”為內容的培訓，施行學考結合并加大實踐指導力度，促進了班主任工作水平的提升。針對新特崗教師，主要對其進行了“新課程課堂教學基本技能”的培訓，在學習理論的同時注重深入實踐聽課評導，使其盡快熟悉教育教學各項工作，盡快發展和成熟起來。

自學提高永遠是教師專業化成長的有效途徑。教師個人都制定了個人專業化發展五年規劃和實施計劃、個人師德修養等計劃。按照扶余教育局相關要求積極開展了自學活動。在學習教育教學相關理論經驗，做好學習筆記的同時，加強了個人備課、上課，并積極進行教學反思和教師間的聽課學習，收到了較好效果。

三、課堂管理精細化

質量是學校的生命線，我園區按“備課—上課—作業批改—輔導—評價—反思”流程管理教學行為，進一步完善充實了教師備課、上課、輔導、作業批改等教育教學各項管理制度，制定了《教案制作要求》、《作業設臵及批改要求》，嚴格按各項管理制度和教師考核細則落實各項工作。

1.課堂常規精細化管理

備課管理：教師備課嚴格執行了《吉林省義務教育教學常規（試行）》中“第四章備課”內容與要求。做到備課 中，以新課程標準為指導，與“構建高效課堂行動策略研究”實驗相輔相成。課時教案中精心設計出教學活動過程中的“堂堂清”效果驗收環節內容；課后有教學反思，附在該節教案后面，從正反兩個方面總結得失，并且每名教師每周至少寫一篇500字以上的教學反思，改進教法，優化學法，提升質量，促進發展。

我園區在搞好個人備課的基礎上，還重點抓集體備課的實效性，在集體備課中，我們采取平均分配任務的做法，每位任課教師都有做中心發言人的機會，促進教師共同發展。新學期的教材研究期間，各個學科就制定了完備的集體備課計劃，人手一份，在延續五定（定時間、定地點、定內容、定中心發言人、定包組領導）的同時，對中心發言人提出新的要求，提前將收集的相關資料及主要備課思路反饋給每一個成員及領導，力保方向正確，主旨鮮明，言簡意賅，使集體備課活動更具有準確性，針對性。這樣精密組織的集體備課，在模式上有所創新。本學期校長、副校長及業務領導每人至少參加了2次集體備課活動，每次都寫出了高質量的《領導參加集體備課評（導）語記錄》材料。

上課管理：我校按照上級指示精神，教師上課嚴格執行了《吉林省義務教育教學常規（試行）》中“第五章上課”內容與要求，貫徹落實新課程標準，與“構建高效課堂行動策略研究”實驗有機結合，精心實施“堂堂清”環節。科學課教師突出“實驗”特色，演示實驗做到科學規范，試驗過程安全，并按要求做好實驗記錄。

嚴禁教師隨意串課、上課無準備、無教案。克服課堂教學的隨意性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。我校加強了檢查監控力度。加強對“常態課”的隨機聽課，切實提高課堂教學的有效性。

作業管理：各學科按中心校要求設臵作業。作業設臵精、形式實、批改勤。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批改規范化。作業的設臵適量，避免機械重復的作業。小學一至三年級不留臵書面家庭作業，四至六年級將每天書面家庭作業總量控制在1小時以內。各年級統一作業本，統一書寫格式。加強寫話、作文的批改質量，評語力求恰當，具有激勵性，書面作業力求全批全改，“兩頭生”面批面改。教師批閱的符號和文字書寫規范，認真做好批改記錄。

輔導管理：提倡了面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。我們加大力度對學困生的輔導，培養學困生的信心和興趣，備課時想到學困生，課堂上想到學困生，把簡單的問題讓他們回答完成，他們的作業優先批改細致批改，通過幾次的月考，每個班的學困生學習成績都不同程度的提高。

檢測管理：檢測是反饋教學效果的有效手段。我校的課堂教學做到每堂一測，每日一測，對當堂檢測內容列在本課時教案之后，達到堂堂清、日日清、周周清。各學科都認真 搞好月考，月考主要以單元綜合檢測為主，每次月考之后都要及時對檢測情況進行統計、分析，做到月月清。

聽評課管理：教師間聽評課做到有記錄、有評析。每學期教師間相互聽課至少完成15節的聽課任務（工作不滿三年的教師需聽課20節），相互聽課、評課，互相學習互相借鑒，共同提高。

2.隨堂聽課管理

制定了《新城局小學隨堂聽課制度》，要求校長、業務副校長、教導主任隨堂聽課節數不少于整體聽課節數的一半，鼓勵其他教師互相聽課，促進教師精心備課。了解了課堂教學的動態，加強了教師間的相互溝通和學習。

3.教研活動管理

我們始終堅持課堂教學改革，為了檢測和提高任課教師的課堂教學水平，9月16日起，我校結合“構建高效課堂行動策略研究”實驗課題，開展匯報課28節，涵蓋所有學科、所有教師。做課教師認真備課，體現了課堂教學的實效性，真正實現“堂堂清”；聽課教師客觀評析，與做課教師交流、研討并達成共識。年組匯報課結束后，同年組內教師進行聽課交流，即：授課教師首先進行教學反思，同組聽課教師進行評課，最后業務領導進行評課總結，做到了人人進步，共同提高。匯報課活動全部結束后，業務領導做了有針對性的聽課報告，找出了亮點，指出了不足，提出了建議。為了給教師搭建展示的平臺，創造互相學習、互相交流的機會，為了讓教師在切磋、研討中，相互學習，共同提高，我園區于10月9日開展了“構建高效課堂行動策略研究”研討會活動，把“高效教學”的理念與全園區教師交流、研討并達成共識。10月15日我們組織開展了高效課堂研討課活動。活動中，業務領導導課、選取中心校中高年段的4位骨干教師做課，全體任課教師聽課。活動后交流研討，總結研討成果，提出下一步的工作任務。通過這些活動的開展，使所有教師積極地參與到課堂教學模式、教學方法的研究中來，緊跟全市課堂教學改革的步伐。

為了深入落實精細化管理，我們新城局園區小學在不斷完善、不斷探索，取得了一定的成效，但還存在著諸多的問題，如精細化管理的各種方案及評價細則有待于進一步完善；課堂教學管理還有待于進一步加強。希望各位領導對我校的精細化管理工作提出寶貴意見。我們將會在以后的工作中發揚成績、克服不足、拼搏進取、力爭盡快使我校成為教育強校。

實施精細化管理 提升教學質量

-----新城局小學“三化”合檢匯報材料

2014年10月

第四篇：精細化管理匯報材料

精細化管理工作匯報

近年來，客五分公司第五車隊（BRT2線、BRT2線支線）在車隊管理工作上，落實精細化管理工作理念，以“精、準、細、實”為基本，圍繞企業中心工作抓落實，抓成效，切實增強了車隊凝聚力，促進了車隊整體工作的提高。在車隊成長進程中，逐步摸索了一些精細化管理的方法，并貫穿于車隊實際工作中，現將心得體會匯報如下：

一、把小事做細做透，工作中追求精益求精

車隊自組建以來，以“燃青春之火，鑄激情團隊，打造精品線路”作為車隊工作理念，全體干部職工“用心”做事，工作中精益求精，幾年來車隊獲得了北京市青年文明號線路、集團公司先進車隊、103式五好黨支部等多項榮譽稱號，車隊全體干部職工始終保持良好的精神狀態。

BRT線路特點決定我隊后勤運行成本是大戶，全車隊194件電器設備分散在首末站及38個站臺上。日常管理中“精打細算”能有效控制設備維護成本以及電能消耗的增長。建立細致的電器設備臺賬，嚴格控制電氣設備的維修成本。電器設備歸類，詳細記錄電器設備的數量、品牌、耗電量、安裝日期、安裝地點等內容。要求使用者報修必須通過后勤隊長，這樣既避免出現誤報又避免了一報多修等浪費現象的發生。細化電能消耗臺賬，有效控制電耗成本，建立可橫縱雙向對比的電耗臺賬，將電費總數分站點登記，詳細記錄各站每月的耗電量、電費。對各站點的電耗數據進行橫縱雙向比較。橫向可站與站比較；縱向可做某站不同時間段的比較，車隊能夠及時發現不正常的增長點，針對性的檢查、治理，控制電費增長。

另外，在日常教育培訓的基礎上，增強職工的節電意識，將電燈開關等處粘貼上五顏六色、形態可愛的節電小貼士，使之入腦入心形成節約的良好習慣。通過落實上述方法，我隊電器設備的維護費用始終保持

在合理的范圍內，電費支出近三年來每年遞減5%，節約電費近5萬元。

安保員張志祥平時對工作認真負責，在做好本職工作的同時積極鉆研專業知識。車隊現有車輛90部，在進行安全保衛檢查時，他發現有的車油箱鎖經常壞，再報技術進行更換，既花費時間又浪費車隊成本，他認真研究車輛油箱鎖工作原理，利用自己所研究的維修技能，自己購買工具維修車輛油箱鎖，既省時又為車隊節約了維修成本，經過近一段時間的維修，共修好車輛油箱鎖10把，為車隊節約維修成本300多元，既為車輛運營爭取了時間，又減輕了車隊經濟負擔。

二、以運營生產為中心，找準精細化管理的切入點

任何不安全的事故都是可以預防的，只有管理行為和對客觀事物認識上的不夠，管理上的輕視，行為上的惰性，才是真正釀成事故的罪魁禍首。安全專業每次培訓，都教育駕駛員把安全放在心上，比如駕駛員王貴軍行至紅廟路口時，發現一行人邊打電話邊闖紅燈橫穿機動車道，立即采取措施減速停車，這時我車左側高速駛來一部小車，王貴軍立即鳴笛提示行人，并伸手示意小車減速，不但避免了一次重大事故且確保了他人的安全。

經過實地考察，全時段的監控，分析了重點路段東大橋路段、民航醫院路段的行車特點，并制定了管理措施，東大橋路段車隊要求：嚴格執行路口限速規定，各行其道，順次行駛，右轉彎時隨時觀察左轉彎車輛狀態，避免發生接觸，杜絕路口責任事故。民航醫院路段車隊要求：行經民航醫院路速快速專用道內限速45公里/小時，由專用道出主路進入輔路時駕駛員隨時觀察行人和非機動車動向及輔路車輛情況。路過醫院門口時，車速控制在12公里/小時。進入站區時注意避讓非機動車和行人，并尾隨進站。因該站病患及老年人較多，要停穩開門，看好關門。

車隊通過開展技術培訓、整車愛車等多種形式的活動強化了職工的節能意識，對指標完成后三名車組進行談話教育。對單車油耗過高的進行跟蹤調查，并逐一分析研究，查找油耗高的原因，制定出合理的燃料

指標，采取措施如：在轉速表上用張貼明顯標記，警示司機發動機轉速不能超過限速區域，在油門踏板下安裝限速螺母，避免司機“大腳轟油”情況的發生。針對高故障、高油耗的車輛進行跟車指導，駕駛員進行技術知識培訓，經過跟蹤、檢查、驗收合格后重新上崗。2010年至2013年車輛百公里油耗逐年降低，故障率始終處于分公司較低水平。

三、努力構建人民群眾滿意公交，細化服務工作標準

北京公交現有BRT線路 4條，截至目前沒有可借鑒的、統一的站臺服務標準，根據這一情況我車隊結合站臺服務工作特點，制定了針對性的工作流程，細化服務標準，對服務質量進行量化處理。

在《七項服務規范》的基礎上進一步細化適合本線路的服務規范流程，將每日站務員自接班檢查站臺設備設施開始，包括在2--3門之間站位、站姿、報站服務用語、宣傳服務用語、迎送車輛時兩手交替信號牌的換手姿勢等全部進行統一明確的規定，比如照顧老、幼、病、殘、孕及帶小孩等重點乘客時的標準是：一是在語言服務的同時必須做到攙上扶下；二是確保給乘客找到座位且護送落座；三是提示司機“車上有重點乘客請平穩慢行”，上述規定動作完成后再示意走車。讓每名站務員清楚工作中應干什么、應怎么干以及標準是什么。

下一步，我車隊將針對BRT2線及BRT2支線的線路特點，將駕駛員、站務員、售票員、調度員工種的一日工作規范流程拍攝成短片，并結合文字以圖文并茂形式展示給全體員工。達到統一標準，統一管理，統一考核。

四、落實企業各項規章制度，精細化管理入腦入心

BRT線路站點多、車輛多、器材多的特點給消防器材的維護工作帶來相當的困難。我隊現有車輛90部，車輛配載滅火器180具、后臵式滅火噴頭360個；地面滅火器46具；35個中途站各配1具二氧化碳滅火器，合計521具滅火器材。如此之多的器材分布在37個站點，檢查的難度可想而知。年器材損壞更換率在60具以上。通過精細化管理工

作的落實，將滅火器檢查工作通過員工崗位職責教育，將崗位職責要求、行為規范考核制度要求，通過宣傳教育、日常談話叮囑、融入員工心中。將車隊電話公布在38個站點，便于員工檢查發現問題及時匯報。通過宣傳教育，員工使用時履行檢查職責，車輛配載器材檢查100%合格。

快速公交2線經過四年的規范管理，從細節抓起，重視每個環節鏈的管理，做到各崗位工作執行到位，切實提高公交基層車隊的執行力，在企業運營生產中形成了車隊精細化管理思路，體現了《贏在精細化》中“細節造就完美的執行力，我們追求細節有多深入、多執著，執行力就會有多好”這句話。

第五車隊 2013年4月24日

第五篇：安全生產精細化管理大討論匯報

安全生產精細化管理

大討論總結匯報

長春羊草煤業股份有限公司一礦

2016年1月28日

長春羊草煤業股份有限公司一礦自2015年6月實施《安全生產精細化管理實施細則》以來，取得了顯著效果。一礦本著精細化管理逐步實現制度化、專業化、流程化、標準化、自動化、信息化管理的要求，達到安全管理以精細化管理為統領，逐步實現以上“六化”管理。

但在實際操作過程中，部分干部、員工對精細化管理認識不足，執行上存在偏差，對精細化管理的實施產生了一定影響。因此，12月初，公司要求在全公司內開展“安全生產精細化管理大討論”活動。

一礦對公司開展“安全生產精細化管理大討論”活動的方案在全體員工中進行了傳達，并將公司討論方案復印下發到段及以上管理人員，在一樓公示板上進行了張貼公示，同時一礦制定了討論方案。一、一礦“安全生產精細化管理大討論”活動方案

1、成立“安全生產精細化管理大討論”領導小組

組 長：礦長（陳喜峰）書記（馬洪雙）常務副組長：安全礦長（王忠文）、副組長：生產礦長（林立彬）、總工程師（徐海彥）

通風礦長（李鐵鋼）、機電礦長（石永峰）開拓礦長（付長興）、經營礦長(陳廣)組 員：安監科長（姜殿宇）、技術科長（魏連軍）調 度 長（張華忠）、安監站長（張景錄）

一采段長（潘潤超）、二采段長（張雪禮）掘進段長（隋彥青）、開拓段長（杜士彬）大修段長（張志存）、機電段長（吳忠忱）通風段長（趙立功）、運輸段長（侯繼秋）包機段長（王立國）領導小組下設辦公室：

辦公室主任：姜殿宇（安檢科長）成 員：劉良成 田雪峰

2、討論方式：以段隊為單位進行討論 1）各主管礦長帶領段隊班子進行討論。2）段長、副段長帶領班長以上干部進行討論。3）副段長、班長帶領班組人員進行討論。

4）各科室由科長帶領本科室人員進行討論，主管礦長參加。5）礦領導小組成員集中進行討論。

3、討論題目：

1）如何深刻理解和領會精細化管理內涵，不斷增強精細化管理意識。

2）如何客觀評價我們的管理現狀，主要存在哪些問題。3）如何增強崗位責任心和執行力，把精細化管理落實到本職工作。

4）我礦實行精細化管理現在還存在哪些問題。5）就今后如何落實精細化管理還有哪些建議。6）精細化管理與現場安全管理的關系。

4、討論要求：

各段隊、各科室討論后，先形成書面材料上報安監科，對第一次討論的內容進行小結，之后還要進行第二次、第三次討論，并進行現場錄像。

5、討論分三個階段：

1）學習討論階段（2015年12月18日-31日）2）問題查找階段（2016年1月1日-10日）3）整改提高階段（2016年1月11日-28日）

二、安全生產精細化大討論小結

根據各段隊、科室上報的總結材料及領導小組成員集體討論情況，一礦安全生產精細化大討論情況簡要總結如下：

(一)安全管理職責要達到精細化

1．對各級管理人員和各作業場所崗位責任制重新進行審定，全礦各級管理人員和崗位人員都嚴格認真履行好各自的安全生產責任制，明確了各自的工作職能和工作范圍，改變以往有些工作“人人都在管，人人都不管”的局面。

2、對各崗位工種的安全規程、操作規程、作業規程進行重新修訂。以各段為單位匯編成冊，并重新貫徹學習，在日常工作中嚴格監察，使各崗位工種都能夠嚴格按照安全規程、作業規程和技術操作規程去做，減少了違章操作的比例，降低了事故率。

3、進一步完善網格化管理。全礦建立六級網格化管理體系，網格化管理排版掛在調度指揮中心，井下建立了五級網格化管理體系，網格化管理排版掛在各作業地點，并嚴格按網格化管理考核。使每個環節有人負責，每個崗位有人負責，每個協作職責和連帶職責都能明確，實現了安全責任明確化，真正使每一名員工都成為安全管理的執行者、管理者和被管理者，都承擔著各自的管理的職責和配合接受被管理職責，安全管理全員參與其中，雖然避免了安全管理出現死角，使安全管理效果出現了明顯改善，但這一制度還需要進一步管理和完善。

（二）安全管理制度精細化

安全管理制度是約束生產過程中人的各種行為、物的安全狀態、規范工作流程的一種手段，羊草一礦通過制定并且實施《安全生產精細化管理實施細則》以后，對各種安全管理制度又進行了重新審定，從事安全生產所有人員必須嚴格遵守，通過規范崗位員工的班前會、班后會、上崗前、在崗期間等等一系列精細化管理制度，使員工自覺遵章守紀，員工個人“三違”現象明顯下降，但在管理上還需進一步加強。

（三）安全管理工作標準精細化

1、安全管理總體工作目標分解。

按照精細化管理文件的要求，我們制定了精細化管理實施細則，把各條線責任層層分解，由主管礦長負責主管段，各段按照網格進行層層落實。按照細則要求，各崗位、各現場、各巷道的每一項工作，都按照細則的標準找差距；按照精細化管理的要求，我們制定了“一通三防”管理安全目標、防治水安全管理目標、機電運輸安全管理目標、頂板管理目標、火工品安全管理目標，并圍繞各自目標的實現，制定出管理方案、標準。明確任務和努力的方向。

2、安全管理方法精細化。

為了加強和改善安全管理，公司和一礦制定并細化了各種安全管理制度，包括：安全質量標準化管理及獎懲方案、各種安全競賽方案、準軍事化管理方案、各專業安全管理方案安全培訓方案、隱患排查治理制度等。管理方法細化后，能有針對性地根據季節、上級精神的要求及時調整當前的安全重點工作，并在實際操作過程中各種問題都有據可查，為細化和指導安全工作提供了方便。

（四）安全考核標準精細化。

每一項管理辦法，均制定了嚴格細致的考核標準、獎懲標準和細則，以便在工作中遇到各種問題都能對號入座，避免出現模棱兩可的情況；按照標準和細則，每旬、每月都由安監科對所有人員進行考核，并將考核結果公示，極大地調動了廣大員工搞好安全生產的積極性，“三違”現象明顯降低。

（五）安全工作安排部署有針對性，達到精細化。上級部門及政府有關安全管理規定的貫徹執行，落實細化，并形成閉合管理；對各種安全信息及時宣傳、公示，及時公示煤礦事故信息和煤礦安全檢測數據等信息；建立隱患排查信息檔案，及時將上級政府和煤礦安全管理部門檢查出來的問題，按要求認真落實組織整改、落實、閉合，并通過網絡平臺，及時上報。建立礦長井下交接班制度，并對礦長下井帶班隱患排查信息及時收集匯總、下發，做到及時整改后存入檔案。煤礦井下作業現場實施網格化管理體系，崗位分工明確，及時調整更新現場網格化樹狀圖牌板人員變更情況。及時有效的增設井下安全警示牌、避災路線牌和路標，安設達到鮮明、醒目，符合行業標準。

（六）實行準軍事化管理。

對井上下人員行走、乘車，都按照準軍事化管理提出了明確規定，包括3人以上行走不能走橫排，必須由班組長帶隊，打旗、吹哨、整齊列隊行走；各崗位、各工種在作業前，必須進行“手指口述”，安全確認后再進行作業；井上下所有員工都隨身攜帶危險源辨識卡、逃生卡；帶班礦長、跟班段長都明確職責，隨身攜帶帶班、跟班職責卡；重點崗位人員隨身攜帶應急事故處理卡等。通過實行準軍事化管理，規范了廣大干部、員工的行為，提高了聯保、互保及自身防護能力，增強了責任心，為安全管理精細化提供了保證。

（七）問題與不足。

通過本次討論，發現部分員工、部分干部存在以下問題：

1、由于精細化管理實施時間較短，部分干部、員工對精細化管理認識不足，執行上存在偏差，對精細化管理的實施產生了一定影響。

2、在精細化管理實施過程中，由于經驗少，有些標準操作難度大、實施不方便，又沒有及時糾正，造成精細化管理在某些方面未達到目的。

3、在精細化管理實施過程中，在某些崗位、場所，未認真按照標準和細則執行，使精細化出現未達標的情況。

4、部分員工實際操作水平較低，造成工作不符合標準。

5、考核不細，有些問題未及時發現及整改。

這些問題，需要在今后的討論中逐步加以解決，并加強培訓，提高認識，真正通過討論把精細化管理推向深入。

一 礦 2016年1月28日