第一篇：高一語文必修二第三單元檢測

交費、交費多少由參觀者自行決定。

D．北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是

(一)閱讀《過秦論》 中的語段，回答問題。

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲．．．．撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下．．吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報．．怨。

1．對“奮六世之余烈”一句理解正確的一項是（）A．振奮六世的神威 C．表彰六世的烈士

B．發揚六世遺留下來的功德 D．發展六世遺留下來的功業

2．下列詞語在文段中具有比喻意義的一項是（）A．宇內

B．至尊

C．百越

D．藩籬

3．“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬”一句省略的主語是（）A．百越之君

B．秦始皇

C．下吏

D．胡人

4．對這段文字的內容概括正確的一項是（）A．表現了秦始皇對內鎮壓對外掠奪的暴行。

B．描寫了諸侯、百越之君、胡人、士人害怕秦始皇的心理。C．寫出了秦始皇的權威和為鞏固政權所采取的政治、軍事措施。D．歌頌了秦始皇統一天下的豐功偉績。(二)閱讀下面的文言文，回答問題。

他日，見于王，曰：?王嘗語莊子()好樂，有()??王變乎色曰：?寡人非能好先王之樂()，直好世俗之樂()。?曰：?王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。今之樂猶古之樂也。?曰：?可得聞與??曰：?獨樂樂，與人樂樂，孰樂??曰：?不若與人。?曰：?與少樂樂，與眾樂樂，孰樂??曰：?不若與眾。??臣請為王言樂。今王鼓樂于此，百姓聞．．．．．王鐘鼓之聲，管籥之音，舉疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓樂，夫何使我至于此極也！父子不相見，兄弟妻子離散!’今王田獵于此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉疾首蹙而相告曰：‘吾王之好田獵，夫何使我至于此極也！父子不相見，兄弟妻子離散。’此無他，不與民同樂也。今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管之音，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也?’今王田獵于此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無疾病與，何以能田獵也?’此無他，與民同樂也。今王與百姓同樂，則王矣。?

1．根據上下文，填入括號中的虛詞依次為（）A．之 乎 也 耳 C．以 諸 也 耳

B．之 諸 耳 也 D．以 乎 耳 也

2．為下面句中加點詞注音正確的一項是（）與少樂樂，與眾樂樂，孰樂? ．．．．．

3．對文中劃線句子的翻譯最準確的一項是（）王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。

A．大王你這么高興，齊國該差不多了吧。

B．大王你這么喜歡音樂，齊國的庶民該差不多了吧。C．大王你這么喜歡音樂，齊國行王道該差不多了吧。D．大王你這么高興，齊國行王道該差不多了吧。(三)閱讀下面的文言文，回答問題。

原 弊 宋 歐陽修

農者，天下之本也，而王政所由起也。古之為國者未嘗敢忽，而今之為吏者不然，薄書聽斷而已矣，聞有道農之事，則相與笑之曰：鄙。夫知賦斂移用之為急，不知務農為先者，．是未原為政之本末也。知務農而不知節用以愛農，是未盡務農之方也。

古之為政者，上下相移用以濟。下之用力者甚勤，上之用物者有節。民無遺力，國不過費。上愛其下，下給其上，使不相困。一夫之力，督之必盡其所任；一日之用，節之必量其所入。一歲之耕，供公與民食，皆出其間而常有余。故三年而余一年之備。今乃不然，耕者，不復督其力；用者，不復計其出入。一歲之耕供公僅足，而民食不過數月。甚者，場功甫畢，．簸糠麩而食秕稗，或采橡實、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，則相枕為餓殍，此甚可嘆也！．國家罷兵，三十三歲矣。兵嘗經用者老死今盡，而后來者未嘗聞金鼓、識戰陣也。生于無事而飽于衣食也，其勢不得不驕惰。今衛兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵給糧，不自荷而雇人荷之。其驕如此，況肯冒辛苦以戰斗乎？就使兵耐辛苦而能斗戰，雖耗農民，為之可也。奈何有為兵之虛名，而其實驕惰無用之人也。

古之凡民長大壯健者皆在南畝，農隙則教之以戰。今乃大異，一遇兇歲，則州郡吏以尺

度量民之長大而試其壯健者，招之去為禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以為廂兵。吏．招人多者有賞，而民方窮時爭投之。故一經兇荒，則所留在南畝者惟老弱也。而吏方曰：不收為兵，則恐為盜。噫！茍知一時之不為盜，而不知其終身驕惰而竊食也。古之長大壯健者任耕，而老弱者游惰；今之長大壯健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民盡力乎南畝者，或不免乎狗彘之食，而一去為僧、兵，則終身安佚而享豐腴，則南畝之民不得不日減也。故曰有誘民之弊者，謂此也。

(選自《歐陽文忠公集》，有刪改)

1．對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．則相與笑之曰：鄙 ．B．場功甫畢 ．

鄙：卑鄙

甫：剛剛

畜：通“蓄”

籍：登記 C．或采橡實、畜菜根以延冬春 ．D．籍之以為廂兵 ．

2．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

A．作者認為農業是天下之本，當政者只知使用民力而不知愛惜民力是不可取的。B．作者通過古今施政的對比，揭示了宋朝農民在利益被嚴重侵害下的悲慘遭遇。C．作者認為，休戰以來的士卒已經老邁，因此背軍糧的任務只好雇請他人來做。D．作者指出，高大健壯的不種田，年老體弱的卻在田地勞作，有時吃的是豬狗食。3．把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。(1)而今之為吏者不然，簿書聽斷而已矣。

___________________________________________________________________________(2)耕者，不復督其力；用者，不復計其出入。

___________________________________________________________________________(3)茍知一時之不為盜，而不知其終身驕惰而竊食也。

___________________________________________________________________________

三、寫作

閱讀下面的文字，根據要求作文。

贊美的力量是巨大的。有時，一句贊美的話，便足以改變一個人的一生。贊美是付出的一份報酬，是生活的一種公平，是黑暗中的一根蠟燭，有意無意間照亮了別人，是航船中的一塊羅盤，為你指明方向。要求：請以“贊美”為題，寫一篇不少于800字的文章。

第二篇：高一政治必修二第三單元檢測題

龍駒中學2012春季高一思想政治5月月考 第Ⅰ卷

一、選擇題（每小題2分，共60分）

1、2011年1月1日，《中華人民共和國各級人民代表大會常務委員會監督法》實施四周年。人大常委會的監督權以立法的形式來保證和規范可以（）

①推進依法治國的進程 ②擴大人大的政治權力 ③ 確保人大監督的有效性 ④加大人大依法行政的力度

A.①②B.②③C.①③D.③④

2、近年來，我國人大代表的素質不斷提高，真正成為百姓放心的代言人。這反映了（）

A．人大代表的權利在不斷擴大B．我國的民主制度在不斷完善

C．人大代表的民主意識在不斷增強D．人大代表的地位在不斷改變

3、某市召開人民代表大會時，市長，副市長，檢察院檢察長，法院院長參加會議，市人大對《政府工作報告》提出了修改意見，要求市政府適時向人大通報修改情況，這說明（）

A.我國的政權組織形式是人民代表大會制度 B.我國的人民代表大會制度的組織和活動原則是民主集中制

C.人民代表大會制度適合我國國情，具有巨大優勢D.人民代表大會是最高權力機關，具有任免權和監督權4、2011年3月14日，十一屆全國人大四次會議在京閉幕，經過人大代表的認真討論，仔細審議，批準了政府工作報告，全國人大常委會工作報告等重要報告；表決通過了“十二五”規劃綱要。這表明了（）

A.人大代表擁有決定權和立法權B.人民代表大會擁有最高決定權

C.民主集中制是我國國家機構的組織和活動原則D.政府工作得到全體代表的意志認可

5、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，這表明（）

①我國的一切權力屬于人民 ②人民代表大會是國家最高權力機關 ③我國是社會主義國家 ④人民代表大會制度是我國的政權組織形式

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

6、下列關于我國人民代表大會與人民政府之間關系的表述正確的是（）

A.人民代表大會是我國最高國家權力機關，政府則是國家行政機關

B.人民代表大會從事立法工作，人民政府從事行政工作，二者相互制約

C.人民代表大會的權力來自人民，政府的權力來自中國共產黨

D.我國政府由人民代表大會產生，受其監督，對其負責7、2008年3月15日，十一屆全國人大一次會議審議通過了國務院機構改革方案。國務院機構改革方案的審議通過，表明全國人大在行使（）

A.任免權B.監督權C.決定權D.立法權

8我國代表法規定：“代表觀察時可以向被視察單位提出建議、批評和意見，不直接處理問題。”有些被視察單位將“不直接處理問題”理解為“不處理問題”，對代表敷衍應付。人大代表視察不直接處理問題是因為（）

A.人大是監督機關，不是執行機關B.人大是立法機關，不是執法機關

C.人大是法律監督機關，不是司法機關D.人大是權力機關，擁有行政權，沒有監督權

9、近年來，在每次召開人民代表大會期間，民生問題都會成為代表們高度關注的問題，在促進政府解決物價、住房、醫療、教育、就業等民生問題上，人大代表應該（）

A.行使決定權，對重大民生問題作出決策B.行使質詢權，對政府工作提出反對意見

C.行使立法權，制定法律規范政府行為D.行使提案權，依法提出民生問題的議案10、2011年3月5日至14日，十一屆全國人大四次會議在北京召開，會議審議和通過了《政府工作報告》、“兩院”報告等，提出了很多指導性意見。以下對人民代表大會制度的認識中正確的是（）

1/4

①人民代表大會制度的組織和活動原則是民主集中制②人民代表大會是我國的政權組織形式

③人民代表大會制度直接體現了人民當家做主④人民代表大會制度是我國的根本政治制度

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

11、胡錦濤總書記強調依法執政是我們黨執政的基本方式。黨依法執政意味著（）

①黨必須在憲法和法律范圍內活動②黨的意志上升為國家意志必須經過法定程序

③黨是依法治國的領導核心④黨作出決議前必須經過人大批準

A．①②③B．①②④C.①③④D.②③④

12、科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要內容，它（）

①具有歷史性，與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承 ②具有開放性，充滿生機與活力 ③是理論創新成果的升華和總結 ④是我國社會主義初級階段基本路線的核心內容

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

13、我國的民主黨派（）

A．是單一階級的政黨B．是在野黨

C．其階級基礎是民族資產階級、城市小資產階級及同這些階級相聯系的知識分子和其他愛國民主人士

D．是各自所聯系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯盟

14、各民主黨派是參政黨，具有法律賦予的參政權。這種參政權主要是指（）

①參與國家政權②參與國家大政方針的協商

③參與國家事務的管理④參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15、在中國，除了執政的中國共產黨以外，還有民盟民建等八個民主黨派，他們與中國共產黨的關系是（）

①執政黨和參政黨的關系 ②組織上領導和被領導的關系 ③親密合作的友黨關系 ④在法律上平等的C.③④⑤D.①③④ 關系⑤監督與被監督的關系A.①②④B.①③⑤

在2011年3月召開的十一屆全國人大四次會議和全國政協十一屆四次會議上，“應對危機、關注民生”成為代表委員最為關注的問題。據此回答16至17題

16、“兩會”聯袂舉行是為了（）

A.便于人大和政協共同決定國家大政方針 B.便于加強中國共產黨對人大和政協的組織領導

C.便于人大和政協互相監督D.便于發揮人民政協的參政議政、民主監督的作用

17、“兩會”的共同點是（）

A.都是人民當家做主的政權組織形式B.都是發揚社會主義民主的重要形式

C.都是我國重要的國家機關D.其代表和委員都是由選舉產生

18、依法執政是中國共產黨執政的基本方式。下列能直接體現這一基本方式的是（）

①全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動②黨的主張經過法定程序上升為國家意志③黨支持人民代表大會依法履行職能④黨領導政協發揮政治協商和民主監督作用

A.①②B.③④C.①④D.②③

19、我國政協第十一屆全國委員會第二次會議工作報告指出，人民政協是大團結大聯合的象征，是密切海內外同胞關系的橋梁和紐帶。這表明人民政協是（）

A.代表廣大人民群眾根本利益的政黨B.具有廣泛代表性的愛國統一戰線組織

C.以團結和發展為主題的D.聯系廣大人民群眾的國家機關

20、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是我國的一項基本政治制度。遵守憲法和法律是多黨合作的根本活動準則。這一準則的基本內容包括（）

2/

4①各民主黨派和中國共產黨一樣，得到憲法的承認和保護②各政黨都享有憲法規定的政治自由、組織獨立和法律地位平等③各政黨都應在法律規定的范圍內開展活動 ④各政黨在政治生活中的地位完全平等

A.①③④ B.①②③C.①②④ D.②③④

21、在我國，每個民族在全國人民代表大會中都有其代表。第十一屆全國人大代表中，少數民族代表411名，占代表總數的13.76％。這體現了（）

A.各民族的大團結是國家統一的重要保證B.各民族都有平等參與國家事務管理的權利

C.民族平等是民族團結的政治基礎D.我國消除了各民族之間的差異22、2011年是我國西部大開發戰略實施11周年。西部少數民族人口占全國少數民族總人口的75％左右。西部地區已開工重點工程102項，投資總規模1.74萬億元。西部大開發的11年，是民族地區人民群眾受惠最多的時期。這表明西部大開發有利于（）

①完善區域自治，促進和諧穩定②推動經濟繁榮，實現跨越發展③縮小民族差異，實現政治平等④促進民族團結，鞏固國家統一

A.①②B.②④C.③④D.①③

23、民族區域自治制度是我國的基本政治制度，國務院公布的《全國年節及紀念日放假辦法》第四條規定，少數民族習慣的節日，由少數民族聚居地區的地方人民政府，按照各民族習慣，規定放假日期。從這里可以看出，民族自治地方的自治機關（）

①是該地方的最高權力機關②可以依法根據本地實際制定相關法規

③有權根據國務院的授權制定行政法規④其自治權即立法和文化管理自治權

A.①②B.②③C.③④D.②④24、2011年7月19日，中共中央政治局常委、國家副主席習近平在慶祝西藏和平解放60周年大會上的講話指出，只要我們堅持中國共產黨領導、堅持社會主義制度、堅持民族區域自治制度，西藏必將迎來更加繁榮、進步、美好的明天。我國實行民族區域自治制度的優越性在于（）

①有利于維護國家統一和安全②有利于民族自治區享有高度自治權③有利于發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系④有利于促進社會主義現代化建設事業蓬勃發展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

25、據《西藏的民族區域自治》白皮書統計，在過去的二十多年里，中央人民政府和西藏自治區政府投入巨額資金，維修開放了1400多座寺廟、文物古跡和宗教活動場所。這充分表明（）

A.中央政府全面貫徹宗教信仰自由政策B.我國支持藏族群眾從事宗教活動

C.西藏宗教本質已經逐漸改變D.宗教人士可以任意組織宗教活動

黨中央對民族和宗教工作作出了一系列重大決策和部署，取得了顯著成就。如：內蒙古全區共出版各類蒙古文圖書近千種約200萬冊，“格薩爾王史詩”、“藏醫藥”等被列入國家非物質文化遺產，有關宗教的文物，古跡，寺廟得到妥善保護，各種宗教活動正常舉行，滿足了群眾宗教信仰的需要。據此回答26至27題。

26、民族文化的工作成就表明我國堅持了（）

①民族平等原則 ②民族友好原則 ③民族互助原則 ④各民族共同繁榮原則

A.①②B.①④C.②③D.③④

27、材料體現了我國尊重和保護宗教信仰自由，這與保護（）

①少數民族的語言文字是一致的②信教群眾正常的宗教活動是一致的③宗教活動場所的合法權益是一致的④少數民族的政治權利和自由是一致的A.①②B.①④C.②③D.③④

28、《格薩爾王傳》是藏族大型口頭說唱英雄史詩，西藏自治區政府專門機構對其進行全面的搶救和整理（）①藏民族文化遺產得到保護和傳承②民族區域自治的前提是保護民族文化

3/

4③自治區文化管理自治權受法律保護④自治區政府履行發展文化事業的職能

A.①④B.①③C.②③D.②④29、2011年9月1日，是國家宗教事務局制定的《藏傳佛教**轉世管理辦理辦法》正式實施4周年。這一《辦法》規定：“**轉世不受任何境外組織、個人的干涉和支配。”這說明（）

A.我國反對宗教界對外交往B.我國尊重和保障人權C.我國宗教堅持獨立自主自辦原則D.公民有宗教信仰自由

30、十一世**說：“我從坐床起，就擔負起國家統一、民族團結的任務。現在，這種責任感更強了。”從十一世**的話中可以看出（）

A.我國實行宗教信仰自由政策B.我國依法管理宗教事務

C.我國宗教能夠與社會主義社會相適應D.我國宗教堅持獨立自主自辦的原則 第II卷

二、非選擇題（每小題10分，共40分）

31、背景材料：第十一屆全國人大四次會議期間，“為老百姓說話”陸續成為許多代表恪守的一條重要原則。在大會收到的各項議案中，“關注民生”是最大特點。有關房價、就業、教育、醫療、社會保障等問題，成為代表議論的焦點。

（1）如何理解“‘為百姓說話’繼續成為許多代表恪守的一條重要原則”這句話？

（2）假如你是人大代表，你應該怎樣做？

32、背景材料：根據相關數字統計，截止2011年底，在黨中央，國務院的領導和支持下，西藏勝利完成了“十一五”規劃的目標任務，已經或即將實現四個歷史性突破：青藏鐵路的建成通車結束了西藏無鐵路的歷史，墨脫公路噶隆拉隧道勝利貫通即將結束全國唯一縣不通公路的歷史，拉薩至貢嘎機場專用公路開工建設即將結束西藏無高級公路的歷史，青藏直流聯網工程即將結束西藏電力孤網運行的歷史。

運用《政治生活》的有關知識，分析西藏自治區取得這些成就的原因。

33、材料一：黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》指出，黨內民主是黨的生命。推進黨內民主，必須以保障黨員的民主權利為根本，落實黨員的知情權、參與權、選舉權、監督權，提高黨員對黨的事務的參與度。

材料二：我國是人民民主專政的社會主義國家，依據憲法精神和時代發展的需要，十一屆全國人大三次會議對《選舉法》進行的修改，實現了城鄉按相同人口比例選舉代表，體現人人平等；實現了各地方在國家權力機關有平等的參與權，體現地區平等；實現了各民族都有適量的代表，體現民族平等。

根據材料，概述我國應如何發展中國特色社會主義民主政治。

34、材料一：改革開放以來，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化。但與城市相比，仍然發展滯后，尤其是人才嚴重短缺。我國目前每年大學畢業生有幾百萬，就業壓力大，而大多數人不愿去農村。2008年以來，黨和政府把“村官”工作提到戰略高度，要求進一步完善大學生“村官”工作的長效機制和政策，以使大學生村官“下得去、待得住、干得好、流得動。”

材料二：到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學一畢業，小楊就打破傳統觀念，只身來到千里之外的一個鄉村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領導下，她走訪農戶，宣傳黨和政府的有關方針和政策，傳授農業科技知識，協助主任處理一系列村務。她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村頻臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩年，該村的社會風氣明顯好轉，村民的腰包也鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領導和村民的一致好評。小楊也認為當“村官”是一個正確的選擇。

結合材料一、二，運用《政治生活》的有關知識，分析為什么黨和政府要把“村官”工作提高到戰略高度。

4/4

第三篇：高一新課標必修二第三單元英語教案

Module 2 Unit 3 Computer Period 1.Warming-up & Intensive Reading 教學設計

Teaching goals:

1.To have a better understanding of the main idea of the passage.2.To enable the students to talk about computers and robots in English and express or support an opinion with suitable expressions 3.To enable the students to grasp the progress of computers

4.To enable the students to talk about computers and robots in English Teaching aids: Computer, recorder and projector

Teaching procedures: Step 1.Lead-in

(Word puzzle)

T: The technology develops so quickly that many new things appear in human being’s life.Let’s guess what they are:(show the picture on the screen and get Ss to say out the answers, learn the new words at the same time)

An old calculating machine used in China until now.(An abacus)It is built to solve some mathematical problems.But it is too big.(A huge computer)It is a new calculating machine which can solve a large number of mathematical problems.(A calculator)It is a personal computer which can solve all kinds of problems and is used widely now.(A PC / personal computer)T: If I am a math teacher, which can help me most?(Ask students to give their opinions, remind them of using the expressions of giving opinions)Ask students to discuss what the items just shown have in common, and then rank them according to the time of their appearance.Ask some of the students to talk about what they know about computers.Ask students to discuss “How have computers changed our life?”, and then have some of them give their answers, using the expressions of giving opinions.Step 2 Pre-reading

T: Have the computer and Internet become part of your life? How have computer changed our lives?(What can you use them to do?)Ss: I use the computer or Internet to: type my homework /draw pictures/ play games communicate with my friends./ gather related information for my lesson s/ buy the things I like, / listen to music / watch movies…

T: What else do you think the computer and Internet will help you to do ?

Deal with Ex 3 of Pre-reading on Page 17

Step 3 Skimming

Give students only 1 minute, then ask them to get the main idea of the passage The main idea of the passage: This is a short _____ of the _______ of computers.Who am I ?(A computer)(shown on the screen)Step 4 Scanning

Give students 2 minutes, and ask them to scan answers to the following questions:(Before students read the passage, tell them that attention should be paid to the hints of the time.)(Questions are shown on the screen)Question(1)What is the main idea of the passage?

Students are asked to find out three sentences to support who the speaker is in the story.1)Then in 1822 I was built ….(Itself was the first design of a computer)2)My real father was Alan Turing.(He designed the first real computer.)3)However, people thought I was simple-minded until….,(It has artificial intelligence.)

Question(2)What happened to computers in 1642？ Question(3)What happened to computers in 1936? Question(4)What happened to computers in 1970s?

Step 5 Detail Reading

I Give students 5 minutes to read the passage carefully, and answer the following questions: Question(1)Who was the first person to describe how the computer was made to work? Question(2)What did he make and what did it do? Question(3)Who was the next important person to design computers?

II True or False 1.In 1642 I began as a calculating machine and could solve any mathematical problem.F 2.My real father was Charles Babbage, who wrote a book and build me in 1936.F 3.After I got my new transistors in the 1960s, I became smaller but cleverer and quicker.T 4.I was brought into people’s homes in the 1970s.T 5.Since my birth I have been built to take the place of human race.F

III

Comprehending

Ask students:” How is the passage organized?”

(If the students can not answer the question, draw their attention to the appearance of different years.)Fill the table

A chain of events showing the development of computer / Changes of the machine

Timeline 1642: _____________________________________________: the Analytical Machine was Made

by Charles Babbage.1936: _______________________________________________________________________ 1960s: ______________________________________________________________________ _____: the first family of computers was connected to each other.1970s: ______________________________________________________________________ Now: _______________________________________________________________________ Explain how the computer technology has been developing and complete the following chart.Then give a brief oral presentation on the development of computer technology with the help of the chart.Step 6 Summing-up and enjoying

I.Ask students to finish the form shown on the careen(the same as on p.19)while playing the voice of the text II.Ask students to ex-change their own answers in groups, and then raise questions if they have any.III.Sum up: 1)Chronological writing

Chronology(資料等)按年代次序的排列 Chronological means to describe things in order of time.1 Chronology is often used in recounting an event or describing the life of someone.It is an effective way to make a mass of things clearer.Step 7 Oral practice ─ Retell the text using Chronological 1.Have students get prepared in 2 or 3 minutes and then retell the development of computers in your own words, using chronology.2.Ask some of the students to retell the text.Step 8 Homework 1.Go over the text, and try to understand the text.2.Get ready for the discussion on P.19 Comprehending 3 3.Finish Exercise 1 in Learning about Language on page 19

第四篇：2018高一政治生活第三單元檢測

第三單元測試題

（二）一、選擇題（本大題共30小題）

1.2016 年10月 27 日，黨的十八屆六中全會審議通過了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》這一舉措旨在（）①加強黨內監督，健全行政監督體系②堅持黨要管黨，深化全面從嚴治黨 ③完善法律體系，鞏固黨的執政地位④保持黨的先進性，增強黨的凝聚力。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.民族區域自治地方的自治機關是指自治地方的（）

A.人民代表大會 B.人民政府

C.人民代表大會和人民政府

D.人大、人民政府、法院

3.《內蒙古自治區宗教活動場所管理實施辦法》第十六條規定：“宗教活動場所可以接受不附加政治條件、不干涉我國宗教內部事務的境外組織和個人的捐贈，并按有關規定辦理相關手續，宗教活動場所不得以任何方式向境外宗教團體和宗教人士索取財物。”這一規定說明（）①我國依法加強對宗教事務的管理

②我們要積極引導宗教與社會主義相適應 ③我國宗教要堅持獨立自主自辦的原則

④我國政治不能干預宗教活動。

A.①②③ B.①③ C.③④ D.①②④

4.第十二屆全國人民代表大會第三次會議通過了關于修改《中華人民共和國立法法》的決定，制定地方政府規章時不得減損公民權利等成為本次修改的亮點。材料說明（）

①我國人民民主具有真實性 ②我國人民民主具有廣泛性 ③全國人大行使最高立法權 ④國家保障公民的一切權利。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.2016年，我國H市黨委出臺“十個從嚴、十個嚴禁”，全面嚴管黨員干部、嚴治歪風，“嚴”出了清風和民心。全面“嚴”能“嚴”出清風和民心，是因為“嚴”能夠 ①豐富和發展黨的指導思想 ②密切黨與人民群眾的血肉聯系 ③改進黨的作風，純潔黨的隊伍 ④凸顯人民主體地位和首創精神 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

6.在精準扶貧進程中，對少數民族地區的幫扶尤為重要。一些地方總結出了一套精準幫扶模式；注重典型培養，發展特色產業，“輸血”“造血”相結合，逐步推動少數民族地區經濟“開花結果”。對少數民族貧困地區進行幫扶()①有利于建立平等團結互助和諧的社會主義民族關系

②保障了少數民族在我國政治生活中的特殊地位 ③是促進少數民族地區發展的重要因素

④是我國促進各民族共同繁榮的體現

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

7.每年的三月，我國都要召開“兩會”，即全國人民代表大會和中國人民政治協商會議，共同商討國家的大政方針。人民代表大會與人民政協的主要區別是

A.前者是我國的根本政治制度，后者是我國的基本政治制度 B.前者是國家權力機關，后者是多黨合作和政治協商的重要機構 C.前者是國家權力機關，后者是國家行政機關 D.前者體現我國的國家性質，后者與國家性質無關

8.2016年9月9日，廣東國際旅游產業博覽會開幕，新疆的特色產品及旅游路線受到國內外客商的追捧。本次交易博覽會，為新疆旅游產業提供了新的契機和發展，搭建旅游產業立體展示平臺，為新疆旅游產業帶來了新的成長機遇。從政治生活角度看，發展新疆旅游產業：

①有利于促進新疆第三產業的發展，推動經濟結構的戰略性調整 ②能夠為新疆的民族平等和民族團結提供堅實的物質保障 ③有利于在新疆確立平等團結互助和諧的新型民族關系 ④有利于維護新疆的穩定，推動新疆經濟發展和社會進步

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.黨的十八大以來，人們強烈地感受到，反腐敗斗爭正在以前所未有的力度向縱深推進，黨心民心為之振奮。對腐敗問題“零容忍”體現了。中國共產黨（）①堅持不斷完善領導方式和執政方式 ②堅決與任何形式的腐敗行為做徹底斗爭 ③通過法定程序，使黨的主張上升為國家意志

④堅持不懈地加強黨建，保持黨的先進性和純潔性。

A.．①②

B.①③

C.②④

D.③④ 10.十二屆全國人大常委會在傳達學習貫徹黨的十八屆五中全會精神的會議上表示，全國人大及其常委會要在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，堅持依法行使職權，充分發揮人大職能作用，切實把全會精神領會好貫徹好落實好，確保“十三五”經濟社會發展目標任務順利實現。下列關于中國共產黨和全國人大關系的表述中正確的是（）

①全國人大接受中國共產黨的領導 ②相互監督、合作共贏

③黨的意志通過法定程序上升為國家意志 ④都是國家機關體系的有機組成部分。

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

11.2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議表決通過《中華人民共和國慈善法》，作為中國第一部慈善法，開啟了中國依法治“善”的時代。材料表明

①全國人民代表大會行使決定權 ②人民代表大會制度堅持民主集中制 ③依法執政是黨執政的基本方式 ④堅持人民當家作主和依法治國的統一

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.許多政協委員提交提案，紛紛建言獻策，建議我省開展“青山、碧水、藍天、凈土”四大建設，讓福建山更美、天更藍、水更清、空氣更清新。這主要表明人民政協（）

A.組織社會主義經濟建設 C.政治協商．參政議政

B.組織社會主義文化建設 D.提供社會公共服務

13.今年兩會期間，全國政協會議新聞發言人王國慶就民族問題回答記者說到，確實有些民族地區的經濟社會發展相對滯后，是實現全面建成小康社會“短板”中的“短板”，因而對民族貧困地區“要高看一眼，要厚愛一分”。實施扶貧攻堅工程，提升少數民族的獲得感，要求（）

①給予民族貧困地區更多的自治權，促進各民族共同繁榮 ②政府完善和實施好差別化支持政策，促進民族地區加快發展 ③人大通過行使監督權，督促相關國家機關落實民族政策 ④黨要堅持依法治國，為民族地區發展提供制度和法律保障。

A.①③ B.③④ C.①④ D.②③

14.自中國共產黨十八大以來，我黨堅持“以猛藥去荷、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷碗的勇氣，堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底”，宣示了我黨治理腐敗的堅強意志和堅定決心。我黨堅決治理腐敗：（）①有利于強化宗旨意識，正確履行國家職能 ②有利于鞏固執政地位，提高執政能力 ③有利于改進黨的作風，密切黨群關系 ④有利于純潔黨員隊伍，保持黨的先進性。A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①③④

15.總書記指出：“要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私”。這就明確告誡我們，嚴以用權，既要做到用權為民，又要堅持依法用權，為各級領導干部嚴以用權指明了方向。這提醒政府部門應

①堅持群眾路線，提高行政效率 ②減少政府職能，轉變工作作風 ③嚴格依法行政，接受群眾監督 ④加強黨風建設，防止權力腐敗

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

16.2017年6月22 日，《中華人民共和國國歌法（草案）》正式在公眾面前亮相，經人大網站公布，面向社會公開征求意見后，于9月1 日獲十二屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過，并已于2017年10月1日起施行。《中華人民共和國國歌法》的立法過程體現了（）

①全國人大常委會行使審議權，審議討論相關法律，健全法制體系 ②全國人大常委會擁有最高立法權，發揮最高國家權力機關的作用 ③推進依法治國，維護立法的民主性，離不開人民群眾的廣泛參與 ④我國的人民代表大會制度堅持和貫徹民主集中制的組織和活動原則

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.2035年中國將進入深度老年化社會，養老問題會日益突出。大力推進社會化養老，逐漸減少養老對家庭的依賴，是解決我國養老問題的重要措施。就“如何促進社會化養老”，以下說法正確的是（）

①人大代表認真行使提案權、決定權，促進相關法律制度的制定和完善 ②公民通過社情民意反映制度等途徑參與決策，為社會化養老的發展出席劃策 ③政協委員行使監督權和質詢權，監督政府履行社會建設職能

④共產黨員進社區宣傳社會化養老的方針政策，推進政策新規的貫徹落實。

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

18.中國共產黨、各民主黨派、人大和政協在我國的政治生活中均起著重要作用，它們之間的關系是（）

A.人大和政協是國家機關，應該接受中國共產黨和各民主黨派的領導

B.中國共產黨、各民主黨派是人民政協的組成部分各級人大都有它們的代表

C.各民主黨派和人大接受中國共產黨的領導，政協對國家大政方針發揮政治協商作用 D.政協和各級人大為多黨合作、參政議政提供渠道，是愛國統一戰線組織 19.作為人大代表，首先要能“代”-代表人民，為人民舟事；其次要善“表”--充分表達選民的意愿和呼聲。要做到能“代”善“表”，人大代表就必須（）①認真行使決定權，對人民負責 ②密切聯系群眾，反映人民意愿 ③增強履職意識，努力服務人民 ④提高行政水平，提升執政能力。

A.①② B.②④ C.②③ D.③④

20.某社區有漢、回、白、彝、傣等二十多個民族居住。每逢民族節日，各族群眾都一起歡慶，“同過民族節，眾籌百家宴”。在潑水節大家到民族團結廣場相互潑水祈福，在火把節組織篝火晚會一起載歌載舞，在開齋節一起吃馓子、油香??該社區各族群眾同過民族節（）

①是各民族實現共同繁榮的有效途徑 ②體現了平等團結互助和諧的民族關系 ③實現了多民族地區社區組織的自我完善 ④是各民族相互尊重、文化交融的生動寫照。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

21.我國各級人民代表大會的代表由人民民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；其他國家機關都由人民代表大會產生，對人民代表大會負責，并受其監督。這說明（）

①我國的一切權力屬于人民 ②我國人民直接行使國家最高權力

③我國的人民代表大會制度實行民主集中制原則 ④我國人民代表大會制度保障了人民當家作主。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

22.西藏自治區教育系統推行以藏語語文授課為主的雙語教學體系，內地西藏班中學也開設藏語語文課；西藏地區現有各類宗教活動場所1787座，每逢重大宗教節日都循例舉行各種活動，由此可見（）

①我國堅持民族平等原則 ②傳統習俗是傳統文化的重要標志 ③文化有明顯的區域特色 ④我國積極引導宗教與社會主義相適宜。

C.②③

23.我國人民代表大會制度與人民代表大會的關系是

A.人民代表大會由選民直接選出的人大代表組成 B.人民代表代會制度是我國的根本政治制度 C.人民代表大會制度以人民代表大會作為基石

D.人民代表人會制度是我國的國家權力機關 A.①③ B.①④ D.②④

24.人大代表列席人大常委會會議，已成為全國人大常委會充分發揮代表作用的一個重要形式。2014年全國人大常委會先后邀請了300多名人大代表列席常委會會議。代表們就修改立法法、食品安全法和京津冀協同發展問題建言獻策，就安全生產法修正案、行政訴訟法修正案提出了許多修改建議。人大代表列席人大常委會會議（）①能夠使人民代表大會制度的制度優勢和功效進一步彰顯 ②是保證人民群眾依法直接行使民主權利的最有效的途徑 ③能夠更有力地推動全國人大常委會的立法和監督等工作 ④使人大代表聯系群眾的民主監督制度進一步完善和發展。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

25.2015年7月26日，中共中央在中南海召開黨外人士座談會，就當前經濟形勢和下半年經濟工作聽取各民主黨派中央、全國工商聯領導人和無黨派人士的意見和建議，這表明（）

①民主黨派接受中國共產黨的組織領導

②中國共產黨堅持和完善多黨合作和政治協商制度 ③中國共產黨制定重大方針政策須經民主黨派同意 ④中國共產黨和各民主黨派是通力合作的親密友黨。

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

26.在第十二屆全國人大代表中，每個少數民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也擁有1名全國人大代表。這體現出我國處理民族關系的（）

A.民族平等原則 C.民族團結原則

B.民族互助原則 D.各民族共同繁榮原則

27.全國人大常委會職業教育法執法檢查組第一次全體會議3月25日在北京舉行，正式啟動本全國人大常委會第一項執法檢查。執法檢查組將組成4個小組，分赴8個省（區、市）對職業教育法的實施情況進行檢查，并提供書面報告。這體現了人民代表大會的（）

A.監督權 B.決定權 C.任免權 D.立法權

28.中國共產黨充分認識到公平正義比太陽更有光輝，要努力維護社會公平正義，促進社會和諧穩定。這主要表明了（）①科學執政是黨執政的基本方式 ②發展是黨執政興國的第一要務 ③我們黨是人民根本利益的代表者

④立黨為公、執政為民的執政理念。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

29.中央提出“要把權力關進制度的籠子里”，這個“籠子”是什么？我國的根本政治制度是人民代表大會制度，這是根本的籠子。人民代表大會制度是個好制度，要好好堅持和運用這個制度。這是因為（）①人民代表大會制度是以人民當家作主為宗旨的 ②人民代表大會制度決定了我國人民民主專政的國家性質 ③人民代表大會處于我國最高國家權力機關的地位

④以人大為基石，人民代表大會制度能發揮監督約束公共權力的作用。

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

30.2017年11月11日，黨中央決定在全國推開國家監察體制改革，設立監察委員會，該機構由本級人民代表大會產生，對其負責，受其監督，完善黨和國家自我監督體系，推動全面從嚴治黨向縱深發展。黨和國家決定設立監察委員會 ①旨在加強行政系統內部的監督 ②體現了民主集中制的組織和活動原則 ③有利于杜絕國家公職人員的腐敗現象

④彰顯黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

二、論述題（本大題共2小題）

31.為貫徹市場主體“法無禁止皆可為”、政府“法無授權不可為”的法治理念，促進國民經濟持續健康發展，全國人大常委會決定，在制定和修改國家重要法律時，法律草案初審稿以及二審稿，都要向公眾征求意見，讓公眾有更多的機會發表看法。2015年以來，全國人大常委會將促進科技成果轉化法修正案（草案）、電影產業促進法（草案）等10多部法律草案向社會公眾公開征求意見，近10萬公眾提出萬條意見，對法律的修改完善發揮了重要作用。

結合材料和所學政治知識，闡釋國家制定和修改法律向公眾征求意見的原因。

32.2017年2月5日，《中共中央、國務院關于深入推進農業供給側結構性改革，加快培育農業農村發展新動能的若干意見》發布，這是中央一號文件連續14年聚焦“三農”。閱讀材料，回答下列問題。

材料二 為貫徹落實中央一號文件精神，某省委組織專家和政協委員深入基層進行專題調研，廣泛聽取意見。在今年該省兩會上，有政協文員針對調研了解到當地農業發展的瓶頸問題，提交的加強農村基礎設施建設、加快發展農村電商等多項可行性提案，為該省政府推進農業供給側結構性改革作出具體決策提供了必要的依據。（2）結合材料二，運用政治生活知識，說明該省委組織專家和政協委員深入基層，廣泛聽取意見的理由。

1.C 6.D 13.D 20.C 27.A 2.C 7.B 14.C 21.D 28.C 3.B 8.C 15.B 22.A 29.C 4.B 9.C 16.D 23.C 30.C

5.B

10.D 11.C 12.C 17.B 18.C 19.C 24.B 25.D 26.A

31.①我國是人民當家作主的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民，全國人大作為國家權力機關，代表人民行使國家權力；②公民享有廣泛的政治權利和自由，國家制定和修改法律向公眾征求意見，保障了公民參與民主決策的權利，能增強公民社會責任感，推動依法治國；③國家制定和修改法律向公眾征求意見，堅持科學決策、民主決策，能使法律體現人民的意志。

32.（2）

①中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心．省委組織專題調研、聽取基層意見，有利于提高黨的執政水平，鞏固黨的執政基礎．

②中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是具有中國特色的政黨制度，人民政協具有政治協商、民主監督、參政議政的職能．政協委員參與調研、形成提案是政協行使參政議政職能的重要環節，有利于實現決策的民主化科學化．

③我國是人民當家作主的社會主義國家．聽取專家、基層群眾的意見有利于發揮人民群眾的主人翁意識和首創精神，實現好、維護好、發展好最廣大人民的利益．

第五篇：高一新教材必修二第三單元教學設想

高一新教材必修二第三單元教學設想

議論性散文

廣州三中

王殿林

本單元五課六篇文章都屬于議論性散文，而且都是名家名篇，其中中國現代作家的散文三篇（《窗》《漸》《魚書》），當代作家散文兩篇（《菱角的喜劇》《說不盡的狗》），外國作家散文一篇（《門》）。其特點正如單元導語所說，“或以智性見長，或以幽默娛人，或以深刻示人------”，抒寫的都是“個人的見解和感受”，具有“鮮明的個性色彩”。學生第一次接觸這種文體，其學習難度可想而知。

如果從作品的角度出發，本單元的每一篇課文值得挖掘、值得研究、值得學習的地方都非常多：作者、背景、主題、結構、材料、語言、技巧、風格??不一而足，可以說，每一篇文章都是一個無底洞。但從教學的角度考慮，我們只能讓學生學習一些最基本的東西。大可不必字詞句篇、語修邏文、聽說讀寫、知能意行集中起來“一網打盡”。“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”。那么，本單元教學的“最基本的東西”應該有那些呢？我覺得，老師們在教學時是否考慮如下內容：

一、讓學生初步認識并把握議論性散文的特點

這是學生第一次接觸議論性散文，對文體的陌生必然會給閱讀理解造成一定的困難。什么是議論性散文？議論性散文屬于文學作品還是屬于議論文？這種文體的特點是什么？毋庸諱言，議論性散文屬于散文，屬于文學作品，而不是議論文。但是，它和一般性的散文如敘事性散文、寫景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想內涵是理，是對關于社會、人生等問題的獨特思考，其目的在于啟發人、教育人，散文只是它的寫作筆 法。從這個意義上講，議論性散文的教學首先應該讓學生明理，即把握文章表達的事理或象征意義。但是，議論性散文又不是規規矩矩的議論文，它不是按照概念、判斷、推理的邏輯形式來推理表達的，也不完全是按照提出問題、分析問題、解決問題的結構形式來組織成文的，它的寫法比較靈活自由，套用一句現成話來說，就是“形散神不散”。還有兩點特別值得我們注意（在我看來，恰恰是最為重要的兩點），那就是：1議論性散文在說理時常常是運用文學語言來表達，有時說得很委婉、含蓄。2這種散文在說理時還常常伴隨著強烈的感情色彩和鮮明的個性色彩。

讓學生認識并把握議論性散文的特點，不僅有利于閱讀同類散文（如余秋雨的文化散文和周國平的哲學隨筆等），而且對于鍛煉和提高寫作能力也有很大的作用，尤其是寫話題性作文。我們知道，很多話題作文其實就是議論性散文，有道理、有文采、寫法靈活、表達自由，倘若在教學過程中，我們能結合話題的寫作，其結果有可能是事半功倍。有興趣的老師不妨嘗試一下。

二、讓學生把握并學習這組議論性散文的共性特征——平常之中見深意

議論性散文的寫法是多種多樣的。這一單元的散文也不例外。不過，這一組文章有一個共同特點，稍微用心閱讀就會發現，那就是“平常之中見深意”。這里所說的 “平常”，指的就是日常生活中所見、所聞，所經歷的凡常之事、之物，象課文中的“窗”、“門”、“菱角”、“書信”、“狗”等，“漸”不是事物，而是“時間”流動的狀態，或者說就是“時間”，這些東西對學生來說沒有絲毫的陌生之感，可謂習以為常。這里所說的“見深意”就是指開掘出關于社會、人生、文化方面的思考，揭示出或深刻、或獨特的意義。象《窗》中對“窗”的獨特作用的認識，隱含的對“有限自由”的追求，《門》中人生命題諸如家庭生活、職業命運、社會眾生、生活況味、人生終極的多方面思考，《菱角的喜劇》中“事物是復雜多樣的”“認識事物要避免簡單化和絕對化”，《漸》中對“漸”的作用和本質的認識以及對人們“珍惜時間，把握人生”的激勵，《魚書》中對人間真情的探尋、對崇高友誼的向往、對賣友求榮的社會病態的批判、對現代人不屑于寫信的心理行為的惋惜和抱憾，《說不盡的狗》對東西方“狗”文化的多元思考和縱深剖析。教材的編者用心良苦，他們不僅精心挑選了這一組有共性的課文，而且還設計了一個題為《“平凡之中見新意”小論壇》的表達交流活動，其目的顯而易見，就是讓學生把握這個最基本的寫作特點。

“平凡之中見新意”（最好應叫“平凡之中見深意”），對作者來說，既是個表達問題，更是個思維問題，它反映的是作家對生活獨特而深刻的認識。對學生來說，既是個閱讀過程中如何“發現”的問題，更是個表達交流過程中 “思考”“應用”的問題，對教者來說，既是個知識傳授的問題，更是個指導學生進行能力訓練的問題。如果從理解性閱讀的角度出發，讓學生把握這個特點并不困難，意義也不大。在教學過程中，我們最好從創造性閱讀和應用（表達交流）性學習的

角度去處理教材，設計教學。

三、讓學生認識、把握并學習每一篇散文“最基本”的個性特征

共性的學習和把握應該是單元教學的總目標之一，每一篇課文的教學都不能偏離這一總的目標。但是，完成總目標決不是篇章教學的最終任務。每一篇課文都是一個鮮活生動的個體，都有區別于其他文章的“最基本”的個性特征——在構思、選材、組材、表達、結構、手法、技巧、風格等方面的獨特之處。作為教學，考慮到課時因素的制約，指導學生應把握的文章的“個性”，一定是最“基本”的（可以是內容方面的，也可以是表達方面的），這樣才能把一篇篇文章區別開來。具體到這六篇散文，從教學的實用性出發，哪些個性是“最基本”的，我個人的看法是：

《窗》有兩點：一是比較手法（求同和別異），即窗子和門的不同點，窗子和眼睛的相同點；二是奇趣橫生、莊諧雜出的連珠妙語。《門》中的象征手法。

《菱角的喜劇》中深入淺出的寫作特色。“深入”既散文闡發的哲理，“淺出”即散文使用生活材料，如菱角、蝴蝶等。《漸》中化抽象為形象的語言表達（如文章的前三段）。《魚書》中古雅的文風（如四字短語）。

《說不盡的狗》中涉及到的多元文化問題（比較）和幽默詼諧的語言。對于有些學生來說，如果能夠掌握這些“最基本”的東西，會分析，能說明，能舉例，或者還能遷移應用，這就是一個很大的收獲。

四、讓學生感受、體驗散文的人文內蘊，獲得一定程度上的精神文化陶冶

新課標非常重視語文課程的人文性，強調對文章的文化內蘊的把握和學習，為學生打下“精神的底子”。散文是文化內蘊最豐富的文體。在教學過程中，盡可能地挖掘而不是回避文化，應該是本單元議論性散文教學的一個比較重要的任務。在這方面，有以下幾點值得注意：

一是關于作家的知識，二是關于文章中的引文和典故，三是文中大量的熟語，四是文中蘊涵的社會學知識。

這些社會人文知識，有的要讓學生記住，有的是一般了解，沒有必要展開講解，應該潛移默化地滲透。

應該承認，本單元的六篇散文雖都是名家名篇，但由于時代和地域的限制，有的文章難免引不起學生的閱讀興趣，特別是現代白話的語言隔膜和時代的現實感不強的問題，這些問題肯定會影響教學。在教學中創設情境，引發學生的學習興趣，讓學生進入文章，和文本對話，和大師對話，在“對話”過程中，消解時代和語言障礙，實現真正意義上的理解，并有所發現，有所創新，這應該是我們教師在教學中努力探索和解決的問題。

“對話”既是一種教學策略，從某種意義上講，也應該是教學目的之一。新課標要求我們，要充分利用教材中的文學作品，開展多向度的對話：學生和文本的對話，學生和編者的對話，學生和學生之間的對話，學生和教師的對話。本單元是實施“對話”教學的最好平臺。在教學過程中，要設法尋找教材中的“空白”和“關紐”，刺激、誘發

學生的興奮點，產生并實現有價值的真正意義上“對話”。

我認為，實現有效“對話”的條件有二：一是學生認真的讀書，對文章有充分的感知；二是尋找并設計出一些有價值的，易產生思想碰撞和交鋒的話題。教學建議：

1、本單元課文內容較多，也較深，在教學過程中，應該堅持以點帶面，詳略得當，重點突出的原則，指導學生重點學習一到兩篇文章，其他的文章略講。《散文兩篇》中的《窗》和豐子愷的《漸》可以作為重點，《門》和《菱角的喜劇》可以略講。如果平均使用力量，每篇都一節課，下毛毛雨，撒胡椒面兒，其結果將是事倍功半，得不償失的。

2、讓學生多讀課文，充分地感知教材，是指導學生學習好課文的前提。無論是詳講還是論講的課文，都必須要求學生熟讀，反復讀，讀的目的絕不僅僅是為了配合教師的分析，它的價值是潛在的。

3、從訓練、提高學生的閱讀能力考慮，講讀課文不一定都必須要“講”——講解、分析、提問、討論，有的可以指導朗讀，以讀帶講；有的可以設計一些題目——主觀或客觀，就像高考題一樣——讓學生去作（《窗》就可以這樣處理），既能避免分析討論的浮泛，又能訓練學生的集中注意力，深入思考，獨立探究和語言表達的能力。

4、設計教學時應適當考慮語言訓練的內容，譬如擴展、增補、壓縮、變換句式、仿寫等。以課文作為語言訓練的素材，有現成的語料，明確的語境，只要選點恰當，效果應該是好的。如：《漸》的地第三段，寫“漸”的神秘時，就用文學語言，從“季節的更替”、“晝夜的推移”、“孩子的成長”、“花兒的開放”四方面來寫，形象生動，讓人們一下自就明白什么是“漸”了。我們就可以讓學生接著在寫下去，也用文學語言，寫兩個或三個自然現象，既培養想象力、觀察力，又訓練語言能力，多好。

5、如果條件允許，可以適當補充一些輔助閱讀材料，像錢鐘書、柯靈、秦牧、豐自愷寫的散文，或寫錢鐘書、柯靈、秦牧、豐自愷的散文，利用晨讀或午讀時間讓學生讀，既可加幫助學習課文，加深對課文的理解，又能開闊知識面。