第一篇：在鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)大會(huì)上的講話

在丹徒高級(jí)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)大會(huì)上的講話 徐 祥平各位教職工：

大家上午好!根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于各校要利用暑假，集中一段時(shí)間組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，于今天如期舉行全校暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是：為了進(jìn)一步深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提升全體教師的政治、業(yè)務(wù)水平。根據(jù)會(huì)議安排，我在這里講兩點(diǎn)的意見。一、一學(xué)年以來工作的簡要回顧

在過去的一學(xué)年里，我校以貫徹落實(shí)黨的十八大精神為主旋律，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，追逐中國夢，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步解放思想、團(tuán)結(jié)拼搏，克難奮進(jìn)，不斷取得新的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步快速的發(fā)展。今年我校高二的小高考一次合格率達(dá)到了99.6%，高考本二達(dá)線人數(shù)（含體藝）達(dá)到了126人，實(shí)現(xiàn)了小高考一次合格率和高考達(dá)線人數(shù)的雙突破，取得了令人振奮的新業(yè)績。當(dāng)然，我們也毋庸諱言，這個(gè)成績來之不易。由于眾所周知的原因，在過去的一年中，我校的事業(yè)發(fā)展遭遇了重大挫折，學(xué)校的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作曾一度陷入到了極其被動(dòng)的境地。在這個(gè)艱難的時(shí)刻，為了重塑丹高的形象，努力打造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校黨總支在上學(xué)期一開學(xué)就認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局黨委組織開展的“把責(zé)任扛在肩上、把規(guī)矩落到實(shí)處”主題教育，讓每個(gè)黨員提高自己黨紀(jì)觀念，政治理論水平；讓每位教師提升個(gè)人品質(zhì)和精神境界。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使丹高的每一個(gè)教職工，尤其是黨員同志經(jīng)受了一次精神的洗禮。在接下來的一段時(shí)間里，學(xué)校行政一班人和廣大教職工，勇敢面對困境，統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，力保穩(wěn)定，共度難關(guān)。各位行政和教職工，為了學(xué)校的前途和發(fā)展，在困難面前表現(xiàn)出來的擔(dān)當(dāng)精神難能可貴，又令人敬佩。在此我代表我本人和校領(lǐng)導(dǎo)班子向各位校行政和全體教職工表示衷心的感謝和崇高的敬意！感謝你們對學(xué)校工作的理解和支持！

老師們，一學(xué)年來學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷，他們對學(xué)校所取得的成績給予了高度評(píng)價(jià)，我們學(xué)校正踏著堅(jiān)實(shí)的步伐在健康發(fā)展的道路上向前邁進(jìn)。在充分肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到目前工作所存在的問題與不足： 一是雖然校舍建設(shè)得到一定改善，但仍未完全結(jié)束，兩座老教學(xué)樓剛剛拆除，一些破舊的辦公桌椅、課桌凳有待更換，新體育館有待籌建。

二是部分學(xué)科教師緊缺且學(xué)科不配套，尤其缺乏語數(shù)英大學(xué)科教師。學(xué)校拔尖人才的培養(yǎng)力度不夠，拔尖人才數(shù)量嚴(yán)重不足，以上因素影響了丹高教育可持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。

三是新的教育思想觀念和教學(xué)理念尚需加強(qiáng)，對教育發(fā)展趨勢的認(rèn)識(shí)有待提高，部分教師的憂患意識(shí)、競爭意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)還需提高，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的依法治校意識(shí)、工作執(zhí)行力有待加強(qiáng)。

以上所有這些問題和不足，都是直接影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要因素，必須在今后的工作中加以解決。

二、對做好培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)意見

老師們，教育改革的持續(xù)深入，既給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，也為學(xué)校未來的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。如何應(yīng)對新挑戰(zhàn)，把握新機(jī)遇，對于我們這樣一所農(nóng)村學(xué)校而言，最根本的還是要堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路。因此，在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際，查找并解決制約學(xué)校發(fā)展突出問題的基礎(chǔ)上，同心同德、克難奮進(jìn)，明確學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和要求，進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高辦學(xué)聲譽(yù)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展仍然是學(xué)校新學(xué)年工作的中心任務(wù)。

老師們，前面我簡要回顧了一個(gè)學(xué)年的工作。應(yīng)當(dāng)肯定，在過去的一年里，我們的確取得了令人鼓舞的成績。但是，我們更應(yīng)該清楚：成績屬于過去，成績書寫的只能是歷史，不管它曾經(jīng)多么輝煌;只有奮斗才能塑造未來，只有進(jìn)取才能開創(chuàng)未來。我們所追求的，遠(yuǎn)不是現(xiàn)有的成績，而是更加美好的明天，更加輝煌的未來。為了開展好暑期培訓(xùn)，完成好新學(xué)年工作，在這里我講三方面意見，分別是：警惕“三種思想”，明確“四項(xiàng)要求”，發(fā)揚(yáng) “ 五種精神 ”。

1、警惕“三種思想”

(1)要警惕“功成名就的思想”。隨著生活水平的不斷提高，資歷的增長，一些榮譽(yù)的取得，特別是職稱職務(wù)的晉升，不免在我們部分教職工中滋生一種“功成名就”“船到碼頭”的思想。過去的成績本應(yīng)該成為未來的壓力，但有人卻認(rèn)為，如今學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人水平的發(fā)展，恐怕再難以有大的超越，因此不免有人萌生“吃老本”的想法，滿足一點(diǎn)狹隘的“虛榮”，這種思想極有可能在我們中老年教師中出現(xiàn)。一旦有了這種思想，必然讓人不思進(jìn)取，阻礙學(xué)校的健康發(fā)展，因此它所產(chǎn)生的負(fù)面影響和危害是極大的，必然阻礙學(xué)校的健康發(fā)展。我在此提出來，一是要表明我們領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，過去我們說過，對于永恒的教育事業(yè)而言，所有的成績和榮譽(yù)在得到的同時(shí)就已經(jīng)成為歷史，我們總是站在新的起點(diǎn)上不斷挑戰(zhàn)新的目標(biāo);二是要告誡廣大教師同樣要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，過去的業(yè)績，已是歷史。高級(jí)教師、五級(jí)崗位不是個(gè)人人生奮斗的終點(diǎn)，為學(xué)校、為

自身，我們?nèi)孕鑺^然前行，超越自我，實(shí)現(xiàn)人生更大的價(jià)值，以無愧于自身，無愧于學(xué)生、無愧于社會(huì)。

(2)要警惕“患得患失的思想”。做一點(diǎn)點(diǎn)工作，取得一點(diǎn)成績之后，我們難免也會(huì)對曾經(jīng)的付出理應(yīng)得到的回報(bào)產(chǎn)生期望，這是無可厚非的，完全不追求短期利益是不可能的，畢竟我們都生活在現(xiàn)實(shí)中。我們都希望待遇能再提高一點(diǎn)，工作環(huán)境能再優(yōu)越一點(diǎn)，對于這些想法，我們領(lǐng)導(dǎo)班子也會(huì)積極爭取，但是我們絕對不要過分地為短期利益所困，如果過分地看重眼前的點(diǎn)滴利益，患得患失，就必然會(huì)制約自身的發(fā)展。從某種意義上講，學(xué)校的健康發(fā)展才是我們教師最大的實(shí)惠，因此我們要把眼光放在“有大志、觀大勢、顧大局、謀大事”上，把眼光更多地放在“抓管理、提質(zhì)量、保平安、創(chuàng)特色”上。客觀上講，我們雖然取得了一些成績，但我們依然有很多有待提升的空間。比如：全校各學(xué)科間發(fā)展不均衡，班與班之間發(fā)展不均衡，常規(guī)管理精細(xì)化程度不高，管理粗放，工作要求彈性大等問題，都值得我們探究思考。因此，唯有激流勇進(jìn)，才能真正體現(xiàn)我們教師的價(jià)值。

(3)要警惕“得過且過的思想”。過去，我們批評(píng)得比較多的是過分追名逐利的思想，但與之相對的有一種所謂“淡泊名利、與世無爭”的思想，對學(xué)校發(fā)展的消極影響更大。有這種思想的人，他們有一套自己的人生邏輯。他們認(rèn)為，人生苦短，還不如瀟灑走一回，名利乃身外之物，犯不著為此而“折腰”，為此而“爭先恐后”，因此別無他求，惟有身體健康才是最大財(cái)富。在這種思想指導(dǎo)下，必然會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠，這些人平時(shí)除了上網(wǎng)、聊天、打牌、熱衷于八卦新聞，再也沒有了往日的工作激情和動(dòng)力，僥幸取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜，安于現(xiàn)狀，甚至自我滿足和陶醉，在平時(shí)的教育教學(xué)和管理中得過且過，“不求有功、但求無過”，凡事與世無爭，甚至于達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)不激動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不生氣的“境界”。在此我要鄭重告誡的是，教育是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿了競爭氛圍的場所，逆水行舟，不進(jìn)則退。如果得過且過，就必將被他人小覷和輕視。

2、明確“四項(xiàng)要求”

結(jié)合區(qū)教育局對暑期培訓(xùn)會(huì)的精神，對本次暑期培訓(xùn)工作再講四點(diǎn)要求：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為做好本次培訓(xùn)，學(xué)校成立了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定計(jì)劃，明確分工，各司其責(zé)，齊心協(xié)力抓好暑期學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作。我們要嚴(yán)格按照文件安排和要求，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開展好學(xué)習(xí)討論。使暑期培訓(xùn)不搞形式，不走過場。同時(shí)，培訓(xùn)期間，希望大家妥善安排好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)工作兩不誤。為了確保培訓(xùn)效果，既要制定嚴(yán)格的制度，又要明確各自的職責(zé)，做到層層抓落實(shí)。要不斷加大檢查力度，在思想上要高度重視，認(rèn)真總結(jié)開展培訓(xùn)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，共同提高。

二是精心組織，講究方法。在培訓(xùn)過程中，要采取行之有效的方法，把培訓(xùn)活動(dòng)與貫徹落實(shí)教體局開學(xué)工作會(huì)議精神結(jié)合起來，與整頓紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，與本單位的工作實(shí)際結(jié)合起來，與當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。要鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，生成新的學(xué)習(xí)心得。將常規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容熟記于心，在此基礎(chǔ)上，開展好自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。我們采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，選擇聽講座、寫心得、參加大討論等形式，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭取學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

三是突出重點(diǎn)，抓好整改。學(xué)習(xí)的過程就是發(fā)現(xiàn)自身不足的過程，只有看到了癥結(jié)的問題，學(xué)習(xí)才是經(jīng)歷思考的，才是真正有效的。學(xué)校各類分工人員都應(yīng)站在自己的立場上，將問題分解剖析，實(shí)現(xiàn)有效整改。學(xué)校可以查找：辦學(xué)目標(biāo)、治學(xué)思想是否明確嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)章制度是否完善，制度落實(shí)是否到位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是否空洞，校務(wù)公開是否科學(xué)透明，抵制不正之風(fēng)是否畏縮，整體凝聚力是否松懈等等。個(gè)人可以查找：是否存在與國家法律法規(guī)違背的言行，是否損害為人師表、教書育人的形象，是否事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，是否教育觀念落后教學(xué)方法簡單，是否能與家長合理地溝通，是否存在執(zhí)教不廉施教粗暴現(xiàn)象等等。以上要點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工在深入反思后，要通過批評(píng)和自我批評(píng)，落實(shí)整改措施，建立或更新學(xué)校工作長效機(jī)制。

四是規(guī)范管理，細(xì)化過程。關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間，學(xué)校都已做好詳細(xì)安排。大家要根據(jù)要求，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況，對計(jì)劃進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，恰當(dāng)安排，提高效果，確保學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)期間，要將常規(guī)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度充分運(yùn)作起來，確保學(xué)習(xí)的出席率與學(xué)時(shí)數(shù)。每一位教職工都要克服困難，積極參加，踴躍發(fā)言。因事因病不能參加的，必須履行請假手續(xù)。暑期培訓(xùn)期間，正常考勤，對無故遲到、早退、缺席人員要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。確保每天組織學(xué)習(xí)達(dá)到6 個(gè)學(xué)時(shí)，上午從8：30到11：30，下午從2 ：00到5 :00。學(xué)習(xí)過程中，要注意把暑期學(xué)習(xí)同學(xué)年總結(jié)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、開學(xué)動(dòng)員結(jié)合起來。

3、發(fā)揚(yáng) “ 五種精神 ”

在工作中要取得好成績，很多時(shí)候，我們?nèi)狈Φ牟皇恰爸R(shí)”，而是“精神”。這里，我我提出并倡導(dǎo) “五種精神”，全體教師要努力踐行它。這 “ 五種精神 ”具體來講就是 ：一是 “ 認(rèn)真就是水平，實(shí)干就是能力 ” 的精神；二是 “ 責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動(dòng)力 ” 的精神；三是 “ 境界決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗 ” 的精神；四是 “ 團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能幸福 ” 的精神；五是 “ 質(zhì)量體現(xiàn)水平，穩(wěn)定壓倒一切 ” 的精神。這 “ 五種精神 ”是對我校教師隊(duì)伍提出的最基本的要求，有的甚至是最低要求。

我們堅(jiān)信，只要我們每位老師都做到了 “ 認(rèn)真 ”、“ 實(shí)干 ”，我們的教育教學(xué)效果一定會(huì)有更大的提升。當(dāng)然，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，這是我們每一位老師為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值所必須終生追求的，因?yàn)槲覀冃枰氖歉咚健?qiáng)能力下的 “ 認(rèn)

真 ” 和 “ 實(shí)干 ”。如果你能做到高水平+ 認(rèn)真，強(qiáng)能力+ 實(shí)干，你的人生價(jià)值一定會(huì)得到更大的體現(xiàn)。所以，我們每一位教師，一定要不斷提高自己的思想境界，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。在這一點(diǎn)上，我希望我們的教師都要 “ 高瞻遠(yuǎn)矚 ”。因?yàn)椋挥姓镜酶撸拍芸吹眠h(yuǎn)，只有追求事業(yè)的高境界，才能目光遠(yuǎn)大，洞悉秋毫，才不會(huì)放過影響我們事業(yè)成敗的毫發(fā)之患。只有境界高了，才會(huì)有包容之心，才能海納百川，才能團(tuán)結(jié)自己身邊的一切人與自己合作共事，才能形成和諧的人際關(guān)系，才能營造出幸福的團(tuán)隊(duì)氛圍。正是在這樣的氛圍中，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)造出一流的成績，一流的質(zhì)量，既出色的完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)，又充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“埋怨論” “懷疑論” “滿足論”都是嚴(yán)重阻礙我們健康和諧發(fā)展頑疾。“埋怨論”只是個(gè)人的思想局限，教育教學(xué)不需要怨天尤人，需要真抓實(shí)干。“懷疑論”只是對自我學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的托辭，學(xué)習(xí)可以體現(xiàn)適當(dāng)?shù)漠愖h，但更重要的是一份謙虛上進(jìn)的心態(tài)。“滿足論”便是主體世界觀的缺陷了，學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我們還要多多地“三人同行，選師擇善”。當(dāng)我們走出狹窄的個(gè)人小空間，來到廣闊的世界，融進(jìn)濟(jì)濟(jì)的人流，就會(huì)迫切地感到自己的渺小與淺薄，自己需要的知識(shí)營養(yǎng)和專業(yè)光芒太多了。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)的時(shí)代已經(jīng)到來，社會(huì)各界對教育的關(guān)注、人民群眾對教育的需求，都高于以往任何時(shí)候，尊重知識(shí)、尊重人才，也比以往任何時(shí)候表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。如何打造教師自身形象，豐富學(xué)校人文內(nèi)涵，贏得社會(huì)大眾認(rèn)可，是擺在我們面前值得深思的課題。我們只能與時(shí)俱進(jìn)，自覺地對過去和現(xiàn)狀進(jìn)行深刻的反思，對未來作出理性的規(guī)劃，我們才能成為自身專業(yè)發(fā)展的主人，就能創(chuàng)造多姿多彩的生活。

對于“責(zé)任”與“壓力”的問題，“境界”與“細(xì)節(jié)”的問題，“團(tuán)結(jié)”與“和諧”的問題，“質(zhì)量”與“安全穩(wěn)定”的問題都通俗易懂，我就不一一贅述了。

可以說，這 “ 五種精神 ” 是相輔相成，相互滲透，相互聯(lián)系的。只要我們抓住實(shí)質(zhì)，認(rèn)真踐行，我們丹高教師隊(duì)伍的精神面貌必然會(huì)煥然一新。

同志們，讓我們以暑期學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神、認(rèn)清形勢、狠抓落實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推進(jìn)丹高教育事業(yè)健康快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功!

謝謝大家。

第二篇：鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)廉潔文化教育工作制度

鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)廉潔文化教育工作制度

為了認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和解決在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問題，根據(jù)上級(jí)紀(jì)檢、監(jiān)察部門和教育局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校具體實(shí)際制定本工作制度。

一、建立廉政文化教育工作機(jī)制，成立廉政文化教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，制訂校園廉政文化建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)建設(shè)責(zé)任，建立廉政文化教育活動(dòng)的長效機(jī)制，為活動(dòng)的實(shí)施提供有力的組織保障。

二、將廉潔教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，開展廉潔教育的宣傳工作。

1、在校內(nèi)懸掛標(biāo)語，張貼格言警句，營造活動(dòng)氛圍。

2、學(xué)校網(wǎng)站和廣播室開辟廉潔教育專欄。

3、每學(xué)期校團(tuán)委要組織一次以廉正教育為主題的黑板報(bào)評(píng)比。

4、圖書室每月向各年級(jí)推薦一本廉政課外讀物。

三、堅(jiān)持“三學(xué)習(xí)”制度，即教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)，定期組織全體教師進(jìn)行反腐倡廉的專題學(xué)習(xí)。

四、深挖現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源，對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，利用語文、政治、綜合實(shí)踐等學(xué)科中相關(guān)廉潔教育的知識(shí)點(diǎn)展開延伸，對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

2、音樂組每學(xué)期要在學(xué)生中教唱一首以上廉政歌曲。

3、政教處每學(xué)期要組織學(xué)生觀看一部廉政教育的影片。

4、各班要每學(xué)期召開一次倡廉主題班會(huì)。

5、國旗下講話每學(xué)期進(jìn)行一次以上的廉政知識(shí)宣講。

6、政教處每學(xué)期要組織一次“廉政教育”論文征集活動(dòng)，征集優(yōu)秀課堂教學(xué)案例、班會(huì)案例、反腐倡廉優(yōu)秀論文，并進(jìn)行論文評(píng)選表彰。

五、深入實(shí)行校務(wù)公開，按時(shí)召開教代會(huì)，設(shè)立群眾意見箱，廣泛收集和聽取教師及學(xué)生家長的意見，對群眾反映的熱點(diǎn)問題要進(jìn)行查處，并及時(shí)反饋查處結(jié)果。

第三篇：鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)部第二學(xué)期工作總結(jié)

丹徒高級(jí)中學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期

高一年級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期，圍繞高一年級(jí)部工作計(jì)劃，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力地為全年級(jí)學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)、教育等各項(xiàng)工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1．著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會(huì)課及學(xué)生會(huì)議對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“校榮我榮，校恥我恥。”讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是丹高重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3．充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學(xué)期分別召開了宿長會(huì)議，班長會(huì)議，強(qiáng)化了班級(jí)自我管理的重要性，涌現(xiàn)了一些自我管理較好的班集體。

4．狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級(jí)部以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師參與管理課堂，對違紀(jì)學(xué)生通報(bào)、教育，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)處理并反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。

5．狠抓跑操及寢室管理：

跑操要求做到“快靜齊”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6．重視安全教育、法制教育：

年級(jí)部規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7．重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，年級(jí)部、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家長微信群、QQ群、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)部還召開了二次家長會(huì)，分別是期中考試前的動(dòng)員家長會(huì)，以及期末考試前的學(xué)期總結(jié)會(huì)，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1．注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級(jí)部結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)，如籃球賽，足球賽，“1251”課堂模式研討課。不放松對教師的師德教育，不放松對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2．不斷探索新課程理念，落實(shí)好“1251”教學(xué)模式：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)會(huì)學(xué)校提出的“1251”教學(xué)模式精神，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

3.盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級(jí)部重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選文明班級(jí)，利用班會(huì)、板報(bào)、展板等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了兩次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1．成功舉辦了年級(jí)籃球賽，足球賽。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)和集體榮譽(yù)感。深受學(xué)生喜歡。

2．認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了一次期中考，一次期末考，兩次學(xué)情檢測。全體教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

3．成功組織了外教進(jìn)校園活動(dòng)，與荷蘭師生交流活動(dòng)。

4．完成了學(xué)生對教師教學(xué)的民主測評(píng)工作，并及時(shí)將情況反饋給相關(guān)教師。

5．組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定措施計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

6．召開了4次學(xué)生會(huì)議，及時(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)、生活情況；

四、存在的問題：

1．師資不均衡。部分教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，工作的敬業(yè)精神不夠，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2．部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力等，尤其是晚自習(xí)和周末紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼觯鯓幼龅酶谩W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)不夠好，要大力加強(qiáng)。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

五、下學(xué)期的努力方向：

1．加大學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、級(jí)風(fēng)再上一個(gè)臺(tái)階。2．加強(qiáng)年級(jí)管理的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，管好后進(jìn)生。

3．加強(qiáng)各備課組內(nèi)的教研活動(dòng)，力爭各班縮小差距，年級(jí)總體得到提高。

高一年級(jí)部 2017年1月

第四篇：鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)2012年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃

鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)2012年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃

2012年是“十二五”的第二年，是中國共產(chǎn)黨“十八大”召開之年，也是我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展步伐的關(guān)鍵之年，是深入學(xué)習(xí)和繼續(xù)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的關(guān)健年。為進(jìn)一步加強(qiáng)校理論中心組的學(xué)習(xí)，深入落實(shí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的能力，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)擬定2012校黨支部中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、胡錦濤總書記在全國教育工作會(huì)議的重要講話精神為主線，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，牢牢把握“服務(wù)教學(xué)中心、建設(shè)教師隊(duì)伍”兩大任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷解放思想、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)發(fā)展，為順利完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

專題一：學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，不斷開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。通過學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步明確未來5年我國和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、重要任務(wù)和重大舉措。切實(shí)增強(qiáng)全局意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，結(jié)合我校發(fā)展的新機(jī)遇，認(rèn)真回顧和總結(jié)我校過去在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面所取得的成就、經(jīng)驗(yàn)，明確未來5年學(xué)校的工作主題、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)途徑、方法步驟和要把握的方針原則，統(tǒng)一思想，加快步伐，為我校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展提供可靠的思想理論基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

學(xué)校資料：胡錦濤同志在黨的十七屆五中全會(huì)上的講話；《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年3月—4月。

專題二：學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展“六五”普法學(xué)習(xí)和宣傳工作，提高依法辦事的能力。

通過學(xué)習(xí)，全面把握“六五”普法的目標(biāo)任務(wù)、措施和步驟，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，積極貫徹落實(shí)依法治國基本方略，牢固樹立憲法意識(shí)；認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》等一系列教育法律、法規(guī)，增強(qiáng)依法辦學(xué)，以德立校的自覺性。

學(xué)習(xí)材料：《教師法》、《教育法》。學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年5月。

專題三：學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的重要講話精神。

通過學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭之中的重要性、緊迫性，著力加強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民教育，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)教育；著力建立健全體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民要求的決策機(jī)制，按照法律法規(guī)和政策開展工作，大力推行依法行政，大力實(shí)施校務(wù)公開、黨務(wù)公開，保證權(quán)力在陽光下運(yùn)行，從而保障和助推我校事業(yè)健康發(fā)展。

學(xué)習(xí)資料：胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的講話。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年6月。

專題四：深入學(xué)習(xí)胡錦濤等同志有關(guān)的講話，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨在中國的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性，中國人民走上社會(huì)主義道路的歷史必然性，通過改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史必然性，大力開展黨史、中國歷史、革命傳統(tǒng)和理想信念教育，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。

學(xué)習(xí)資料：胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會(huì)上的講話。學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年9月—10月。

專題五：學(xué)習(xí)黨的“十八大”的有關(guān)文件精神。鞏固深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀成果，努力創(chuàng)建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，認(rèn)真對照落實(shí)整改措施，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念。

學(xué)習(xí)資料：《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》。

學(xué)習(xí)時(shí)間： 2012年11月。

專題六：進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”的有關(guān)文件精神。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高課堂教學(xué)效率，營造校園良好的人文環(huán)境，精心打造學(xué)校品牌，構(gòu)建和諧校園，確保提高學(xué)校教育發(fā)展整體水平和綜合實(shí)力。學(xué)習(xí)材料：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、國家“十二五”規(guī)劃綱要中關(guān)于教育發(fā)展的內(nèi)容、《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年12月—2012年1月。

三、學(xué)習(xí)形式

創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式和手段，做到有計(jì)劃、有安排，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究相結(jié)合、專家輔導(dǎo)和專題討論相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

1．集中學(xué)習(xí)。中心組學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織實(shí)施，可采取專題報(bào)告、討論交流、觀看資料片等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

2．個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，中心組成員通過自學(xué)，較系統(tǒng)掌握基本理論，結(jié)合實(shí)際思考問題。

3．中心發(fā)言。結(jié)合工作實(shí)際，共同研討重大理論和實(shí)際問題。

4．調(diào)查研究。從工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與調(diào)研結(jié)合，學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作問題結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)要求

1．計(jì)劃和內(nèi)容落實(shí)：中心組學(xué)習(xí)要有計(jì)劃和主題，學(xué)習(xí)討論要有記錄，學(xué)習(xí)情況列入的年終考核中。

2．時(shí)間和要求落實(shí)：要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間要妥善安排好工作，學(xué)習(xí)時(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言、做好學(xué)習(xí)筆記，筆記內(nèi)容不少于一萬字。

3．中心組成員要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本職工作，完成1—2篇論文或?qū)W習(xí)體會(huì)或調(diào)研報(bào)告。及時(shí)推廣總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，積極推薦優(yōu)秀的理論文章參加各級(jí)各類評(píng)選。

注：以上內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際工作情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

第五篇：在全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)大會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及職工：

在建國60周年即將到來的美好時(shí)刻，我們迎來了新學(xué)年的到來。今天，在新學(xué)年開學(xué)之際，我鎮(zhèn)全體教職工和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)同志會(huì)聚一堂表彰先進(jìn)、探討問題，明確新學(xué)年的工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)，這是很有必要的。首先我代表學(xué)區(qū)并以我個(gè)人的名義,對在過去一年里取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個(gè)人和單位表示熱烈祝賀！對辛勤耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、職工表示崇高的敬意！同時(shí)，在新學(xué)年開學(xué)之際，我借此機(jī)會(huì)對過去一年的工作作一個(gè)簡單的回顧，就今后一年的工作向大家提幾點(diǎn)要求，我主要講以下幾點(diǎn):

一、對過去一年來工作的回顧

2008——2009學(xué)是我鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的一年，全鎮(zhèn)廣大教育工作者，在追求“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神感召下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以加快新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足實(shí)際扎實(shí)工作，不斷深化教育改革，努力優(yōu)化育人環(huán)境，努力改善辦學(xué)條件，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。回顧過去一年來的工作主要取得了如下幾個(gè)方面的成績：

1、順利化解了“普九”債務(wù)。十多年以來“普九”債務(wù)一直困擾了幾屆領(lǐng)導(dǎo)同志和與這一債務(wù)有關(guān)的人員。本學(xué)年以來，在國家化解“普九”債務(wù)政策的指引下，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們對十多年以來因“普九”所欠的巨大債務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真清理，對因“普九”債務(wù)所涉及到的人員、條據(jù)、數(shù)據(jù)等相關(guān)手續(xù)進(jìn)行了一一核實(shí)，做到債務(wù)人與債權(quán)人一一見面，當(dāng)面核實(shí)，當(dāng)面簽字；然后張榜公示，讓每個(gè)債權(quán)人分文不差領(lǐng)到自己的還款。經(jīng)過大家的共同努力，二００九年的“普九”化債工作順利完成，使債權(quán)人感到非常滿意，也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。鎮(zhèn)中興建的一棟學(xué)生食宿大樓在今年二月就已竣工，三月就已投入使用，可同時(shí)容納600余人就餐，基本上解決了學(xué)生站著吃或在教室吃的局面，得到了廣大就餐學(xué)生及其家長的一致好評(píng)，在校外食宿的學(xué)生陸續(xù)返校食宿，方便了學(xué)校對學(xué)生的管理，也方便了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了良好的管理效益和社會(huì)效應(yīng)。今年七月鎮(zhèn)中又增添了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)電子辦公室，安裝了八臺(tái)嶄新的電腦，基本上保證了一個(gè)科目有一臺(tái)電腦，方便了教師，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與外部世界的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，有利于教師開展教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。鎮(zhèn)中興建第二棟教工宿舍樓的準(zhǔn)備工作已基本完成，動(dòng)工工作已全面展開；鎮(zhèn)小新建的教學(xué)樓即將竣工；橫山小學(xué)新建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的籃球場，各小學(xué)教學(xué)用房全部粉刷了一遍。

3、實(shí)施素質(zhì)教育的步伐進(jìn)一步加快。一年來，我們以素質(zhì)教育理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)貫徹執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持全面育人面向全體學(xué)生。各校狠抓了日常教學(xué)工作的管理，對教師考勤、工作責(zé)任，對教師的備、教、輔、改等教學(xué)環(huán)節(jié)都做了明確要求，并形成制度，學(xué)區(qū)不定期到各校檢查制度執(zhí)行情況，年終進(jìn)行綜合評(píng)比。通過采取一系列措施，各校教學(xué)質(zhì)量有了普遍提高，特別是鎮(zhèn)中心小學(xué)、橫山小學(xué)、竹園小學(xué)、田河小學(xué)、叢崗小學(xué)，在過去一年的教學(xué)調(diào)研考試綜合評(píng)比中取得了較好的成績。我們在中學(xué)多次開展了教學(xué)比武活動(dòng)，有很多教師登臺(tái)講公開課，得到了教研室專家的好評(píng)。還有多名教師參加過市、縣教研室組織的教學(xué)比賽活動(dòng)，取得了較好的成績。我們還組織學(xué)生與孝感市文昌中學(xué)的學(xué)生開展了手拉手夏令營活動(dòng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們在中學(xué)長期堅(jiān)持舉行升國旗儀式和堅(jiān)持開展課間操活動(dòng)。利用暑期時(shí)間分期分批安排教師參加了省、市、縣級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、狠抓了收費(fèi)管理工作，切實(shí)解決貧困生入學(xué)難問題。一年來我們嚴(yán)格執(zhí)行國家的收費(fèi)政策，堅(jiān)決制止中小學(xué)政策以外的亂收費(fèi)行為，嚴(yán)格資金管理。我們對過去一年國家補(bǔ)給中學(xué)272名、小學(xué)138貧困學(xué)生生活費(fèi)政策進(jìn)行了宣傳，對貧困生的選取，進(jìn)行了公示，對經(jīng)費(fèi)的發(fā)放做到學(xué)生簽字，班主任簽字，校長簽字，確保工作落到實(shí)處。

5、注重了學(xué)校校園文化建設(shè)檔次的提升。一年來，我們特別注意加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。在大力爭取國家政策投入實(shí)現(xiàn)硬化、凈化、美化的同時(shí)，中小學(xué)在軟環(huán)境建設(shè)方面也下了一些功夫，取得了較好的效果。我們要求中小學(xué)教學(xué)樓走道上、教室內(nèi)張貼名人名言、名人畫像；特別是中學(xué)的墻報(bào)、板報(bào)、文化長廊辦得較好；中學(xué)經(jīng)常開展以教室、操場、食堂、學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的評(píng)比活動(dòng)，突出了以環(huán)境育人的辦學(xué)理念。

總之，成績是主觀努力的結(jié)果，但困難和問題也靠我們?nèi)タ朔；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎益?zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)工作主要存在以下幾個(gè)方面的困難和問題：

1、學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能表現(xiàn)出令人憂慮的苗頭。

我們從平時(shí)到各小學(xué)和中學(xué)檢查了解的情況來看，從調(diào)研考試的試卷來看，就語文這一學(xué)科來講，學(xué)生在書寫方面存在錯(cuò)別字多、字跡潦草、掉字加字等粗心大意的現(xiàn)象較多。學(xué)生對課文的理解不透、讀書讀的次數(shù)太少，對有些需要記憶的內(nèi)容記得不牢，活學(xué)活用做得不夠；特別對一些閱讀理解性的題目，有相當(dāng)一部分學(xué)生不知如何下筆；寫作文不寫題目，不會(huì)審題，不會(huì)組織材料、寫不了幾句話就無話可寫的現(xiàn)象較多。就數(shù)學(xué)以及其它學(xué)科來看，學(xué)生對一些基本概念理解記憶不夠，對一些需要運(yùn)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、遷移來解決的新知識(shí)性的問題，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)得觸手無策。

2、各學(xué)校各學(xué)科高分層的學(xué)生少，尖子生成績不尖，學(xué)校之間學(xué)科之間差距較大。有些學(xué)校既使是語文、數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科也沒有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。有些學(xué)校的大部分學(xué)科考核的積分經(jīng)常在60分以下。各學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀率及格率較低。

3、學(xué)生“偏科”“跛腿”現(xiàn)象嚴(yán)重。有些學(xué)生喜歡學(xué)語文學(xué)文科，有些學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)理科，這樣的“偏科”“跛腿”現(xiàn)象沒有得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有得到及時(shí)的培養(yǎng)，學(xué)困生的數(shù)量越來越多，學(xué)生單科和部分成績的“兩極分化”現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

4、部分學(xué)生的思想素質(zhì)和行為能力較差。在日常學(xué)習(xí)和生活中，在家庭和社會(huì)生活中最能體現(xiàn)學(xué)生的思想素質(zhì)和行為能力。我們有時(shí)很容易看到學(xué)生令人不滿意的言行舉止，如在家不體貼父母，在校不尊敬師長；在家貪吃懶做，在校不參加公勞動(dòng)；在社會(huì)上與人斤斤計(jì)較，在學(xué)校與同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就吵吵鬧鬧，不會(huì)處理人際關(guān)系；上課不用心聽講，下課談情說愛。有些學(xué)生對一些諸如洗衣、做飯、購物等日常小事不會(huì)做或不愿意做，缺乏一個(gè)新時(shí)代中小學(xué)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)實(shí)踐能力和生活自理能力。

5、少數(shù)教師的思想境界不高、學(xué)習(xí)研究的勁頭不足。這樣的教師沒有認(rèn)為到社會(huì)的快速發(fā)展給我們每個(gè)帶來的壓力和危機(jī)。立腳點(diǎn)要高一點(diǎn)，眼光要遠(yuǎn)一點(diǎn)，專業(yè)知識(shí)要多一點(diǎn)，拼搏進(jìn)取的勁頭要強(qiáng)一點(diǎn)，總會(huì)是好事。我們每個(gè)人都不應(yīng)跟別人比地位、比金錢、比享受，我們要多與別人比干勁、比能力、比奉獻(xiàn)。有道是天道酬勤，功夫不負(fù)苦心人，只要我們付出了一份耕耘，總分要百之百的收獲！

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