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在鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)大會(huì)上的講話

時(shí)間:2019-05-14 23:29:53下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:在鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)大會(huì)上的講話

在丹徒高級(jí)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)大會(huì)上的講話 徐 祥平各位教職工:

大家上午好!根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于各校要利用暑假,集中一段時(shí)間組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求,我校按照教育局的統(tǒng)一部署,于今天如期舉行全校暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是:為了進(jìn)一步深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,提升全體教師的政治、業(yè)務(wù)水平。根據(jù)會(huì)議安排,我在這里講兩點(diǎn)的意見。一、一學(xué)年以來工作的簡要回顧

在過去的一學(xué)年里,我校以貫徹落實(shí)黨的十八大精神為主旋律,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,追逐中國夢,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),進(jìn)一步解放思想、團(tuán)結(jié)拼搏,克難奮進(jìn),不斷取得新的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步快速的發(fā)展。今年我校高二的小高考一次合格率達(dá)到了99.6%,高考本二達(dá)線人數(shù)(含體藝)達(dá)到了126人,實(shí)現(xiàn)了小高考一次合格率和高考達(dá)線人數(shù)的雙突破,取得了令人振奮的新業(yè)績。當(dāng)然,我們也毋庸諱言,這個(gè)成績來之不易。由于眾所周知的原因,在過去的一年中,我校的事業(yè)發(fā)展遭遇了重大挫折,學(xué)校的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作曾一度陷入到了極其被動(dòng)的境地。在這個(gè)艱難的時(shí)刻,為了重塑丹高的形象,努力打造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校黨總支在上學(xué)期一開學(xué)就認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局黨委組織開展的“把責(zé)任扛在肩上、把規(guī)矩落到實(shí)處”主題教育,讓每個(gè)黨員提高自己黨紀(jì)觀念,政治理論水平;讓每位教師提升個(gè)人品質(zhì)和精神境界。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展,使丹高的每一個(gè)教職工,尤其是黨員同志經(jīng)受了一次精神的洗禮。在接下來的一段時(shí)間里,學(xué)校行政一班人和廣大教職工,勇敢面對困境,統(tǒng)一思想,齊心協(xié)力,力保穩(wěn)定,共度難關(guān)。各位行政和教職工,為了學(xué)校的前途和發(fā)展,在困難面前表現(xiàn)出來的擔(dān)當(dāng)精神難能可貴,又令人敬佩。在此我代表我本人和校領(lǐng)導(dǎo)班子向各位校行政和全體教職工表示衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你們對學(xué)校工作的理解和支持!

老師們,一學(xué)年來學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷,他們對學(xué)校所取得的成績給予了高度評(píng)價(jià),我們學(xué)校正踏著堅(jiān)實(shí)的步伐在健康發(fā)展的道路上向前邁進(jìn)。在充分肯定成績的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到目前工作所存在的問題與不足: 一是雖然校舍建設(shè)得到一定改善,但仍未完全結(jié)束,兩座老教學(xué)樓剛剛拆除,一些破舊的辦公桌椅、課桌凳有待更換,新體育館有待籌建。

二是部分學(xué)科教師緊缺且學(xué)科不配套,尤其缺乏語數(shù)英大學(xué)科教師。學(xué)校拔尖人才的培養(yǎng)力度不夠,拔尖人才數(shù)量嚴(yán)重不足,以上因素影響了丹高教育可持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。

三是新的教育思想觀念和教學(xué)理念尚需加強(qiáng),對教育發(fā)展趨勢的認(rèn)識(shí)有待提高,部分教師的憂患意識(shí)、競爭意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)還需提高,部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的依法治校意識(shí)、工作執(zhí)行力有待加強(qiáng)。

以上所有這些問題和不足,都是直接影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要因素,必須在今后的工作中加以解決。

二、對做好培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)意見

老師們,教育改革的持續(xù)深入,既給我們帶來了新的挑戰(zhàn),也為學(xué)校未來的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。如何應(yīng)對新挑戰(zhàn),把握新機(jī)遇,對于我們這樣一所農(nóng)村學(xué)校而言,最根本的還是要堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路。因此,在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際,查找并解決制約學(xué)校發(fā)展突出問題的基礎(chǔ)上,同心同德、克難奮進(jìn),明確學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和要求,進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色,打造學(xué)校品牌,擴(kuò)大社會(huì)影響,提高辦學(xué)聲譽(yù),培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展仍然是學(xué)校新學(xué)年工作的中心任務(wù)。

老師們,前面我簡要回顧了一個(gè)學(xué)年的工作。應(yīng)當(dāng)肯定,在過去的一年里,我們的確取得了令人鼓舞的成績。但是,我們更應(yīng)該清楚:成績屬于過去,成績書寫的只能是歷史,不管它曾經(jīng)多么輝煌;只有奮斗才能塑造未來,只有進(jìn)取才能開創(chuàng)未來。我們所追求的,遠(yuǎn)不是現(xiàn)有的成績,而是更加美好的明天,更加輝煌的未來。為了開展好暑期培訓(xùn),完成好新學(xué)年工作,在這里我講三方面意見,分別是:警惕“三種思想”,明確“四項(xiàng)要求”,發(fā)揚(yáng) “ 五種精神 ”。

1、警惕“三種思想”

(1)要警惕“功成名就的思想”。隨著生活水平的不斷提高,資歷的增長,一些榮譽(yù)的取得,特別是職稱職務(wù)的晉升,不免在我們部分教職工中滋生一種“功成名就”“船到碼頭”的思想。過去的成績本應(yīng)該成為未來的壓力,但有人卻認(rèn)為,如今學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人水平的發(fā)展,恐怕再難以有大的超越,因此不免有人萌生“吃老本”的想法,滿足一點(diǎn)狹隘的“虛榮”,這種思想極有可能在我們中老年教師中出現(xiàn)。一旦有了這種思想,必然讓人不思進(jìn)取,阻礙學(xué)校的健康發(fā)展,因此它所產(chǎn)生的負(fù)面影響和危害是極大的,必然阻礙學(xué)校的健康發(fā)展。我在此提出來,一是要表明我們領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),過去我們說過,對于永恒的教育事業(yè)而言,所有的成績和榮譽(yù)在得到的同時(shí)就已經(jīng)成為歷史,我們總是站在新的起點(diǎn)上不斷挑戰(zhàn)新的目標(biāo);二是要告誡廣大教師同樣要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),過去的業(yè)績,已是歷史。高級(jí)教師、五級(jí)崗位不是個(gè)人人生奮斗的終點(diǎn),為學(xué)校、為

自身,我們?nèi)孕鑺^然前行,超越自我,實(shí)現(xiàn)人生更大的價(jià)值,以無愧于自身,無愧于學(xué)生、無愧于社會(huì)。

(2)要警惕“患得患失的思想”。做一點(diǎn)點(diǎn)工作,取得一點(diǎn)成績之后,我們難免也會(huì)對曾經(jīng)的付出理應(yīng)得到的回報(bào)產(chǎn)生期望,這是無可厚非的,完全不追求短期利益是不可能的,畢竟我們都生活在現(xiàn)實(shí)中。我們都希望待遇能再提高一點(diǎn),工作環(huán)境能再優(yōu)越一點(diǎn),對于這些想法,我們領(lǐng)導(dǎo)班子也會(huì)積極爭取,但是我們絕對不要過分地為短期利益所困,如果過分地看重眼前的點(diǎn)滴利益,患得患失,就必然會(huì)制約自身的發(fā)展。從某種意義上講,學(xué)校的健康發(fā)展才是我們教師最大的實(shí)惠,因此我們要把眼光放在“有大志、觀大勢、顧大局、謀大事”上,把眼光更多地放在“抓管理、提質(zhì)量、保平安、創(chuàng)特色”上。客觀上講,我們雖然取得了一些成績,但我們依然有很多有待提升的空間。比如:全校各學(xué)科間發(fā)展不均衡,班與班之間發(fā)展不均衡,常規(guī)管理精細(xì)化程度不高,管理粗放,工作要求彈性大等問題,都值得我們探究思考。因此,唯有激流勇進(jìn),才能真正體現(xiàn)我們教師的價(jià)值。

(3)要警惕“得過且過的思想”。過去,我們批評(píng)得比較多的是過分追名逐利的思想,但與之相對的有一種所謂“淡泊名利、與世無爭”的思想,對學(xué)校發(fā)展的消極影響更大。有這種思想的人,他們有一套自己的人生邏輯。他們認(rèn)為,人生苦短,還不如瀟灑走一回,名利乃身外之物,犯不著為此而“折腰”,為此而“爭先恐后”,因此別無他求,惟有身體健康才是最大財(cái)富。在這種思想指導(dǎo)下,必然會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠,這些人平時(shí)除了上網(wǎng)、聊天、打牌、熱衷于八卦新聞,再也沒有了往日的工作激情和動(dòng)力,僥幸取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜,安于現(xiàn)狀,甚至自我滿足和陶醉,在平時(shí)的教育教學(xué)和管理中得過且過,“不求有功、但求無過”,凡事與世無爭,甚至于達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)不激動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不生氣的“境界”。在此我要鄭重告誡的是,教育是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿了競爭氛圍的場所,逆水行舟,不進(jìn)則退。如果得過且過,就必將被他人小覷和輕視。

2、明確“四項(xiàng)要求”

結(jié)合區(qū)教育局對暑期培訓(xùn)會(huì)的精神,對本次暑期培訓(xùn)工作再講四點(diǎn)要求:

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí)。為做好本次培訓(xùn),學(xué)校成立了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)制定計(jì)劃,明確分工,各司其責(zé),齊心協(xié)力抓好暑期學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作。我們要嚴(yán)格按照文件安排和要求,抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開展好學(xué)習(xí)討論。使暑期培訓(xùn)不搞形式,不走過場。同時(shí),培訓(xùn)期間,希望大家妥善安排好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,學(xué)習(xí)工作兩不誤。為了確保培訓(xùn)效果,既要制定嚴(yán)格的制度,又要明確各自的職責(zé),做到層層抓落實(shí)。要不斷加大檢查力度,在思想上要高度重視,認(rèn)真總結(jié)開展培訓(xùn)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法,及時(shí)進(jìn)行信息反饋,促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流,共同提高。

二是精心組織,講究方法。在培訓(xùn)過程中,要采取行之有效的方法,把培訓(xùn)活動(dòng)與貫徹落實(shí)教體局開學(xué)工作會(huì)議精神結(jié)合起來,與整頓紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來,與本單位的工作實(shí)際結(jié)合起來,與當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。要鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,生成新的學(xué)習(xí)心得。將常規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容熟記于心,在此基礎(chǔ)上,開展好自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。我們采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,選擇聽講座、寫心得、參加大討論等形式,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,爭取學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

三是突出重點(diǎn),抓好整改。學(xué)習(xí)的過程就是發(fā)現(xiàn)自身不足的過程,只有看到了癥結(jié)的問題,學(xué)習(xí)才是經(jīng)歷思考的,才是真正有效的。學(xué)校各類分工人員都應(yīng)站在自己的立場上,將問題分解剖析,實(shí)現(xiàn)有效整改。學(xué)校可以查找:辦學(xué)目標(biāo)、治學(xué)思想是否明確嚴(yán)謹(jǐn),規(guī)章制度是否完善,制度落實(shí)是否到位,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是否空洞,校務(wù)公開是否科學(xué)透明,抵制不正之風(fēng)是否畏縮,整體凝聚力是否松懈等等。個(gè)人可以查找:是否存在與國家法律法規(guī)違背的言行,是否損害為人師表、教書育人的形象,是否事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),是否教育觀念落后教學(xué)方法簡單,是否能與家長合理地溝通,是否存在執(zhí)教不廉施教粗暴現(xiàn)象等等。以上要點(diǎn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工在深入反思后,要通過批評(píng)和自我批評(píng),落實(shí)整改措施,建立或更新學(xué)校工作長效機(jī)制。

四是規(guī)范管理,細(xì)化過程。關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間,學(xué)校都已做好詳細(xì)安排。大家要根據(jù)要求,結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況,對計(jì)劃進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化,恰當(dāng)安排,提高效果,確保學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)期間,要將常規(guī)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度充分運(yùn)作起來,確保學(xué)習(xí)的出席率與學(xué)時(shí)數(shù)。每一位教職工都要克服困難,積極參加,踴躍發(fā)言。因事因病不能參加的,必須履行請假手續(xù)。暑期培訓(xùn)期間,正常考勤,對無故遲到、早退、缺席人員要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。確保每天組織學(xué)習(xí)達(dá)到6 個(gè)學(xué)時(shí),上午從8:30到11:30,下午從2 :00到5 :00。學(xué)習(xí)過程中,要注意把暑期學(xué)習(xí)同學(xué)年總結(jié)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、開學(xué)動(dòng)員結(jié)合起來。

3、發(fā)揚(yáng) “ 五種精神 ”

在工作中要取得好成績,很多時(shí)候,我們?nèi)狈Φ牟皇恰爸R(shí)”,而是“精神”。這里,我我提出并倡導(dǎo) “五種精神”,全體教師要努力踐行它。這 “ 五種精神 ”具體來講就是 :一是 “ 認(rèn)真就是水平,實(shí)干就是能力 ” 的精神;二是 “ 責(zé)任重于泰山,壓力創(chuàng)造動(dòng)力 ” 的精神;三是 “ 境界決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗 ” 的精神;四是 “ 團(tuán)結(jié)就是力量,和諧才能幸福 ” 的精神;五是 “ 質(zhì)量體現(xiàn)水平,穩(wěn)定壓倒一切 ” 的精神。這 “ 五種精神 ”是對我校教師隊(duì)伍提出的最基本的要求,有的甚至是最低要求。

我們堅(jiān)信,只要我們每位老師都做到了 “ 認(rèn)真 ”、“ 實(shí)干 ”,我們的教育教學(xué)效果一定會(huì)有更大的提升。當(dāng)然,不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力,這是我們每一位老師為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值所必須終生追求的,因?yàn)槲覀冃枰氖歉咚健?qiáng)能力下的 “ 認(rèn)

真 ” 和 “ 實(shí)干 ”。如果你能做到高水平+ 認(rèn)真,強(qiáng)能力+ 實(shí)干,你的人生價(jià)值一定會(huì)得到更大的體現(xiàn)。所以,我們每一位教師,一定要不斷提高自己的思想境界,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。在這一點(diǎn)上,我希望我們的教師都要 “ 高瞻遠(yuǎn)矚 ”。因?yàn)椋挥姓镜酶撸拍芸吹眠h(yuǎn),只有追求事業(yè)的高境界,才能目光遠(yuǎn)大,洞悉秋毫,才不會(huì)放過影響我們事業(yè)成敗的毫發(fā)之患。只有境界高了,才會(huì)有包容之心,才能海納百川,才能團(tuán)結(jié)自己身邊的一切人與自己合作共事,才能形成和諧的人際關(guān)系,才能營造出幸福的團(tuán)隊(duì)氛圍。正是在這樣的氛圍中,依靠團(tuán)隊(duì)的力量,創(chuàng)造出一流的成績,一流的質(zhì)量,既出色的完成自己承擔(dān)的工作任務(wù),又充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“埋怨論” “懷疑論” “滿足論”都是嚴(yán)重阻礙我們健康和諧發(fā)展頑疾。“埋怨論”只是個(gè)人的思想局限,教育教學(xué)不需要怨天尤人,需要真抓實(shí)干。“懷疑論”只是對自我學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的托辭,學(xué)習(xí)可以體現(xiàn)適當(dāng)?shù)漠愖h,但更重要的是一份謙虛上進(jìn)的心態(tài)。“滿足論”便是主體世界觀的缺陷了,學(xué)海無涯,學(xué)無止境,我們還要多多地“三人同行,選師擇善”。當(dāng)我們走出狹窄的個(gè)人小空間,來到廣闊的世界,融進(jìn)濟(jì)濟(jì)的人流,就會(huì)迫切地感到自己的渺小與淺薄,自己需要的知識(shí)營養(yǎng)和專業(yè)光芒太多了。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)的時(shí)代已經(jīng)到來,社會(huì)各界對教育的關(guān)注、人民群眾對教育的需求,都高于以往任何時(shí)候,尊重知識(shí)、尊重人才,也比以往任何時(shí)候表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。如何打造教師自身形象,豐富學(xué)校人文內(nèi)涵,贏得社會(huì)大眾認(rèn)可,是擺在我們面前值得深思的課題。我們只能與時(shí)俱進(jìn),自覺地對過去和現(xiàn)狀進(jìn)行深刻的反思,對未來作出理性的規(guī)劃,我們才能成為自身專業(yè)發(fā)展的主人,就能創(chuàng)造多姿多彩的生活。

對于“責(zé)任”與“壓力”的問題,“境界”與“細(xì)節(jié)”的問題,“團(tuán)結(jié)”與“和諧”的問題,“質(zhì)量”與“安全穩(wěn)定”的問題都通俗易懂,我就不一一贅述了。

可以說,這 “ 五種精神 ” 是相輔相成,相互滲透,相互聯(lián)系的。只要我們抓住實(shí)質(zhì),認(rèn)真踐行,我們丹高教師隊(duì)伍的精神面貌必然會(huì)煥然一新。

同志們,讓我們以暑期學(xué)習(xí)為契機(jī),進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神、認(rèn)清形勢、狠抓落實(shí)、與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,為圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),為推進(jìn)丹高教育事業(yè)健康快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

最后,預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功!

謝謝大家。

第二篇:鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)廉潔文化教育工作制度

鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)廉潔文化教育工作制度

為了認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),從源頭上預(yù)防和解決在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問題,根據(jù)上級(jí)紀(jì)檢、監(jiān)察部門和教育局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合我校具體實(shí)際制定本工作制度。

一、建立廉政文化教育工作機(jī)制,成立廉政文化教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu),制訂校園廉政文化建設(shè)規(guī)劃,落實(shí)建設(shè)責(zé)任,建立廉政文化教育活動(dòng)的長效機(jī)制,為活動(dòng)的實(shí)施提供有力的組織保障。

二、將廉潔教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,開展廉潔教育的宣傳工作。

1、在校內(nèi)懸掛標(biāo)語,張貼格言警句,營造活動(dòng)氛圍。

2、學(xué)校網(wǎng)站和廣播室開辟廉潔教育專欄。

3、每學(xué)期校團(tuán)委要組織一次以廉正教育為主題的黑板報(bào)評(píng)比。

4、圖書室每月向各年級(jí)推薦一本廉政課外讀物。

三、堅(jiān)持“三學(xué)習(xí)”制度,即教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí),定期組織全體教師進(jìn)行反腐倡廉的專題學(xué)習(xí)。

四、深挖現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源,對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,利用語文、政治、綜合實(shí)踐等學(xué)科中相關(guān)廉潔教育的知識(shí)點(diǎn)展開延伸,對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

2、音樂組每學(xué)期要在學(xué)生中教唱一首以上廉政歌曲。

3、政教處每學(xué)期要組織學(xué)生觀看一部廉政教育的影片。

4、各班要每學(xué)期召開一次倡廉主題班會(huì)。

5、國旗下講話每學(xué)期進(jìn)行一次以上的廉政知識(shí)宣講。

6、政教處每學(xué)期要組織一次“廉政教育”論文征集活動(dòng),征集優(yōu)秀課堂教學(xué)案例、班會(huì)案例、反腐倡廉優(yōu)秀論文,并進(jìn)行論文評(píng)選表彰。

五、深入實(shí)行校務(wù)公開,按時(shí)召開教代會(huì),設(shè)立群眾意見箱,廣泛收集和聽取教師及學(xué)生家長的意見,對群眾反映的熱點(diǎn)問題要進(jìn)行查處,并及時(shí)反饋查處結(jié)果。

第三篇:鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)部第二學(xué)期工作總結(jié)

丹徒高級(jí)中學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期

高一年級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期,圍繞高一年級(jí)部工作計(jì)劃,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力地為全年級(jí)學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)、教育等各項(xiàng)工作。各方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1.著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育:

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí),是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,因此充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育:

在本學(xué)期,利用班會(huì)課及學(xué)生會(huì)議對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地,強(qiáng)調(diào)“校榮我榮,校恥我恥。”讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是丹高重要的一員,意識(shí)到“校榮我榮,校衰我恥”,把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生做到凡事顧全大局,顧全學(xué)校,決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性,使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3.充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用:

一開學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部,讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績和能力兩個(gè)方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學(xué)期分別召開了宿長會(huì)議,班長會(huì)議,強(qiáng)化了班級(jí)自我管理的重要性,涌現(xiàn)了一些自我管理較好的班集體。

4.狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境:

年級(jí)部以自習(xí)紀(jì)律為突破口,自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng),年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師參與管理課堂,對違紀(jì)學(xué)生通報(bào)、教育,班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)處理并反饋給班主任,對學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí),提出整改建議,達(dá)到全年級(jí)一盤棋。

5.狠抓跑操及寢室管理:

跑操要求做到“快靜齊”,進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,要按時(shí)就寢,按時(shí)起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6.重視安全教育、法制教育:

年級(jí)部規(guī)定,除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外,還要求班主任經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等,要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7.重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系,構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò):

本期來,年級(jí)部、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,通過家長微信群、QQ群、電話聯(lián)系等形式,加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)部還召開了二次家長會(huì),分別是期中考試前的動(dòng)員家長會(huì),以及期末考試前的學(xué)期總結(jié)會(huì),溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1.注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢:

本學(xué)期年級(jí)部結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng),如籃球賽,足球賽,“1251”課堂模式研討課。不放松對教師的師德教育,不放松對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,親如一家,為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班,辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任,使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想,切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2.不斷探索新課程理念,落實(shí)好“1251”教學(xué)模式:

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,領(lǐng)會(huì)學(xué)校提出的“1251”教學(xué)模式精神,突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

3.盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用:

年級(jí)部重視班主任的工作,充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性,發(fā)揮班主任的作用,特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用,鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作,創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選文明班級(jí),利用班會(huì)、板報(bào)、展板等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了兩次班主任交流會(huì),總結(jié)交流,取長補(bǔ)短,相互提高。

三、其它方面的工作:

1.成功舉辦了年級(jí)籃球賽,足球賽。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)和集體榮譽(yù)感。深受學(xué)生喜歡。

2.認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了一次期中考,一次期末考,兩次學(xué)情檢測。全體教師高度重視,充分準(zhǔn)備,確保工作圓滿完成。

3.成功組織了外教進(jìn)校園活動(dòng),與荷蘭師生交流活動(dòng)。

4.完成了學(xué)生對教師教學(xué)的民主測評(píng)工作,并及時(shí)將情況反饋給相關(guān)教師。

5.組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析,及時(shí)制定措施計(jì)劃,加大落實(shí)工作檢查力度。

6.召開了4次學(xué)生會(huì)議,及時(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)、生活情況;

四、存在的問題:

1.師資不均衡。部分教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高,工作的敬業(yè)精神不夠,難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2.部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象:遲到、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力等,尤其是晚自習(xí)和周末紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么,更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼觯鯓幼龅酶谩W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)不夠好,要大力加強(qiáng)。

總之,通過半年的工作,各方面雖然取得了一定的成績,但還是覺得存在不少問題,我相信,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持、配合和共同努力下,我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

五、下學(xué)期的努力方向:

1.加大學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、級(jí)風(fēng)再上一個(gè)臺(tái)階。2.加強(qiáng)年級(jí)管理的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),管好后進(jìn)生。

3.加強(qiáng)各備課組內(nèi)的教研活動(dòng),力爭各班縮小差距,年級(jí)總體得到提高。

高一年級(jí)部 2017年1月

第四篇:鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)2012年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃

鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)2012年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃

2012年是“十二五”的第二年,是中國共產(chǎn)黨“十八大”召開之年,也是我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展步伐的關(guān)鍵之年,是深入學(xué)習(xí)和繼續(xù)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的關(guān)健年。為進(jìn)一步加強(qiáng)校理論中心組的學(xué)習(xí),深入落實(shí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動(dòng),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的能力,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)擬定2012校黨支部中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、胡錦濤總書記在全國教育工作會(huì)議的重要講話精神為主線,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)校的工作中心,牢牢把握“服務(wù)教學(xué)中心、建設(shè)教師隊(duì)伍”兩大任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),不斷解放思想、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)發(fā)展,為順利完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

專題一:學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神,不斷開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。通過學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神,進(jìn)一步明確未來5年我國和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、重要任務(wù)和重大舉措。切實(shí)增強(qiáng)全局意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí),結(jié)合我校發(fā)展的新機(jī)遇,認(rèn)真回顧和總結(jié)我校過去在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面所取得的成就、經(jīng)驗(yàn),明確未來5年學(xué)校的工作主題、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)途徑、方法步驟和要把握的方針原則,統(tǒng)一思想,加快步伐,為我校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展提供可靠的思想理論基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

學(xué)校資料:胡錦濤同志在黨的十七屆五中全會(huì)上的講話;《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

學(xué)習(xí)時(shí)間:2012年3月—4月。

專題二:學(xué)習(xí)法律知識(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深入開展“六五”普法學(xué)習(xí)和宣傳工作,提高依法辦事的能力。

通過學(xué)習(xí),全面把握“六五”普法的目標(biāo)任務(wù)、措施和步驟,進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念,積極貫徹落實(shí)依法治國基本方略,牢固樹立憲法意識(shí);認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》等一系列教育法律、法規(guī),增強(qiáng)依法辦學(xué),以德立校的自覺性。

學(xué)習(xí)材料:《教師法》、《教育法》。學(xué)習(xí)時(shí)間:2012年5月。

專題三:學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的重要講話精神。

通過學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的重要講話精神,深刻領(lǐng)會(huì)把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭之中的重要性、緊迫性,著力加強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民教育,引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)教育;著力建立健全體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民要求的決策機(jī)制,按照法律法規(guī)和政策開展工作,大力推行依法行政,大力實(shí)施校務(wù)公開、黨務(wù)公開,保證權(quán)力在陽光下運(yùn)行,從而保障和助推我校事業(yè)健康發(fā)展。

學(xué)習(xí)資料:胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的講話。

學(xué)習(xí)時(shí)間:2012年6月。

專題四:深入學(xué)習(xí)胡錦濤等同志有關(guān)的講話,大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話,深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨在中國的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性,中國人民走上社會(huì)主義道路的歷史必然性,通過改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史必然性,大力開展黨史、中國歷史、革命傳統(tǒng)和理想信念教育,唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。

學(xué)習(xí)資料:胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會(huì)上的講話。學(xué)習(xí)時(shí)間:2012年9月—10月。

專題五:學(xué)習(xí)黨的“十八大”的有關(guān)文件精神。鞏固深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀成果,努力創(chuàng)建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。

通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,認(rèn)真對照落實(shí)整改措施,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念。

學(xué)習(xí)資料:《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》。

學(xué)習(xí)時(shí)間: 2012年11月。

專題六:進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”的有關(guān)文件精神。

通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,提高課堂教學(xué)效率,營造校園良好的人文環(huán)境,精心打造學(xué)校品牌,構(gòu)建和諧校園,確保提高學(xué)校教育發(fā)展整體水平和綜合實(shí)力。學(xué)習(xí)材料:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、國家“十二五”規(guī)劃綱要中關(guān)于教育發(fā)展的內(nèi)容、《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》。

學(xué)習(xí)時(shí)間:2012年12月—2012年1月。

三、學(xué)習(xí)形式

創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式和手段,做到有計(jì)劃、有安排,堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究相結(jié)合、專家輔導(dǎo)和專題討論相結(jié)合,不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

1.集中學(xué)習(xí)。中心組學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織實(shí)施,可采取專題報(bào)告、討論交流、觀看資料片等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

2.個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,中心組成員通過自學(xué),較系統(tǒng)掌握基本理論,結(jié)合實(shí)際思考問題。

3.中心發(fā)言。結(jié)合工作實(shí)際,共同研討重大理論和實(shí)際問題。

4.調(diào)查研究。從工作實(shí)際出發(fā),結(jié)合自己所分管的具體工作,緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與調(diào)研結(jié)合,學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作問題結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)要求

1.計(jì)劃和內(nèi)容落實(shí):中心組學(xué)習(xí)要有計(jì)劃和主題,學(xué)習(xí)討論要有記錄,學(xué)習(xí)情況列入的年終考核中。

2.時(shí)間和要求落實(shí):要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間要妥善安排好工作,學(xué)習(xí)時(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,理論指導(dǎo)實(shí)踐,認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言、做好學(xué)習(xí)筆記,筆記內(nèi)容不少于一萬字。

3.中心組成員要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合本職工作,完成1—2篇論文或?qū)W習(xí)體會(huì)或調(diào)研報(bào)告。及時(shí)推廣總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),積極推薦優(yōu)秀的理論文章參加各級(jí)各類評(píng)選。

注:以上內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際工作情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

第五篇:在全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)大會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及職工:

在建國60周年即將到來的美好時(shí)刻,我們迎來了新學(xué)年的到來。今天,在新學(xué)年開學(xué)之際,我鎮(zhèn)全體教職工和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)同志會(huì)聚一堂表彰先進(jìn)、探討問題,明確新學(xué)年的工作任務(wù)和奮斗目標(biāo),這是很有必要的。首先我代表學(xué)區(qū)并以我個(gè)人的名義,對在過去一年里取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個(gè)人和單位表示熱烈祝賀!對辛勤耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、職工表示崇高的敬意!同時(shí),在新學(xué)年開學(xué)之際,我借此機(jī)會(huì)對過去一年的工作作一個(gè)簡單的回顧,就今后一年的工作向大家提幾點(diǎn)要求,我主要講以下幾點(diǎn):

一、對過去一年來工作的回顧

2008——2009學(xué)是我鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的一年,全鎮(zhèn)廣大教育工作者,在追求“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神感召下,在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下,以科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),以加快新課程改革為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),立足實(shí)際扎實(shí)工作,不斷深化教育改革,努力優(yōu)化育人環(huán)境,努力改善辦學(xué)條件,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,使學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。回顧過去一年來的工作主要取得了如下幾個(gè)方面的成績:

1、順利化解了“普九”債務(wù)。十多年以來“普九”債務(wù)一直困擾了幾屆領(lǐng)導(dǎo)同志和與這一債務(wù)有關(guān)的人員。本學(xué)年以來,在國家化解“普九”債務(wù)政策的指引下,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我們對十多年以來因“普九”所欠的巨大債務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真清理,對因“普九”債務(wù)所涉及到的人員、條據(jù)、數(shù)據(jù)等相關(guān)手續(xù)進(jìn)行了一一核實(shí),做到債務(wù)人與債權(quán)人一一見面,當(dāng)面核實(shí),當(dāng)面簽字;然后張榜公示,讓每個(gè)債權(quán)人分文不差領(lǐng)到自己的還款。經(jīng)過大家的共同努力,二00九年的“普九”化債工作順利完成,使債權(quán)人感到非常滿意,也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。鎮(zhèn)中興建的一棟學(xué)生食宿大樓在今年二月就已竣工,三月就已投入使用,可同時(shí)容納600余人就餐,基本上解決了學(xué)生站著吃或在教室吃的局面,得到了廣大就餐學(xué)生及其家長的一致好評(píng),在校外食宿的學(xué)生陸續(xù)返校食宿,方便了學(xué)校對學(xué)生的管理,也方便了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),產(chǎn)生了良好的管理效益和社會(huì)效應(yīng)。今年七月鎮(zhèn)中又增添了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)電子辦公室,安裝了八臺(tái)嶄新的電腦,基本上保證了一個(gè)科目有一臺(tái)電腦,方便了教師,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與外部世界的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,有利于教師開展教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。鎮(zhèn)中興建第二棟教工宿舍樓的準(zhǔn)備工作已基本完成,動(dòng)工工作已全面展開;鎮(zhèn)小新建的教學(xué)樓即將竣工;橫山小學(xué)新建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的籃球場,各小學(xué)教學(xué)用房全部粉刷了一遍。

3、實(shí)施素質(zhì)教育的步伐進(jìn)一步加快。一年來,我們以素質(zhì)教育理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)貫徹執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針,堅(jiān)持全面育人面向全體學(xué)生。各校狠抓了日常教學(xué)工作的管理,對教師考勤、工作責(zé)任,對教師的備、教、輔、改等教學(xué)環(huán)節(jié)都做了明確要求,并形成制度,學(xué)區(qū)不定期到各校檢查制度執(zhí)行情況,年終進(jìn)行綜合評(píng)比。通過采取一系列措施,各校教學(xué)質(zhì)量有了普遍提高,特別是鎮(zhèn)中心小學(xué)、橫山小學(xué)、竹園小學(xué)、田河小學(xué)、叢崗小學(xué),在過去一年的教學(xué)調(diào)研考試綜合評(píng)比中取得了較好的成績。我們在中學(xué)多次開展了教學(xué)比武活動(dòng),有很多教師登臺(tái)講公開課,得到了教研室專家的好評(píng)。還有多名教師參加過市、縣教研室組織的教學(xué)比賽活動(dòng),取得了較好的成績。我們還組織學(xué)生與孝感市文昌中學(xué)的學(xué)生開展了手拉手夏令營活動(dòng),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們在中學(xué)長期堅(jiān)持舉行升國旗儀式和堅(jiān)持開展課間操活動(dòng)。利用暑期時(shí)間分期分批安排教師參加了省、市、縣級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、狠抓了收費(fèi)管理工作,切實(shí)解決貧困生入學(xué)難問題。一年來我們嚴(yán)格執(zhí)行國家的收費(fèi)政策,堅(jiān)決制止中小學(xué)政策以外的亂收費(fèi)行為,嚴(yán)格資金管理。我們對過去一年國家補(bǔ)給中學(xué)272名、小學(xué)138貧困學(xué)生生活費(fèi)政策進(jìn)行了宣傳,對貧困生的選取,進(jìn)行了公示,對經(jīng)費(fèi)的發(fā)放做到學(xué)生簽字,班主任簽字,校長簽字,確保工作落到實(shí)處。

5、注重了學(xué)校校園文化建設(shè)檔次的提升。一年來,我們特別注意加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。在大力爭取國家政策投入實(shí)現(xiàn)硬化、凈化、美化的同時(shí),中小學(xué)在軟環(huán)境建設(shè)方面也下了一些功夫,取得了較好的效果。我們要求中小學(xué)教學(xué)樓走道上、教室內(nèi)張貼名人名言、名人畫像;特別是中學(xué)的墻報(bào)、板報(bào)、文化長廊辦得較好;中學(xué)經(jīng)常開展以教室、操場、食堂、學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的評(píng)比活動(dòng),突出了以環(huán)境育人的辦學(xué)理念。

總之,成績是主觀努力的結(jié)果,但困難和問題也靠我們?nèi)タ朔;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎益?zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)工作主要存在以下幾個(gè)方面的困難和問題:

1、學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能表現(xiàn)出令人憂慮的苗頭。

我們從平時(shí)到各小學(xué)和中學(xué)檢查了解的情況來看,從調(diào)研考試的試卷來看,就語文這一學(xué)科來講,學(xué)生在書寫方面存在錯(cuò)別字多、字跡潦草、掉字加字等粗心大意的現(xiàn)象較多。學(xué)生對課文的理解不透、讀書讀的次數(shù)太少,對有些需要記憶的內(nèi)容記得不牢,活學(xué)活用做得不夠;特別對一些閱讀理解性的題目,有相當(dāng)一部分學(xué)生不知如何下筆;寫作文不寫題目,不會(huì)審題,不會(huì)組織材料、寫不了幾句話就無話可寫的現(xiàn)象較多。就數(shù)學(xué)以及其它學(xué)科來看,學(xué)生對一些基本概念理解記憶不夠,對一些需要運(yùn)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、遷移來解決的新知識(shí)性的問題,有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)得觸手無策。

2、各學(xué)校各學(xué)科高分層的學(xué)生少,尖子生成績不尖,學(xué)校之間學(xué)科之間差距較大。有些學(xué)校既使是語文、數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科也沒有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。有些學(xué)校的大部分學(xué)科考核的積分經(jīng)常在60分以下。各學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀率及格率較低。

3、學(xué)生“偏科”“跛腿”現(xiàn)象嚴(yán)重。有些學(xué)生喜歡學(xué)語文學(xué)文科,有些學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)理科,這樣的“偏科”“跛腿”現(xiàn)象沒有得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有得到及時(shí)的培養(yǎng),學(xué)困生的數(shù)量越來越多,學(xué)生單科和部分成績的“兩極分化”現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

4、部分學(xué)生的思想素質(zhì)和行為能力較差。在日常學(xué)習(xí)和生活中,在家庭和社會(huì)生活中最能體現(xiàn)學(xué)生的思想素質(zhì)和行為能力。我們有時(shí)很容易看到學(xué)生令人不滿意的言行舉止,如在家不體貼父母,在校不尊敬師長;在家貪吃懶做,在校不參加公勞動(dòng);在社會(huì)上與人斤斤計(jì)較,在學(xué)校與同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就吵吵鬧鬧,不會(huì)處理人際關(guān)系;上課不用心聽講,下課談情說愛。有些學(xué)生對一些諸如洗衣、做飯、購物等日常小事不會(huì)做或不愿意做,缺乏一個(gè)新時(shí)代中小學(xué)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)實(shí)踐能力和生活自理能力。

5、少數(shù)教師的思想境界不高、學(xué)習(xí)研究的勁頭不足。這樣的教師沒有認(rèn)為到社會(huì)的快速發(fā)展給我們每個(gè)帶來的壓力和危機(jī)。立腳點(diǎn)要高一點(diǎn),眼光要遠(yuǎn)一點(diǎn),專業(yè)知識(shí)要多一點(diǎn),拼搏進(jìn)取的勁頭要強(qiáng)一點(diǎn),總會(huì)是好事。我們每個(gè)人都不應(yīng)跟別人比地位、比金錢、比享受,我們要多與別人比干勁、比能力、比奉獻(xiàn)。有道是天道酬勤,功夫不負(fù)苦心人,只要我們付出了一份耕耘,總分要百之百的收獲!

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