第一篇：在教師暑期集訓動員大會上的講話

徐繼之同志在花西鄉

2011年教師暑期集訓動員大會上的講話

同志們：

在新的學期即將開始的時候，按照全縣教師暑期集訓的總體安排，今天，花西鄉中心校在這里召開教師暑期集訓動員大會。借此機會，我謹代表縣人民政府教育督導室向花西鄉全體教職員工致以親切的問候。今年中考，花西鄉取得了舉縣矚目的優異成績，這是花西鄉教育戰線全體干部教師勤奮奉獻、拼搏進取的結果，在此，我向大家表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！

下面，就教師暑期集訓工作，我講三點意見。

一、統一思想，提高認識，切實增強搞好教師暑期集訓工作的責任感

教師是決定教育工作成敗的關鍵性因素。近年來，我們采取了“充實、調整、提高”等手段加大了教師隊伍建設力度，教師隊伍的整體素質和教育的總體質量得到了明顯提升，社會對教育、對教師的滿意度不斷增加。

但這些還遠遠不夠！我們必須清醒地認識到，在我們的教師隊伍中，仍然存在著諸多不可忽視、不容樂觀的矛盾和問題。從數量上看，不僅存在著嚴重缺編現象，而且學科結構、年齡結構和地域結構分配很不平衡。從質量上看，在師德師風建設方面，有的教師攀比待遇，不講奉獻，只求索取；有的教師思想僵化，不思進取，不負責任；有的教師道德敗壞，體罰或變相體罰學生，違紀違法。有些學校教師抹牌賭博成風，不分時間，不分場合，三五成群，通宵達旦，嚴重影響教育教學工作，嚴重損害教師形象。在工作作風方面，少數教師紀律松弛，精神不振，拈輕怕重，患得患失，責任心不強，工作不扎實。少數教師不安心工作，不務正業，對本職工作敷衍了事，熱衷于在外兼課和做家教，搞補課，撈取個人收入。在業務水平方面，部分教師與發展變化著的教育教學的要求不相適應，教育思想落后，教學觀念陳舊，教學方法呆板，教學手段單一。有的教師常以“教無定法”為借口，不鉆研教材，不分析學生，不研究教法。

以上這些問題只是全縣教育系統存在的共性問題，其中某些問題在我們花西也許表現得并不突出，但至少說明全縣教師隊伍建設的任務還十分艱巨，而要解決這些問題，就必須通過集訓等多種形式，來不斷提高教師思想政治素質和業務水平。因此，各學校、全體教師要充分認識加強教師隊伍建設的艱巨性和長期性，充分利用好暑期集訓這樣一個有利時機，來打好提高教師隊伍整體素質這張牌。

二、明確目標，突出重點，把今年暑期集訓的各項任務落到實處

按照局里制訂的集訓方案，今年的暑期集訓有三大內容：一是開展半年工作總結。關于總結上半年工作、安排下半年工作問題，在7月底教育局舉行的上半年工作總結會上，黃局長已將其作為暑期的一項重點工作作了安排。在下一步的集訓中，各學校要進一步使全體教職工看到成績、知曉不足、找到下半年努力的方向，為圓滿完成全年工作任務打好基礎。

二是開展教學教研交流。新的學年馬上就要到來，廣大教師都必須作好接受新的教學任務的準備。因此，利用暑期集訓這一段較為集中的時間來開展教學教研活動也是必要的。各學校要結合本單位教育教學工作實際，積極探索有利于提高教師業務素質的教學教研活動形式。有條件的學校可以采取請進來的方式，從校外、鄉外請知名教師搞教學教研講座，條件不允許的學校可以組織本校的骨干教師談教學教研體會，總之，形式可以多樣化。所有教師都要自覺、主動參與學課程、新教材、新教法的學習、研究，更新教育教學觀念，使自己盡快適應新課程改革的要求。三是開展師德師風建設。為期一周的集訓，不可能涵蓋全部內容，解決所有問題。這里，我要強調的是，這次暑期集訓仍然要突出主題，就是師德師風教育。要緊緊圍繞“忠誠教育講奉獻，紅色土地鑄師魂”這一主題，突出開展師德師風建設這一重點，其中一是要大力開展教師思想道德建設、職業道德建設，進一步增強教師的崗位意識和責任意識，使全體教師樹立起“校興我榮，教育有發展個人有前途”的集體主義榮譽感；二是要堅持全員參與、實事求是的原則，認真組織好進行師德師風考評，建好師德檔案，充分發揮師德考評的激勵和正面引導作用；

四是要樹立本單位師德典型，開展師德師風交流活動，用教師身邊看得見、信得過的先進典型，使教師學有榜樣，行有方向，趕有目標；四是要認真組織好師德宣講活動，使師德標兵的先進事跡在廣大教師心中生根、發芽、開花。

上述三個方面集訓的內容，是有相當的針對性的，也是切和合教育工作實際的。全鄉各學校要按照局統一要求，將學習時間落實、內容落實、活動落實，做到完成學習任務不打折扣。

三、加強領導，精心組織，確保教師暑期集訓學習活動取得實效

局黨組對教師暑期集訓工作高度重視，期望很高。教育系統各單位要切實加強領導，精心組織，扎實開展暑期教師集訓學習活動，確保取得實效。

1、要加強組織領導。教育局多次就暑期集訓活動召開了局長辦公會，對活動進行了精心的組織和安排，在集訓過程中還派出包鄉鎮的領導和股室干部，檢查督促各地集訓學習工作的開展情況，并參與各單位集訓動員、討論、總結等階段的活動。各單位也要加強對教師暑期集訓學習活動的組織和領導，成立暑期教師集訓工作領導小組，設立工作專班，制定切實可行的教師集訓學習方案，增強主動性，克服盲目性，防止流于形式，力戒走過場。

2、要增強集訓的實效性。在集訓中，要緊密聯系本單位和教職工實際，針對存在的突出問題開展學習討論，并研究措施，制定辦法，切實加以解決。要通過集訓學習，使學校的教育教學工作、師德師風建設等工作都邁上一個新臺階。

3、要嚴格執行集訓紀律。要制定嚴格的教師集訓學習紀律并認真執行。每一名教職工必須參加暑期集訓學習，服從統一安排，努力完成集訓任務。教師暑期集訓的考勤情況、學習表現要記入個人檔案，作為年度考核的重要依據。

4、要總結交流集訓經驗。集訓學習中，對教師學習、討論情況，要認真進行分析、總結，注意收集教師思想匯報和心得體會材料，組織學習交流活動，對好的意見和建議要積極采納，對學習扎實、成效顯著的單位和個人要提出表揚。特別是要運用暑期集訓學習的成果指導今后的工作。集訓結束后，要對暑期集訓學習活動情況進行認真總結，并將書面總結材料上報教育局。

同志們，組織教師暑期集訓學習，是提高教師整體素質的重要舉措，更是我們統一思想、提高認識，調動一切積極因素，辦人民滿意教育的極好機遇。希望全鄉各學校積極行動起來，精心組織，狠抓落實，確保暑期集訓工作取得圓滿成功，為全面提高花西鄉教師隊伍素質和推進我縣教育工作持續健康發展作出新的貢獻！

第二篇：在暑期教師集訓動員大會上的講話

各位領導、老師們、同志們：

2008—2009學是雙溝鎮治教方略全面實施第三輪的第二年，既是發展的一年，又是創新的一年。在這一年里，雙溝鎮中心學校在區教體局和鎮委政府正確領導下，我們總支一班人尊重領導，同心協力，團結同志，扎實工作，帶領和依靠全鎮中小學書記、校長和廣大教職員工，全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校，以德治校，以教學為中心，長遠規劃，統籌安排，創新思路，取得了一定的成績。

一、加強黨建工作，增強組織凝聚力、戰斗力。

二、安全穩定工作常抓不懈，營造和諧安定教育環境。

我們始終堅持安全穩定壓倒一切的工作宗旨，建立安全工作長效機制，逐層簽訂安全責任狀，實行責任追究制和一票否決制。實際工作中，從大處著眼，小處著手，從源頭抓起，采取多種形式宣傳學習安全知識，深入排查安全隱患，特別在排查上下大功夫，年級一周一查，學校兩周一查，全鎮一月一查，不僅排查建筑、設施、食堂、商店等，還查學生寢室床鋪下、教室屜子里是否藏有刀具棍棒等危險物品。各校還發動學生建立安全明崗暗哨，做好安全事故預警機制，把安全事故消滅在萌芽狀態。本學年，我鎮未發生一起重大的安全事故。

三、統籌安排科學規劃，搞好雙溝教育均衡發展。

今年春季，襄陽區被確定為湖北省均衡發展首批實驗區，按照區教體局有關精神，鎮中心學校認真研究現有學校服務人口、服務范圍、學校辦學條件、教學質量等因素，確定了永久性保留學校和過渡性保留學校，制定了雙溝鎮教育均衡發展規劃，就保留學校的辦學規模、建設規劃、設施設備補充、師資隊伍建設各方面做了合理的籌劃，目前鎮中學、雙南小學、陳灣中心小學、佘營中心小學均衡發展建設項目已經立項，秋季動工興建。農村衛生新校園建設，按上級要求搞好了各項基礎設施建設，佘營、陳灣、八里岔聯小新建標準化水沖式廁所，四所聯小建好了太陽能澡堂。農村寄宿制學校的孩子四季都能洗上熱水澡。

四、借教體局督導評估的東風，促進學校管理的規范化、精細化。

按照中心學校制定的規范化、精細化管理思路，各校認真學習和領會教體局督導評估文件和評估細則，以九大塊84條的具體要求作為學校的常規工作，中心學校在每月工作檢查中，以此內容先進行督導檢查，有布置、有檢查、有通報、有反饋、有整改，使全鎮教育教學工作規范化，區教體局督導評估檢查中雙溝鎮取得了鄉鎮第四名的好成績。

五、加強培訓，提高素質。

1、一學年來，中心學校開辦了以教學業務為主的教導主任培訓班，以隊形隊列、廣播操動作、籃球賽規則為主要內容的體育教師培訓班，以小學中青年干部為主體的教師書法培訓班，還開辦了音樂教師培訓班、美術教師培訓班。這些培訓班的開辦，提高了教師的基本素質，為學校全面開課、實施素質教育起到了積極的促進作用。

2、根據上級文件精神，統籌使用培訓經費，選派教師參加從區到國家的各級培訓，一年中派出教師學習400多人次，提高了教師的教研教改的能力。

六、加強教育常規的研究與管理，促進教育教學又好又快地發展。

1、開展教學視導，規范教學行為。

針對農村小學教學環節薄弱的狀況，鎮中心學校組織專班對佘營聯小、郝營小學、肖坡聯小、李莊小學進行了全面深入、認真細致的教學視導。通過看、聽、查、訪等形式，對四所學校的教育教學情況，執行課程計劃情況，開展教研教改情況，校園文化建設情況，教師的業務素質情況等進行了全面細致的視導。根據視導情況，專門下發了通報，充分肯定了四所學校的成績，指出了存在的問題，提出了合理的意見和建議，使幾所學校常規教學管理方面取得了長足的進步。

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第三篇：在暑期教師集訓動員大會上的演講稿

在暑期教師集訓動員大會上的演講稿

各位領導、老師們、同志們：

xxx學是雙溝鎮治教方略全面實施第三輪的第二年，既是發展的一年，又是創新的一年。在這一年里，雙溝鎮中心學校在區教體局和鎮委政府正確領導下，我們總支一班人尊重領導，同心協力，團結同志，扎實工作，帶領和依靠全鎮中小學書記、校長和廣大教職員工，全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校，以德治校，以教學為中心，長遠規劃，統籌安排，創新思路，取得了一定的成績。

我們始終堅持安全穩定壓倒一切的工作宗旨，建立安全工作長效機制，逐層簽訂安全責任狀，實行責任追究制和一票否決制。實際工作中，從大處著眼，小處著手，從源頭抓起，采取多種形式宣傳學習安全知識，深入排查安全隱患，特別在排查上下大功夫，年級一周一查，學校兩周一查，全鎮一月一查，不僅排查建筑、設施、食堂、商店等，還查學生寢室床鋪下、教室屜子里是否藏有刀具棍棒等危險物品。各校還發動學生建立安全明崗暗哨，做好安全事故預警機制，把安全事故消滅在萌芽狀態。本學年，我鎮未發生一起重大的安全事故。

今年春季，襄陽區被確定為湖北省均衡發展首批實驗區，按照區教體局有關精神，鎮中心學校認真研究現有學校服務人口、服務范圍、學校辦學條件、教學質量等因素，確定了永久性保留學校和過渡性保留學校，制定了雙溝鎮教育均衡發展規劃，就保留學校的辦學規模、建設規劃、設施設備補充、師資隊伍建設各方面做了合理的籌劃，目前鎮中學、雙南小學、陳灣中心小學、佘營中心小學均衡發展建設項目已經立項，秋季動工興建。農村衛生新校園建設，按上級要求搞好了各項基礎設施建設，佘營、陳灣、八里岔聯小新建標準化水沖式廁所，四所聯小建好了太陽能澡堂。農村寄宿制學校的孩子四季都能洗上熱水澡。

按照中心學校制定的規范化、精細化管理思路，各校認真學習和領會教體局督導評估文件和評估細則，以九大塊84條的具體要求作為學校的常規工作，中心學校在每月工作檢查中，以此內容先進行督導檢查，有布置、有檢查、有通報、有反饋、有整改，使全鎮教育教學工作規范化，區教體局督導評估檢查中雙溝鎮取得了鄉鎮第四名的好成績。

1、一學年來，中心學校開辦了以教學業務為主的教導主任培訓班，以隊形隊列、廣播操動作、籃球賽規則為主要內容的體育教師培訓班，以小學中青年干部為主體的教師書法培訓班，還開辦了音樂教師培訓班、美術教師培訓班。這些培訓班的開辦，提高了教師的基本素質，為學校全面開課、實施素質教育起到了積極的促進作用。

2、根據上級文件精神，統籌使用培訓經費，選派教師參加從區到國家的各級培訓，一年中派出教師學習400多人次，提高了教師的教研教改的能力。

1、開展教學視導，規范教學行為。

針對農村小學教學環節薄弱的狀況，鎮中心學校組織專班對佘營聯小、郝營小學、肖坡聯小、李莊小學進行了全面深入、認真細致的教學視導。通過看、聽、查、訪等形式，對四所學校的教育教學情況，執行課程計劃情況，開展教研教改情況，校園文化建設情況，教師的業務素質情況等進行了全面細致的視導。根據視導情況，專門下發了通報，充分肯定了四所學校的成績，指出了存在的問題，提出了合理的意見和建議，使幾所學校常規教學管理方面取得了長足的進步。

第四篇：在全鎮教師暑期集訓大會上的講話

各位領導、老師及職工：

在建國60周年即將到來的美好時刻，我們迎來了新學年的到來。今天，在新學年開學之際，我鎮全體教職工和鎮黨委、政府的領導同志會聚一堂表彰先進、探討問題，明確新學年的工作任務和奮斗目標，這是很有必要的。首先我代表學區并以我個人的名義,對在過去一年里取得優異成績的先進個人和單位表示熱烈祝賀！對辛勤耕耘在教學第一線的全體教師、職工表示崇高的敬意！同時，在新學年開學之際，我借此機會對過去一年的工作作一個簡單的回顧，就今后一年的工作向大家提幾點要求，我主要講以下幾點:

一、對過去一年來工作的回顧

2008——2009學是我鎮教育事業穩步發展的一年，全鎮廣大教育工作者，在追求“更快、更高、更強”的奧運精神感召下，在縣教育局的直接領導下，在鎮黨委、鎮政府的關心支持下，以科學發展觀為契機，以加快新課程改革為重點，以實施素質教育為核心，以全面提高教育教學質量為目標，立足實際扎實工作，不斷深化教育改革，努力優化育人環境，努力改善辦學條件，與時俱進，開拓創新，使學校各項工作呈現了良好的發展態勢。回顧過去一年來的工作主要取得了如下幾個方面的成績：

1、順利化解了“普九”債務。十多年以來“普九”債務一直困擾了幾屆領導同志和與這一債務有關的人員。本學年以來，在國家化解“普九”債務政策的指引下，在教育局的領導下，我們對十多年以來因“普九”所欠的巨大債務進行了認真清理，對因“普九”債務所涉及到的人員、條據、數據等相關手續進行了一一核實，做到債務人與債權人一一見面，當面核實，當面簽字；然后張榜公示，讓每個債權人分文不差領到自己的還款。經過大家的共同努力，二００九年的“普九”化債工作順利完成，使債權人感到非常滿意，也得到上級領導的好評。

2、辦學條件進一步改善。鎮中興建的一棟學生食宿大樓在今年二月就已竣工，三月就已投入使用，可同時容納600余人就餐，基本上解決了學生站著吃或在教室吃的局面，得到了廣大就餐學生及其家長的一致好評，在校外食宿的學生陸續返校食宿，方便了學校對學生的管理，也方便了學生的生活和學習，產生了良好的管理效益和社會效應。今年七月鎮中又增添了一個網絡電子辦公室，安裝了八臺嶄新的電腦，基本上保證了一個科目有一臺電腦，方便了教師，實現了學校與外部世界的網絡聯系，有利于教師開展教學研究和提高教學質量。鎮中興建第二棟教工宿舍樓的準備工作已基本完成，動工工作已全面展開；鎮小新建的教學樓即將竣工；橫山小學新建了一個標準式的籃球場，各小學教學用房全部粉刷了一遍。

3、實施素質教育的步伐進一步加快。一年來，我們以素質教育理論指導自己的教育教學實踐，切實貫徹執行德、智、體全面發展的教育方針，堅持全面育人面向全體學生。各校狠抓了日常教學工作的管理，對教師考勤、工作責任，對教師的備、教、輔、改等教學環節都做了明確要求，并形成制度，學區不定期到各校檢查制度執行情況，年終進行綜合評比。通過采取一系列措施，各校教學質量有了普遍提高，特別是鎮中心小學、橫山小學、竹園小學、田河小學、叢崗小學，在過去一年的教學調研考試綜合評比中取得了較好的成績。我們在中學多次開展了教學比武活動，有很多教師登臺講公開課，得到了教研室專家的好評。還有多名教師參加過市、縣教研室組織的教學比賽活動，取得了較好的成績。我們還組織學生與孝感市文昌中學的學生開展了手拉手夏令營活動，得到了上級領導的好評。我們在中學長期堅持舉行升國旗儀式和堅持開展課間操活動。利用暑期時間分期分批安排教師參加了省、市、縣級業務培訓學習。

4、狠抓了收費管理工作，切實解決貧困生入學難問題。一年來我們嚴格執行國家的收費政策，堅決制止中小學政策以外的亂收費行為，嚴格資金管理。我們對過去一年國家補給中學272名、小學138貧困學生生活費政策進行了宣傳，對貧困生的選取，進行了公示，對經費的發放做到學生簽字，班主任簽字，校長簽字，確保工作落到實處。

5、注重了學校校園文化建設檔次的提升。一年來，我們特別注意加強學校校園文化建設。在大力爭取國家政策投入實現硬化、凈化、美化的同時，中小學在軟環境建設方面也下了一些功夫，取得了較好的效果。我們要求中小學教學樓走道上、教室內張貼名人名言、名人畫像；特別是中學的墻報、板報、文化長廊辦得較好；中學經常開展以教室、操場、食堂、學生宿舍環境衛生為重點的評比活動，突出了以環境育人的辦學理念。

總之，成績是主觀努力的結果，但困難和問題也靠我們去克服。回顧一年來的工作，我鎮中小學的教育教學工作主要存在以下幾個方面的困難和問題：

1、學生的基本知識、基本技能表現出令人憂慮的苗頭。

我們從平時到各小學和中學檢查了解的情況來看，從調研考試的試卷來看，就語文這一學科來講，學生在書寫方面存在錯別字多、字跡潦草、掉字加字等粗心大意的現象較多。學生對課文的理解不透、讀書讀的次數太少，對有些需要記憶的內容記得不牢，活學活用做得不夠；特別對一些閱讀理解性的題目，有相當一部分學生不知如何下筆；寫作文不寫題目，不會審題，不會組織材料、寫不了幾句話就無話可寫的現象較多。就數學以及其它學科來看，學生對一些基本概念理解記憶不夠，對一些需要運用已學知識進行分析、綜合、遷移來解決的新知識性的問題，有相當一部分學生表現得觸手無策。

2、各學校各學科高分層的學生少，尖子生成績不尖，學校之間學科之間差距較大。有些學校既使是語文、數學這樣的學科也沒有一個優秀的學生。有些學校的大部分學科考核的積分經常在60分以下。各學校各學科的優秀率及格率較低。

3、學生“偏科”“跛腿”現象嚴重。有些學生喜歡學語文學文科，有些學生喜歡學數學學理科，這樣的“偏科”“跛腿”現象沒有得到及時的發現和糾正，學生的學習興趣沒有得到及時的培養，學困生的數量越來越多，學生單科和部分成績的“兩極分化”現象越來越嚴重。

4、部分學生的思想素質和行為能力較差。在日常學習和生活中，在家庭和社會生活中最能體現學生的思想素質和行為能力。我們有時很容易看到學生令人不滿意的言行舉止，如在家不體貼父母，在校不尊敬師長；在家貪吃懶做，在校不參加公勞動；在社會上與人斤斤計較，在學校與同學動不動就吵吵鬧鬧，不會處理人際關系；上課不用心聽講，下課談情說愛。有些學生對一些諸如洗衣、做飯、購物等日常小事不會做或不愿意做，缺乏一個新時代中小學學生應有的社會實踐能力和生活自理能力。

5、少數教師的思想境界不高、學習研究的勁頭不足。這樣的教師沒有認為到社會的快速發展給我們每個帶來的壓力和危機。立腳點要高一點，眼光要遠一點，專業知識要多一點，拼搏進取的勁頭要強一點，總會是好事。我們每個人都不應跟別人比地位、比金錢、比享受，我們要多與別人比干勁、比能力、比奉獻。有道是天道酬勤，功夫不負苦心人，只要我們付出了一份耕耘，總分要百之百的收獲！

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第五篇：教師暑期集訓大會動員講話

真抓實干乘勢而上

努力開創余川教育事業新局面

過去的一年，余川鎮全體教職員工在市教育局、余川鎮黨委政府的正確領導下，在社會各界人士的大力支持下，恪盡職守、教書育人、甘受清貧、樂于奉獻，余川教育事業不斷適應新形勢，抓住新機遇，迎接新挑戰，破解新難題，堅持真抓實干、與時俱進，各方面工作都有長足發展。目前，余川教育走上了良性發展的新車道，迎來了的發展新形勢，取得了一系列令廣大群眾滿意的突出成績。

1、教育質量取得了新的突破。

一是教學質量再傳捷報。繼2014年中考我鎮松山咀中學和中心學校獲得了武穴市中考質量優秀單位后，2015年我鎮參加中考人數為268人，58人達重點中學錄取線。其中松山咀中學200人參考，1人提前錄取黃高，3人達黃岡中學錄取線，45人達武穴中學錄取線；雙城中學68人參考，1人達黃岡中學錄取線，13人達武穴中學錄取線。整個余川，重點中學上線率還是位居全市前列。二是教育科研喜獲豐收。教師教科研方面的成果獲國家級獎5 人次，獲省級以上獎29人次，獲地市級獎83人次。

三是學科競賽碩果累累。學生各類競賽獲獎情況，獲國家級獎16人次，獲省級獎86人次，獲市級獎156人次。

2、多項工作獲得了上級肯定。

2015年2月，中心學校榮獲武穴市2014年秋期末考試優秀考點 2015年3月，周國小學、吳文小學榮獲武穴市優秀教學點

2015年3月，松山咀中學勁松文學社、雙城中學大別山文學社榮獲黃岡市優秀文學社團一等獎。

2015年4月，邢元小學王西平代表余川鎮榮獲武穴市普通話大賽一等獎，并代表武穴市參加黃岡比賽榮獲二等獎。

2015年9月，松中榮獲武穴市美麗鄉村校園獎，松山咀小學榮獲武穴市規范管理獎，吳文小學榮獲武穴市優秀教學點獎，中心學校榮獲教育局目標管理先進單位。

2015年11月，松中、雙中均榮獲了武穴市中考質量優秀獎，中心學校榮獲了教育教學管理優秀單位。

2015年12月，余川鎮代表隊參加武穴市中小學生運動會，團體總分分別獲得了第三名和第四名。

3、辦學條件得到了較好的改善。

一年來我們通過多種途徑，積極改善辦學條件。一是為蔣鋪小學、雙城中學、吳文小學、余川小學、鎮小、松中等學校爭取到資金500萬元，對這些學校的的校舍和基礎設施進行改造。二是一些在建項目已經竣工或者即將竣工，如余川小學的教學大樓9月已經投入使用。三是加大各中小學儀器裝備的配備力度，一年來，我們為中小學體育音樂器材、各類功能室的設備、圖書、電子白板等裝備共花資金 100萬元。這些實實在在的舉措，為余川教育的可持續發展奠定了堅實的基礎。

4、辦學行為得到了進一步的規范。

一是努力規范辦學行為。中心學校要求各中小學嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時、嚴格規范教師的從教行為，積極解決社會反映強烈的熱點難點問題。配合市教育局開展的專項督導和隨機督導，加強對規范辦學、學校平面管理、財務管理、學前教育發展、學校招生行為、特色學校建設、家訪工作的專項督查。二是切實減輕學生課業負擔。嚴格控制學生在校時間和家庭作業總量，大力規范考試與競賽，建立學生負擔的監測、公告及問責制度。進一步規范幼兒園辦學行為，堅決糾正幼兒教育“小學化”傾向。全面推進“六個一”活動，廣泛開展陽光體育運動。三是規范學校后勤管理及保障。以“四個創建”（創建放心食堂、放心超市、文明宿舍、綠色生態校園）、“四好一滿意一放心活動”（保障好、服務好、質量好、管理好、師生滿意、家長放心）為載體，努力打造“規范后勤”、“健康后勤”、“平安后勤”、“滿意后勤”。

6、教學管理得到了進一步加強。

一是進一步完善學校教學管理體系。從課程管理、常規管理、課堂教學、校本教研、教研組建設、教師專業化發展、教科研等方面架構好清晰的教學工作管理脈絡，每一項工作有專人負責，有計劃、有組織地穩步推進，分階段做好各項工作的考核、評估及總結交流工作。二是不斷完善中小學內部績效工資考核方案。中心學校細化量化考核標準和措施，嚴格考核程序，加大獎懲力度，發揮導向作用，形成激勵先進、鞭策后進的良性考核機制，努力培育教師的憂患意識，進一步激發教師的工作積極性。

7、素質教育得到了進一步的推進。

一年來，中心學校在全面確保教育質量的前提下，不斷探索推行素質教育的舉措。如松山咀小學書香校園的打造，既有實實在在的行動，也有實實在在的效果；松山咀中學書法教育，也有一定的影響；去年下半年全市的師生書法比賽，我鎮代表隊獲得了武穴市優勝單位；今年上半年武穴市中小學生乒乓、羽毛球比賽，余川代表隊也取得了驕人的成績；2014年秋季，中心學校作了啟動開展我鎮“語文海量閱讀主題學習”實驗工作，并倡導要求實驗學校要圍繞“六個一”活動和八個習慣工程，先期策劃好學生假期開放式作業。這些活動的開展，選拔出了特殊人才、素質型“苗子”，全面提高了學生綜合素質，取得了明顯實效，素質教育的探索呈現出了百花齊放的良好格局。

8、積極開展特色學校創建活動。從去年下半年開始，各學校認真研究本校辦學條件、師資隊伍、學生素質的實際情況，分析、挖掘發展本校辦學特色的增長點，在學科教學、教師專業發展、學生素質成長等多方面研究建設本校辦學特色的項目，并力求從小處入手，著眼長遠，科學規劃，全面推進。各學校在研究本校辦學特色建設時，要與校長任期目標制訂結合起來統籌考慮，要將學校特色建設與提高教師隊伍專業素質、提高教育教學質量、促進學生個性發展、建設學校校園文化等有機融合，努力通過幾年的扎實工作，打造幾所“特色過硬，特色鮮明”的學校。

過去的一年，余川教育取得了可喜的成績，但工作中不足之處在所難免，離上級要求和人民日益增長的教育需求還有很大差距，主要表現在如下六個方面：

1、教育經費不足的問題依然存在。當前，盡管上面下撥的教育經費、專項資金不斷增加，但農村教育教育經費不足的問題仍普遍存在著。這些在一定程度上制約著學校辦學條件的改善，影響著教育設施的完善。就我鎮來說，大部分小學、教學點受生源的影響，教育經費嚴重不足。搞建設主要靠自身勒緊褲帶，面臨的經費壓力很大。

2、教育思想不解放的問題仍不容忽視。教師隊伍參與教研教改的面還不大，積極性還不高，相關舉措還不硬，能真正叫得響的成果還不多，如何在現行教育發展的大背景下走進新課程，實施新課改，還需要作出更多的積極努力。

3、少數學校的教育質量與各級領導、人民群眾的要求有距離。如一些小學，學生成績兩極分化嚴重，差生比例不小，前50名學生集中在幾所小學，同一學科之間差距極大，校際之間質量相差驚人。

4、隊伍素質不能盡人意。教師結構失衡，矛盾極其突出，一些學科薄弱地位沒有得到根本改變。教師老齡化嚴重，充電加油困難重重，駕馭現代教育技術能力不強，一些教師暮氣沉重，求知上進心不強，工作拈輕怕重，挑肥揀瘦，只求過得去不求過得硬。部分校長抱守傳統，固步自封，開拓進取心不強，只求四平八穩，工作被動應付，管理缺乏創新，學校缺乏特色。少數教師對于工作，完全是一種應付交差的態度，“做一天和尚撞一天鐘”，有的學校要推一節優課，沒有一個人主動去出課，中年教師說“年紀大”而主動“退位讓賢”，青年教師稱“自己經驗不足，不敢擔此重任”。患上“職業倦怠”的教師，個人情緒不良，人際關系緊張，工作上不求上進，甚至產生放棄做教師，“不愿上班”、“能馬上退休就好了”的消極想法，更有甚者，“怨天尤人、牢騷滿腹”，認為“學校不公正、同事不友好、學生不聽話”，經常處于煩躁、緊張、易怒等消極情緒之中，使自己的發展受到阻礙。當然也有一些教師確實值得表揚，如蔣鋪的廖治界、劉德祥，邢元的王西平等年輕教師，扎根偏僻學校無怨無悔，并且在一些方面還取得令人滿意的成績。

5、學校思想道德建設領域仍存在很多薄弱環節。一些學校、教師忽視學生思想道德建設，在德育工作上，做的工作不到位，想的點子不多，效果不明顯。像如何加強對留守孩子的教育，如何轉化“網癮少年”等特殊群體學生，這些都是急需正視并研究的重要課題。

6、學校管理有待進一步加強。少數學校在管理過程當中，制度不健全或者不落實，執行過程隨意，許多制度長期處于“休眠”的狀態。基本沒有過程管理，辦學目標茫然，評價存在嚴重的失衡，導致學校各個方面是松松垮垮，學校基本地樣子都沒有。

二、新學期我鎮教育工作的形勢和任務

新的一學年，我鎮教育發展既面臨著的良好發展機遇，也面臨著許多新的挑戰。一方面，教育投入不斷增加，育人環境不斷改善；另一方面，全鎮教育發展也還存在諸多問題和不足：學校安全管理要求高、壓力大，優秀教師缺乏儲備、教師結構性不足、提高教育質量困難大等。解決這些問題，靠各級重視，靠社會支持，更要靠我們清晰思路、大膽創新、尋求突破、加快發展。因此，全鎮廣大教育工作者一定要充分認識我們面臨的新形勢和新任務，切實增強加快教育發展的責任感和緊迫感，牢記使命，搶抓機遇，把握重點，開拓創新，努力推動全鎮教育事業持續快速健康發展。

1、要高度重視均衡教育國家級驗收評估工作。9月份，國家教育部的均衡教育評估認定工作是對余川教育工作的一次大檢閱和大考驗，面對國家級“大考”，我們必須全力以赴，盡其所能，認真答卷，來不得一絲一毫的懈怠。一是時間上必須保證按時完成。當前，距離迎國檢時間緊、任務重、要求高、壓力大，但還是要確保迎檢的檔案資料及數據匯總工作落到實處，齊心協力打一場迎檢攻堅戰。二是任務上必須保質保量落實。各學校校長是迎“國檢”的第一責任人，要親自抓、負總責，分管領導要靠前抓、具體抓，學校要抽調素質好、業務精、能吃苦的同志專門負責此項工作，確保有足夠的精力用在迎檢工作上；中心學校分管領導要實行包校責任制，開展指導，幫助解決問題，確保各校突出問題得到有效整改。三是宣傳上必須營造正能量。要充分利用宣傳欄、告家長書、微信、qq等各種形式，大力宣傳學校工作中的好經驗、好做法和好典型，進一步凝聚廣泛的共識，營造尊師重教的氛圍，創設迎評工作的良好環境，形成全社會支持關心教育的強大合力。

2、要積極開展“一師一優課、一課一名師”主題活動。教育局主要領導高度重視此項活動，希望各學校要緊緊圍繞活動的總體要求，制定方案，創新方法，狠抓落實，穩步推進。要力爭通過活動，使每位教師能在課堂教學中自覺應用信息技術，能利用信息技術和優質數字教育資源上好一堂課；建設一支善于應用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的優秀教師隊伍，形成一批精品課程，促進優質數字教育資源的開發與共享。充分發揮學校、教師的主體作用，創新課堂教學模式和方法，推動信息化手段和數字教育資源在教學中的廣泛應用，使信息技術與課堂教學有效整合，全面提高教育教學質量。

3、要實施推進四大工程建設，推進余川教育又好又快發展。一是實施以提高教育教學質量為核心的質量提高工程。加強教學常規管理，狠抓教研教改工作，繼續深入開展校園文化建設。穩步提高教育教學質量，實現余川教育質量的新突破。二是實施學校標準化建設和全面改薄工程，加快重點基建工程建設步伐，確保工程進度和質量，確保工程按時、安全投入使用，不影響正常的開學。同時要堅持“兩條腿走路”的方針，既要主動爭取上級和社會支持，保證關系學校發展的重點工程的進展和質量。又要合理支配經費，做好學校基礎設施建設，自主解決好基本教學設備添置和維護問題。三是實施以校園安全為保障的教育安全工程，深化平安校園創建工作，加強法制安全宣傳教育，整治校園周邊環境，夯實校園安全工作基礎。四是實施以規范辦學行為為抓手的人民滿意教育工程，全面規范辦學行為，繼續深化行風建設，完善教育收費公示制。

4、要切實加強作風建設，有效提升教師隊伍的敬業精神。

堅持轉變作風激活力。自三嚴三實和兩嚴活動開展以來，從上至下紀律要求更加嚴明，這對我們提出了嚴峻的考驗。我們一定要以過硬的作風、強烈的責任、拼搏的精神、改革的勇氣，保質保量完成好各項工作任務。一是加強學風建設。學習是干部教師的第一需求，一時一刻也不能懈怠。要大興學風，扭轉玩風，用理論指導實際，提高政治覺悟、思想境界、道德水平和教學能力。要保證學習時間，精選學習內容，創新學習方式，確保學習見到實效。二是加強作風建設。要倡導“三種精神”：倡導實干精神，察實情，出實招，辦實事，用事實說話，拿成績見人。倡導擔當精神，明確責任，模范地執行制度，勇于擔當，敢抓敢管。倡導奉獻精神，廉潔自律，艱苦奮斗，不計得失，始終堅持把群眾利益和學校發展放在第一位。三是加強行風建設。我們要珍惜學校榮譽，切實加強教育行風和師德師風建設，治理頑癥，講求規范。規范學校辦學行為和教師從教行為，著力解決教育內部的違紀違規問題，樹立學校和教師良好形象。

5、要依據政策，穩步推進縣管校聘工作。

實施義務教育學校教師“縣管校聘”管理改革是推進區域內義務教育均衡發展，保障教師交流輪崗工作順利實施，實現師資均衡配置、辦好人民滿意教育的重要舉措。武穴市作為湖北省唯一的試點縣市，此項工作任務雖然很艱巨，但我們還是要堅持三項原則，切實做好此項工作。協同推進原則。堅持協同推進，把“縣管校聘”管理改革與校長、教師交流輪崗、完善學校治理結構改革等協同配套、統籌實施。民主協商原則。堅持以人為本，民主協商，充分尊重基層學校校長、教師意見，切實維護教師權益，充分調動中小學教師的積極性。依法有序原則。“縣管校聘”管理改革要在相關法律法規的框架內，循序漸進，依法有序實施。

6、要加強領導，明確任務，落實暑期集訓新要求。

這次暑期集訓學習，是根據武穴市教育局的統一要求而進行的，從8月25日至8月28日為集訓學習時間。下面針對這次暑期集訓學習提出幾點要求：

一要提高認識，明確責任。各中小學要認真組織，明確學習要求和內容，每一位教職員工要積極參與。要通過學習教育活動，不斷提高自身的思想道德修養，激發工作熱情和積極性。

二要突出重點，注重實效。要結合自身學校工作實際，重點是加強師德師風建設，提高教育教學水平，提升教師隊伍的整體素質。

三要學習思考，制定計劃。各中小學要根據學校新學工作要點，結合工作職能，認真組織制定學工作計劃，修訂和制訂各項管理制度，健全和完善各項責任制度。

四要深入討論，建言獻策。要開展“如何加快學校發展、提高質量”的主題討論交流活動，引導教師關心學校發展，積極為學校提高質量出謀劃策，將思想和行動統一到學校發展、提高質量上來。

7、要規范行為，嚴格落實，全面做好學校開學工作

一是精心安排好開學各項工作。各地各學校要妥善處理好當前各項工作的關系，結合實際，研究制訂開學工作方案，全面安排，精心組織，有序開展。要確保教職員工及時到崗，以飽滿的精神狀態投入教育教學工作。確保學校教學、生活設施設備運行良好，保障有力；確保學生按時返校，不因家庭經濟困難、就學生活困難或學習困難而失學。二是切實維護學校安全穩定。各地各學校要牢固樹立安全第一的意識，不折不扣地落實學校安全管理的各項措施。要認真開展校園安全隱患排查整治，對交通安全、校舍安全、飲食衛生、消防疏散、宿舍管理、門衛值班、夜間巡查、教學器材設施等方面進行安全檢查。各中小學安全設施建設不到位的，要抓緊建設、整改到位。對發現的安全隱患和管理的薄弱環節，要立即進行整改，一時難以整改到位的，要落實嚴密的防范措施，確保不出問題。三是嚴格規范辦學行為。堅決治理和嚴肅查處亂招生、亂收費和亂發教輔資料等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題，各位校長一定要旗幟鮮明、態度堅決，依法辦學、依規辦學。老師們，同志們，余川教育工作目標任務已經明確，余川教育的興衰，主要取決于我們全鎮教職員工的組織、管理和參與，取決于我們的思想意識、工作作風和落實力度。我們一定要以更加堅定的信心，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，用堅忍不拔、激情澎湃的奮斗意志，用氣勢恢宏、波瀾壯闊的發展胸懷，開拓創新，銳意進取，乘勢而上，全面開創余川教育發展的新局面！謝謝大家！