第一篇：山東大學關于加強學生體育增強學生體質的意見

附件十三：

山 東 大 學 文 件 山大綜字〔2007〕18號

山東大學關于加強學生體育增強學生體質的意見

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（以下簡稱《意見》），結合我校體育工作實際，特制定本意見：

一、高度重視學生體育工作的重要意義。高等學校是培養高素質專門人才和創新人才的陣地，健康體魄是高素質專門人才和創新人才的物質載體。近期體質健康監測表明，學生的耐力、力量、速度等體能指標持續下降，視力不良率居高不下，超重和肥胖學生比例明顯增加，等等。這些問題如不切實加以解決，將嚴重影響學生的健康成長，嚴重影響人才培養質量。《意見》明確指出：“廣大學生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是學校人才培養的重要內容，是廣大學生服務社會的基礎。”為此，在全面貫徹黨的教育方針、大力推進素質教育的過程中，要高度重視學生體育工作，使廣大學生在增長知識、培養品格的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者 和接班人。

二、學校黨委和行政要把加強學生體育工作擺上重要議事日程，納入學校發展規劃。明確學校領導在開展學校體育工作中的職責，建立學校有關職能部門和學院之間的體育工作聯絡機制，發揮學工部、研工部、團委、學生會、研究生會等部門和組織的優勢和特色，開展多種形式的課外體育活動，確保學生每天鍛煉1小時。

三、認真實施《國家學生體質健康標準》（以下簡稱《標準》）。自2007年9月開始，在校本（專）科生每學年必須進行一次本《標準》的測試（病、殘學生除外），其測試成績每學年評定一次，并按評定等級記入《國家學生體質健康標準登記卡》，存入學生個人檔案，同時每學年上報教育部一次、并在校園網上公布學生的測試成績。其中測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生、獎學金評選；測試成績達到優秀者，方可獲得體育獎學分；測試成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍然不及格者，則學年《標準》成績為不及格；學生修完規定的學制年限畢業時，《標準》測試成績達不到50分者按肄業處理。對達到及格以上成績的學生頒發“陽光體育證章”，對成績優秀的學生頒發“陽光體育獎章”。

四、按照“全國億萬學生陽光體育運動”的要求，積極開展“山東大學學生陽光體育運動”。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成學生體育鍛煉的熱潮。學校繼續堅持每年召開春、秋季運動會，其中，春季運動會以學院為單位組織開展，體育學院負責場地、器材和指導服務；體育學院、學生工作部、研究生工作部、校團委等負責牽頭組織“山東大學體育文化節”和“山東大學秋季運動會”等系列校內體育競賽活動。學院要經常開展學生集體體育活動和競賽，要求每個學生每年至少參加8次各類集體體育競賽活動，每人熟練掌握兩項以上體育運動技能，做到人人有體育項目、班班有體育活動、院院有體育特色；學校每年對學院開展群眾性體育活動進行一次綜合評比活動，并納入學校教學評價指標體系。

五、積極實施“全民健身計劃”，努力建設校園全民健身服務體系。一是要建設群眾健身場所，方便學生就地就近參加體育健身活動。要結合校園整體規劃，在現有體育場館設施建設的基礎上，搞好教學區、宿舍區體育設施的布局設點；要結合校園改造，在各校區建設健身路徑或健身走廊，使公共健身器材每50人擁有一件、每800人擁有一套（12-15件）。二是建立健全學生體育協會組織。逐步形成依托協會、深入班級、以點帶面、多頭發展的學生體育組織網絡結構，鼓勵學生每人至少參加一個體育協會組織，每個體育協會組織每年要組織兩次以上體育活動，體育教師要根據各自專業特長深入不同學生體育協會組織開展業務指導。三是舉辦經常性的體育科學健身知識講座，普及科學健身知識。四是建立校園體育健身輔導站點，為體育鍛煉者提供運動技術技能支持。

六、認真執行《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》關于體育課時安排的規定。開設一、二年級學生體育必修課、高年級和研究生學生體育選修課，保證學生享有體育教育的權利。在學校日常教學計劃安排中，保證每個學生每周至少參加3次課外體育鍛煉的時間。積極鼓勵和引導學生參加早操和課間操鍛煉。

七、深化體育課程改革，促進學生身心健康發展。圍繞素質教育的總體目標，落實“以人為本、健康第一”的教學指導思想，優化體育課程教學內容，研究體育課程教學方法，逐步實施“自主選擇教學內容、自主選擇任課教師、自主選擇上課時間”的三自主教學組織形式，使體育課程教學評價能夠體現“個體差異、個人尊重和自我激勵”等目的，努力提高體育課程教學質量和教學效果。

八、加強高水平運動隊建設，進一步發揮運動隊在校內群體活動和競賽中的示范和帶動作用。認真貫徹落實《教育部國家體育總局關于進一步加強普通高等學校高水平運動隊建設的意見》（教體藝[2005]3號），嚴格遵循高等教育規律和運動訓練規律，建立健全高水平運動隊訓練競賽管理體制；將高水平運動員招生鼓勵政策納入新生入校獎勵范疇；制定《山東大學高水平運動員運動成績獎勵辦法》，鼓勵運動員為校爭光、努力拼搏，保持我校運動競技水平全國高校領先地位。一方面，組織安排高水平運動隊在各校區巡回比賽表演，展示高水平運動隊的良好精神風貌和優良的競技水平；另一方面，安排高水平運動隊深入學院參與相應的競賽活動，在全校營造良好的體育運動氛圍。

九、加強學校體育工作，切實保障體育經費投入。學校每年根據體育教學、課外群體活動、運動訓練競賽、體育場館設施維護和體育器材配置以及舉辦大型體育活動等內容的需要，制定體育經費預算。保證學校體育工作的正常開展，保持體育經費不斷增長。

十、嚴格落實體育教師有關政策待遇。對體育教師從事的《國家學生體質健康標準》測試工作、課外群體活動組織工作、課外體育活動輔導工作、學生體育協會指導工作等工作任務，計算教學工作量，其工作量額度為當學年體育課教學工作量總數的35%，該工作量酬金從學校教學經費中支付。按照《山東大學高水平運動員管理條例》（山大教字[2001]075號）的規定，高水平運動員的訓練學分已納入畢業學分，高水平運動隊教練員從事運動訓練競賽工作，要像體育課教學一樣對待，列入教學計劃，并按實際訓練、競賽所需時間計算教學工作量，該工作量酬金從學校教學經費中支付。

十一、加強學校體育場館設施建設，使其保持與學校教學條件同步改善。根據教育部頒布的《普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》的要求，有計劃地完善體育場館設施和器材設備條件。加強體育場館設施管理，制定《山東大學體育場館設施管理使用辦法》，提高體育場館設施使用率和利用率。盡早規劃落實建設學校綜合體育館。

十二、加強體育安全管理，指導學生科學鍛煉。學校要對體育教師進行安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育。加強體育場館、設施的維護管理，確保安全運行。完善學校體育和學生校外體育活動安全管理制度，明確安全責任，強化安全措施。建立校園意外傷害事件的應急管理機制。嚴格執行國家有關學生意外傷害保險制度。

十三、努力營造重視學生體育的輿論環境。大力宣傳和普及科學的教育觀、人才觀、健康觀，加強對學校體育工作的宣傳報道，形成鼓勵廣大學生積極參加體育鍛煉的校園氛圍，讓陽光體育運動惠及全體學生。

二○○七年六月七日

第二篇：如何增強學生體質

如何增強學生體質

正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發展，為提高全民族素質奠定基礎，是一個關系我國教育發展方向的重大問題。采取切實有效的措施，加強和改進教育工作，不僅是教育部門的工作，也應引起家庭、社會的高度重視，各方面相互協作共同完成的一項重要工作。

一、學校體育在學生的終身教育中占有主要地位

學校體育是學生獲得知識、技能，提高學生體力和運動能力，增強體質，發展智力和創新能力，接受思想品德教育，使之能夠精力旺盛地生活和學習的重要途徑，是實施素質教育的主要通道和有效的突破口。所以說學校體育在學生的終身教育中占有主要地位。如何在學校體育中對學生實施素質教育，加強學生終身體育與體育能力的培養。

（一）、教師要轉變教學觀念

從素質教育的高度出發，體育教學必須體現科學性、趣味性和實用性，在課堂教學中實施素質教育，首先要轉變教學觀念。確立素質教育觀念下的體育課堂教學觀。

1、要面向全體學生，力圖促進全體學生都得到全面均衡的發展。

2、要尊重學生個性發展的特點，使學生在教學中體現主體性、主動性和創造性，教師在教學中體現主導性。

3、要培養學生的體育能力和運動習慣，著眼于學生終身體育的發展。這些課堂教學理念是指導我們搞好課堂教學的基本保證。

（二）、學校要轉變教育觀念

學校要清醒的意識到學生身體健康的重要性，把體育教育放到重要位置。毛澤東在《體育之研究》中指出：“體育一道，配德育與智育，而德、智皆寄于體，無體是無德智也。”這句話形象而深刻地指明德、智、體在教育過程中的辯證統一關系。關注學生健康，重視學校體育應引起學校的高度重視，這關系到國家未來的大事，我想首先從以下兩方面入手：

1、重視體育教師人才的培養

（1）、要通過師德教育，不斷提高思想政治素質。使每個體育教師熱愛黨，熱愛祖國，忠誠于人民的教育事業，教書育人，為人師表，敬業愛崗。（2）、為教師創造良好的學習、科研機會。通過學習掌握現代教育理論，樹立正確教育觀、質量觀和人才觀，通過學習掌握體育與健康方面廣博理論知識，實踐經驗；通過科研，較好地掌握教學科研方法，運用于教育教學中去指導教學。這必將提高教育教學質量。

（3）培養體育教師終身學習的自覺性，掌握和運用現代教育技術手段，以促進體育學科的建設與發展，及時了解和掌握教育信息，適應時代發展的要求，適應教育發展的步伐。

2、重視體育設施的完善

完善學校體育公共設施與教學設備。體育公共設施是學生課余時間參加體育鍛煉的良好場所，是豐富學生課余生活的重要保證。教學設備的完善是完成教學任務的必要條件。根據體育大綱的要求，部分學校根本沒有達到大綱中對教學設備的要求標準，甚至于相差很遠。教師就很難完成教材內容，部分教材只能讓學生了解，根本達不到學會掌握的程度。相當多的教師還停留在尺、表、哨簡單的教育技術傳授上，更不能談到圖解、光盤、幻燈、膠片投影、網絡等電化輔助教學。

我們即將邁入21世紀，在科技高速發展的時代，需要教育培養出適合時代發展的人才，這就需要黨和國家加大對教育的投資力度。只有現代化的教學才能培養出時代所需要的人才。當然，教育實現現代化并非那么簡單。我們體育工作者希望擁有現代化的體育設施和教學設備，只要我們共同努力，相信現代化的教學很快會實現。

二、家庭在學生終身教育中起到重要的作用

如今大多數家庭都是獨生子女家庭，生活水平提高的同時，家長“望子成龍”的心情，也越發強烈，他們希望子女能夠受到更好的教育，是很自然的。但有一些家長在孩子成才的思想上出現了一些偏差，認為學習成績好了，其它就無所謂，忽視了體育、德育的教育。家庭生活水平的提高，助長了孩子不良習慣的形成。孩子想買什么就買什么，想吃什么就給買什么吃，只要喜歡就盡量滿足，沒有形成良好的飲食習慣，沒有一個合理的飲食結構。就造成的現階段的肥胖兒童增加，學生體質下降。先不說肥胖會給人體帶來的各種不便或疾病。就連體育課的一些動作都完不成，使之心理產生不良的影響，對體育運動厭煩，缺泛自信。長此以往，是必影響到學生的身體健康及心里健康。所以，體育教育，應該引起家庭的重視，對學生進行體育教育需要家庭的配合。

（一）、首先，家庭應鼓勵、支持學生進行體育活動。

家庭應使學生在保證完成學業的基礎上，積極鼓勵、支持學生在校參加體育活動、運動會及運動隊訓練等活動。使學生在各方面都得到全面的發展。同時，學生在運動中能學到很多知識；通過體育活動鍛煉學生毅力，培養學生吃苦耐勞的精神通過體育活動，培養學生自信，勇敢面對自我。通過體育活動，培養學生競爭意識，適應社會等等。這些都有助于學生其它方面的成長。

（二）、其次，家庭要引導學生參加體育鍛煉，培養健康意識。

家庭在有條件的情況下，為學生提供一些家庭健身器械。同時，以自已的行動感染學生。在有時間的情況下，多陪學生到郊外爬山、游泳等運動。通過實際的行動教育孩子熱愛運動，培養健康意識，這是關系到家庭的希望，孩子的未來，國家的發展的頭等大事。

三、社會是學生終身教育的有力支柱

全社會都要關心和支持教育事業，尤其要關系學生的身體健康，形成良好的社會育人、健身環境。教育是崇高的社會公益事業，也是一個系統性的工程。在素質教育的今天，“減負”猶如一縷春風吹遍了校園，學生在減輕過重的課業負擔的同時有了更多的時間和機會接觸自然、社會，也有了更多的時間進行身體鍛煉。這需要家長的支持、引導，同時更需要社會的關心和支持。

（一）媒體的宣傳

人民生活水平不斷提高,一些廣播、電視、互聯網也悄悄地走入了平常百姓的家庭。這就需要新聞媒體部門多做一些，一般性、大眾性鍛煉方法、健康知識、健身方法的節目。提高人們的健康意識，使更多的學生和群眾通過這些媒體，得到鍛煉的指導。如：中央電視臺5頻道的學習打籃球、游泳、乒乓球等節目。這樣學生不僅學會了運動技術，而且通過喜愛的運動項目去鍛煉身體，也提高了學生和群眾的健身意識。

（二）體育埸所的建設

自70年代以來，世界體育進入了一個新的發展階段，休閑體育、終身體育、快樂體育成為主流體育思想。我國體育也進入了一個新的發展時期。國務院1995年6月20日頒布“全民健身計劃綱要”，表明我國將提高國民素質，提高人民健康水平和生活質量，推動人類向前發展作為體育的重要任務。為了完成此任務，為人們提供優質的健身場所尤為重要。根據體育科學資料提供的資料，在我國全部體育場館中，有27。5％主要用于學校體育，21。3％主要用于運動訓練，21。2％用于運動競賽，20。1％主要用于體育培訓，10％用于群眾體育。由此可見群眾體育場所，所占的比例太小了，在這很少的群眾體育場所可以供給群眾和學生業余活動的空間里，還有些體育場所的管理部門在利益的驅動下，置學生與群眾的需求于不顧，將場地出租，經營非體育服務項目，甚至出賣建房。在我市大東區的二0四曾有一個球場，那里在平時有許多老人、青年人、學生在那里打門球、踢足球、打籃球等各種運動項目。這充分說明人們的生活水平提高了，生活內容豐富了，大眾的健身意識提高了。如今那里的運動場面不見了，聳立起的是一座座高樓。作為體育工作者看到群眾的健身、娛樂的場所被占用真的感到很痛心。在此呼吁全社會多為學生和群眾創造一些良好的活動空間和優美的健身場所。我想這也是全國體育工作者的呼聲。

總之，為了適應教育事業的發展，在全面推進素質教育中，學校體育應以可持續發展為基礎，加強終身體育教育，并通過學校體育，為塑造學生強健的體魄，為全面提高學生體育文化素質，為培養學生的競爭意識、創新能力、協作精神，頑強意志以及自律能力與社會適應能力，為促進學生身心全面發展作出更大的貢獻。

為了家庭的希望，為了孩子的未來，家庭在孩子的成長中起到不可忽視的作用。通過家庭教育，使學生養成良好的衛生習慣，了解、掌握一些簡單的生活中衛生常識，鼓勵、引導孩子積極參加體育鍛煉。培養孩子健康意識。協助學校完成體育教學工作，并及時與學校勾通，了解學生的健康狀況。共同關心孩子的成長。

學生是祖國的未來，社會發展的希望，學生的健康成長更需要社會的關心和支持。只有加強綜合管理，學校、家庭、社會多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境年輕一代才能茁壯成長。

第三篇：開展學校陽光體育 增強學生體質

開展“陽光”體育 增強學生體質

1、認真全面貫徹落實和學習有關體育法規政策。

一直以來，我校認真全面貫徹落實和學習《學校體育工作條例》、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等法規政策。我校制定詳細的實施計劃，各級領導職責明確，工作落實到位。學校體育工作始終貫徹“健康第一”和“終身體育”的指導思想，以學生發展為本，注重培養學生的體育興趣和愛好，提高學生的體育、保健積極參加體育鍛煉的社會責任感。

2、貫徹教學常規，堅持體育創新。

我校統一實行每周三節體育課，嚴格執行國家課程計劃，開齊上足教好體育課，體育課開課率達到100%。廣大體育教師認為，這是國家對青少年一代身體健康的關懷，要認認真真地上好每周三節體育課，使學生的身心得到進一步的發展。平時嚴格常規教學，定期認真檢查教學計劃，認真備課和鉆研教材，認真貫徹執行新體育教學大綱，吸收新課改理念，面向全體學生，重視發展學生的個性特長，努力培養學生創新意識與能力。體育教師積極鉆研教材，認真上好每一堂課。領導牢固樹立服務意識、創新意識和爭先意識，能熱情地服務好學校的體育工作，有求必應，創造性地開展工作。體育教師也能和班主任經常進行交流，切實做到因材施教。在實施新課標的過程中，能大膽創新，把新課標的理念貫穿于整個學校體育工作中。能按時、保質、保量完成領導布置的各項任務，重點抓好體育教學和群體工作。

3、積極開展“陽光”體育活動，增強師生體質。多年來，我校本著“讓每位學生都健康”的目標，以學生的健康為本，大力落實兩個《條例》：①保證每周3節體育課；②每天堅持兩次眼保健操；③每天一次廣播體操；④每天下午5：40—6：10“陽光”體育活動時間；⑤周末在家每天鍛煉不少于1小時；我校“陽光”體育活動能逐步走上科學化、規范化、整體化的軌道，離不開學校“陽光”體育活動領導小組細致的工作。領導組組長由校長親自擔任，副組長由書記、副校長擔任，組員有各處室領導、年級組長、體育和音樂教師，這就為該項工作在人員、時間、經費上提供了保障。另外，學校建立了“陽光”體育活動的考評制度，每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動等情況進行考評，并把考核結果納入合格班級的評選，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校課外體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。堅持“每天鍛煉一小時”，大力開展“陽光”體育活動，狠抓學校體育工作，使學校的體育工作開展得扎扎實實，有聲有色，達到了育體、育心、育德的目的。為了提高我校教職工的精神風貌，進一步提高教職工的身體素質，豐富教職工業余生活，讓校園充滿生機，讓教職工更健康、更快樂！我校每開展的職工運動會、踢毽球、籃球、排球、氣排球等比賽得以正常開展，并圓滿完成任務。也獲得了不少成績：

（1）教職工男、女氣排球隊參加市教育系統氣排球比賽，取得了第七、第五名。

（2）教職工隊參加柳北區運動會“跳繩”比賽，取得了第七名。（3）教職工氣排球隊參加柳北區運動會氣排球比賽，獲鼓勵獎。

4、健全學生體育競賽制度，定期開展體育競賽活動。充分發揮競賽的杠桿作用，每年定期開展校運會和越野長跑以及群眾性體育活動，充分調動學生體育活動的積極性。很抓業余訓練，對一部分身體素質好，有一定運動特長的學生進行選拔，組建田徑隊、籃球隊、乒乓球、羽毛球隊等，制定訓練計劃，進行科學指導，嚴格管理，堅持訓練，并積極參加市級各項比賽，也獲得了優異的成績：

2009年獲柳州市元旦長跑比賽初中組團體第二名。

2009年獲柳州市中學生踢毽子比賽團體第三名，集體跳繩比賽團體第六名。

2009年獲柳州市乒乓球初中男子組團體第七名。

5、積極實施《國家學生體質健康標準》，全面提高學生身體素質。

為了全面貫徹黨的教育方針，加強體育教學，推廣體育達標，增強學生體質。我們體育組在學校領導關心和指導下，積極實施《國家學生體質健康標準》，克服了場地小，器材不足等因素，認真組織《學生體質健康標準》測試。同時，為了能把達標活動開展深入，我們在校田徑運動會中，增設了實心球、立定跳遠等達標項目。并把每年12月定為長跑月，元旦前進行比賽，通過賽前學生的長跑鍛煉，長跑成績在不知不覺中就提高了。在全體體育老師、年級組長、各班班主任的共同努力下，我校三年來學生及格率為：2006年99.8%，2007年92.5%，2008年97.4%。由于成績突出，2007我校被評為市級“推標”先進學校，韋保剛老師獲市級“推標”先進個人。

6、重視學校體育工作，注重隊伍建設，奠定優教基礎。學校按有關規定，配足配齊體育教師，合理計算體育教師工作量，體育教師的工資、福利待遇與其他任課教師同等對待。

目前我們專職體育教師9人（本科學歷8人，專科學歷1人），高級職稱4人，中級職稱5人。每人都有自己的專業與特長，也能做到一專多能。體育學科組能積極組織開展體育教研活動和投身科研工作，能不斷總結經驗，撰寫論文案例。近幾年來，韋保剛老師年參加區級課題“小學體育課程改革理論與實踐研究”，并擔任子課題“廣西民間傳統體育資源在小學體育中的開發與利用”的主要負責人；2006年高漢松老師論文中學《體育課排課”的現狀分析與反思》獲全國體育教育理論評比二等獎；2007年顏麗老師獲柳北區第二屆體育教學賽教課二等獎；2008年，高漢松老師有3篇教案在“全國十四城市中小學體育教師首屆課時教學計劃”評比獲獎，其中1篇獲一等獎，2篇二等獎。韋保剛老師有1篇教案獲市級一等獎。

7、積極開展陽光體育，推廣第三套廣播體操。

我校堅決貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美、勞全面發展。本學期，全校各班學習了第三套廣播體操《放飛理想》。做到學校領導重視，體育組有計劃，分階段地開展廣播操的教學、比賽，班主任認真組織實施訓練，使我校各班學生現已基本上掌握了廣播操“放飛理想”。我校于11月20舉行了初

一、初二年級的“放飛理想”廣播操比賽，所有的同學都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當中。比賽使班級的凝聚力空前增強。通過比賽形成了一種比、趕、超的積極向上的氛圍，我們把這種團結的精神，遷移到每天的課間操中，體育組堅持每天組織課間操并進行全校性的點評，對做得好的班級及時表彰，而對做得不規范的班級當場進行整改，直到符合要求為止，各班主任或體育委員操后進行各班的點評，學生會文體干部每天在課間操時間定期對各班做操情況進行認真的檢查、評比和記錄。還有，政教處把課間操評比結果與每周文明班級、班主任的月考核相聯系，課間操評比的分數作為各班文明班級的主要指標之一，也作為學期末考核班主任工作的重要指標。這樣，我校建立了分工明確，層層落實的完善的廣播操質量長效管理機制，真正使廣播操成為我校師生強身健體的鍛煉途徑。

學校體育工作是學校教育工作的重要部分，為了學生的健康發展，快樂生活，我們將進一步明確工作目標，全力以赴、踏實工作，不斷創新，爭取使我校的體育工作再上新臺階。

柳州市三十九中 2009年11 月21 日

第四篇：開展體育活動 增強學生體質

開展體育活動

增強學生體質

吉科中學體育活動實施方案

保證中學生每天一小時校園體育活動是國家對學校教育的基本要求，是促進學生健康成長，切實提高學生體質健康水平的基本保證，也是學生接受良好教育的基本權利，黨和政府對此高度重視。為切實保證中學生每天一小時校園體育活動，我校特作出如下規定：

一、嚴格執行國家關于保證中學生每天一小時校園體育活動規定。認真執行國家課程標準，保質保量上好每周3課時的體育課；沒有體育課的當天，在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉；每天上午統一安排25分鐘的大課間體育活動。并將上述學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入學校課表，認真組織實施。

二、建立保證中學生每天一小時校園體育活動的有效工作機制。從組織領導、科學管理、評價考核、條件保障等方面對保證學生每天一小時校園體育活動提出明確目標，制訂具體方案，確保落到實處。

三、健全學校體育檢查制度。學校隨時進行檢查。并將檢查結果及時在校內予以通報和公布。各班根據通報進行認真整改，學校對各班整改情況進行復查。

四、學校自覺接受社會、媒體和家長的監督，對群眾反映的問題要及時核查，并進行反饋，對存在的問題要及時整改。

五、建立保證中學生每天一小時校園體育活動的科學評價機制。學校要將學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系，教育行政部門和中小學校要將組織開展中學生每天一小時校園體育活動情況作為考核重要指標，并與業績考評、評先評優直接掛鉤。

第五篇：增強學生體質的實施方案

XX小學增強學生體質的實施方案

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強我校體育工作，增強學生體質，促進學生健康成長，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和縣教育局有關文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

認真落實健康第一的指導思想，建立健全學校體育工作機制，培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成學生熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。通過三年的時間，使我校學生基本上達到國家體質健康的基本要求。

二、具體措施

1、認真落實國家對體育課程的規定。我校認真落實《教育部關于學習貫徹<中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見>的通知》精神的要求，開足、開齊體育課，保質保量上好體育課，不準體育老師以任何理由削減、擠占體育課時間。同時，我校組織體育老師積極探索體育課的教學改革，不斷提高體育課的教學質量，讓學生掌握鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，為終身體育打下堅實基礎。

2、全面實施學生體質健康檢測制度。每個學期開始，我校根據上級要求，添置相關設備，認真開展對學生的體質測試，將體質測試報告反饋給學生及家長，作為我校學生綜合素質評價的重要內容。記入學生的成長記錄冊。

3、認真開展好“二操一課”活動。我校要把開展豐富多彩、形式多樣的課外活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，并納入教育教學活動安排，形成制度。利用課外活動時間，面向全體學生以搭建培訓班、興趣小組的方式，讓學生自主選擇參加二項體育和一項藝術活動，并開展專項訓練，讓學生在校時間能掌握二項體育運動技能和一項以上藝術特長。定期組織校內體育藝術比賽或展示活動，在組織形式上要結合實際，體現全員參與的原則。每期學校要開展一次大型的體育活動和文娛活動。

4、切實做好“體育與健康”評價工作。將評價的側重點放在學生平時上課和參加活動的表現上，放在學生體質健康的進步上，放在學生體育興趣和特長的形成上。對學生過程性的記錄要齊要細，盡量反映學生的過程表現與進步狀況。

5、加強健康教育。我校要積極開展疾病預防、地氟病、科學營養、衛生安全、禁毒、預防血吸蟲等學生健康教育，做到課時、老師、資料的落實；根據上級要求組織好每年一次健康檢查；特別要指導學生掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。

6、全面實施“一課兩操兩活動”制度。“一課”即體育課。“兩操”即課間操和眼保健操；“兩活動”即課間活動和課外活動。

三、工作要求

1、我校以大力加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口，真正把學校的體育工作作為當前教育工作的一件大事來抓；把加強學生體育工作擺在重要議事日程，納入學校發展規劃，加大對體育經費的投入，加強對體育設施和設備的改造和添置，以滿足學生參與體育的需求和安全保障。

2、切實減輕學生的學業負擔，我校嚴格按照上級有關“學生減負”的文件規定，切實減輕學生的學業負擔，讓學生有時間、有精力參加各種體育鍛煉活動。

3、主動爭取家長的支持和配合，形成共同促進學校體育工作的合力。通過家長會、家長信、家長學校等多種形式進行宣傳，與家長定期溝通學生體質健康狀況，引導和促進家長轉變教育觀念和教育方式，使他們積極支持和鼓勵學生參加體育鍛煉，支持學校為加強體育工作采取的各項措施。

4、開展體育工作專項督導。我校利用每月一次的教學常規工作檢查的同時，對學校的體育工作進行督促。

XX小學

2014年9月

新仁苗族鄉XX小學增強學生體質

實

施

方

案