第一篇：青山小學增強學生體質健康實施方案

普安縣青山小學增強學生體質健康實施方案

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強我校體育工作，增強學生體質，促進學生健康成長，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和縣教育局有關文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

認真落實健康第一的指導思想，建立健全學校體育工作機制，培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成學生熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，使我校學生基本上達到國家體質健康的基本要求。

二、具體措施

1、認真落實國家對體育課程的規定。我校認真落實《教育部關于學習貫徹<中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見>的通知》精神的要求，開足、開齊體育課，保質保量上好體育課，不準體育老師以任何理由削減、擠占體育課時間。同時，我校組織體育老師積極探索體育課的教學改革，不斷提高體育課的教學質量，讓學生掌握鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，為終身體育打下堅實基礎。

2、全面實施學生體質健康檢測制度。每個學期開始，我校根據上級要求，添置相關設備，認真開展對學生的體質測試，將體質測試報告反饋給學生及家長，作為我校學生綜合素質評價的重要內容和升入高中錄取的參考依據，記入學生的成長記錄冊。

3、認真開展好“二操一課”活動。我校要把開展豐富多彩、形式多樣的課外活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，并納入教育教學活動安排，形成制度。利用課外活動時間，面向全體學生以搭建培訓班、興趣小組的方式，讓學生自主選擇參加二項體育和一項藝術活動，并開展專項訓練，讓學生在校時間能掌握二項體育運動技能和一項以上藝術特長。定期組織校內體育藝術比賽或展示活動，在組織形式上要結合實際，體現全員參與的原則。每期學校要開展一次大型的體育活動和文娛活動。

4、切實做好“體育與健康”評價工作。將評價的側重點放在學生平時上課和參加活動的表現上。放在學生體質健康的進步上，放在學生體育興趣和特長的形成上。對學生過程性的記錄要齊要細，盡量反映學生的過程表現與進步狀況。

5、加強健康教育。我校要積極開展疾病預防、地氟病、科學營養、衛生安全、禁毒、預防血吸蟲等學生健康教育，做到課時、老師、資料的落實；根據上級要求組織好每年一次健康檢查；特別要指導學生掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。

6、全面實施“兩操兩活動”制度。“兩操”即課間操和眼保健操；“兩活動”即課間活動和課外活動。

三、工作要求

1、我校以大力加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口，真正把學校的體育工作作為當前教育工作的一件大事來抓；把加強學生體育工作擺在重要議事日程，納入學校發展規劃，加大對體育經費的投入，加強對體育設施和設備的改造和添置，以滿足學生參與體育的需求和安全保障。

2、切實減輕學生的學業負擔，我校嚴格按照上級有關“學生減負”的文件規定，切實減輕學生的學業負擔，讓學生有時間、有精力參加各種體育鍛煉活動。

3、主動爭取家長的支持和配合，形成共同促進學校體育工作的合力。通過家長會、家長信、家長學校等多種形式進行宣傳，與家長定期溝通學生體質健康狀況，引導和促進家長轉變教育觀念和教育方式，使他們積極支持和鼓勵學生參加體育鍛煉，支持學校為加強體育工作采取的各項措施。

4、開展體育工作專項督導。我校利用每月一次的教學常規工作檢查的同時，對學校的體育工作進行督促。

第二篇：增強學生體質的實施方案

XX小學增強學生體質的實施方案

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強我校體育工作，增強學生體質，促進學生健康成長，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和縣教育局有關文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

認真落實健康第一的指導思想，建立健全學校體育工作機制，培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成學生熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。通過三年的時間，使我校學生基本上達到國家體質健康的基本要求。

二、具體措施

1、認真落實國家對體育課程的規定。我校認真落實《教育部關于學習貫徹<中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見>的通知》精神的要求，開足、開齊體育課，保質保量上好體育課，不準體育老師以任何理由削減、擠占體育課時間。同時，我校組織體育老師積極探索體育課的教學改革，不斷提高體育課的教學質量，讓學生掌握鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，為終身體育打下堅實基礎。

2、全面實施學生體質健康檢測制度。每個學期開始，我校根據上級要求，添置相關設備，認真開展對學生的體質測試，將體質測試報告反饋給學生及家長，作為我校學生綜合素質評價的重要內容。記入學生的成長記錄冊。

3、認真開展好“二操一課”活動。我校要把開展豐富多彩、形式多樣的課外活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，并納入教育教學活動安排，形成制度。利用課外活動時間，面向全體學生以搭建培訓班、興趣小組的方式，讓學生自主選擇參加二項體育和一項藝術活動，并開展專項訓練，讓學生在校時間能掌握二項體育運動技能和一項以上藝術特長。定期組織校內體育藝術比賽或展示活動，在組織形式上要結合實際，體現全員參與的原則。每期學校要開展一次大型的體育活動和文娛活動。

4、切實做好“體育與健康”評價工作。將評價的側重點放在學生平時上課和參加活動的表現上，放在學生體質健康的進步上，放在學生體育興趣和特長的形成上。對學生過程性的記錄要齊要細，盡量反映學生的過程表現與進步狀況。

5、加強健康教育。我校要積極開展疾病預防、地氟病、科學營養、衛生安全、禁毒、預防血吸蟲等學生健康教育，做到課時、老師、資料的落實；根據上級要求組織好每年一次健康檢查；特別要指導學生掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。

6、全面實施“一課兩操兩活動”制度。“一課”即體育課。“兩操”即課間操和眼保健操；“兩活動”即課間活動和課外活動。

三、工作要求

1、我校以大力加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口，真正把學校的體育工作作為當前教育工作的一件大事來抓；把加強學生體育工作擺在重要議事日程，納入學校發展規劃，加大對體育經費的投入，加強對體育設施和設備的改造和添置，以滿足學生參與體育的需求和安全保障。

2、切實減輕學生的學業負擔，我校嚴格按照上級有關“學生減負”的文件規定，切實減輕學生的學業負擔，讓學生有時間、有精力參加各種體育鍛煉活動。

3、主動爭取家長的支持和配合，形成共同促進學校體育工作的合力。通過家長會、家長信、家長學校等多種形式進行宣傳，與家長定期溝通學生體質健康狀況，引導和促進家長轉變教育觀念和教育方式，使他們積極支持和鼓勵學生參加體育鍛煉，支持學校為加強體育工作采取的各項措施。

4、開展體育工作專項督導。我校利用每月一次的教學常規工作檢查的同時，對學校的體育工作進行督促。

XX小學

2014年9月

新仁苗族鄉XX小學增強學生體質

實

施

方

案

第三篇：＊＊小學學生體質健康管理工作實施方案

盧王莊小學學生體質健康管理工作實施方案

為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《健康中國行動（2019—2030年）》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》教育部辦公廳《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》等文件精神，達到《國家體質健康標準》和本市教育現代化相關要求，結合本校實際制定本實施方案。

一、指導思想

牢固樹立“健康第一”的教育理念，堅持立德樹人根本任務，以促進學生全面發展、增強綜合素質為目標，倡導學生形成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，不斷提升學生體質健康優良率和身體健康水平。全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實減輕中小學生過重的課業負擔，促進學生身體健康全面發展，推動學校積極開展陽光體育活動，促進學生加強體育鍛煉，保證每天三課兩操兩活動（一到二年級落實“四課、兩操、兩活動”），促進學生全面和諧發展，切實采取有效措施，增強學生體質健康，促進學生德智體美全面和諧發展。保證學生每天一小時體育活動時間，進一步使我校的體育與健身課程規范、有序、高效的開展。

二、組織領導

成立學生體質健康管理工作領導小組，進一步加強管理，保障學校體育工作和學生身體鍛煉的正常開展，確保學生每天校內、校外鍛煉一小時。

組

長：張友和（校長）

組員：趙良、陳晨、周紹偉、鄧曉旭、各班班主任、校家委會代表

1.校長學校體育工作的第一責任人，對學校體育工作全面負責。分管體育工作，協調督促學校體育工作的開展，落實各項體育工作要求。

2.體育教研組長負責制訂學校體育教學教研及學生一小時鍛煉實施計劃；培訓體育活動課老師，不培訓不上課。做好管理體育器材保管室；經常檢查室內外體育器材安全，發現隱患，及時匯報。

3.德育教導負責組織班級學生每天做好課間操，組織大隊干部每天檢查各年級各班學生做課間操、眼保健操、課間活動情況，檢查結果納入班級日常評比內容。

4.后勤處負責安排人員維護體育場地設施，添置體育器材。

5.體育教研長落實好組內教師認真上好每一節體育課，高度重視體育課的學生安全教育，切實擔負起學生的安全責任；指導班主任開展好體育活動課。

6.班主任認真組織本班學生按學校、年級組的安排進行各項體育鍛煉。

7.全體教職工都要積極支持、參與“每天鍛煉一小時”活動，不得擠占體育與健身課時和體育活動時間，既要保證活動的質量，更要確保活動的安全。

8.校家委會參與學生體質健康管理工作，聽取家長和學生意見，向學校提出合理化建議，促進家校共育。家校合作提升學生體質健康。

三、實施目標

1.開展陽光體育運動，與體育教學相結合，通過體育教學引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

2.營造良好的學校體育鍛煉氛圍。通過多種形式面向學生、家長宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

3.建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，形成終身體育鍛煉的習慣。

四、主要措施

1.開齊開足體育課程。根據本市“小學體育興趣化”改革要求，一至二年級確保每周安排四節體育課，三到六年級每周安排三節體育課。保證充足的體育活動時間，根據體育與健康課程標準設計課堂教學內容，定期組織集中備課和集體教研，確保學生掌握2-3項運動技能和日常體育鍛煉方法。

2.確保校內體育活動。保障學生每天校內1小時體育活動時間。每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每天上午第二節下課9:50-10:20，下午第一節下課2：40-3：10安排大課間活動。如遇雨天和霧霾天氣，也將組織學生開展好室內的體育活動項目，確保學生校內身體活動的時間。

3.家校共育，開展家庭體育指導。通過校園網、微信公眾號、曉黑板平臺等多形式地開展對學生和體育家庭作業指導，及時和家長保持溝通，對部分體質較弱的學生加強課堂與課后的個別輔導，幫助學生養成課后自主鍛煉的好習慣。

4.強化體育訓賽組織，突出學校足球特色項目。認真開展足球、田徑、武術、健身操等運動隊的課余訓練。學校每年組織陽光運動會、班班足球賽、足球嘉年華、廣播操比賽、藝術節和小型游藝、競技活動，豐富學生業余生活，營造濃郁的校園體育文化氛圍，磨練學生意志，養成自覺鍛煉身體的良好習慣。

5.多元評價，科學落實增強學生體質健康。做好學生體育素養評價，逐步完善形成學生自評、互評、教師評價和家長評價的多元評價機制。確保學生體質健康數據上報率100%，優良率不低于50%、合格率不低于98%。

6.健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監測機制。

五、保障措施

1.強化組織領導

成立體質健康管理工作領導小組，制定實施方案，落實各項措施。

2.加強日常檢查

每學期通過面向學生、家長的座談會、調查問卷等形式，聽取意見建議改進提升，確保推進學生體質健康工作。日常對家長反映的問題和意見，及時溝通交流。對違反落實加強學生體質健康工作的教工要及時約談，督促其整改。

3.保障經費投入

學校確保學生體質健康管理及體育素養測試所需經費，將參加體育素養相關工作納入教師工作量核定范疇。

4.優化師資配備

配齊配足配優學校體育教師，通過向社會購買服務的方式，不斷提升體育師資隊伍能力。

5.落實條件保障

加大對學校體育場地、設施器材等的投入，為學生創造體育運動條件。采取綜合措施滿足學生體育運動、體育測試等需求。

第四篇：如何增強學生體質

如何增強學生體質

正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發展，為提高全民族素質奠定基礎，是一個關系我國教育發展方向的重大問題。采取切實有效的措施，加強和改進教育工作，不僅是教育部門的工作，也應引起家庭、社會的高度重視，各方面相互協作共同完成的一項重要工作。

一、學校體育在學生的終身教育中占有主要地位

學校體育是學生獲得知識、技能，提高學生體力和運動能力，增強體質，發展智力和創新能力，接受思想品德教育，使之能夠精力旺盛地生活和學習的重要途徑，是實施素質教育的主要通道和有效的突破口。所以說學校體育在學生的終身教育中占有主要地位。如何在學校體育中對學生實施素質教育，加強學生終身體育與體育能力的培養。

（一）、教師要轉變教學觀念

從素質教育的高度出發，體育教學必須體現科學性、趣味性和實用性，在課堂教學中實施素質教育，首先要轉變教學觀念。確立素質教育觀念下的體育課堂教學觀。

1、要面向全體學生，力圖促進全體學生都得到全面均衡的發展。

2、要尊重學生個性發展的特點，使學生在教學中體現主體性、主動性和創造性，教師在教學中體現主導性。

3、要培養學生的體育能力和運動習慣，著眼于學生終身體育的發展。這些課堂教學理念是指導我們搞好課堂教學的基本保證。

（二）、學校要轉變教育觀念

學校要清醒的意識到學生身體健康的重要性，把體育教育放到重要位置。毛澤東在《體育之研究》中指出：“體育一道，配德育與智育，而德、智皆寄于體，無體是無德智也。”這句話形象而深刻地指明德、智、體在教育過程中的辯證統一關系。關注學生健康，重視學校體育應引起學校的高度重視，這關系到國家未來的大事，我想首先從以下兩方面入手：

1、重視體育教師人才的培養

（1）、要通過師德教育，不斷提高思想政治素質。使每個體育教師熱愛黨，熱愛祖國，忠誠于人民的教育事業，教書育人，為人師表，敬業愛崗。（2）、為教師創造良好的學習、科研機會。通過學習掌握現代教育理論，樹立正確教育觀、質量觀和人才觀，通過學習掌握體育與健康方面廣博理論知識，實踐經驗；通過科研，較好地掌握教學科研方法，運用于教育教學中去指導教學。這必將提高教育教學質量。

（3）培養體育教師終身學習的自覺性，掌握和運用現代教育技術手段，以促進體育學科的建設與發展，及時了解和掌握教育信息，適應時代發展的要求，適應教育發展的步伐。

2、重視體育設施的完善

完善學校體育公共設施與教學設備。體育公共設施是學生課余時間參加體育鍛煉的良好場所，是豐富學生課余生活的重要保證。教學設備的完善是完成教學任務的必要條件。根據體育大綱的要求，部分學校根本沒有達到大綱中對教學設備的要求標準，甚至于相差很遠。教師就很難完成教材內容，部分教材只能讓學生了解，根本達不到學會掌握的程度。相當多的教師還停留在尺、表、哨簡單的教育技術傳授上，更不能談到圖解、光盤、幻燈、膠片投影、網絡等電化輔助教學。

我們即將邁入21世紀，在科技高速發展的時代，需要教育培養出適合時代發展的人才，這就需要黨和國家加大對教育的投資力度。只有現代化的教學才能培養出時代所需要的人才。當然，教育實現現代化并非那么簡單。我們體育工作者希望擁有現代化的體育設施和教學設備，只要我們共同努力，相信現代化的教學很快會實現。

二、家庭在學生終身教育中起到重要的作用

如今大多數家庭都是獨生子女家庭，生活水平提高的同時，家長“望子成龍”的心情，也越發強烈，他們希望子女能夠受到更好的教育，是很自然的。但有一些家長在孩子成才的思想上出現了一些偏差，認為學習成績好了，其它就無所謂，忽視了體育、德育的教育。家庭生活水平的提高，助長了孩子不良習慣的形成。孩子想買什么就買什么，想吃什么就給買什么吃，只要喜歡就盡量滿足，沒有形成良好的飲食習慣，沒有一個合理的飲食結構。就造成的現階段的肥胖兒童增加，學生體質下降。先不說肥胖會給人體帶來的各種不便或疾病。就連體育課的一些動作都完不成，使之心理產生不良的影響，對體育運動厭煩，缺泛自信。長此以往，是必影響到學生的身體健康及心里健康。所以，體育教育，應該引起家庭的重視，對學生進行體育教育需要家庭的配合。

（一）、首先，家庭應鼓勵、支持學生進行體育活動。

家庭應使學生在保證完成學業的基礎上，積極鼓勵、支持學生在校參加體育活動、運動會及運動隊訓練等活動。使學生在各方面都得到全面的發展。同時，學生在運動中能學到很多知識；通過體育活動鍛煉學生毅力，培養學生吃苦耐勞的精神通過體育活動，培養學生自信，勇敢面對自我。通過體育活動，培養學生競爭意識，適應社會等等。這些都有助于學生其它方面的成長。

（二）、其次，家庭要引導學生參加體育鍛煉，培養健康意識。

家庭在有條件的情況下，為學生提供一些家庭健身器械。同時，以自已的行動感染學生。在有時間的情況下，多陪學生到郊外爬山、游泳等運動。通過實際的行動教育孩子熱愛運動，培養健康意識，這是關系到家庭的希望，孩子的未來，國家的發展的頭等大事。

三、社會是學生終身教育的有力支柱

全社會都要關心和支持教育事業，尤其要關系學生的身體健康，形成良好的社會育人、健身環境。教育是崇高的社會公益事業，也是一個系統性的工程。在素質教育的今天，“減負”猶如一縷春風吹遍了校園，學生在減輕過重的課業負擔的同時有了更多的時間和機會接觸自然、社會，也有了更多的時間進行身體鍛煉。這需要家長的支持、引導，同時更需要社會的關心和支持。

（一）媒體的宣傳

人民生活水平不斷提高,一些廣播、電視、互聯網也悄悄地走入了平常百姓的家庭。這就需要新聞媒體部門多做一些，一般性、大眾性鍛煉方法、健康知識、健身方法的節目。提高人們的健康意識，使更多的學生和群眾通過這些媒體，得到鍛煉的指導。如：中央電視臺5頻道的學習打籃球、游泳、乒乓球等節目。這樣學生不僅學會了運動技術，而且通過喜愛的運動項目去鍛煉身體，也提高了學生和群眾的健身意識。

（二）體育埸所的建設

自70年代以來，世界體育進入了一個新的發展階段，休閑體育、終身體育、快樂體育成為主流體育思想。我國體育也進入了一個新的發展時期。國務院1995年6月20日頒布“全民健身計劃綱要”，表明我國將提高國民素質，提高人民健康水平和生活質量，推動人類向前發展作為體育的重要任務。為了完成此任務，為人們提供優質的健身場所尤為重要。根據體育科學資料提供的資料，在我國全部體育場館中，有27。5％主要用于學校體育，21。3％主要用于運動訓練，21。2％用于運動競賽，20。1％主要用于體育培訓，10％用于群眾體育。由此可見群眾體育場所，所占的比例太小了，在這很少的群眾體育場所可以供給群眾和學生業余活動的空間里，還有些體育場所的管理部門在利益的驅動下，置學生與群眾的需求于不顧，將場地出租，經營非體育服務項目，甚至出賣建房。在我市大東區的二0四曾有一個球場，那里在平時有許多老人、青年人、學生在那里打門球、踢足球、打籃球等各種運動項目。這充分說明人們的生活水平提高了，生活內容豐富了，大眾的健身意識提高了。如今那里的運動場面不見了，聳立起的是一座座高樓。作為體育工作者看到群眾的健身、娛樂的場所被占用真的感到很痛心。在此呼吁全社會多為學生和群眾創造一些良好的活動空間和優美的健身場所。我想這也是全國體育工作者的呼聲。

總之，為了適應教育事業的發展，在全面推進素質教育中，學校體育應以可持續發展為基礎，加強終身體育教育，并通過學校體育，為塑造學生強健的體魄，為全面提高學生體育文化素質，為培養學生的競爭意識、創新能力、協作精神，頑強意志以及自律能力與社會適應能力，為促進學生身心全面發展作出更大的貢獻。

為了家庭的希望，為了孩子的未來，家庭在孩子的成長中起到不可忽視的作用。通過家庭教育，使學生養成良好的衛生習慣，了解、掌握一些簡單的生活中衛生常識，鼓勵、引導孩子積極參加體育鍛煉。培養孩子健康意識。協助學校完成體育教學工作，并及時與學校勾通，了解學生的健康狀況。共同關心孩子的成長。

學生是祖國的未來，社會發展的希望，學生的健康成長更需要社會的關心和支持。只有加強綜合管理，學校、家庭、社會多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境年輕一代才能茁壯成長。

第五篇：學生體質健康體檢工作實施方案

學生體質健康體檢工作實施方案

(2014-2015學)為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，依據教育部、衛生部關于印發《中小學生健康體檢管理辦法》，為全面了解我校學生體質健康狀況，保障學生身心健康，需進一步規范學生健康體檢。為確保體檢工作順利進行，特制定學生健康體檢實施方案。

一、健康體檢目的

1．全面了解和準確掌握學生生長發育與健康狀況，為研究制訂學校體育衛生發展規劃提供科學依據；

2．客觀評價學校衛生工作的針對性和有效性，促進學校衛生工作持續改進和整體水平不斷提升；

3．及早發現和消除影響廣大學生身體健康與生長發育的突出衛生問題，促進廣大青少年學生健康成長。

二、健康體檢基本要求

（一）在校學生每年進行一次常規健康體檢，新生入學應建立健康檔案。

（二）在校學生健康體檢的場所設置在學校內，學校體檢場地應能滿足健康體檢對檢查環境的要求。

（三）學生健康體檢原則上由承擔體檢任務的醫療機構組成體檢組到校體檢。

三、對象與方法

1、對象 全校在校生全部參加健康體檢。方法 學生健康檢查嚴格按照學生體質與健康調研標準進行，檢查項目有身高、體重、皮膚、脊柱、四肢等；五官（眼、鼻、咽、口腔等）、肺活量、視力等方面。學校要做好宣傳，安排好體檢場所，認真填寫學生健康體檢表。

3、做好學校校醫的培訓工作，并協助好市衛生防疫站來校體檢工作，確保體檢工作的順利進行。

健康檢查結果反饋 1．反饋形式 學生健康體檢機構在體檢結束后，形成個體報告單，一份向學生（學生家長）反饋健康體檢結果，一份交學校作為學生健康檔案保存。同時形成學校匯總報告單。

2．反饋內容

（1）學生個人報告單內容應包括學生體檢項目的客觀結果、對體檢結果的綜合評價以及健康指導建議。

（2）學校匯總報告單內容應包括學校不同年級男女的生長發育、營養狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問題以及健康指導意見。

（3）匯總報告單內容應包括所檢查學校的學生總體健康狀況分析，包括生長發育、營養狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問題以及健康指導意見。

為確保學校體檢工作的順利進行，確保體檢工作質量，確保學生全員參加體檢，學校要提高認識，認真組織實施體檢工作，做好安排和部署，要求全體班主任教師積極配合。使體檢工作順利進行。

組織機構： 組 長：趙永成 副組長：劉 敏 侯鳳梅

成 員：教導處領導、全體班主任。

額 穆 中 心 校

2014.9.15