小學學生體質(zhì)健康提升工作實施方案兩篇

第一

篇

一、指導(dǎo)思想

體育鍛煉能增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的健全人格和良好意志品質(zhì)。體育鍛煉能增強孩子身體各器官系統(tǒng)的功能，促進身體發(fā)育、提高免疫力、塑造良好的身體形態(tài)，有利于孩子身心健康成長。良好的身體是一切的基礎(chǔ)，所以我們就要幫助學生養(yǎng)成健康的生活方式，堅持運動的良好習慣，用好習慣成就好身體好人生，為終生體育打下堅實的基礎(chǔ)，樹立健康第一的生活理念。

二、工作目標

1.全校學生積極參與每天體育鍛煉，運動打卡率達95%以上。

2.培養(yǎng)學生每天運動的習慣，樹立健康生活的理念。

3.通過一段時間的堅持鍛煉，學生健康體質(zhì)水平得到明顯提升。

三、參與人員

XX小學全體師生

四、具體實施

（一）項目選擇：跳短繩

跳短繩易操作人人可參與、場地器材條件要求低，運動強度可自行根據(jù)速度和頻率調(diào)節(jié)，適合在井崗小學現(xiàn)有運動場地條件開展的一項運動，也非常適合居家鍛煉。

（二）組織形式

XX區(qū)教育局已經(jīng)建立智慧體育跳繩運動平臺，家長和學生運用小程序記錄跳繩運動情況，學校利用智慧體育平臺對學生鍛煉情況進行監(jiān)督、評價和鼓勵。無紙化數(shù)據(jù)及時反饋，個人和班級參與率、學生運動成績、打卡情況直觀可見。有利于形成人人參與鍛煉的運動氛圍。

（三）、活動要求

1.2021年X月X日前全校學生完成（由于身體原因不能參加體育鍛煉請向班主任書面申請）在家長的幫助下完成注冊（具體方法見后面的操作指南）。

2.學生每天運動打卡(至少完成3組一分鐘跳繩），并將運動情況記錄在小程序中。

3.學校每天公布各班級運動打卡參與情況。

4.每月開展一次跳繩小達人挑戰(zhàn)賽。

（四）、活動評比

從2021年X月X日開始正式啟動。

1.每月評選“每日參與運動卓越獎”，即在一個月內(nèi)每天堅持運動打卡可獲得此榮耀,下一個月月初發(fā)獎。

2.每月評選“每日參與運動優(yōu)勝獎”，即在一個月內(nèi)有15天（含）以上參與運動打卡，可獲得此榮耀。下一個月月初發(fā)獎。

3.每月舉行一次跳繩達人挑戰(zhàn)賽，全校各班推薦1分鐘跳繩個數(shù)最多的2名學生參加校賽，比賽成績一二年級取前10名、三四年級取前10名、五六年級取前10名評為跳繩小達人，全校排名前三的分別頒發(fā)冠軍、亞軍、季軍。

4.班級打卡參與率前5名，評為當月的運動打卡優(yōu)秀班級，各班級參與運動打卡情況，納入優(yōu)秀班級評比。

小學學生體質(zhì)健康提升工作實施方案兩篇

第二

篇

為貫徹落實《健康中國行動（2019—2030年）》《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學生體質(zhì)健康標準》，結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀，為進一步規(guī)范和加強學生身體素質(zhì)，切實提高學生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：

XX

副組長：

XX

成員：XX

XX

XX

XX及班主任

二、完善管理機制，明確職責

牢固樹立和強化“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持把增強學生體質(zhì)健康作為學校教育的基本目標之一。充分保證學校體育課正常開展和學生體育活動時間及鍛煉效果。由學校教導(dǎo)處主管體育課堂教學，德育處主管兩操和運動會、體育比賽。體育教研組工作目標明確，在開學初根據(jù)學生年齡特點制定了每個年段組體育與健康活動計劃，確保全體學生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。

三、強化措施，上好兩操

1.保證學生每天一小時體育鍛煉時間

保證學生每天上、下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育大課間活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度，并有效實施和開展。任何人不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。

2.保證開齊上好體育課

認真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，一二年級每周4節(jié)，三到六年級每周3節(jié)，保質(zhì)保量開齊上好體育課，任何人不得以任何理由和形式擠占體育課。

3.建立學生體質(zhì)健康檔案

我校按照教育部要求的每年實施《國家學生體質(zhì)健康標準》監(jiān)測工作，做到每年秋季對學生進行檢測，規(guī)范監(jiān)測方法，嚴格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準確，并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時間上報上級有關(guān)部門。

四、開展課外體育活動，豐富校園生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

（1）課間操

學校德育處加強對課間操的管理，由體育老師每人一周輪流組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操順利開展。值周老師負責課間操檢查與評比，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，并以班級為單位進行每學期一次的課間操檢查評比，公布成績。利用班隊活動開展主題教育，強化學生正確認識鍛煉身體的含義。

（2）班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用兩個大課間間操余下時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。

（3）舉行體育競賽或春季、秋季運動會

學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。