第一篇：新壩中心學(xué)校農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星評選方案

新壩中心學(xué)校農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星評選方案

為總結(jié)和推廣“農(nóng)遠”工程在教育教學(xué)中的應(yīng)用經(jīng)驗，有效促進我校教師對模式

二、模式三的廣泛應(yīng)用，進一步提高“農(nóng)遠”工程管理和應(yīng)用的水平，結(jié)合我校實際，制訂《新壩中心學(xué)校農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星評選方案》。

一、評選內(nèi)容和形式

教學(xué)應(yīng)用新星評選主要考察教師應(yīng)用農(nóng)遠設(shè)備和資源的能力，要求教師在教學(xué)中充分體現(xiàn)“三種模式”的教育教學(xué)應(yīng)用規(guī)律及成效。參評選手現(xiàn)場抽取課題，根據(jù)提供的資源（光盤或空中課堂資源）在限定的時間內(nèi)備課并進行教學(xué)設(shè)計，然后上課。

二、名額分配

本部、三豐各選派2名選手，其余學(xué)校各選派一名選手參加校級評選，從中評選出3名校級農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星，并選派1名參加縣級評選。

三、評選方法

1、教學(xué)應(yīng)用新星評選主要采用應(yīng)用教學(xué)課評選方式，分光盤資源應(yīng)用教學(xué)課和空中課堂資源應(yīng)用教學(xué)課兩種類型。評選采用上課的形式。

2、光盤資源應(yīng)用教學(xué)課評選分小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)。空中課堂資源應(yīng)用教學(xué)課評選指英語。

3、具體評選流程

（1）備課和教學(xué)設(shè)計：選手現(xiàn)場抽取一個課題，在規(guī)定的240分鐘內(nèi)，根據(jù)所抽課題內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計。光盤資源教學(xué)應(yīng)用課選手根據(jù)提供的光盤備課，并完成教學(xué)設(shè)計；空中課堂應(yīng)用課選手根據(jù)提供空中課堂資源進行備課，制作課件并完成教學(xué)設(shè)計。備課結(jié)束時，選手應(yīng)提交教學(xué)設(shè)計電子文檔或手寫稿、多媒體課件；

（2）上課：上課是用設(shè)計好的課件和教學(xué)設(shè)計完成一堂課的實際教學(xué)，時間40分鐘。

4、評分

評委根據(jù)《新壩中心學(xué)校農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星評選評分表》對參評選手進行量化打分，并根據(jù)評委打分情況確定校級農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星。

新壩中心學(xué)校2011.3.8

第二篇：農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星評選辦法[最終版]

附件3：

農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星評選辦法

一、評選內(nèi)容和形式

教學(xué)應(yīng)用新星評選主要考察教師應(yīng)用農(nóng)遠設(shè)備和資源的能力，要求教師在教學(xué)中充分體現(xiàn)“三種模式”的教育教學(xué)應(yīng)用規(guī)律及成效。參評選手現(xiàn)場抽取課題，根據(jù)提供的資源（光盤或遠程資源）在限定的時間內(nèi)備課并進行教學(xué)設(shè)計，然后上課或說課。

二、評選方法

1、教學(xué)應(yīng)用新星評選主要采用應(yīng)用教學(xué)課評選方式，分光盤資源應(yīng)用教學(xué)課和遠程資源應(yīng)用教學(xué)課兩種類型（遠程資源主要指通過衛(wèi)星接收的免費資源或農(nóng)遠配備的學(xué)科教學(xué)資源庫資源）。市級以下（含市級）評選采用上課的形式，省級評選采用說課的形式。

2、光盤資源應(yīng)用教學(xué)課評選分小學(xué)低年級文科、小學(xué)低年級理科、小學(xué)高年級文科、小學(xué)高年級理科四個組別。遠程資源應(yīng)用教學(xué)課評選分小學(xué)文科、小學(xué)理科、中學(xué)文科、中學(xué)理科四個組別。（注：小學(xué)低年級指小學(xué)1-3年級，小學(xué)高年級指小學(xué)4-6年級；文科指語文、英語、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)等學(xué)科，理科指數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育等學(xué)科）

3、具體評選流程

（1）備課和教學(xué)設(shè)計：選手現(xiàn)場抽取一個課題，在規(guī)定的240分鐘內(nèi)，根據(jù)所抽課題內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計。光盤資源教學(xué)應(yīng)用課選手根據(jù)提供的光盤備課，并完成教學(xué)設(shè)計；遠程資源應(yīng)用課選手根據(jù)提供的資源查找下載資源進行備課，制作課件并完成教學(xué)設(shè)計。備課結(jié)束時，選手應(yīng)提交教學(xué)設(shè)計電子文檔或手寫稿、多媒體課件（僅遠程資源應(yīng)用課選手）；

（2）上課或說課：上課是用設(shè)計好的課件和教學(xué)設(shè)計完成一堂課的實際教學(xué)，時間40-45分鐘。說課是從資源整合的設(shè)計理念、教學(xué)策略、如何使用等方面對選手事先提交的課件和教學(xué)設(shè)計進行展示和陳述，說課時間10—15分鐘。

第三篇：農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用計劃

“農(nóng)遠工程”教學(xué)應(yīng)用計劃

為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高學(xué)校農(nóng)遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績有更大的提高。特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。為農(nóng)服務(wù)工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、基本情況

我校現(xiàn)有教師21人，學(xué)生83人，3個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置。學(xué)校配套建設(shè)有多媒體教室和衛(wèi)星接收室各一個。

三、工作目標任務(wù)

本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

四、具體措施

1、嚴格按農(nóng)遠教學(xué)計劃要求，每周每個教室至少安排課或活動20節(jié)。

2、要求各學(xué)科教師都要使用遠程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進行上課。在安排課時時充分考慮每個班級的上課時數(shù)，讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。

3、教師上課前要利用農(nóng)遠資源進行精心備課，寫好教案，并準備好課件資源，上課后的資源要存檔讓其他教師共享。

4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進教師在日常教學(xué)中積極運用遠程教育網(wǎng)絡(luò)。

5、如果衛(wèi)星資源授權(quán)馬上進行接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源工作，及時整理，及時將內(nèi)容通知各科教師，供教師使用。

6、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

7、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。

8、定期開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。

我們將努力在管理和設(shè)備的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮農(nóng)遠的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻。

第四篇：“農(nóng)遠工程”教學(xué)應(yīng)用計劃

“農(nóng)遠工程”教學(xué)應(yīng)用計劃

“農(nóng)遠工程”教學(xué)應(yīng)用計劃

為了保證現(xiàn)代遠程教育工作的順利進行，充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備、資源的育人效益與優(yōu)勢，特制定計劃如下：

一、準備階段

1、學(xué)校召開教研組長、年級組長、技術(shù)管理人員會議，研究各學(xué)科課程資源的下載及應(yīng)用，制定好各學(xué)科具體的實施計劃。

2、各組長召開組內(nèi)會議，傳達學(xué)校會議精神，并做好應(yīng)用遠程設(shè)備開展教學(xué)的動員會，提高廣大教師的思想認識。

二、實施階段

1、學(xué)校每周安排具體的農(nóng)遠課程。注重不同學(xué)科及不同年級。規(guī)定語、數(shù)、英等學(xué)科45歲以下任課教師要每學(xué)期利用資源在多媒體教室上不少于3課。45歲以上任課教師要每學(xué)期利用資源在多媒體教室上課不少于1節(jié)。

2、在校本培訓(xùn)和學(xué)校具體部署的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求每位任課教師利用教研組開展“研討課”的機會都上一節(jié)農(nóng)遠公開課。

3、將開展利用資源進行課堂教學(xué)比武活動，舉行校級優(yōu)質(zhì)課比賽，選拔出優(yōu)秀人才參與上級活動。

4、每周分年級組組織學(xué)生集體收看，對學(xué)生在思想、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等方面進行教育。

三、考核階段

在教學(xué)比武的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)競賽活動，要求每個教研組選拔、推薦出一人參賽，最后在校內(nèi)評選出利用農(nóng)遠設(shè)備上課效果好的先進個人。

四、總結(jié)階段

1、學(xué)校的先進個人完成個人的農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)。

2、學(xué)校對“農(nóng)村遠程教育工程”教學(xué)工作進行總結(jié)，提高教師對農(nóng)遠工程的認識。并及時總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，調(diào)整工作思路中的漏洞。更好地完成農(nóng)遠工作。

第五篇：農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用計劃

農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用計劃

為了響應(yīng)國家教育部、財政部、發(fā)改委聯(lián)合組織的農(nóng)遠工程的號召，我們邵營小學(xué)也積極行動起來，進行了具體、實效性強的農(nóng)遠知識培訓(xùn)工作。在每位教師都對農(nóng)遠教育有了基本了解的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校在教學(xué)過程中進行具體的實施、應(yīng)用。特制定計劃如下：

一．準備階段

1、學(xué)校召開年組長會議，研究學(xué)科課程資源，制定好具體的部署計劃。

2、各教研級召開組內(nèi)會議，傳達學(xué)校會議精神，并做好應(yīng)用遠程設(shè)備開展教學(xué)的動員會。

二、實施階段

1、學(xué)校每周都安排具體的農(nóng)遠課程，并編排了課表。注重了不同學(xué)科及不同年級。學(xué)校規(guī)定語、數(shù)、外、科學(xué)、綜合實踐等學(xué)科任課教師要每周利用光盤播放教室和衛(wèi)星教學(xué)收視教室之一上一節(jié)課。達到每周每室上課20課時要求。

2、在校本培訓(xùn)和學(xué)校具體部署的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校將開展利用光盤播放室和衛(wèi)星教學(xué)收視教室進行課堂教學(xué)的大練兵活動，要求每位任課教師都上一節(jié)農(nóng)遠公開課。

3、配合上級開展教學(xué)競賽活動，在學(xué)校開展的課堂教學(xué)大練兵的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀人才。

三、考核階段

在教學(xué)大練兵的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)競賽活動，要求每個年組選拔、推

薦出兩人參賽，最后在校內(nèi)評選出利用農(nóng)遠設(shè)備上課效果好的先進個人。

四、總結(jié)階段

1、學(xué)校的每位任課教師完成個人的農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)。

2、學(xué)校召開“農(nóng)村遠程教育工程”教學(xué)工作的總結(jié)。

邵營小學(xué)年9月 2009

邵營小學(xué)現(xiàn)代

遠程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作計劃 為全面推進我校現(xiàn)代遠程教育工作，現(xiàn)制定2008-2009學(xué)本?，F(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用的工作計劃。

一、培訓(xùn)工作

1、作好農(nóng)遠工程項目校管理者培訓(xùn)。

2、作好農(nóng)遠工程項目校學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。

3、作好作好農(nóng)遠工程項目校設(shè)備管理人員的設(shè)備使用培訓(xùn)。

二、教科研工作

1、指導(dǎo)我?，F(xiàn)代遠程教育學(xué)科骨干教師應(yīng)用農(nóng)遠設(shè)備及教學(xué)資源。

2、骨干教師開展農(nóng)遠資源整合。

3、作好我校的農(nóng)遠工程的專項課題。

三、競賽活動

1、作好區(qū)級農(nóng)遠工程示范課評比。參加區(qū)里組織的競賽活動。

2、作好我校農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用中多媒體課件制作評比活動。

邵營小學(xué)

2008年9月