第一篇：領導應該怎樣講話

領導應該怎樣講話

我時常聽領導講話，也常愛看講座一類的節目。可以看出，不同的人講話的水平差距很大，特別是和講座有很大的區別的會議講話，需要有很強的目的性。這就要求講話者一定要思路清晰、目的明確、要點直觀、切合實際，還要考慮聽眾的素質，……在有限的時間里把該說的說到位、該安排的事安排好。可以說，講話最能反映一個領導的基本素養：包括性格特點、知識水平、語言表達能力等方面。講話前，對領導來說，一定要注意這兩個方面：講話的目的和想達到的效果。

先說講話的目的。毫無疑問，講話目的要明確，要根據會議的類型而定：是固定的班子例會、還是參加人數較多的大會；是有重要領導參加的會議，還是表彰會；……都要在心中確立一個主題，重點說什么、用什么樣的方式去說、需要什么樣的材料等，總之，要讓自己講話的目的突出地表達出來。

再說講話的作用。領導費了很大的事，發表了一通演講，講后卻沒有作用，或者令他人厭煩，覺得你羅唆，那就等于白費口舌了，還不如停下來多喝兩口茶有用；因此，我們講話必須要考慮講話的作用，即自己想達到設么樣的效果。所以，講話要獨特、新穎，能讓人明白做什么，或對他人的思想產生怎樣的影響。講話對領導來說非常重要，它是領導管理下屬的重要方式之一。一場好的講話，能讓很多人對領導產生好的印象。然而，現在有些領導卻很不重視講話的意義，存在以下弊端。

一、領導充當擴音器、傳話筒。

古代中國“政文合一”，官員講話稿多是自己寫的，講話的思想性、藝術性較高，留下了很多堪稱經典名篇的演講稿，也有很多的好句子成了名言。現在“政”“文”分離，很多領導不重視文化修養，整天忙于應酬、交際，不愿意靜下心來寫講稿子，更不用說去學習文化知識了。所以，不管遇到什么會議，就找秘書寫

個稿子，開會時念念了事。有些稿子就是有點意思，但終究不完全是領導本意的表達，又有什么實際意義呢？領導實質上成了一個念稿的工具而已。

二、講話隨便發言，漫無目的。

有些領導經驗不豐富，腦子里沒有多少東西，或者自己想說的東西別的領導已經說過了，所以只好隨便胡謅幾句，或者說些極沒水平的話，沒有啥目的性，白白浪費很多人的寶貴時間。

三、講話賣弄、亂引用。

一些領導講話總是想表現知識淵博，愛引用一些名人的話或一些勵志的故事，這也是很不恰當的。開會的目的是為了傳達一定的事，不宜太浪費時間。領導開會重要的是表達自己的思想，安排工作，不是非常必要的情況，引用實屬多余！這也是領導應該注意的。

四、追求形式，講話假、大、空。

我們知道，只有原創作品，才能表達作者的思想水平，講話稿也是如此。但是對于一些水平較高的講話稿，常常一些秘書翻來改去，反反復復的使用。聽得多了，著實讓人感到厭煩！講稿也是文章，文章的寫法有很多，為何要套別人的格式呢？！一旦套用，就一定限制我們的思想表達。眾多的領導秘書都去套用有限的好講話稿，內容必定假、大、空！因為套用的東西往往會脫離實際，枯燥乏味、俗不可耐！

五、講話鸚鵡學舌，充當錄音機，沒有見解，更沒有實用性。

有些時候，開會是好幾個領導發言，接著發言的就把前幾個領導的話再重復說一說，不僅浪費時間，而且毫無價值，何談發言的意義，更是多余！

六、講話缺乏語言藝術，枯燥乏味，似和尚念經。

有些領導講話，語言死板，枯燥乏味，如念噪經；有些只對準稿件念念，念罷閉嘴，再無其他啥話；有的領導怕失官威，講話時表情嚴肅，神態莊重，不茍

言笑，僵硬死板；……這些都不能給人一種愉悅感，這樣的會議效果能有多好呢？

下面我們具體來看一例講話套路的典型——看看它有啥效果：

在有上級領導參加的會議上，主要領導講話后，常聽到很多領導都會有這樣的講話，聽得多了，幾乎能都能背下來了，往往開頭這樣說：“XXX（職務）的講話很重要，我再補充幾句，供大家參考（引子）。”接下來便是四句經典套話，“一要深入學習，領會精神（起）；二要結合實際，查找問題（承）；三要綜合治理，切實整改（轉）；四要加強領導，狠抓落實（合）！”看看！這樣的發言有多么巧妙：引子、起、承、轉、合都有！不過，這樣的講話真的藝術性很高嗎？其實不然！愈是用來用去的東西，它的效果就愈是降低。巴爾扎克說過：“第一個把女人比作鮮花的是天才，第二個把女人比作鮮花的是庸才，第三個把女人比作鮮花的是蠢才。”確實如此，這樣常規的東西都來用，實在太蠢了，一點也顯不出領導的才能，連農村最不文明的婦女都會！以前常見農村有的人家雞子找不著了，她往往先自言自語幾句：“這幾天咋找不著我家的雞子了（引子）。”接著就在村里扯著嗓子喊開了：“誰把俺的雞子圈起來了（起）！趕快給俺放出來（承）！你要是不放（轉）！俺可要罵了（合）！”你看，他喊得多么藝術！你一個領導也這樣用，有啥高明的呢？因此，做一個領導必須要重視講話，千萬不要讓他人看不起啊！

以上的例子，我們確實要引以為戒。總之，領導講話態度要和藹，語言要靈活，方式要多變，內容要簡練、思想要充實，感情要真摯，……因為領導講話不同于老師講課，領導面對的是成年人，里面或許還有地位雖然不如自己，但各方面能力可能要強于自己的人，顯然領導是不能讓這些人看不起的。領導的影響力來自于別人的真心佩服，從某方面說，領導講話就是群眾對領導綜合實力的一個方面的檢閱，作為一個領導，你能隨便對待一次講話嗎？

（2012年12月7日星期五作于唐河南鎮）

第二篇：怎樣評價領導講話

篇一：領導講話后的評語

恰到好處，深入關鍵，認清形勢，為我們今后的發展指明了方向。

感謝某領導熱情洋溢的講話，他的講話全面總結了上一階段工作，深刻剖析了當前我們工作中存在的問題，為我們下一階段的工作提出了具體要求。生動具體的為我們的工作提出了具體的指導性意見，是我們開展某工作的方針性部署，希望各單位嚴格貫徹講話精神，抓好落實。下面，我再談幾個方面的問題

領導講話:對領導講話后的總結詞

同志們，今天的大會開得很成功。剛才某領導（或市長、或縣長、或區長、或局長等）對前一段時間的工作（或某季度、或上半年、或全年）做了總結，對下一階段（或某季度、或下半年、或明年）的工作進行了布置，我完全贊同。

下面我再補充三點意見，供同志們參考。

第一，要統一思想、提高認識。

要充分認識某某工作的重要性，同志們一定要把思想統一到某某工作當中來，要想某某所想、急某某所急。在某某工作方面，總體來說大家認識是到位的，態度是積極地，但是也有個別同志思想不端正，措施不落實，比如有的人。。，（不點名的舉例2—3個適當的批評一下）。所以只有認識充分到位了，才能把工作抓好。（時間5分鐘左右）

第二，要集中精力、狠抓落實。

思想認識到位以后，還要看工作成效，這就需要全體（或員工、或干部、或職工等）要把精力真真切切的落實到工作當中去，要集中精力、狠抓落實，同志們圍繞著某某工作要集思廣益，不怕困難，要倒排（或時間、或工期），掛圖作戰，要大戰（或50天、或80天或100天等），把各項措施落到實處，比如某某（或部門、或單位）的某某同志在工作當中非常積極肯干，（可以適當點名舉例2—3個表揚一下）。所以我們大家要向某某同志學習，任勞任怨、真抓實干。只有這樣才能把某某工作切實抓好、干出成效。（時間6分鐘左右）

第三，要環環緊扣、責任到人。

每一項工作都離不開具體的人去落實，要把工作責任和工作環節層層分解、責任到人，看看究竟是哪個環節干得好、哪個環節出差錯，要對標比差；工作干得好的要表彰、要獎勵，要讓干得好的同志政治上有地位、經濟上落實惠！（聲音要激昂）。對于個別工作不努力的人，在哪個環節出的問題，就在哪個環節追究個人責任，嚴肅處理、絕不手軟！（語氣要嚴厲）

我相信，只要我們大家同心協力、積極努力，就一定能把某某工作任務出色完成，向上級交一份滿意的答卷。（結束，時間4分鐘左右）

（上述發言總計時間15分鐘左右，看領導興趣，還可把內容補充延長至30至40分鐘）領導講話:對領導講話后的總結詞(2)（會議結束之前3分鐘，主持人事先再逐個征求主席臺上其他領導意見，看有沒有再發言的，一般不會有）

主持人宣布：會后各單位把這次會議精神迅速傳達，并將會議貫徹落實情況書面報辦公室（或縣委辦、或區委辦、或市委辦等）。散會！篇二：領導點評表態發言

領導點評表態發言

尊敬的各位領導，同志們：

剛才，xxx等幾位局領導分別作了工作報告，對xxx工作進行了總結和回顧，對xxx工作進行了謀劃和安排，領導們的講話目標明確、鼓舞人心、催人奮進。我作為xxx普通工作人員的代表，就如何落實會議精神，立足崗位高質量完成工作目標任務，向各位領導和同志們談一談自己的感想。

縣委、縣政府一向關心支持、高度重視我縣xxx事業，把xxx工作擺在優先發展的重要戰略位置，縣領導在百忙當中經常抽出時間過問xxx作，幫助解決工作中出現的新情況、新問題。縣領導對xxx工作的重視，為我們工作的開展提供了政策支持。黨委、局領導班子嚴謹務實，思路清晰，工作方法妥當。這些都為我們每一個股室、乃至xxx線每一位同志干好本職工作，提供了良好的工作環境。在2011年實際工作中，我們要把思想和工作思路統一到今天的會議精神上來，進一步振奮精神，鼓足干勁，端正工作態度，以縣委、縣政府對xxx工作的總體要求為抓手，以今天大會的圓滿召開為契機，在各自工作崗位上，盡職盡責搞好本職工作。今天這個大會的召開，為我們今后的xxx工作進一步指明了方向，給全縣xxx系統干部職工增添了無盡的工作動力。下一步，在局黨委、局領導班子帶領下，我們要在取得2010年已有成績的基礎上，百尺竿頭，更進一步，繼續發揚不怕吃苦、頑強拼搏等優良工作作風。以xxx講話中提出的2011年重點抓好的工作為指導，進一步完善各項工作制度、狠抓

管理、強化每一名xxx的責任心。在達到“兩個確保”、力爭“三個突破”、實現“四個提升”上狠下功夫，進而實現“單向工作爭第一、整體性工作上水平”的總體工作要求，實現全縣xxx工作爭先進位、跨越式發展。新年新氣象，在這個萬物復蘇的季節里，在這個孕育生機和活力的季節里，我們迎來了xxx縣xxx工作的春天，我們吹響了工作新征程的號角。在充滿希望的2011年里，我們有理由相信，在縣委、縣政府的大力支持下，在局黨委、局領導班子的正確領導下，通過全縣xxx系統廣大干部、教職工的共同努力，我們將一定會向縣委、縣政府和全縣人民交上一份滿意的答卷。

同志們，請大家立即行動起來，為了干好黨和人民的xxx事業，奮斗吧；同志們，為了實現全縣xxx工作的共同目標，加油吧。篇三：領導點評講話稿

領導點評講話稿

同志們： 今天到 xx、到 xx 來很高興。全市創先爭優活動已經開 展一段時間了，按照中央和省委創先爭優活動領導小組的安 排部署，全市創先爭優活動已經進入領導點評環節，所有聯 系縣（市、區）的市委領導，都要對各自所聯系的單位黨組 織和主要負責人，在這一次創先爭優活動當中的工作情況要 進行點評，以促使創先爭優活動開展得更好。根據市委安排，下面我就 xx 縣和 xx 鎮深入開展創先爭 優活動情況做一個簡要點評，說是點評，其實也是互相交流，主要目的就是為了扎實深入推進創先爭優活動，確保活動取 得實效，達到“推動科學發展，促進社會和諧，服務人民群 眾，加強基層組織”的目標。去年 6 月份以來，xx 縣按照中央和省、市委的統一部 署，領導高度重視，周密安排部署，緊扣發展大局，突出實 踐特色，創新活動方式，全縣創先爭優活動開局良好、順利 推進、成效顯著。我覺得 xx 創先爭優活動做法和成效主要 體現在“五個堅持”上：一是堅持服務中心，在進位趕超中 一 堅持服務中心，創先爭優。創先爭優。將創先爭優與加速 xx 進位趕超緊密結合、與破 解發展難題緊密結合，切實做到在服務發展大局中檢驗創先 爭優活動，扎實開展了“創先爭優、進位趕超”主題活動，把省市表彰獎勵的 10 個方面 27 項工作列為創先爭優活動的 重點，明確分管領導，強化工作考核，選派了 100 名機關后 備干部參與 18 個重點建設項目征地拆遷工作，有效激發了 黨員干部在“決戰兩區、跨越發展”中創先爭優。二是堅持 二是堅持 二是 分類指導，特色中創先爭優。分類指導，在彰顯 xx 特色中創先爭優。針對不同類型單位、不同群體黨員的特點，分類確定目標，提出不同要求，開展 了以創建“活力型”機關黨組織，爭當效能先鋒；創建“富 民型”農村黨組織，爭當“雙帶”先鋒；創建“和諧型”社 區黨組織，爭當服務先鋒；創建“發展型” “兩新”黨組織，爭當創業先鋒為主要內容的“四創四爭”活動，在不同領域 培育了一大批黨組織和黨員標桿，全縣爭創活動呈現出百花 爭艷、各具特色的良好局面。三是堅持創新載體，在凝心聚 三 堅持創新載體，力中創先爭優。，扎 力中創先爭優。xx 能緊密結合實際，創新“自選動作” 實開展了創先爭優“五個一”活動，即舉辦一次創先爭優活 動專題演講賽、舉行一次 “紅歌大家唱” 活動、開展一次 “承 諾履諾當先鋒”主

題實踐活動、開展一次“好書薦讀”活動 和表彰一批身邊的優秀共產黨員，營造了濃厚的活動氛圍。在回應群眾期待中創先爭優。“三民” 在 四是堅持關注民生，堅持關注民生，在回應群眾期待中創先爭優。活動中，從 xx 實際出發，確定的“雙萬雙千雙百”的活動 載體（即：下派一萬名黨員干部，建立一萬個幫扶對子；認 領一千個留守兒童，建立一千個平安共同體；提升一百個基 層黨組織，打造一百個新農村示范點），逐村逐戶開展村情 民情調查。在全省“十萬干部下基層，排憂解難促和諧”動 員會后，迅速行動，周密部署，扎實開展了“六個一”活動（進行一次xx屆五中全會精神大宣講、開展一次民情民意 大調查、解決一批群眾迫切需要解決的大問題、推進一批矛 盾糾紛和信訪積案的大化解、開展一次安全和治安隱患的大 整治、提升一批基層黨組織的戰斗力），及時將“三民”活 動引向深入。對各單位征求的意見建議進行了梳理匯總，給 相關部門下達了轉告函和督辦函，確保了件件有著落、事事 有回音。五是堅持強基固本，在強化基層組織中創先爭優。五 堅持強基固本，在強化基層組織中創先爭優。xx 縣以創先爭優為契機，扎實做好抓基層、打基礎、利長 遠之事，全面推進了以基層典型示范體系、黨組織互助共建 體系、黨員管理服務體系、黨內民主制度保障體系、黨建工 作責任落實體系主要內容的黨建工作“五大體系”建設，促 進了基層黨建系統化、制度化、科學化。xx 鎮在去年的學習實踐科學發展觀活動中取得了豐碩 的成果，作為全市唯一應邀參加中央巡回指導組在江西召開 座談會的鄉鎮，活動的經驗做法得到了省、市委的充分肯定 和高度評價。我感覺 xx 鎮前一段創先爭優活動開局良好，基礎扎實，程序規范，工作實在，符合中央、省、市的要求。主要有以下五個方面的特點：一是部署早。縣委召開動員會 一是部署早。一是部署早 后，鎮黨委迅速行動，鎮、村兩級都及時召開了動員會，制 定了可操作性強的實施方案，設立了領導機構和工作機構，黨委書記擔任領導小組組長，落實了領導分工，建立健全了 一系列相關的工作制度。二是主題明。鎮黨委、政府為配合 二是主題明。二是主題明 全縣做大做強“狗牯腦”品牌，最終確定了“創先爭優，茶 葉富民”這個活動主題，并且還制定具體的活動目標：即到 2012 年，實現 80%以上的村干部、黨員和農戶都有一塊 10 畝以上的茶園，或建立一個 2 畝以上的苗木良種繁育基地，或每年銷售 1 噸以上茶葉，或在縣以上城市開設茶葉銷售門 市部，或加入茶葉專業合作社。三是措

篇四：怎樣寫好領導講話(經典和精華)怎樣寫好領導講話、工作報告、典型材料

拿起筆桿子是領導者的一種重要方法，能使你在寫材料的過程中提高你的邏輯思維能力、綜合分析能力、統籌安排能力、駕馭全局能力。因此，在走上領導崗位之前學習一下材料起草十分必要。這也就是為什么要開設這門課的原因。干任何工作，都要有一個好的態度，比如在工作中、學習中、生活中，都要有一個好的態度。寫好領導講話、工作報告和典型材料同樣需要有一個好的態度，這比你努力工作和擁有知識更加重要。一句名言，態度決定一切。它與英文字母的分數巧合，態度（attitude,100分）>努力工作（hardwork,98分）>知識（knowledge,96分）。

一、怎樣寫好領導講話

（一）起草領導講話應掌握的要領

有的同志經常說，“領導講話很難寫，特別是很難寫好，要想寫好，有什么竅門？”我的回答是：文無定法，沒有什么竅門可找，但確實也有規律可循，有可以掌握的要領。也就是古人講的“定體則無，大體則有”。

1、了解和掌握領導講話的類型

（1）為傳達上級領導機關會議精神時所召開會議上的講話。這種講話，一般來說是先傳達上頭精神，然后單位領導同志講話。中心內容主要有三點：①對領導機關會議精神的理解程度，應從哪幾個方面把上級精神吃透。②把上級要求與本單位的情況結合起來，提要求，明政策，交方法。③把應注意一些什么問題交待清楚。抓住這三點，一個層次一個層次地寫，就可以寫的好些，起碼不會不著邊。

（2）在本單位召開的會議上的講話。主要有三種情況：①會議一開始就講話。②先學習文件或匯報工作，會議中間講話。③先交流經驗，后講話。這三種會議講話的寫法是不同的。

第①種會議上的講話(會議一開始就講話)：一開始就可以分析形勢，部署工作。比如綜合性的工作安排，可以把前一段做了哪些工作，主要成績、經驗是什么，還存在哪些問題，下一步要抓好哪些工作等講清楚。又比如作專題性的工作安排或部署一項新的工作，可以在一開場講清這項工作的意義、要求、方法等。第②種會議上的講話(先學習文件或匯報工作，會議中間講話)：要把會議上學習的成果和對工作分析的一些情況、問題寫進去，然后提工作的部署和意見。第③種會議上的講話(先交流經驗，后講話)：一般要包括以下內容。①交流會上交流了哪些情況和總結了什么經驗。②存在什么問題需要解決。③提出任務、要求、作出工作部署。（3）一些例行會議上的講話，如黨代會、職代會、團代會及其它一些代表會議，其主要內容是總結工作，報告成績、經驗和問題，并提出新設想，提請會議審議。

我們掌握了這些講話的類型，一旦接受了任務，就可以考慮應當寫哪些內容，做到心中有數。

2、扣準主題列出綱

列提綱，要反復思考，精心琢磨，不僅有大框，還要有小框，每一小框寫幾層意思，哪層里邊講到什么樣的高度、深度、新意等，都要列出來。“高度”：主要是站在理論的高度和領導的高度。“深度”：主要是把為什么這樣做而不能那樣做，哪些是是、哪些是非都講明白。“新意”：主要是提出新的問題，確定新的觀念，運用新的語言，也就是一種“人人心中有、個個筆下無”的新知識、新概括、新見解。提綱應盡可能地詳細些，一方面是對自己的制約，防止跑題，下筆千言，離題萬里；另一方面也為征求各方面的意見提供了“毛坯”。如果不注意這些，有兩種可能要發生：（1）寫出來的提綱通不過。（2）寫出來的講話質量不高。

3、寫出本單位的特點來

就是把上級精神以及部署的任務、措施、辦法等具體化。（例：基層單位報總結）

4、要把形勢和任務寫清楚

一些重要的會議講話，要講形勢、擺任務，因此在撰寫時要下功夫寫形勢和任務，不然講不清楚。講形勢：要結合本單位的實際情況作認真地分析。擺任務：根據上級會議精神，重點講怎么領會，怎么樣創造性地貫徹執行，多講具體的要求和拿出一些帶有改革性的辦法來。

5、要廣泛征求意見，反復修改

如果時間充分，應當在寫初稿之前，帶著要解決的問題到找一些人座談，廣泛聽取各方面的意見。初稿形成后，打印出討論稿，征求意見，然后進行修改，以提高質量。文稿是改出來的。一個人想得再周到、再細致、再全面，也難免存有局限性，幾個人在一起議一議，互相啟發啟發，開闊開闊思路，是非常必要的。特別是黨委文字材料，與其他文字材料相比，更講究思想性、全局性、嚴謹性和規范性，更強調高度、深度和新意，因而有其特殊的要求。黨委文字材料需要非常嚴謹，非常規范，必須經過千錘百煉，做到爐火純青，多一字累贅，少一個字是缺陷。有人形象地說，城市建設一個字（拆），醫生大夫一個字（豁），文字材料一個字（改）。

（二）起草領導講話要摸準領導的意圖、掌握領導的風格

對起草講話來說，領導的意圖就是講話稿的主旨。起草者的全部任務就是要準確地領會、表達領導意圖，創造性地深化、拓展領導意圖。（干活不依東，累死白搭功。制度建設工作會上的講話）重點了解和掌握：領導者關于講話稿“寫什么”和“怎么寫”的想法和要求；領導者的思維習慣；領導者的工作方法和性格特征；領導者的語言風格。了解領導意圖不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要作長期不懈的努力，特別是要善于通過各種途徑去揣摩領導的意圖。那么，怎樣才能揣摩領導的意圖呢？我感覺，一要“跟蹤”。對領導在各種場合、不同時期的講話要多聽多記。比如盡可能地參加一些有領導同志參加的會議，及時摸清領導的思路，特別是領導者脫稿講的話要馬上記下來；比如在隨領導下基層調研時，對他的的即席講話，要認真地記錄，細心地揣摩。時間長了，通過點點滴滴的積累，連綴成篇。總的講，就是要善于從領導零碎的、甚至是隨意流露的言談中發現大話題，不僅聽、記，還要用眼睛觀察，透過場景、表情、行動，挖掘言語背后的東西，使自己產生聯想，借題發揮，由此鋪開。二要“加工”。必須敢于和善于對領導的觀點進行加工，經過一番再創作的過程。怎么進行“加工”，通常的手法是：①“升華法”，合理地進行裁剪、裝飾；②鋪墊法，瞻前顧后，放在一定的語境之中(領導論有本事)。三要“交流”。要與領導者之間進行“雙向交流”，比如，通提綱。經常交換觀點，平等討論問題，相互啟發，溝通感情，使彼此之間產生“共鳴”，也就是說要知道在不同的場合和會議上，領導想講哪幾個方面的問題，想講到什么程度，等等。歷史上沒有領會領導意圖的例子（田家英）。

領導的意圖摸準了，掌握領導講話的風格非常重要。至少要考慮兩個方面的一致：

1、講話稿的措詞語氣與領導的氣質風度相一致。每個人都有自己的氣質和風度。一篇好的講話文稿，不僅僅讓人感受到領導干部的思想深度，給人以啟發和教育，而且還要讓人感受到領導干部個人的氣質、風采和神韻，給人以美的享受。老一輩革命領袖在這方面樹立了榜樣。毛澤東同志的講話文稿氣勢恢宏、行云流水、文采飛揚，使人感受到宏大的氣魄和深厚的文化修養；鄧小平同志的講話文稿短小精悍，有的放矢，寓深刻哲理于樸實的敘迷之中，使人感受到務實的精神和果敢的作風。我們就是要把握好領導的這種氣質和風度，起草出不同風格的講話稿，才會收到好的效果。另外，不同層次的領導干部運用理論的高度、采用的角度各不相同。越是層次高的領導講話其理論性原則性越強，講情、說理、敘事的層次越高；而一個基層單位、一個部門的領導講話的基點和定位，除符合自己的身份外，關鍵還應放在知“上情”、明“下情”、抓“結合”上。即掌握上級組織、領導同志對涉及相關事物的講話、要求；分析把握本單位、部門對同類事物的態度及現狀；結合自身特點，搞好組織、指揮、指導和協調工作，重點是搞好工作的貫徹執行。（上層領導講道理，下層領導講情況。）

2、講話稿觀點的透明度及其表達角度應與領導人愛好相一致。有的闡明觀點喜歡單刀直入，開門見山，一針見血（鄧小平）；有的喜歡旁敲側擊，拐彎抹角，讓人尋味（毛澤東），等等。所以我們在起草領導講話時應根據其性格愛好確定觀點的透明度和表達形式，盡量接近領導人的性格特點。比如說，喜歡“一句一個意思”，就要注意多用單句、短句，做到短促有力，簡潔明快。有的喜歡邏輯推理，就要適當選用長句、復句，增加修飾成分，來表達復雜的道理。這里有幾個小故事，反映了表達方式的不同所帶來的不同結果。（揭被擄琢的故事；彈盡糧絕電報的故事；屢敗屢戰的故事；說實話挨打的故事；）。

作為起草講話的人員，要做到以上兩個方面的一致，自身必須具備三個方面的素質：

1、廣博的知識結構。這是寫好不同對象、不同內容的講話稿的關鍵。

2、細致地心理分析。要多學點領導心理學，在起草之前，對領導的氣質、風度、性格愛好、知識、口才進行全面的心理分析。

3、自覺地主體轉移。起草之前應該有一個主體轉移的過程，也就是起草者要進入領導的角色，當好領導的“外腦”，替領導想問題、提建議、出點子。做到“身價不能高人一頭，見解卻要高人一籌”。高調做事，低調做人。（“拿起筆來老子天下第一，放下筆來老老實實做人”）在這里我著重講一下自覺地主體轉移問題。為了起草好領導講話稿，在起草講話時要自覺地把自己擺到領導人的位置，從領導的角度去分析和確立“該講什么，不該講什么”、“該怎樣講，不該怎樣講”。形象地說法是“關起門來當領導”，其實質就是模擬領導。模擬的越逼真，就越能對上領導的“口味”。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。要在寫作時“演好角色”，平常就得“進入角色”。有句話叫“不在其位、不謀其政”，但承擔為領導起草講話稿的同志，要“不在其位，學謀其政”。要自覺地養成“踱方步”、想大事的習慣。凡領導了解的大事都應當了解，領導考慮的重要問題都應當考慮，尤其要把注意力放在對

全局工作的了解和考慮上。但是，無論在平時也好，在起草過程中也好，起草人都要自覺地擺正自己的位置，正確處理“參謀”與“參與”、“獻策”與“決策”、“辦事”與“主事”的關系，切記“越位”“犯規”。要始終牢記是為領導“代言”，“立言”的是領導，講什么、怎樣講，最終只能以領導拍板決定。這就要求準確地把握好度，一不能自作聰明，以自己的主觀想象代替領導的意見；二不能自以為是，當自己的建議被領導否決以后，仍然固執已見，甚至發牢騷，講怪話，這都是不行的，也是不對的。我平時起草領導講話時，有一個習慣，就是十分地注意做到“邊講邊寫”，而不是“邊寫邊講”。

（三）起草領導講話要處理好兩個重要關系

1、內容與形式的關系。就象蓋房子，有好的建筑材料，還要有好的設計框架。因此，一篇精彩的講話稿，要注意內容與形式的統一，這里說的形式也就是講話的結構，當然結構是由內容決定的，但只有結構上的巧妙布局，才能增強內容的邏輯力量，為內容增色、增輝。

2、觀點與材料的關系。講話稿它要宣傳觀點和主張，這要靠判斷和推理，一般采用夾敘夾議的手法。在觀點和材料這個問題上，通常會出現兩種毛病：一是占有材料少，觀察不深刻，缺乏具體分析；二是缺乏概括，沒有高度。怎樣解決這個問題呢？那就要大量地占有材料，在此基礎上，要加以科學分析，對來自實踐的認識給予高度概括，分析地越科學，概括得越接近實際，才能達到觀點和材料的統一。寫文章用材料證明主題，要精挑細選、以一當十，材料越精越好。這很象戰場上殺敵，材料是子彈，主題是消滅敵人，如果你一顆子彈就能命中敵人的心臟，就沒有必要在胳膊腿上各補一槍。

這里著重講一下如何攝取觀點的問題。一個最基本的方法是善于積累正確、鮮明、尖銳、有力的觀點。但悉心從領導的智慧中攝取觀點是一條捷徑。主要有四個方法：

一是從領導的只言片語中捕捉觀點。就一個問題、一項工作，或者一項活動，領導者往往闡發一些零碎的、片斷地觀點。這些觀點盡管有時不夠全面，不夠完整，但往往三言兩語，切中要害，道出實質。對此，要仔細揣摩，認真分析，留心積累，對于新鮮、精辟、獨到的觀點要努力提煉、修補，儲存備用。（孔書記講改制的目的。一家人。）

二是從領導大段、成篇的講話中提煉觀點。有時領導者對某一問題或某段工作等，有感而發，往往興之所致，靈感迸發，發表大段、甚至成篇的講話。這大都是領導同志嚴謹思考，積累多年的經驗之談，言詞有力，內容豐富，觀點鮮明、深刻。比如孔書記講體制、資源、扭虧、戰略合作四個體制性障礙，四個新的矛盾，對此，要根據所講內容的特點和種類，理出脈絡，抽出筋骨，排列清晰，隨用隨取。

3、要從領導者親自起草的文稿中采擷觀點。有些領導者往往忙中偷閑，自己動手撰寫文稿。這些文稿因為出自領導之手，最明確地體現了領導的思想觀點，為我們研究領導思想，把握領導觀點，提供了最豐富、最直接的材料。從這些文章中采擷觀點，以一當十，事半功倍。

（四）起草領導講話稿要慎下筆

起草人員要從維護團結、維護領導形象和有利于事業發展的原則出發，從語出之后所產生的負面影響考慮，慎重對待，用心思考。具體要把握以下幾個方面：①對一個時期總的形勢的認識和判斷，要實事求是。觀察形勢，認識形勢，應當注意看大局、看主流、看發展，不能“一葉障目，不見泰山”，把支流問題說成

主流問題。②對過去經驗教訓的總結要公正客觀。特別在總結某一方面的經驗教訓時，一定要考慮到當時的背景和大的環境，不能單純用現在的政策、環境去責怪過去的做法。③對涉及群眾利益的問題，在提法上要充分考慮到群眾的心理承受能力和實際效果，決不能只圖痛快，濫用刺激性的字眼。如某單位的領導講話中出現了“殺無赦”。④對一些部分同志有誤解需要說明、但又不能在大范圍直接說明的問題，可不說具體問題，只向有誤解的同志發出個信號。比如，在會上領導批評個別人的時候一般不點名批評。⑤對一些不能回避但又拿不準的問題，從效果出發，留有余地，做到經得起歷史的檢驗。一般來說，講話應當講自己熟悉的、有把握的東西，不熟悉、沒有把握的應當等弄清楚了再講。但有些政治性很強的突發性事件，由于時間緊急，來不及搞得那么清楚。在這種情況下，講話稿應寫的含蓄一點、辯證一點，千萬不能魯莽從事，說過頭的話。⑥對一些必須落實、又不能搞強迫命令的問題，要全面考慮，慎重下筆。要“用輕松的話，講嚴肅的事。”

（五）如何提高講話稿起草質量

講話稿的起草，要做到既要體現上級政策和單位領導的意圖，又要符合客觀實際，有很強的指導性和新意，不是一件容易的事情。我談一點自己的感受。

1、要變寫稿為想稿。人們常說，搞文字材料辛苦。我認為辛苦就辛苦在想上。接到任務，一揮而就、落筆生花，是人們對一些“秀才”的贊語。實際上，任何文字材料，外在表現是“寫”出來的，實質上首先是“想”出來的。李瑞環講“不是文字上搬來搬去，而是腦子里想來想去”。建議大家學習一下他的兩本書。一本是學哲學、用哲學，一本是辯證法隨談。寫作水平首先是思想水平決定的，有多高的思想水平，才有可能寫出多高理論水平的文稿。可以說，“想”是“寫”的前提，“寫”是“想”的表現。接到一個任務，弄清來龍去脈之后，必須認真地構思。要從創新上想，克服一般化，領導講話不能讓人一聽就感到沒有什么新意，老一套；要從指導性上想，領導講話的重點是什么，對象是什么，要有針對性；要從語言的運用上去想，使語言既精煉又有力；要從結構上想，做到更合理簡煉，等等。想稿的過程就是醞釀準備的過程。這是起草時必不可少的環節。因此，腦子從來不能有清閑的時候，上班想，下班想，白天想，晚上想，甚至深更半夜一轱轆爬起來記下夜間所想。（如黨委交辦的，青年所盼的，就是我們團支部要干的。）同時，不僅要想領導之所想，還要想領導之未想。領導想說的，群眾想聽的，就是我們要寫的。

二是要變模仿為創造。模仿對初寫講話稿的人是非常必要的，它是入門的有效辦法，也是學習寫作、快速提高寫作能力的有效方法。但簡單地模仿適應不了高層次的需要，出不了特色，出不了高層次的成果，領導也不會滿意。從模仿到創造是一個飛躍，它需要在充分掌握材料的基礎上，從上情到下情的結合上加以分析提煉，提出有特點，針對性、操作性強的意見和要求。創造有個視野問題、水平問題，但首先是責任心的問題，是想不想創造的問題。創造不能生編硬造，更不能生搬硬套，要合情合理，順其自然。在召開一個會議之前，要做到三個超前：籌備醞釀超前，調查研究超前，材料準備超前，盡最大可能比領導想得更早一些、更細一些、更深一些。

三是要變堆砌為推敲。有的講話稿乍看還可以，但如果細心地分析，就感覺不對頭。問題出在哪里？關鍵是一層層寫什么，沒邏輯，也就是人們常說的“頭上一句、腚上一句”“驢唇不對馬嘴”，這就是動腦不夠，堆砌造成的。用心分析，好的文章，在層次上都有內在規律，一層接一層，一環套一環，條條是理。

篇五：如何寫領導講話材料

如何寫領導講話材料

領導講話是秘書部門常見的文字材料，是秘書人員必須熟悉和掌握的一種文體。怎樣撰寫領導講話，筆者根據自己十年辦公室工作的實踐認為，應從以下三個方面去努力。

一、在寫作特點上，注意奏好四部曲

第一，進入領導角色。進入領導角色是寫好領導講話的前提。因為領導講話是領導意志的直接反映和完整表述。如果不能站在領導的高度，就寫不出符合領導要求的好稿來。因此，秘書人員要有意識地使用領導眼光，運用領導魄力，高屋建瓴，觀察問題，分析問題，處理問題，使所寫的講話材料既有氣勢，又有魄力；既有廣度，又有深度。不能脫離領導，站在局外，憑自己的主觀想象去東拼西湊。

第二，展示領導藝術。領導講話是一種論事說理的文字材料，是一種展示領導才華的公開形式，應認真對待。講話的內容一般包括三個方面：上級機關要求做什么，為什么；我們要做什么，怎樣做；不能做什么，為什么不能。因此，它要求講話材料既要體現一定的理論水平，又要展示高超的領導藝

術。

第三，推出領導舉措。領導講話通常是為了部署某項工作或開展某項活動而作出的。因此，必須有明確的指導思想和過硬的工作舉措。常見的領導舉措有：提高認識、加強領導、抓點帶面、督促檢查、總結評比等。

第四，運用領導語言。正確運用領導講話時的特殊語言，可以起到加強效果的作用。必須認真研究語言表述問題，努力做到全面、完整、準確、肯切。講話材料中常見的領導語言有：傳達精神的概括語言；分析形勢的完整語言；布置工作

的肯切語言；開展動員的激勵語言。

二、在寫作方法上，注意定好六步棋

一是查閱文件，吃透精神。對上級機關下發的正式文件和上級領導作出的重要講話，要認真閱讀，細心研究，把握要點，吃透精神。只有這樣，才能使所撰的講話材料體現上級文件

精神，符合上級政策規定。

二是深入調查，摸清情況。要寫好領導講話，就要熟悉基本的和全面的情況。只有深入細致的調查，才能得到準確的情況。“沒有調查，就沒有發言權”，道理就在于此。調查沒有深度，講話就沒有力度。因此，起草講話稿之前，要主動深入基層，運用多種方式，從不同角度、各種層次、多個側面做“解剖”性調查。通過實地調查，獲得來自基層單位的實際情

況。

三是研究消化，提煉升華。對調查獲得的材料進行梳理篩選，去粗取精，去偽存真，再經過理性的分析研究，使零亂松散的素材達到凝煉升華的高度，形成一個鮮明的主題。四是征求意見，羅列提綱。形成文字材料之前，必須慎重地向領導本人征求意見，包括篇幅的長短、內容的多少、表揚

事項與批評事項等等。征求意見之后，就可以根據領導的要

求、調查的情況和會議的主旨，擬定提綱了。

五是揮筆疾書，一氣呵成。文章的框架扎好了，就如畫家畫梅有了主干，下一步就是添枝加葉、排花潤色了。經過一番構思醞釀之后，若要動筆行文，最好找個安靜的地方，集中精力，一次完稿。如果斷斷續續，“三天打魚，兩天曬網”，就

可能影響到文章的連貫性和邏輯性。

六是字斟句酌，嚴審細核。一次寫成的稿子畢竟有點粗糙，必須認真細致地進行修改和校核。講話材料的修改，要從整體著眼，從局部入手。不僅要從大的方面如觀點、材料、結構等方面考慮，而且要從小的方面如題目、語言、標點等方

面加以修改。

三、在寫作技巧上，注意把好三道關

領導講話的結構一般包括導言、主體和結尾三部分，也就是

通常所說的“三道關”。

(一)導言。導言是文章的先導語言，是講話稿的開頭，類似于新聞報道中的導語。其內容可以是全文提要，也可以是概括介紹。一般介紹會議的性質、背景、主題、任務、形式、程序、目的以及方法步驟等。這段文字盡管在整個報告中份量不大，但頗為重要。它既是標題及事由的承接，又是主體

內容展開的序幕，對全文起著提綱挈領的作用。

(二)主體。主體部分是領導講話的核心，可分為“上級指示精 神”和“本地工作部署”兩個部分。“上級指示精神”主要包括：會議的性質和概況；對當前形勢的最新看法；對某種工作的評價和估量；對下級工作的指示和要求。傳達上級指示精神應堅持詳盡的原則，該寫的一定要寫清楚。“本地工作部署”，主要包括的內容有：本地區在全局范圍內所處的位置；過去工作積累的經驗；當前的有利條件；落實上級機關或領導指示精神的舉措；總結評比和獎懲辦法。進行工作部署是落實上級指示精神的關鍵環節，要注意必要性和可能性的有機結合，注意全局利益與局部利益的有機協調。安排“上級指示精神”與“本地工作部署”所占篇幅時，應注意兩點：當領導講話的重點是傳達精神時，“上級指示精神”所占篇幅要長；當領導講話的重點是部署工作時，則“本地工作部署”所占篇

幅要長。

(三)結尾。結尾是領導講話的收尾部分。一般表明講話人對會議的看法、希望和祝愿，是對全篇講話內容的總結、概括和升華。領導講話的結尾通常可分為“升華主題”和“祝愿會議”兩個部分。“升華主題”所起的作用是強調前面的講話內容，把會議的氣氛推向高潮，其形式有五種：一是總結式。對全文進行總結概括，起強調作用。二是召喚式。向參加會議的同志或一定范圍內的同志發出號召。三是預測式。對某項工作的完成情況作出分析與預測。四是希望式。對會議或某項工作寄予的希望。五是鼓舞式。為完成某項重要工作任

務而鼓勁加油。“祝愿會議”所起的作用是表明對會議的態度。常用的祝詞有“預祝大會圓滿成功”、“祝各位代表身體健

康”等。

寫作領導講話的各個部分應遵循三條原則：一是導言部分的簡明原則；二是主體部分的詳盡原則；三是結尾部分的升華

原則。

第三篇：感恩企業——應該怎樣做員工、應該怎樣做領導

感恩企業

——應該怎樣做員工、應該怎樣做領導

在工作和生活中，積極是一種態度。你積極地對待人生，便能獲得豐碩的果實；你積極地對待工作，就能獲得工作上的回報，你積極地對待自己，就能贏得一個嶄新的自我。而在工作中，只有你工作積極努力，才能贏得領導的肯定、同事的認可，而“今天工作不努力，明天努力找工作”也使得我們對于工作需要更加認真、更加努力、更加的超越自我。

如今就業形勢的嚴峻、職場競爭的激烈，只有積極工作是唯一的選擇。這是一種工作中的態度，是努力工作的前提。一份付出，一份回報，員工在崗位上工作，追求的回報不僅僅應是獲取的一份工資，而是追求工作中的一份成就感，從而獲得物質與精神上的雙重收獲。如果可以把當前的職業當作一份完全屬于自己的事業來對待，在工作中不斷創新進取，充分施展自己的才華，發揮自己的潛能為企業做貢獻，最后創造出驚人的成果，這種成就感遠比來自工作本身所得到的一份工資還要重要。因為它是你實力的證明，是體現你的員工價值以及人生價值的重要成果。

企業中最基層的員工到中層管理人員同樣都是領者，但同時也都是執行者。最重要的都是用正確的方法去工作，把事情做正確。要想

逐漸成長，就需要我們清楚的認識到基層管理人員和中層管理人員區別：基層管理人員重在有熟練的專業技能和理念技能，能夠帶領基層員工按標準的流程去做好每一項工作；中層管理人員重點在于自己內心的人文以及理念的底蘊，同時具備一定的和專業技能，能夠制定部門工作目標、分解工作任務，優化工作流程，監督領導基層管理人員并且帶領員工完成好工作任務。

而這些素質和能力的要求，都需要我們以高度認真的態度去面對，在工作中充分發揮我們的積極性、主動性、創造性。通過不斷的學習、思考、鍛煉、積累來持續歷練自己，從而在工作中體現自己的人生價值，為企業創造輝煌！

網絡信息部

夏鴻飛

第四篇：怎樣起草領導講話范文

怎樣起草領導講話

領導講話就其文字形式來說，是機關常用的文體之一，屬于文件范疇。近些年來，機關通過領導講話這種形式來指導工作，在機關全部文件中所占的比重有了明顯增加。這一方面固然和會議、上層活動增多有關，另一方面，也從一定意義上反映了領導講話這種形式在指導工作上確實具有其他文件形式所不能替代的功能。認真研究掌握起草領導講話的特點和規律，是提高領導機關人員素質和工作水平的一個不可缺少的重要方面。

一、寫好領導講話是實現領導機關工作指導的一種重要方式和途徑

這里所說的領導講話，不是泛指領導講的話，而指領導作為一級領導機關的代表者。就一些重要工作、重要問題，在一定的會場條件下，所提出的指導性意見。在這里，領導不是作為一般的個人來講話，而是代表一級組織做工作指導；他的講話不僅僅是個人意志的表達，而是領導以個人身份，代表一”級領導機關發言。從政治機關工作的范圍看，領導講話主要有三種類型：一是重要工作的指導；二是就重大問題統一認識；三是禮儀性的講話。也有的領導講話是以上幾種類型的綜合。起草領導講話，領導本人當然要親自動手，提出基本思想，但機關也應當甚至必須參與。政治機關作為黨委、領導在政治工作方面的參謀和助手，有責任參與和承辦起草政治工作范圍內的領導講話。這主要有兩方面的原因：

一是提高工作指導的準確性、科學性的需要。現在的許多領導講話，是領導機關指導工作的意見需要以領導講話的形式表達。這些講話，如果只靠領導個人的思想、認識、知識、憎況積累和精力，顯然是不夠的。在現代社會中，指導工作需要考慮的因素和信息量大幅度增加，要提出科學、準確的工作指導意見，機關不參與是不行的。機關參與起草領導講話，從一定意義上可以說是參與決策，參與指導工作，參與領導的決策思維活動，即在決策活動中起“外腦”作用。

二是提高領導決策效率的需要。中央通知在強調領導干部親自動手起草重要文件的同時，明確提出：“毫無疑問，各級領導干部不應該把過多的精力用于準備各種文件，他們的主要精力始終應當放在調查研究，解決各種實際問題上”。在現代條件下，不僅領導決策需要“外腦”，決策的準確表達也需要”外腦”機關文秘人員參與起草領導講話，可以避免領導者用大量精力考慮決策的文字語言表達等一般程序性、事務性的工作，從而提高領導決策的效率。這在一定意義上說，也是現代決策科學、領導科學發展的客觀要求，是現代社會行政運轉中的一般現象。

二、領導講話的基本特點和寫作的基本要求

機關一般公文和領導講話都是用來指導工作的，而后者是以領導的個人身份來表達的，因此和一般公文既有相同之處，又有明顯的不同。起草領導講話最大的特點，可以說是“代人立言”，而不是“為己立言”。在體現領導機關指導工作總體意圖的前提下，要符合領導個人的思路，符合領導特定的身份，符合領導的語言風格。領導講話的具體特點有三個：

一是內容上的指導性。領導講話往往是就重大工作的指導和重大問題的認識而發。因此，既有傳達決策的指令功能，又有深化認識的理論功能。總之，要對推進工作、對深化和統一認識有指導作用。

二是風格上的個性，由于領導講話是以個人身份代表一級組織發言，因此講話的風格、格調要與講話領導自身的情況特點相適應。同一方面的內容，由職務、分工、經歷不同的領導講，應有不同的風格。

三是效果上的二重性。領導講話是與一定會場條件相聯系的文稿。因此，它既具有會場效果或直接效果；又具有文件效果或間接效果。一個好的領導講話，必須達到二者的統一。一方面要適應講話場合的性質，考慮聽眾的直接反映，符合講話場所當時當地的氣氛，便于聽眾所接受，通俗他說，就是要使大家聽得懂、聽得明白；另一方面，又要符合通過文件渠道傳播的要求，便于被讀者準確地理解和貫徹執行。這樣，在語言風格上和其他文件例如電報，就有明顯區別。

領導講話的基本特點，決定了起草領導講話的基本要求。這主要有以下五點：

一是要有思想。領導講話不僅要講決策、部署、要求是什么，更重要的是要闡述確定這些決策、部署、要求的基本考慮和基本思想。領導講話的指導性，從根本上講，不在于講話者的身份即權威性，而在于對問題的深刻見解和說服力。一個領導講話成不成功，對人有沒有啟發，對工作有沒有指導作用，關鍵在于問題抓得準不準，道理講得深不深，有沒有超出一般的東西。也就是說，有沒有“思想”。這里所的”思想”，有特定的含義，就是指對問題和解決辦法的深刻見解。中央通知中指出／一個領導者，起草一個文件，或者講一篇帶有指導性的話，總應該提出問題，分析問題，解決問題”。這是對領導講話出思想的基本要求。具體要把握以下幾點：出思想，首先要有針對性。就是在深入調查研究的基礎上，以高度的敏感洞察問題、緊緊抓住要解決的主要矛盾，確立主題思想；出思想要有獨到性。就是要對認識和解決本級管轄范圍內的矛盾有深刻的獨到的見解。”思想”在這里有相對性。在上一級是”思想”．在下一級再簡單照搬，下一定會被人們感到是“思想”。一級黨委、機關工作的職責，決定了”出思想”的范圍和層次：出思想要抓本質。就是要透過現象抓住并深刻剖析事物的本質，給人們的思想認識以深刻的啟迪、震動和警醒；出思想要講道理。就是要對問題和解決問題的辦法作深刻、透徹的闡述。把具體工作理論化，把具體問題政治化，把具體辦法政策化；出思想要有邏輯性。就是要對所講的問題進行深刻的邏輯思考，找到事物各個方面、各個層次的內在聯系，形成統一的而不是混亂的、集中的而不是分散的。完整的而不是有缺漏的邏輯思路。

二是要實在。領導講話面對的是做實際工作的人，講話的基本功能是回答、解決實際工作中提出的種種問題和矛盾。因此，要真正能吸引人、打動人，對人有啟發，對工作有指導，就必須緊貼實際，實實在在。不能不著邊際他說空話套話，沒有著落他講一般原則。首先，問題提出的起點要實。就是要盡可能從大家關注的、熟悉的、工作中迫切需要解決的實際問題中引出主題。其次，分析闡述的角度要實。就是要力求簡明、通俗易懂、便于彼理解和接受，再者，使用的思想和語言材料要實。就是要盡可能使用通俗、易懂、明白、樸實的語言，包括一些生動形象的群眾語言來說明問題。闡釋道理。還有，解決問題的辦法、要求要實。就是要力求把思想性和可操作性有機地結合起來。

三是要準確。領導講話的內容必須準確、全面、妥貼、防止片面性、模糊性和偏差，這是領導講話的基本功能和性質決定的。領導講話要用以指導工作、統一認識，如果不準確，就會“失之毫厘，差之千里”，造成不良影響甚至嚴重后果。可以說，準確，是領導同志講話、發言的根本所在。那么，如何做到“準”呢？首先，立論要準。就是所確定的基本觀點、基本結論要準確無誤。其次，把握分寸要準。特別是涉及到對一些問題的判斷，講到什么程度比較妥當，要反復掂量，做到恰如其分。再者，遣詞造句要準。在領導講話中，一些關鍵性的詞句直接關系到對重大問題的認識和工作指導的準確性，日此，要字斟句酌，力求準確無誤。四是要豐滿厚實。領導講話要深刻闡述和表達思想觀點，就要從不同的角度，運用不同的材料來分析和說明，這樣才有說服力。同時，由于領導的閱歷比較豐富，接觸掌握的情況比較多，因此聽領導講話一般希望有比較大的信息量。這就要求起草領導講話不僅要有一定的深度，而且要有一定的廣度，要豐滿厚實。以幫助聽眾開闊工作思路，拓寬思維空間。使講話達到豐滿厚實的主要手法有：回顧追溯：就是講述事物的來龍去脈，增強縱深感。概括全局：就是對總體情況進行綜合分析，給人以總攬全局的感受。典型例證：就是通過實際生活，工作中的典型事例來說明問題，引起深思，廣征博引：就是適度引用古今中外一些經典性語言和典故，使人產生聯想，使講話具有豐富的知識性，以強化主題思想。

五是要有個性，領導講話既然是以個人身份代表一級組織發言，因此在有共性的前提下也要有個性。這種個性包括兩層含義、：一是在不同場合、不同時機，頁對不同對象，領導講話有不同的特點；二是在其他相同的前提下，不同領導講話的表述風格（主要是語言風格）上有不同的特點。根據領導講話的特點來承辦起草是一大學問。首先，在確定講話主題思想和基本角度時要充分考慮領導：的特點。其次，在不影響準確性的前提下，注重語言的個性化。個性化的語言，可使人產生親近感和可信感，而防止產生一般化和雷同的印象。可采用以下幾方面反映個性的語言：①反映領導個人身份的語言。②反映領導個人經歷的語言；③反映領導性格氣質的語言。④反映領導講話習慣的語言。

以上五個方面的基本要求，大致勾畫了領導講話應該是一個什么樣子。概括起來就是五個字，即：深（有思想），實（很實在），準（講求準確性），厚（豐滿、厚實），特（有個性特點）。

三、起草領導講話過程的重要環節

領導講話產生的最佳模式，是兩個結合，即領導和機關結合、起草者和執行者結合。就起草工作本身而言，有以下一些重要的環節或要素特別需要把握。

一是吃透領導意圖。領導講話是領導個人意圖和承辦機關指導工作意圖的重合，因此，不僅要體現承辦機關和直接起草者的意圖，尤其要體現領導的意圖，而且前者必須服從后者。這就要求承辦起草者善于領會、吃透領導意圖。怎樣才能做到這一點？關鍵是領導和承辦起草者之間要有思想交流。這種思想交流越富切；越深入，越透徹，起草過程就會越順利，質量也就越高。

二是起草者要力求與領導在同一層次上思考問題。領導交待意圖往往是提綱挈領、簡明扼要的，對起草者來說，關鍵還是要能夠使自己的思維和領導的想法接近，就是說能與領導在一個層次上考慮問題。做到這一條要把握住四點：一是領導關注的問題焦點；二是領導思考問題的根據（這主要是指中央、軍委的意圖以及基本原則和基本理論要求）；三是領導處理和解決問題的思路；囚是領導個人的思想和表述風格。掌握了這幾個方面，就可以使起草者的初步設想與領導的意圖比較接近，對領導交代的，有時是比較簡單的意圖做到心領神會，正確地把握住要點，乃至于提出領導已經有所感或正在思考而沒有表述出來的思想。三是要集思廣益。重要講話的起草，要盡可能廣泛聽取各方面的意見。對涉及到一些重要問題，要找一些既有理論知識又有實踐經驗的同志來商量，請他們提出各種意見和想法，以供討論比較。思想碰撞出“火花”。多聽各方面的意見，可以使思想更深刻，論述更全面。為使講話更加符合實際，還可以找一些直接執行的同志，盡量把講話所提出的意見在付諸實施過程中可能出現的各種復雜情況考慮進去，從而有利于更好地貫徹執行。

起草好領導講話，歸根結底要提高參與起草者自身的素質。這里的突出問題是要善于積累。首先要積累真實情況；二是要積累必要的理論和其他各方面的知識；三是要積累領導在不同場合談的有價值的思想觀點。只有平時多想、多學、多記，起草時才能思如泉涌，寫出漂亮的文稿，漂亮的講話。

第五篇：怎樣整理領導講話錄音

怎樣整理領導講話錄音

整理領導講話錄音是文秘人員為領導服務的一項重要工作，整理好領導講話錄音體現著一個秘書的工作水平和個人素質。單位領導在不同會議、不同情況、不同時間內的講話，體現著領導的工作思路、對本單位的工作安排和要求、關于單位一些問題的探討，或工作應酬等。這些，在需要形成文字材料下發時，文秘人員所進行的領導講話錄音和整理下發工作，就是在為本單位的管理建立一種“鏈節”，也是在為單位領導與下級之間的交流溝通搭建一個平臺。工作之重要，自不待言。

感觸一，領導講話錄音是秘書學習提高的一個絕佳機會和學習捷徑。單位黨政領導對單位各方面的情況一般是非常熟悉的，對上級要求、國家相關政策是非常清楚的，對國內、國際上同行業的情況掌握也是比較全面的、及時的。因此，在想問題時，領導考慮的就比較全面、具體、深遠，駕馭全局、統籌企業關聯交易、站在企業持續、穩定、發展的戰略高度；在部署工作時，有宏觀要求、長遠打算，也有具體安排等，基本上都是切合企業實際、利于企業發展、能有效解決企業存在問題的，比一般干部員工要站得高、看得遠、想得寬、分析得細、安排得實，……單位領導在不同情況下的講話，一方面體現著領導的工作思路、管理思想、領導才能、科學決斷能力、理性分析等，另一方面也體現著領導的政治 1

素質、思想智慧、講話藝術、工作經驗積累、個人特長的發揮等。這些，一個有思想深度的秘書在整理領導講話錄音時，是能夠真切地感受到的，我們有這樣的工作之便，難道不是我們學習提高的一個絕好機會和學習捷徑嗎。

感觸二，整理領導講話錄音時，秘書可以得到很多的工作享受。享受工作有很多內涵，享受工作和享受生活都是幸福的事情。一個人的思想、一個人對某些情況的掌握、一個人對某一問題的理解是有局限性的，工作中更是如此，這些都會便一個有事業心的人產生工作追求，特別是有事業心的秘書。而工作追求中有苦、也有樂，在此僅談其樂，因為有樂就有享受。受局限性影響有很多東西是我們秘書不能體會到的，你有機會直接聆聽領導講話，特別是在整理領導講話錄音時，你可以對感興趣的地方一遍一遍地重溫，對一些理解不深的東西，可以一次次地隨著領導的闡述而使自己的思想清晰再清晰，使你在第一時間(如果在整理下發前均算第一時間)內，能夠充分理解領導的講話意圖，比一般員工能夠提前進入下步工作狀態，早一點掌握工作主動權，這應是秘書的其一工作享受;在邊聽、邊整、邊思索中，你可以深刻地感悟領導展現政治遠見、領導才能、個人魅力、深邃思想等，使你的思想不斷得到升華，不斷促進你綜合素質的提高，工作即學習，這應是秘書的其二工作享受;在你緊張忙碌的整理中(這時工作也是很苦的)，為一個聽不太清楚的地

方而和別人探討，或幾個人同時整理共同探討一些不太清楚的地方，然后恍然大悟時那種成功的快感，可以充分體會苦累中的工作樂趣，體驗工作著即快樂的感覺，這是秘書的其三工作享受。當然，還有很多的工作享受，同行們自有感悟。感觸三，整理好領導講話錄音應該做到“明、順、嚴、準，快”五個字。整理領導講話錄音，并不是簡單的復制照排。因為領導在不同情況下的講話，有時沒有備稿、有時有備稿也要根據情況穿插語言、有時是即席的，限于時間或當時情況并不能時時做到文字語言規范、陳述條理清晰。即使做到了，從講話到文字也需要一個轉換的工作。整理領導講話錄音就是要使其形成符合領導意圖相工作實際的、語言規范、條理清晰的一個行政或黨務工作的公文或信息，這一點文秘人員是非常清楚的。如何整理好領導講話錄音，我的體會是要做到“明、順、嚴、準、快”五個字。明，就是對領導講話的主旨要明確，理解要深刻，精神要吃透。如果對主旨不明、要求不清，就會偏離大方向，形成的文字就不能清楚地表達領導想要表達的意思，不符合領導講話的意圖，有時甚至造成歧義，當然在領導審核時就不能通過，這就會有失一個秘書的水準。順，就是語句通順，條理清楚，工作事項羅列的順，這一點在整理領導的即席講話時表現特別突出。對哪些該取、哪些該舍的語言，要根據領導講話時圍繞的主題、涉及的問題、提出的要求等，認真思考進行取舍歸

納，并在字、詞、句上下功夫，確保形成文字語句通順。對領導講話中穿插、反復提及的工作或問題，要針對其工作性質或問題類別進行疏理，做到條理分明，工作事項羅列的順，問題疏理的清。嚴，就是要做到整理好的領導講話通篇的邏輯要嚴密，論證要嚴謹。要嚴格按照領導講話的意圖進行整理，對一些論證問題，如果領導當時沒有進行深刻分析，舉例很多，這時我們就要認真分析，確保符合事物的發展規律，不能走偏，更不能隨意放縱自己的思維。準，一是對有些聽不清的地方，意思把握要準，要反復聽，聽反復，不能理解偏差；二是對領導有些帶有方言的口音辨識要準，不能產生歧義，或弄出笑話；三是對領導講到數字的地方，特別是一些大約的數字，要認真進行核實，確保數字的準確性。快，就是要講求工作效率，工作出手要快，不能拖延時間。要加強工作責任心，不能因為我們秘書人員不能及時將領導講話錄音整理好交領導簽發;而影響到領導講話的時效性，影響到具體工作的開展，以致造成辦公室工作的被動。

感觸四，從整理領導講話錄音，談秘書學習提高的方向和具備的綜合素質。提高自身素質是做好秘書工作的重要保證，從整理領導講話錄音中秘書可以更深地感受到這一點。我的感悟是要在政治素質、思想品德、理論水平、文學素養、專業了解、知識學習、工作責任等方面進一步提高。政治不明、立場不穩，思想淡薄使人平庸，沒有一點理論水平，就

難于把握政策方針。做好秘書工作必須政治堅定，有良好的思想品德，正則明，并要有一定的理論知識。這樣才能做到在深層次上思考問題，看問題上一個高度，提高理解力、判斷力，進一步發揮好領導的參謀助手作用。文學素養的提高，才能促進文字水平的提高，沒有文字功底是很難勝任秘書工作的。根據錄音整理的領導講話，有時是一篇關于某一方面工作的講稿、有時是一個重要的綜合性的工作報告、有時是一個公文、有時是一封賀信等，其性質往往是不一樣的。因此要求秘書必須具有深厚的文字功底和扎實的業務基礎，要具備歸納、總結、提煉的能力，這是最基本的，不然就很難勝任秘書工作。秘書還要加強對本單位、本系統(或上下級)情況、涉及專業知識的了解和掌握，如果對本單位、本系統情況和專業知識不甚了解，有時就不能很好地跟上領導的思維，對領導講的事情就會摸不著頭腦，給自己整理錄音時帶來很多不便。秘書更要學習、學習、再學習，努力擴大知識面，豐富內涵，開闊思維。要有吃苦精神，精益求精，“為求一個字，捻斷數根須”;要加強責任心和緊迫感，每整理一次講話，都要像參加一次戰斗、完成一項工程一樣，全身心地投入，工作不完成，就要淡薄時間概念。如果能做到這些，我想定會使你出手的東西過得硬，使你的綜合素質和工作水平不斷提高。