第一篇：人民代表大會制度是貫徹群眾路線的最好實現形式

人民代表大會制度是貫徹群眾路線的最好實現形式

8月2日,全國人大常委會辦公廳研究室主任竇樹華到廣東省人大機關作了《貫徹落實黨的群眾路線,做好新時期人大工作》的輔導報告,深刻闡述了人民代表大會制度作為黨在國家政權中充分發揚民主、貫徹群眾路線的最好實現形式的優越性和作用,筆者很受啟發。隨著改革開放的深入、經濟社會的轉型,黨的群眾工作發生了重大變化,突出表現在:群眾對黨的認同,已不僅僅是過去那種抽象的目標認同、情感認同,更重要的是利益認同、法理認同,單向說理、強求一致的群眾工作方式已不能適應社會主體多元化、社會利益多樣化、社會矛盾尖銳化的形勢要求。新時期貫徹黨的群眾路線,既要看到群眾已是具有公民意識,并且積極參與政治的社會群體,又要看到利益認同、法理認同已成為構建黨群關系的重要基石,更要看到群眾的訴求大多與利益有關,這就考驗我們黨能否通過法理的途徑公正協調利益關系,即在宏觀層面能否依法公正協調社會利益分配格局,在微觀層面能否依法公正化解基層各種利益矛盾,從而考驗我們黨能否更加有效地發展和完善民主政治,能否更加有效地推動黨的執政方式轉向科學執政、民主執政、依法執政。人民代表大會制度作為發展社會主義民主政治的根本制度,必然成為我們黨新時期貫徹群眾路線的重要載體。

第二篇：堅持人民代表大會制度是社會主義制度優越性的最好體現

堅持人民代表大會制度是社會主義制度優越性的最好體現

“為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞‘三權分立’”，這在《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》一書中得到深刻論述。人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權組織形式，是中國的根本政治制度。人民通過全國人民代表大會和地方各級人民代表大會，行使國家權力。中華人民共和國的一切權力屬于人民。堅持人民代表大會制度，有利于保證國家權力體現人民的意志，有利于保證中央和地方國家權力的統一，有利于保證我國各民族的平等和團結。

“三權分立”制度是以個人主義、自由主義為理論根據，以財產私人所有制為經濟基礎，以兩黨制、多黨制為制度支柱，其最終目的是保證和維護資產階級的政治統治。“三權分立”本質上是資產階級內部的權力分工和利益分配，是資產階級統治集團內部的利益制衡和權力分工。這種制度并不能保證人民的民主權利，因為參與制衡的每一方都是某一利益集團的代表，不是人民的代表，甚至不是多數人的代表，不能保證權力行使的廣泛代表性。在我國，由于廣大人民根本利益的一致性，不存在根本利益不同的集團，因而也就沒有“三權分立”賴以存在的政治基礎和社會基礎，更無經濟基礎和階級基礎。因此中國必須堅持人民代表大會制度而不能搞“三權分立”。

第一，人民代表大會制度是人民當家作主的最好保證。人民代表大會制度是中國人民追求自由、民主、人權的國家制度，是我們的根本政治制度。它把黨的領導、人民當家做主、依法治國有機統一起來，既有民主又有集中，既有公民和人大代表的自由，又有公民和人大代表的責任，充分保障了人民當家做主。這種制度與西方的“三權分立”相比，具有充分的民主性和廣泛的代表性，真正體現了人民主權的原則。堅持人民代表大會制度，從根本上避免了“三權分立”制度議行脫節、分而不立、互相掣肘的種種弊端。鄧小平同志曾精辟地指出：“社會主義國家有個最大的優越性，就是干一件事情，一下決心，一做出決議，就立即執行，不受牽扯。”人民代表大會制度是中國人民行使國家權力的最好形式，它能夠在最廣泛的范圍內將人民組織到國家政權之中，使人民成為國家的主人。由此可見，我國的人民代表大會制度，是最具實質性、廣泛性、代表性、合理性的政權組織形式，是最能保證人民當家做主的民主政治制度。

第二，人民代表大會制度是最符合我國國情的民主政治制度。在近代史上，我國曾幾次模仿西方的政治制度，搞“三權分立”，但這些都沒有給中國人民帶來真正的民主和自由。歷史證明，在中國照搬西方政治體制的模式是一條走不通的路。中國共產黨成立后，對政權組織形式進行了長期探索和實踐，得出了一個重要結論：新民主主義革命勝利后建立的政權，只能是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政；同這一國體相適應的政權組織形式，只能是民主集中制的人民代表大會制度。實行人民代表大會制度，體現了人類社會國家政權組織形式的發展趨勢。新中國成立以來，特別是改革開放以來的實踐證明，人民代表大會制度不僅是最適合我國人民民主專政的社會主義性質的民主政治制度，而且是最能保證國家長治久安，促進全國各族人民大團結，調動社會各方面積極性的民主政治制度。我國的社會主義現代化建設之所以能取得輝煌的成就，改革開放之所以能不斷從勝利走向新的勝利，我們國家之所以能有今天這樣安定團結的政治局面，根本上說，是得益于中國共產黨的領導，得益于人民當家做主的社會主義制度，得益于堅持和不斷完善人民代表大會這一符合我國國情的民主政治制度。

第三，人民代表大會制度是我們黨根本宗旨和執政理念的最好體現。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表著中國先進生產力的發展要求、先進文化的前進方向、最廣大人民的根本利益。中國共產黨除了最廣大人民的根本利益，沒有自己的特殊利益，我們黨始終堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，執政理念是立黨為公、執政為民，黨的全部任務和責任，是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。幾十年的實踐證明，人民代表大會制度能夠把堅持黨的領導和堅持人民當家做主有機地結合起來，把尊重社會發展規律和尊重人民群眾的主體地位有機地結合起來，把為崇高理想而奮斗和為最廣大人民謀利益有機地結合起來。

第四，人民代表大會制度是維護國家統一和民族團結的最好保障。人民代表大會制度一方面遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則，正確處理了中央與地方的關系；另一方面通過實行民族區域自治制度，維護了平等、團結、互助的社會主義民族關系。這兩個方面，對于國家的統一、民族的團結，都是至關重要的。與此同時，通過人民代表大會把各地區、各階層、各民族、各方面的代表人物吸納到政權中來，真正實現民主，以及通過人民代表大會維護國家法制的統一，都反映了人民代表大會制度對國家政治穩定和長治久安的重要意義。

（作者系內蒙古師范大學黨委副書記、校長、教授）

第三篇：理解人民代表大會制度是人民當家作主的主要形式.

《理解人民代表大會制度是人民當家作主的主要形式》教學設計

課程標準

1、討論本地特別關注的問題，體驗公民的主動參與對推進民主政治建設的重要作用。

2、能夠運用具體事例，分析說明人民代表大會制度的優越性。

教學目標

1、知識：知道人民代表大會是我國的國家權力機關，人民代表大會的主要職權，全國人大的地位及職權，了解人大代表的法律地位、權利和義務。理解我國的國家權力來源于人民，結合具體事例說明人民代表大會行使職權的具體表現及人大代表的權利和義務，從而更具體地認識人民代表大會是國家的權力機關以及人大代表代表人民行使國家權力。

2、能力：

（1）提高運用正確的立場、觀點、方法分析政治現象的能力，如分析說明我國人民是怎樣行使國家權力的。

（2）培養自主學習能力，能夠運用事例說明關于人民代表大會行使職權的具體表現。

（3）增強收集材料的能力，能夠從報刊、書籍中或網上查閱、收集有關人民代表大會活動的有關資料用于學習。

3、情感態度價值觀：引導學生增強主人翁意識，密切與人大代表的聯系，支持和擁護人民代表大會的工作，樹立為人民服務的意識，培養合作學習的團隊精神。教學重點：人民行使國家權力的途徑 教學難點：人民代表大會制度

教學方法：活動探究法；問題教學法；討論法。教學準備：查找資料制作課件 教學過程 導入：

播放歌曲《走進新時代》：“我們唱著東方紅，當家作主站起來；我們唱著春天的故事，改革開放富起來?? ”提問：我國憲法第二條規定“一切權利屬于人民”，那么，中國人民站起來、當家作主，開始于什么時候？以什么事件作為標志？中國人民是怎樣當家作主的呢？

教學互動，合作探究

一、多媒體播放錄像：十屆全國人大三次會議開幕式和閉幕式剪輯，內容包括：春暖花開，春意盎然，2005年3月5日，全國人大代表興高采烈地步入了人民大會堂。在為期十天的會議期間，代表們肩負著全國各族人民的重托，認真履行憲法和法律賦予的職責，聽取、審議并通過了《政府工作報告》、《2004年國民經濟和社會發展計劃執行情況與2005年國民經濟和社會發展計劃的報告》、《2004年中央和地方預算執行情況及2005年中央和地方預算的報告》、《最高人民法院工作報告》、《最高人民檢察院工作報告》及《全國人民代表大會常務委員會工作報告》等，選舉胡錦濤為中華人民共和國中央軍事委員會主席，投票表決通過了《反分裂國家法》。問題思考：

（1）人民當家作主是否意味著人民直接行使管理國家的權利？（2）我國人民代表大會是怎樣產生的？

（3）我國人民如何行使管理國家事務的權力？

（4）人民代表大會具有哪些職權？

（5）人民代表大會的性質和地位是怎樣的？

（6）人大代表肩負什么責任、享有哪些權利？

(一)學生分成若干小組思考以上問題，結合材料討論，探究我國人民是如何當家作主的。

（1）民主選舉代表的方式（直接或間接）

（2）我國的人民代表大會是由廣大人民通過選出人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會。

（3）人民行使管理國家的權力，就是廣大人民通過直接或間接的方式選出人大代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關；再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權力。

（4）人民代表大會的職權包括立法權、決定權、任免權、監督權。

（二）合作探究人民代表大會的性質和地位

人民代表大會的性質是國家權力機關，其他國家機關都由它產生，對它負責，受它監督。

引導學生繼續探究：如何理解人民代表大會是國家權力機關？

歸納以下觀點：

（1）人民代表大會是由人民選舉產生的，這也說明了我國國家權力來源于人民；

（2）全國人民代表大會是國家最高權力機關，行使最高立法權、決定權、任免權、監督權。全國人大常務委員會是全國人大的常設機關。全國人大閉會期間，其部分職權由全國人大常委會行使。地方各級人民代表大會是地方各級國家權力機關，它們與全國人民代表大會一起構成了我國國家權力機關的完整體系。

（3）人民代表大會的職權包括立法權、決定權、任免權、監督權。

（三）探究活動：材料中的相應內容分別反映了人民代表大會行使哪些職權？

教師歸納：一是全國人大聽取、審議并通過《政府工作報告》，這表明全國人大履行決定權和監督權；二是全國人大選舉軍委主席，這表明全國人大行使任免權；三投票表決通過了《反分裂國家法》反映全國人大行使立法權。

二、聚焦人大代表：

①.申紀蘭，全國人大代表，她說：“人民選我當代表，我感到光榮，更感到責任重大??”

②.人大代表王永民掛牌為民服務，被譽為“群眾的貼心人”。

③.“人大問責制”：浙江麗水市慶元縣一位鄉人大代表因為不作為而被免除代表資格。

④.山東菏澤市人大代表開展向選民述職活動，自覺接受選民的監督。思考：（1）人大代表的職責主要有哪些？

（2）人民與人民代表之間的關系如何，人大代表為什么要密切聯系選民？

參考答案：（1）略

（2）人大代表肩負著光榮的使命，他們要代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項職權，行使管理國家的權力。要協助憲法和法律的實施，密切聯系群眾，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。

探究活動：自制圖表表述：“假如我是人大代表”，引導學生進一步認識、理解人大代表的責任和職責。這個活動屬于開放性活動，答案應允許多元、多視角，讓學生表達其本人的理解，但應按照教材中關于人大代表的權利和義務兩個方面的內容去回答。內容可以包括以下幾個方面：

①我履行什么職責？

②這個職責的來源是什么？

③履行這個職責有什么重要意義？

④作為人大代表，我應該怎樣履行自己的職責？

三、閱讀材料：新中國成立后，人民當家做了主人。我國憲法規定，國家的一切權力屬于人民，人民有權依照憲法和法律的規定通過各種形式和途徑管理國家政治、經濟、文化事務。但是，我國是一個人口眾多的國家，地域遼闊，不可能每個人都直接去參與國家事務的管理。在這種情況下，我們應當采取何種方式去實現人民當家作主的權力呢？ 思考并回答：

1、我國一切權力屬于人民還是人大代表？

2、為什么不讓全體人民直接參加全國人民代表大會？

3、采用人民代表大會制可以解決什么現實難題？有什么優越性？

（設計意圖：通過討論，使學生明白采用人民代表大會制符合我國國情，是社會主義民主的最好表現。）

四、活動：國家大事知多少？

1、現在我國的國家主席、國務院總理、人大常委會委員長的職務分別由誰來擔任？他們是由誰來任命的？

2、你知道的法律有哪些？這些法律是由誰來制定的？

小結：通過以上學習，我們明確了在我國，人民是國家的主人，但并不是人人都直接行使國家權力，廣大人民通過選舉人大代表，組成各級國家權力機關，代表人民統一行使國家權力。人民代表大會代表是國家權力機關的組成人員，他們代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項職權，行使管理國家的權力。

【課堂檢測】

1、(單項)我國的根本政治制度是____,它體現了我國____的國家性質（D）A.人民代表大會

人民當家作主 B.人民民主專政

民主與專政的統一 C.民主集中制

社會主義

D.人民代表大會制度

人民民主專政

2、（單項）關于人民代表大會制度與人民代表大會的表述,正確的是

(D)A.人民代表大會是我國的政體,人民代表大會制度是我國的國家權力機關.B.人民代表大會是我國的最高國家權力機關,人民代表大會制度是我國的政體.C.人民代表大會是我國的國家權力機關,人民代表大會制度是我國的國體.D.人民代表大會是我國的國家權力機關,人民代表大會制度是我國的政體.板書

人民怎樣當家作主、行使權力的

人民——選舉代表——（組成）人民代表大會——（產生）其他國家機關（行政、審判、檢察等機關——管理國家、維護社會秩序。

2、人民代表大會制度是我國根本的政治制度。

3、全國人民代表大會是我國最高國家權力機關 地位：其地位最高，權力最大

關系：其他中央國家機關由全國人民代表大會產生，對它負責，并受他監督，向它報告工作。

職權：修改憲法；監督憲法的實施；立法權；任免權；重大事項決定權、監督權。

第四篇：文化是渲染產品的最好形式

商通互聯 文化是渲染產品的最好形式

文化是渲染產品的最好形式，這就是軟實力，產品銷售是一種形式表現，是硬著陸，用文化做產品才有知名度，我們也是人，可是，為什么卻不同于名星具有的魅力，因為她們能登臺，受人目光，成了公眾人物，這一切都是因為“露面”太多，而得到關注、評論、傳說、感染、而融動人心，在傳統的基礎上，在大眾面前宣傳較為直接，可是，企業講究的是運行成本，每天要有人有組織地進行巡回宣傳，所到之處，當然有效地感染觀眾，對于投資者來說，卻是承擔不起，做不長期的作用，暴風驟雨不如泉水叮咚響，在網絡上處處可見的企業文化，有多大的可知性，讓人響往什么，從而想得什么，一部手機能讓人走上致富的道路，他的創業精神就是一種文化，把他的故事證講述給人們聽聽，讀者在知道人的事跡的同時，不也都知道手機了嗎？手機讓他創業有了平臺，才使他有了新的人生舞臺，展現了自我價值，這個故事本身是在講述一個人的事跡，但是，文章必需有人有事有時間地點才能構成文章，那么，這其中要說到的自然是事物了，在文章立意上就要正面對待產品，刻化出產品的正面宣傳，對人與事的聯系，筆者會用深刻的形象來表達產品的本身突擊的地方，讓讀者過目不忘，有種深深的懷念，這已經不是產品本身而是化身到人的精神境界，產生感情了，那么，產品在人們心中的地位遠遠超出產品本身的價值。

第五篇：什么是人民代表大會制度

什么是人民代表大會制度？

人民代表大會制度是我國的根本政治制度。這一制度的內容主要有以下方面：

1、各級人大都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。民主選舉是民主集中制的基礎。選舉權和被選舉權是人民行使國家權力的重要標志。選民(在直接選舉中)或選舉單位(在間接選舉中)有權依照法定程序選舉代表，并有權依照法定程序罷免自己選出的代表，這對于保證各級人大真正按照人民的意志、代表人民的利益行使國家權力，是非常重要的。

2、人大和它的常委會集體行使國家權力，集體決定問題，嚴格按照民主集中制的原則辦事。憲法規定了人大及其常委會的職權。按照這一規定，全國性的重大問題經過全國人大及其常委會討論和決定，地方性的重大問題經過地方人大及其常委會討論和決定，而不是由一個人或少數幾個人決定，這就能使國家的權力最終掌握在全體人民手中。

3、國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人大產生，對它負責，向它報告工作，受它監督。人民代表大會統一行使國家權力，在這個前提下，明確劃分國家的行政權、審判權、檢察權。這樣，既能使我們國家的行政、審判、檢察機關不脫離人民代表大會或者違背人民代表大會的意志而進行活動，又能使各個國家機關在法律規定的各自職權范圍內獨立負責地進行工作，形成一個統一的整體。

4、中央和地方國家機構職能的劃分，遵循在中央統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則。全國人大和地方各級人大各自按照法律規定的職權，分別審議決定全國的和地方的大政方針。全國人大對地方人大不是領導關系，而是法律監督關系、選舉指導關系和工作聯系關系。國務院對各級地方政府是領導關系。全國人大和國務院決定的事情，地方必須遵照執行，同時給地方以充分的自主權。這樣，既有利于統一領導，又有利于發揮地方積極性，加快社會主義現代化建設步伐。

5、我國是一個統一的多民族國家，各少數民族聚居的地方實行民族區域自治。民族區域自治地方的自治機關，一方面受中央和上級機關的領導，行使憲法賦予的一般地方國家機關的職權；另一方面享有憲法和法律賦予的自治權。這樣，就能夠把各民族緊密地團結在一起，保障國家的獨立和繁榮。