第一篇:余世維家教與競爭力
余世維家教與競爭力
1單元 社會(huì)競爭力很差的員工,從哪里看得出來是家教不成功?
1、有一種干部或員工——
工作并不盡全力,也不用心。
總有一些讓人看不慣的行為舉止。
事情總是留點(diǎn)尾巴,等人收拾。
同樣的錯(cuò)誤或毛病,一再地重復(fù)。
看得出來,他(她)們:
沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。
2、有一種干部或員工——
很少眼主管提出公司的盲區(qū)或瓶頸。
總說不清楚真正的原因或癥結(jié)。
從不去想這樣做對不對。
沒有屬于自己的一套分析工具。
看得出來,他(她)們:
沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。
3、有一種干部或員工——
很少閱讀各式各樣的書本(信息)。
每一年都用相同的方法工作。
沒有什么腦筋,也弄不出點(diǎn)子。
非常主觀,只有一種思路。
看得出來,他(她)們:
沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元?jiǎng)?chuàng)意。
4、有一種干部或員工——
不太與人溝通交流。
極少主動(dòng)協(xié)助其他部門同事。
沒人想當(dāng)他的屬下或搭檔。
獨(dú)來獨(dú)往,總覺得自己很委屈。
看得出來,他(她)們:
沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。
5、有一種干部或員工——
一伙人給他,總凝聚不起來。
沒有主見,也沒有定力。
看事情總顧眼前,不管以后。
判斷一個(gè)走勢,常常不夠全面。
看得出來,他(她)們:
沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。
第2單元有什么實(shí)用的家庭教育操作方法?
1、如何讓他細(xì)心,將來在工作時(shí)就會(huì)縝密有致,注意觀察?
用風(fēng)景圖片回憶法考驗(yàn)。
在戶外活動(dòng)、用餐,現(xiàn)場詢問。
學(xué)習(xí)用便條記錄(備忘)。
寫字(寫數(shù))不要有筆誤、遺漏、歪斜。
教他如何擺放器皿、衣物。
2、如何讓他干凈,將來在工作時(shí)就會(huì)有條不紊,規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)?
吃完飯、喝完茶、用過工具,注意桌面、地面與還原。
衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔。
圖書、報(bào)紙、文具排放整齊。
拿或寄任何東西給別人,都干干凈凈地送出。
讓他自由發(fā)揮不等于讓他任性隨便。
3、如何讓他安靜,將來在工作時(shí)就會(huì)臨危不亂,鎮(zhèn)定應(yīng)變?
在任何地方講話、打電話(手機(jī)),都不要大聲,即使叫人。
不要慌慌張張地跑來跑去。
一點(diǎn)小事兒不要亢奮、激動(dòng)、焦躁。
無論得失,盡量不要顯露自己的情緒,包括手腳動(dòng)作。
4、如何讓他待人,將來在工作時(shí)就會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),以身作則?
進(jìn)出電梯、駕駛汽車、吃自助餐、燃放爆竹,處處考慮別人。
面對貧窮、殘疾、弱智、傭人,應(yīng)有同理心。
家中有年長賓客,讓他學(xué)習(xí)接待。
在小區(qū)里從事義務(wù)勞動(dòng)。
凡是責(zé)任在他而又沒有做好的事,要一一數(shù)給他聽,包括違章亂紀(jì)。
5、如何讓他動(dòng)手,將來在工作時(shí)就會(huì)構(gòu)思方法,重視實(shí)踐?
讓他組合家俱或玩具看看。
買點(diǎn)材料,要他做點(diǎn)工藝。
總要做點(diǎn)家事。家里的電器小故障,可以叫他去排除或修理。
提供一些預(yù)算,要他把房間(或庭院)布置一下,也可以為小區(qū)加點(diǎn)東西。
“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式。
6、如何讓他游樂,將來在工作時(shí)就會(huì)激發(fā)創(chuàng)意,閃現(xiàn)靈感?
鼓勵(lì)他嘗試右腦型的藝文技能,像樂器、繪畫、寫作、書法、舞蹈。
凡是動(dòng)腦的事情,多跟他探討根本原因,但不要馬上給答案。
養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣,并問他有沒有更好的改善方法。有了靈感就記在筆記本上。絕對不能不喜歡運(yùn)動(dòng),即使是課余嗜好,如下棋、釣魚、女紅、烹飪。
7、如何讓他宏觀,將來在工作時(shí)就會(huì)站在高點(diǎn),看見遠(yuǎn)處?
推理是一個(gè)很重要的思維方法,對未來的演變會(huì)有一種預(yù)見力。
提醒他不要只注意眼前的一切,包括利益、獎(jiǎng)品、名次、酬勞、財(cái)富。
戰(zhàn)略是目標(biāo),戰(zhàn)術(shù)是手腕。給他幾個(gè)模擬問題,問他怎么布局。
當(dāng)他出現(xiàn)小家子氣的行為時(shí),要教育他改正,例如吝嗇、計(jì)較、嫉妒。
8、如何讓他讀書,將來在工作時(shí)就會(huì)富于學(xué)養(yǎng),多元轉(zhuǎn)換?
讀點(diǎn)有意義的書,亂七八糟的漫畫、小說、網(wǎng)頁對人的成長幫助很小。
書不光是讀,應(yīng)該做點(diǎn)札記。有心得,就看看他怎么落實(shí)。
只讀課內(nèi)的教材,長大后工作會(huì)顯得知性不足,看事情不夠全面。
任何知識要平均地汲取,最好做成個(gè)人資料庫。
專心讀書的效果是不專心的10倍,想點(diǎn)什么方法讓他集中注意力。
9、如何讓他平衡,將來在工作時(shí),就會(huì)自然社會(huì)并重,科技人文并驅(qū)?
社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容偏重人性。可以用數(shù)理的東西教他冷靜、理智。
自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)。可以用人文的東西教他包容、溝通。
父母親關(guān)系良好的家庭,子女多比較和睦;反之,子女會(huì)有反社會(huì)傾向。
帶子女出入科學(xué)館&美術(shù)館、工作&劇場、實(shí)驗(yàn)室&咖啡室,會(huì)訓(xùn)練出他的平衡感。
10、如何讓他思考,將來在工作時(shí),就會(huì)獨(dú)立判斷,自信不倚?
不要讓他一有事就張口詢問(父母家人)。
他怯場是因?yàn)槿鄙倜鎸Ρ娙说木毩?xí),而且底氣不足,或者被打擊。
自信不足是事前沒準(zhǔn)備,事中沒糾偏,事后沒檢討。
教他在做決策之前,要先收集信息,日后就不會(huì)盲動(dòng)。
第3單元家教又如何決定一個(gè)國家的競爭力?
1、國民素質(zhì)決定整個(gè)社會(huì)的成本與表現(xiàn)。
如果家教成功,以下的社會(huì)成本可以大量地減少:
質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出。
假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境的傷害。
各種征信手續(xù)或保證的要求。
不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤。
2、國民教養(yǎng)決定整個(gè)國家的文明與進(jìn)步。
如果家教成功,以下的文明行為可以輕易地做到:
遵守秩序、注意禮讓。
以民主的方式解決紛爭與沖突。
公平合理地分配資源。
舍棄家庭與社會(huì)暴力。
3、國民生產(chǎn)決定整個(gè)民族的成長與富足。
如果家教成功,以下的生產(chǎn)力可以明顯地提升:
任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會(huì)增加附加價(jià)值。
在任何區(qū)域或市場,都有很強(qiáng)的競爭力。
相對于其他低度開發(fā)國家,會(huì)很早地起飛,并且均富。
不會(huì)受到別的國家、民族剝削。
4、美國、德國、英國、法國、日本、俄羅斯在家教觀念上,給我們的啟發(fā)。
世界列強(qiáng)在家教上給我們的學(xué)習(xí)榜樣:
美國:民主與尊重
德國:理性思考
英國:紳士與規(guī)范
法國:生活品質(zhì)、精致時(shí)尚
日本:紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)
雜燴:
1.為什么要聽你的話?你有什么權(quán)利?
其實(shí)不管是大人還是小孩,我們都習(xí)慣對別人說:“乖乖聽我的話喔~”大部分的人都認(rèn)為這是對Ta好,也許Ta聽了你的話之后就不會(huì)受傷、可以賺到便宜、可以免費(fèi)得到你的經(jīng)驗(yàn),但是,你能給Ta建議一輩子嗎?
既然那是Ta的人生,那Ta就有權(quán)利自己去決定、去嘗試。
歐美國家的教育通常都明白這個(gè)道理,所以我們中國人才會(huì)覺得人家開放。你知道的,要跟誰結(jié)婚,要讀哪所學(xué)校,要買什么東西,要做什么工作,他們都是自己決定、自己想辦法的。
2.以身作則
不管你現(xiàn)在是什么身份,請記住----處處考慮別人。
第一個(gè)進(jìn)電梯的人要站到控制板旁邊,幫忙按著“開”,讓其他人陸續(xù)進(jìn)來。除了自己的樓層外,還要幫助其他人按樓層。這雖然是基本常識,不過臺(tái)灣幾乎沒有這個(gè)習(xí)慣。第一個(gè)進(jìn)來的幾乎都按好樓層就站到角落里,然后每個(gè)人進(jìn)來幾乎都是自己按樓層的。我知道,因?yàn)榕_(tái)灣的電梯大都有兩個(gè)控制板,所以提供了不少方便,卻也使人疏忽了禮節(jié)。
還有一個(gè)我很頭疼的問題----放鞭炮。不管是什么時(shí)候,清晨凌晨好像總有人有理由放鞭炮。可是這有考慮過左鄰右舍的感受嗎?你知道你左邊那間人家今天有人逝世了嗎,你知道你右邊那間人家的太太剛生了小Baby嗎,你知道你后面那家人家因?yàn)楣ぷ骱脦滋於紱]有睡好了嗎?既然什么都不知道,你又憑什么放鞭炮慶祝呢?你不應(yīng)該先去問問左鄰右舍嗎? 我還注意到一個(gè)令人心痛的小小毛病。我跟朋友聊天時(shí),常會(huì)很習(xí)慣地說:“我們高雄最近天氣好熱喔,你們臺(tái)北怎么樣?”天啊,我在干什么?我們不都是一個(gè)臺(tái)灣嗎?我這樣簡直就像在搞分裂嘛~要去日本的朋友在這一點(diǎn)就要特別注意了,日本人常會(huì)糾正中國人,在日本,他們都是說“我們東京”、“我們北海道”的,因?yàn)樗麄兊拿褡逵^念相當(dāng)強(qiáng)。
3.同理心
你要叫服務(wù)生的時(shí)候是怎么叫的,拍拍手招呼Ta過來嗎?我告訴你喔,那是叫狗的方式。歐美人給小費(fèi)是壓在桌巾下露出一個(gè)角的,而中國人去歐美國家給小費(fèi)是對服務(wù)生揮著手說小費(fèi)放這里了,唯恐整個(gè)餐廳的人不知道你給了多少小費(fèi)。同樣是給小費(fèi),千萬要記住,不管是什么職位,人家跟你一樣都是人,不要讓Ta感到自己是下賤的,現(xiàn)在已經(jīng)是“人人平等”的時(shí)代了。
4.禮貌接待賓客
如果爸媽的客人來了,你正在看電視或上網(wǎng),你會(huì)馬上跑出去迎接客人嗎?臺(tái)灣小孩主動(dòng)這樣做的并不多。但是不管是誰一定都明白其中的道理,這里不再多說,只要不要忘記你也是這個(gè)家的“小主人”,就足夠了。
5.在小區(qū)從事義務(wù)勞動(dòng)
這一點(diǎn)對于現(xiàn)代小孩可能有點(diǎn)難理解,當(dāng)然更難做到。那我就這么說好了,通常人家問你住在哪里,你都會(huì)回答“我住在某某社區(qū)”對不對?那你清理好你自己居住的環(huán)境,應(yīng)該是很理所當(dāng)然的吧~
6.責(zé)任與推卸
今天你學(xué)習(xí)不好,可能會(huì)怪老師教得不好,怪同桌沒有讓你抄襲,可是很少有人會(huì)怪一個(gè)關(guān)鍵人物----自己。這是人的天性,一時(shí)半會(huì)兒真的很難改。可是你知道嗎?老師跟同學(xué)都不是萬能的,你唯一靠得住的人,只有自己喔~既然山區(qū)孩子都能考上北大,你坐在這里上網(wǎng)已經(jīng)跟人家不是同一個(gè)level了,你一定有潛力更棒,不要推卸責(zé)任喔~
管理好自己才能管理好別人。現(xiàn)在,你可以每周總結(jié)這個(gè)禮拜“責(zé)任在我而又沒有做好的事”,一一說給自己聽,讓自己銘記在心。以后你當(dāng)上了家庭甚至企業(yè)的管理者時(shí),換你這樣替總結(jié),這個(gè)時(shí)候就是最爽的時(shí)刻了,但是它的條件是----首先是你的瑕疵比別人少。
7.親自動(dòng)手,重視實(shí)踐
在歐美,組合家具往往賣得最好,偏偏在中國卻賣不出去。中國人喜歡買成品。看來,以后大家如果全部都是有錢人,沒有工人之后,先活不下去的一定是中國人了。(不爭的事實(shí))小時(shí)候,我們可能會(huì)玩賽車這類組合玩具,女孩子可能會(huì)做做家事。可是人家是從小買材料學(xué)做工藝、學(xué)維修。更厲害的是,他們自己管理好自己的領(lǐng)域,由父母提供預(yù)算,自己布置自己的房間。
我想我可能要記住:“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式~
8.游樂激發(fā)創(chuàng)意
左腦負(fù)責(zé)邏輯分析,右腦負(fù)責(zé)創(chuàng)意開發(fā)。
大部分的人都是右撇子,也就是說大部分的人都只在開發(fā)左腦。
也許我們可以選一天強(qiáng)迫自己只用左手做事,偶爾訓(xùn)練一下右腦。
聽歌、唱歌也一樣有用,看來我們“戀音奇跡”的圈友有福了,因?yàn)槲覀円恢痹趲痛蠹易粉櫤寐牭囊魳贰#ㄒ貏e注意的是,重金屬音樂只會(huì)讓你的大腦“當(dāng)機(jī)”,所以即使是在圈子里我也不推薦)
9.讓問你問題的人動(dòng)動(dòng)腦,不馬上給答案
有個(gè)小女孩問爸爸:“螞蟻為什么要搬糖?”爸爸反問她:“你覺得呢?”“因?yàn)樘鞘翘鸬摹!毙∨⒑芴煺娴恼f。“那它們?yōu)槭裁床获R上吃,還要搬回洞里再吃呢?”小女孩真的不知道了,后來去查資料,才知道----螞蟻搬食物回洞是為了養(yǎng)洞內(nèi)的生菌,生菌是螞蟻的主要食物。(你就知道那些“螞蟻吃昆蟲尸體”之類的言論有多好笑了,說真的,我只看過它們把尸體搬回家,還沒看過它們是怎么吃的呢~)
10.養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣
這一點(diǎn),所有有初中以上學(xué)歷的人都知道吧~沒有筆記的課本根本就不能用嘛~
我們會(huì)不斷的學(xué)到新的東西,如果不記筆記,以便隨時(shí)復(fù)習(xí)的話,很快就會(huì)忘了,那這樣,學(xué)習(xí)的時(shí)間就白白浪費(fèi)了~
11.絕對不能不喜歡運(yùn)動(dòng)
即使是課余嗜好,也要偶爾下下棋,釣釣魚,做做女紅之類的吧~當(dāng)然,我覺得烹飪也是很不錯(cuò)的選擇,雖然比較花時(shí)間,但是不會(huì)做菜,就要一輩子吃速食了,會(huì)減壽的。
12.如何有宏觀,能看到遠(yuǎn)處?
推理是重要的思維方法,對未來的演變會(huì)有一種預(yù)見力。(常常學(xué)柯南推理的人以后經(jīng)商會(huì)容易賺大錢喔~)
俗話說,戰(zhàn)略是目標(biāo),戰(zhàn)術(shù)是手腕。請別人給自己模擬幾個(gè)問題,讓他看看你是怎么布局的,給你些建議,也有助于成長。
如果你天身沒有任何推理的才能,那還有一點(diǎn)可以注意的----不要只注意眼前的一切。不管是獎(jiǎng)品、名次,還是利益、財(cái)富,都只會(huì)是暫時(shí)的,它們隨時(shí)都會(huì)改變,沒什么好在意的。
第二篇:余世維《家教與國家競爭力》心得
《家教與國家競爭力》心得
這幾天觀看了余世維教授的《家教與國家競爭力》,余教授深入淺出地分析了公司或單位員工不好的原因,以及怎么才能把自己孩子教成在任何公司、任何單位或組織里面都有競爭力的好員工。看后感覺自己還有很多不足,需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方挺多,還得好好努力才是。
余教授認(rèn)為,社會(huì)競爭力很差的員工,絕大部分都是因?yàn)榧医滩怀晒Γ会樢娧闹赋隽爽F(xiàn)代社會(huì)員工普遍出現(xiàn)的問題,又從培養(yǎng)孩子細(xì)心、干凈利索、安靜、待人、動(dòng)手、思考等方面講解了具體的做法,語言幽默風(fēng)趣,淺顯易懂,貼近實(shí)際,讓人不覺點(diǎn)頭稱是。
我從小就是聽話的孩子,長這么大也不記得有過什么所謂叛逆期,爸媽和老師說的基本都能好好去做。余教授講的有些地方感覺自己可以做到,比如我認(rèn)為自己平時(shí)還是挺細(xì)心的,做事也認(rèn)真,發(fā)短信時(shí)都會(huì)仔細(xì)看看有無錯(cuò)別字;從小媽媽就教導(dǎo)我用過的東西要放回原處,衣服、鞋襪也都排放的整整齊齊;性格上我是屬于比較安靜的類型,情緒穩(wěn)定,不急不躁;尊重他人,長輩來了都會(huì)起身打招呼……嘿嘿,聽到余教授講的這些我都能做到,小得意啊。(*^__^*)謝謝老爸老媽從小對我的教誨哈~~
老王賣瓜,自賣自夸完了,該說說自己的不足了。首先在讀書方面,沒能做到廣泛涉獵各類書籍,沒有個(gè)人資料庫,讀書時(shí)的札記也沒有,而且讀書時(shí)不能做到全神貫注,以后要多注意了。
其次,游樂方面,我是不大喜歡運(yùn)動(dòng)的人,從小就這樣,不擅長體育和音樂,因?yàn)椴簧瞄L而躲避,又因?yàn)槎惚芏簧瞄L……唉,惡性循環(huán)了。其次,我自信心不足,有時(shí)怯場,缺少面對眾人的練習(xí),教課時(shí)也上過一個(gè)班八十多學(xué)生的課,可有聽課老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)在場時(shí)還會(huì)感覺些許不安,還是練習(xí)不夠,以后要多找機(jī)會(huì)鍛煉。最后,基本沒做過義務(wù)勞動(dòng),舅舅信仰佛教,暑假送我《弟子規(guī)》,還說起他去敬老院做義工的事,我推說想做都不知去哪幫忙,以后就沒在提起過,慚愧啊。
結(jié)合余教授講的,我對照自身情況,找出了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,希望以后可以做得更好;學(xué)習(xí)家教知識,在以后可以更好的教育下一代了,哈哈,感謝郝老師組織的這次學(xué)習(xí)哦!希望以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn),從各個(gè)方面注意自己一言一行,堅(jiān)持努力,爭取做得更好。加油!
第三篇:余世維講座《家教與競爭力》講義提綱
余世維講座《家教與企業(yè)競爭力》講義提綱
一、從小學(xué)會(huì)“細(xì)心”,長大后就會(huì)做事縝密有致、注意觀察
1、風(fēng)景圖片回憶法
2、戶外活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場詢問周圍的場景
3、學(xué)習(xí)使用便條記錄(備忘)
4、寫字不要有筆誤、遺漏和傾斜
5、教孩子如何擺放器皿和衣物
二、從小學(xué)會(huì)“干凈”。長大后就會(huì)做事規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊
1、吃完飯、喝完茶、用過工具注意桌子與地面的還原
2、衣褲、鞋襪、毛巾、書桌要保持清潔
3、圖書、報(bào)紙、文具要擺放整齊
4、給別人的任何東西都要干干凈凈
三、從小學(xué)會(huì)“安靜”,長大后就會(huì)臨危不亂、鎮(zhèn)定自若
1、在任何地方講話、打電話都不要大聲喊叫
2、不要慌慌張張地跑來跑去
3、一點(diǎn)小事不要亢奮、激動(dòng)、狂躁
4、無論得失,不要顯露自己的情緒
四、從小學(xué)會(huì)“待人”,長大后就會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、以身作則
1、進(jìn)出電梯、駕駛汽車、吃自助餐時(shí)處處考慮別人
2、面對貧窮、殘疾、弱智、傭人要有同理心
3、家中來了年長的賓客,要讓孩子學(xué)習(xí)接待客人
4、讓孩子參加一些社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)
5、凡是責(zé)任在他,而他又沒有做好的事情要一一講給他聽
五、從小學(xué)會(huì)“動(dòng)手”,長大后就會(huì)構(gòu)思方法、重視規(guī)律
1、讓孩子組合家具、玩具
2、買點(diǎn)材料,要孩子做點(diǎn)工藝品
3、家里的小電器小故障,可以叫孩子修理
4、讓孩子布置自己的房間
5、“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的關(guān)鍵因素
六、從小學(xué)會(huì)“游樂”,長大后就會(huì)激發(fā)創(chuàng)意、閃現(xiàn)靈感
1、鼓勵(lì)孩子嘗試右腦型的藝文技能,像樂器、繪畫、寫作、舞蹈、書法等等
2、凡是動(dòng)腦的事,多跟他探討根本原因,但不要給予答案
3、培養(yǎng)他善于觀察的習(xí)慣,多問他有沒有更多的改善方法,有了靈感就記在筆記本上
七、從小學(xué)會(huì)“宏觀”,長大后就會(huì)站在高點(diǎn)、看見遠(yuǎn)處
1、推理是一種很重要的思維方法,對未來的演變會(huì)有一種預(yù)見力
2、提醒孩子不要只注意眼前的一切,包括獎(jiǎng)品、利益、名次、酬勞和財(cái)富
3、戰(zhàn)略是目標(biāo),戰(zhàn)術(shù)是手腕,給他幾個(gè)模擬問題,問他怎么布局
4、當(dāng)孩子出現(xiàn)小家子氣的時(shí)候,要教育他改正,例如:嫉妒、吝嗇、計(jì)較、攀比等等
八、從小學(xué)會(huì)“讀書”,長大后就會(huì)富于學(xué)養(yǎng)、多元轉(zhuǎn)換
1、從小就要讀有意義的書
2、書不光是讀,還要做札記,有心得(這本書啟發(fā)你的地方是什么?你要學(xué)習(xí)照做的地方是什么?做么做?什么時(shí)候開始做?什么時(shí)候做到什么效果?),最后要落實(shí)
3、只讀課內(nèi)的書本,將來就會(huì)資訊不足,知識面不全
4、任何知識都要平均地吸取,要形成個(gè)人知識庫
5、專心讀書的效果是不專心的十倍,想辦法讓孩子集中注意力
九、從小學(xué)會(huì)“平衡”,長大后就會(huì)自然社會(huì)并重、科技人文齊驅(qū)
1、社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容偏重人性,可以利用數(shù)理的知識教他冷靜、理智
2、自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)。可以利用人文的知識教他包容、溝通
3、父母親關(guān)系良好的家庭,子女就比較和睦,反之,子女就會(huì)有反社會(huì)傾向
4、帶孩子出入科學(xué)館/美術(shù)館,工場/劇場,實(shí)驗(yàn)室/咖啡室,全面訓(xùn)練孩子的平衡感
十、從小學(xué)會(huì)“思考”,長大后就會(huì)獨(dú)立判斷,自信不倚
1、不要讓孩子一有事就張口詢問
2、怯場是因?yàn)槿鄙倜鎸Ρ娙说木毩?xí),或者底氣不足,或者被打擊
3、自信不足是因?yàn)槭虑皽?zhǔn)備不足、事中沒有糾偏,事后沒有檢討
4、教孩子在做決策之前,事先收集信息事后就不會(huì)盲動(dòng)
十一、向外國教育學(xué)什么
1、向美國學(xué):民主與尊重
2、向德國學(xué):理性與思考
3、向英國學(xué):紳士與規(guī)范
4、向法國學(xué):精致與時(shí)尚
5、向日本學(xué):紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)
6、向俄國學(xué):豪邁與大氣
第四篇:家教與企業(yè)競爭力筆記(余世維)
家教7家教與社會(huì)競爭力-----家教為教育之源
一:公司工作的表現(xiàn),往后看:
第一種員工與干部的工作現(xiàn)象:
1.工作并不用盡全力,也不用心。
不是用十分力氣,用八分就可以,中國是大國,不是強(qiáng)國。家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育。
2.總是有一些讓人看不慣行為舉止。
在電梯上吃東西,上班吃東西,說話聲音大,不到下班就開始準(zhǔn)備,出去吃飯,上班不和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,下班不和領(lǐng)導(dǎo)說再見,做事做不到底。
3.事情總是留有尾巴,等人來收拾。
4.同樣的錯(cuò)誤及毛病,一再的重復(fù)。
主要是重復(fù)的犯;
第二種員工與干部在工作中犯得錯(cuò)誤:
1.很少和領(lǐng)導(dǎo)提出公司的盲區(qū)和瓶頸,周五就是工作不好,周五一直堵車,庫戶投訴。
2.總是數(shù)不出真正的原因和真解,房子價(jià)格降不下來,報(bào)紙第一張都是國家大身,香港是廣告,重來沒有想這樣對不對,有沒有其他方法。作報(bào)告就是按表格填寫,沒有自己的思路;沒有第二種方法。
3.重來不想這么做對不對;
4.沒有形成自己的分析工具。
第三種員工與干部在工作中犯得錯(cuò)誤:
1.很少越多各種各樣的書本和信息。
2.每一年都是用相同的方法工作。
3.沒有好的經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)子。
全中國都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該做到臺(tái)上,全中國都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該拿出來念,全中國都認(rèn)為下
面拿的和領(lǐng)導(dǎo)念得應(yīng)該一樣,那何必要念得,發(fā)下去不就好啦。
4.非常主觀,只有一種思路。
第四種員工與干部在工作中犯得錯(cuò)誤:
1.不太與人溝通及交流。
上班會(huì)自己抬起屁股到外面交流的會(huì)有多上。
2.很少主動(dòng)的協(xié)助其他的同事。
被人忙自己就不去幫忙;小區(qū)自行車倒了,你會(huì)扶起來嗎。都不扶自行車,在作上你能幫助他人嗎。
3.重來沒想他的下屬和搭檔。
4.獨(dú)來獨(dú)往,很覺得自己很委屈。
是你自己太差啦,很孤僻。沒有從小沒有和諧的關(guān)系,和自己家里和鄰居都沒有。領(lǐng)袖魅力不是長大才有的,是從小就有的。
第四種員工與干部在工作中犯得錯(cuò)誤:
1.給他一伙人總是凝聚不起來,領(lǐng)導(dǎo)干部不是自己很優(yōu)秀,是帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)很優(yōu)秀,2.沒有自己主見,也沒有什么定力,3.看事情只是看眼前不管以后,判斷走勢只管眼前,不管以后。人家是分散,咱們是建都市,4.判斷一個(gè)走勢總是不夠全面,從小在家里沒有培養(yǎng)組織能力。
二:有什么實(shí)用的家庭教育方法:
1.如何讓他細(xì)心,將來在工作的時(shí)候縝密有序,注意觀察:
做采購工作,原材料壞了,怎么也做不出來好的產(chǎn)品。快遞為什么聯(lián)邦快遞做得很好。
1.風(fēng)景圖片回憶法。
2.戶外活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場提問法,3.學(xué)習(xí)用便條記錄。小孩打電話說美術(shù)紙沒有帶,鉛筆沒有帶,4.寫字不要寫錯(cuò)誤,不要歪斜。自從有了電腦,寫的字就像雞爪
教他如何擺器皿。幫他擺桌子。
2.如何讓他干凈,將來工作時(shí)才會(huì)有條不紊,規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)
1.吃晚、喝茶、工作后要注意桌子,地面的還原。
2.衣褲、鞋襪、毛巾、餐桌要保持清潔。要擺放整齊。你們工作的辦公桌下班時(shí)整理嗎。
3.圖書、報(bào)紙、文具要擺放整齊。書看完就要放到原來的地方。
4.拿東西給別人要干干凈凈的送出去。我收到得東西地址人名是隨便寫的,信件黏貼的不好,拆卸的時(shí)候發(fā)現(xiàn)信封與信紙黏貼到一起,包裹的東西壞了因?yàn)闆]有內(nèi)包裝,寄得東西說有三樣其實(shí)就有兩樣,有一樣忘記聊,我警告他不要用一般的郵局,他就用郵局原來不是他郵寄的。有的人給的資料沒有回形針別好,有的人給的資料訂書針是歪斜的。給資料的時(shí)候沒有在旁邊貼標(biāo)簽,甚至給的東西沒有清單,不知道里面有什么東西。
5.讓他自由發(fā)揮不是行為任意隨便。人約束的多了就腦筋就死了,這句話不對。自由發(fā)揮是想象,隨意是指的行為。
3.如何讓他安靜,將來在工作時(shí)就能臨危不亂,鎮(zhèn)定。市場部要鎮(zhèn)定。1.學(xué)會(huì)打手機(jī)、打電話要安靜。一桌人吃飯講話其他人聽不到這就好了。
2.不好慌慌張張的走路;長大后沉不住氣,會(huì)破壞團(tuán)結(jié)。
3.一點(diǎn)小事不要興奮、激動(dòng)、煩躁。過分關(guān)注,飯店打碎盤子盡量不要看。
4.無論得失,盡量不要顯出自己的情緒,和手腳動(dòng)作。對得失看得很重。
4.如何讓他待人,將來在工作時(shí)就會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),以身作則?
1.進(jìn)出電梯,駕駛汽車,吃自助餐,燃放鞭炮,要考慮到別人。開汽車避讓行人,自助餐要勤拿,放鞭炮要想到他人。
2.面對貧窮、殘疾、弱者、傭人,應(yīng)有同理心。同理心:把別人的痛苦看成和自己一樣。
3.家中有年長客人,讓小孩學(xué)會(huì)接待。小區(qū)的紙屑你撿過嗎?重要的是一種想法。
5.如何讓他動(dòng)手,將來在工作時(shí)就會(huì)構(gòu)思方法,重視實(shí)踐。
1.然他組合家具和玩具看看。不是組合價(jià)格會(huì)很便宜。中國售后市場非常繁忙。就是自己不動(dòng)手。
2.買點(diǎn)材料,讓小孩做點(diǎn)工藝。送孩子到國際學(xué)校,就是鍛煉動(dòng)手能力。
3.家中的電器小故障,可以自己排除或修理。
4.做一些預(yù)算,讓他布置自己的臥室,也可以為小區(qū)加點(diǎn)東西。讓孩子布置自己的臥室,5.從做中學(xué),永遠(yuǎn)是執(zhí)行者的最佳學(xué)習(xí)方法。中國官員派人考察學(xué)習(xí),只是看,聽,回來還是這樣。
6.如何讓他游樂,將來在工作就會(huì)激發(fā)創(chuàng)意,顯現(xiàn)靈感。
1.鼓勵(lì)他做右腦型的文藝技能,向樂器,寫作、舞蹈、書法。寓教于樂,激發(fā)創(chuàng)意,在游戲里面受教育。
右腦管概念和創(chuàng)意的,左腦是管邏輯和分析的,科學(xué)家是兩個(gè)腦都發(fā)達(dá)。
2.凡是動(dòng)腦的事情,過跟他探討根本原因,但是不要馬上給他答案。有問題是不能馬上給答案,讓他學(xué)會(huì)思考。
3.養(yǎng)成一個(gè)觀察的習(xí)慣要學(xué)會(huì)觀察。觀察可以學(xué)習(xí),觀察可以啟發(fā)一個(gè)方法、想法,有了靈感就要記錄下來。和孩子出去要提醒他觀察,觀察后要問他想到了什么,回家要記錄下來寫到本上。
4.絕對不能不喜歡多運(yùn)動(dòng),即使是課余的嗜好,哪怕是下棋,釣魚,烹飪。是寓教于樂,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)到很多東西。
7.如何讓他宏觀,將來在工作時(shí)就會(huì)站在高點(diǎn),看見遠(yuǎn)處。
1.推理是一個(gè)很重要的思維方法,對未來演變會(huì)有一種預(yù)見力。
2.提醒他不要只注意眼前的一切,包括利益,獎(jiǎng)品,名次、酬勞,財(cái)富。
做戰(zhàn)略,管人,要有制高點(diǎn)有眼光。
3.戰(zhàn)略是目標(biāo),戰(zhàn)術(shù)是手腕,給他幾個(gè)模擬的問題,問他怎么布局。要讓你的孩子有遠(yuǎn)見,有高點(diǎn),會(huì)有遠(yuǎn)見,不要太照顧眼前利益。成績應(yīng)在5-20名次,就可以啦,4.在孩子出現(xiàn)小家子氣時(shí),要教育他不要吝嗇、計(jì)較、小氣、嫉妒、攀比。不要偏護(hù)他。
8.要讓他讀書,將來工作時(shí)就會(huì)富于學(xué)養(yǎng),多元轉(zhuǎn)換。
1.讀書要讀有用的書,亂七八糟的漫畫、小說、網(wǎng)頁對人成長幫助很小。
2,書不光要讀,應(yīng)該做點(diǎn)札記,有心得,還要看怎么落實(shí)。要學(xué)會(huì)做筆記。4個(gè)建議:
1.書讀完最受啟發(fā)的是什么。2.你想做的是那幾個(gè)3.你該如何的去操作4.你想多久達(dá)到這樣。
3.只讀課內(nèi)的教材長大會(huì)顯得知識不足,看事情不夠全面。
4.知識要平均的積蓄,最好能做個(gè)人資料庫。眼睛要多看不同的東西。建議:做一個(gè)方案,把不重要的雜志撕掉。
5.專心讀書效果是不專心的十倍,想點(diǎn)什么方法讓他集中注意力。
9:如何讓他平衡,將來工作時(shí)就會(huì)自然社會(huì)并重,科技人文并驅(qū)?1.社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容偏重人性,可以用數(shù)理的東西教他冷靜、理智。
2.自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù),可以用人文的東西教他包容、溝通。
3.父母親關(guān)系良好的家庭,子女多較和睦,相反子女會(huì)有反社會(huì)的傾向。
4.多帶子女出入美術(shù)館、科學(xué)館,工廠,劇場,實(shí)驗(yàn)室,咖啡室,會(huì)訓(xùn)練出他的平衡感。
10.如何讓他思考,將來工作時(shí),就會(huì)獨(dú)立判斷,自信不疑。
1.不要讓他一有事就會(huì)張口喊媽。
2.他怯場是因?yàn)槿鄙倜鎸Ρ娙说穆?lián)系,而且底氣不足,或者被打擊。3.信心不足是事前準(zhǔn)備,事后糾偏,事后沒有檢討。
怯場;信心不足時(shí)事前沒有準(zhǔn)備,事中沒有糾偏,事后沒有檢討。信心不是拍胸脯。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給你幾個(gè)機(jī)會(huì),搞砸啦就搞砸了,不會(huì)有第二次。在外國讀書會(huì)受到激勵(lì),自信會(huì)培養(yǎng)的。
4.孩子在決策的時(shí)候,先收集信息,日好就不會(huì)盲動(dòng)。要幫助他收集信息。在小區(qū)賣綠豆湯,賣拖鞋,要幫助他分析。中國產(chǎn)業(yè)就是浮躁,什么項(xiàng)目都敢上,都不論證。要謀而后定,沒有先謀而后動(dòng)。
三:國家的競爭力。
我國的社會(huì)成本很高,假冒偽劣產(chǎn)品很多,大家都上醫(yī)院;每年都有仿造和剽竊,以至于天天打官司,與國民素質(zhì)有很大關(guān)系。
國民教養(yǎng)決定著國家的文明與進(jìn)步;
城市發(fā)展要有優(yōu)先順序,要有邏輯的關(guān)系GDP中有60%是靠原料賺錢。任何產(chǎn)品只要細(xì)心就能有很高的附加值。
美國:自由和尊重,德國:理性思考,英法德國文藝與理性都很發(fā)達(dá)。
英國:紳士與規(guī)范
法國:生活品質(zhì),時(shí)裝時(shí)尚,日本:紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)
俄羅斯:豪邁和大氣,從不買美國帳
家教就是根本。公司不好自己孩子好就行,學(xué)校不怎么好,我的孩子好就好。
第五篇:余世維2011最新講座——《家教與競爭力》目錄與要點(diǎn)
《余世維——家教與競爭力》目錄
DVD.1.社會(huì)競爭力很差的員工,從哪里看得出來是家教不成功?
一、沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。01.工作不盡全力也不用心
02.總有讓人看不慣的行為舉止03.事情總是留尾巴,等人收拾04.重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤或毛病
二、沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。01.很少跟主管提出盲區(qū)或瓶頸02.總說不清楚真正的原因03.從不去想這樣做對不對04.沒有自己的分析工具
三、沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元?jiǎng)?chuàng)意。01.很少閱讀書本(信息)
02.每一年都用相同的方法工作03.不動(dòng)腦筋,不出點(diǎn)子
04.非常主觀,只有一種思路
四、沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。01.不太與人溝通交流02.極少主動(dòng)協(xié)助其他同事03.沒人想當(dāng)他的屬下或搭檔04.獨(dú)來獨(dú)往,總覺得很委屈
五、沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。01.缺乏凝聚力
02.沒有主見,也沒有定力03.只顧眼前,不管以后04.判斷走勢不夠全面
DVD.2.有什么實(shí)用的家庭教育操作方法?
一、如何讓他細(xì)心,將來在工作時(shí)就會(huì)縝密有致,注意觀察?01.用風(fēng)景圖片回憶法考驗(yàn)
02.在戶外活動(dòng)/用餐,現(xiàn)場詢問03.學(xué)習(xí)用便條記錄(備忘)04.寫字不要有筆誤/遺漏/歪斜05.教他如何擺放器皿/衣物
二、如何讓他干凈利落,將來在工作中有條不紊,規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)?01.吃完飯/喝完茶/用過工具,注意桌面、地面與還原02.衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔03.圖書、報(bào)紙、文具排放整齊
04.拿或寄任何東西給別人,都干干凈凈地送出05.讓他自由發(fā)揮,讓他任性隨便
DVD.3.有什么實(shí)有的家庭教育操作方法?
三、如何讓他安靜,將來在工作時(shí)就會(huì)臨危不亂,鎮(zhèn)定應(yīng)變?01.講話/打電話都不要大聲02.不要慌慌張張地跑來跑去03.不要亢奮、激動(dòng)、焦燥
04.盡量不要輕易顯露自己的情緒
四、如何讓他待人,將來在工作時(shí)就會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),以身作則?01.處處考慮別人02.有同理心
03.學(xué)習(xí)接待年長賓客04.在小區(qū)里從事義務(wù)勞動(dòng)05.時(shí)刻提醒他沒做好的事
五、如何讓他動(dòng)手,將來在工作時(shí)就會(huì)構(gòu)思方法,重視實(shí)踐?01.讓他動(dòng)手組裝家俱或玩具02.買點(diǎn)材料,要他做點(diǎn)工藝03.總要做點(diǎn)家事
04.提供預(yù)算,讓他布置房間等05.從做中學(xué)
DVD.4.有什么實(shí)用的家庭教育操作方法?
六、如何讓他游樂,將來在工作時(shí)就會(huì)激發(fā)創(chuàng)意,閃現(xiàn)靈感?01.鼓勵(lì)他嘗試右腦型的藝文技能02.培養(yǎng)動(dòng)腦能力
03.養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣04.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)樂趣
七、如何讓他宏觀,將來在工作時(shí)就會(huì)站在高點(diǎn),看見遠(yuǎn)處?
01.學(xué)會(huì)推理
02.提醒他不要只注意眼前的一切03.戰(zhàn)略是目標(biāo),戰(zhàn)術(shù)是手腕04.教育改正他的小家子氣行為
DVD.5.有什么實(shí)用的家庭教育操作方法?
八、如何讓他讀書,將來在工作時(shí)就會(huì)富于學(xué)養(yǎng),多元轉(zhuǎn)換?01.讀點(diǎn)有意義的書
02.書不光是讀,應(yīng)該做點(diǎn)札記03.廣泛涉獵各類書籍04.做成個(gè)人資料庫05.讀書注意力集中
九、如何讓他平衡,將來在工作時(shí)就會(huì)自然社會(huì)并重,科技人文并驅(qū)?
01.用數(shù)理的東西教他冷靜、理智02.用人文的東西教他包容、溝通03.塑造良好的父母親關(guān)系04.訓(xùn)練子女的平衡感
十、如何讓他思考,將來在工作時(shí)就會(huì)獨(dú)立判斷,自信不倚?01.不要讓他一有事就張口詢問02.增強(qiáng)面對眾人的練習(xí)
03.事前準(zhǔn)備,事中糾偏,事后檢討04.教他在做決策之前,要先收集信息
DVD.6.家教又如何決定一個(gè)國家的競爭力?
一、國民素質(zhì)決定整個(gè)社會(huì)的成本與表現(xiàn)。01.質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出
02.假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境傷害03.各種征信手續(xù)或保證的要求
04.不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤
二、國民教養(yǎng)決定整個(gè)國家的文明與進(jìn)步。01.遵守秩序、注意禮讓
02.以民主的方式解決紛爭與沖突03.公平合理地分配資源04.舍棄家庭與社會(huì)暴力
三、國民生產(chǎn)決定整個(gè)民族的成長與富足。
01.任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會(huì)增加附加價(jià)值02.在任何區(qū)或或市場,都有很強(qiáng)的競爭力
03.相對于其他低度開發(fā)國家,會(huì)很早地起飛,并且均富04.不會(huì)受到別的國家/民族剝削
四、美國/德國/英國/法國/日本/俄國斯在家教觀念上,給我們的啟發(fā)。
01.美國:民主與尊重02.德國:理性思考03.英國:紳士與規(guī)范
04.法國:生活品質(zhì)/精致時(shí)尚05.日本:紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)06.俄羅斯:豪邁與大氣
《余世維——家教與競爭力》要點(diǎn):
1單元 社會(huì)競爭力很差的員工,從哪里看得出來是家教不成功?
1、有一種干部或員工:
工作并不盡全力,也不用心。總有一些讓人看不慣的行為舉止。事情總是留點(diǎn)尾巴,等人收拾。同樣的錯(cuò)誤或毛病,一再地重復(fù)。看得出來,他(她)們:
沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。
2、有一種干部或員工:
很少眼主管提出公司的盲區(qū)或瓶頸。總說不清楚真正的原因或癥結(jié)。從不去想這樣做對不對。
沒有屬于自己的一套分析工具。看得出來,他(她)們:
沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。
3、有一種干部或員工:
很少閱讀各式各樣的書本(信息)。
每一年都用相同的方法工作。沒有什么腦筋,也弄不出點(diǎn)子。非常主觀,只有一種思路。看得出來,他(她)們:
沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元?jiǎng)?chuàng)意。
4、有一種干部或員工:不太與人溝通交流。
極少主動(dòng)協(xié)助其他部門同事。沒人想當(dāng)他的屬下或搭檔。
獨(dú)來獨(dú)往,總覺得自己很委屈。看得出來,他(她)們:
沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。
5、有一種干部或員工:
一伙人給他,總凝聚不起來。沒有主見,也沒有定力。
看事情總顧眼前,不管以后。判斷一個(gè)走勢,常常不夠全面。看得出來,他(她)們:
沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。第2單元有什么實(shí)用的家庭教育操作方法?
1、如何讓他細(xì)心,將來在工作時(shí)就會(huì)縝密有致,注意觀察?用風(fēng)景圖片回憶法考驗(yàn)。
在戶外活動(dòng)、用餐,現(xiàn)場詢問。學(xué)習(xí)用便條記錄(備忘)。
寫字(寫數(shù))不要有筆誤、遺漏、歪斜。教他如何擺放器皿、衣物。
2、如何讓他干凈,將來在工作時(shí)就會(huì)有條不紊,規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)?吃完飯、喝完茶、用過工具,注意桌面、地面與還原。衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔。圖書、報(bào)紙、文具排放整齊。
拿或寄任何東西給別人,都干干凈凈地送出。讓他自由發(fā)揮不等于讓他任性隨便。
3、如何讓他安靜,將來在工作時(shí)就會(huì)臨危不亂,鎮(zhèn)定應(yīng)變?在任何地方講話、打電話(手機(jī)),都不要大聲,即使叫人。不要慌慌張張地跑來跑去。
一點(diǎn)小事兒不要亢奮、激動(dòng)、焦躁。
無論得失,盡量不要顯露自己的情緒,包括手腳動(dòng)作。
4、如何讓他待人,將來在工作時(shí)就會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),以身作則?進(jìn)出電梯、駕駛汽車、吃自助餐、燃放爆竹,處處考慮別人。面對貧窮、殘疾、弱智、傭人,應(yīng)有同理心。家中有年長賓客,讓他學(xué)習(xí)接待。在小區(qū)里從事義務(wù)勞動(dòng)。
凡是責(zé)任在他而又沒有做好的事,要一一數(shù)給他聽,包括違章亂紀(jì)。
5、如何讓他動(dòng)手,將來在工作時(shí)就會(huì)構(gòu)思方法,重視實(shí)踐?讓他組合家俱或玩具看看。買點(diǎn)材料,要他做點(diǎn)工藝。總要做點(diǎn)家事。家里的電器小故障,可以叫他去排除或修理。提供一些預(yù)算,要他把房間(或庭院)布置一下,也可以為小區(qū)加點(diǎn)東西。
“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式。
6、如何讓他游樂,將來在工作時(shí)就會(huì)激發(fā)創(chuàng)意,閃現(xiàn)靈感?鼓勵(lì)他嘗試右腦型的藝文技能,像樂器、繪畫、寫作、書法、舞蹈。
凡是動(dòng)腦的事情,多跟他探討根本原因,但不要馬上給答案。養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣,并問他有沒有更好的改善方法。有了靈感就記在筆記本上。
絕對不能不喜歡運(yùn)動(dòng),即使是課余嗜好,如下棋、釣魚、女紅、烹飪。
7、如何讓他宏觀,將來在工作時(shí)就會(huì)站在高點(diǎn),看見遠(yuǎn)處?推理是一個(gè)很重要的思維方法,對未來的演變會(huì)有一種預(yù)見力。
提醒他不要只注意眼前的一切,包括利益、獎(jiǎng)品、名次、酬勞、財(cái)富。
戰(zhàn)略是目標(biāo),戰(zhàn)術(shù)是手腕。給他幾個(gè)模擬問題,問他怎么布局。
當(dāng)他出現(xiàn)小家子氣的行為時(shí),要教育他改正,例如吝嗇、計(jì)較、嫉妒。
8、如何讓他讀書,將來在工作時(shí)就會(huì)富于學(xué)養(yǎng),多元轉(zhuǎn)換?讀點(diǎn)有意義的書,亂七八糟的漫畫、小說、網(wǎng)頁對人的成長幫助很小。
書不光是讀,應(yīng)該做點(diǎn)札記。有心得,就看看他怎么落實(shí)。只讀課內(nèi)的教材,長大后工作會(huì)顯得知性不足,看事情不夠全面。
任何知識要平均地汲取,最好做成個(gè)人資料庫。
專心讀書的效果是不專心的10倍,想點(diǎn)什么方法讓他集中注意力。
9、如何讓他平衡,將來在工作時(shí),就會(huì)自然社會(huì)并重,科技人文并驅(qū)?
社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容偏重人性。可以用數(shù)理的東西教他冷靜、理智。
自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)。可以用人文的東西教他包容、溝通。
父母親關(guān)系良好的家庭,子女多比較和睦;反之,子女會(huì)有反社會(huì)傾向。
帶子女出入科學(xué)館&美術(shù)館、工作&劇場、實(shí)驗(yàn)室&咖啡室,會(huì)訓(xùn)練出他的平衡感。
10、如何讓他思考,將來在工作時(shí),就會(huì)獨(dú)立判斷,自信不倚?
不要讓他一有事就張口詢問(父母家人)。
他怯場是因?yàn)槿鄙倜鎸Ρ娙说木毩?xí),而且底氣不足,或者被打擊。
自信不足是事前沒準(zhǔn)備,事中沒糾偏,事后沒檢討。教他在做決策之前,要先收集信息,日后就不會(huì)盲動(dòng)。第3單元家教又如何決定一個(gè)國家的競爭力?
1、國民素質(zhì)決定整個(gè)社會(huì)的成本與表現(xiàn)。
如果家教成功,以下的社會(huì)成本可以大量地減少:質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出。
假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境的傷害。各種征信手續(xù)或保證的要求。
不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤。
2、國民教養(yǎng)決定整個(gè)國家的文明與進(jìn)步。
如果家教成功,以下的文明行為可以輕易地做到:遵守秩序、注意禮讓。
以民主的方式解決紛爭與沖突。公平合理地分配資源。舍棄家庭與社會(huì)暴力。
3、國民生產(chǎn)決定整個(gè)民族的成長與富足。
如果家教成功,以下的生產(chǎn)力可以明顯地提升:任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會(huì)增加附加價(jià)值。在任何區(qū)域或市場,都有很強(qiáng)的競爭力。
相對于其他低度開發(fā)國家,會(huì)很早地起飛,并且均富。不會(huì)受到別的國家、民族剝削。
4、美國、德國、英國、法國、日本、俄羅斯在家教觀念上,給我們的啟發(fā)。
世界列強(qiáng)在家教上給我們的學(xué)習(xí)榜樣:美國:民主與尊重德國:理性思考英國:紳士與規(guī)范
法國:生活品質(zhì)、精致時(shí)尚日本:紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)雜燴:
1.為什么要聽你的話?你有什么權(quán)利?
其實(shí)不管是大人還是小孩,我們都習(xí)慣對別人說:“乖乖聽我的話喔~”大部分的人都認(rèn)為這是對Ta好,也許Ta聽了你的話之后就不會(huì)受傷、可以賺到便宜、可以免費(fèi)得到你的經(jīng)驗(yàn),但是,你能給Ta建議一輩子嗎?
既然那是Ta的人生,那Ta就有權(quán)利自己去決定、去嘗試。歐美國家的教育通常都明白這個(gè)道理,所以我們中國人才會(huì)覺得人家開放。你知道的,要跟誰結(jié)婚,要讀哪所學(xué)校,要買什么東西,要做什么工作,他們都是自己決定、自己想辦法的。2.以身作則
不管你現(xiàn)在是什么身份,請記住----處處考慮別人。其他人陸續(xù)進(jìn)來。除了自己的樓層外,還要幫助其他人按樓層。第一個(gè)進(jìn)電梯的人要站到控制板旁邊,幫忙按著“開”,讓這雖然是基本常識,不過臺(tái)灣幾乎沒有這個(gè)習(xí)慣。第一個(gè)進(jìn)來的幾乎都按好樓層就站到角落里,然后每個(gè)人進(jìn)來幾乎都是自己按樓層的。我知道,因?yàn)榕_(tái)灣的電梯大都有兩個(gè)控制板,所以提供了不少方便,卻也使人疏忽了禮節(jié)。
還有一個(gè)我很頭疼的問題----放鞭炮。不管是什么時(shí)候,清晨凌晨好像總有人有理由放鞭炮。可是這有考慮過左鄰右舍的感受嗎?你知道你左邊那間人家今天有人逝世了嗎,你知道你右邊那間人家的太太剛生了小Baby嗎,你知道你后面那家人家因?yàn)楣ぷ骱脦滋於紱]有睡好了嗎?既然什么都不知道,你又憑什么放鞭炮慶祝呢?你不應(yīng)該先去問問左鄰右舍嗎? 我還注意到一個(gè)令人心痛的小小毛病。我跟朋友聊天時(shí),常會(huì)很習(xí)慣地說:“我們高雄最近天氣好熱喔,你們臺(tái)北怎么樣?”天啊,我在干什么?我們不都是一個(gè)臺(tái)灣嗎?我這樣簡直就像在搞分裂嘛~要去日本的朋友在這一點(diǎn)就要特別注意了,日本人常會(huì)糾正中國人,在日本,他們都是說“我們東京”、“我們北海道”的,因?yàn)樗麄兊拿褡逵^念相當(dāng)強(qiáng)。3.同理心
你要叫服務(wù)生的時(shí)候是怎么叫的,拍拍手招呼Ta過來嗎?我告訴你喔,那是叫狗的方式。
歐美人給小費(fèi)是壓在桌巾下露出一個(gè)角的,而中國人去歐美國家給小費(fèi)是對服務(wù)生揮著手說小費(fèi)放這里了,唯恐整個(gè)餐廳的人不知道你給了多少小費(fèi)。同樣是給小費(fèi),千萬要記住,不管是什么職位,人家跟你一樣都是人,不要讓Ta感到自己是下賤的,現(xiàn)在已經(jīng)是“人人平等”的時(shí)代了。4.禮貌接待賓客
如果爸媽的客人來了,你正在看電視或上網(wǎng),你會(huì)馬上跑出去迎接客人嗎?臺(tái)灣小孩主動(dòng)這樣做的并不多。但是不管是誰一定都明白其中的道理,這里不再多說,只要不要忘記你也是這個(gè)家的“小主人”,就足夠了。5.在小區(qū)從事義務(wù)勞動(dòng)
這一點(diǎn)對于現(xiàn)代小孩可能有點(diǎn)難理解,當(dāng)然更難做到。那我就這么說好了,通常人家問你住在哪里,你都會(huì)回答“我住在某某社區(qū)”對不對?那你清理好你自己居住的環(huán)境,應(yīng)該是很理所當(dāng)然的吧~6.責(zé)任與推卸
今天你學(xué)習(xí)不好,可能會(huì)怪老師教得不好,怪同桌沒有讓你抄襲,可是很少有人會(huì)怪一個(gè)關(guān)鍵人物----自己。這是人的天性,一時(shí)半會(huì)兒真的很難改。可是你知道嗎?老師跟同學(xué)都不是萬能的,你唯一靠得住的人,只有自己喔~既然山區(qū)孩子都能考上北大,你坐在這里上網(wǎng)已經(jīng)跟人家不是同一個(gè)level了,你一定有潛力更棒,不要推卸責(zé)任喔~
管理好自己才能管理好別人。現(xiàn)在,你可以每周總結(jié)這個(gè)禮拜“責(zé)任在我而又沒有做好的事”,一一說給自己聽,讓自己銘記在心。以后你當(dāng)上了家庭甚至企業(yè)的管理者時(shí),換你這樣替總結(jié),這個(gè)時(shí)候就是最爽的時(shí)刻了,但是它的條件是----首先是你的瑕疵比別人少。7.親自動(dòng)手,重視實(shí)踐
在歐美,組合家具往往賣得最好,偏偏在中國卻賣不出去。中國人喜歡買成品。看來,以后大家如果全部都是有錢人,沒有工人之后,先活不下去的一定是中國人了。(不爭的事實(shí))
小時(shí)候,我們可能會(huì)玩賽車這類組合玩具,女孩子可能會(huì)做做家事。可是人家是從小買材料學(xué)做工藝、學(xué)維修。更厲害的是,他們自己管理好自己的領(lǐng)域,由父母提供預(yù)算,自己布置自己的房間。我想我可能要記住:“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式~8.游樂激發(fā)創(chuàng)意
左腦負(fù)責(zé)邏輯分析,右腦負(fù)責(zé)創(chuàng)意開發(fā)。
大部分的人都是右撇子,也就是說大部分的人都只在開發(fā)左腦。也許我們可以選一天強(qiáng)迫自己只用左手做事,偶爾訓(xùn)練一下右腦。
聽歌、唱歌也一樣有用,看來我們“戀音奇跡”的圈友有福了,因?yàn)槲覀円恢痹趲痛蠹易粉櫤寐牭囊魳贰#ㄒ貏e注意的是,重金屬音樂只會(huì)讓你的大腦“當(dāng)機(jī)”,所以即使是在圈子里我也不推薦)9.讓問你問題的人動(dòng)動(dòng)腦,不馬上給答案有個(gè)小女孩問爸爸:“螞蟻為什么要搬糖?”爸爸反問她:“你覺得呢?”“因?yàn)樘鞘翘鸬摹!毙∨⒑芴煺娴恼f。“那它們?yōu)槭裁床获R上吃,還要搬回洞里再吃呢?”小女孩真的不知道了,后來去查資料,才知道----螞蟻搬食物回洞是為了養(yǎng)洞內(nèi)的生菌,生菌是螞蟻的主要食物。(你就知道那些“螞蟻吃昆蟲尸體”之類的言論有多好笑了,說真的,我只看過它們把尸體搬回家,還沒看過它們是怎么吃的呢~)
10.養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣
這一點(diǎn),所有有初中以上學(xué)歷的人都知道吧~沒有筆記的課本根本就不能用嘛~
我們會(huì)不斷的學(xué)到新的東西,如果不記筆記,以便隨時(shí)復(fù)習(xí)的話,很快就會(huì)忘了,那這樣,學(xué)習(xí)的時(shí)間就白白浪費(fèi)了~11.絕對不能不喜歡運(yùn)動(dòng)
即使是課余嗜好,也要偶爾下下棋,釣釣魚,做做女紅之類的吧~當(dāng)然,我覺得烹飪也是很不錯(cuò)的選擇,雖然比較花時(shí)間,但是不會(huì)做菜,就要一輩子吃速食了,會(huì)減壽的。12.如何有宏觀,能看到遠(yuǎn)處?
推理是重要的思維方法,對未來的演變會(huì)有一種預(yù)見力。(常常學(xué)柯南推理的人以后經(jīng)商會(huì)容易賺大錢喔~)
俗話說,戰(zhàn)略是目標(biāo),戰(zhàn)術(shù)是手腕。請別人給自己模擬幾個(gè)問題,讓他看看你是怎么布局的,給你些建議,也有助于成長。如果你天身沒有任何推理的才能,那還有一點(diǎn)可以注意的----不要只注意眼前的一切。
不管是獎(jiǎng)品、名次,還是利益、財(cái)富,都只會(huì)是暫時(shí)的,它們隨時(shí)都會(huì)改變,沒什么好在意的。