第一篇：一年級團體操表演總結（本站推薦）

團體操表演總結

精彩的節目落下了帷幕，我們一二年級團體操《我們都是好朋友》的表

演獲得第二名的好成績，為了以后能更好的開展工作，激勵老師、同學更好的投入活動中，現將活動進行總結。

學校領導高度重視這次團體操訓練表演任務，校領導班子多次研究、部署安排訓練工作，成立了以張麗校長為組長、楊秀梅主任為副組長，趙云老師為編導一年級、二年級教師共同排練的訓練團隊。具體負責這次團體操的訓練工作，教師深感責任重大，得到了校領導的大力支持由于團體操涉及人多面廣，操作起來有一定的難度，必須保證充足的訓練時間，學校領導充分考慮到了這一點，克服種種困難，做好協調工作，才使得我們能夠順利地進行排練。

從新學期一開始趙云老師就投入到忘我的工作中，殫精竭慮、一絲不茍、群策群力，反復推敲、反復修改，每一個動作的細節每一個隊形的變換都浸透趙老師的心血，訓練中每天都要大聲的給予指導，學生小理解能力弱，她還要不時跑到學生跟前一一指導，每次訓練完他都累得不想說話，聲音沙啞。楊秀梅主任每天都參加訓練，跑前跑后給予指導，不管早晨多冷，下午多熱，始終堅持每天早早等著學生，組織學生。看到老師訓練辛苦主動給訓練的老師買來遮陽的絲巾，每次訓練完都提醒學生多喝水，穿好衣服，不要忘記帶上自己的物品，把學生的安全健康事實放在心上。為了能讓演出更精彩我們一組的老師們犧牲了自己寶貴的休息時間制作道具，劉桂卿老師心臟不好，幾次血壓都到180，只要稍微好一點，她就參與到制作道具的勞動中來，幾十個道具的剪紙都是她不辭辛苦的付出。道具做完了，劉老師的胳膊也腫了，我們看到劉老師身體不好，勸她不要看學生訓練了，可是他還要堅持。劉清文老師訓練更是一絲不茍，只要學生做的不好，她就陪著一遍一遍的訓練，直到學生掌握為止。制作道具他跟是不辭辛苦，剪紙殼子都把手磨出繭子。學生道具的松緊，都是她一針針縫上的，當看到道具不合適時，她就細心的為學生反復的修改。

一年級參加這次團體操訓練表演的37名同學，是從各班挑選出的優秀學生。從參加訓練的那一刻起，同學們就深感這次活動責任重大，全身心的投入到訓練中去，為了訓練他們犧牲了每天兩節課的寶貴學習時間。訓練是艱苦而枯燥的，大部分時間是機械乏味的，有時為了一個動作一個隊形，要反復練習幾遍十幾遍，但同學們沒有一個叫苦，沒有一個叫累，訓練時的天氣是惡劣的，雖然已是春天，但今年的春天特別的冷，常常把同學們的小臉都凍得通紅，但同學們沒有一個躲閃沒有一個退卻。寒風塵土中，那舞動的身姿就是一道最亮麗的風景。正是憑著這種高度的集體榮譽感和頑強拼搏的精神，才會有同學們在運動會表演中的精彩綻放！參加團體操表演的每一位同學都是我們一年級的驕傲。特別值得表揚的是黃滿滿、梁玉瑩、謝宇凡、陳雪瑩、劉洋洋、朱思雨、吳雪蕊、蔣宜柯、祝佳鈺、劉亞鵬、高金玲、李家豪、陶楊、盧秀珠、田文杰、曹亞芬，每天堅持早早到校，認真訓練，服從安排，動作優美，表情生動，表現出色。

這次團體操的表演，凝結著學校領導的智慧和魄力，凝結著師生們的心血和汗水。讓我們把這種團結一心、昂揚向上、勇擔責任的精神在工作中發揚光大。

第二篇：團體操表演策劃書

熱文推薦：《團體操表演策劃書》

一、標題策劃：發展的黃中

第一幕：和-諧的黃中

第二幕：多彩的黃中

第三幕： 2009年發展的黃中

二、內容策劃：

(一)主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和-諧的氛圍。

(二)情節：美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，四條紅色的長龍從田徑場東邊奔出，到場地的中央后分開各奔北、西，在田徑場上成兩排橫隊隨音樂舞動，隨后兩排變四排，四排變八排，成25路8排的大型方陣，隨著歡快的音樂八排紅色的大浪此起彼伏“擺浪”(學生用身體的蹲起和手中道具的舞動可呈現)，形容我們黃中的團結和-諧發展。接著隊形變換成五個40人的小方隊，五個小方隊依次起伏，在優美的田徑場上展現和-諧的畫面，體現我們學校建設的越來越美麗)接著變成五個大圓圈(如果排練時間和道具允許可排成五色奧運環)，象征著我們學校多姿多彩的校園生活及我們這次運動會追求的“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。隨后五個大圓恢復成25路8排的大型方陣，由方陣漸變成“2009”四個大字，再由“2009”四個大字變成“黃中”兩個大字，漸漸的遠離主席臺移向田徑場的邊空出表演場地為下面的表演做大背景，象征著2009年的黃中穩步發展。隨最后整個表演的結束依次從東邊向跑道退常

三、過程設計：

第一幕：和-諧的黃中

(一)準備：200名黃中學生上身穿紅上衣白褲子，雙手拿紅綢扇子站在田徑場東邊的中線處。

(二)表演過程：

隨著《讓全世界都看到》歌曲音樂的響起，200名準備好的四路學生手持紅綢扇子隨音樂上下揮動跑進田徑場地(前進約四十米)據主席臺合適位置然后分開成兩路向左右兩邊跑去成面對主席臺的兩排橫隊，接著完成4×8拍的統一動作(造勢)，隨后兩排變四排，四排變八排，成25路8排的大型方陣，隨著歡快的音樂八排紅色的大浪此起彼伏“擺浪”(學生用身體的蹲起和手中道具的同節拍依次舞動可呈現)，此過程約需時間三分鐘左右。

第二幕：多彩的黃中

(一)準備：接上幕25路8排的大型方陣。

(二)表演過程：

25路8排的大型方陣接著隊形變換成五個40人的小方隊，五個小方對依次起伏，學生同時舉起扇子形成五個紅色的平面，五個面交替起落或依次起落在優美的田徑場上展現和-諧的畫面。接著漸漸變成五個大圓(如果排練時間和道具允許可排成五色環)，學生們同時依次做扇子的擺動使圓環形似轉動。隨后五個大圓恢復成25路8排的大型方陣。此過程需時間三分鐘左右。

第三幕： 2009年發展的黃中

(一)準備：接上幕25路8排的大型方陣。

(二)表演過程：

由25路8排的大型方陣漸變成“2009”四個大字，四個數字依次起伏，再由“2009”四個大字漸漸變成“黃中”兩個大字，兩個大字依次起伏漸漸的遠離主席臺移向田徑場的東邊空出表演場地為下面的表演做大背景，可隨著下面其他的表演做“黃中”兩字的效果變化，最后隨整個表演的結束依次從東邊向跑道退常

四、所需服裝道具：

服裝：上衣可采用去年迎奧運火炬的紅色短上衣205件，褲子需205條。

紅彩綢扇子;需410把。

如果音樂效果不理想，還需要制作音樂。

五、可行性分析：

團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成敗：

1、排練的時間保證。奧運會開幕式有專業的導演、專業的工作團隊、專業的演藝人員、軍人，分項目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學校這次團體操雖然規模小，但還是需足夠的排練時間做保障。

2、排練學生的配合程度。團體操展現的是整齊的隊形、統一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要排練的學生紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀念強。我們才能在短時間內完成排練。

3、科學合理的分工。200多人團體操的創編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。

李曉民

2008年3月2日

第三篇：團體操表演慶

團體操表演慶“六一”

興隆小學田素穎

5月29日上午，興和縣體育場熱鬧非凡，成為一片歡樂的海洋。全縣中小學代表和百余名家長齊聚這里，在教育局領導的關懷和各校領導的精心籌劃下舉辦團體操表演，共同歡慶 “六一”兒童節。

團體操表演精彩紛呈，高潮迭起，盡展蓬勃向上的風姿和陽光健康的風采。在老師的精心編排組織下，12個學校在服裝、道具上各顯特色，花操、球操、棒球操、筷子操、健身操、圏操、旗操、竹竿舞等內容豐富，形式多樣。表演中同學們精神抖擻，颯爽英姿、朝氣蓬勃，矯健的身體隨著動感的旋律靈活伸展，一排排整齊的方陣，一聲聲響亮的口號，一個個變幻多姿的隊形，充分展現了孩子們熱情、快樂的天性和健康、活潑、自信的精神風貌，令在座的觀眾們大飽眼福，享受了一頓美味的視聽覺大餐。現場掌聲、吶喊聲、歡呼聲匯成一片，始終洋溢著節日的氣氛，傳遞著節日的喜悅，讓同學們和家長們共同度過了一段快樂時光。

此次“慶六一”團體操表演，給每個孩子提供了一個展示自我的舞臺，讓他們在活動強健了體魄，培養了集體榮譽感、團隊合作精神及參與陽光體育活動的興趣愛好，表達了節日里的幸福喜悅心情。健康快樂是送給孩子們最好的節日禮物！

第四篇：團體操表演獎狀

獎給

同學:

你在第九屆市運會開幕式團體操表演中表現突出

特發此狀

以資鼓勵

東勝區第九小學

2011.9.22

第五篇：團體操表演解說詞

《舞動青春》團體操表演解說詞

我們的校園，散發著溫暖的陽光；

我們的校園，到處是歡樂的海洋；

47位同學整裝就位，蓄勢待發，大型團體操——《舞動青春》已經拉開帷幕！

MLXW是魅力炫舞健美操隊的縮寫，在青春陽光下，舞動著青春的旋律，在陽光下健康快樂成長。

結束隊形JNFZ是濟寧附中的縮寫，意味著孩子們在濟寧附中這個大家庭中自由快樂健康地成長！

請欣賞由魅力炫舞健美操隊為大家帶來的團體操表演《舞動青春》。

豪邁壯闊的中國功夫在恢弘中漸漸落幕；喜慶歡騰的音樂為我們帶來了扇子舞——《好日子》。彩扇炫舞競芬芳，熱血少年譜華章。踏著瀟灑的節拍，和著歡快的旋律，五碧學子手持彩扇，伴隨著歡快的節奏，以輕盈的舞步踏浪向我們走來。

十一月是如歌的季節，十一月是鮮花的海洋；

十一月有童年的夢想，十一月有心靈的陽光；

她們隨風飄舞，如起伏涌動的碧波，她們彩扇翻轉，似叢中紛飛的彩蝶；

她們舞動翻飛的彩扇，抒發內心的喜悅，她們舒展優美的舞姿，播撒童年的歡樂。

她們揮動彩云的翅膀，開啟心靈的夢想，看，那一只只美麗的的蝴蝶振翅欲飛，象征著孩子們在沃土上乘夢想希望之舟，吸和諧校園之華，飲課改成果之露，插上理想的翅膀自由自在的飛翔，讓我們祝愿孩子們健康成長！

（三）（氣球健身操《向前沖》）

寒風千里送歌，帶來多少豐收的喜悅。藍天放飛夢想，綻放多少純真的希望。

看，低年級的小朋友給我們帶來了充滿活力的氣球操《向前沖》。他們正以歡快的動作跳出心中的童趣，繪出斑斕的色彩，她們用激情與信念，傳遞著理想和希望：傳承運動精神，彰顯學子風采。

MLXW是魅力炫舞健美操隊的縮寫，在青春陽光下，舞動著青春的旋律，在陽光下健康快樂成長。

五碧學子匯聚成一個大圓圈，他們沐浴著溫暖的陽光，體現著力與美的結合，在青春陽光下，舞動著青春的旋律，奏響了生命的樂曲。“夢想在望，放飛希望”，我們齊手放飛氣球，讓五彩繽紛的氣球在藍天中飛翔。

鐘聲響起，計時倒數。實驗小學400名花朵一樣的孩子整裝就位，蓄勢待發，大型團體操——《盛世歡歌》已經拉開帷幕！

伴隨著熟悉而深情的旋律，表演進入第一章——“擁抱太陽”。400名少先隊員匯集成一輪火紅的太陽，它象征著全國各族人民在中國共產黨的正確領導下和衷共濟，開拓進取，取得一個又一個舉世矚目的輝煌成就！

表演隊伴著歡快的進行曲，步入表演區，他們將以飽滿的情緒、歡快的舞姿向各位領導，各位來賓們

及熱情的觀眾朋友們獻禮！

看！這多變艷麗的扇形陣容婉如這明媚的五月、婉如大海之濱萌動破土的新芽！

看！這異彩紛呈的扇形陣容更猶如那春潮之后含苞欲放的蓓蕾。

這新芽，這蓓蕾的成長離不開各級領導，黨委多年來的關心與呵護。

聽！悅耳動人的歡樂舞曲響起來了，大家跳起來了。

跳吧，小小花球，小小新芽，小小蓓蕾在春潮中涌動、歡呼。共享這新時期教育課程改革的豐收與喜悅，并向各級領導、各界同仁致以衷心的感謝。

看吧！那一起一伏、艷麗多彩的花球正在穹宇中上下翻轉，左右回旋。

是嫵媚，是妖嬈，更是新世紀中華子孫爭做時代弄潮兒的歡呼與吶喊

瞧吧！那一組組有序交錯，變換紛呈的舞姿多么動人，多么富有情韻——那是課程改革以來所倡導的“全員參與、自主探究、求異創新、合作交流”成果的張揚，這正是中華民族力量之源的象征。